Anlatım Biçimleri Soruları
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri2. Edmund Burke, bir güzel sözünde şunu söyler: "Kötülüğün
kazanması için gereken tek şey, iyi insanların hiçbir şey
yapmamasıdır."
Aşağıdaki cümlelerden hangisi alıntılanan sözle an-
lamca en yakındır?
A) İyilerin mağlup olmasının sebebi, iyilerin ayrı ayrı; kötü-
lerin ise iş birliği içinde hareket etmesidir.
B) İyi insanın tembelliği, kötülüğün zaferinin kaynağıdır.
C) Çalışmayıp tembellik yapan kişi, iyi insan da olsa kötü
sonuçlara maruz kalır.
Dyinin yanında yer almayan, kötünün güçlenmesine
katkıda bulunur.
E) Kötülerle değil kötülükle mücadele edilmedikçe kötülük
kökten yok edilemez.
S
A
M
A
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriÖnemsiz gibi görünen durumlar, etkiledikleri
olayları bambaşka bir hâle büründürebilir. Kaos
Teorisi'ni ortaya koyan Edward Lorenz, 1963'te
meteorolog olarak çalışırken bir sistemin başlangıç
verilerindeki ufacık değişikliklerin bile büyük ve
öngörülemez sonuçlar doğurabileceğini fark etti.
İlk hesaplamasında, 0,506127 sayısını başlangıç
verisi olarak kullandı. İkinci hesaplamada ise 0,506
sayısını verdi. İki sayı arasında sadece binde
bir, yani bir kelebeğin kanat çırpmasının yarattığı
rüzgârla eş değerde fark olmasına rağmen süreç
içinde, ikinci hesap birinci hesaptan çok farklı
neticeler verdi. Lorenz, küçük değişikliklerin büyük
ve öngörülemez sonuçlar doğurabilme ihtimalini, şu
şekilde örneklendirmişti: "Amazon Ormanları'nda bir
kelebeğin kanat çırpması, ABD'de fırtına kopmasına
neden olabilir." Onun bu fikirleri, "kelebek etkisi"
olarak anıldı ve filmlere konu oldu, üzerine felsefeler
geliştirildi.
3. Aşağıdakilerden hangisi "kelebek etkisi" ile
ilişkilendirilebilir?
A) İnsan, hayatının akışını ancak gerçekten isterse
değiştirebilir.
B) Bir şeyi başarmanın yolu başaracağına inanmak-
tan geçer.
C) Hayatta, her durum, gerçekleşen her eylem de-
ğerlidir.
D) Bir olay ya da durum, sebebine değil sonucuna
bakılarak değerlendirilmelidir.
E) İnsan, yaptığı küçük hatalardan ders almayı bilirse
gelişir.
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriSanat, önü kalabalık bir çeşmedir. Kimi bu çeşmenin
XS
bilek kalınlığında dökülen kevseriyle avuçlarını
doldurup içer, kimi dolu avuçlardan fışkıran
damlacıklarla dilini ıslatır, kimi çeşmenin yalağındaki
artık sulara başını gömer, kimi de bu artık suların
toprak üzerinde akan ve ayaklar altında ezilen bulanık
ve çamurlu yollarına yüzükoyun kapanır.
Bu parçadan sanatla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi çıkarılabilir?
A) Her insana hitap eder.
B) Herkes birikim ve ilgisine göre yararlanır.
Cinsanlar için bir yaşam kaynağıdır.
D) İnsanın hayatında her zaman vardır.
E) Herkesin ilgi alanı içindedir.
b
3.
Lise Türkçe
anlatim-bicimleriZaman geçiyor ben de geçiyorum nasıl olsa su
laraktan. Geçmek, eşyaya dokunarak daha anlamlı kılıyor
beni. Bu yıl, tarlada kaç gece uyuduğumu hesaplıyorum
traktörün mazot kokan gölgesinde ve sanki fıskiyenin bulut
avuçlarıyla ovuyorum alnımı öğle sıcağında. Şurada
akşamdan kalma kül... Küldeki ışık gözlerimi alıyor. Külün
yüreğindeki ışığa bakıyorum. Gözlerimi alıyor. Küçük ve
ölgün dahi olsa ışık, bu külün içinde bir gönül gibi parıldı-
yor. Yüreğim çarpıyor. Şair gerilerden eşyaya bakıyor, iyice
bakıyor. Yaz çiçeği şiir sütüne dönüşüyor. İnsanın içine
eğiliyor ovanın yeşil tonu. Buğday tarlalarından yayılarak
kırları, ovaları bir daha dolduruyor şiir... "Yozgat sürmelisi”yle
başlayan yakıcı ses, başakların hışırtısı arasından duyuluyor,
"Kırmızı buğday ayrılmıyor sezinden" diye çayır biçmeden
dönen ırgatın dokunaklı tonlamasıyla. Belki bir selam
Yozgat'tan Manisa'ya, belki bir güzelleme, bıçak gibi inen
yüreğe. Uzayıp gidiyor hışırtısı ekinlerin dalga dalga. Belki
kasketi düşmez rençperin, yağmur yağmaz, hışırtı sürer...
Bu parçanın anlatımı için aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır?
5.
A) Çeşitli duyularla algılanan ayrıntılardan yararlanılmıştır.
Öznel yargılara yer verilmiştir.
C) Olaylar oluş sırasına göre verilmiştir.
DŞiir diline özgü bir anlatımla oluşturulmuştur.
E) Benzetmeye başvurulmuştur.
Yayınla
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri1. Yazar, son çıkan kitabıyla ilgili sorular soran bir gazeteciye "Dün-
de, bugünde olan ve yarında da olacak olanı ve onun sabit yo-
rumunu arıyorum. Yani benim dünyamda geçmişe ait gibi görü-
nen kahramanlar aslında sırtında geçmiş zaman elbiseleriyle bu-
günü ve hatta yarını dolaşan kahramanlar, öyle olsun. Muradım
budur." diye cevap verir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak istenen düşün-
ceyle örtüşmektedir?
A) Geçmiş zamanın büyüsünü çoğaltmak, sadece yazarların so-
rumluluk alanına girmemelidir.
B) Roman karakterinin farklı bir şekle büründürülerek anlatıl-
ması, yazarın yerelliğini zedeleyen bir tutumdur.
C) Bir yazarın sesi, içinde bulunduğu zamanın sınırlarında ça-
ğıldayan bir ırmak gibidir.
D) Yazarla kahraman arasındaki bağ, eserin beğenilmesinde
önemli bir etkiye sahiptir.
E) Yazar, sadece yaşadığı zamana değil tüm zamanlara sesle-
nerek kalıcılığı yakalayabilir.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri***
Paragrafın Şifres
16. Istanbul'un renkleri nelerdir diye düşündüğümde, çi-
nilerdeki, halılardaki, kilimlerdeki ve minyatürlerdeki
renkler aklıma geliyor. Bu renklerin bizi anlattığını dü-
şünüyorum. Osmanlının insana huzur veren bir renk
anlayışı var. Bu renklerin bizi sakinleştirdiğine ve üze-
rimizde olumlu etkiler bıraktığına inanıyorum. Bu yüz-
den de tipki Monet, Picasso gibi ressamlanın yaptığını
yapıp aynı konuyu defalarca, farklı renkler kullanıp res-
mederek özgün sonuçlar almaya çalışıyorum.
Bu parçada anlatılanlar aşağıdaki sorulardan
hangisine karşılık olarak söylenmiş olabilir?
A) Ressamlar ortak konulara rağmen özgünlüğü
nasıl yakalar?
B)
C)
explic
Özellikle çizdiğiniz İstanbul panoramalarındaki
renk çeşitliliğinin nedenini söyler misiniz?
Neden ısrarla Istanbul'u resmettiğinizi bizlere
anlatabilir misiniz?
EX
D) Istanbul'u resimlerken hangi renkleri kullanmayı
tercih ediyorsunuz?
3324
X
E) Resim dışında kendinizi renklerle ifade
edeceğiniz farklı alanlar var mı? X
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri13. Anadolu'nun-neresinde olursa olsun stradan ve sade
insanı bütün yönleriyle edebiyata taşımalıyız. Yeryüzün-
de insanın oluşturduğu ilk edebî ürünler; sıradan ve
sade insanın korkuları, sevinçleri, ümitleri değil midir?
Bu nedenle bunlar günümüzde bile okunmakta ve beğe-
nilmektedir. Bizim de kendi insanımızı, sanatımızın
dokusu yapmaya özen göstermemiz gerekmez mi?
Evrenselin, insanın kendisinden ve yakın çevresinden
başlayarak dışa doğru açılmasıyla ortaya çıktığı çok eski
zamanlardan beri bilinen bir gerçek değil midir?
Yukarıdaki parçaya en uygun-başlık aşağıdakilerden
hangisidir?
B
A) Sıradan İnsan ve Evrensellik
BY Sıradan insan ve Edebiyat
C) Edebiyatta Evrenselliğin Yolu
D) Edebiyat ve Kalıcılık
E) Anadolu İnsanı ve Evrensellik
ra
G
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriserin-
il gibi
rtinda
skoca
yifsiz
e gü-
an ve
çtü.
laki-
B B
B
B
22. (küp mezar, MÔ 3 ve 2 binli yıllarda özellikle Anado-
u'daki bazı topluluklar tarafından benimsenmiş mezar tü-
rüdür. (1) Anadolu'da içine birden fazla ölünün gömüldüğü
küp mezarlar da bulunmuştur. (III) Bu mezarları oluştu-
ran kil ve küpler, çoğunlukla düz dipli, oval gövdeli ve dar
ağızlı olarak elde biçimlenir ve pişirilirdi. (IV) Ölülerin içine
kıvrılarak yerleştirildiği küpler ağızları yukarı gelecek şe-
kilde önceden açılan çukurlara yerleştirilir, üstleri taş bir
levha ile kapatılırdı. (V) Kapak taşlarının bir bölümü top-
rağın dışında bırakılarak mezarın yeri belli edilirdi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
Cay
AM
C) III
BI
DIV
====
EV
23. Edebiyat,
- Kendi içinizdeki öfkeyi ya da dünyaya karşı
duyduğunuz öfkeyi adaletsizliğe, merhametsizliğe ve ben-
zeri birçok şeye karşı duyduğunuz öfkeyi dillendirmek için
bireysel silahların en önemlisidir. Bütün dünya elinizden
alındığında, hayat alanlarınızdan bir bir kovulduğunuzda
bile girebileceğiniz en önemli sığınak edebiyatter. Orada
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleritman spiller, pide uğraşarak üretime katkıda
Bu parçadaki numaralanmış cümlelere yönelik aşağı-
deki saptamalardan hangisi yanlışth?
A) 1 cümlede zincirleme isim tamlaması vardır.
B) II. cümle, birleşik yapılı fiil cümlesidir.
C) II. cümlede sifat-fiile yer verilmiştir.
D) IV. cümlede bağlaç kullanılmıştır.
EV. cümle, devrik bir fiil cümlesidir.
15. Mevsim sonbahar, aylardan kasım ve kışın girişinde bu-
lunduğumuzdan içeriye adımınızı attığınız andan itibaren
üzerinizdeki sıkı giyimin her bir parçası ağır gelmeye baş-
lar. Yapının normal ısısının üstüne binen binlerce kişinin
nefesiyle artık şıpır şıpır ter dökmeye başlarsınız. Artık ilk
gün, o cumartesi şenliği başlamıştır. Tepe başındaki tünel
tarafından karınca gibi öbek öbek insanlar yürümektedir.
Öğle saatlerine doğru yazarlar da gelmeye başlarlar bir
yerlerden.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerin hangisi
(söylenemez?
3
A) Tanım yapılmıştır.
B) Dokunma duyusuna başvurulmuştur.
C Benzetme yapılmıştır.
D) Niteleyici sözcükler kullanılmıştır.
E) Neden- sonuç ilişkili yargılara yer verilmiştir.
ZAFER YAYINLARI
16. (1) Edebî yapıtlar, iç yaşayıştan doğan ürünlerdir. () Bizim
de onları yaşayarak okumamız, bu özellikten kaynakla
ley
B) Bir
ya
SI
ha
b
V
C) S
S
in
f.
r
D) C
t
E)
r
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriderin
cok
le
te
fçı
da
26
drarası Mesir Macunu Şenliği'ndeki mesir
macunun üretimi uzun zaman almaktadır.
E) Manisa'daki mesir macunu şenliği son yıllarda
uluslararası düzeyde gerçekleştirilmektedir.
8. Son 40 yıldır Karadeniz çevresindeki ülkelerin ürettiği
ürünlerin miktarında ve çeşitliliğinde artış olmuş ancak
bu süreçte ortaya çıkan sanayi atığı yüzünden
Karadeniz, her geçen gün biraz daha kirlenmiştir.
A) Karadeniz ülkelerindeki endüstriyel faaliyetlerde son
kırk yılda değişim yaşanmıştır.
B) Karadeniz'in çevresindeki ülkeler, kırk yıl önce
endüstriyel ekonomiye geçmiştir.
C) Karadeniz ülkeleri arasında kurulan ekonomik iş birliği,
ürün miktarını artırmıştır.
D) Karadeniz ülkelerindeki nüfus artışı, sanayi üretiminin
artmasına sebep olmuştur.
E) Karadeniz'de görülen çevre kirliliği, insan hayatını
tehdit etmeye başlamıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
anlatim-bicimleriP
7. Sanatın evrenselliğiyle ilgili yazı yazmak isteyen bir
sanatçı, bu yazısına aşağıdakilerden hangisiyle giriş
yapmalıdır?
A) Okurun ilgisini kamçılamak amacıyla öykü ya da roman
yazmak, sanatçıyı yapaylığa götürür.
B) Hemen her yapıtta, sanatçısının yaşamından belli belirsiz
izler vardır.
C) İlk çağlardan günümüze dek ortaya konan bütün sanat
yapıtlarında estetik bir kaygı görülür.
D) Yeryüzündeki her bir sanat yapıtı, insanlık yağmurunun
damlalarıyla ıslanmıştır.
Yetiştiği toprağın kokusunu, rengini, mineralini taşıyan
bir sanat yapıtı okuru yürekten yakalar.
10.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri4. Onun şiirlerinde, sözcükler veya sözler, kendi anlamının
dışında bir anlam taşır. Bir benzetme, bir metafor, bir sim-
ge şiiridir onun yazdıkları. Süse ve boyaya boğduğu için
de okuyucu asıl güzelliği göremez. Ölçüyü kaçırdığı için de
anlaşılması oldukça zorlaşır. Ben, böyle yaldızlı sözlerle
yüklü şiirlerden hoşlanmıyorum.
Bu parçada eleştirilen şiirlerde eksik görülen anlatım
özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duruluk
B) Yalınlık
Özlülük
D) Bağdaşlık
E) Tutarlılık
TYT-AYT PARAGRAF SORU BANKASI
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriMasmavi, sessiz, ıssız, coşkusuz, hareketsiz ve sakin
denizde kayıklar bir o yana bir bu yana yalpalaya
yalpalaya gidiyordu. Hoş, bu güzel denizi sakin bulmanız
pek de mümkün değildi ya... Rıza Kaptan, köşkünden
aşağı indi. Bir süre güvertede dolaştı. Ardından tayfaları
tek tek selamladı. Dürbününü alarak önce etrafı
gözlemledi, sonra dürbünü ikinci kaptana uzatarak tekrar
köşküne çıktı. Uyumadan evvel seyir defterini açtı. O
günün sayfasına olanı biteni detaylıca yazdı. Göz kapaklan
aşağı inmek üzereydi. Uykusuzluğa tahammülü hiç
olmayan Rıza Kaptan, "Bugün yeterince yıprandım. Artık
uyuma vakti." diye düşünerek başını yastığa koydu. İyi de
yaptı. Vah garibim Rıza Kaptan vah! Yıllardır bu tayfanın
kahrını çok çekti!
3.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi şöylenemez?
A) Anlatıcının duygusal etkilenmesi yansıtılmıştır.
BY Yinelemeye yer verilmiştir.
Olaylar oluş sırasına göre sıralanmıştır.
Sözde soru cümlesi kullanılmıştır.
Sessel yinelemelerden yararlanılmıştır.
5.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri3.
Şiirlerinde günlük yaşamı ve her tabakadan insanı işleyen
ozanlar, gittikçe artmaktadır ama bu ozan bolluğuna karşın
Met bazı ozanlar var ki yalnız arı su içmek istediği için susuz-
civiluktan ölen kişiler olarak dünya serüvenlerini garip bir şe-
kilde tamamlamaktadır.
Bu parçada altı çizili sözle şairlerle ilgili olarak anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiire ait görüşlerinde yanılgı içinde oldukları
B) Şiirlerinde ulusal özellikleri öne çıkardıkları
16C) Şiirle yaşam arasındaki bağı iyi kuramadıkları
D) Özgünlüğe ulaşma isteklerinin ozanları zor durumda
bıraktığı
E) Şiirlerinde özgünlüğü yakalamak için çok çalıştıkları
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri(1) Yapacağın her işe başlamadan ilerde neler
olacağını iyice düşün. (II) Ondan sonra işe giriş.
(III) Bu yolu tutmazsan hatalısındır. (IV) Arkasın-
dan ne geleceğini gözünde canlandırmamışsındır.
(V) Önce düzene girmelidir. (VI) Ne yapmak istediğini
öncelikle düşünmelisin.
Numaralanmış cümlelerden hangisi kendisinden
önce gelen yargının gerekçesidir?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri5.
PARAGRAFTA YARDIMCI
Atasözlerimizin kısa birer hikâye gibi olması, bu
sözlerin yaşanan olaylardan sonra söylendiğini
yani ortaya çıkışlarının belli bir olaya dayandığını
düşündürmüştür bana. Örneğin, "Düşenin dostu
olmaz." sözü durup dururken söylenmiş olamaz
bence. Ya dara düşüp en yakınındakilerin bile terk
ettiği biri tarafından ya da sözcüğün gerçek anla-
mıyla, atından ya da eşeğinden düşüp de hiç yar-
dım alamayan biri tarafından söylenmiş olmalı bu
söz. Bununla birlikte, zıt anlamlı atasözlerimiz de
yok değil. Ama bu durum bile birer yazınsal ürün
olan atasözlerinin ortaya çıkışına ilişkin düşünce-
mi destekliyor. İnsan, hayatı boyunca her türlü
olayla karşılaşabilir; o anki duruma göre olaylar
karşısındaki duruşu, yani söyleyeceği söz de de-
ğişebilir.
Bu parçadan yola çıkılarak atasözleriyle ilgili
aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Atasözleri de edebiyatın sınırları içinde yer alır.
B) Bir atasözünde övülen bir davranış, bir baş-
kasında yerilebilir.
Kimi atasözleri zamanla farklı anlamlar kazan-
miştir.
Atasözlerinin ortaya çıkışlarına ilişkin kesin bil-
gi mevcut değildir.
E) Atasözleri yaşanan birtakım olaylar üzerine
söylenmiştir.
7.