Anlatım Biçimleri Soruları
![6. Bir romancı için önemli olan "Türk insan" tipini ya da "olumlu
insan" tipini temellendirmek değildir. Bir kategori yanlışlığı-
nın sonucu olmaktan öte bir anlam taşımayan bir tip nasıl
temellendirilir? Romancının gerçek ödevi "insan tipi" yarat-
mak olmalıdır.
Bu parçada geçen "insan tipi" sözü aşağıdakilerden han-
gisi ile ilişkilendirilebilir?
A) Özgünlük
C) Tutarlılık
E) Toplumsallık
B) Öznellik
D) Evrensellik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019065026938394-4662690.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6. Bir romancı için önemli olan "Türk insan" tipini ya da "olumlu
insan" tipini temellendirmek değildir. Bir kategori yanlışlığı-
nın sonucu olmaktan öte bir anlam taşımayan bir tip nasıl
temellendirilir? Romancının gerçek ödevi "insan tipi" yarat-
mak olmalıdır.
Bu parçada geçen "insan tipi" sözü aşağıdakilerden han-
gisi ile ilişkilendirilebilir?
A) Özgünlük
C) Tutarlılık
E) Toplumsallık
B) Öznellik
D) Evrensellik
![51-
20. (1) Çağımızın önemli buluşlarından biri de
fotoğraftır. (II) Fotoğraf, becerinin yanı sıra
teknik ve bilimsel eğitimi de gerektirir. (III) Bu
eğitimin sağlıklı olması için, bilimsel araştırma ve
çalışmalar yapılmalıdır. (IV) Fotoğraf günümüz-
de bilim, teknoloji ve bu araştırmalarda başarıya
ulaşmak için kitle iletişiminin vazgeçilmez un-
surudur. (V) Ayrıca fotoğrafçılığın ortak dilini
oluşturmak, fotoğraf araç ve gereçlerinin kulla-
nımlarında ve işlevlerinde ortak tanımlamalara,
ortak anlatımlara varmak gerekir.
166
Bu parçada numaralanmış cümlelerden han-
gisi anlatımın akışını bozmaktadır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV. E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019051717630497-4827889.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri51-
20. (1) Çağımızın önemli buluşlarından biri de
fotoğraftır. (II) Fotoğraf, becerinin yanı sıra
teknik ve bilimsel eğitimi de gerektirir. (III) Bu
eğitimin sağlıklı olması için, bilimsel araştırma ve
çalışmalar yapılmalıdır. (IV) Fotoğraf günümüz-
de bilim, teknoloji ve bu araştırmalarda başarıya
ulaşmak için kitle iletişiminin vazgeçilmez un-
surudur. (V) Ayrıca fotoğrafçılığın ortak dilini
oluşturmak, fotoğraf araç ve gereçlerinin kulla-
nımlarında ve işlevlerinde ortak tanımlamalara,
ortak anlatımlara varmak gerekir.
166
Bu parçada numaralanmış cümlelerden han-
gisi anlatımın akışını bozmaktadır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV. E) V.
![ere kay-
biri hiç
mut'un
nin en
74 yıl-
neğine
meridir.
kadar
sa da
nemli
sağı-
ğer
me
in-
9
www.krakac
30.
Modern Türk şiirinin önemli şairlerinden biri olarak ka-
bul edilen Turgut Uyar, şiire 1940'li yıllarda Garip Hare-
keti'nin etkisinde başlamıştır.
Bu dönemde özellikle ilk eseri olan Arz-ı Hâl'de, Ga-
rip şiirinin etkileri belirgin bir şekilde kendini gösterirken
Türkiye'm adlı eserinde ise Garip şiirinin etkisinin yanın-
da hamasi içerikli, memleket sevgisini ön plana çıkaran
bir söylemin de etkisi söz konusudur.
III. Özellikle Arz-ı Hâl ve Türkiye'm adlı eserlerinde bu bi-
çemsel akımın etkilerini görmek mümkündür.
IV. Daha sonra şiir anlayışında ciddi bir değişim yaşayan
Turgut Uyar'ın ikinci dönem olarak adlandırılabilecek
şiirlerinde ise İkinci Yeni anlayışının etkileri görülmeye
başlanır.
V. Şairin İkinci Yeni'yle yakınlaşması ise Dünyanın En Gü-
zel Arabistan'ı adlı eseriyle başlar.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değiştir-
mesi gerekir?
A) I ve
D) III ve
B) II ve
CHI ve IV
E) IV ve V
72
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019052140286030-1104745.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriere kay-
biri hiç
mut'un
nin en
74 yıl-
neğine
meridir.
kadar
sa da
nemli
sağı-
ğer
me
in-
9
www.krakac
30.
Modern Türk şiirinin önemli şairlerinden biri olarak ka-
bul edilen Turgut Uyar, şiire 1940'li yıllarda Garip Hare-
keti'nin etkisinde başlamıştır.
Bu dönemde özellikle ilk eseri olan Arz-ı Hâl'de, Ga-
rip şiirinin etkileri belirgin bir şekilde kendini gösterirken
Türkiye'm adlı eserinde ise Garip şiirinin etkisinin yanın-
da hamasi içerikli, memleket sevgisini ön plana çıkaran
bir söylemin de etkisi söz konusudur.
III. Özellikle Arz-ı Hâl ve Türkiye'm adlı eserlerinde bu bi-
çemsel akımın etkilerini görmek mümkündür.
IV. Daha sonra şiir anlayışında ciddi bir değişim yaşayan
Turgut Uyar'ın ikinci dönem olarak adlandırılabilecek
şiirlerinde ise İkinci Yeni anlayışının etkileri görülmeye
başlanır.
V. Şairin İkinci Yeni'yle yakınlaşması ise Dünyanın En Gü-
zel Arabistan'ı adlı eseriyle başlar.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değiştir-
mesi gerekir?
A) I ve
D) III ve
B) II ve
CHI ve IV
E) IV ve V
72
Diğer sayfaya geçiniz.
![6. Çocuklukta ve yetişkinlikte yakın ilişkileri anlamlandırmaya yö-
nelik geliştirilen teoriler arasında belki de en çok etki bırakan ve
hakkında en çok bilimsel kanıt bulunan teori Bağlanma Teori-
si'dir. Bu teori öncelikle çocukların ebeveynleriyle olan ilişkileri-
ni anlamlandırmak için ortaya atılmış olsa da sonraki yıllarda ye-
tişkinlerin ilişkilerini incelemekte de sıklıkla kullanılmıştır. Bağ-
lanma teorisinin özünde insanların güven, huzur, sevgi gibi ihti-
yaçlarını bir başkasından sağlama ihtiyacı yatar. Bu teoriye göre
erken çocukluk döneminde ebeveynlerimizle yaşadığımız dene-
yimler, ileride yakın olduğumuz insanlardan beklentilerimizi oluş-
turmamıza yardımcı olmaktadır. Bu beklentiler üzerinden yaşa-
dığımız hayatımızda genelde beklentilerimizi karşılayan insan-
larla birlikte oluyoruz.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılabilecek bir yargı
değildir?
A) Bir bireye aşırı bağlanma, hastalık belirtisi olarak kabul edilir.
B) Birilerine bağlanma, insan için önemli bir ihtiyaçtır.
C) Çocukluk dönemi bağlanma ihtiyacı aile bireylerine dönük
olur.
D) Aile içindeki ilişkiler, sonraki dönemlerde de etkili olmakta-
dır.
E) Yetişkin insanlar için de bağlanma teorisi geçerlidir.
122
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019051826059423-4732350.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6. Çocuklukta ve yetişkinlikte yakın ilişkileri anlamlandırmaya yö-
nelik geliştirilen teoriler arasında belki de en çok etki bırakan ve
hakkında en çok bilimsel kanıt bulunan teori Bağlanma Teori-
si'dir. Bu teori öncelikle çocukların ebeveynleriyle olan ilişkileri-
ni anlamlandırmak için ortaya atılmış olsa da sonraki yıllarda ye-
tişkinlerin ilişkilerini incelemekte de sıklıkla kullanılmıştır. Bağ-
lanma teorisinin özünde insanların güven, huzur, sevgi gibi ihti-
yaçlarını bir başkasından sağlama ihtiyacı yatar. Bu teoriye göre
erken çocukluk döneminde ebeveynlerimizle yaşadığımız dene-
yimler, ileride yakın olduğumuz insanlardan beklentilerimizi oluş-
turmamıza yardımcı olmaktadır. Bu beklentiler üzerinden yaşa-
dığımız hayatımızda genelde beklentilerimizi karşılayan insan-
larla birlikte oluyoruz.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadan çıkarılabilecek bir yargı
değildir?
A) Bir bireye aşırı bağlanma, hastalık belirtisi olarak kabul edilir.
B) Birilerine bağlanma, insan için önemli bir ihtiyaçtır.
C) Çocukluk dönemi bağlanma ihtiyacı aile bireylerine dönük
olur.
D) Aile içindeki ilişkiler, sonraki dönemlerde de etkili olmakta-
dır.
E) Yetişkin insanlar için de bağlanma teorisi geçerlidir.
122
8.
![39
Biçimcilik, sanatsal yaratıyı kendi biçimiyle açıklamaya
dayanan sanat ve edebiyat kuramıdır. Bu kurama göre bir
yaratının sanatsal değer taşıması, okurunda ya da izleyici-
sinde estetik bir tat, estetik bir duygu uyandırmasına bağlı-
mas
Nam
oy.dır. Bu da yaratının biçimiyle ilgili bir olgudur. Bir sanatsal
yaratıyı, yaşar kılan konu ya da o konuya yüklenmiş olan
anlam değil; konunun, içeriğin, işleniş biçimidir.
8.
tBu parçada sanatsal yaratıyla ilgili olarak vurgulanmak
istenen anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat eserinin duru bir anlatımının olması gerektiği
B) Yaratının özlü bir anlatıma sahip olması gerektiği
C) Yalın bir anlatımla yazılması gerektiği
D) Sanat eserinin doğal bir anlatımının olması gerektiği
E) Sanatsal yaratının özgün bir biçiminin olması gerektiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019043306618796-1365182.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri39
Biçimcilik, sanatsal yaratıyı kendi biçimiyle açıklamaya
dayanan sanat ve edebiyat kuramıdır. Bu kurama göre bir
yaratının sanatsal değer taşıması, okurunda ya da izleyici-
sinde estetik bir tat, estetik bir duygu uyandırmasına bağlı-
mas
Nam
oy.dır. Bu da yaratının biçimiyle ilgili bir olgudur. Bir sanatsal
yaratıyı, yaşar kılan konu ya da o konuya yüklenmiş olan
anlam değil; konunun, içeriğin, işleniş biçimidir.
8.
tBu parçada sanatsal yaratıyla ilgili olarak vurgulanmak
istenen anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat eserinin duru bir anlatımının olması gerektiği
B) Yaratının özlü bir anlatıma sahip olması gerektiği
C) Yalın bir anlatımla yazılması gerektiği
D) Sanat eserinin doğal bir anlatımının olması gerektiği
E) Sanatsal yaratının özgün bir biçiminin olması gerektiği
![Cahit Külebi, şiirini ölü malzemeyle kurmamıştır. Eskinin
çok şey anlatır gibi görünen tumturaklı seslerinden, abar-
tılı süslemelerden, uzun uzun betimlemelerden kaçınmış;
derinliği olan anlatımı yeğlemiş ve tüm bunları her şeyin
üstünde tutmuştur.
Bu parçadaki altı çizili ifadeyle,
1. Duruluk
II. Yalınlık
III. Özlülük
kavramlarından hangisine/hangilerine gönderme ya-
pılmıştır?
A) I ve Il
D) II ve III
oheride bulunulmuştur.
eis Türkçe Soru Bankası
B) I, II ve III
E) Yalnız III
C) Yalnız II
.***
feis
Yaymlanı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019035429147401-4783736.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriCahit Külebi, şiirini ölü malzemeyle kurmamıştır. Eskinin
çok şey anlatır gibi görünen tumturaklı seslerinden, abar-
tılı süslemelerden, uzun uzun betimlemelerden kaçınmış;
derinliği olan anlatımı yeğlemiş ve tüm bunları her şeyin
üstünde tutmuştur.
Bu parçadaki altı çizili ifadeyle,
1. Duruluk
II. Yalınlık
III. Özlülük
kavramlarından hangisine/hangilerine gönderme ya-
pılmıştır?
A) I ve Il
D) II ve III
oheride bulunulmuştur.
eis Türkçe Soru Bankası
B) I, II ve III
E) Yalnız III
C) Yalnız II
.***
feis
Yaymlanı
![o
1. Ana tanrıça; bereketi, güzelliği, tarımı temsil ederken o,
bereketin, kahramanlığın ve gücün sembolü olmuştur.
II. Koçboynuzu motifi, tarihin eski dönemlerinde Anado-
lu kültüründe ana tanrıçayla birlikte kullanılmıştır.
smile
III. Mezar taşlarının yanı sıra Türk dokumacılık sanatının
en güzel örnekleri olan halı ve kilimlerde yoğun olarak
kullanılmıştır.
up id
IV. Sümerlerde, Akadlarda, Mısırlılarda, Hititlerde, Frig ve
Helen uygarlıklarında bu özellikleriyle kullanıldıktan
sonra Türk süsleme sanatında da yerini almıştır.
V. Kilimlerin daha çok göbek ve bordür kısımlarında kul-
lanılan bu motife dokumacı kadınlar tarafından, boy-
nuzlu yanış, koçlu yanış, koç başı, gözlü koç gibi isim-
ler verilmiştir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dör-
düncü olur?
A) I
B) II
&
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019034618575129-4749346.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerio
1. Ana tanrıça; bereketi, güzelliği, tarımı temsil ederken o,
bereketin, kahramanlığın ve gücün sembolü olmuştur.
II. Koçboynuzu motifi, tarihin eski dönemlerinde Anado-
lu kültüründe ana tanrıçayla birlikte kullanılmıştır.
smile
III. Mezar taşlarının yanı sıra Türk dokumacılık sanatının
en güzel örnekleri olan halı ve kilimlerde yoğun olarak
kullanılmıştır.
up id
IV. Sümerlerde, Akadlarda, Mısırlılarda, Hititlerde, Frig ve
Helen uygarlıklarında bu özellikleriyle kullanıldıktan
sonra Türk süsleme sanatında da yerini almıştır.
V. Kilimlerin daha çok göbek ve bordür kısımlarında kul-
lanılan bu motife dokumacı kadınlar tarafından, boy-
nuzlu yanış, koçlu yanış, koç başı, gözlü koç gibi isim-
ler verilmiştir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dör-
düncü olur?
A) I
B) II
&
C) III
D) IV
E) V
![TYT
TÜR
5. () Kendini ele vermekten başka ne yapar günlük
yazarı? (II) Günlükleri, içinin fotoğrafıdır insanın.
(III) Başkalarına açılmayan duygular, bir defterin
"güvenilir" sayfalarına dökülür. (IV) Belki bir günü
ölümsüzleştirme isteğinden, belki de bu dünyada
ben de varım deme ihtiyacından... (V) Amaç ne
olursa olsun, günlükler, iç dünyanın sergilendiği
bir galeriyi andırır.
Parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi,
anlamca diğerlerine en uzaktır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
İyi okuyamayan okuduğunu anlayamavan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019015921979017-4582644.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriTYT
TÜR
5. () Kendini ele vermekten başka ne yapar günlük
yazarı? (II) Günlükleri, içinin fotoğrafıdır insanın.
(III) Başkalarına açılmayan duygular, bir defterin
"güvenilir" sayfalarına dökülür. (IV) Belki bir günü
ölümsüzleştirme isteğinden, belki de bu dünyada
ben de varım deme ihtiyacından... (V) Amaç ne
olursa olsun, günlükler, iç dünyanın sergilendiği
bir galeriyi andırır.
Parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi,
anlamca diğerlerine en uzaktır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
İyi okuyamayan okuduğunu anlayamavan
![08
Men
1, 2, 3 ve 4. soruları aşağıdaki parçalara göre cevaplayınız.
I. parça
Bir gününüz bir gününüze uymuyor, mutluluktan gözleriniz
parlarken birdenbire umutsuzluğun dibinde buluyorsunuz
kendinizi. (1) Kafanız dopdolu, ne kadar isteseniz de
başınızın üzerindeki ağırlık gitmiyor. (II) Yüzünüzden
sağlık fışkırıyor ama siz yine de yorgunsunuz ve
bulduğunuz her köşede uyumaya hazırsınız. (III) Küçük
bir hareket ya da söz, içinizdeki bütün öfkeyi harekete
geçiriveriyor ansızın, çoğalan keşkelerinize kaygılarınız
eşlik ediyor, gerginsiniz. (IV) Biz bu tür duygularla
boğuşurken acilen bir psikoterapistin yolunu tutmayı tercih
ediyoruz. (V) Bilinmez ama psikoloji biliminin günden güne
yaşamımıza daha çok sokulduğu yadsınamayacak bir
gerçek.
1. Bu iki parçada numaralanmış cümlelerin hangisi
birbirilerinin yerlerine kullanılsa parçaların konu ve
iletilerinde hiçbir değişiklik olmaz?
A) I
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
II. parça
Insanın dış görünüşüne bakılarak sağlıklı olduğu
söylenebilir mi? (1) Fizyolojik açıdan yapılan bütün
tahlillere, tetkiklere rağmen bu adam, bu kadın sağlıklıd
diyebiliyor muyuz? (II) O zaman en ufak tetiklenmede
niçin öfke kusuyoruz, insanlar yanımıza sokulmaktan
niçin ürküyorlar? (III) Sabah neşe çığlıkları atarken
öğlen Karadeniz'de gemileri niçin batırıyoruz? (IV) Hele
uykusuzluk... Saatlerce uyusak da yetmiyor. (V) Iste
bunlardan dolayı iç yaşantımızı onarmaya çalışan bir
meslek var. ve her geçen gün bu mesleğin merhametli
kollarına kendimizi atıyoruz.
3. Numaralanmış parçaların dil ve anlatım özellikleri
karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi doğru
ları
olur?
1. parça
A) Tanımlama
B) Tanımlama
Somutlama
D) Ilişki kurma
E) Öyküleme
II. parça
Açıklayıcı anlatım
Benzetme
Sorulara bağlama
Tanık gösterme
Öyküleme
1. parça
Çocuk edebiyatı deyince bizim Uk
hålde sırf kaleminden kan dar
veren sanatçılar aklıma gel
alan değil. Boşluk oldu
durumda çocuğun ru
Bu alanlarda uzm
yazması ne kad
5. Aşa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018184642562956-4215363.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri08
Men
1, 2, 3 ve 4. soruları aşağıdaki parçalara göre cevaplayınız.
I. parça
Bir gününüz bir gününüze uymuyor, mutluluktan gözleriniz
parlarken birdenbire umutsuzluğun dibinde buluyorsunuz
kendinizi. (1) Kafanız dopdolu, ne kadar isteseniz de
başınızın üzerindeki ağırlık gitmiyor. (II) Yüzünüzden
sağlık fışkırıyor ama siz yine de yorgunsunuz ve
bulduğunuz her köşede uyumaya hazırsınız. (III) Küçük
bir hareket ya da söz, içinizdeki bütün öfkeyi harekete
geçiriveriyor ansızın, çoğalan keşkelerinize kaygılarınız
eşlik ediyor, gerginsiniz. (IV) Biz bu tür duygularla
boğuşurken acilen bir psikoterapistin yolunu tutmayı tercih
ediyoruz. (V) Bilinmez ama psikoloji biliminin günden güne
yaşamımıza daha çok sokulduğu yadsınamayacak bir
gerçek.
1. Bu iki parçada numaralanmış cümlelerin hangisi
birbirilerinin yerlerine kullanılsa parçaların konu ve
iletilerinde hiçbir değişiklik olmaz?
A) I
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
II. parça
Insanın dış görünüşüne bakılarak sağlıklı olduğu
söylenebilir mi? (1) Fizyolojik açıdan yapılan bütün
tahlillere, tetkiklere rağmen bu adam, bu kadın sağlıklıd
diyebiliyor muyuz? (II) O zaman en ufak tetiklenmede
niçin öfke kusuyoruz, insanlar yanımıza sokulmaktan
niçin ürküyorlar? (III) Sabah neşe çığlıkları atarken
öğlen Karadeniz'de gemileri niçin batırıyoruz? (IV) Hele
uykusuzluk... Saatlerce uyusak da yetmiyor. (V) Iste
bunlardan dolayı iç yaşantımızı onarmaya çalışan bir
meslek var. ve her geçen gün bu mesleğin merhametli
kollarına kendimizi atıyoruz.
3. Numaralanmış parçaların dil ve anlatım özellikleri
karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi doğru
ları
olur?
1. parça
A) Tanımlama
B) Tanımlama
Somutlama
D) Ilişki kurma
E) Öyküleme
II. parça
Açıklayıcı anlatım
Benzetme
Sorulara bağlama
Tanık gösterme
Öyküleme
1. parça
Çocuk edebiyatı deyince bizim Uk
hålde sırf kaleminden kan dar
veren sanatçılar aklıma gel
alan değil. Boşluk oldu
durumda çocuğun ru
Bu alanlarda uzm
yazması ne kad
5. Aşa
![1. Necip Fazıl, şiir geleneklerimize bağlıdır ama onun bağlılı
ğı sıkı sıkıya bir bağlılık değildir. Onunki ulusal ve evrensel
boyutta bir beslenme ve bir damitma işidir.
Bu cümle bir gerekçe olarak kabul edilirse bu cümleyi
sonuç olarak tamamlayabilecek cümle aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Onun kadar usta bir hececi pek yoktur.sub (A
B) Şiirimizin evrensel yanını o ortaya koymuştur.
C) Onun şiirlerinde anıştırma olsa da daima bir kendine
özgülük göze çarpar.
D) Fransız sembolistlerini ve sezgicilerini çok seven şairin
şiirlerinde felsefi derinlik en belirgin özelliktir.
E) Trajik çatışmaların alanı hâline gelen bir kafanın ve
yüreğin feryadıdır onun şiirleri.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018182815306184-2021693.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri1. Necip Fazıl, şiir geleneklerimize bağlıdır ama onun bağlılı
ğı sıkı sıkıya bir bağlılık değildir. Onunki ulusal ve evrensel
boyutta bir beslenme ve bir damitma işidir.
Bu cümle bir gerekçe olarak kabul edilirse bu cümleyi
sonuç olarak tamamlayabilecek cümle aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Onun kadar usta bir hececi pek yoktur.sub (A
B) Şiirimizin evrensel yanını o ortaya koymuştur.
C) Onun şiirlerinde anıştırma olsa da daima bir kendine
özgülük göze çarpar.
D) Fransız sembolistlerini ve sezgicilerini çok seven şairin
şiirlerinde felsefi derinlik en belirgin özelliktir.
E) Trajik çatışmaların alanı hâline gelen bir kafanın ve
yüreğin feryadıdır onun şiirleri.
![A) I.
BII.
A) I.
(1) Gerçekten de İkinci Yeni şiiri, Garip şiirinden daha ileri
bir yeniliği gerçekleştirir. (II) Bu, su götürmez bir gerçektir.
(III) İkinci Yeni şairleri, dilin anlatım imkânlarını olabildiğince
genişletir. (IV) Şiir cümlesinde büyük yenilikler yaparak sı-
radan gerçekliği, görünen gerçekliğin ötesinde bir boyuta
taşıyarak şiiri yeniden sanat kutbuna döndürürler. (V) Bu
şiirin var oluşunda gerçeküstücülüğün Garip şiirine oranla
daha güçlü etkilerinin olduğu açıktır.
D) V.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yerine
"Herkes bunun ayırdındadır." cümlesi getirilirse parçanın
anlam akışı değişmez?
B) II.
C) III.
A) I.
D) IV.
E) V.
B) II.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018181443391192-4750513.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriA) I.
BII.
A) I.
(1) Gerçekten de İkinci Yeni şiiri, Garip şiirinden daha ileri
bir yeniliği gerçekleştirir. (II) Bu, su götürmez bir gerçektir.
(III) İkinci Yeni şairleri, dilin anlatım imkânlarını olabildiğince
genişletir. (IV) Şiir cümlesinde büyük yenilikler yaparak sı-
radan gerçekliği, görünen gerçekliğin ötesinde bir boyuta
taşıyarak şiiri yeniden sanat kutbuna döndürürler. (V) Bu
şiirin var oluşunda gerçeküstücülüğün Garip şiirine oranla
daha güçlü etkilerinin olduğu açıktır.
D) V.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yerine
"Herkes bunun ayırdındadır." cümlesi getirilirse parçanın
anlam akışı değişmez?
B) II.
C) III.
A) I.
D) IV.
E) V.
B) II.
![10. Merhametli, iyi ve sevgi dolu olduğu hâlde cesur
olamadığından nice kötülüğe göz yuman insanları
gördüğünüzde aklınıza, Cengiz Aytmatov'un Beyaz
Gemisindeki dede gelmiyor mu?
Bu cümleden hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Cesur insanların aynı zamanda merhametli, iyi ve
sevgi dolu olduğu da gözlenir.
B) Beyaz Gemi, kahramanlarıyla edebiyatta özel bir yer
edinmiştir.
C) Cengiz Aytmatov, insanları gözlemleyerek onların
zayıf noktalarını ustaca ele almış bir yazardır.
D) Aytmatov'un Beyaz Gemisindeki dede, gerçekçi bir
karakterdir.
E) Kötülüklere göz yumanların başka konularda iyi
olması bir anlam ifade etmez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018180726834845-4736719.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri10. Merhametli, iyi ve sevgi dolu olduğu hâlde cesur
olamadığından nice kötülüğe göz yuman insanları
gördüğünüzde aklınıza, Cengiz Aytmatov'un Beyaz
Gemisindeki dede gelmiyor mu?
Bu cümleden hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Cesur insanların aynı zamanda merhametli, iyi ve
sevgi dolu olduğu da gözlenir.
B) Beyaz Gemi, kahramanlarıyla edebiyatta özel bir yer
edinmiştir.
C) Cengiz Aytmatov, insanları gözlemleyerek onların
zayıf noktalarını ustaca ele almış bir yazardır.
D) Aytmatov'un Beyaz Gemisindeki dede, gerçekçi bir
karakterdir.
E) Kötülüklere göz yumanların başka konularda iyi
olması bir anlam ifade etmez.
![eme 6
Omer Seyfettin, özellikle Ziya Gökalp'le
tanıştıktan sonra, onun düşüncelerinin haklılığını
öyküleriyle ispatlama gayreti içinde olmuştur.
Bu anlamda onun pek çok öyküsünün
arkasında Ziya Gökalp'in sosyoloji ve tarih
üzerine ileri sürdüğü görüşlerin izleri vardır.
Harbiye Nezaretinin başlattığı ittihat ve Terakki
Partisinin de desteklediği "savaş edebiyatı"
kampanyası doğrultusunda dizi öyküler yazan
Ömer Seyfettin, bu öykülerde Tahir Alangu'nun
tespitlerine göre, Naima ve Peçevi tarihlerinden
yararlanmıştır. Ömer Seyfettin ayrıca
öykülerinde masallardan, halk hikâyelerinden,
efsanelerden ve atasözlerinden de
4.
yararlanmıştır. Bazen bir atasözünün haklılığını
ispat için bile öykü yazdığı olmuştur. Ömer
Seyfettin'in özellikle hurafeleri ele aldığı
konularda Hüseyin Rahmi Gürpınar ve Reşat
Nuri'yle bir benzerlik göze çarpar. Bu anlamda
halkın boş inançlarını anlattığı "Kurbağa Duası"
öyküsünü Reşat Nuri'ye ithaf etmesi elbette
manidardır. Namık Kemal de kahramanlık
öykülerinde yararlandığı bir kaynaktır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi,
Ömer Seyfettin'in bir özelliği olamaz?
A) Başkalarına ait düşünceleri eserleriyle
desteklemek
B) Öykülerini yazarken farklı kaynaklardan
beslenmek
C) Öykülerinde tarihi olaylara göndermelerde
bulunmak
D) Öykülerini oluştururken herhangi bir sanat
endişesi taşımamak
E) Bir görüşün, bir sözün doğruluğunu
savunan öyküler yazmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018174502812916-371332.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerieme 6
Omer Seyfettin, özellikle Ziya Gökalp'le
tanıştıktan sonra, onun düşüncelerinin haklılığını
öyküleriyle ispatlama gayreti içinde olmuştur.
Bu anlamda onun pek çok öyküsünün
arkasında Ziya Gökalp'in sosyoloji ve tarih
üzerine ileri sürdüğü görüşlerin izleri vardır.
Harbiye Nezaretinin başlattığı ittihat ve Terakki
Partisinin de desteklediği "savaş edebiyatı"
kampanyası doğrultusunda dizi öyküler yazan
Ömer Seyfettin, bu öykülerde Tahir Alangu'nun
tespitlerine göre, Naima ve Peçevi tarihlerinden
yararlanmıştır. Ömer Seyfettin ayrıca
öykülerinde masallardan, halk hikâyelerinden,
efsanelerden ve atasözlerinden de
4.
yararlanmıştır. Bazen bir atasözünün haklılığını
ispat için bile öykü yazdığı olmuştur. Ömer
Seyfettin'in özellikle hurafeleri ele aldığı
konularda Hüseyin Rahmi Gürpınar ve Reşat
Nuri'yle bir benzerlik göze çarpar. Bu anlamda
halkın boş inançlarını anlattığı "Kurbağa Duası"
öyküsünü Reşat Nuri'ye ithaf etmesi elbette
manidardır. Namık Kemal de kahramanlık
öykülerinde yararlandığı bir kaynaktır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi,
Ömer Seyfettin'in bir özelliği olamaz?
A) Başkalarına ait düşünceleri eserleriyle
desteklemek
B) Öykülerini yazarken farklı kaynaklardan
beslenmek
C) Öykülerinde tarihi olaylara göndermelerde
bulunmak
D) Öykülerini oluştururken herhangi bir sanat
endişesi taşımamak
E) Bir görüşün, bir sözün doğruluğunu
savunan öyküler yazmak
![zen-
AVRAMA TESTİ
bizi
arlak
revi
|||
rları
ve
mı,
D
L
y = log3 (4x+7) -S
445
8.
+
CH
TÜRI
7. Necip Mahfuz, Kahire'nin sokaklarını ezberlemiş, bu burac
yaşayan insanların hikâyelerine aşina, Kahire ile iç içe geçmiş
III
||
bir yazar. Yazar, Kahire'ye öylesine kök salmış ki 1988 yılında
IV
3
1
=?
Nobel Edebiyat Ödülü'nü almak için dahi Kahire'yi terk etme-
miş, ömrü boyunca Kahire'nin hem anlatıcısı hem kahramanı
V
(2) flo
geht's
olmuştur.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili olarak aşağıda verilen
açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) 1. söz, "bir yeri çok iyi bilmek" anlamındadır.
B) I. söz, "onların hayatını iyi tanımak" anlamındadır.
C) III. söz, "birbirinden ayrılmaz olmak" anlamında kullanılmış-
tır.
DIV. söz, "bir yere iyice yerleşmek" anlamındadır.
EV. söz, "kendi hayat hikâyesini anlatmak" anlamındadır.
(
Pek hevesli oldukları hâlde şiirin düğmelerini bir türlü çözeme-
x-37
X-3
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018173044313726-4925692.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerizen-
AVRAMA TESTİ
bizi
arlak
revi
|||
rları
ve
mı,
D
L
y = log3 (4x+7) -S
445
8.
+
CH
TÜRI
7. Necip Mahfuz, Kahire'nin sokaklarını ezberlemiş, bu burac
yaşayan insanların hikâyelerine aşina, Kahire ile iç içe geçmiş
III
||
bir yazar. Yazar, Kahire'ye öylesine kök salmış ki 1988 yılında
IV
3
1
=?
Nobel Edebiyat Ödülü'nü almak için dahi Kahire'yi terk etme-
miş, ömrü boyunca Kahire'nin hem anlatıcısı hem kahramanı
V
(2) flo
geht's
olmuştur.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili olarak aşağıda verilen
açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) 1. söz, "bir yeri çok iyi bilmek" anlamındadır.
B) I. söz, "onların hayatını iyi tanımak" anlamındadır.
C) III. söz, "birbirinden ayrılmaz olmak" anlamında kullanılmış-
tır.
DIV. söz, "bir yere iyice yerleşmek" anlamındadır.
EV. söz, "kendi hayat hikâyesini anlatmak" anlamındadır.
(
Pek hevesli oldukları hâlde şiirin düğmelerini bir türlü çözeme-
x-37
X-3
X
![20. (I) Bu sabah kahvaltı sırasında bahçede ağacın dalına
konmuş bir atmacayı fark ettik ve hemen kamerayı
almak için odaya koştuk. (II) Kamerayı alıp gelene kadar
atmacanın yerini koruması büyük bir şanstı bizim için.
(III) Pencerenin ardından da olsa net bir fotoğraf
çekebildik çünkü yeni makinelerde otomatik yapılan
netlik ayarı bizim emektar makinede manuel yapılıyor
ki fotoğrafların güzelliği de buradan geliyor. (IV) Fakat
çok kısa bir süre içinde atmaca bizi fark etti ve ağaçtan
uzaklaştı. (V) Yan bahçeye doğru kısa kanat sesleriyle
uzaklaşırken komşumuzun tavukları, civcivlerini koruma
içgüdüsünden olacak ortalığı yaygaraya verdiler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221017200802945721-4708383.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri20. (I) Bu sabah kahvaltı sırasında bahçede ağacın dalına
konmuş bir atmacayı fark ettik ve hemen kamerayı
almak için odaya koştuk. (II) Kamerayı alıp gelene kadar
atmacanın yerini koruması büyük bir şanstı bizim için.
(III) Pencerenin ardından da olsa net bir fotoğraf
çekebildik çünkü yeni makinelerde otomatik yapılan
netlik ayarı bizim emektar makinede manuel yapılıyor
ki fotoğrafların güzelliği de buradan geliyor. (IV) Fakat
çok kısa bir süre içinde atmaca bizi fark etti ve ağaçtan
uzaklaştı. (V) Yan bahçeye doğru kısa kanat sesleriyle
uzaklaşırken komşumuzun tavukları, civcivlerini koruma
içgüdüsünden olacak ortalığı yaygaraya verdiler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![7. Yusuf, titreyen elleriyle ilgınları araladı. Yarı kapalı,
yumuk yumuk gözlerini, büsbütün küçülterek nehrin
Tiki kıyısını süzdü. Önünde bir bataklık, bulanık suların
ortasına doğru, bir yarımada şeklinde uzanıyordu. Ya-
rimada, nehrin en derin noktasına kadar yürümüştü.
Yığın yığın sarı miller, yakıcı mayıs güneşinin altında,
Islak ıslak parlıyordu. Yusuf, bir zaman daha sulara,
bataklığa baktı. Sonra birdenbire kalbi durur gibi oldu.
Bir an gözlerini yumdu. Açtığı vakit, iki damla yaş
bembeyaz sakalına yuvarlandı. Güçlükle iki üç adım
daha attı, ilginlardan kurtuldu. Sonra dizlerinin bağı
çözüldü. Oracığa, kumların üzerine çöküverdi, Titre-
yen ellerini dizlerine dayadı. Ellerinin, dizlerinin sarsıl-
ması bir zaman sonra kesildi. Nehrin bulanık sularına
doğru uzanan bataklığa bakakaldı.
Apursuant
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Benzetme
BY Deyim
Ikileme
DY Öyküleme
Betimleme
-
Gualendirmes](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221018161427552463-4345244.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri7. Yusuf, titreyen elleriyle ilgınları araladı. Yarı kapalı,
yumuk yumuk gözlerini, büsbütün küçülterek nehrin
Tiki kıyısını süzdü. Önünde bir bataklık, bulanık suların
ortasına doğru, bir yarımada şeklinde uzanıyordu. Ya-
rimada, nehrin en derin noktasına kadar yürümüştü.
Yığın yığın sarı miller, yakıcı mayıs güneşinin altında,
Islak ıslak parlıyordu. Yusuf, bir zaman daha sulara,
bataklığa baktı. Sonra birdenbire kalbi durur gibi oldu.
Bir an gözlerini yumdu. Açtığı vakit, iki damla yaş
bembeyaz sakalına yuvarlandı. Güçlükle iki üç adım
daha attı, ilginlardan kurtuldu. Sonra dizlerinin bağı
çözüldü. Oracığa, kumların üzerine çöküverdi, Titre-
yen ellerini dizlerine dayadı. Ellerinin, dizlerinin sarsıl-
ması bir zaman sonra kesildi. Nehrin bulanık sularına
doğru uzanan bataklığa bakakaldı.
Apursuant
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Benzetme
BY Deyim
Ikileme
DY Öyküleme
Betimleme
-
Gualendirmes