Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

ENEME re 31 liğin It ah B TYT/Türkçe B B 35. Gazeteci: (1) Yazar: Bu, sevdiğim bir şey... Bu Kitabı Çalın'ın da adında böyle bir şey vardı: Okur, henüz hiçbir satırı okumadığı hâlde, kitaba adından dolayı espri ile yaklaşıyordu. Bu Kitabı Çalın'da da, bütün kitaba gönderme yapan bir giriş hikâyesi vardı. Buna ek olarak kitabın son hikâyesi de başka bir açıdan kitabın yine tamamına gönderme yapıyordu. İki farklı okuma biçimi önermiştim. Bu, benim için çok yeni bir şey değil. Ama Alemlerin Sürekliliği ve Diğer Hikâyeler'de tamamen farklı bir süreç var. Çok daha içten, içerden bir kitap oldu. İçtenlik benim için anahtar bir kavram. Gazeteci: (II) Yazar: Evet; bu, kendimle de ilgili... Edebiyat, kurmacaya çok açık bir alan... Oyunlar, sürprizler... Gösteri sanatlarına yakın bir tarafı var. Bir hikâyenin ya da romanın nasıl yazılacağına dair açık ve net formüller de vardır. Bunları uygulamaya çalışmak sanatı öldürebilir. Yazmak, benim için bıçak sırtında yürümek gibi bir şey. İlk hikâyenin "Bir Hikâye Nasıl Yazılır?" sorusu ile başlamasının bir nedeni de budur. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) Yeni biçimleri denemeyi sever misiniz? II. Bir edebî eser nasıl yazılmalı? B) Kitap isimleri değişik mi seçilmeli? Her edebî eseri başlatan bir soru var mı? Kitabi sondan başlatmak neden? Bu bir tür lanan Kurmaca mı? 36. Turizm sektörü, hem üret açısından insan odaklı bi özelliği, insanların kendi karşılarında bulunan ins açısından çok önemlidi birlikte, insanların çok ve iş dışındaki rollerini Bu çatışma, insanları getirememesi ya da is sonuçların ortaya çık Çalışanlar, çalıştıkla ortadan kaldırmak sağlamak için çeşit değerlendirmek de gibi zamanlarda b İş ve boş zaman durumunda çatış süreçleri birbirin kaliteli ve sağlık 1. Boş zam TÖF II. Edebiyatta içtenlikli olmak önemli midir? 1. Hikâyeler içinde göndermeler söz konusu mu? II. Edebiyatta içtenliği sağlayan nedir? AVEN VI. Kurmaca olmayan eserler yazar mısınız? X I. Kitaba kendinizden bir şeyler kattınız mı? B TÖF düşünül renk vb II. Çalışan kalites III. İş ve çalise davra Yukarıdak kişinin ku A) Yalnız

kısmına işaretleyiniz. 3. Sesi hiç yabancı değildi. Yüzünün her hattını ezbere bili- şim, onda hakikatte mevcut olmadan çok daha fazla ma- nalar buluşum tabii idi. Resmini günlerce seyreder kafama nakşetmiş, adamakıllı ikmal etmiştim. Fakat sesi... Bunu herhâlde bir yerde duymuş olacaktım. Belki çok uzak za- manlarda, çocukluğumda... Belki de sadece hayalimde... Bu parçada altı çizili olarak verilen sözcüklerin par- çada kazandığı anlamların karşılıkları olabilecek söz- cükler hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) doğal - enikonu - bütünlemek B) kesin - iyice - tamamlamak C) normal olgunca-bulmak- gerekli - tam anlamıyla - hayal etmek E) zorunlu hemen hemen - bitirmek

3. 1957'de Amerika'da yayımlanan Yolda romani tabiri caizse (doğruluğu tartışılmazsa) büyük sansasyon yara- 11 tır (ilgi ve heyecan uyandırır). ABD'nin o yıla değin ya- zılmış en güzel düzyazı şiir örneklerinden biri olarak göklere çıkarılan (aşırı derecede övülen) eser, postmo- dern romanın sürprizli kurgusuyla çoksatarların lişte ba- IV şına oturur (en beğenileni olur). Söz konusu bu romanın yazarı ise bir gecede inanılmaz bir şöhret kazanan (ola- ğanüstü bir üne kavuşan) Jack Kerouac'tir. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anla- mı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? AT III B11 DUV E) V

34. (1) Kolay okunan sürükleyici romanlar başka dillere çabuk çevrilir. (II) Ama derine inen, insanı anlatan, an- lamak için ayrı bir çaba isteyen romanlar ilginç gelmez okurlarına. Bu özellikleri taşıyan romanlar yazan Virginia Woolf, bu yüzden ülkemizde pek tanınmaz, (IV) Çağımızın İngiliz romani dendi mi akla ilk olarak onun adı gelir. (V) Virginia Woolf, yirminci yüzyıl ro- manının en büyük ustalarındandır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin- de sifat tamlaması kullanılmamıştır? A) I. B) II. III. D) IV. E) V.

Abdurrahim Ötkür, Yeni Uygur edebiyatının son dö- nemde yetiştirdiği en önemli isimlerden biridir. (1) Edebiyatın her alanında eserler vermiş, ilmi araştır- maları ile edebiyata ve sanata felsefi anlamda katkılar sağlamış çok yönlü bir şair, yazar, Türkolog ve müm- taz bir şahsiyettir. (II) Bu uğurda 50 yıl boyunca mü- cadele veren ve eziyetler çeken A. Ötkür'ün gelecek nesillere bıraktığı pek çok eseri vardır. (III) iz romanı da bu eserlerin en önemlilerindendir. (IV) iz, Abdur- rahim Ötkür'ün belgesel nitelikli tarihî romanıdır. (V) Sincan Halk Neşriyatı tarafından Ocak 1985'te ilk kez basılmıştır ve bu eser Uygurların zulme ve şiddete karşı verdikleri mücadelelerin destansı bir ifadesidir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa- ragraf hangi cümleyle başlar? A) V B) IV C) III D) II E) I

2. Şöyle yanınızdaki yörenizdeki tartışmalara kulak verin, yazılanları, çizilenleri eleştirel bir gözle değer- lendirin; birtakım özel adların, bu özel adlara bağlı olarak da birtakım kavramların büyük bir tutku ve coşkuyla yinelendiğini göreceksiniz. Bu yineleme öne sürülen savları kanıtlamak, onların tanıklığına başvurmak için değildir. Birçok kişide kendi düşün- celerinin yerini almıştır o kavramlar, o adlar. Böyle olunca da düşünme değil, aktarmadır sürüp giden; belirli adların ve kavramların arkasına sığınmadır. Bu parçada, sözü edilen toplumsal ortama iliş- kin olarak aşağıdakilerin hangisi eleştiri konusu yapılmamıştır? A) Kişiliksizlik D) Bencilik B) Kısırdöngü E) Taklitçilik C) Aklamacik

DENEME-12 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem olumlu hem olumsuz eleştiriye yer verilmemiştir? A) Kendi çevresini işlediği öykülere diyecek yok ama o çerçevenin dışına çıktı mı pürüzlere rastlanmıyor değil. B) Sair, ölçü ve uyak konusunda titizlik gösterir- ken sözcük seçimi ve anlatım güzelliğini ihmal ediyor. C Sanatçı, yabancı kelime kullanmayı ustalık sa- yıyor fakat eserini bu yüzden anlaşılmaz kıldı- ğının farkında değil. 0 D) Resimlerin dikkate değer yalnız perspektif ve yeterli derinliğe sahip değil. E) Koyu renkleri, gölgelendirmede kullanman doğru tercih olmuş ancak bunu biraz abartmış gibi görünüyorsun. 5. Aş Siy A) B

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ama" bağlacı "karşıt- lik" bildirmemiştir? A) Bu adam zengin ama cimri. B) Çok çalıştı ama başaramadı. C) Yüzü güzel ama huyu çirkin. D) Beni davet etti, gitmedim ama. E) Yarın gelirim ama o da gelsin.

ne Sınavı - 3 an tasarladı- da bunu is- ması istenir. n hikâye ne- n. Yirmi se- için roman a adamlar- r. Roman- ımız dün- e olabiliriz u metin- üzel, be- ni söy- na ak- rmesi ekle- kleri ini A Türkçe 30. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Ölümsüzlüğe ulaşan bir film şarkısı, filmin isminden bir adım önde durup, dillerde pelesenk olup unutulmaz şarkılar arasında yerini alandır." düşüncesine uzak düşmektedir? A) Amerikalı ünlü rock grubu Guns N' Roses'in 1991 ta- rihli albümünde yer alan unutulmaz şarkısı You Cold Be Mine şarkısı, Terminator'e yakışmakla kalmayıp nerdeyse filmi gölgede bırakmıştır. BY Armageddon filmindeki Arosmith'in I Don't Want to Miss a Thing şarkısı, filmin önüne bir nebze de olsa geçmiştir. O zamanların ergenliğinde oldukça parlamış olan şarkı, Oscar adayı da olmayı başarmıştır. 31. Yaş ilerledikçe bireyle likler meydana gelme olan özlemin gittikçe reyle genç nesiller gün çeşitli yenilikle liklere uyum sağla man özlem duyar şey, yaşlı bireyi tiremez ve yeni her gün daha k bakımdan yoz kalmamıştır. öncekilerin d ni unutur. B dünyadan s C) Titanik filminde Celine Dion'un My Heart Will Go On adlı şarkısı, etkisini katlayarak günümüze ulaşmıştır. Film 1997'de kalsa da şarkısı hala ilk günkü hislerle söylenip dinlenen klasik film şarkılarındandır. D) Leon'un son sahnesinde karşımıza çıkan Sting'in Shape Of My Heart adlı şarkısı, Mathilda'nın hüznünü, heyeca- nını bir hikâyeye dönüştürebiliyor. Filmin birçok sahnesi hatırlanmaz ama şarkı dillerden düşmüyor. E) Rezervuar Köpekleri filminde Stealers Wheel'in Stuck In The Middle With You adlı şarkısı, Tarantino'nun meşhur, polisin yakalanma sahnesini akla getirdiği için akıllarda yer etmeyi başarmıştır. MIRAY YAYINLARI- Bu parça lamaz? A Kuşa ların B) Be 7

19. 20. Evrenin oluşumunu ve kozmik olayları tarihlendirirken mil- || yar yıl düzeyinde bir ölçek gerekirken insanlık hareketleri, ||| medeniyetlerin gelişimi gibi yakın zamanlı olayları tarih- V TÜRKÇE IV lendirmek için son on bin yıla odaklanmak gerekir. Bu cümledeki altı çizili tamlamalardan hangileri diğer- lerinden farklıdır? A) I ve II D) I ve III B) II ve V C) IIl ve IV E) IV ve V Halk biliminin, 19. yüzyıl başlarında bağımsız bir bilim- sel disiplin olarak ortaya çıkışı, dönemin yaygın felsefi akımı olan romantizm ve yine ondan esinlenmiş siyasi bir akım olarak yükselen romantik milliyetçilikle ilişkilidir. Romantizmin en yaygın olarak kullanılan kavramı, "halk zihni" veya "milli ruh" ve "ulusal birlik"tir. Halk bilimi disiplini, bu dönemde ulusların sahip oldukları sözlü kültür ürünle- rinin yoğun olarak derlenip değerlendirilmesi ve böylece mensup olduğu milletin "millî ruhu"nun zenginliğinin açığa çıkarılması amacıyla ortaya çıkmıştır. Alan araştırmaları sonucunda elde edilen halk bilgisi ürünleri, belirli özellikleri GÖZ

i de hiçbir anın yirmi mümkün cum aslin i zaman ulmuş- cunda. umda kiyip akla Hep ği- 5. O TYT Lacivert Deneme 32 Her ulusun atasözleri, kendi varliginin ve benlignin aynasidir. Atasözleri, kesin hükümler içeren haks mal olmuş, yol gösterici nitelikte, hikmetli sözlerd Atasözlerinin en belirgin anlam özelligi, soyutu acian mak için somuttan hareket etmesidir. 00) Atasözlerinde kavramlar genel olarak mecazlı, kinayeli olarak verile (1) Ancak pek çok atasözünde doğrudan anlatima rastlamak da mümkündür. (IV) Diğer yandan atasöz- leri ahlak, iyilik ve erdem dersi verirken toplumdaki yanlış inanç ve yaşantıyı eleştirirler. (V) Bazi atasözleri ise ilk okunduklarında olumsuz bir anlam içeriyormuş izlenimi verir. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklama- lara aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez? AT. cümle: Ağaç yaşken eğilir. B) II. cümle: Atın varken yol tanı; ağan varken el tani. XIII. cümle: Bir sırrın varsa söyleme dostuna, dostu- nun da dostu vardır; o da söyler dostuna. + D) IV. cümle: Besle kargayı oysun gözünü. EV,cümle: Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.

3. 2. I. Önce sesin gelir aklıma Çaresiz kaldıkça hep seni düşünürüm II. Zambaklar en ıssız yerlerde açar Ve vardır her vahşi çiçekte gurur III. Benim aşkım sığmaz öyle her saza En güzel şarkıyı bir kurşun söyler IV. Yağmurlardan sonra büyürmüş başak Meyveler sabırla olgunlaşırmış V. Kanadı kırık kuş merhamet ister Ah, senin yüzünden kana batacak Numaralanmış dizelerin hangilerinde koşul - sonuç ilişkisi vardır? A) I. ve II.st B) II. ve III. D) I. ve IV. Dolaylı anlatımlı cümlele portal E) III. ve V. C) II. ve IV.

24. 1. Her gün yeni bir elektronik aygıt, hayatı kolaylaştırma amacıyla hayatımıza giriyor. Kablosuz aygıtlar bilinme- yen dalga boylarında birbirleriyle haberleşiyor. İnsanlık artık sayısal izler bırakıyor. Evrim, yaşlı küremizin uzun geçmişinde hiç bu kadar hızlı ve sessiz gerçekleşme- miştir. II. İnsanlık, doğadan kopuşun en keskin dönemecinde. Teknoloji, insanı giderek kapılı mekânlara doluşturuyor. İş yerleri, okullar, hastaneler, alışveriş merkezleri; yapay çiçekler, ağaçlar, şelaleler ve rüzgârlarla doğayı taklit ediyor. İklimsiz bir fanus içine hapsolan insanoğlu yavaş yavaş yapay bir varlığa dönüşüyor. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) İki parçada da teknolojinin insan hayatına olumsuz et- kisinden söz edilmiştir. B) Her iki parçada da teknolojik gelişimin doğaya etkileri benzer örneklerle açıklanmıştır. C) ikinci parçada, birinci parçadaki olgunun olumsuz yö- nüne değinilmiştir. D) Birinci parçada tammı yapılan olgunun ikinci parçada örnekleri verilmiştir. E) Birinci parçada bir duruma karşı çıkılmış, ikinci parça- da bunun nedeni açıklanmıştır. ANGO

28. 1. Korku, yalan doğurur. (Çok defa korku, yalan söylemeyi öğretir.) II. Saygı olan yerde korku olur ama korku olan yerde her zaman saygı olmaz. (İnsan, sevdiğinden korkar fakat korktuğunu sevmez.) III. İnsan ne fakirlikten ne sürülmeden ne hapisten ne de ölümden korkmalı yalnız korkak olmaktan korkmalıdır. (Korku bütün faziletlerin önüne set çeker.) IV. Müzik doğruca ruha seslenir, ruh da kendisini ancak müzik yardımıyla en iyi şekilde anlatabilir. (Hiçbir şekil ve hiçbir kelime kalbin derinliklerini ve özelliklerini müzik kadar anlatamaz.) A) V. Müzik en tehlikeli şeyleri bile durduracak güçtedir. (Müziğin vahşi hayvanları yatıştıracak, kayaları yumuşatacak ve yüzyıllık çınarları eğecek bir çekiciliği vardır.) Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ayraç içindeki cümleyle benzer düşünceler dile getirilmemiştir? B) II C) III D) IV LÌ E) V

ÇE TESTİ işaretleyiniz. A Kitapçığı 3. Şair, kalemi eline alınca realist roman yazarı gibi tanıklığı seçiyorsa alanını daraltmış, hayal dünyasının kapısına kilit vurmuştur. O andan sonra ilginç bir öykü yazabilir. Ama onun kaleminden şiir çıkmaz. Bu parçada geçen "tanıklığı seçmek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Gerçeği olduğu gibi anlatmakla yetinmek B) Başka şairlerin birikiminden yararlanmak C) Şiirin kalıplarıyla oynamaktan kaçınmak D) Okuruna yön vermeyi şairlikle bağdaştırmamak E) Duygularını belli bir üslup üzere aktarmak

Paragraf Çoklu Paragraf 1-2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şiir yazmak ile roman yazmak arasındaki tek bağlantı ikisinde de kelimelerin kullanılıyor olması. Fakat kelimeler su faturasında da kullanılıyor, biliyorsun. Şiirde kelimeler nesne gibidir. Gösteren ve gösterilen arasındaki kaygan ilişkiden faydalanır şiir. Romanda kelimeler bir şeyi anlatmak için kullanılır. Romancı kelimelerden faydalanır. Şiirde ise kelimeler şairden faydalanmaktadır. Benim için şiir yazmanın yanında bir de roman yazıyor olmak suda taş sektirmekteyken yanındaki arka- daşınla sohbet etmek gibidir. Kısacası, roman yazmak dışarıya masa atmaktır. 1. Bu parçada geçen "dışarıya masa atmak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Güçlü bir iletişim becerisine sahip olmak B) Roman yazmayı kolay yazılabilen ikinci bir iş olarak görmek C) Sözcükleri gerçek anlamının dışında kul- lanmak D) Söz söylerken yaşamın gerçeklerini yan- sıtmak E) Anlatılanlara kurgusal bir boyut kazandır- mak TEST 5 A