Anlatım Biçimleri Soruları

Sx 15 ve 16. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Eskitilmiş kitaplardan altı çizilen satırların, özenle saklanmış dergi ve gazete kesiklerinin, aile albü- mü titizliğiyle korunmuş fotoğrafların sıcaklığı var, bu kitabın oluşumunda yer alan portrelerde. Her şeyi söyleme gibi bir istek peşinde koşmadım. Malzemem üzerinde başkalarına söz ya da, iş bırakmayacak kadar ezici bir üstünlük kurma gay- retim olmadı. Okuru edilgen bir konuma getirmeyi hiç düşünmedim. Tam tersine bir yol izledim. Söz gelimi Sezai Karakoç veya İlhan Berk portrelerinin ardından okurda "bir Sezai Karakoç merakı" veya "bir İlhan Berk merakı” uyandırmayı düşündüm. 15. Bu parçada üzerinde durulan asıl konu aşağı- dakilerden hangisinde verilmiştir? A) Kitap okumanın yararları B) Kir kitap hazırlamanın zorluğu C) Bir kitabın hazırlanış öyküsü D) Sanatçılarla ilgili çalışmaların azlığı E) Yazın adamlarını sevdirmenin gerekliliği 16. Bu parçadan çıkarılabilecek yargılar arno B 1

a k m 2- 7- 1- n 7 32. Sinema eleştirisi sustu artık ülkemizde. Bir Çetin Özkı- rim'la Atilla Dorsay'ın dışında film eleştirisi yapan pek yok. Oysa 1950'lerde durum ne kadar değişikti. Her ga- zetede, her dergide film eleştirisi sütunu vardı. Peki bu bolluktan bu yokluğa nasıl geldik dersiniz? Bence en önemli ögeyi, halkı unuttuk eleştiride. Brighton Okulu, yeni gerçekçilik, pan, travelling gibi terimlerle boğuşur- ken halka karşı itibarımızı bütün bütün yitirdik. Nüfusu- nun % 60'ı okuryazar olmayan; okumayı bilenlerin için- de de kitap, dergi, eleştiri okumayan bir toplum için yaz- dık bunları. Üstelik bunları -çoğunlukla- kolayından, ba- sitinden değil de zorundan aldık. Sonunda da bağ kop- tu doğal olarak. Prf Yayınları Türkçe Bu parçadan sinema eleştirisi ile ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Bir çıkmaza girdiğine B) Anlaşılması güç teknik bilgiler içermemesi gerektiği- ne C) Bir yöntem sorunu olduğuna D) Sinema eleştirmenlerinin olmadığına E) Eskiye göre ciddi bir farklılık olduğuna

8 Elif Gibi Sevmek kitabını okudum, çok da sevdim; roma- na olan sempatim, kızımın adının Elif olmasıyla başladı başlamasına da... Yazar, aldı götürdü beni yüreğinin gittiği yere ve ben de gittim yüreğimin yettiği yere. Kelimeleriyle yüreğime yüreğime vurdu. Ve bu aşka o kadar inandırdı ki Movi ben yollarda Elif arar oldum, Elif'in aslında içimizde oldu- soğunu unutarak. İşte ben böyle romanları sever ve başarılı inner bulurum. 8. ud Okuduğu eserle ilgili bu şekilde konuşan birinin sanat eserleriyle ilgili vurgulamak istediği düşünce aşağıda- kilerden hangisidir? A) Okuyucunun okurken hiç zorlanmadığı yapıtlar başarılı yapıtlardy. B) İyi bir eleştirmen, bir sanat eserinin anlaşılıp beğenil- mesini sağlar. C Sanat yapıtı okuyucuyu etkiliyorsa başarıyı yakalamış- tır. D) Sanat yapıtının neyi anlattığından çok nasıl anlattığı önemlidir. E) Sanat yapıty insanın estetik haz duyma ihtiyacını kar- şıladığı oyanda niteliklidir. TYT-AYT PARAGRAF SORU BANKASI

1. Ökkeş bir kocaman davul yapti gaminie ümö uid nuo 18. O zaman Ökkeş'in yüreği libe teveb seal sid nelixib tolly Büyüdü dağlar kadarud sod 18xis telua nonühögku Maraş'a tek bir gavurbe tevsb saad Aublov snoe hav sem Sokmamaya ant içti Ökkeş esensio iligi shelesib us 2. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? üb"ümülő rinsentillegis nereler abili? (A A) Somutlaştırmaqsletim B) Teşbih upo C) Mübalağa eli "E) Mecazımürsel Umlunuveed smitpins til lecom D) Tekrir ub Visose toket abosib VI (3 tersane sokağı'nda bir ben kaldım

Bu esnada iki ordu savaş düzenini almıştı. II. Fakat bu savaş, başka savaştı. III. Çünkü bu meydan, şimdiye değin böylesine kalabalık ordulara ev sahipliği yapmamıştı.. IV. Savaş boruları çaldı. 1 V. Meydan, daha önce pek çok savaş görmüştü. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturmak için sıralama nasıl olmalıdır? A) V-I-III-II-IV B) V-I-IV-III-II C) IV-III-II-I-V D) IV-I-V-II-III E) IV-I-V-III-II 2

1. UYGULAMA TESTİ - 1 "Hür Şehrin İnsanları" Kemal Tahir'in ölümünden sonra "sarı defterleri" arasında bulunmuş bir romanıdır. Gerek öyküleme tekniği gerek roman mimarisi yönünden bitmiş izlenimini ve- ren bu roman, "Kemal Tahir diyalogu" diye adlandırılan diyalog özelliklerini de taşıması bakımdan da dikkat çekmektedir. Yine de Kemal Tahir'in "Hür Şehrin İnsanları"nı 'bitmiş' bir eser say- madığı, sağlığında yayımlamayışı kadar, eserde geçen bazı olayları ve kişileri başka romanlarında, söz gelimi "Yol Ayrımı ve "Kurt Kanunu'nda kullanmış olmasından da bellidir. Zaten, otobiyografik niteliği ağır basan bu yapıt, zaman olarak adı- ni andığımız iki romanın yerleştirildiği dönemi kapsamakta- dır. "Hür Şehrin İnsanları", bu biçimde bırakılmış olsa bile bu perspektif içinde okunmalıdır. Eserde yazarın kendisine özgü anlatımı, atmosferi ve kişileri, sağlam bir öyküleme düzeni için- de sergilenmekte; eserin bütünü, kurtuluştan sonraki canlı ve hareketli bir kesiti gözler önüne sermektedir. Bu parçada sözü edilen eserle ilgili olarak, I. Konusu II. Yazılma amacı III. Üslup özellikleri yönlerinden hangileri üzerinde durulmuştur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Ive Ill E) I, II ve III C) Yalnız 1 I 1 1 1 1 1 I I 1 1 3.

2. Sinif kitaplığından Uğur, Aslihan, Asuman, Ya- vuz ve Mehmet toplam 9 kitap almıştır. Hikaye, deneme, roman ve şiir türlerinden kitaplar alan öğrencilere ait bilgiler aşağıda verilmiştir. ■ Her öğrenci en az 1, en fazla 2 kitap almıştır. ■ Kızlanın hepsi sadece şiir ve roman türünde kitaplar almışlardır. ☐ Erkeklerin hepsi sadece hikâye ve deneme türünde kitaplar almışlardır. ■ Yavuz sadece deneme türünde kitap almıştır. ■ Uğur ile Mehmet'in aldıkları kitapların türleri farklıdır. ■ Asuman ile Aslıhan ikişer kitap almıştır.. Bu metin ve verilen bilgilerden hareketle aşa- ğıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir? A) Yavuz ile Mehmet deneme türünde kitap al- mışlardır. B) Uğur, kitaplıktan 2 deneme ya da 2 hikâye ki- tabı almıştır. C) Asuman, kitaplıktan şiir ve roman türlerinde toplam 2 kitap almıştır. D) Aslıhan sadece roman türünde kitap almıştır. Can

pr. bir 71- uk dir. ha xâ- Co- aya lar. gün dir. Spie's kinci gisiy- VI hangi- ok önem in resim carihli bir gyu esim yap- r yöntemi B KİTAPÇIĞI 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Ruminasyon, takılan bir plağın şarkının aynı kısmını tekrar etmesi gibi olumsuz düşüncelerin veya anila- rın kafamızın içinde dönüp durması olarak açıklana- bilir basitçe. Aynı şeyi kendi kendimize irdelemekten vazgeçememek, geçmişte yaptıklarımıza saplanıp kalmak gibi... Bunu yaşayan insanlar çoğunlukla, problemin derinine inmenin daha sağlıklı çözümlere ulaşmamızı sağlayacağına inansa da ruminasyonun bize faydadan çok zararı dokunuyor. Araştırmalar, ruminasyonun depresyon, anksiyete, travma sonra- si stres bozukluğu, alkol bağımlılığı, aşırı yeme gibi sorunlarla bağlantılı olduğunu gösteriyor. 40. Bu parçadan hareketle; PKO 1. Deneme kötü olaylar yaşayan birinin insanlara güven- memeyi seçmesi, ocak ateşinde eli yanan birinin elini her sefe- rinde ateşten kaçırması, NG MMST sagd III. arkadaşlarıyla kavga eden birinin kavga anin- da şunu da yapsaydım, söyleseydim diye sü- rekli düşünmesi A) Yalnız I durumlarından hangileri ruminasyon olarak ta- nımlanabilir? B) Yalnız II D) I ve II CYalniz III E) Il ve Ill TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. TESTİNE GEÇİNİZ.

37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya al göre cevaplayınız. Resmin psikolojik değerinin bilinmesi pek yeni de- ğildir. (1) Gaugen'in "İçindeki zekâ koşuluyla ne is- tersen çiz." demesi bu değeri pek güzel vurguluyor. (II) Resim kişinin içindekini bir dışarıya vurma, bir yansıtma aracı olarak belirlenince onun, kişiliği tanı- madaki değeri kolayca anlaşılabilir. (Resim çocuk psişizmine inmenin en doğal ve en uygun aracıdır. (IV) Çocuk, kopya etmekten hoşlandığı için, daha ilk yıllarda eline kâğıt kalem verildiğinde kalemi kâ- ğıt üzerinde gezdirir; karalamalar oluşturur. (V) Ço- cuğun gelişimiyle bu karalamalar biçim kazanmaya başlar ve onun için dünyasının bir anlatımı olurlar. (VI) Bu nedenle çocuk psikolojisi, resimden bugün en yüksek düzeyde yararlanma yoluna gitmektedir. Inblie abrsin limonoxe jalve 1. lu entfelipend nabo 37. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiy- le başlar? A) II C) IV D) V E) VI (clismeO Ankara Yayıncılık 39 40

33. Şimdi gözlerinizi kapatın ve kendinizi dünyanın en zengin insanı olarak hayal edin. Her maddeyi alabilecek, her ülkeyi gezebilecek, her şeyi yiyip içebilecek güce sahipsiniz. Belki sırf zengin olduğunuz için birilerinin gözünde itibarınız da var. Peki, sonra? Sürekli satın alarak, gezerek, yiyip içerek ve birilerinin gözünde sahte itibar elde ederek bu hayattan geriye ne bırakabilirsiniz? Bırakacağınız tek şey, itibarınızı borçlu olduğunuz paranız olur ki onunla da mirasyedilerinize sefa sürdürürsünüz. Yaşıyorken belki de ağzı açlıktan kokan bir şair, yazar kadar saygınlığınız olmaz; adınız yüzyıllarca yaşamaz. Bu parça, aşağıdakilerden hangisini savunmak amacıy- la yazılmıştır? A) Servete bağlı zenginliğin gelip geçici olduğunu B Zengin insanların kolay kolay mutlu olmadığını Sanatın, sanatçıları ölümsüzleştiren bir güce sahip ol- duğunu D) Bu dünyada maddi kazançlar için fazlaca çabalamanın anlamsız olduğunu E) Insanların, isimlerini ölümsüzleştirmesinin çok kolay ol- madığını 34. Çıkarsız bir dostluğun ve aşkın temelinde herhangi bir karşı- lık beklemeden sevme ve başkalarının menfaatlerini gözet- me düşüncesi yatar. Kim böyle davranırsa o kişi gerçekten sevilir.. Bunun bir örneğini, annelerin çocuklarına ---- 35. (1) Ya gerek mak (1) H yatın yazar hobid hayat Düşü cümle yaşam AN 36. Artık h ten ka talıklar tetikliy muz iç dünyas stressi streste sağlıkl gerekiy Aşağıd

TYT/Türkçe 17. Genellikle sınır koymayı bilmediğimiz için hayatımız- da yaşam enerjimizi emenler çok. Bizi yoran ama bi- zim de beslendiğimiz, vazgeçmediğimiz insanlar var. Sınır koymak, çok kıymetli bir silah aslında kişinin ruhsal iyiliği için. En sevdiklerimizle bile paylaşmak- tan çekindiğimiz şeyleri sürekli soran insanlardan 2 kaçıyoruz ama kaçamazsak tartışma ortamına çe- kiliyoruz. Bu parçada asıl yakınılan durum aşağıdakiler- den hangisidir? So A) insan ilişkilerinde sınır koyulmamasının olumsuz- luklara yol açması Ce B) Bireylerin, çevrelerindeki diğer insanlara dikkat etmemeleri ellişkilerde belirli bir düzey belirleyemeyen insan- ların sürekli soru sormaları D) Kişilerin, iletişim kurmak istemeyen insanlar üze- rinde ısrarcı olmaları Meraklı kişilerin herkesin hayatını didik didik et- meleri L ahlo'nun eserlerini, bir

Ankara Yayınc 15. (I) Yapay zekâ; insan gibi davranışlar sergileme, sayısal mantık yürütme, hareket, konuşma ve ses algılama gibi birçok yeteneğe sahip yazılımsal ve do- nanımsal sistemler bütünüdür. (II) Başka bir deyişle yapay zekâ, bilgisayarların insanlar gibi düşünmesini sağlar. (III) Yapay zekâya X sorusu yönetildiğinde daha önce verilen veya tanımlanan X sorusu ce- vapları arasından en rasyonel olanını seçip sunar. (IV) Yapay zekâ, son dönemlerde hem dünyada hem ulkemizde tartışılmaya başlandı. (V) Kimisi yapay zekânın iş gücünde insana olan ihtiyacı azaltaca- ğını, bu nedenle işsizliğe yol açacağını, kimisi ise büyük fırsatlar doğuracağını öngörüyor. (VI) Gelece- ğe ilişkin hem olumlu hem de olumsuz öngörülerde bulunmak, bu konu için çok olağan. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II D) V E) VI B) III CIV 16. Günümüz dünyasında karşılaştığımız para hırsı beni cok sasirtiyor çünkü hiçbir zaman para peşinde ko-

9. Topuklu ayakkabılar ilk defa 10. yüzyılda ata biner- ken kolaylık olması için ayakkabılarına yüksek topuk eklenen Pers süvarileri için yani aslında erkekler için yapıldı. Bu cümleden hareketle aşağıdakilerden hangisi kesin olarak çıkarılamaz? LAY A Topuklu ayakkabıyı ilk kullanan Pers süvarileridir. B) Topuklu ayakkabının on bir yüzyıllık bir geçmişi vardır. LOXIK Ck topuklu ayakkabı erkekler için tasarlanmıştır. D) Topuklu ayakkabıyı şu an kadınlar kullanmakta- dır. E) Ata binerken kolaylık olması için ayakkabılara topuk eklenmiştir. ANK-2301

TYT/Türkçe 8. İnsan beyninin kapasitesinin ne kadarının kullanıldığı bilim insanları tarafından uzun yıl- lardır araştırılıyor. Şimdiye kadar belirlenen ortalama, beynin %4'ünün kullanıldığı yö- nünde. Dolayısıyla bu veri, beynin tamamının kullanılabilmesi durumunda ne gibi harika iler- lemeler ya da korkunç kötülüklerle karşılaşıla- bileceğini sorgulatıyor. ● Bilinen 4 temel kuvvetten elektromanyetik kuvvet, kütle çekimi kuvvetinin katbekat üze- rindedir. Bu yüzden beynin yaydığı elektro- manyetik dalgaların hayatımızı etkileyebi- isions de leceği, biçimlendirebileceği bilimsel olarak kanıtlanmıştır. "İyi düşün, iyi ol." klişesi, ta- mamen bilimsel bir gerçeklikten kaynağını al- maktadır. O Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? A) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göstermektedirler. B) İki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu ifade etmektedirler. CAynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik örnekler sunmaktadırlar. D) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer ne- denlerle açıklamaktadırlar. E Aynı olgunun farklı yönlerini değerlendirip ele al- maktadırlar. A H hilar ilk defa 10. yüzyılda ata biner- Ankara Yayıncılık 10. 11.

8. Biçime önem vermeyip dilini ikinci plana atan bir romancının en büyük sıkıntısı yaşadığı zamanın gerisinde kalmaktır. Ben bu yüzden eserlerimi yazarken biçimi her şeyden üstün tutar ve yazılarımı ona göre yazarım. Bu parçada geçen "yaşadığı zamanın gerisinde kalmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kendi kuşağına seslenememek B) Olaylara karşı yanlı davranmak Güncel olandan uzaklaşmak D) Toplum karşısında yalnız kalmak E) Konuyu yeni bir biçimde anlatmak

Sanat ve zanaat sözcükleri söyleniş bakı- mindan birbirine benzese de ifade ettik- i anlam birbirlerinden farklıdır. Zanaat, kişinin el işlerini, el becerilerini sergilediği Ayakkabı yapmak, yorgan dikmek, bakır- ve bu yoldan para kazandığı bir alandır. cılık, kuyumculuk bunlar hep bir zanaat dalıdır. Zanaatta kişi, usta-çırak yolu ile elde ettiği becerilerini kullanarak üretime geçer ve ürettiğini halka satarak geçimini sağlar. Zanaatta da bir estetik yön olma- si nedeni ile sanat vardır. Ancak sanat yönü sadece o işin estetik yönüdür. Esas sanat eseri ise kültür birikimi, görgü biri- kimi, bilgi birikimi, yetenek ve yaratıcılık sonucu ortaya konan eserdir. Bir anlam- da, üretilen eserler sanatkârın ve onun bulunduğu ortamın ruh hâlini ve ileriye dönük bütünleşmesini simgeler. Böyle bir eser yaratırken sanatkâr, ilk aşamada para kazanmayı düşünmez. Onun için sanat, iç dünyasının yansımasıdır. İçinde kıpırdanan duyguları açığa vurmasıdır. Dış dünyadan edindiği bilgileri, sezgileri ve duyguları tekrar dış dünyaya yani topluma aktarır. leri TARTIKLERLE PARAGRAF BENIM HOCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF Bu parçadan hareketle zanaat ve sanat hakkında aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Sanatkâr, sosyalleşme sonucu edin- diği birikimleri üretip topluma ayna olur. Zanaat, kol gücüne dayanan, maha- ret gerektiren bir alandır. Sanat eserindeki yaratıcılık, sanatkâ- rin iç dünyasının bir yansımasıdır. D) Zanaatta estetik, zanaatkârın üretti- ğinin özündedir. Zanaat, üretimin yanında öğreticiliği de barındırır.