Anlatım Biçimleri Soruları

9.Kedinin yalayışını dinledi. Jambonlu yumurta, istemez. Bu sıcaklarda iyi yumurta hak getire. Şöyle temiz güzel bir su içeyim. Perşembe: Buckley'den koyun böbreği de alınmaz bugün. Tereyağında pişirirdim, karabiberli falan. Çayın suyu kaynayadursun. Kedinin yalayışları yavaşladı, fincan tabağını tertemiz yapmış. Dilleri niçin sert olur öyle? Daha iyi yalayabilsin, tüm girintilerini kabın. Yiyebileceği bir şey? Çevresine bakındı. Yok. Bu parçada kullanılan anlatım tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Bilinç Akışı B) Gösterme C) Diyalog D) İç Çözümleme E) Geriye Dönüş

ir 2 yaşayarak 23. İnsan ilişkilerinde güler yüzün ne kadar önemli ve gerekli olduğunu günlük hayatımızda acı tecrübeler y öğrenmişizdir. Güler yüz göstermek, aynı zamanda karşınızdakine değer verdiğinizi ifade etmektir. Abus çehre ise üstünlük taslamaktır. Peygamberimiz, bir gün sadaka vermeyi telkin ederken "Verecek bir şeyimiz yok ya Resulallah!" diyenlere de "İnsanlara tebessüm etmeniz de bir sadakadır." buyurmuştur. Kemale ermiş insanların kalplerindeki temiz duyguları, yüzlerine tebessüm olarak yansır. Onların gözlerinin içi güler, yüzleri aydınlıktır, çevrelerine huzur ve neşe verirler. Abus çehre ise zehirleyicidir. Mevlana "Kavga etmek, suratını ekşitmek, şükür değildir. Şükretmek surat ekşitmeden ibaretse sirke gibi şükreden yok!" demekle haklı değil mi? Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Karşılaştırma yapılmıştır. B) Yer yer mecazlı söyleyişler vardır. C) Düşünceyi geçerli kılmak için birden fazla tanık göstermeden yararlanılmıştır. D Duyularla algılanabilen ayrıntılardan fazlaca yararlanılarak tasvirler yapılmıştır. E) Okura bir düşünceyi kabul ettirmek amacıyla tartışmacı anlatımdan yararlanılmıştır.

1. I. Standart DNA analizleri suçluların nokta atışıyla tes- pit edilmesine olanak sağlayabiliyor. II. Ancak şüpheli kişinin tek yumurta ikizi varsa gerçek suçlunun bulunmasında standart DNA analizi yeter- siz kalıyor. Hoy dog Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir? A) 1. cümlede ifade edilen olguyla aynı doğrultuda farklı bir durumdan söz edilmektedir. B) I. cümlede anlatılan durumun sebep olduğu bir olum- suzluktan bahsedilmektedir. C) I. cümledeki konunun, neden daha fazla etkin olduğu açıklanmaktadır. D) I. cümlede belirtilen olgunun her durumda gerçekleş- dnoty mediği örneklenmektedir. E) I. cümlede değinilen düşüncenin bilimsel olarak ka- nıtlandığı gösterilmektedir. 0 big 1:0

Gazeteck Yazar: -Zalimlik. Önce kendine zalim olacaksın. Benim sözünü ettiğim bir tür yetinmezlik. Estetik adalet duygunu hiç kay- betmemek. Öğrenciliğini korumak. Kendini asla mezun etmemek. Bu demek değil ki kendinin ve ürettiğin değer lerin farkında olmayacaksın. Kendi içindeki kanı tazele- men çok önemli. Gazeteci: 11. ----? Yazar: - Türkiye'de çok alışılmadık bir beklenti bu ama tema üs- tünden okusunlar. Yani bu kitabı hangi temayı seçmişse onun dışına çıkmayı tercih etmiyor kitap. Bir karşılaşma anı üstüne kurulu. Bir başkası çıkar, yine karşılaşma üs- süne on tane başka bir öykü yazar. Bir kitap bütün dün- yayı almaz içine. Biraz da kitapta kurulan ilişki konusun- da bizim kültürel eğitimimizin zayıf olduğunu düşünüyo- rum. Mesela, Almanya'da Fransa'da okurun sormadığı ki- mi sorularla Türkiye'de karşılaşıyorsun. "Kitap nasıl oku- nur?" kadar basit bir cümlenin arkasında kültürel boşluk- lar var. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) 1. Yazınsal üretiminizi ne zaman sonlandırmayı düşü- nüyorsunuz II. Yazarken okurun beklentilerini göz önünde tutuyor musunuz B) I. Ben oldum artık demeye karşı panzehiriniz ne II. Okurdan ne bekliyorsunuz bu kitap için C) I. Hiç bu artık son kitabim, dediğiniz oldu mu II. Toplumumuzun kitapla ilişkisi nasıl sizce D) I. Yazmayı sürdürmenin ön koşulu nedir II. Türkiye'deki okur kitlesi beklentilerini karşılıyor mu E) I. Sanatta ustalığın bir ölçütü var mı, varsa nedir II. Bir yazar olarak kitapları nasıl okumayı önerirsiniz 3.

5. Kötü edebiyat terbiyesi almak bir bakışta sanılabileceği- nin tersine tehlikesiz bir şey değildir. Yazarını hemen şa- irleşmeye sürükler. Yazar, arkası arkasına belki artistik cümleler kurar; ama bu cümleler koftur, ne dediği anlaşıl- maz. En kötüsü de "düşünce" öldürülür. Gerçekteyse bu tür metinlerin yazarları düşünce yetersizliklerinin açığını cafcaflı görünen ama gerçekte boş cümlelerin arkasına sığınarak gizlemeye çalışırlar. Bu parçanın genelinde aşağıdakilerden hangisinden söz edilmektedir? A) Biçimsel özelliklerin edebî metinlerin değerini artırma- sından B) Yazılı edebiyatları iyi ya da kötü olarak değerlendir- menin yanlışlığından C) Düşünce eksikliklerini yansıtmamak için süslü cümle- lere yer verilmesinden D) Başarısız yapıtları okuyup yeni eserler üretmeye çalı- şanların yeteneksizliğinden E) Yazarların özgün metinler oluşturabilmesi için yeter- siz yapıtları iyi incelediklerinden 7.

2. Bazı romanlar, anlattığı olay ile okuyucusunu etkisi altına alır. Bazı romanların kurgusu baş döndürücüdür. Bazen de karakterleri sayesinde bağlanırız ona. Okuyucusunu dili ve anlatım özellikleriyle kendine çeken romanların sa- yısı ise pek azdır. Yayımlanan yüz kitap arasında, ancak on kitap bu türden romanlardır. Bu parçada romanla ilgili olarak anlatıcı aşağıdakiler- den hangisinden yakınmaktadır? A) Roman türünde eser veren sanatçıların azlığından B) Olay örgüsü bakımından özgün yapıtların olmamasın- dan C) Romandaki kahramanların gerçek yaşamdan seçil- memesinden D) Romanlarda nicelikten çok niteliğe önem verilmesin- den E) Romanda söyleyiş özelliklerine gerekli önemin veril- memesinden

il 7 PARAGRAF Hemen her sabah dükkanı açarken artistle selamlaşırım. Büyükada'ya kalkacak ilk vapuru yakalamak için Bostan- Ci otobüsünü bekler, eğer dükkanı erkenden açmışsam, gel artist, Arap İrfan'la bir çay iç, derim. Beni kırmaz. Kar- şı kahveden getirttiğim çayları içerken otobüs zamanına kadar laflaşırız. Derdi var ama, bana açılmıyor gibime ge- liyor. İlk zamanlar bir yarış atı gibi yerinde duramazdı. Şim- di sütçü beygirine döndü. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi amaç- lanmıştır? A) Okuyucuyu olay içinde yaşatma B) Okuyucunun düşüncelerini değiştirme C) İzlenimlerini aktarma D) Bir konu hakkında okuyucuya bilgi verme E) Örneklerle anlatılan konuyu somutlaştırma UNITE

27. Sinema filmlerinin geniş yığınlarca izlenebilme- si içerik ve biçimce kolay algılanabilir olmasına bağlıdır. Yapımcılar da yönetmenin alışılmışın dışında çalışmalar yapmasına genellikle izin ver- memektedir. Çünkü bu türden çalışmalarda, se- Calen çilen senaryoların beğenilme olasılığı düşüktür. Yine de sıra dışı yapımlar ortaya çıkıyorsa bu; risk alan bağımsız yapımcıların, değişik bir bakış açısı olan yönetmenlerin çabalarının sonucudur. Ayrıca seçici izleyicinin, üretilen sıradan filmle- re ilgi göstermemesi nedeniyle yeni arayışların zorluğu hâle gelişi de buna yol açan başka bir etkendir. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinil- memiştir? A) Çekilen yeni filmlerin içerik bakımından tartış- malara yol açtığına B) Sinema izleyicisinin beklentilerinin, filmler üzerindeki bazı etkilerine C) Senaryo seçiminde yapımcıların etkin oldu- ğuna D) Farklı bir ürün ortaya koymanın bazı sıkıntıla- ri göze almayı gerektirdiğine A EYoğun içeriği olan filmlerin çok ilgi görmedi- gine A Y

Yakup Kadri'nin Yaban romanı, ya aydın ile köylü arasındaki uçu- rumu içtenlikle dile getirdiği, bu yarayı cesaretle deştiği ve Ana- dolu köylüsüne ait gerçekleri bütün çıplaklığıyla önümüze ser- diği için övülmüş ya da tek yanlı olduğu, gerçekleri çarpıttığı ve köylünün yalnız olumsuz yönlerini anlattığı için eleştirilmiştir. Tartışılan sorun hep şu olmuş: Yakup Kadri'nin sergilediği köylü, gerçeğe uyuyor mu uymuyor mu? Gelgelelim Yaban'ı roman ola- rak ele alıp inceleme çabaları yok denecek kadar az; işte bunu anlamak mümkün değil. Oysa Türk romanı tarihinde önemli bir yer tuttuğunu, etkileyici ve çarpıcı olduğunu inkâr eden de yok. Anlaşılan romanın bu çarpıcılığını içeriğine borçlu olduğu düşün- cesi yaygın. Yaban'da özensiz yazıldığı kanısını uyandıran ya da romandan çok denemeye benzetilmesine ve eleştirmenlerin dik- katinin içeriğine çekilmesine neden olan şey belki de Yaban'ın roman türünün en önemli özelliğinden, bir olay örgüsünün ol- mamasından, yoksun görünmesi. 17. Bu parçada yazar, aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır? A) Yakup Kadri'nin, aydın ile köylü arasındaki uçurumu yanlı olarak ele almasından B) Yaban romanının, olay örgüsünden yoksun olmasına rağ- men çokça övülmesinden C) Yakup Kadri'nin, Yaban romanında köylünün yalnız olumsuz yönlerini anlatmasından D) Yaban romanının, roman tekniği açısından değil, sadece içe- rik bakımından değerlendirilmesinden E) Yaban'ın, Türk romanı tarihinde önemli bir yer tutmasına rağmen yeterince tanınmamasından 18. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Yaban, Türk roman tarihinde önemli bir yer tutmaktadır B) Yaban, içeriği bakımından şimdiye kadar övgü almıştır. C) Yakup Kadri'nin Yaban'da sergilediği köylü, gerçeğe uyma- maktadır. D) Yakup Kadri'nin Yaban'daki yanlı tutumu eleştirmenlerce eleştirilmiştir. E) Yaban, özensiz yazıldığı için romandan çok denemeye ben- zetilmiştir.

Paragrafta Çoklu Sorular 5 ve 6. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız Çin kökenli olan ve tarihi çok eskilere dayanan Go, uzun sü ren ve savaş meydanlarında sonlanmayan savaşların galibini belirlemek amacıyla oynanmış bir oyundur. Bu oyunda kural lar çok basit, strateji geliştirmek ve bunu uygulamak oldukça zor bir iştir. Düşünme gücü, sezgi ve deneyimler yardımıyla sayısız strateji geliştirilebilir. Go oynayabilmek için oyuncu- da; dikkatini toplama, cesaret, kendini kontrol edebilme ve yaratıcılık gibi yeteneklerin fazlasıyla bulunması gerekmekte- dir. Bu yetenekler açısından düşünüldüğünde Go ile satranç birbirine yakın görülebilir, ancak yaratıcılığı kullanma konu- sunda Go ön plana çıkmaktadır. Go ile ilgili en çok vurgula- nan söz şudur: "Satranç çatışma ise, Go savaşın kendisidir." 5. 6. Bu parçadaki bilgiler göz önüne alındığında, Go oyunuy- la ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabi- lir? A) Kazanmak için kurallarını bilmek yeterli değidir.) B) 8avaşlarda ve ülke yönetimlerinde esin kaynağı olmuş- tur. C Kuralları ortaya çıktığı günden beri değişmemiştir. D) Satrançla ortak kuralları vardı E) Denyanın her yerinde bilinmekte ve oynanmaktadır. (ALES) 7. 7 ve 9. soruları aşağr Bence 20. yüzyılın e nema, uzantısı olar iletişimde devrim Sinemanın yüzyıllı de yansımasıdır. mutlaka bilmek g yamazsınız. Edeb pitlar yüzyıllarca de böyle olması bir başyapıt bile kalmasıdır. Bu parçada, b mak istenen a A) Gündemde Sinema kla C) Sonraki fil D) Eleştirmer E) Yıllar son Bu parçada gisine değ Ailetişim B) Televiz C) Kültüre D Diğer Tarihi Sess enk 8. geg 1. Kur i be Gü yin lin Yukar sinem nek c A) Ya

21. (1) Geçmişten bugüne uçaklara yıldırımlar kadar türbülanslar da ciddi hasarlar verir. (II) Uçaklar genellikle tırmanır veya alçalırken yıldırım çarpmasına maruz kalırlar. (III) Yıldırım ilk olarak uçağın burun veya kanat ucu gibi sivri bir kısmına temas eder. (IV) Temasın gerçekleştiği noktada havadaki moleküllerin iyonlaşması nedeniyle oluşan bir parlama görülür. (V) Ardından elektrik yüklü parçacıklar iletken dış yüzey boyunca ilerler ve uçağın bütünlüğüne zarar vermeden kuyruk gibi bir başka sivri kısmından gökyüzüne dağılır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) B) II C) III D) IV E) V E)

4. Tiyatroda dekor ne ise romanda da diş çevre tasviri odur. Nasıl dekorsuz bir oyun düşünülemezse tasvirden arın- mış bir roman da öylece düşünülemez. Tasvirin hem ruh hållerini aydınlatması hem dikkatimizi dağıtmaması için çevreyi olduğu gibi değil indirgenmiş olarak vermesi ge- rekmektedir. Bu da uzun boylu bir anlatım değildir. Bu parçada romanla ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Roman, tiyatroda olduğu gibi gerçeği olduğu gibi ak- tarmalıdır. B) Tasvirden arındırılmış bir roman, okuyucunun ilgisini çekmez. C) Okuyucuyu olay içinde yaşatmak için anlatım kahra- manlara yoğunlaşmalıdır. D) Yerinde ve tadında yapılan tasvir, roman için olmazsa olmazdır. E) Tiyatro görsel sanatlardan biri olduğu için romanla ka- rıştırılmamalıdır.

1. Yirmi yıldan fazla bir zaman Behçet Necatigil Şiir Ödülü seçici kurul üyeliği yaptım. Katılan eserler dışındaki kitap- larını da alır okurdum; ama seçtiklerimin değerli olduğu- nu anlamış bulunuyorum. Avucumda hiç solmadan, ken- dilerini tazeleyerek duruyor. Bu parçada sözü edilen kişi için aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? Indy Ignari A) Yaptığı seçimlerde başarılı olduğu B) Ödüllerin sanatçıları olumlu yönde etkilediğini düşün- düğü C) Başarılı yapıtları eleştirmekten pek hoşlanmadığı D) Seçtiği yapıtların duygusal yönünü geliştirdiği E) Eserlerin sadece biçimsel özelliklerine önem verdiği inivalgi cosa igible ind 4.

LIMIT YAYINLAR 2. Ona göre masallar, en başta çocuklar olmak üzere inean- ları mutlu etmelidir. Onlara umut aşılamalıdır. Nasıl olsa çocuklar büyüdüklerinde hayatın pek de mutlu olmadiğ ni bazen acı bir şekilde anlıyorlardır. Hiç değilse masallar- da mutlu olmalıdırlar. Tabii bir de masallar eninde sonun- da ama mutlaka iyiliğin kötülüğü yeneceği gerçeğini gös termeliydiler. Bu parçada masalların hangi özelliği vurgulanmak is- tenmiştir? A) Yaşamın gerçeklerini basit ve yalın anlatımıyla gözler önüne sermesi B) İnsanları düşünce alanında hayata hazırlaması C) Çocukların gelecek hakkında iyi düşünüp neşelenme- lerine yardımcı olması D) Okuyanları yaşamdan bir an olsun uzaklaştırabilmesi E) Özellikle çocukların hayal dünyasını genişletmesi D.

13. Bir toplumda ahlakın ilerlemesini, düzelmesini istiyor musu- nuz? O toplumda edebiyat, sanat merakını uyandırmaya, geliştirmeye çalışın. Çocuklara, gençlere şiirler, hikâyeler, romanlar okutturun, onları tiyatrolara, sinemalara gönderin. O hikâyelerin, romanların, oyunların insanlarıyla tanışsın- lar, onların hayatlarını hayallerinde yaşasınlar, öğrensinler onların içlerini, böylece gerçekteki insanları da daha iyi an- larlar. Çocuğunuz büyüyünce ne olacaksa olsun, küçükken siz ona edebiyatı sevdirmeye bakın. İlim, bilgi sonradan gelecektir. Once insanlığını kurmak, hayalini işletmek ge- rekir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) insana sanat zevki ancak çocukluk yıllarında aşılanabi- lir. B) Sanat ve edebiyat, insanların ve toplumun daha insani ve daha erdemli olmalarını sağlar. C) Çocukların hayal dünyaları farklı etkinliklerle zenginleş- tirilmelidir. D) Edebiyat ve sanat merakı, bireylerin bilime yönelmesi- ne engel değildir. E) Çocuklar gerçek hayatla ancak roman ve hikâye kişileri sayesinde tanışır.

12. Bazen gerçek bir sinemacı olmadığımı düşünürüm. Çün- kü bu alanda isteyip de gerçekleştiremediğim birçok şey var. Bu nedenle, yaptığım filmleri bir kez daha görmek istemem. Benim isteyip de yapamadıklarımı kendi film- lerinde gerçekleştirenlere hayranım. Onların filmlerini iz- lerken çok zevk alır, adeta büyülenirim. Ayrıca bu büyük ustaların yapıtları, bana yeni bir filme başlamam için istek ve cesaret verir. Substrem Aşağıdakilerden hangisi, bu sözleri söyleyen sinema yönetmeniyle ilgili bir özellik idealidir? 60 (8 A) Kendi alanındaki kişilerin başarısını çekememe B) Başkalarının, yaptıklarını inceleyip değerlendirme Çalışma isteğini yitirmeme DÖz eleştiri yapmaktan kaçınmama E) Gerçekleştireceği düşünceleri olma (1991/ ÖSS)