Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

7. (1) Cep telefonunun veya internet olanağının, özgürlük deneyimini
derinleştirdiği ileri sürülebilir mi? (II) Kuşkusuz cep telefonu veya
internet ağı, bireysel özgürlüğün önünü açtı. (III) Sadece ev telefo-
nunun mevcut olduğu günlerde, söz gelimi arkadaşınızı telefonla
aramak, bugün cep telefonuyla aramak gibi pek sorunsuz değil-
di. (IV) Arkadaşınıza ulaşmadan önce, annesiyle veya babasıyla,
ağabeyi veya ablasıyla ya da eşiyle karşılaşmak ve konuşmak gi-
bi durumlarda kalınabilirdi. (V) Ancak gerçekçi bir sebep dile ge-
tirilebilirse evden aramak olağandı. (VI) Ev telefonlarının, cep te-
lefonlarının yaygınlaşmasıyla birlikte pek bir işlevi kalmadı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
B) III
C) IV
D) V
EXVI
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
7. (1) Cep telefonunun veya internet olanağının, özgürlük deneyimini derinleştirdiği ileri sürülebilir mi? (II) Kuşkusuz cep telefonu veya internet ağı, bireysel özgürlüğün önünü açtı. (III) Sadece ev telefo- nunun mevcut olduğu günlerde, söz gelimi arkadaşınızı telefonla aramak, bugün cep telefonuyla aramak gibi pek sorunsuz değil- di. (IV) Arkadaşınıza ulaşmadan önce, annesiyle veya babasıyla, ağabeyi veya ablasıyla ya da eşiyle karşılaşmak ve konuşmak gi- bi durumlarda kalınabilirdi. (V) Ancak gerçekçi bir sebep dile ge- tirilebilirse evden aramak olağandı. (VI) Ev telefonlarının, cep te- lefonlarının yaygınlaşmasıyla birlikte pek bir işlevi kalmadı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın akışını bozmaktadır? B) III C) IV D) V EXVI
+
TYT/Türkçe
.
SEPARA
DAWN
.
O
34. Batı Türkistan'daki Aral Gölü güneyinde bulunan Harezm
bölgesinde 780 yılında dünyaya gelip 850'de Bağdat'ta
vefat eden Harezmi'nin nitelikleri şunlardır:
⋅
. Cebir denklemlerinin çözümünde kare ve
dikdörtgenlerden yararlanmıştır.
t.me/ykspdfarchive
3
9 T
Açıların trigonometrik fonksiyonlarla ifade edildiğini
gösteren bazı grafik ve tabloları kullanmıştır.
Ikinci derece denklemlerin çözümünü çok sade,
anlaşılır ve sistematik biçimde yazmıştır.
Çözümleri adım adım ve sistemli bir sıra ile vermiş
olması, algoritma yöntemlerinin ortaya çıkmasını
sağlamıştır.
. Günümüz bilgisayar programcıları hâlä onun
çalışmalarını temel almaktadır..
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Harezmi'nin
özelliklerinden biri değildir?
A) Denklemlerin çözümünü sınıflandırarak verme
B) Işlem yaparken bazı geometrik şekillerden faydalanma
(C) Yenilik doğuran bilimsel çalışmalar yapma
D) Bilime katkıda kendi dönemiyle sınırlı olmama
E) Çalışmalarında görsel ögelerden yararlanma
35. 36. son
MENZİLLER
Sözün ve yolun
Canım içre sevi
Baktığın dağları
Hür olurum buys
Aşkın bin gözlü
Yur her birini uy
Dinlen ey Zarif,
Bu kırık akılla r
(1) Cahit Zarifoğ
büyükçe ve eği
çizginin manas
nitelikli ve vuru
dinlenmesi ger
söylemiş ve yor
çok söz söyled
35. Bu dizele
bulunduğ
A) Yaşan
B) Sözler
biçiml
C) Yaşad
inanm
D) Şiirin
söyles
E) Yalın
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
+ TYT/Türkçe . SEPARA DAWN . O 34. Batı Türkistan'daki Aral Gölü güneyinde bulunan Harezm bölgesinde 780 yılında dünyaya gelip 850'de Bağdat'ta vefat eden Harezmi'nin nitelikleri şunlardır: ⋅ . Cebir denklemlerinin çözümünde kare ve dikdörtgenlerden yararlanmıştır. t.me/ykspdfarchive 3 9 T Açıların trigonometrik fonksiyonlarla ifade edildiğini gösteren bazı grafik ve tabloları kullanmıştır. Ikinci derece denklemlerin çözümünü çok sade, anlaşılır ve sistematik biçimde yazmıştır. Çözümleri adım adım ve sistemli bir sıra ile vermiş olması, algoritma yöntemlerinin ortaya çıkmasını sağlamıştır. . Günümüz bilgisayar programcıları hâlä onun çalışmalarını temel almaktadır.. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Harezmi'nin özelliklerinden biri değildir? A) Denklemlerin çözümünü sınıflandırarak verme B) Işlem yaparken bazı geometrik şekillerden faydalanma (C) Yenilik doğuran bilimsel çalışmalar yapma D) Bilime katkıda kendi dönemiyle sınırlı olmama E) Çalışmalarında görsel ögelerden yararlanma 35. 36. son MENZİLLER Sözün ve yolun Canım içre sevi Baktığın dağları Hür olurum buys Aşkın bin gözlü Yur her birini uy Dinlen ey Zarif, Bu kırık akılla r (1) Cahit Zarifoğ büyükçe ve eği çizginin manas nitelikli ve vuru dinlenmesi ger söylemiş ve yor çok söz söyled 35. Bu dizele bulunduğ A) Yaşan B) Sözler biçiml C) Yaşad inanm D) Şiirin söyles E) Yalın
4 ve 5. sorular aşağıdaki metinlerden hareketle çözülecektir.
1. metin
Insanlık, yeryüzünün adı olduğundan beri sürekli bir
hareket içindedir. Çeşitli sebeplerle yer değiştiren ya da
değiştirmek zorunda kalan bireyler gittiği her coğrafyada
yeniden var olma, yeniden adını konumlandırma çabasına
girmektedir. Genellikle köylerden, kırsaldan kentlere
göç şeklinde olan bu eğilim, aslında iki tarafı memnun
etmemektedir. Kentliler köylüleri, köylüler kentlileri
kabullenmemiştir. Adı kısaca göç olan bu tek taraflı akış
günümüzde az da olsa karşı göçlere de yansımıştır.
Sosyal, ekonomik hangi sebeple olursa olsun bu durum,
bir toplumsal kırılmadır.
4. Aşağıda bu iki metinle ilgili değerlendirmeler
yapılmıştır. Bu değerlendirmelerden hangileri
yanlıştır?
I.
Iki metinde de tanımlama yapılmıştır.
Iki metin de öğretici niteliğe sahiptir. \
III. Iki metinde de okura bir izlenim kazandırma
amaçlanmıştır.
IV. Iki metinde de 2. metinde sözü edilen öykücüyle
ilintili yargılara yer verilmiştir.
V.
İki metinde de gerekçeli yargılara yer verilmişti
VI. Iki metinde de mecazlı ifade kullanılmamıştır.
VII. Iki metnin de anlatıcısı aynı kişidir.
VIII. Iki metnin de hedef kitlesi aynıdır.
IX. Iki metinde de okuru olay içerisinde yaşatma
amaçlanmıştır.
X. Iki metnin de anlatım biçimleri aynıdır.
A) III-VI - IX
B) II-V-X
D) III - VIII - X
C) VII - IX-X
E-VII-IX
3D yayınları
2. metin
Toplumsal değişimlerin yansıdığı, yansıtıldığı pek çok
etki alanından bahsedebiliriz. Edebiyat da bunlardan
birisidir. Türk toplumunun özellikle 1950 sonrası erken
sanayileşme döneminde baş başa kaldığı kırsal göç
pek çok edebiyatçı için bir içsel temadır. Öyküsünü
büyük oranda değişim, başkalaşım, değerlerden
uzaklaşma temeline oturtan Mustafa Kutlu da ister
istemez bu kavramı yaşamış, değerlendirmiş, yazmış; ilk
öykülerinden son yazdıklarına kadar bu coğrafyanın insan
profilini olumsuz olarak gördüğü kentsel akış üzerinden
yorumlamıştır. Kutlu'nun geleneksel yapının bozulması
üzerinden yorumladığı göç, aslında hiçbir mazeret kabul
etmeyen, anlamsız, temelsiz bir eylemdir. Olgunlaşmamış
zihinler için cazip bir niyet olarak durması da onun bu
genel yapısını değiştirmemiştir. Kutlu öyküsü bir yol
öyküsüdür. Varacağı yer olmasına rağmen kimsenin tam
olarak nereye ulaşacağını bilmediği bir öykü.
TEST
03
5. İki metnin de konusu aşağıdakilerin hangisinde
doğru verilmiştir?
A) Göç - Mustafa Kutlu'nun öykülerinin içerik özellikleri
BY Toplumsal yaşam - Mustafa Kutlu'da yaşamın
gerçekleri
C) Toplumsal değişim - Göçün Mustafa Kutlu'ya göre
tanımı
D) Insanlığın gelişimi - Mustafa Kutlu'nun edebiyata
katkıları
EX Göçün insanlığa zararları - Mustafa Kutlu'nun sanat
anlayışı
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4 ve 5. sorular aşağıdaki metinlerden hareketle çözülecektir. 1. metin Insanlık, yeryüzünün adı olduğundan beri sürekli bir hareket içindedir. Çeşitli sebeplerle yer değiştiren ya da değiştirmek zorunda kalan bireyler gittiği her coğrafyada yeniden var olma, yeniden adını konumlandırma çabasına girmektedir. Genellikle köylerden, kırsaldan kentlere göç şeklinde olan bu eğilim, aslında iki tarafı memnun etmemektedir. Kentliler köylüleri, köylüler kentlileri kabullenmemiştir. Adı kısaca göç olan bu tek taraflı akış günümüzde az da olsa karşı göçlere de yansımıştır. Sosyal, ekonomik hangi sebeple olursa olsun bu durum, bir toplumsal kırılmadır. 4. Aşağıda bu iki metinle ilgili değerlendirmeler yapılmıştır. Bu değerlendirmelerden hangileri yanlıştır? I. Iki metinde de tanımlama yapılmıştır. Iki metin de öğretici niteliğe sahiptir. \ III. Iki metinde de okura bir izlenim kazandırma amaçlanmıştır. IV. Iki metinde de 2. metinde sözü edilen öykücüyle ilintili yargılara yer verilmiştir. V. İki metinde de gerekçeli yargılara yer verilmişti VI. Iki metinde de mecazlı ifade kullanılmamıştır. VII. Iki metnin de anlatıcısı aynı kişidir. VIII. Iki metnin de hedef kitlesi aynıdır. IX. Iki metinde de okuru olay içerisinde yaşatma amaçlanmıştır. X. Iki metnin de anlatım biçimleri aynıdır. A) III-VI - IX B) II-V-X D) III - VIII - X C) VII - IX-X E-VII-IX 3D yayınları 2. metin Toplumsal değişimlerin yansıdığı, yansıtıldığı pek çok etki alanından bahsedebiliriz. Edebiyat da bunlardan birisidir. Türk toplumunun özellikle 1950 sonrası erken sanayileşme döneminde baş başa kaldığı kırsal göç pek çok edebiyatçı için bir içsel temadır. Öyküsünü büyük oranda değişim, başkalaşım, değerlerden uzaklaşma temeline oturtan Mustafa Kutlu da ister istemez bu kavramı yaşamış, değerlendirmiş, yazmış; ilk öykülerinden son yazdıklarına kadar bu coğrafyanın insan profilini olumsuz olarak gördüğü kentsel akış üzerinden yorumlamıştır. Kutlu'nun geleneksel yapının bozulması üzerinden yorumladığı göç, aslında hiçbir mazeret kabul etmeyen, anlamsız, temelsiz bir eylemdir. Olgunlaşmamış zihinler için cazip bir niyet olarak durması da onun bu genel yapısını değiştirmemiştir. Kutlu öyküsü bir yol öyküsüdür. Varacağı yer olmasına rağmen kimsenin tam olarak nereye ulaşacağını bilmediği bir öykü. TEST 03 5. İki metnin de konusu aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Göç - Mustafa Kutlu'nun öykülerinin içerik özellikleri BY Toplumsal yaşam - Mustafa Kutlu'da yaşamın gerçekleri C) Toplumsal değişim - Göçün Mustafa Kutlu'ya göre tanımı D) Insanlığın gelişimi - Mustafa Kutlu'nun edebiyata katkıları EX Göçün insanlığa zararları - Mustafa Kutlu'nun sanat anlayışı
4.de Renkleri hayalimde yaratıp, düzenleyip bir araya geti-
riyorum. Tabii boyamakta olduğum yerde, hangi ren-
Origin kullanılması gerektiği benim hayalim ve birikimimde
saklı. Kullanacağım renklerin birbiriyle armonisini yaka-
exlamaya çalışıyorum. Sıcak-soğuk renklerin oluşturacağı
biçim katmanlarını ekspresif bir tutumla oluşturuyorum.
100 Bunun çok kolay olduğunu da söylemek zor. Zaten öy-
syenle çok kolay olsa sanat olmaz. Sanat emeğin damıtılma-
sıyla ortaya çıkıyor.
EMOSSPP
Help Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
olabilir?
A Resimlerinizde soğuk ve sıcak renkleri bir çerçeveye
sığdırmak zor olmuyor mu?
ub By Sanatta başarıyı yakalamak için en çok, neye dikkat
ediyorsunuz?
om C) Bir resim asıl gücünü renklerin uyumlu kullanılmasın-
dan mı alır?
de D) Resimlerinizde genellikle hangi ton renkleri seçiyor-
sunuz?
E) Hayallerinizi resimlerinize yansıtabilmek için nasıl bir
yöntem izliyorsunuz?
99
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4.de Renkleri hayalimde yaratıp, düzenleyip bir araya geti- riyorum. Tabii boyamakta olduğum yerde, hangi ren- Origin kullanılması gerektiği benim hayalim ve birikimimde saklı. Kullanacağım renklerin birbiriyle armonisini yaka- exlamaya çalışıyorum. Sıcak-soğuk renklerin oluşturacağı biçim katmanlarını ekspresif bir tutumla oluşturuyorum. 100 Bunun çok kolay olduğunu da söylemek zor. Zaten öy- syenle çok kolay olsa sanat olmaz. Sanat emeğin damıtılma- sıyla ortaya çıkıyor. EMOSSPP Help Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olabilir? A Resimlerinizde soğuk ve sıcak renkleri bir çerçeveye sığdırmak zor olmuyor mu? ub By Sanatta başarıyı yakalamak için en çok, neye dikkat ediyorsunuz? om C) Bir resim asıl gücünü renklerin uyumlu kullanılmasın- dan mı alır? de D) Resimlerinizde genellikle hangi ton renkleri seçiyor- sunuz? E) Hayallerinizi resimlerinize yansıtabilmek için nasıl bir yöntem izliyorsunuz? 99
102
7. Nemrut Dağı'nda tespit edilebilmiş 450 bitki türü bulunu-
*yor. Boyları 6 metreye yaklaşan saplı meşelere ve küçük
evtopluluklar hâlinde titrek kavaklara rastlanıyor ama genel)
bitki örtüsü step iklimine özgü... Otsu bitkilerin birçoğuy-
hela titrek kavak, bodur ardıç, tavşan elması, dağ muşmula-
sı, akmeşe, erik, beyaz söğüt, barut ağacı, mahlep (koku-
lu kiraz ağacı) gibi az bulunan ağaçlar da var. Yöreye ait
yüzlerce dağ çiçeği çeşidini de burada görméniz müm-
kün. Mantar, kenger gibi yöresel bitkiler de bulunuyor.
Bu parçadan Nemrut-Dağı ile ilgili olarak aşağıdaki-
lerin hangisine ulaşılabilir? izsive
A Nadir görülen bütün bitkilere ev sahipliği yaptığına
Bitki örtüsü bakımından oldukça zengin olduğuna
Son zamanlarda bitki örtüsünün zarar gördüğüne
Tümüyle ormanlarla kaplı bir dağ olduğuna
Asıl güzelliğini sahip olduğu çiçeklerden aldığına
JAS!
10
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
102 7. Nemrut Dağı'nda tespit edilebilmiş 450 bitki türü bulunu- *yor. Boyları 6 metreye yaklaşan saplı meşelere ve küçük evtopluluklar hâlinde titrek kavaklara rastlanıyor ama genel) bitki örtüsü step iklimine özgü... Otsu bitkilerin birçoğuy- hela titrek kavak, bodur ardıç, tavşan elması, dağ muşmula- sı, akmeşe, erik, beyaz söğüt, barut ağacı, mahlep (koku- lu kiraz ağacı) gibi az bulunan ağaçlar da var. Yöreye ait yüzlerce dağ çiçeği çeşidini de burada görméniz müm- kün. Mantar, kenger gibi yöresel bitkiler de bulunuyor. Bu parçadan Nemrut-Dağı ile ilgili olarak aşağıdaki- lerin hangisine ulaşılabilir? izsive A Nadir görülen bütün bitkilere ev sahipliği yaptığına Bitki örtüsü bakımından oldukça zengin olduğuna Son zamanlarda bitki örtüsünün zarar gördüğüne Tümüyle ormanlarla kaplı bir dağ olduğuna Asıl güzelliğini sahip olduğu çiçeklerden aldığına JAS! 10
1
Palme Yayınevi
37. (1) Her biri destansı bir aşkı anlatan halk öyküleri, yüzyıllar
boyunca halk arasında yaşadı. (II) Osmanlı aydınları halk
şiirlerine nasıl ilgisiz kaldıysa bu öykülere de mesafeli durdu.
(III) Halk içinde yaşatılan bu öyküler Anadolu'yu, bu toprağı
anlattığı için kalıcılığa adım attı. (IV) Kalıcılığa adımını y
yavaş atarken soyut bir düzlemde oluşturulan görkemli ama
süslü olmayan hikâyelerle de mücadele etti. (V) Onlara göre
halk dili sadece köyde konuşulan, bir inceliği olmayan kaba
yavaş
sözlerden ibaretti.
Bu parçanın düşünce akışındaki bozukluk aşağıdakilerin
hangisiyle giderilebilir?
AT. cümle ile II. cümle yer değiştirilerek
BH. cümle, IV. cümleden sonra getirilerek
C) Icümle ile III. cümle yer değiştirilerek
D) HI. cümle ile IV. cümle yer değiştirilerek
EV. cümle parçanın başına getirilerek
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
1 Palme Yayınevi 37. (1) Her biri destansı bir aşkı anlatan halk öyküleri, yüzyıllar boyunca halk arasında yaşadı. (II) Osmanlı aydınları halk şiirlerine nasıl ilgisiz kaldıysa bu öykülere de mesafeli durdu. (III) Halk içinde yaşatılan bu öyküler Anadolu'yu, bu toprağı anlattığı için kalıcılığa adım attı. (IV) Kalıcılığa adımını y yavaş atarken soyut bir düzlemde oluşturulan görkemli ama süslü olmayan hikâyelerle de mücadele etti. (V) Onlara göre halk dili sadece köyde konuşulan, bir inceliği olmayan kaba yavaş sözlerden ibaretti. Bu parçanın düşünce akışındaki bozukluk aşağıdakilerin hangisiyle giderilebilir? AT. cümle ile II. cümle yer değiştirilerek BH. cümle, IV. cümleden sonra getirilerek C) Icümle ile III. cümle yer değiştirilerek D) HI. cümle ile IV. cümle yer değiştirilerek EV. cümle parçanın başına getirilerek Diğer sayfaya geçiniz.
a ölümle-
a görün-
ölümlere
klarla kir-
ş avlan-
terir.
nön kis-
arla yön-
anık su-
_rlanırlar.
alanının
sistemi-
yönlerini
urlar.
en han-
klediğini
duğunu
ele al-
rklı ör-
zer ne-
N
er iste- A
Ikışın- R
müz-
eden?
zden.
30. 1928-1992 yılları arasında yaşayan Philip K. Dick,
biridir. İlk hikâye ve romanlarından başlayarak tüm
bilim kurgu edebiyatının en beğenilen yazarlarından
eserlerinde, gerçeklik ve insanı insan yapan özellik-
leri birbirine bağlı iki tema olarak ele alır. Bu temaları
başarıyla işlediği eserlerinden biri, 1968 yılında kale-
me aldığı Androidler Elektrikli Koyun Düşler mi? adlı
romanıdır. Romanın ana karakteri Rick Deckard,
Mars'tan kaçan altı androidi yakalamakla görevlidir.
Ancak bu görevi sırasında, insanla robot arasındaki
sınırın hiç de kesin olmadığını görür. Böylece eser
bir yandan insan benzeri robotlar ile gerçek insanlar
arasındaki farkı sorgularken diğer yandan gerçeklik
algısı üzerine düşündürmektedir. Dick'in bu romani,
tüm zamanların en iyi bilim kurgu filmlerinden biri
olarak kabul edilen Bıçak Sırtı filmine de kaynaklık
etmiştir.
Bu parçada Philip K. Dick ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
C
Belirli bir alandaki çalışmalarının takdir edildiği
B) Farklı türdeki eserlerinde benzer konular üzerin-
de durduğu
Eserlerinin edebiyat dünyası dışında da ilgi gör-
düğü
MAMAYPE
D Gerçeğin ne kadar gerçek olduğu konusunu sor-
guladığı
Romanlarında belirli bir karakterin maceralarını
anlattığı
31. Psik
dah
Anil
"un
ted
uz
ob
te
tir
li
E
L
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
a ölümle- a görün- ölümlere klarla kir- ş avlan- terir. nön kis- arla yön- anık su- _rlanırlar. alanının sistemi- yönlerini urlar. en han- klediğini duğunu ele al- rklı ör- zer ne- N er iste- A Ikışın- R müz- eden? zden. 30. 1928-1992 yılları arasında yaşayan Philip K. Dick, biridir. İlk hikâye ve romanlarından başlayarak tüm bilim kurgu edebiyatının en beğenilen yazarlarından eserlerinde, gerçeklik ve insanı insan yapan özellik- leri birbirine bağlı iki tema olarak ele alır. Bu temaları başarıyla işlediği eserlerinden biri, 1968 yılında kale- me aldığı Androidler Elektrikli Koyun Düşler mi? adlı romanıdır. Romanın ana karakteri Rick Deckard, Mars'tan kaçan altı androidi yakalamakla görevlidir. Ancak bu görevi sırasında, insanla robot arasındaki sınırın hiç de kesin olmadığını görür. Böylece eser bir yandan insan benzeri robotlar ile gerçek insanlar arasındaki farkı sorgularken diğer yandan gerçeklik algısı üzerine düşündürmektedir. Dick'in bu romani, tüm zamanların en iyi bilim kurgu filmlerinden biri olarak kabul edilen Bıçak Sırtı filmine de kaynaklık etmiştir. Bu parçada Philip K. Dick ile ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? C Belirli bir alandaki çalışmalarının takdir edildiği B) Farklı türdeki eserlerinde benzer konular üzerin- de durduğu Eserlerinin edebiyat dünyası dışında da ilgi gör- düğü MAMAYPE D Gerçeğin ne kadar gerçek olduğu konusunu sor- guladığı Romanlarında belirli bir karakterin maceralarını anlattığı 31. Psik dah Anil "un ted uz ob te tir li E L
lama-
en ol-
mdaki
luyor,
u ge-
arodi-
a, kla-
el za-
slerde
eşiyor
n ara-
alma
aşa-
minin
<tadır.
-içer-
etki-
-sun-
33. Sıcak havalarda daha stresli oluyoruz. Stres, adre-
nalin düzeylerimizi artırıyor ve mantıklı düşünmemi-
zi engelliyor. Ayrıca havalar ısınınca dışarıda daha
fazla vakit geçirdiğimiz için insanlarla daha çok ile-
tişim kuruyoruz. Bu da birilerine kızma ihtimalimizi
artırıyor. Cinayet oranlarının en yüksek olduğu ülke-
lere baktığımızda genelde ekvator yakınlarında top-
landıklarını görüyoruz (Rusya hariç) ancak bu tropik
ülkelerdeki yoksullukla da çok ilgili.
Bu parçaya dayanarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Genelde sıcak yerlerde yaşayanlar sinirli olmak-
tadır.
B) Aşırı sıcaklar insanı suça itmede tek etkendir.
Havalar ısındıkça insanlar kendi kabuklarına çe-
kilmektedir.
insanlarla olan ilişkilerimizi kültürel donanımımız
belirliyor.
E) Bir yerde uzun kalmak çeşitli sorunları berabe-
rinde getiriyor.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
lama- en ol- mdaki luyor, u ge- arodi- a, kla- el za- slerde eşiyor n ara- alma aşa- minin <tadır. -içer- etki- -sun- 33. Sıcak havalarda daha stresli oluyoruz. Stres, adre- nalin düzeylerimizi artırıyor ve mantıklı düşünmemi- zi engelliyor. Ayrıca havalar ısınınca dışarıda daha fazla vakit geçirdiğimiz için insanlarla daha çok ile- tişim kuruyoruz. Bu da birilerine kızma ihtimalimizi artırıyor. Cinayet oranlarının en yüksek olduğu ülke- lere baktığımızda genelde ekvator yakınlarında top- landıklarını görüyoruz (Rusya hariç) ancak bu tropik ülkelerdeki yoksullukla da çok ilgili. Bu parçaya dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Genelde sıcak yerlerde yaşayanlar sinirli olmak- tadır. B) Aşırı sıcaklar insanı suça itmede tek etkendir. Havalar ısındıkça insanlar kendi kabuklarına çe- kilmektedir. insanlarla olan ilişkilerimizi kültürel donanımımız belirliyor. E) Bir yerde uzun kalmak çeşitli sorunları berabe- rinde getiriyor.
27.
TYT
. SARS'tan da çıkarılan derslerin ışığında Covid-19
virüsü ile ilgili ilk yapılması gereken, sosyal ka-
rantinadır. Zira bulaşma hızının düşürülmesi, şim-
diki durumda herkes için hayati önem taşıyor.
Bu yapılmadığında hasta sayısı aniden artar. Bu
durum sağlık sistemini kapasitesini zorlar ve
hastaların bir bölümü sadece yeterli donanım
bulunamadığı için kaybedilebilir. Sağlık çalışan-
ları bu kadar yükün altından kalkamadıkları için
onlar da hasta olur ve sağlık hizmetleri de ak-
samaya başlar. Kısaca sosyal izolasyon salgın
hastalıklarda en önemli korunma yöntemidir.
• Covid-19 hastalığı ile ilgili onlarca tedavi yönte-
mi sosyal medyada dolaşmakta. Bunlardan ba-
Zısı sitokin fırtınası sendromunu azaltmak için
kullanılan immün düzenleyiciler. Bu ilaçların ko-
ruyucu veya antiviral sanılması, ciddi kompli-
kasyonlara yol açabilir. Tedavi konusunda da
birçok laboratuvar aynı hızla yeni antiviral ilaç-
lar geliştiriliyor. Bu ilaçlar da kısa süre içerisin-
de kullanıma girecek ve bu salgından da kurtu-
lacağız.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A) İki farklı görüşün birbirini destekleyen yönlerini
göstermektedirler.
B) İki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu
vurgulamaktadırlar.
C) İki farklı olgunun benzer sonuçlarını ele almak-
tadırlar.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı ör-
nekler sunmaktadırlar.
E) Aynı konunun farklı yönlerini ele alıp değerlen-
dirmektedirler.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
27. TYT . SARS'tan da çıkarılan derslerin ışığında Covid-19 virüsü ile ilgili ilk yapılması gereken, sosyal ka- rantinadır. Zira bulaşma hızının düşürülmesi, şim- diki durumda herkes için hayati önem taşıyor. Bu yapılmadığında hasta sayısı aniden artar. Bu durum sağlık sistemini kapasitesini zorlar ve hastaların bir bölümü sadece yeterli donanım bulunamadığı için kaybedilebilir. Sağlık çalışan- ları bu kadar yükün altından kalkamadıkları için onlar da hasta olur ve sağlık hizmetleri de ak- samaya başlar. Kısaca sosyal izolasyon salgın hastalıklarda en önemli korunma yöntemidir. • Covid-19 hastalığı ile ilgili onlarca tedavi yönte- mi sosyal medyada dolaşmakta. Bunlardan ba- Zısı sitokin fırtınası sendromunu azaltmak için kullanılan immün düzenleyiciler. Bu ilaçların ko- ruyucu veya antiviral sanılması, ciddi kompli- kasyonlara yol açabilir. Tedavi konusunda da birçok laboratuvar aynı hızla yeni antiviral ilaç- lar geliştiriliyor. Bu ilaçlar da kısa süre içerisin- de kullanıma girecek ve bu salgından da kurtu- lacağız. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? A) İki farklı görüşün birbirini destekleyen yönlerini göstermektedirler. B) İki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgulamaktadırlar. C) İki farklı olgunun benzer sonuçlarını ele almak- tadırlar. D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı ör- nekler sunmaktadırlar. E) Aynı konunun farklı yönlerini ele alıp değerlen- dirmektedirler.
TEST
03
1.1. Sözcükte Anlam
1. Tarık Buğra; ömrü boyunca hep kendi ayakları üstün-
de durmayı başarmış, kalemini hiçbir ideolojinin emri-
ne vermemiş, kendine özgü çizgisi olan bir sanatçımız.
Romanlarıyla ünlenen sanatçının yazınsal değeri birbi-
rinden üstün birçok eseri var. Onun önemi, çok eser ver-
mesinden gelmiyor Değişik bir tarzı var Tarık Buğra'nın.
Onun eserlerinde rüzgârın sesini duyabilir, at kişnemesi
ile irkilebilirsiniz ya da Küçük Ağa'ya sıkılan kurşundan
korunmak için eğilirsiniz.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle aşağıdaki kavramlar-
dan hangisi arasında ilişki kurulabilir?
c
A) Üretkenlik
B) Alçakgönüllülük
C) Gerçekçilik
D) Duygusallık
E) Özgünlük
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
TEST 03 1.1. Sözcükte Anlam 1. Tarık Buğra; ömrü boyunca hep kendi ayakları üstün- de durmayı başarmış, kalemini hiçbir ideolojinin emri- ne vermemiş, kendine özgü çizgisi olan bir sanatçımız. Romanlarıyla ünlenen sanatçının yazınsal değeri birbi- rinden üstün birçok eseri var. Onun önemi, çok eser ver- mesinden gelmiyor Değişik bir tarzı var Tarık Buğra'nın. Onun eserlerinde rüzgârın sesini duyabilir, at kişnemesi ile irkilebilirsiniz ya da Küçük Ağa'ya sıkılan kurşundan korunmak için eğilirsiniz. Bu parçadaki altı çizili sözlerle aşağıdaki kavramlar- dan hangisi arasında ilişki kurulabilir? c A) Üretkenlik B) Alçakgönüllülük C) Gerçekçilik D) Duygusallık E) Özgünlük
2
9. Koronavirüsün yayılmasındaki en önemli etmen, gir-
diği bedende bağışıklık sistemine kendini fark ettir-
meden çoğalmayı başarıyor olması.
Bu cümlede koronavirüs ile ilgili asıl anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Vücudun sağlığı için yüksek riskler taşıdığı
B) Son derece sinsi bir şekilde hareket ettiği
Yayılmasını önlemenin mümkün görünmediği
D) Çok kolay ve hızlı bir şekilde yayıldığı
E) Bedeni çok kısa bir sürede etkisiz hâle getirdiği
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
2 9. Koronavirüsün yayılmasındaki en önemli etmen, gir- diği bedende bağışıklık sistemine kendini fark ettir- meden çoğalmayı başarıyor olması. Bu cümlede koronavirüs ile ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Vücudun sağlığı için yüksek riskler taşıdığı B) Son derece sinsi bir şekilde hareket ettiği Yayılmasını önlemenin mümkün görünmediği D) Çok kolay ve hızlı bir şekilde yayıldığı E) Bedeni çok kısa bir sürede etkisiz hâle getirdiği Diğer sayfaya geçiniz.
9.
8.
I. Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı
inşa edilmiştir.
II. Ancak bu mimari ürünler arasında devletin eko-
nomik gücünün birer göstergesi de olan cami-
ler ön plana çıkar.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru
bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı
inşa edilse de bu mimari ürünler arasında dev-
letin ekonomik gücünün birer göstergesi de olan
camiler ön plana çıkar.
B) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı
inşa edilmiştir fakat bu mimari ürünler arasında
devletin ekonomik gücünün birer göstergesi olan
camiler ön plana çıkar.
C) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek hacimde birçok yapı inşa edil-
miştir ancak bu mimari ürünler arasında devle-
tin gücünün birer göstergesi de olan camiler ön
plana çıkar.
D) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek birçok yapı inşa edilmiştir an-
cak bu mimari ürünler arasında devletin ekono-
mik gücünün birer göstergesi de olan camiler
ön plana çıkar.
E) Osmanlıda toplumun manevi ihtiyaçlarına ce-
vap verebilecek nitelikte farklı türde birçok yapı
inşa edilmesine karşın bu ürünler arasında dev-
letin ekonomik gücünün de birer göstergesi olan
camiler ön plana çıkar.
Koron
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
9. 8. I. Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı inşa edilmiştir. II. Ancak bu mimari ürünler arasında devletin eko- nomik gücünün birer göstergesi de olan cami- ler ön plana çıkar. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı inşa edilse de bu mimari ürünler arasında dev- letin ekonomik gücünün birer göstergesi de olan camiler ön plana çıkar. B) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek nitelikte farklı tipte birçok yapı inşa edilmiştir fakat bu mimari ürünler arasında devletin ekonomik gücünün birer göstergesi olan camiler ön plana çıkar. C) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek hacimde birçok yapı inşa edil- miştir ancak bu mimari ürünler arasında devle- tin gücünün birer göstergesi de olan camiler ön plana çıkar. D) Osmanlıda toplumun o günkü ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek birçok yapı inşa edilmiştir an- cak bu mimari ürünler arasında devletin ekono- mik gücünün birer göstergesi de olan camiler ön plana çıkar. E) Osmanlıda toplumun manevi ihtiyaçlarına ce- vap verebilecek nitelikte farklı türde birçok yapı inşa edilmesine karşın bu ürünler arasında dev- letin ekonomik gücünün de birer göstergesi olan camiler ön plana çıkar. Koron
Paradoks Paragraf
Deneme 1
13. Ders, tarih. Gözlemci olarak sınıftayım. Konu.
Birinci Dünya Savaşı. Öğretmen Birinci Dünya
Savaşı'nın sebeplerini ve sonuçlanıra anlatıyor.
Hem de mükemmel anlatıyor. Çocuklar da
hayranlıkla dinliyor. Ben de dersi
gözlemliyorum. Öğretmen dersi anlatırken
çocukların ilgilerini canlı tutmak için sorular da
soruyor. Çocuklar da yanıtlıyor. İtilaf Devletleri
hangileri? Osmanlı Devleti hangi cephelerde
savaştı? Osmanlı'nın savaşa girme sebebi?
Çocuklar da yanıtlıyor. Çocukların bu soruları
yanıtlaması, acaba onların tarihi öğrendiği
anlamına gelir mi? Çocuklar bu sorularla
düşünmeyi ne kadar öğrenir? Çocukların
bilmesi gerekenler gerçekten bunlar mı?
Öğretmen bana dönüp "Hocam, sizin
sorularınız var mı?" diye sordu. Ben de "Var!"
deyip çocuklara birkaç soru sordum: "Bazı
tarihçiler 'Savaş askerler arasında olur. Bu
savaşta milyonlarca sivil ölmüştür. Bunun için
Birinci Dünya Savaşı, savaş değildir' diyor. Bu
konuda ne düşünüyorsunuz?" Çocukları ezber
sorularıyla uğraştırmayan, temel kavramları
anlamasını sağlayan sorular hazırlamak gerekir.
Bu tür sorular, çocukları kuru bilginin yükünden
kurtarır.
Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden
hangisini söylemesi beklenir?
ADüşündüren sorular sormak, var olan veya
kesin kabul edilen bilgilerin sorgulanmasını
sağlar.
B) Bir bilginin kesinlenebilmesi ve geçerli
olması için kuşatıcı sorulara cevap
verebilmesi gerekir.
CEğitimde çağdaş yaklaşımların her derse
uygulanması bir zorunluluktur.
D) Konu ile ilgili kaynaklarda yer alan farklı
görüşleri aktarmak derse zenginlik
katacaktır.
Şaşırtıcı sorular sormak öğrencilerin dağılan
dikkatlerinin toplanmasına yardımcı olur.
A
tonguç kampüs
14. Lirans
politit
Türki
S
paha
birge
enfla
enfia
ile y-
altin
döv
eng
Ekc
yatı
der
artr
Ülke
bü
sat
de
olr
art
pc
ac
Bu iki
hangi
A) Iki
B) Bir
C) A
al
D) Bi
O
EY F
b
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Paradoks Paragraf Deneme 1 13. Ders, tarih. Gözlemci olarak sınıftayım. Konu. Birinci Dünya Savaşı. Öğretmen Birinci Dünya Savaşı'nın sebeplerini ve sonuçlanıra anlatıyor. Hem de mükemmel anlatıyor. Çocuklar da hayranlıkla dinliyor. Ben de dersi gözlemliyorum. Öğretmen dersi anlatırken çocukların ilgilerini canlı tutmak için sorular da soruyor. Çocuklar da yanıtlıyor. İtilaf Devletleri hangileri? Osmanlı Devleti hangi cephelerde savaştı? Osmanlı'nın savaşa girme sebebi? Çocuklar da yanıtlıyor. Çocukların bu soruları yanıtlaması, acaba onların tarihi öğrendiği anlamına gelir mi? Çocuklar bu sorularla düşünmeyi ne kadar öğrenir? Çocukların bilmesi gerekenler gerçekten bunlar mı? Öğretmen bana dönüp "Hocam, sizin sorularınız var mı?" diye sordu. Ben de "Var!" deyip çocuklara birkaç soru sordum: "Bazı tarihçiler 'Savaş askerler arasında olur. Bu savaşta milyonlarca sivil ölmüştür. Bunun için Birinci Dünya Savaşı, savaş değildir' diyor. Bu konuda ne düşünüyorsunuz?" Çocukları ezber sorularıyla uğraştırmayan, temel kavramları anlamasını sağlayan sorular hazırlamak gerekir. Bu tür sorular, çocukları kuru bilginin yükünden kurtarır. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenir? ADüşündüren sorular sormak, var olan veya kesin kabul edilen bilgilerin sorgulanmasını sağlar. B) Bir bilginin kesinlenebilmesi ve geçerli olması için kuşatıcı sorulara cevap verebilmesi gerekir. CEğitimde çağdaş yaklaşımların her derse uygulanması bir zorunluluktur. D) Konu ile ilgili kaynaklarda yer alan farklı görüşleri aktarmak derse zenginlik katacaktır. Şaşırtıcı sorular sormak öğrencilerin dağılan dikkatlerinin toplanmasına yardımcı olur. A tonguç kampüs 14. Lirans politit Türki S paha birge enfla enfia ile y- altin döv eng Ekc yatı der artr Ülke bü sat de olr art pc ac Bu iki hangi A) Iki B) Bir C) A al D) Bi O EY F b
24. Beyin hücrelerinin kendini yenilediği, ilk olarak 1960'larda
maymunlar, fareler ve kuşlar üzerinde yapılmaya başlanan
deneylerle anlaşılmıştı. 1998 yılında Nature Dergisi'nde
yayınlanan bir araştırma ile diğer hayvanlar üzerinde elde
edilen olumlu bulguların insanlarda da geçerli olduğu
ispatlandı. Kaliforniya Salk Enstitüsü nörobiyologlarından
Fred H. Gage, insanlar üzerinde yaptığı bir araştırmada
yeni nöronların, ana hücrelerin bölünmesiyle oluştuğunu
ve bu durumun beynin hafıza ve öğrenme işlevini
gerçekleştiren bölümünde yaşandığını keşfetti.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?
A Beynin genelinde hücreleri kontrol eden bir
mekanizmanın olduğunu kanıtlamaya çalışan
araştırmalar söz konusudur
Oysa yapılan birçok araştırma, yetişkinlerde beyin
hücrelerinin yenilendiğini ispatladı
C Geriye kalanlar, eski nöronlarla birbirine bağlanıyor ve
kendi kendini iyileştiren, geliştiren bir beyin oluşturuyor
D) Bu yüzden doğduğumuzda beynimizde ne kadar hücre
varsa yaşamımız boyunca onunla idare edeceğimiz,
daha fazlasının oluşmayacağı, hatta her bir hücre
öldükçe bu sayının gitgide azalacağı söyleniyordu
E) Araştırma sonucunun paylaşılmasından bu yana,
beynin hipokamp adı verilen bu bölümünün üzerinde
yoğun olarak incelemeler yapıldı ve sonuçta insan
beynindeki en etkin alan olduğu anlaşıldı
25
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
24. Beyin hücrelerinin kendini yenilediği, ilk olarak 1960'larda maymunlar, fareler ve kuşlar üzerinde yapılmaya başlanan deneylerle anlaşılmıştı. 1998 yılında Nature Dergisi'nde yayınlanan bir araştırma ile diğer hayvanlar üzerinde elde edilen olumlu bulguların insanlarda da geçerli olduğu ispatlandı. Kaliforniya Salk Enstitüsü nörobiyologlarından Fred H. Gage, insanlar üzerinde yaptığı bir araştırmada yeni nöronların, ana hücrelerin bölünmesiyle oluştuğunu ve bu durumun beynin hafıza ve öğrenme işlevini gerçekleştiren bölümünde yaşandığını keşfetti. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir? A Beynin genelinde hücreleri kontrol eden bir mekanizmanın olduğunu kanıtlamaya çalışan araştırmalar söz konusudur Oysa yapılan birçok araştırma, yetişkinlerde beyin hücrelerinin yenilendiğini ispatladı C Geriye kalanlar, eski nöronlarla birbirine bağlanıyor ve kendi kendini iyileştiren, geliştiren bir beyin oluşturuyor D) Bu yüzden doğduğumuzda beynimizde ne kadar hücre varsa yaşamımız boyunca onunla idare edeceğimiz, daha fazlasının oluşmayacağı, hatta her bir hücre öldükçe bu sayının gitgide azalacağı söyleniyordu E) Araştırma sonucunun paylaşılmasından bu yana, beynin hipokamp adı verilen bu bölümünün üzerinde yoğun olarak incelemeler yapıldı ve sonuçta insan beynindeki en etkin alan olduğu anlaşıldı 25
İnsan Bir Ormandır, bir ailenin çöküşünün, bir başkal-
dırının romanıdır. Özgün bir romandır; konusuyla değil,
biçim ve özü en uygun yapıda kaynaştırmasıyla. Yalın
ve yoğun bir anlatımı vardır, ne bir eksik ne bir fazla...
Gereksiz betimlemeler, konuşmalar içermez. Bir savi,
bir düşünceyi dayatmak gibi bir tavrı yok yazarın. İyi ki
yok, böylesi daha iyi. Bir aile kesitinde ülkenin yapısı da
çıkıveriyor ortaya. Özellikle aydınlar, her türlü tutum ve
gerçekleriyle yansıtılıyor.
Ish
6.
C
Bu parçada, tanıtılan kitapla ilgili aşağıdakilerin
hangisinden söz edilmemiştir?
A) İçerik ile üslubun birbirini tamamladığından
200
B) Anlatımın duru ve süsten uzak olduğundan
000 C) Bireyden topluma, toplumdan evrensele doğru bir
çizgisi olduğundan
ebnigibl
D Daha önce yazılan romanlara benzemediğinden
E) Anlam derinliği taşıyan bir eser olduğundan
8.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
İnsan Bir Ormandır, bir ailenin çöküşünün, bir başkal- dırının romanıdır. Özgün bir romandır; konusuyla değil, biçim ve özü en uygun yapıda kaynaştırmasıyla. Yalın ve yoğun bir anlatımı vardır, ne bir eksik ne bir fazla... Gereksiz betimlemeler, konuşmalar içermez. Bir savi, bir düşünceyi dayatmak gibi bir tavrı yok yazarın. İyi ki yok, böylesi daha iyi. Bir aile kesitinde ülkenin yapısı da çıkıveriyor ortaya. Özellikle aydınlar, her türlü tutum ve gerçekleriyle yansıtılıyor. Ish 6. C Bu parçada, tanıtılan kitapla ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir? A) İçerik ile üslubun birbirini tamamladığından 200 B) Anlatımın duru ve süsten uzak olduğundan 000 C) Bireyden topluma, toplumdan evrensele doğru bir çizgisi olduğundan ebnigibl D Daha önce yazılan romanlara benzemediğinden E) Anlam derinliği taşıyan bir eser olduğundan 8.
13. Yağmur damlaları enseme değdiği andan itibaren an-
ladım ki toprak kokusu beni bekliyor. Öyle bir koku
geldi ki burnuma anlatamam. Kahverengi toprağın
suyla buluşması ve ardından kokuların dansı. Yağ-
mur yağdıkça toprağın rengini ve kokusunu hatırlıyo-
rum.
Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Açıklama B) Benzetme C) Betimleme
D) Tartışma
E Kişileştirme
206
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
13. Yağmur damlaları enseme değdiği andan itibaren an- ladım ki toprak kokusu beni bekliyor. Öyle bir koku geldi ki burnuma anlatamam. Kahverengi toprağın suyla buluşması ve ardından kokuların dansı. Yağ- mur yağdıkça toprağın rengini ve kokusunu hatırlıyo- rum. Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden han- gisidir? A) Açıklama B) Benzetme C) Betimleme D) Tartışma E Kişileştirme 206