Anlatım Biçimleri Soruları

ketilmez. maçlarla çekim TYT DENEME SINAVI 04 B BB B 26 v 24. Hayat günü defter yaprağı, hazan gelir dökülür Gelirken ne getirilir ki giderken ne götürülür? Dertle anlaş deva bul, üzüntü kalbi sömürür Yüzüne baktığım her an, cennetten bahçe görülür Aşağıdakilerden hangisi bu dörtlüğü yazan şairin düşüncelerinden biri olamaz? AY Kafana taktığın şeyler ömründen çalar. BJ Bu dünyada olan bu dünyada kalacaktır. C) Hiçbir derdi kabullenme ki kalbin sönmesin. D) Sevdiklerinle geçirdiğin zaman en güzel andır. E) Zamanı gelince her hayat son bulacaktır. 25. Çocuklarına durmadan yalan söyleyen bir ebeveynin onlara doğruluk öğütleri vermesinden daha gülünç ne olabilir? Yetişkinler, kendi başlarından geçen olaylardan edindiklerini bir öğüde bağlayarak aktarmar çocuğa yararlı olacağını sanırlar. Oysa en faydalı , en değerli düşünceler bile öğütlere dönüşünce çocukları fondilerinden soğutuyor . Çocuklara yerli yersiz söyle do zararlı oluyor

16. 1. Ahlat'ta bize geçmişi, bizden öncesini anlatan sadece mezar taşları değil şüphesiz. II. Ölümün doğası estetize edilirken yaşayan bir dünyanın ölümle olan ilişkisi abideleştirilmiştir burada. III. Ölümle hayat arasındaki en somut iletişim olanağı olan mezar taşları Ahlat'ta birer anıt hâlindedir. IV. Urartu diliyle hazırladıkları tabletlere çivi yazısıyla nakşettikleri metinler hediyelik eşya olarak gelen misafirlere sunuluyor. V. Bölgenin en eski uygarlıklarından olan Urartular, bölge insanı için geçim kaynağı da olmuş. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulursa baştan üçüncü cümle hangisi olur? A) I B) || C) III D) IV E) V

14. Körlük, Nobel ödüllü yazar Jose Saramago'nun 1995 yılında yayımlanmış romanıdır. Okuyucu, bu kitapta kahramanlari; adıyla değil, onları tanıtan ifadelerle görür. Yazar her birini "doktor, doktorun karısı, hırsız, koyu renk gözlüklü genç kız" gibi çeşitli sıfatlarla adlandırır. Kahramanların diyaloglarını da anlatıcının sesine yedirerek metni uzun bir monoloğa dönüştürür. Okur bu durum karşısında romanı takip etmekte güçlük çeker ve kendini âdeta bir labirentin içinde bulur. Ayrıca Saramago, roman boyunca nokta ve virgül dışında noktalama işareti kullanmaz. Bu da metnin bütüncüllüğüne katkıda bulunan bir başka yöntemdir. Bu parçadaki altı çizili ifadeyle 1. Eserde kişilerin, özellikleriyle anımsatılması II. Birden fazla teknikten yararlanılmış olması III. Olayların karmaşık bir şekilde aktarılması durumlarından hangilerine gönderme yapılmamıstır? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) Yalnız III ki D) I ve II E) II ve III 15 7 LA

18.) insanoğlunun doğa karşısındaki edilgenliği azalıp doğa üzerindeki etkinliği arttıkça içinde yaşadığı gezegenle ilişkisinin şekli ve boyutu da değisiyor. İnsan aslında bir parçası olduğu doğal bütünde daha farklı bir konuma yerleşiyor. Üstelik tükenme tehlikesi altında olan artık sadece zenginlik aracı olan birtakım doğal kaynak- lar değil; soluduğumuz hava, içtiğimiz su ve bizi isitan yakıtlar gibi çok temel unsurlar da hızla yok oluyor. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Farklı alanlarda uzmanlaşmış dünyanın pek çok ye- rinden bilim insanı, doğal kaynakların daha etkin kul- lanımını sağlamak amacıyla birlikte çalışıyor. B) Bir zamanlar uçsuz bucaksız görünen dünya üze- rinde kendi dertlerine dalmış olan insanoğlu, bugün gezegenin ve gezegendeki kaynakların sınırlarına gelindiğini trajik biçimde fark etmeye başlıyor. C) Dünyanın âdeta bir çıkmaza doğru ilerler görünüşü, doğal olarak hem bilim insanlarının hem de sanatçı- ların gündemine giriyor. D) Dünyaca ünlü çevre kuruluşları, gezegenimizi koru- mamız konusunda iş birliği yapmamız gerektiği me- sajlarını veriyor. E) İnsanımız, dünyanın geleceği için yapılacak fikir, amaç ve iş birliğini geliştirmek için kendi payına dü- şeni fazlasıyla yapıyor.

3 30. 1896 yılında Viyana'da doğan Amerikalı psikolog Fritz Heider, sosyal psikolojinin önde gelen kuramcılarından biri olarak kabul edilir. Onun 1958 tarihli Kişilerarası İlişkiler Psikolojisi kitabı, çağdaş sosyal psikolojinin temellerini atan teorik bir başyapıttır. Heider; atfedilme, denge ve bilişsel tutarlılık konularındaki çalışmaları ile bilim dünyasına ışık tutmuştur. “Sağduyu psikolojisi” adını verdiği kavram ile adından söz ettirmiştir. Algıların insan davranışını açıklamada önemli rolü olduğunu savunmuştur. Insanların fiziksel çevrelerini anlamak için benzer araçlar kullandıklarını, nesneler ile çevreler arasındaki ilişkiyi anlamlandırabilmek için bilişsel becerilerini işe koştuklarını öne sürmüştür. Bu parçaya göre, Fritz Heider ile ilgili olarak 1. Bilimsel açıdan öncü çalışmalara imza atmıştır. II. Bireyin tavır ve tutumlarının genelde algılarla açıklanabileceğini ortaya koymuştur. 111. Her insanın benzer düzeyde bilişsel becerilere sahip olduğunu savunmuştur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız! B) Yalniz 11 C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve II

16. 1969 yılında “arpanet"in yaratılmasından hemen sonra farklı bilgisayar sistemleri arasında e-posta transferleri denenmeye başlandı. E-postadan önce önemli bir belgeyi denizaşırı bir yere göndermeye insanın gözü korkuyordu. Şu anda ise iletişim sadece bir tik uzaklıkta. E-postanın kullanılmaya başlaması 1960'lı yıllarda olmuştur. 1970'li yılların ortasında ise şu anki hâline benzer bir biçim kazanmıştır. Günümüzde resmî iş yerlerinin birçoğu iletişimde e-postayı kullanmaktadır. Şimdilerde e-posta, gmail, outlook, yahoo, hotmail, twitter, instagram gibi sağlayıcılar mevcut. Bu harika sağlayıcılar, milyonlarca insan tarafından kullanılmakta ve dünyanın bir ucundaki yaşanan bir olaydan anında haberdar olunmaktadır. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Bilgisayar, 1969 yılında bulunmuştur. B) E-posta, gmail, outlook, yahoo, hotmail, twitter, instagram çok yaygın bir biçimde kullanılan sağlayıcılardır. C) Sağlayıcılar, 1970'li yıllarda şimdiki hâline benzer şeklini almıştır. D) Insanlar, önceleri bir belgeyi gemiyle denizaşırı göndermeye korkmuştur. E) Resmî kurumlarda şimdilerde gmail, yahoo, twitter gibi sağlayıcılar kullanılmaktadır.

Tanzimat Edebi 1. 3. Tanzimat'ı takip eden yılların ilk edebiyatçıları gazeteler- de yetişmiş, bu dönemin gazeteleri yalnız halkın değil, münevverlerin yetiştirilmesine de vesile olmuştur. Örne- ğin Şinasi Paris'e gidince iki yıl kadar Namık Ke- mal tarafından idare edilmiş, daha sonraları ise Ebuzziya Tevfik ve Recaizade Mahmut Ekrem'in çalıştığı bu gaze- te bir nevi; Namık Kemal, Ebuzziya Tevfik ve Recaizade Mahmut Ekrem için bir mektep görevi üstlenmiştir. Namık Kemal'in Londra'da Ziya Paşa ile birlikte kurduğu - - için de bu tespit geçerlidir. Bu parçadaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerin han- gisinde verilenler getirilmelidir? A) Hürriyet - Tasvir-i Efkâr B) Tercüman-ı Hakikat - Hürriyet C) Tercüman- Ahval-Ikdam D) Tasvir-i Efkâr - Hürriyet E) Tasvir-i Efkâr - ikdam usreien Geroi hoidtering

meylhedeflediği (2018-KPSS) NE NL Ana INFORMAL YAYINLARI Ý KARA KUTU XAYIN 14. Ana vatanı Güney Amerika kıtasındaki Paraguay ve Bre- zilya olan stevya, papatyagiller familyasından uzun ömür- lü bir bitki. “Şeker otu" ve "tatlı ot” olarak da anılan stev- yada en az on farklı bileşen var. Mutfak şekerinden %40 OR daha tatlı olan kurutulmuş stevya yaprakları, özü alınıp NU işlendiğinde aynı miktardaki mutfak şekerinden 300 kat daha tatlı oluyor. Bununla beraber şekerin aksine çocuk- DR larda tatlı bağımlılığı yapmaması, toksin içermemesi ve diş çürüğüne sebep olmaması bu bitkiyi daha cazip hâle- NL getiriyor. 1999-2004 yılları arasında Avrupa'da yapılan bilimsel araştırmalarda sağlığa zararli herhangi bir etki- >R sinden söz edilmemiş olması da stevyanın hayatımızda gittikçe daha fazla yer alacağını gösteriyor. OR Bu parçada stevya ile ilgili olarak aşağıdakilerden han. gisine degimimemistir? A) Yetiştiği coğrafyaya ve ait olduğu topluluğal B) Farklı adlandırmalarına ve yapısına C) Mutfak şekerinden farklı özelliklerine N D) Kullanıma hazır hâle gelme sürecine Sağlık üzerindeki olumlu etkilerine DO N (2018-KPSS)

8. X ta I. Resimden anlamak, Leonardo'nun deyişiyle, zihinsel bir etkinliktir. II. Böylesi bir doyum söz konusu değilse dokusal özellikler, renk uyumu... tüm bunlar anlamsız kalır. III. Ben bu farkın bilincine Avrupa'daki pek çok müze ve sergiyi gezerek vardım. IV. Yani bir resme "bakmak”la onu “görmek”, "görmek”le o resmi "anlamak” arasında bir fark vardır. V. Aslında bu bilince varmak, bunu duyumsamak olağanüstü bir mutluluktur, daha doğrusu doyu- ma ulaşmaktır. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında, han- gisi baştan ikinci olur? A) 1. B) II. C) III. Div. EN.

Kâtip Çelebi, çok yönlü ve donanımlı kişiliği ile 17. asır Osmanlı bürokrasisine ve sosyal hayatına damgasını vurmuş ender şahsiyetlerden biridir. Yazdıklarıyla yalnızca 17. asırda değil, kendisinden çok sonraları da bahsedilmeyi başarmıştır. Daha doğru bir tabirle, kendisi " ---- şeklinde tabir edebileceğimiz bir payeye yükselmeyi sonuna kadar hak etmektedir. Aldığı eğitim dolayısıyla ilmî birikimi yüksek ve kendisini çok iyi yetiştirmiş olması hasebiyle muhakeme ve idrak kuvveti, çağdaşlarına nazaran fevkalade bir seviyededir. Bunu nereden çıkarıyoruz? Elbette yazdığı eserlerinden. Nitekim zamanında çok tartışılan mevzulara getirmiş olduğu bakış açıları, onun her konuda aşırılığa karşı olduğunu gösterir. Bu noktada bir hususu belirtmekte fayda var: Kâtip Çelebi, akli ilimlerde ileri olduğu gibi nakli ilimlerde de söz sahibi biridir. Bunu söylemekteki amacımız şu: Aslında Kâtip Çelebi etrafında dönüp dolaşan yaklaşımlar, onun sadece eğitim konusunda bahsettiği birkaç görüşten öteye geçmiyor. Şu ana kadar bize anlatılan Çelebi, eğitim sistemine esaslı bir eleştiri getirmiş olmasından ibarettir. Ne var ki aslında manzara, hiç de gösterildiği ve zannedildiği gibi seyretmemektedir. Kâtip Çelebi'nin eserlerinin hemen hemen hepsi matematik, coğrafya, tarih ve bibliyografi üzerine bina edilmiştir. Fakat bunun yanında onun devrin genel manzarasını bir tablo şeklinde resmettiği eserleri de - ki bu eserlerin en önemlileri Düsturu'l-Amel ve Mizanü'l-Hak'tır - mevcuttur. 7 35. Bup Çele SUN MON TUE WED THU FRI SAT SA) 1:10 79980 KENKOⓇ M D S KK-613D 36. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki kavramlardan hangisinin getirilmesi en uygundur? A) entelektüel B) özgün C) klasik D) aydın E) evrensel

26. (1) Hiçbir ozanın, hiçbir sanatçının tek başına bir an- lamı yoktur. (II) Onun anlamı, değerlendirilmesi ölmüş ozan ve sanatçılarla olan bağının değerlendirilmesidir. (III) Ona tek başına değer biçemezsiniz. (IV) Karşıtlık ve benzerliklerini belirtmek için, onu ölmüşler arasına yerleştirmemiz gerekir. (V) Bunu, yalnız tarihsel de- ğil, estetik eleştirinin de bir ilkesi olarak almalıyız. (VI) Ozanın bağlanacağı, uyacağı gerekçe karşılıklıdır. (VII) Yeni bir yapıtın ortaya konmasıyla olan şey, aynı zamanda, o yapıttan önce gelen tüm sanat yapıtların- da vardır. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci pa- ragraf hangi cümleyle başlar? A) IIT. B) IV. C) V. D) VI. E) VII.

25. Tezat, hayatın ve edebiyatın en doğal gerçeklerinden biridir. Garipçilerin de ölçüden, uyaktan kurtulmuş, benzetmelerden arınmış, süssüz, duru, yalın bir şiire varmak isterken bilinçaltının verilerinden yararlanmaları ve böylece gerçeküstücülük akımına yaklaşmaları; bu çabayı gösterirken şiiri mutlu bir azınlığın tekelinden kurtarıp topluma kabul ettirmek anlayışını benimsemeleri çelişkiler gösteren bir görüştür. Fakat bu çelişkiyi, şiirden anlamayan kişilere şiiri yaklaştırmanın olanaksızlığını düşünerek değil, - - - - Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Garipçilerin uygulamalarının tutarsızlıklarını ele alarak ortaya koymak uygun olur. B) Garipçilerin ne kadar başarılı olduklarını anlatarak desteklemeliyiz. Chonların olumlu yönlerini de vurgulamalıyız.? D) böyle başarılı şairlerin daima örnek alınması gerektiğini anlatmalıyız. E) usta kalemlerden çıkan eserleri ince eleyip sik dokuyarak okumalıyız. sn

ÇAP / TYT / Türkçe Testi 25. A C 23. Ressamlar perspektifle birlikte işık ve gölge oyunlarını kullanarak resimlerin sanki gerçekmiş gibi görünme- sini sağlar. Oysaki üzerine resim yapılan yüzey, iki boyutludur. Diğer bir ifadeyle üç boyutlu dünya, iki bo- yutlu kâğıt üzerine aktarılır ve bu yapılırken optik bir yanılsama yaratılır. Resimde kullanılan işık, gölge ve perspektif sabittir. Yani ressam doğrudan karşıya ba- kan birini çizdiğinde siz hangi açıdan bakarsanız bakın resimdeki kişiyi tam karşınızdaymış gibi görür, onun si- ze baktığını düşünürsünüz. Bu parçadan, W. Ressamlar işık ve gölge oyunlarını kullanarak resimlerine gerçeklik hissi verir. II. Resimdeki kişinin bize baktığını düşünmemi- zin sebebi ressamın optik bir yanılsama yarat- masıdır. W. Ressamlar iki boyutlu nesneleri üç boyutlu hâle getirmek için bazı teknikler kullanırlar. yargılarının hangilerine ulaşılamaz?X A) Yalnız B) Yalhız II C) Yalnız tit DITVE IT E) Hve the g

purtalih anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) ikiteme C) Karşılaştırma E) Açtklama B) Benzetme D) Niteleme 20. (1) İnsan hep sevmek, sevilmek ister. (I) Bu duygula- ri yaşadığı zaman kendini daha huzurlu hissedeceğini bildiği içindir belki. (III) Halil Cibran'ın "Aranızda sev- me gücünün uçsuz bucaksız olduğunu hissetmeyen var mı?” sözünden yola çıktığımızda sevgi hissinin bizi bambaşka yerlere sürüklediğini görebiliriz. (IV) Bu bağ- lamda annenin evladına duyduğu sevgiyi ele alırsak bu his gerçekten de uçsuz bucaksızdır, deriz. (Y) Hiçbir karşılık, hiçbir fayda gözetilmez. (VI) Çünků bir anne sevgiyi bir yerden görüp öğrenmez, kendi içinden gel- diği gibi hissedip yaşar ve yaşatır. B Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş- lar? A) II B) III C) IV DY V E) VI

Ünlü Alman sosyolog Eugen Lemberg'in araştırmalarına göre radikal milliyetçilik ve şovenizm şöyle belirginleşmiştir. 1. Dünya Savaşı sırasında ülkelerin öz güvenlerini yitirmesi ve yaşanan kayıplarla birlikte aşağılıklik hislerinin baş göstermeye başlaması radikal milliyetçilik yani şovenizm akımının yayılmasında birincil nedendir. Savaş sonunda bir suçlu arayan tarafların suçu karşılıklı olarak yaşanan kayıpların acıları ile birbirlerine atması, karşılıklı nefreti ve beraberinde güçlü milliyetçilik propagandalarını ve şovenizmi doğurmuştur. Bu dönemlerde siyasi, ekonomik ve politik olarak gücü elinde bulunduranların bu düşünce akımını kendi yararlarına kullanıp propagandaları desteklemeleri bu düşünce yapısının halk arasında daha da yayılmasına ve yer edinmesine neden olmuştur. Bu propagandalar genel olarak yabancı milletten insanlara karşı duyulan nefret ve öfke şeklinde kendini göstermiş ve yayılmıştır. 39. Bu parçada sözü edilen araştırmanın sonucundan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Toplumların, savaşların neticesinde yaşadıkları acı kayıplar, güç odakları tarafından kullanıldığı için radikal milliyetçilik ve şovenizm ortaya çıkmıştır. B) insanların içgüdülerinin etkisinin sonucunda radikal milliyetçilik ve şovenizm ortaya çıkar. Beynin amigdala bölgesinin ön kortekse göre daha fazla gelişmesi, bireyin milliyet kavramını içselleştirmesiyle şovenizme yol açar. D) Toplumların milliyet kavramının şovenizmle ilişkilendirmesinin temel nedeni, liderlerin kendi çıkarları için topluma yön vermeleridir. E) Bireyden topluma doğru gelişen yanlış milliyetçiliğin temelinde insanların savaş karşıtı olamamalarından kaynaklanmaktadır.

19. Bu yazar, dilin şiirini yakalamak için söz dizimiyle oy nuyor. Yalın, bileşik, eksiltili, düz, devrik, iç içe cüm- teler kuruyor Kıpırtılı, devingen bir söyleyişe ulaşi- yor. Bunu yaparken genel dilden tamamen ayrılmi- yor, öznel bir dil yaratmıyor. Burada şunu da ekleye- lim: Bir dil işçisi olarak yazar, dilin anlatım olanakla- rini sonuna kadar zorlayabilir. Onları kendince yeni- den kurup biçimlendirebilir. Ama bu, yüzde yüz öz- nel, kişisel bir dil yaratma anlamına gelmez. Böyle bir dil temelde sanatın işlevine aykırıdır. 21. Tarihsel yitirmede yanilgis için yap Bir de y dir. Ant nedir? dedi.is nin için lıktan olmuy tariht Bu parçada yazarlarla ilgili olarak neye karşı çıkılıyor? Bup A) Çok hareketli ve değişken bir anlatımı yeğleme- lerine daki A) B) Toplumca kullanılan dilden çok farklı, kendileri- ne göre bir dil yaratma yönelimlerine C) Değişik cümle tiplerini gereksiz yere bir arada kullanmalarına B) C) D) Sözcüklerin anlam alanlarını genişletmekten çekinmelerine 6) Dilin söz varlığını, gerektiği ölçüde değiştirmek- ten kaçınmalarına O E 22 20 Siirin vüzlerce tanımı vardır Bence siir cairin dünya