Anlatım Biçimleri Soruları

6. Sık sık yanıma öğrenciler gelir. Edebiyat gretmenleri, "Bir şair ya da yazarla röportaj yapın." ödevini vermiştir. Gelirler, hep aynı soruları sorarlar: "Hayatınızı anlatır mısınız? Kaç kitap yazdınız?" gibi... Sorulardan, okuma alışkanlıklarının olmadığını hemen anlarım. "Aç şu kitabımı oku." derim öylelerine, oturup yaşam öykümü mü anlatayım uzun uzun? Ama geçen gün iki liseli kız öğrencinin bana yönelttiği şu soru birden bir ışık yaktı içimde: "Okura yetişmek, ondan geri kalmamak için ne yapıyorsunuz?" Öteki soruları da ilgi çekiciydi. Ama kafam takıldı bu soruya. Okurun gerisinde kalmak demek, çağın beğenisinin, toplumun özlemlerinin, isteklerinin dışında kalmak demektir. Ben de onlara "Ne mi yapıyorum? Önce iyi bir okur olmaya çalışıyorum." dedim. Bu parçanın sonuna, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? Kendisi ve çağı hakkında yazan insan, tüm insanlar ve çağlar hakkında yazmış olur. Önce yazacaklarım üzerine düşünüyorum, sonra kafamda bu düşüncelerimi iyice yoğurup kaleme kâğıda sarılıyorum. Eskiden bazı ünlü yazarlar, "Ben okumam, yazarım." derlerdi, bu yüzden okunmaz oldular. "Yazı yazmayı öğrenmek, her şeyden önce düşünmeyi öğrenmektir." Düşünmeden, yazmaya kalkışmak beyhude bir çaba. Ünlü bir düşünürün dediği gibi. "Çok yazan değil, güzel yazan yaşar." Ben de yazdıklarımda en güzeli yakalamaya çalışıyorum.

6. Amerikalı düşünür ve yazar Emerson, "Insanlar dünya ve hayat hakkında düşüncelerini ileri sürerlerken karakterler ni de ortaya koyduklarının farkında değillerdir." der. Bu cümleden hareketle insanların "dünya ve hayata ilişkin sözleri" ile ilgili olarak; Kişiliği yansıtan bir ayna gibidir. Yoruma açık dolaylı iletiler barındırır. Okuma alışkanlığı ve eğitimle yakından ilgilidir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız B) Yalnız II H DI ve II — E) II ve III C) Yalnız III -

Bir kez, eğitim düzenimizdeki ölü nokta şuradan başlıyor: Kişiliklerinin tam oluşma evresinde çocukları, duygu, düşünce dünyalarının sınırlarını genişletecek güzel kitaplarla tanıştırmıyor; onlara eleştirel, seçici bir okuma alışkanlığı kazandırmıyoruz. Sonra, eğitimin her aşamasında onların sorma, sorgulama, eleştirme yetilerini geliştirme şöyle dursun, köreltici bir yol izliyoruz. Daha kestirmeden söyleyeyim; düşünen, aklını kullanan bireyler değil, dondurulmuş düşünce kalıplarına körü körüne inanan bireyler yetiştiriyoruz. Bu parçada yazar aşağıdakilerin hangisinden yakınmamaktadır? A) Eğitim düzenimizin yanlışlığından B) Çocuklar için doğru kitaplar seçmememizden CYÇocuklara, doğru bir okuma alışkanlığı kazandıramadığımızdan Dil ve anlatıma önem vermediğimizden Kalıplaşmış, yanlış düşüncelere inanan insanlar yetiştirdiğimizden

7. TEST - 73 Gerçek bir deneme yazarı sizin en sıkı dostunuzdur. Yüreğinde- kileri saçıverir önünüze. Dostça konuşur sizinle. Onun kitabında kibrin yeri yoktur. Denemecinin dili okurun diliyle aynı olmalı- dır, süslü ve sanatlı bir üslubu sevmez deneme Atac boşuna, "Denemeci, okurlarına açılabilen kişidir." dememiştir Yoksa na- sıl sağlanacak o dostluk, yazarla okur nasıl kol kola yürüyecek? Siz de gönlünüzü ona açar, buyur ederseniz kendinizi; neşeli bir yolculuğa, keyifli gezintilere çıktınız demektir. Bu dostluğu, bu yol arkadaşlığını hiçbir fırtına sarsamaz kolay kolay. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Öznellik B) Alıntı yapma CYineleme Betimlemeyi öne çıkarma Hnlatım Teknikleri E) Sözde soru cümlesi

6. Günümüzde yaygın bir yanlış vardır: Bilimin kesin olduğu inancı, çağdaş yaşayışın, çağdaş uygarlığın değişmez temeli olan bilim- sel kesinlik. Oysa sürekli bir değişikliktir bilimi var edip ayakta tutan. Bilim bilgi üretir, bilimsel doğrulardır bunlar. Ancak bilim sonsuz bir yenilenme içindedir. Bilimde öne sürülen her doğru, yanlış olduğu henüz kesinlikle belgelenmemiş olan doğrudur. Birtakım koşutlardan ötürü doğru sayılan bilgilerdir bunlar. CASHSAS ces Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi vardır? A) Tartışma C) Betimleme E) Açıklama B) Öyküleme D) Örneklendirme

isini k. Kisaca bir ik Paradoks Paragraf Deneme 1 stemeyen meyi asında yük ve likle. llikle eki arının k bir deki min 7 k n Daha rahat yaşamak için uygun zamanlarda maddenin yasalarını araştırabiliriz tabii ama başarılı bir hayatta kural yoktur. Bizi bazı şartlara bağlayan yasalar var ya, daha önce bağlı olduğumuzu bilmediğimiz şartlara, o yasaların keşfi şüphe yok ki talihsiz keşiflerdir. Her gün, yeni bir sise doğuyoruz. Her gün doğduğumuz o sis, bir önceki sisten kalan buğuyu biraz daha unutulur, anlaşılmaz ve bulanık kılıyor. Bu bize yeter derken ertesi sabah kalkmışız ve bakmışız ki bir sis daha! Özgür yaşa ey sisin çocuğu! Hepimizin sisin çocuğu olduğunu unutmadan yaşa. Esaretimizi gerektirmeyen en önemli vazifenin yaşam özgürlüğüne tutunmak olduğunu unutmadan yaşa. Yaşama özgürlüğünü elde eden insan, yasalan koyan ile ilişkisi sayesinde artık tüm yasaların üstündedir. "Faal görevimiz" der Vishnu Purana, "esaretimize değil, özgürlüğümüze giden bilgidir. Diğer görevler sadece yorar, diğer bilgiler sadece bir sanatçının becerikliliğini gösterir." tonguç kampüs 6. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Var olan her şeyin insanın rahatı için, onun varlığını sürdürmesi için var kılındığını görmemek için kör olmak gerekir. Salgın; hayatımızı, alışkanlıkla aşağı değiştiriyor. Doğal olara deneyimleme tarzlarımız da d boyunca bunu alınan dijital ç görebiliyoruz. Bu dönemde r fuarların çevrim içi görüntüle olduğunu ve buralardan sat gerçekleştiğini gördük. Ayn piyasası dünya çapında rek etti. Bu deneyimlerden yola esnasında ve sonrasında, çok etkileşimi olduğunu fa müzayede bu tarz çevrim görüntülemeye geçecekti üretimleri ise hem içerik h değişecektir. Dünya çapı travma ve karantina süre Böylesi büyük bir olay, s hem de kullanılan malze arayışlara yöneltecektir. de etkisiyle yeni sanat s sanatçıyı tanıyacağımız farklı tarzlarda üretimle düşünüyorum. B) Insan, yaşadığı toplumda diğer bireylerin ilgi ve ihtiyaçlarını da gözeterek özgürlüğünü genişletmelidir. C) Modern insanın, insan kardeşine olan tahammülsüzlüğü yasanın gücünü sopa gibi kullanmasına yol açmaktadır. D) Yaratıcı ruha sahip insanlar, yani sanatçılar, kendinden ve çevresinden hareket ederek aktarımlarda bulunabilir. E) Bilginin, hatta tüm yanlış bilgilerin, hatta devşirilmiş bütün bilgilerin üzerine çıkabilme yeteneğini kazanmaya çalışmalıdır. 7. Bu sözler aşağıdaki s karşılık olarak söyler A) Sizce yaşadığınız sanatçının etkilen eser vermesi mür B) Covid-19 salgının sezona dönüşme yapmalıdır? C) Sizce bu süreç s bağımsız ve özg çıkar mı? D) Hastalık zamar giren sanatçıla neler yapacak Sizce Covid-1 sanatçıları ver etkileyecek?

Kızılırmak, kaynağını Sivas'tan alır. Bafra'dan denize dökülür. Kızılırmak, tamamı sınırlarımız içinde bulunan en büyük nehrimizdir. Kızılırmak'ın üzerinde Kesikköprü. Hirfanlı, Derbent ve Altınkaya Barajları vardır. Sırasıyla Sivas, Kayseri, Nevşehir, Kırşehir, Kırıkkale, Ankara, Aksaray, Çankırı, Çorum ve Samsun illerinden geçerek Bafra Burnu'ndan Karadeniz'e dökülür. Bu parçadan Kızılırmak'la ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? AY Üzerinde hangi barajların yer aldığı B) Nereden doğduğu C) Hang sehiderden geçtiği FOTürkiye'nin kaçıncı büyük nehri olduğu E) Denize nereden döküldüğü Denize

5. • İletisi tam olarak belli olmayan anlatımla- rı, anlatım saymam. İçinde anlamdaş kelimeler veya kelime grupları bulunan anlatımlar, okuyucuyu boşuna yorar. Duruluk ● Aynı sesin veya çıkış yeri yakın olan seslerin oluşturduğu kelimelerin art arda gelmesi, okumayı güçleştirir. Akak ● Yalıntık A) Tutarlılık C) Özülük Özlülük Anlatımın gösterişsiz, süssüz olması, anlatılana güven duyulduğunu gösterir. Yanua Tutarlılık "Sözü az söyle ki bir söylediğin diğeri- ni unutturmasın." öğüdüne uygun, hikemi metinler yazıyordu. Tutor lilik E) Akıcılık Akıcılık Yukarıdaki birinci grupta verilen özellikler ile ikinci grupta verilen anlatımın nitelikleri eşleştirilirse hangisi açıkta kalır? Durutuk B) Yalınlık D) Duruluk 7

32. Fakir Bayburt, yaşadığını, gözlemlediğini ayna ge çekliğiyle yansıtan, yaşadıklarına bir şeyler katma dan yazan bir sanatçı değildir. O, görüp yaşadıkların sanatın süzgecinden geçirerek ayıklayan, bunlarda imgesel bir güçle yeni bir roman dünyasına kapla aralayan sanatçıdır. Bu yönüyle çarpıcı karakterle boyutları, olağanı ve beylik olayları aşan, gerçere kurmacayı iç içe harmanlayan roman ve öyküler yaz mıştır. Onun asıl gücü, akıcı dilinden, şiirsel söyle minden gelir. Şiirsel bir söylemin besleyip geliştird bir köy dünyası katmıştır yazınımıza. Bu parçada Fakir Bayburt ile ilgili olarak aşağıda kilerin hangisine değinilmemiştir? A) Eserlerinde yaşamı taklit etmediğine B) Başarısının temelinin kullandığı üslupta olduğuna C) Roman ve öyküden çok şiirleriyle başarı yakala- dığına D) Eserlerinde gerçeği düşlerle harmanladığına Romanlarıyla yeni bir yaşam alanının kapılanni açtığına

4. Genel anlamda Anadolu'yu mesken edinmiş olan Karacaoğlan'a Anadolu da onun arzu ettiği biçimde sa- hip çıkıp onu bağrına bastı; bundandır ki zar taşları, önce hafızalarda saklanan, sonra da kağıtlara Onun me- aktarılan, hiç tanımadığı milyonlarca insanın zihinlerinde yer eden unutulmaz dizeleriydi. Ve bu dizeler sayesinde kendisinden sonra gelen birçok şairi etkilemiştir. ---- Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına gö- re aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygundur? A) onun ölümüne duyulan üzüntü birçok şair tarafından kaleme alınmıştır B) bugün Anadolu'nun pek çok yerinde Karacaoğlan'a ait olduğu savunulan mezarlar olduğu bilinir C) nerede doğdu, nerede yaşadı, ne yaptı, kimi sevdi ne- rede öldü, bilinmez D) onun ününün hangi boyutlarda olduğu, çağdaşlarıyla yaptığı atışmalardan anlaşılabilir E) günümüzde onun şiirlerini okuyan kimseler, Anadolu'nun ne kadar büyük bir kültüre sahip oldu- ğunu görmüştür Türkçe Soru Bankası

4. Bu şiirler, klasik Türk şiiri nazım biçimlerinden gazel formu ile yazılırlar. İçerik olarak ise perde ga- zellerinin, gölge oyununun tasavvufi yönünü ön pla- na çıkardıkları söylenebilir. Bu şiirlerde, gölge oyu- nunun piri yahut kurucusu kabul edilen Şeyh Küşteri / Tüşteri anılır, dünyanın geçiciliği perde temsilinden hareketle gösterilir ve izleyicilerin perdede yansı- yanlardan hareketle dünya hayatının anlamını kay- ramaları öğütlenir. Parçanın anlatımından hareketle aşağıdakiler- den hangisi giriş cümlesi olmaya en uygundur? A) Gölge oyunu Türk kültür tarihi açısından olduk- ça önemlidir. B) Karagöz oyunlarının giriş kısmında Hacivat tara- fından okunan şiirlere, perde gazeli adı verilir. C) Karagöz gölge oyununun en meşhur karakteri- dir. D) Karagöz oyununun girişinde pek çok şiir okunur. Karagöz ve Hacivat birbirleriyle sürekli atışan karakterlerdir.

4. İnsanoğlu gökten düşmez. İnsanı koşullardan soyutlayamayız. Bana bir yerde, "Niye sürekli olarak Çukurova'yı yazıyorsun?' dediler. Amerika'da, bir konferansta sordular. Ben Çukurova'da doğdum, büyüdüm. Çukurova'da yaşadım. Bütün yaşamım orada geçti. Şu anda İstanbul'dayım, İstanbul'da yazıyorum. Tam yirmi beş yıldır İstanbul'da yaşıyorum. İstanbul'da yazıyorum. Orada dedim ki: Tolstoy 'Çukurova'yı yazdı, Stendhal da Çukurova'yı yazdı. Dünyada ne kadar soylu yazar, soylu sanatçı varsa hepsi Çukurovalıdır, dedim. Çünkü kendi koşullarından soyutlanmış bir insan, sanatçı olamaz. Soyut bir sanatçı yoktur. Soyut bir insan düşünülemez. Her insan gibi, her sanatçı da koşullarla oluşmuştur... Hepsi yereldir. Yerel olmayan bir tek büyük sanatçı bulamazsın... Bu parçadaki altı çizili cümle ile yazar, aşağıdakilerden hangisini vurgulamak istemiştir? A) Stendhal'in soylu, iyi ve klasik bir yazar olduğunu B) Dünyadaki birçok yazarın Çukurova'yı ele aldığını C) Yazarların yazdıklarının soyut olması gerektiğini D) Yaşanılan çevrenin ve koşulların yazarı etkilediğini E) Evrensel nitelikli yazar olmanın kolay olmadığını

Parçacık fiziğinde gerek atomların küçüklüğünden, gerek atomda gerçekleşen etkileşimlerin sürelerinin çok kısa olmasından ötürü tam ve kesin sonuçlar elde etmek hiç de kolay değildir. Alman ve Avusturyalı fizikçiler tarafından ilk defa bir fotonun bir helyum atomundan bir elektronu söküp atması, 850 zeptosaniye duyarlılıkla gözlemlendi. 1 zeptosaniye, 1 saniyenin trilyonda birinin milyarda bir büyüklüğündedir. Yapılan deney, şu ana kadar bu alanda kaydedilmiş en yüksek kesinliğe sahip deneydir. Einstein, dilediğimiz sayıda düşük enerjiye sahip olan fotonları bir atoma yöneltsek de hiçbir elektronun atomdan çıkarılamayacağını fakat bir tane yüksek enerjili fotonun elektronun atomdan koparılmasını sağlayabileceğini göstermişti. Bu araştırma sayesinde araştırmacılar, artık fotonun enerjisinin elektronun atomdan çıkarılması üzerindeki etkisini ve önemini daha iyi anladı. Bu parçada sözü edilen deney ile ilgili olarak Biyolojik hususlarla ilgili bir çalışmadır. Fotonun enerjisinin kısıtlı olduğunu ortaya çıkarmıştır. Öncekilere göre yanılma oranı daha düşüktür. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız B) Yalnız II -Dive Il E)I ve III C) Yalnız III Parag do S KE KE bi g b ya P p y

6. (1) Türkiye'de "gecekondu", Brezilya'da "favela", İn- giltere'de "slum" veya "shanty town" diye anılan yer- leşimler, her coğrafyada kendine özgü tarihleriyle yer bulmuştur. (II) Bu yerleşimler, 20. yüzyılın farklı dönem- lerinde, şehirlerde yoksulluğun mekânsal karşılığı ola- rak ortaya çıktı. (III) Şehir planlamacıları, bu düzensiz yerleşimleri nasıl "düzeltebilecekleri" ile ilgilenirken top- lum bilimciler de bu yerleşim bölgelerindeki yoksullu- ğun yapısal sebeplerine odaklandı. (IV) Antropologlar gecekondularda cinsiyet konusunu ele alırken sosyal psikoloji uzmanları da eşitsiz gelişmenin saklanamaz biçimde ayyuka çıktığı bu mekânlarda yaşayanların günlük direniş potansiyelini mercek altına aldı. (V) Si- yasetçiler ise gecekonduları oy deposu olmaları yönün- den hep ilgi alanlarında tuttu. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Şehir kimliğiyle uğraşanlar, bu yerleşimler üze- rine farklı konulara odaklanan çok sayıda araştırma yaptı." cümlesi getirilirse paragrafın düşünce akışı bozulmaz? A) I B) II C) III D) IV E) V

NVAV W 2. Bugün dünya üniversitelerinde Halil İnalcık okunuyor ve okutuluyor. Onu dar anlamda bir "tarihçi" olarak düşün- mek elbette yetersiz kalır. Bizzat tarih disiplinine şekil ver- miş, kendi metodolojisini ve bilgi birikimini tarihçilik mes- leğine kazandırmış bir kişi olarak İnalcık, bilim çevrelerinin üzerinde uzlaştığı seçkin bir isimdir. İnalcık ekolüne men- sup yüzlerce öğrenci, sadece birincil kaynakları kullanma, belge ve arşivleri inceleme yönünden değil; modern an- lamda tarihe sosyoekonomik ve kültürel birçok cepheden bakabilme becerisini ondan öğrenmiştir. Bu parçada Halil İnalcık ile ilgili aşağıdakilerin hangi- sine değinilmemiştir? A) Uluslararası bir üne sahip olduğuna B) Akademik camiada saygın bir yere sahip olduğuna C) Tarih dışında başka alanlarda da uzmanlaştığına D) Kendine ait bir metot geliştirdiğine E) Kendinden sonra gelenlere örnek olduğuna

0 TEST-2 14. 9ykü yazmak için icazet alacağım yegâne kişi kuş- Kusuz dedemdi. Daha önce hiç kimseden dinleme- yip hiçbir yerde okumadığım hikâyeleri, takma diş- lerini takırdatarak büyük bir zevkle anlatması onu, gözümde bir hikâye otoritesi hâline getirmişti. Eğer bir hikâye yazacaksam dedemden icazet alma zo- runluluğum bundandı çünkü çocukluğum dedemin anlattığı hikâyeleri zevkle dinleyerek, bazı hikâye kahramanlarıyla kendimi özdeşleştirerek geçmişti. İlk hikâye birikimlerimi bembeyaz sakalıyla tonton dedelere hiç benzemeyen, her sabah tıraş olan, biraz huysuz ve sinirli ama iş hikâye anlatmaya gelince yumuşayıveren, hikâyeleri yaşarmış gibi anlatan dedemden edinmiştim. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinden söz edilmemiştir? A) Öykü yazmaya başlarken kimden onay alacağından B) Dedesinin diğer dedelerden farklı yönleri olduğundan Dedesini niçin masalcı etorite olarak gördüğünden D) Çocukken dinlediği öykülerde kendini bulduğundan E) Öykü deneyimini derlesinden işittikleriyle edindiğinden 15. Mazmaya başlamadan önce iyi yapıtlarla besle- hin. Neyi yerseniz o olursunuz sözünü unutma- dan, edebiyatın farklı disiplinleriyle sanatın öteki dallarının insanlığa verdiği gurn katle nu Metot Anlatımlı Soru Bankası se