Anlatım Biçimleri Soruları

A 10. Yemekle şiirin bir ortak noktası var: Alışılmış mal- zemeyle alışılmamış bir sonuca ulaşmak. Şiirde de yemekte de kimi eksikler, yadırgatıcı bir ögeyle tamamlanabilir. Bir böreğin içinde peynir, kıyma gibi bir iç yoksa susam, bu eksiği tadıyla ve ko- kusuyla örtüyor. Şiirde de kimi zaman içeriğin ek- sikliğini biçim tamamlar. Tadını kaçırmazsan fark edilmez içeriğin yokluğu. Parçada verilen örnekten yola çıkılarak "şiir" için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Şiir, ulaşılmazı yakalamaktır. B) Şiir, bilinenle bilinmeyene ulaşmaktır. C) Şiir, kusurları görünmez kılma işidir. D) Şiir, bazı şeylerin yokluğunu örtmektir. E) Şiir, biçim ve özün birbirinin eksiğini tamamla- masıdır. L 6 i 5 A M A 12

ald Bu soruyu çöz! Ritmini yakala. 4. (1) Çocukluğun önemli bir dönemini Tarsus'ta geçirdim. (II) Ai- lem; Mersin ve Tarsus civarında portakal, mandalina bahçele- rinde mevsimlik işlerle uğraşınca evden uzakta büyüdüm. (III) Kendi lisede okuduğu zaman gitar çalmayı istemiş ama pa- rasızlıktan alamamış. (IV) içinde kalan ukdeyi yenmek için bir ak- şam bana böyle bir hediyeyle geldi. (V) Elimi tellere ilk vurdu- ğum an bir titreşim hissettim ve müzikle tanıştım, bir daha da kopamadım. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Tar- sus'tan Antalya'ya göç ettiğimiz dönemde bir gün elinde gitaria çıkıp geldi babam." cümlesinin getirilmesi düşüncenin akışını bozmaz? A) 1 B) II C) III D) IV E).V 213

5. (1) Yağmur altında nereye gittiğinin farkında olmadan yürüyordu. (II) Ara sıra iki bulut aralanıyor, cadde Üstünde, evlerin kiremitlerine varıncaya kadar her şey aydınlanıyor, fidanların yapraklarında titreşen damlaların kısacık hayatını bir inci rüyası yapıyordu. (III) Her şey, herkes çocukça bir neşe içinde yıkanıyordu. (IV) Sonra tekrar sağanak başlıyor, ceketlerini başlarına örtmüş çocuklar koşuşuyorlar, daha yaşlılar şuraya, buraya sığınıyor; cadde, evler siliniyordu. (V) Çevresindeki bu hareketler, onu çocukluğunun puslu akşamlarına götürmüştü. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır? A) I. cümlede bir belirsizlikten söz edilmiştir. B) II. cümlede benzetme yapılmıştır. C) III. cümlede yoruma yer verilmiştir. D) IV. cümlede betimleme yapılmıştır. E) V. cümlede özlem duygusu anlatılmıştır. +

A DİLİ VE EDEBİYATI- BİLİMLER-1 TESTİ 6 rih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır. ti-Sosyal Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 3. A niel storl A Yunus Emre için şiir, asıl gaye olmamakla beraber şu- nu gayet iyi biliyoruz ki o, dilimizin en büyük şairlerinin) başında gelir. O yüzden eğer şiirden söz edeceksek Türkçenin en güzel şiir verimlerini ondan okuyacağız demektir. Fakat bu samimi dervişin bu manada bize sağlayacağı imkân sadece şiirleri değildir. O, aynı za- manda bize şiir dersleri de veren bir hocadır. Siirin as- linin söz olduğu düşünülecek olursa bu konuda onun "söz" redifli şiiri karşımıza tek başına müthiş bir este- tik anlayışı da çıkarır. O şiirden yola çıkarak çok rahat biçimde şiir estetiğimizi temellendirebiliriz. Yine Divan'ın- da bu şiirindeki estetik anlayışı destekleyen, açan, açık- layan başka söyleyişlere de rastlarız. Bu parçada Yunus Emre'yle ilgili anlatılmak iste- nen aşağıdakilerden hangisidir? A) Türk şiirine kattığı estetik anlayış B) Ahenk unsurlarının şiirine sunduğu katkılar C) Yeni nesil tarafından yeterince tanınmaması D) Çalışmalarında divan şiiri anlayışını göz ardı etme- si E) Yerelliğin, şiirini şiir yapan bir özellik olduğu

in çeveil- cevap iz, şiiri watınız lı ola- oldu- irbiri ani ile- an- le 34. Bir toplumun rakip medeniyetler karşısında güçsüz duru- ma düşmesi, kültürel bir kriz yaşaması; değişimi kaçınıl- maz kılar. Bu kültür krizini aşmak için yenilik hareketleri- ne başvurulur ancak o kadar kolay olmaz o. Çünkü yenilikçi tavır, karşısında her zaman eski yanlılarını bulur. Bu açıdan bakıldığında özellikle "Yenilesme Döne- mi" olarak adlandırabileceğimiz 19 asırdaki o çalkantılı edebî dönemin, kültür tarihimizin en maceralı çekişmele- rinden nasibini aldığını söyleyebiliriz. ACREDINGS Bu parçada as!! anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Her medeniyet farklı bir kültür zenginliğine sahiptir. ♡ Kültür her dönemde kendine has özellikleriyle yar ol- muştur. C) Medeniyetlerin birbirlerine egemenlik kurması çok zor değildir. D) Siyasi ve sosyal gelişmeler kültürel yapının oluşma- sında etkilidir. E Eski-yeni çatışmaları medeniyetlerin değişim sancı- ları yaşadığı dönemlerde ortaya çıkmaktadır.

1. Çimento ve çelik üretimi gibi endüstriler küresel karbon emisyonunun beşte birinin nedeni olarak gösteriliyor. Yüksek karbonsa küresel ısınmaya ve önemli derecede çevre kirliliğine yol açıyor. Bu materyallerin üretimi için yoğun enerji gerekiyor, dolayısıyla bu alanda sıfır emisyonlu çözümler geliştirmek için birçok çalışma yapılıyor. II. "Heliogen" adlı bir araştırma şirketi, görüntü işleme, kontrol ve algılama teknolojilerinin yardımıyla güneş ışığının bir alana odaklanmasını sağlayarak kısa sürede yüksek enerji elde edilmesini mümkün kılıyor. Bu şekilde enerji ihtiyacının %60'ına yakını güneş enerjisi ile karşılanabilir. Bu da yüksek emisyonu ve dolayısıyla karbon miktarını sınırlayabilir. Ancak şu aşamada bu sistemin kullanım maliyeti çok yüksek. İkinci parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) I. parçada sözü edilen durumun yol açtığı sorunlar örneklendirilmiştir. B) 1. parçada belirtilen durumun daha da kötüye gidebileceği örneklerle açıklanmıştır. C) 1. parçada sözü edilen olumsuzluğun kısmen önüne geçebilecek alternatif bir çalışmadan söz edilmiştir. D) parçada belirtilen sorunların dünya için yol açtığı fiskin önlenmesine yönelik öneriler sıralanmıştır. E) 1. parçada sözü edilen durumların nedenlerine yönelik çıkarımda bulunulmuştur. avam

Belli bir büyüklüğün tanımı, dünya çapında kullanıldığında çok daha önemli hâle geliyor. Metre, santimetre, gram ve kilogram gibi ölçüm birimlerinin dünya çapında aynı değere sahip olması gerekiyor. Bunların her yerde aynı şekilde kullanılması için sabit bir tanımları olmalı. Son aylarda bilim dünyasının üzerinde konuştuğu konulardan biri olan kilogramın değişmesi oylaması yapıldı ve tanımı değişti. Sabit bir değer olan ve bugüne kadar 1000 gram olarak tanımlanan kilogram, Fransa'da saklanan ve 129 yıl önce yapılan tanıma göre hazırlanan platinyum-iridyum bir alaşımın ağırlığı ile tanımlanıyor. Ancak iridyumun yarı ömrü üç aydan kısa olduğu için aradan geçen 129 yılda bu ağırlık 50 mikrogram azaldı. Yani hazırlanan örnek kilogram prototipi artık 999.99995 gram geliyor. Yapılan yeni tanımlama ile artık kilogramın ağırlığı, Planck sabitine bağlandı. Fotonun enerjisi ile elektromanyetik dalgasının frekansı arasındaki orantıya verilen isim olan Planck sabiti, kilogramın tanımlanması için kullanılacak. Böylece artık çok daha kesin olarak tanımlanan bir kilogram değeri var. 39. Bu parçada; 1. ölçüm birimlerinin her yerde aynı şekilde kullanılma- sinin sabit bir tanımlarının olmasına bağlı olduğu, göre cevaplayınız. II. platinyum ve iridyumun ağırlıklarının değişmesiyle kilogramın yeniden tanımlandığı, Plank sabitinin tüm ölçü birimlerinin da kesin sonuç verdiği tanımlanmasın- yargılarından hangileri çıkarılamaz? AYalnız 1 D) II ve III B) I ve ll E) Yalnız III C) Yalnız II parçada kurulan neden- Mutlak Değer Yayınları

www.kr 22. (1) Günümüz dünyası geçmişe oranla çok daha fazla re- kabetçi bir yapıya sahiptir. (II) Bu rekabet ortamı, birden fazla amaca aynı anda ulaşılmak istenen problemleri de beraberinde getirmektedir. (III) Nitekim işletmeler kârlarını maksimize ederken satışlarını artırmak ve aynı zamanda işçilik maliyetlerini minimum düzeyde tutmak gibi birbiriyle çelişen hedeflere sahip olabilir. (IV) Birden fazla hedefi olan problemlerin çözümünde çeşitli yöntem ve yaklaşımlardan yararlanılmaktadır. (V) Bu tür durumları içeren çok amaçlı problemlerin çözümünde Hedef Programlama Yöntemi kul- lanılabilir. (VI) Sözü edilen yöntemde temel düşünce tüm hedefleri tek bir hedefe dönüştürmektir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI

eis 35. Gelibolu Yarımadası'nın başlarında bulunan Koru- dağ'dan aşağıya doğru inmeye başlıyoruz. Yol, Akde- niz ikliminin en yaygın ağacı olan kızılçamlar arasında yılan misali kıvrılarak ilerliyor. Ormanı seyre dalmışken bir anda Saros Körfezi'ni karşımızda buluveriyoruz. Gelibolu Yarımadası'nın Ege Denizi'nde oluşturduğu bu körfez, dalınabilinir derinliklerde zengin bir mer- can ve sünger örtüsünün bulunduğu nadir yerlerden. Kızılçam ormanları ile kaplı körfezdeki sayısız küçük koylarsa yazın en sıcak günlerinde dahi gelenleri se- rinletiyor. Marmara ile Ege arasında, iki denizi ayıran Gelibolu Yarımadası aynı zamanda Akdeniz iklimine de geçiş bölgesi ve iklimi her bölgede değiştiğin- den biyolojik çeşitliliğe de sahip. Yarımadanın adını, ilk yerleşimcileri olan Trakların kurduğu daha sonra Phokai, Lesbos, Miletos halkının yerleştiği ve bugün yeri tam olarak bilinemeyen Gallipolis şehrinden aldı- ğı biliniyor. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Kişileştirme B) Açıklama C) Öyküleme E) Karşılaştırma D) Benzetme * Feis

37. Türkiye'de esas olarak en geniş kitleyi hedef alan reklamcıların ağırlığını koyduğu bir reklam pazarı var. Bunlar haklı olarak mümkün olduğunca geniş bir kitleye ulaşmak istiyorlar. Bu kadar geniş bir kitlenin ilgisini toplayabilmek için ortak paydayı mümkün ol- duğunca aşağıya indirmek gerekiyor. Ortak paydayı aşağıya indirip mümkün olduğu kadar çok izleyici toplamaya kalkıştığınız zaman da kaliteniz, standart- larınız düşüyor. İşte olayın nedeni budur. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt olarak verilmiş olabilir? Ülkemizdeki reklam pazarını değerlendirir misiniz? B) Seyircinin ilgisini ekrana çekmek için neler yapıl- malıdır? C) Televizyonlardaki reklamların kalitesi hakkında ne dersiniz? D Reklamlardaki kalite düşüklüğü sizce neden kaynaklanıyor? E) Televizyonların geleceği hakkında ne düşünü- yorsunuz?

9. Kimi sanatçılar günün birinde yazar olacaklarını çok önceden verilmiş bir karar gibi erken yaşlarında bilir. Örneğin ünlü yazar Hermann Hesse, Bir Yaşam Öyküsünün Özeti adlı yazısında şöyle der: "Durum şuydu: On üç yaşımdan beri bir şeyin çok iyi bilincindeydim ya yazar olacaktım ya da hiçbir şey olamayacaktım." Sonra bunun güçlüklerine değin ilk farkındalıklarını sıralar: "Bu durumdan çıkarılması gereken dersi hemen anlamıştım, yazar doğulur ama olunmazdı." Bu parçadan aşağıdaki sonuçların hangisine ulaşılamaz? A) Birçok şaheser, yalnızca üreticisinin bitmek bilmeyen emeği ve sabrı ile oluşmuştur. B) Yazarlar, doğuştan getirdikleri yeteneklerini çabayla birleştirenlerdir. C)Yazma isteği ve yeteneği kişiyi yazmanın dışında hiçbir iş yapmamaya iter. D Yazarlık sadece çalışmayla ulaşılacak bir durum olarak düşünülemez. É içinde yazarlık tutkusu olmayan kişi ne yaparsa yapsın yazar olamaz.

6. Doğanın bir dengesi var. Peki ya biz insanların? Biz de do- ğanın bir parçası olduğumuza göre bizim de bir dengemiz var elbette. Ancak yaşadığımız sıkıştırılmış ve hızlandırılmış şehir hayatları bu dengeyi altüst ediyor. Doğayla birlikte ya aynı anda hareket edemeyince fiziksel ve runsal dengemiz bozuluyor Sikintili, hastalıklı yani sorunlu insanlar olup çıkı- yoruz. Bunun olmaması için ne yapmak gerekiyor? Herkesin yolu kendisine... İster resim ister müzik ister spor... Önemli olan aklınızı ve bedeninizi yavaşlatabilmektir çünkü trafikte olduğu gibi doğada da hız felakettir. Bu parça aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir Şehir hayatının yaşam standartlarının, insanların doğal dengesini olumsuz etkilediğine B) Doğanın dengesi ile insan dengesinin aynı oranda bozu- lacağına C) Ruhsal sıkıntıların kaynağına inmenin dengeyi sağla- maktaki rolüne D) Her insanın dengesini bozan kendine göre birçok sıkıntı- si olduğuna E) Doğaya ayak uydurmanın, onunla yaşamanın insanı sağlıklı ve zinde yaptığına

21. (1) Dünya tarihinin en önemli sanatçılarından biri olan Leonardo Da Vinci, Rönesans Italya'sının en önemli ustaları arasında sayılır. (II) Ressam, heykeltıraş, mühendis, mimar ve bilgin olan Leonardo Da Vinci, 1452'de Vinci kasabasında doğmuş, yaşamının büyük bir bölümünü Floransa ve Milano'da geçirmiştir. (III) Leonardo Da Vinci'nin hayatı ve eserleri pek çok araştırma ve esere konu olmuştur; bunlardan biri sanatçının yaşamıyla ilgili en kapsamlı çalışma olarak nitelenen İtalyan RAI televizyonunun 1972'de hazırladığı belgeseldir. Belgeselde Da Vinci'nin, Vinci kasabasındaki çocukluğu, Floransa'da Verrocchio Usta'nın yanındaki çıraklık günleri, ressamlar locasına girişi anlatılıyor. (V) Milano'ya gidişi, saray ressamı ve mühendis olarak yaptığı çalışmalar, Papalık Ordusu hizmetinde askerî ressam olarak geçirdiği yıllardan da bahsediliyor. (VI) Otuz beşer dakikalık yedi bölüm hâlinde hazırlanan bu belgesel, Türkiye'de de 1997 yılında bir televizyon kanalında yayımlanmış ve büyük ilgi görmüştü. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? AXT B) II DYTV ETV

2. Roman, piyes, film yani edebiyat ve güzel sanatlar, tarih dersi vermez; tarih bilgisi öğretmek için meydana getiril- mez. Tarihin, konuyu ilgilendirmeyen ayrıntılarını umursa- maz. Hatta değiştirir. Bunu da tarihçilerin başaramadığı- ni başarmak için yani konunun asıl önemini evrensel ve insani anlamını belirtmek için yapar. Bu özelliği edebiyatı her zaman özel bir konumda tutmakta, vazgeçilmez kıl- maktadır. Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden söz edilmek- tedir? A) Edebiyatta sık kullanılan türlerden B) Tarihin insanlar için öneminden C) Edebiyatın gücünden D) Edebiyat ile tarih arasındaki ilişkiden E) Edebiyatın tarihçileri etkileme gücünden

1. Kimi ülkelerde, tarıma dayalı üretimin bilinçli bir bi- çimde yapılmaması, halk sağlığı bakımından tehli- ke oluşturmaktadır. 2. Batı ülkelerinde tarımsal üretimi geliştirmeye yöne- lik çalışmalar yıldan yıla azalmaktadır. 3. Afrika ülkelerinde topraklar yanlış kullanım yüzün- den de yok olup gitmektedir. 4. Tarıma yeterince önem verilmediğinden bu ülke pa- muk, sebze, meyve üretiminde dünya sıralamasın- da gerilerde yer almaktadır. 5. Uzmanlar çevre bilincinin yeterince gelişmemiş ol- masının, hava ve su kirliliğine yol açtığını belirtiyor. Cümlede anlam konusuna çalışan Sercan, yukarıdaki kartlarda yazan cümleleri anlamlarına ve anlam ilişki- lerine göre inceleyerek şu tespitleri yapmıştır: O Kartlardaki cümlelerden dördü aynı anlam ilişkisi ile oluşturulmuştur. Bir cümlede dolaylı anlatıma başvurulmuştur. H. Cümlelerden birinde aşamalı durum söz konusudur. IV. Bir cümlede öznel tanımlama yapılmıştır. X. Bazı cümlelerde saptama yapılmıştır. Bu açıklamalara göre Sercan'ın anlam ilişkisi bakımın- dan farklı olduğunu düşündüğü cümle hangisidir? A) 1 B) C) 3 D) 4 E) 5

8. On altı, on yedi yaşındayken "Kötü bir şiir okuru, bu şiir ne anlatıyor?" diye sorar çünkü şiirin de öykü ya da ro- man gibi, bir şeyler anlatmasını bekler." diye başlayan bir yazı okumuş ve çok etkilenmiştim Gerçi o günlerde ben de öyküler yazıyor ve ileride de bir romancı olmayı düşlüyordum. Ama şiirde öykülemeden kaçmak gerek- tiği çünkü şiirin bir öykü gibi yazılıp okunmadığı ölçüde şiir olduğu benim de şiir anlayışımı özetleyen bir görüştü. Aradan bir on yıl geçip ciddi olarak şiir yazmaya başladı- ğımdaysa kendimi bu anlayışa göre değil, öyküleyerek yazarken buldum ve durup düşündüğümde de hatırla- dığım ve sevdiğim şiirlerin nerdeyse tümünün, bir ede- biyat sözlüğünün,Yahya Kemal'in yapıtları için kullandığı deyimle, "birer hikâye karakterinde" olduklarını gördüm. Yazarın bu parçada asıl anlatmak istediği aşağıdaki- lerden hangisidir? ana disince A) Öykü yazanların şiirde başarılı olmayacağı B) Hikâye yazanların şiirsel bir dil kullandıkları Kötü şiirle iyi şiirlerin kolayca ayrılabileceği D) Şiir yazarken öykülemeden kaçamadığı Büyük şairlerin şiirlerinde öykü anlatmaktan yana ol- dukları