Anlatım Biçimleri Soruları

33. Bir akşam vakti duyduğumuz hüzün, içimizi sardıkça saran sevgi, bir fakir karşısında duyduğumuz acıma, memleket hasreti, ölüm korkusu, rüyalar, hülyalar, hatırladıkça zengin- leşen eski günler şiir değil, her sanat gibi şiiri de besleyen orta malı insan hâlleridir. Bunlarsız şiir olmaz elbette ama bunlarla da şair olunmaz. Şairlik bunları herkesin benimse- yeceği biçimde anlatan sözü bulmakla başlar; bu işi görmüş eski ustaların tezgâhlarına girmek, bu işin nereden nereye nasıl gittiğini bilmekle gelişir. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıdaki- lerin hangisinde verilmiştir? A) Şairlik, herkesin yaşayabileceği duyguları, herkesin benimseyeceği bir şekilde gelenekten yararlanarak ustalıkla söyleyebilmektir. B) Şair en güzel ve en acı yaşantıları duymalı ve duyur- malıdır. C) Şiirin malzemesi duygular ve düşünceler değil, bunları ifade edecek sözcüklerdir. D) Yalnız duygularını söyleyen fakat şiir kültüründen yok- sun olanlar şair sayılmamalıdır. E) İnsana özgü bütün håller sanatları besleyen ana kay- naklardır.

30. Ziya Osman bir gün "çocukluğum" diyecek oldu; o gün bu- gündür çocukluğunu özlemle anmak, genç şairlerin başlıca kaygılarından biri hâline gelmiştir. Cahit Sıtkı, ölüm üzerine ölümsüz şiirler yazdı. On yedi yaşında delikanlılar "Ölüm, ölüm!" diye deli dervişler gibi zikreder oldular. Cahit Külebi bir gün "memleketim" diye heyecanla ürperdi. Memleket üzerine şiirler; seri hâlinde önümüzden geçit yaptı. Ya "özgürlük" ya "insan" ya "geçim sıkıntısı". Bunlar her yeni şairin, üzerinde pazısını denediği birer kuvvet ölçme aleti hâline gelmiştir. Yazar bu parçada neyden yakınmaktadır? A) Genç şairlerin yeni konulara yönelmemelerinden B) Genç şairlerin değişik konuları yazmakta israr etmelerin- den C) Genç şairlerin eski şairleri iyi taklit edemediklerinden D) Genç şairlerin yeteneklerini belli konularda ölçmek is- temelerinden E) Genç şairlerin kendi kendilerini yetiştirme uğraşı ver- memelerinden

3. Çocukluğumu geçirdiğim köyümüz geniş ormanların kıyı- sındaki bir yamaçtaydı. Evimizin bahçesi yüksek ağaçlar ve sık çalılıklarla kaplı bir orman gibiydi. Bir gün babam ile eniştem değirmene bir oluk yapmak için, uzamış gitmiş, epeyce kartlaşmış bir karaağacı kesip devirdiler. Ağaç yere düşerken yanındaki ağaçlardan birkaçının dallarını kırdı, bir uzun ağacın da kabuğunu sıyırdı. Bu, bir güz gü- nünde olmuştu. Bu metnin dil, yapı ve anlatım özellikleri için aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) Dil, alıcıyı harekete geçirme işlevinde kullanılmıştır. B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir. C) Betimleyici anlatım kullanılmıştır. D) Birinci kişili anlatım söz konusudur. E) Yazar içten ve rahat bir dil kullanmıştır.

FORUMU + 1. TEST KAZANIM ODAKLI SORULAR 9. (1) Kazak Türklerinin kendilerine has ve epey zengin bir edebiyatı vardır(1) Yaşamın çeşitli dönemleri ile ilgili törenler, Kazaklar arasında çok canlı bir şekilde yaşamaktadı (III) Kazak Türkçesindeki halk edebiyatı terimleri, Batı Türkçesi terimlerinden farklıdır. (IV) Kazaklarda halk türküsüne "j" ya da "ölen", türkü söyleyen kişiye de "jirav" ya da "ölenşi" denir. (V) Ağıt türünden olan şiirler muhtevalarına göre "yestürdi", "köngül aytu" ya da "coktav" adını alır. Bu parçadaki numaralanmış cümleler ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez? A) V. cümlede, Kazaklarda ağıtların içeriklerine göre hangi adlarla anıldığı söylenmiştir. B) 1. cümlede, Kazak Türklerinin özgün bir edebiyatı olduğu söylenmiştir. C) II. cümlede, Kazakların hayatın çeşitli devreleri ile ilgili. erasimleri sürdürdüğü belirtilmiştir. DX cümlede, Kazak Türkçesindeki halk edebiyatı terimlerine örnekler verilmiştir. EIV. cümlede, Kazaklarda halk türküsüyle ilgili bilgiler verilmiştir.

13:01 1 A 24. Soyut matematik problemleri Heisenberg'i büyüle- mekteydi. Kanıtlamaya çalışıp da başarılı olamadığı Fermat'ın son teoremi de bunlar arasındaydı. O si- ralarda bir arkadaşı ona Einstein'ın görelilik kuramı üzerine yazılmış bir kitap verdi. Heisenberg, kitap üzerinde çalışarak kuramda kullanılan ve "Lorentz dönüşümleri" adı verilen özel matematiksel araçları anlamak için epey çaba sarf etti. Yine de fiziği o SI- rada meslek olarak düşünmüyordu. Onu büyüleyen fiziğin arkasındaki matematikti. Bu ilgisi ileride onun bir fizikçi olarak düşünüşünü de etkileyecek ve ona olanaksız görünen problemleri çözmede Einstein gibi ileri düzeyde matematik kullanma ayrıcalığı ta- nıyacaktı. Bu parçadan Heisenberg ile ilgili olarak aşağıda- ki yargıların hangisine ulaşılabilir? Einstein'ın görelilik kuramını geliştirmesine ça- lışmalarıyla katkıda bulunmuştur. X B) Fizik alanında başarılı olmak amacıyla ileri ma- tematik çalışmaları yapmıştır. V HD+ il Fizik alanında çalışmış olmasına rağmen daha çok soyut matematikle ilgilenmiştir. Adını duyurmasında Fermat'ın teoremi üzerine yaptığı eleştirilerin payı olmuştur. Einstein'ın görelilik kuramı üzerinde çalışması, saygın bir fizikçi olmasını sağlamıştır. X 2018 TYT TIPKI BASIM Çözümü nasıl buldun? ||| O <

de at a n e vi 71 bi PARAGRAFIN ŞİFRES 4. Baktığı her yerde zafer arayanlar için insanlığın doğa karşısındaki savaşını, her gün yeniden kazandığı muhakkaktır. İnsanı da doğanın bir parçası olarak algılayanlar ve insanın sadece doğayla kurduğunda değil, kendi cinsiyle olsun kendi cinsi dışındaki varlıklarla olsun kurduğu her çeşit ilişkide esas olanın uyum ve zarafet olduğunu düşünenler içinse asıl kaybedenin insanlık olduğu açıktır. Bu, hâlen geri döndürülebilir bir süreçtir ancak ilerleme hızına bakıldığında da yakın zamanda geri döndürülme ihtimalinin çok düşük olduğu anlaşılmaktadır. ab Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? A) İnsan-doğa arasındaki ilişkide galip olanın kim olduğu bakış açısına göre farklılaşır. nimetleriyle insana karşı B) Doğa tüm sorumluluğunu yerine getirmektedir. C) İnsanın doğaya ait olduğunu düşünenler, doğa karşısında kendilerini çaresiz hissetmektedir. D Yenilgiyi kabullenmeyen insanların doğadaki zorluklara karşı koyma gücü daha fazladır. E) IEDZ Çevresindeki insanlarla ve doğayla ilişkisinde incelik ve uyumu temel alan kişiler her alanda kaybetmeye mahkûmdur. kırıla irm: şar 5. A

35. 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Gelenek ve inançlarımızda servi ağacı, insanın doğumdan ölüme kadar var olma çabasının bir sembolü olarak görülmüştür. Mevsimlerin zorlu şartlarına rağmen yeşilliğini hiç kaybetmemesi ve dayanıklı olması ile serviler, hayatı tasvir etmektedir. Gövdesi semaya dik bir şekilde uzandığı için de servinin doğruluğu temsil ettiğine inanılmaktadır. Onunla ilgili başka bir inanış da insana iyi şans getirdiği ve onu koruduğudur. Ayrıca serviler, eski Türk kültüründe bolluk ve bereketi simgeleyen "hayat ağacı" olarak da nitelendirilmiştir. Ağacın mevsim şartlarına rağmen hep yeşil kalması ise ölümsüzlüğü simgeler. Aynı zamanda minareyi andıran servi, Osmanlı kültüründe de hayat ağacına benzetilmiş ve dallarına konmuş kuşların, hayatın içindeki canlıları temsil ettiği düşünülmüştür. 36. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? A) Toplumun farklı katmanları tarafından benimsenen değerler kolayca yaygınlaşır. B) Hayatı anlamlandırırken doğadaki varlıklardan ve onların özelliklerinden faydalanılır. C) Hayatın zorluklarına karşı çıkabilmek için bazı kültürel ve toplumsal değerler üretilir. D) Doğa olaylarını doğru yorumlayabilen toplumlar, yaşamı ve ölümü daha iyi anlayabilir. O E) Doğadaki nesnelere anlam yüklenirken geçmişten gelen tecrübelerden yararlanılır.

karekök 24. (1) Büyük romancının kuvveti, kendisinde yaşama se- vincini öldürmemekle başlar. (II) Onunla güneşe tutul- onunla ilgili umudunu korumalıdır. (IV) Çünkü hayatı tarafını yaparlar. (III) Romancı insana inanmalı, muş bir ayna gibi dolan sayfalar, sanatın asıl mucizeli bu inanç ayakta tutar. (V) Bu yapıcı ruhu bulmaksa Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ancak yaşamın tadını hep taze tutmakla mümkündür. olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? J cümlede, romancıların eserlerinde yaşama sevincini anlatmaları gerektiğinden söz edilmekte- dir. B. cümledeki "onunla" ifadesi "yaşama sevincine karşılık gelmektedir. C) cümlede, ilk iki cümledekinden farklı bir konu islenmiştir. DV cümlede, insana duyulan inancın hayatı daima anlamlı, daha değerli kıldığı anlatılmaktadır E)V. cümleden, "insana güvenmenin, yaşama sevincini duyumsamakla sağlanabileceği" yargısı- na ulaşılabilir. 26. K r

TEST-11 sexy Ustaca kurgulanmış bir oyunu izlerken inanıyorsu- nuz yazarının söylediklerine. Oyuncuların düşleri, Eyleme geçmeyi düşleyip de bu denli edilgen ol- bunalımları; sizin düşleriniz, bunalımlarınız oluyor. malarına öfkelenebiliyorsunuz. Kalkıverip sahneye çıkmak istiyorsunuz çünkü - Düşüncenin akışına göre, bu parçanın son cümlesi aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) oyunculara beğeninizi göstermek istiyorsunuz (B) oyundan çok şey aldığınızı hissediyorsunuz C) tiyatronun yetenek istediğine inanıyorsunuz D) siz de oyunun bir parçası oluyorsunuz Tunc E) inandığınız değerlerin yansıtılmasından gu- rurlanıyorsunuz belai emte 16v lov minul gibelgi PARAGRAF YORU 3. Z la

3. Michel Leiris'in geçenlerde Türkçeye çevrilen Ergenlik Yaşı adlı otobiyografisini yıllar önce Paris'te öğrenciyken oku- muş, yazanın edebiyatı boğa güreşine, sanatçıyı da boğa güreşçisine benzetmesini pek iyi anlayamamıştım. Her sanatçı, tıpkı boğa güreşçisi gibi boynuzun sivri ucunu gövdesinde hissetmelidir, demeye getiriyordu. Aradan çok zaman geçti. Birçok öykü, deneme, inceleme, gezi kitabı, hatta roman yazmıştım. Yaratıcı etkinliğin bir risk olma sana- ti olduğunun farkına varmam için doğum günümde bir boğa güreşi izlemem gerekiyordu. Bu parçada vurgulanmak istenen temel düşünce aşağı- dakilerden hangisidir? A) Edebî eserlerde boğa güreşleri konu edilirse, eser başa- rılı olur. B) Insanlar gerçeklerin farkına iş işten geçtikten sonra varırlar. CEser vermek, ölüm ve yaşam arasındaki çizgide gidip gelmek gibi riskli bir iştir. D) İyi bir sanatçı sanatın her dalında eser vermelidir. E) Bir eser, yazarının kimliğini yansıttığı ölçüde başarılıdır. çals dir karşı jorur başka miştir 5 5 5 5 Bi 8) Ur çil C. Bir ma D. Bir öne

EBİYATI ellikleri) TEST 1 Anonim halk edebiyatı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? AL Söyleyeni belli olmayan ürünlerden oluşur. B) Şiirlerde genellikle yarım uyak kullanılmıştır. Halkın ortak duygu ve düşüncelerini yansıtır. D) Şiirlerin yanı sıra düzyazı türünde eserler verilmiştir. E) Şiirler bölgelere göre farklı isimler alır.

10. Sadece edebiyatçı olarak değil, insan olarak da güzel anıldı Ülkü Tamer. Eksikliğini, alışkanlıkla başımızı çevirdiğimiz- de artık göremeyeceğimiz bir manzara gibi hissedeceğiz. "Mesleği umut" olan bir şairin çıraklığı kaldı bize. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A Kalfalık aşamasına geçememiş bir hayat B) Acemilikle değerlendirilebilecek bakış açısı C) Profesyonelliği amatörlükle harmanlama D) Yarına kalamayacak eserler oluşturma Amatör ruhla şiir yazma anlayışı

(1) Fırat, Erzurum Dumlu dağlarından başladığı yolculuğuna Güneydoğu Anadolu'da devam ederek Suriye'ye geçer ve Dicle ile birleştikten sonra Şattül Arap adını alarak Basra Körfezi'ne dökülür. (II) Fırat ile ilgili bilgilerimiz çok eskiye dayanmaktadır. (III) Sümercede, Akadçada adlarını bildiğimiz nehir ile ilgili ünlü tarihçiler Herodotos ve Ksenophon başta olmak üzere pek çok tarihçi bilgi vermektedir. (IV) Fırat, suyu bol ve akışı güçlü bir nehirdir. (V) Dolayısıyla hidroelektrik enerji üretiminde önemli bir yere sahiptir. Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisine "Bu nehirle birlikte akarak Mezopotamya coğrafyasının can damarını oluşturur." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) IN D) IV E) V

2. İçinde bir parça kırılıp koptuğu zaman daha iyi çalışmaya başlayan tek makine, insandır. Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede anlatılmak istenene anlamea en yakındır? A) Olumsuz gelişmeler, insan psikolojisinde hemen etkisini gösterir. B) İnsan, değişen koşullara ayak uydurmada oldukça başarılı bir canlıdır. C) İnsanın zorlu yaşam koşullarına karşı durabilmesi sağlam bir iradeyle mümkündür. DAcımasız hayat tecrübeleri ve yaşanan sıkıntılar, insanı olgunlaştırır, güçlendirir. DENES E) İnsan, kararlı, tutarlı ve azimli olmasıyla doğadaki tüm varlıklardan ayrılır. 4.

(1) Sağladığı psikolojik etkiden yola çıkılarak, kendine güvenmenin bir yolu olduğu düşünülen dik oturuş, bi- yolojik olarak da oluşturduğu değişimle kişiyi hedefe yaklaştırıyor/(II) Yapılan araştırmalar; oturuşu değiştir-le menin, liderlik konumuna yükselmede etkili olduğunu ortaya koydu. (1) Öğrenciler üzerinde yapılan ince- Temelerde, gerçekten de oturuş dikleştikçe bazı hor- monlarda değişim görüldü. (IV) Omuzların ve çenenin 2 dikleştirilmesi, kolların rahat bırakılması, sırtın esne- tilmesi; vücuttaki hormonal değerleri, liderlerde görü- len hormon dengesiyle aynı düzeye taşıdı. (V) Bu da oturusun ve vücut dili kullanımının, psikolojik bir taktik olmanın yanında biyokimyasal bir etki de oluşturduğu- nu gösterdi. hormen argonda sea VS. A Bu parçanın sonuna, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Araştırmayı yapan uzmanlar, bir görüşme ya da sunum öncesinde güçlü bir duruş sergilemenin, görüşme boyunca performansı yüksek tutacağını belirtiyor+ 5 B) Hâlbuki insanın, yalnızca kendine inanarak bile çok şey başarabileceği düşüncesi, kısa bir za- man öncesine kadar dikkate alınmıyordu D) Araştırmacılara göre, elde edilen verilerin güve- nilirliği konusunda şüphe duymak mümkün ama sonuçlar gerçekten incelenmeye değer Bütün bunlar gösteriyor ki bireyin kendine güven- mesi yalnızca dış etkenlere bağlı değil; kendisini nasıl yönettiğinin de bunda büyük payı var + E) Sosyal yaşamda şağlayacağı yararları henüz bilmediğimiz daha nice yol var ve keşfedilmeyi bekliyor belki de

(1) Her insan için bir ölçüde doğal karşılanabilecek unutkanlık, sürekli tekrarlanıyor ve günlük yaşamı belirgin bir biçimde etkiliyorsa hastalık hâline gelmiş demektir. (II) Yaş ilerledikçe daha çok görülen unut- kanlık hastalığı, genç yaşlarda da ortaya çıkabilmekte- dir. (III) Erken yaşlardaki unutkanlıkların temelindeyse çoğunlukla psikolojik sorunlar yatmakta ama bazı vi- tamin eksiklikleri, guatr hastalığı veya beyin tümörle- ri gibi nedenler de unutkanlığa sebep olabilmektedir. (IV) Özellikle şehir yaşamında uyaranların fazla ol- masının tetiklediği unutkanlık, iki farklı sekilde ortaya çıkmaktadır. (V) İlki; yeni bilginin, ilk anda önemsiz görülerek belleğe aktarılamaması veya orada sakla- namaması durumudur/ (VI) Diğeriyse belleğe aktarı- lan bilginin, yanlış veya eksik kodlanmasından dolayı geri çağrılma aşamasında ortaya çıkan unutkanlıktır/ (VII) Bir kişinin; yeni tanıştığı insanların ismini hatır- layamaması birincisine, yıllardır tanıdığı birinin ismini, dilinin ucuna geldiği hâlde bir türlü söyleyememesiyse ikincisine örnektin Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilme- miştir? YD A) Unutkanlık türlerinin nedenlerine pedenlerine B) Yaşam koşullarının unutkanlık üzerindeki etkisi- Sasual +. ekonomik durm (toplumsal) ne L Hangi durumlarda unutkanlığın bir hastalık ola- rak kabul edildiğine Gençlerin ruhsal durumlarının unutkanlıkta belir- leyici olduğuna Yaşlı insanlarda unutkanlığı tetikleyen etkenlere etaleyes