Anlatım Biçimleri Soruları
![Paragrafta Yardımcı Düşünce
ladı ve bu
x yağ kan-
nda orta-
onra bal-
apıldı ve
Tica bu-
anlam-
e stea-
cirdi ve
daha
yazarım.
3. Aniden şiir yazmam, hiç yazmadım bugüne ka
dar. Şiiri aramam; o kendini belli eder, kalbime
ve
ihtiyac
dokunur, ruhuma ışık verir ve oturur
şartide
Hemen bitmez tabi. Bazen yarım kalır. Yeni
içinde bir köşede bekler. Şiir üzerinde uzun uzun
sürükleyici bir ruh hâletinin yansıması
çalışırım. Ince işçilik, şiirin vazgeçilmez
bana göre. Şiir için kâğıt parçalarına notlar
mem çok nadirdir. O "hål" meydana gelmeden ve
şiiri yazacak "bana ait" bir ortam bulmadan yaza
mam. Ilk misradır her şeyin başı! Zira ilk misra,
bir şiiri baştan sona ya okutur ya okutmaz!
Bu parçada sözü edilen şairle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şiir yazma konusunda kendini şartlandır.
maktadır.
zyılın
; ay-
yılın-
ola-
B) Şiir yazmanın planlı ve düzenli bir çaba ge-
rektirdiğine inanır.
C) Başladığı şiiri bitirme gibi bir kaygısı yoktur.
Şiirin rastgele her ortamda yazılamayacağını
düşünmektedir.
) Şiirin güzelliğinin girişinde belli olduğunu dü-
şünmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220819061826813949-1462070.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriParagrafta Yardımcı Düşünce
ladı ve bu
x yağ kan-
nda orta-
onra bal-
apıldı ve
Tica bu-
anlam-
e stea-
cirdi ve
daha
yazarım.
3. Aniden şiir yazmam, hiç yazmadım bugüne ka
dar. Şiiri aramam; o kendini belli eder, kalbime
ve
ihtiyac
dokunur, ruhuma ışık verir ve oturur
şartide
Hemen bitmez tabi. Bazen yarım kalır. Yeni
içinde bir köşede bekler. Şiir üzerinde uzun uzun
sürükleyici bir ruh hâletinin yansıması
çalışırım. Ince işçilik, şiirin vazgeçilmez
bana göre. Şiir için kâğıt parçalarına notlar
mem çok nadirdir. O "hål" meydana gelmeden ve
şiiri yazacak "bana ait" bir ortam bulmadan yaza
mam. Ilk misradır her şeyin başı! Zira ilk misra,
bir şiiri baştan sona ya okutur ya okutmaz!
Bu parçada sözü edilen şairle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şiir yazma konusunda kendini şartlandır.
maktadır.
zyılın
; ay-
yılın-
ola-
B) Şiir yazmanın planlı ve düzenli bir çaba ge-
rektirdiğine inanır.
C) Başladığı şiiri bitirme gibi bir kaygısı yoktur.
Şiirin rastgele her ortamda yazılamayacağını
düşünmektedir.
) Şiirin güzelliğinin girişinde belli olduğunu dü-
şünmektedir.
![7 Zihinsel yorgunluk, fiziksel yorgunluğun yanında bü-
yük bir güce sahip. Öyle kişiler var ki sabahlara ka-
dar masa başında ama zihnindeki o gelgitler, olanca
an yorgunluğun en önemli sebebi. Öyle kişiler de var ki
"
"
afiziki anlamda ciddi olarak yorulmuş ama zihinsel ola-
400 rak çok rahatlar. Işte bu kimseler diğerlerine göre çok
daha dingindirler. Zor olan zihin yorgunluğunu atabil-
-obxemektir. Fiziki yorgunluk bir iki saatlik bir uykuyla bile ta-
informamen giderilebilirken zihinsel yorgunluğun boyutları
erin düşünülemeyecek kadar zor süreçler sonrası ortadan
kalkabilir. Bu süreç kişinin yeni bir şeyleri düşünmesi
süm ve zihnini var olan o karmaşık duygulardan arındırma-
sıyla daha da hızlandırılabilir. Bu hızlı geçiş kişiyi hem
serb diğer düşünsel problemlere hem de zihninin yenik
düşmesine karşı hazırlamış olur. Böylece kişi ne kadar
büyük bir sıkıntı yaşarsa yaşasın toparlama noktasın-
da önemli bir adım atmış olur. Zihinsel arbede diye de
adlandırabileceğimiz oluşumlar insan zihninin derinle-
plem rinde yer eder ve daima kişiyi yorgunluk hissine yö-
emen
+10/1
neltir. Kimi insanlar bu arbedeye hiç bulaşmaz ve her
ixixi şeyi zamana bırakır, kimi insanlarsa arbedenin başrol
oyuncusu olup ilerleyen hayatına ciddi zararlar verir.
Tabii bu noktada tercih kişide ama yine de geleceğe
yönelik düşünme gücümüzü de devreye sokmalıyız.
erinela
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Zihinsel çatışmaların olumsuz sonuçları, bireylerin
fiziksel yorgunluklarının ötesine geçer.
B) Fiziksel yorgunluğun ortadan kalktığı süre, zihinsel
yorgunluktan daha uzun sürebilir.
C) Zihnimizde yaşanabilecek kavgaların, ileriki yaşan-
tımız düşünülerek ele alınması gerekir.
D/Geleceği düşünerek atılan adımların zihnî anlamda
katkısı yoktur.
E) Arbedenin insanda uyandıracağı kimi izlenimlerin
önüne geçmek yine kişinin elindedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220819051023359023-4668859.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri7 Zihinsel yorgunluk, fiziksel yorgunluğun yanında bü-
yük bir güce sahip. Öyle kişiler var ki sabahlara ka-
dar masa başında ama zihnindeki o gelgitler, olanca
an yorgunluğun en önemli sebebi. Öyle kişiler de var ki
"
"
afiziki anlamda ciddi olarak yorulmuş ama zihinsel ola-
400 rak çok rahatlar. Işte bu kimseler diğerlerine göre çok
daha dingindirler. Zor olan zihin yorgunluğunu atabil-
-obxemektir. Fiziki yorgunluk bir iki saatlik bir uykuyla bile ta-
informamen giderilebilirken zihinsel yorgunluğun boyutları
erin düşünülemeyecek kadar zor süreçler sonrası ortadan
kalkabilir. Bu süreç kişinin yeni bir şeyleri düşünmesi
süm ve zihnini var olan o karmaşık duygulardan arındırma-
sıyla daha da hızlandırılabilir. Bu hızlı geçiş kişiyi hem
serb diğer düşünsel problemlere hem de zihninin yenik
düşmesine karşı hazırlamış olur. Böylece kişi ne kadar
büyük bir sıkıntı yaşarsa yaşasın toparlama noktasın-
da önemli bir adım atmış olur. Zihinsel arbede diye de
adlandırabileceğimiz oluşumlar insan zihninin derinle-
plem rinde yer eder ve daima kişiyi yorgunluk hissine yö-
emen
+10/1
neltir. Kimi insanlar bu arbedeye hiç bulaşmaz ve her
ixixi şeyi zamana bırakır, kimi insanlarsa arbedenin başrol
oyuncusu olup ilerleyen hayatına ciddi zararlar verir.
Tabii bu noktada tercih kişide ama yine de geleceğe
yönelik düşünme gücümüzü de devreye sokmalıyız.
erinela
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Zihinsel çatışmaların olumsuz sonuçları, bireylerin
fiziksel yorgunluklarının ötesine geçer.
B) Fiziksel yorgunluğun ortadan kalktığı süre, zihinsel
yorgunluktan daha uzun sürebilir.
C) Zihnimizde yaşanabilecek kavgaların, ileriki yaşan-
tımız düşünülerek ele alınması gerekir.
D/Geleceği düşünerek atılan adımların zihnî anlamda
katkısı yoktur.
E) Arbedenin insanda uyandıracağı kimi izlenimlerin
önüne geçmek yine kişinin elindedir.
![terse lasup
4. (1) Şairlerin şiire bakış açısı doğrudan sanatla ilgili
olmalıdır. (II) Şiir, hiçbir kurumun, hiçbir ideolojinin ve
hiçbir grubun propaganda aracı olmaz, bunu kendi
yüksek bilincine yediremez. (III) Yetenek, şairlik için
önemlidir ama tek başına yeterli değildir. (IV) Çevrem-
deki pek çok yetenekli gencin, duygu ve düşüncelerini
belli bir kompozisyon ve biçim içine oturtmadan hatta
Yerin hiçbir estetik kaygı gütmeden şiir yazdığını görüyorum.
(V) Şiirin ve şairliğin insanlarımıza iyi öğretilmediğini,
eğitim ve öğretim kurumlarının bu konuda yetersiz kal-
dığını üzülerek söylemeliyim. (VI) Yapılacak şey bellidir:
Okullarda okutulan kompozisyon derslerinde şiire daha
çok yer vermek.
den
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
MG
başlatılmalıdır?
Vid
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818203740862951-4069073.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriterse lasup
4. (1) Şairlerin şiire bakış açısı doğrudan sanatla ilgili
olmalıdır. (II) Şiir, hiçbir kurumun, hiçbir ideolojinin ve
hiçbir grubun propaganda aracı olmaz, bunu kendi
yüksek bilincine yediremez. (III) Yetenek, şairlik için
önemlidir ama tek başına yeterli değildir. (IV) Çevrem-
deki pek çok yetenekli gencin, duygu ve düşüncelerini
belli bir kompozisyon ve biçim içine oturtmadan hatta
Yerin hiçbir estetik kaygı gütmeden şiir yazdığını görüyorum.
(V) Şiirin ve şairliğin insanlarımıza iyi öğretilmediğini,
eğitim ve öğretim kurumlarının bu konuda yetersiz kal-
dığını üzülerek söylemeliyim. (VI) Yapılacak şey bellidir:
Okullarda okutulan kompozisyon derslerinde şiire daha
çok yer vermek.
den
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
MG
başlatılmalıdır?
Vid
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
![Hayattaki en büyük korkunuz ne ise -başarısız olmak, parasız kal-
mak, hasta olmak veya bir şeyleri kaybetmek- bunun olma ola-
sılığına tamam demeden, bunu kabul etmeden iyi olmak müm-
kün değil. Yerinizde saymak ve aynı sorunu sürdürmek istiyor-
sanız korkunuzdan kaçmaya devam edebilirsiniz. Ancak artık ca-
nınıza tak ettiyse ve bir şeylerin değişmesini istiyorsanız yapa-
cağınız şey çok açık. Bu bir düşünme modeli de değil, aynı bir fi-
zik yasası gibi: Direnç gösterdiğin şey ters yönde kuvvet kazanır
ve bu kuvvet artarak sana döner. Kaçmak mümkün değildir. İs-
teseniz de istemeseniz de ötelediğiniz bu kuvvet bir gün karşı-
nıza çıkar. Bunu değiştirmek için harekete geçilecek zaman tam
da şu andır. Bunu yapmak tek başına zordur çünkü tüm direnci-
niz yüzeye çıkar. İşte böyle durumlarda uzman bir psikiyatrist-
ten destek almak, iyileşme sürecini hızlandıracaktır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
2.
A) Korkularıyla yüzleşmek, kişinin iyileşme sürecine kapı arala-
maktadır.
B) Korkarak kendini güvenceye almak, sağlıklı yaşamanın ilk
şartıdır.
C) Korkularıyla yüzleşemeyenler bir adım ileriye gidemezler.
D) Kaçmanın mümkün olmadığı problemlerle yüzleşmek, yaşa-
mi daha yaşanılır kılar.
E) Psikolojik destek almak, korkularla yüzleşmeyi kolaylaştıra-
caktır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818185130178877-2051665.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriHayattaki en büyük korkunuz ne ise -başarısız olmak, parasız kal-
mak, hasta olmak veya bir şeyleri kaybetmek- bunun olma ola-
sılığına tamam demeden, bunu kabul etmeden iyi olmak müm-
kün değil. Yerinizde saymak ve aynı sorunu sürdürmek istiyor-
sanız korkunuzdan kaçmaya devam edebilirsiniz. Ancak artık ca-
nınıza tak ettiyse ve bir şeylerin değişmesini istiyorsanız yapa-
cağınız şey çok açık. Bu bir düşünme modeli de değil, aynı bir fi-
zik yasası gibi: Direnç gösterdiğin şey ters yönde kuvvet kazanır
ve bu kuvvet artarak sana döner. Kaçmak mümkün değildir. İs-
teseniz de istemeseniz de ötelediğiniz bu kuvvet bir gün karşı-
nıza çıkar. Bunu değiştirmek için harekete geçilecek zaman tam
da şu andır. Bunu yapmak tek başına zordur çünkü tüm direnci-
niz yüzeye çıkar. İşte böyle durumlarda uzman bir psikiyatrist-
ten destek almak, iyileşme sürecini hızlandıracaktır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
2.
A) Korkularıyla yüzleşmek, kişinin iyileşme sürecine kapı arala-
maktadır.
B) Korkarak kendini güvenceye almak, sağlıklı yaşamanın ilk
şartıdır.
C) Korkularıyla yüzleşemeyenler bir adım ileriye gidemezler.
D) Kaçmanın mümkün olmadığı problemlerle yüzleşmek, yaşa-
mi daha yaşanılır kılar.
E) Psikolojik destek almak, korkularla yüzleşmeyi kolaylaştıra-
caktır.
![Sözcükte Anlam
7. Bugüne değin yaşam-sanat bileşkesi konusunda sayısız
düşünce ileri sürülmüştür. Kalın çizgileriyle sorun, ipliği “ya-
şam" olan bir ustanın ortaya çıkardığı kumaşın insanları sarıp
sarmalayamaması noktasında düğümlenmektedir. Bu nokta-
da en çarpıcı olan; ritim, melodi ve armoniyi yakalayarak "in-
sanlık şarkısı"nı dile getirebilmektir.
Bu parçadaki altı çizili sözle sanatla ilgili anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaşam gerçeklerini olduğu gibi yansıtmak
B) Yaşanmışlıkları okuru etkileyecek şekilde sunmak
C) İnsanların sorunlarını başarıyla ortaya koymak
D) İnsanın faydasına olanı öne çıkarmak
E) Yaşananları okurların beğenisine sunmak
3. Şiir bir büyüdür, insanı alıp uzaklara götüren, saran bir büyü.
Yeni anlamlara bürünen sözcüklerle kurulmuş bir dünyadır.
Duyarlı olan her insan, şiir nehrinde yıkanır, yaşamın anlamı-
na varmaya çalışır. Bu durum, bir bakıma şiiri yaşamaktır.
Bu parçada geçen "şiiri yaşamak" sözüyle anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiiri geçim kapısı olarak görmek
Şiirin gerçeklerinden korkmamak
C) Siirin tadını duyu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818182115818443-4699890.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriSözcükte Anlam
7. Bugüne değin yaşam-sanat bileşkesi konusunda sayısız
düşünce ileri sürülmüştür. Kalın çizgileriyle sorun, ipliği “ya-
şam" olan bir ustanın ortaya çıkardığı kumaşın insanları sarıp
sarmalayamaması noktasında düğümlenmektedir. Bu nokta-
da en çarpıcı olan; ritim, melodi ve armoniyi yakalayarak "in-
sanlık şarkısı"nı dile getirebilmektir.
Bu parçadaki altı çizili sözle sanatla ilgili anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaşam gerçeklerini olduğu gibi yansıtmak
B) Yaşanmışlıkları okuru etkileyecek şekilde sunmak
C) İnsanların sorunlarını başarıyla ortaya koymak
D) İnsanın faydasına olanı öne çıkarmak
E) Yaşananları okurların beğenisine sunmak
3. Şiir bir büyüdür, insanı alıp uzaklara götüren, saran bir büyü.
Yeni anlamlara bürünen sözcüklerle kurulmuş bir dünyadır.
Duyarlı olan her insan, şiir nehrinde yıkanır, yaşamın anlamı-
na varmaya çalışır. Bu durum, bir bakıma şiiri yaşamaktır.
Bu parçada geçen "şiiri yaşamak" sözüyle anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiiri geçim kapısı olarak görmek
Şiirin gerçeklerinden korkmamak
C) Siirin tadını duyu
![asegin
Husegin con't to
Hüse
4
10. (1) Sene 2003 bir öğle vaktiydi, ada vapurunda. (II)
Son Bir edebiyat programının çekimini Heybeliada'da
yapmışız. (III) Her telden her demden insan nasıl
olduysa buluşmuş dünya üzerinde bu mini minna-
cık ceviz kabuğunun içinde, sallana sallana gidiyo-
Arruz. (IV) Sıkışmışım bir köşeye, sağımdaki şişman-
ca kadının süpermarket torbaları, solumdaki ker-
li ferli adamın deri çantaları arasında oturuyorum,
kucağımda kitaplarla. (V) Etrafta genç âşıklar, ço-
luk çocuk aileler, münzevi tipler, meraklı turistler,
bavullarında taşıdıkları malları satmaya çabalar-
ken sesleri kısılmış ama gene de bağırmaktan geri
durmayan satıcılar... (VI) Oradan dönüyorum şehr-i
şehire, tek başıma.
Hopp of
Bu parçada numaralanmış cümlelerden han-
gileri yer değiştirirse parça anlamlı bir bütün
olur?
A) I ve III
il ve
B) II ve III
C) III ve IV
E) IV ve VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818151511504568-4674082.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriasegin
Husegin con't to
Hüse
4
10. (1) Sene 2003 bir öğle vaktiydi, ada vapurunda. (II)
Son Bir edebiyat programının çekimini Heybeliada'da
yapmışız. (III) Her telden her demden insan nasıl
olduysa buluşmuş dünya üzerinde bu mini minna-
cık ceviz kabuğunun içinde, sallana sallana gidiyo-
Arruz. (IV) Sıkışmışım bir köşeye, sağımdaki şişman-
ca kadının süpermarket torbaları, solumdaki ker-
li ferli adamın deri çantaları arasında oturuyorum,
kucağımda kitaplarla. (V) Etrafta genç âşıklar, ço-
luk çocuk aileler, münzevi tipler, meraklı turistler,
bavullarında taşıdıkları malları satmaya çabalar-
ken sesleri kısılmış ama gene de bağırmaktan geri
durmayan satıcılar... (VI) Oradan dönüyorum şehr-i
şehire, tek başıma.
Hopp of
Bu parçada numaralanmış cümlelerden han-
gileri yer değiştirirse parça anlamlı bir bütün
olur?
A) I ve III
il ve
B) II ve III
C) III ve IV
E) IV ve VI
![8. Susuyorlardı, Efruz Bey bu kadar büyük bir adamın söyle-
yecek söz bulamamasına şaşırdı. Şaşkın şaşkın etrafına
bakındı. (III) Duvarlar meşhur büyüklerin resimleriyle doluydu.
(IV) Kütüphaneler de ağzına kadar kitapla doldurulmuştu. (V)
Böyle bir odada oturan adam, kitap açmasa âlim olabilirdi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
"betimleme" yoktur?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve V
E) N ve V
C) II ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818144048132695-4703669.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri8. Susuyorlardı, Efruz Bey bu kadar büyük bir adamın söyle-
yecek söz bulamamasına şaşırdı. Şaşkın şaşkın etrafına
bakındı. (III) Duvarlar meşhur büyüklerin resimleriyle doluydu.
(IV) Kütüphaneler de ağzına kadar kitapla doldurulmuştu. (V)
Böyle bir odada oturan adam, kitap açmasa âlim olabilirdi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
"betimleme" yoktur?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve V
E) N ve V
C) II ve IV
![şey
emiş
netir-
larak
Imen
üme-
aması
çıkar
a geri
karila-
alarına
yi oldu-
gu L
e döndü-
olmadı-
H
I
Z
R
E
N
K
16. Can Yücel'in dizelerindeki gibi "Durdukça yosun-
dan yeşil / Kulaç attıkça mavi" suların kıyısındadır,
Datça ya da Reşadiye Yarımadası. Burası Ege ile
Akdeniz'in coğrafi olarak birbirinden ayrıldığı yer
ya da tam tersi yosun yeşili, turkuvaz mavisi hareli,
gümüş balıklı suların birbirine dalga dalga koştuğu,
kucaklaştığı bir dünya cenneti. Ak köpüklü, yeşilli,
mavili öylesine bir cennet ki "Aphrodite bu sularda
yüzmüş." diyor yöre sakinleri. Kuşkusuz haklılar.
Antik Kndidos kenti de Batı Anadolu tarihinin hemen
hemen bütün izlerini barındıran bu yarımadanın tam
ucunda. Batı'dan göç eden Dorlar, Rodos ve Syme
üzerinden MÖ 12. yüzyılda, bugün Datça diye anı-
lan yarımadaya gelerek MÖ 8. yüzyılda Eski Knidos
denen yerde bilinen ilk Knidos kentini kurarlar. Ku-
rucuları olarak Spartalı Triopias ve Hippotas'ın ismi
geçer.
Bu parçanın anlatımında, aşağıdakilerin hangi-
sinden yararlanılmamıştır?
Niteleyici ögelere yer verilmiştir.
kullanılmıştır.
Tartışmacı yöntem
Alıntı yapılmıştır.
Kişileştirmeye yer verilmiştir. V
FAçıklamalar söz konusudur.
HIZ SORULAR
Paragraf Hız Soruları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818092644718266-1612747.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerişey
emiş
netir-
larak
Imen
üme-
aması
çıkar
a geri
karila-
alarına
yi oldu-
gu L
e döndü-
olmadı-
H
I
Z
R
E
N
K
16. Can Yücel'in dizelerindeki gibi "Durdukça yosun-
dan yeşil / Kulaç attıkça mavi" suların kıyısındadır,
Datça ya da Reşadiye Yarımadası. Burası Ege ile
Akdeniz'in coğrafi olarak birbirinden ayrıldığı yer
ya da tam tersi yosun yeşili, turkuvaz mavisi hareli,
gümüş balıklı suların birbirine dalga dalga koştuğu,
kucaklaştığı bir dünya cenneti. Ak köpüklü, yeşilli,
mavili öylesine bir cennet ki "Aphrodite bu sularda
yüzmüş." diyor yöre sakinleri. Kuşkusuz haklılar.
Antik Kndidos kenti de Batı Anadolu tarihinin hemen
hemen bütün izlerini barındıran bu yarımadanın tam
ucunda. Batı'dan göç eden Dorlar, Rodos ve Syme
üzerinden MÖ 12. yüzyılda, bugün Datça diye anı-
lan yarımadaya gelerek MÖ 8. yüzyılda Eski Knidos
denen yerde bilinen ilk Knidos kentini kurarlar. Ku-
rucuları olarak Spartalı Triopias ve Hippotas'ın ismi
geçer.
Bu parçanın anlatımında, aşağıdakilerin hangi-
sinden yararlanılmamıştır?
Niteleyici ögelere yer verilmiştir.
kullanılmıştır.
Tartışmacı yöntem
Alıntı yapılmıştır.
Kişileştirmeye yer verilmiştir. V
FAçıklamalar söz konusudur.
HIZ SORULAR
Paragraf Hız Soruları
![A) Anlatımında bir uruluk, kauzell gorui
B) Sözcük seçimine gerekli özeni göstermemek
C) Söz varlığı yönünden yetersiz olmak
Anlatımda akıcılığı yakalayamamak
E) Dildeki gelişmenin gerisinde kalmak
5. Her sanatçı, hayatının bir döneminde, kendi avucundan içtiği
suyun tadına varana kadar başka sanatçıların avucundan bir
yudum da olsa su içmiştir.
Bu cümlede geçen "kendi avucundan içtiği suyun tadına
varmak" sözüyle sanatçılara ilişkin olarak aşağıdakiler-
den hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) Eserlerinde derinliği yakalayabilmek
B) Ortalama bir üslup oluşturmak
C) Başka sanatçılara örnek olabilmek
D) Farklı düşüncelerden yararlanmak
E) Kendi sanat çizgisini yakalamak
)
6. Kırsal kesimde yaşayan insanın gerçekliğini köyden ker
göç olgusu içinde başarılı bir öyküleme tekniğiyle veren y
zar, halkın içinde yaşar ama kendi gibi yaşar.
Bu parçadaki altı çizili sözde yazarla ilgili olarak anla
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Halkın sorunlarına karşı oldukça duyarlı olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818092934150551-4699890.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriA) Anlatımında bir uruluk, kauzell gorui
B) Sözcük seçimine gerekli özeni göstermemek
C) Söz varlığı yönünden yetersiz olmak
Anlatımda akıcılığı yakalayamamak
E) Dildeki gelişmenin gerisinde kalmak
5. Her sanatçı, hayatının bir döneminde, kendi avucundan içtiği
suyun tadına varana kadar başka sanatçıların avucundan bir
yudum da olsa su içmiştir.
Bu cümlede geçen "kendi avucundan içtiği suyun tadına
varmak" sözüyle sanatçılara ilişkin olarak aşağıdakiler-
den hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) Eserlerinde derinliği yakalayabilmek
B) Ortalama bir üslup oluşturmak
C) Başka sanatçılara örnek olabilmek
D) Farklı düşüncelerden yararlanmak
E) Kendi sanat çizgisini yakalamak
)
6. Kırsal kesimde yaşayan insanın gerçekliğini köyden ker
göç olgusu içinde başarılı bir öyküleme tekniğiyle veren y
zar, halkın içinde yaşar ama kendi gibi yaşar.
Bu parçadaki altı çizili sözde yazarla ilgili olarak anla
mak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Halkın sorunlarına karşı oldukça duyarlı olduğu
![4. Bulunmuş en eski yazılı belgeler ne aşk şiirleri ne felsefi
metinler ne de yasalardır. En eski yazılı belgeler nesne-
lerin sayılı işaretlerinden oluşan listelerdir ama insan bir
kere nesneleri ve nesnelerin sayılarını temsil eden sem-
bolleri icat etmeye başlayınca orada durmamıştır. Keli-
melere karşılık resimler, hecelere karşılık stilize resimler
derken iş ses birimlerine karşılık gelen soyutlaşmış işa-
retlere yani alfabelere kadar gelmiştir.
Bu sözlerin bütünü aşağıdaki sorulardan hangisinin
karşılığı olabilir?
A) İnsanoğlu geleceğe yazılı belge bırakmaya neden
ihtiyaç duymuştur?
B) Yazı ne zaman icat edilmiştir?
C) En eski edebi ürünlerin özellikleri nelerdir?
D) Alfabenin cadı nasıl olmuştur?
Bulunan ilk yazılı belgelerin özellikleri nelerdir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818080427612292-2614939.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri4. Bulunmuş en eski yazılı belgeler ne aşk şiirleri ne felsefi
metinler ne de yasalardır. En eski yazılı belgeler nesne-
lerin sayılı işaretlerinden oluşan listelerdir ama insan bir
kere nesneleri ve nesnelerin sayılarını temsil eden sem-
bolleri icat etmeye başlayınca orada durmamıştır. Keli-
melere karşılık resimler, hecelere karşılık stilize resimler
derken iş ses birimlerine karşılık gelen soyutlaşmış işa-
retlere yani alfabelere kadar gelmiştir.
Bu sözlerin bütünü aşağıdaki sorulardan hangisinin
karşılığı olabilir?
A) İnsanoğlu geleceğe yazılı belge bırakmaya neden
ihtiyaç duymuştur?
B) Yazı ne zaman icat edilmiştir?
C) En eski edebi ürünlerin özellikleri nelerdir?
D) Alfabenin cadı nasıl olmuştur?
Bulunan ilk yazılı belgelerin özellikleri nelerdir?
![6.
Tomris Uyar'ın Çiçek Dirilticileri öyküsü 20. yüzyılda yaşa-
dığımız kültürel bunalımı, yıkılan aile kurumu etrafında
irdeliyor ve geleneksel değerlerimizi yaşatmak isteyen-
lerle yeni toplumsal düzene ayak uydurmaya çalışanların
yaşadığı çatışmayı estetik bir atmosfer yaratarak bizlere
ulaştırıyor. Öykünün başlığı da bu yorumlamalarımıza pa-
ralel: "Çiçek" geleneğimizi, "çiçek dirilticileri" ise yıkılan
geleneğimizi yaşatmaya çalışanları simgeliyor.
Bu parçada sözü edilen yapıt için aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Adının, içeriğini simgesel olarak yansıttığı
B) İletisini estetik bir hava oluşturarak verdiği
C) Yeni ve eski kültürün çatışması üzerine kurulduğu
D)) Genel bir toplumsal sorunu aile üzerinden işlediği
E) Geçmiş zamanların kültürel ögelerini tanıtmayı amaç-
ladığı V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818050238273228-4676160.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6.
Tomris Uyar'ın Çiçek Dirilticileri öyküsü 20. yüzyılda yaşa-
dığımız kültürel bunalımı, yıkılan aile kurumu etrafında
irdeliyor ve geleneksel değerlerimizi yaşatmak isteyen-
lerle yeni toplumsal düzene ayak uydurmaya çalışanların
yaşadığı çatışmayı estetik bir atmosfer yaratarak bizlere
ulaştırıyor. Öykünün başlığı da bu yorumlamalarımıza pa-
ralel: "Çiçek" geleneğimizi, "çiçek dirilticileri" ise yıkılan
geleneğimizi yaşatmaya çalışanları simgeliyor.
Bu parçada sözü edilen yapıt için aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Adının, içeriğini simgesel olarak yansıttığı
B) İletisini estetik bir hava oluşturarak verdiği
C) Yeni ve eski kültürün çatışması üzerine kurulduğu
D)) Genel bir toplumsal sorunu aile üzerinden işlediği
E) Geçmiş zamanların kültürel ögelerini tanıtmayı amaç-
ladığı V
![6. Necatigil, şiiri bir çizgi üzerinde götüren biri değildir.
Öz yönünden olsun, biçim yönünden olsun bugünkü
şiirleriyle eski şiirleri arasında yapacağımız karşılaş-
tırmalar sonunda Necatigil'in genişleyen çemberler
üzerinde olduğunu görürüz.
Bu parçadaki altı çizili sözlerin yerine, aşağıdaki-
lerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilirse
cümlenin anlamı değişmez?
A aynı kalan - gelişerek değişen çizgide
B) sınırlı, dar - kapsamı sınırsız
C) kendine has - etkiye açık
D) sabit fikirli - eleştiriye açık
E aynı konuları işleyen - hayata farklı gözle bakan
uno](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220818043047776621-2162867.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6. Necatigil, şiiri bir çizgi üzerinde götüren biri değildir.
Öz yönünden olsun, biçim yönünden olsun bugünkü
şiirleriyle eski şiirleri arasında yapacağımız karşılaş-
tırmalar sonunda Necatigil'in genişleyen çemberler
üzerinde olduğunu görürüz.
Bu parçadaki altı çizili sözlerin yerine, aşağıdaki-
lerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilirse
cümlenin anlamı değişmez?
A aynı kalan - gelişerek değişen çizgide
B) sınırlı, dar - kapsamı sınırsız
C) kendine has - etkiye açık
D) sabit fikirli - eleştiriye açık
E aynı konuları işleyen - hayata farklı gözle bakan
uno
![4.
Edebiyattan başka endişesi olmayan bir zeka,
bilir ki hiç kimse başkasının kendisinden evvel
düşünmediği bir şeyi düşünmekle övünemez,
bilir ki bir fikrin değeri yalnız şeklindedir ve eski
bir fikre yeni bir şekil vermek, işte bütün sanat ve
Insanlığa nasip olabilecek tek eser budur. (Pe-
yami Safa)
Yukarıdaki parçada Peyami Safa'nın vurgula-
mak istediği edebiyatın hangi yönüdür?
A) Konusu
B) Biçimi
C) Dil özellikleri
D) Gerçekliği
E) Tarihselliği
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220817173120030391-4530193.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri4.
Edebiyattan başka endişesi olmayan bir zeka,
bilir ki hiç kimse başkasının kendisinden evvel
düşünmediği bir şeyi düşünmekle övünemez,
bilir ki bir fikrin değeri yalnız şeklindedir ve eski
bir fikre yeni bir şekil vermek, işte bütün sanat ve
Insanlığa nasip olabilecek tek eser budur. (Pe-
yami Safa)
Yukarıdaki parçada Peyami Safa'nın vurgula-
mak istediği edebiyatın hangi yönüdür?
A) Konusu
B) Biçimi
C) Dil özellikleri
D) Gerçekliği
E) Tarihselliği
1
![6. Nasreddin Hoca'nın sosyal hayatla ilgili fıkraları zengin bir konu
çeşitliliği göstermekte, toplum hayatının hemen hemen bütün
alanlarını kapsamaktadır. Bunların çoğunda mizahıyla, güler yü-
züyle ders veren bir halk eğitimcisinin olumlu davranışını görü-
rüz. Nasreddin Hoca birçok fıkrasında halkımızın meselelerini
pratik bir şekilde hallederek hadiseler karşısındaki tavrı, vergi
becerisi ve kullandığı dili ile Anadolu insanının duygularına ter
cüman olmuştur. Temsil ettiği, sıradan bir kurnazlık değil; imbik-
lenmiş zekânın arkasında doğruyu, iyiyi ve güzeli sabır ve dü-
rüstlüğü telkin eden bir akıl yürütme sistemidir.
Bu parçadan Nasreddin Hoca ve fıkraları ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi çıkarılamaz?
A Toplumsal yaşamın birçok yönünü işlediği
Pleştiri yeteneğine ve ince bir zekâya sahip olduğu
Fıkraları çok beğenilen iyi bir fikra anlatıcısı olduğu
D) Güldürürken halkın sorunlarına çözüm yolları gösterdiği
E) Gülmeceyi eğitim için ustaca kullandığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220817171957266071-2818573.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6. Nasreddin Hoca'nın sosyal hayatla ilgili fıkraları zengin bir konu
çeşitliliği göstermekte, toplum hayatının hemen hemen bütün
alanlarını kapsamaktadır. Bunların çoğunda mizahıyla, güler yü-
züyle ders veren bir halk eğitimcisinin olumlu davranışını görü-
rüz. Nasreddin Hoca birçok fıkrasında halkımızın meselelerini
pratik bir şekilde hallederek hadiseler karşısındaki tavrı, vergi
becerisi ve kullandığı dili ile Anadolu insanının duygularına ter
cüman olmuştur. Temsil ettiği, sıradan bir kurnazlık değil; imbik-
lenmiş zekânın arkasında doğruyu, iyiyi ve güzeli sabır ve dü-
rüstlüğü telkin eden bir akıl yürütme sistemidir.
Bu parçadan Nasreddin Hoca ve fıkraları ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi çıkarılamaz?
A Toplumsal yaşamın birçok yönünü işlediği
Pleştiri yeteneğine ve ince bir zekâya sahip olduğu
Fıkraları çok beğenilen iyi bir fikra anlatıcısı olduğu
D) Güldürürken halkın sorunlarına çözüm yolları gösterdiği
E) Gülmeceyi eğitim için ustaca kullandığı
![8.
Dün akşam genç bir şairin evinde toplandık. Misafirlerden
biri elindeki kitabı karıştırıyor, bir başkası da odanın köşesin-
deki gösterişli piyanonun tuşlarına dokunuyordu. Bu sırada
ev sahibi, bana taslak hâlindeki şiirini okudu ve ne düşün-
düğümü sordu. Ben, şiir bitmeden bir şey dememe imkân
olmadığını söyledim. Arkadaşım da şiiri değil de içindeki
düşünceleri nasıl bulduğumu sordu. Ben de şiir, sözcükler-
le resim yapma sanatıdır, dedim ve Mallarme'nin Degas'ya
verdiği "Şiir düşüncelerle değil, sözcüklerle yazılır." yanıtını
hatırlattım.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Tanımlama yapılmıştır.
B) Örneklemeden yararlanılmıştır.
CÖykülemeye başvurulmuştur.
D Betimlemeye yer verilmiştir.
E) Tanık gösterme vardır.
(YGS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220817152313348145-3686262.jpg?w=256)
Lise Türkçe
anlatim-bicimleri8.
Dün akşam genç bir şairin evinde toplandık. Misafirlerden
biri elindeki kitabı karıştırıyor, bir başkası da odanın köşesin-
deki gösterişli piyanonun tuşlarına dokunuyordu. Bu sırada
ev sahibi, bana taslak hâlindeki şiirini okudu ve ne düşün-
düğümü sordu. Ben, şiir bitmeden bir şey dememe imkân
olmadığını söyledim. Arkadaşım da şiiri değil de içindeki
düşünceleri nasıl bulduğumu sordu. Ben de şiir, sözcükler-
le resim yapma sanatıdır, dedim ve Mallarme'nin Degas'ya
verdiği "Şiir düşüncelerle değil, sözcüklerle yazılır." yanıtını
hatırlattım.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Tanımlama yapılmıştır.
B) Örneklemeden yararlanılmıştır.
CÖykülemeye başvurulmuştur.
D Betimlemeye yer verilmiştir.
E) Tanık gösterme vardır.
(YGS)
![Gömül-
bulun-
=tlanı-
etine
aki
a-
1.
V.
I
Bu işte mih denilen çiviler kullanılır ve mih
çakılırken hayvanın etine kaçırılmamasına dikkat
edilmelidir.
Bu yüzden hayvanların tırnaklarını uygun şekilde
nallamak gerekir.
Nal, çeki ve koşu hayvanlarının tırnaklarının
aşınmasını önlemek için ayaklarına geçirilen de-
mir pençeye denir.
IV. Hayvanın önce tırnağı kesilip etrafı temizlenir,
uygun büyüklükteki nal iyice kızdırılıp hayvanın
ayağına tam olarak gelecek şekilde dövülür ve
ardından dövülen nal soğumadan hayvanın tır-
naklarına çakılır.
Aksi takdirde hayvanın canı yanacağı için
hayvan yürümekte zorluk çeker, bu nedenle
huzursuzlanıp çeşitli sorunlar çıkarabilir.
VI. At ve eşek cinsi hayvanların ayaklarının yerle
teması tırnaklarıyla olduğu için tırnaklar çabuk
aşınır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü
olur?
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220817133935841719-201674.jpg?w=256)
Lise Türkçe
anlatim-bicimleriGömül-
bulun-
=tlanı-
etine
aki
a-
1.
V.
I
Bu işte mih denilen çiviler kullanılır ve mih
çakılırken hayvanın etine kaçırılmamasına dikkat
edilmelidir.
Bu yüzden hayvanların tırnaklarını uygun şekilde
nallamak gerekir.
Nal, çeki ve koşu hayvanlarının tırnaklarının
aşınmasını önlemek için ayaklarına geçirilen de-
mir pençeye denir.
IV. Hayvanın önce tırnağı kesilip etrafı temizlenir,
uygun büyüklükteki nal iyice kızdırılıp hayvanın
ayağına tam olarak gelecek şekilde dövülür ve
ardından dövülen nal soğumadan hayvanın tır-
naklarına çakılır.
Aksi takdirde hayvanın canı yanacağı için
hayvan yürümekte zorluk çeker, bu nedenle
huzursuzlanıp çeşitli sorunlar çıkarabilir.
VI. At ve eşek cinsi hayvanların ayaklarının yerle
teması tırnaklarıyla olduğu için tırnaklar çabuk
aşınır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü
olur?
A) I
B) II
C) IV
D) V
E) VI