Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

Konu seçi-
ir?
Bir yapıtta
malayan,
ni oluştu-
de yaza-
üyorum.
i kapat-
skin so-
rsız biri
ren so-
döne-
Yazar
önele-
aki du-
neleri
az. O
kadar
ni bir
ki...
ütün
rek-
...
eis
Yayınlan
27. Daha önce tanıştığımız insanlar bizi tanımadığında ken-
dimizi kötü hisseder hatta bizi bilerek tanımazlıktan gel-
diğini düşünerek içten içe onlara kızarız. Ancak durum
düşündüğümüz gibi olmayabilir. Karşınızdaki insanın
"yüz körü" olduğunu hiç düşündünüz mü? "Yüz körlüğü"
nöroloji ile ilgili bir hastalık. Hastalık, ilk kez, II. Dünya
Savaşı sırasında fark edilmiş. Savaşta kafa travması ge-
çirerek ülkesine dönen kimi askerlerin, yakınlarını hatır-
layamadığı fark edilince kavram tip dünyasındaki yerini
almış Yüz körlüğü, hafıza zayıflığından farklı bir durum.
Yüz hafızanız zayıf olsa da farklı yüzleri birbirinden ayırt
etmekte zorlanmayabilirsiniz. Ancak yüz körlüğü olan
kişiler farklı yüzleri ayırt edemiyor Yüzleri ve yüzdeki or-
ganları görebiliyor ancak bu parçaları bir araya getirip o
yüzün kime ait olduğunu algılayamıyorlar. Bu durum da
karşılarındaki insanların kırılıp gücenmelerine neden olu-
yor.
Bu parçada "yüz körlüğü hastalığı" ile ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Hastalardaki etkilerine
B) Hafiza zayıflığından farkına
CHangi bilime dahil olduğuna
D) Nasıl bir tedavi gerektirdiğine
E) ilk kez ne zaman farkına varıldığına
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Konu seçi- ir? Bir yapıtta malayan, ni oluştu- de yaza- üyorum. i kapat- skin so- rsız biri ren so- döne- Yazar önele- aki du- neleri az. O kadar ni bir ki... ütün rek- ... eis Yayınlan 27. Daha önce tanıştığımız insanlar bizi tanımadığında ken- dimizi kötü hisseder hatta bizi bilerek tanımazlıktan gel- diğini düşünerek içten içe onlara kızarız. Ancak durum düşündüğümüz gibi olmayabilir. Karşınızdaki insanın "yüz körü" olduğunu hiç düşündünüz mü? "Yüz körlüğü" nöroloji ile ilgili bir hastalık. Hastalık, ilk kez, II. Dünya Savaşı sırasında fark edilmiş. Savaşta kafa travması ge- çirerek ülkesine dönen kimi askerlerin, yakınlarını hatır- layamadığı fark edilince kavram tip dünyasındaki yerini almış Yüz körlüğü, hafıza zayıflığından farklı bir durum. Yüz hafızanız zayıf olsa da farklı yüzleri birbirinden ayırt etmekte zorlanmayabilirsiniz. Ancak yüz körlüğü olan kişiler farklı yüzleri ayırt edemiyor Yüzleri ve yüzdeki or- ganları görebiliyor ancak bu parçaları bir araya getirip o yüzün kime ait olduğunu algılayamıyorlar. Bu durum da karşılarındaki insanların kırılıp gücenmelerine neden olu- yor. Bu parçada "yüz körlüğü hastalığı" ile ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Hastalardaki etkilerine B) Hafiza zayıflığından farkına CHangi bilime dahil olduğuna D) Nasıl bir tedavi gerektirdiğine E) ilk kez ne zaman farkına varıldığına
21. Vapur rihtimdan kalkıp da Marmara'ya doğru uzaklaş-
maya başlayınca yolcuyu geçirmeye gelenler, üzerlerin-
den ağır bir yük kalkmış gibi ferahladılar.
- Çocukcağız Arabistan'da rahat eder. Dediler, hayırlı
bir iş yaptıklarına herkesi inandırmış olanların uydurma
neşesiyle fakat gönülleri isli, evlerine döndüler.
Önce babadan yetim kalan küçük Hasan, anası da
ölünce uzak akrabaları ve konu komşunun yardımıyla
halasının yanına, Filistin'in sapa bir kasabasına gönde-
riliyordu.
Hasan vapurda oyalandı; giril gırıl işleyen vinçlere, üst-
leri yazılı cankurtaran simitlerine, kurutulacak çama-
şırlar gibi iplere asılı sandallara, vardiya değiştirilirken
çalınan kampanaya bakarak çok eğlendi. Beş yaşında
idi; peltek, şirin konuşmalarıyla da güvertede yolcuları
epeyce eğlendirmişti.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Anlatımında bilinç akışı tekniği kullanılmıştır.
B Anlatıcının yaşananlar hakkındaki duygu ve düşün-
cesi belirtilmiştir.
Anlatılanlar kronolojik akışa uygun biçimde sunul-
muştur.
D) Öykü kişisinin bazı özelliklerine yer verilmiştir.
Yaşananların, tasvir edilerek okuyucunun gözünde
canlanması sağlanmıştır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
21. Vapur rihtimdan kalkıp da Marmara'ya doğru uzaklaş- maya başlayınca yolcuyu geçirmeye gelenler, üzerlerin- den ağır bir yük kalkmış gibi ferahladılar. - Çocukcağız Arabistan'da rahat eder. Dediler, hayırlı bir iş yaptıklarına herkesi inandırmış olanların uydurma neşesiyle fakat gönülleri isli, evlerine döndüler. Önce babadan yetim kalan küçük Hasan, anası da ölünce uzak akrabaları ve konu komşunun yardımıyla halasının yanına, Filistin'in sapa bir kasabasına gönde- riliyordu. Hasan vapurda oyalandı; giril gırıl işleyen vinçlere, üst- leri yazılı cankurtaran simitlerine, kurutulacak çama- şırlar gibi iplere asılı sandallara, vardiya değiştirilirken çalınan kampanaya bakarak çok eğlendi. Beş yaşında idi; peltek, şirin konuşmalarıyla da güvertede yolcuları epeyce eğlendirmişti. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Anlatımında bilinç akışı tekniği kullanılmıştır. B Anlatıcının yaşananlar hakkındaki duygu ve düşün- cesi belirtilmiştir. Anlatılanlar kronolojik akışa uygun biçimde sunul- muştur. D) Öykü kişisinin bazı özelliklerine yer verilmiştir. Yaşananların, tasvir edilerek okuyucunun gözünde canlanması sağlanmıştır.
Kuralli birleşik: ez az iki
kelimme der duşur. kelionder
etmes.
Tek Tek
Tek cevap
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kurallı birleşik sifat
yoktur?
A) Uzun kollu hırka giyersen kolların güneşten yanmaz.
B) Geniş balkonlu evlerin yapısını daha çok beğeniyorum.
C) Altın işlemeli kemerleri gelinlere hediye ederlermiş.
D) Boyu uzun öğrenciler arka sıralara geçsin.
Serin derenin sesi içimize huzur veriyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Kuralli birleşik: ez az iki kelimme der duşur. kelionder etmes. Tek Tek Tek cevap 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kurallı birleşik sifat yoktur? A) Uzun kollu hırka giyersen kolların güneşten yanmaz. B) Geniş balkonlu evlerin yapısını daha çok beğeniyorum. C) Altın işlemeli kemerleri gelinlere hediye ederlermiş. D) Boyu uzun öğrenciler arka sıralara geçsin. Serin derenin sesi içimize huzur veriyordu.
3. ÜNİTE - FİİL
8.
Aşağıdakilerin hangisinde "-ma (-me)" eki bir tam-
lamanın tamlayanı olarak kullanılmamıştır?
A) Saatin üzerindeki kurma kolu yerinden çıkmıştı.
B) Davetliler bekleme salonuna aldılar.
8
4C Yemeği dökme tencerede pişirdi.
DEvlenip çoluk çocuğa karışmayı hayal ediyordu.
EOkuma kitabının 13. sayfasındaki etkinliği yapınız.
12
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. ÜNİTE - FİİL 8. Aşağıdakilerin hangisinde "-ma (-me)" eki bir tam- lamanın tamlayanı olarak kullanılmamıştır? A) Saatin üzerindeki kurma kolu yerinden çıkmıştı. B) Davetliler bekleme salonuna aldılar. 8 4C Yemeği dökme tencerede pişirdi. DEvlenip çoluk çocuğa karışmayı hayal ediyordu. EOkuma kitabının 13. sayfasındaki etkinliği yapınız. 12
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde iç cümle vardır?
A) Çok hızlı yazarım çünkü can sıkıntısı sağlığıma za-
rarlı.
B) Yazdığı "denemeler"e "arınmalar" demeyi tercih
ediyordu.
C) Kelebeğin ömrü bir gündür, deme; o senin gibi ay-
ları değil, anları sayar.
D) Başarının en emin yolu, o şeyi her zaman bir kere
daha denemektir.
E) O kadar tatlı sözlüydü ki giderken yine teşrif etme-
sini rica ederlerdi.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde iç cümle vardır? A) Çok hızlı yazarım çünkü can sıkıntısı sağlığıma za- rarlı. B) Yazdığı "denemeler"e "arınmalar" demeyi tercih ediyordu. C) Kelebeğin ömrü bir gündür, deme; o senin gibi ay- ları değil, anları sayar. D) Başarının en emin yolu, o şeyi her zaman bir kere daha denemektir. E) O kadar tatlı sözlüydü ki giderken yine teşrif etme- sini rica ederlerdi.
(1.
TEST-15
1. Açtığımız her bahçede baharmış, doğru
II. Hangi dala el atsak yemiş varmış, doğru
III. Doğrudur en güzel dünyada olduğumuz
IV. Sanki şeytan tüyü var dağında taşında
V. Fakat nedendir Ya Rab bu susuzlu-
ğumuz
Yukarıdaki numaralanmış dizelerin han->
gisinde sifat tamlaması yoktur?
A) I B) II
C) III
Vi ovi (8
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
(1. TEST-15 1. Açtığımız her bahçede baharmış, doğru II. Hangi dala el atsak yemiş varmış, doğru III. Doğrudur en güzel dünyada olduğumuz IV. Sanki şeytan tüyü var dağında taşında V. Fakat nedendir Ya Rab bu susuzlu- ğumuz Yukarıdaki numaralanmış dizelerin han-> gisinde sifat tamlaması yoktur? A) I B) II C) III Vi ovi (8 D) IV E) V
OUF 05
3. (1) Bilim kurgu yazılarının babası sayılan Fransız
yazar Jules Verne, genç yaşında yazmaya başla-
mış, dünya edebiyatında bir dönüm noktası yarat-
mış ve bilim kurgunun edebiyat alanına girmesini
sağlamıştır. (II) Seksen Günde Devriâlem, Deniz-
ler Altında Yirmi Bin Fersah, Aya Yolculuk gibi ro-
manlarla bilim dünyasının da yararlanabileceği ve
ilham alabileceği eserler yazmıştır. (III) İlk yazdığı
eserler daha çok tiyatro türünde olan Jules Ver-
ne, Hetzel'in yayımcılığını üstlendiği Balonla Beş
Hafta adlı romanı ile tanınmıştır. (IV) Jules Verne,
arkasından onun yolundan ilerleyen ya da edebi-
yat tarzı olarak ondan etkilenen birçok yazar bi-
rakmıştır. (V) Eserlerinde deniz altından ve uzaya
yolculuktan bahseden ilk yazardır. (VI) Edebiyat
dünyasındaki bu başarısı ile gelişmekte olan Avru-
pa sanayisine ve teknolojisine birçok konuda ilham
kaynağı oldu ve ölümünden sonra dahi kitapların-
da yer alan ya da ilham kaynağı olduğu icatlara
onun eserlerinde kullandığı isimler verildi.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiy-
le başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VL
büyük nedeni
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
OUF 05 3. (1) Bilim kurgu yazılarının babası sayılan Fransız yazar Jules Verne, genç yaşında yazmaya başla- mış, dünya edebiyatında bir dönüm noktası yarat- mış ve bilim kurgunun edebiyat alanına girmesini sağlamıştır. (II) Seksen Günde Devriâlem, Deniz- ler Altında Yirmi Bin Fersah, Aya Yolculuk gibi ro- manlarla bilim dünyasının da yararlanabileceği ve ilham alabileceği eserler yazmıştır. (III) İlk yazdığı eserler daha çok tiyatro türünde olan Jules Ver- ne, Hetzel'in yayımcılığını üstlendiği Balonla Beş Hafta adlı romanı ile tanınmıştır. (IV) Jules Verne, arkasından onun yolundan ilerleyen ya da edebi- yat tarzı olarak ondan etkilenen birçok yazar bi- rakmıştır. (V) Eserlerinde deniz altından ve uzaya yolculuktan bahseden ilk yazardır. (VI) Edebiyat dünyasındaki bu başarısı ile gelişmekte olan Avru- pa sanayisine ve teknolojisine birçok konuda ilham kaynağı oldu ve ölümünden sonra dahi kitapların- da yer alan ya da ilham kaynağı olduğu icatlara onun eserlerinde kullandığı isimler verildi. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiy- le başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VL büyük nedeni
kile-
erin
le-
L
Ì
8.
Yusuf, devasa büyüklükteki bir çınara yaslanarak göz
|
SICE
lerini gecenin içine dikmişti. Derenin öte yakasındaki
ağaçlar, şehre doğru uzanan ve üzerindeki kahverengi su
Sifet
birikintileri yer yer parlayan çamurlu yol ile yükselip alçalan
Sifet IV
bulutlar, birbirine karışmış, kaybolacak gibi görünüyorlar-
dı. Sanki tabiatta bu anda müstakil hiçbir şey yoktu.
V
Bu parçada altı çizilen tamlamalardan hangisi diğerle-
rinden farklı türdedir?
AT
11
B) I
D V
E) V
se
P
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
kile- erin le- L Ì 8. Yusuf, devasa büyüklükteki bir çınara yaslanarak göz | SICE lerini gecenin içine dikmişti. Derenin öte yakasındaki ağaçlar, şehre doğru uzanan ve üzerindeki kahverengi su Sifet birikintileri yer yer parlayan çamurlu yol ile yükselip alçalan Sifet IV bulutlar, birbirine karışmış, kaybolacak gibi görünüyorlar- dı. Sanki tabiatta bu anda müstakil hiçbir şey yoktu. V Bu parçada altı çizilen tamlamalardan hangisi diğerle- rinden farklı türdedir? AT 11 B) I D V E) V se P
13. Hilmi Yavuz'un, "odası dünyadan büyük bir şair" diye
nitelediği Behçet Necatigil; şairlerin evleriyle kurdukları
ilişki konusunda ilk akla gelen isimdir.
Bu parçada geçen "odası dünyadan büyük bir şair"
sözüyle Behçet Necatigil ile ilgili olarak
vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duygu ve düşünce dünyasıyla dış dünyanın
sınırlarını aştığı
B) Ferah mekânlarda yaşamayı ve yazmayı sevdiği
C) Kendini aşma düşüncesiyle hareket ettiği
D) Geniş kitlelere seslenme iddiasında olduğu
E) Daha çok üretmeyi amaç edindiği
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
13. Hilmi Yavuz'un, "odası dünyadan büyük bir şair" diye nitelediği Behçet Necatigil; şairlerin evleriyle kurdukları ilişki konusunda ilk akla gelen isimdir. Bu parçada geçen "odası dünyadan büyük bir şair" sözüyle Behçet Necatigil ile ilgili olarak vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duygu ve düşünce dünyasıyla dış dünyanın sınırlarını aştığı B) Ferah mekânlarda yaşamayı ve yazmayı sevdiği C) Kendini aşma düşüncesiyle hareket ettiği D) Geniş kitlelere seslenme iddiasında olduğu E) Daha çok üretmeyi amaç edindiği
göre cevaplayı-
derli toplu günlük,
lir. Güncel yazı ya
yaklaşımı ve kişili-
lir. Asıl risk bilgiçlik
zü dolandırarak an-
m derken "edebiyat
ICI ve iticidir. Sorun,
in arkası boş ya da
ında zor anlaşılırlığın
ci risk, kitle kültürü-
düzey düşürmektir.
e, TV, dergi köşesine
atçı sayısı az değildir.
olmak kaçınılmazdır.
ki buçuk yıllık süreçte
bir roman ve öyküler
ndim.
hangisi bir yazarın
metinler yazamama-
başarısından dolayı, eis
yunları yapması
ması zor ifadelerle ört-
hedefleyerek edebî-
mülü olmadığı düşün-
en hangisidir?
rmaca olmayan tür-
nedenler
azarın dikkat etmesi
lik taşıyan yazıların
er yazı türlerine ilgi
a yönelik tutum ta-
14
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayı-
nız.
İklim krizi ve isinan havalar, dünyanın birçok bölgesin-
de çok hızlı bir şekilde mevsimlerin değişmesine neden
oluyor; ilkbahar erken geliyor, sonbahar gecikiyor. Son
yıllarda, sonbahar aylarında havaların ortalamadan daha
sıcak olduğunu görüyoruz; ağaçlardaki yaprak dökümü
de gecikiyor. Uzmanlar, aynı şekilde ilkbaharda havaların
erken ısınması nedeniyle, bitki ve ağaçların olması gere-
kenden erken çiçek actığını belirtiyor; İngiltere'de bunun
neredeyse bir ay erken yaşandığını ifade ediyorlar. Kış
aylarında ağaçlarda çiçek görmek bizi ne kadar mutlu
etse de uzmanlar, çiçek açma düzenindeki değişimin
tehlikeli olabileceği konusunda uyarıda bulunuyor ve bu
değişimlerin devam etmesi durumunda kuşların, böcek-
lerin ve tüm ekosistemin, etkileri ciddi şekilde hissede-
ceğini söylüyor. Dünyadaki tüm canlı türlerinin birbiriy-
le hassas bir ritim içinde var olduğu biliniyor. Bu ritmin
bozulması, bilim dünyasında ekolojik uyumsuzluk olarak
nitelendiriliyor ve uzmanlar, sonuçlarının korkunç olabile-
ceğine dikkat çekiyor.
39. Bu parçadan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşı-
labilir?
A) İnsan; doğanın yalnız kendisine değil, tüm canlılara
ait olduğunun bilincinde olmalıdır.
B) Dünyadaki ekolojik dengenin bozulmasından en çok
etkilenecek canlı türü insandır.
İklim krizinin olumsuz etkilerinin alınacak önlemlerle
azaltılması mümkündür.
Dklim düzenindeki değişikliğin devam etmesi, doğay
ve tüm canlıları derinden etkileyecektir.
E) İnsan, doğaya biçim vermeye çabalamak yerine
onunla uyum içinde yaşamalıdır.
40. Bu parçadan "iklim krizi" ile ilgili aşağıdakilerden han
gisi çıkarılamaz?
A) Mevsimlerin döngüsünün değişmesi gibi bir durum
ortaya çıkarmıştır.
Dünyadaki yaşamı etkileyecek tehlikeli durumlar
neden olacaktır.
insanların yaşama ilişkin alışkanlıklarını değiştirme
rinden kaynaklanmaktadır.
Sadece bitki ve ağaçlar üzerinde etkili olmayacak
Canlı türleri arasındaki denge ve uyumun bozulma
na yol açacaktır.
Diğer sayfaya geç
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
göre cevaplayı- derli toplu günlük, lir. Güncel yazı ya yaklaşımı ve kişili- lir. Asıl risk bilgiçlik zü dolandırarak an- m derken "edebiyat ICI ve iticidir. Sorun, in arkası boş ya da ında zor anlaşılırlığın ci risk, kitle kültürü- düzey düşürmektir. e, TV, dergi köşesine atçı sayısı az değildir. olmak kaçınılmazdır. ki buçuk yıllık süreçte bir roman ve öyküler ndim. hangisi bir yazarın metinler yazamama- başarısından dolayı, eis yunları yapması ması zor ifadelerle ört- hedefleyerek edebî- mülü olmadığı düşün- en hangisidir? rmaca olmayan tür- nedenler azarın dikkat etmesi lik taşıyan yazıların er yazı türlerine ilgi a yönelik tutum ta- 14 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayı- nız. İklim krizi ve isinan havalar, dünyanın birçok bölgesin- de çok hızlı bir şekilde mevsimlerin değişmesine neden oluyor; ilkbahar erken geliyor, sonbahar gecikiyor. Son yıllarda, sonbahar aylarında havaların ortalamadan daha sıcak olduğunu görüyoruz; ağaçlardaki yaprak dökümü de gecikiyor. Uzmanlar, aynı şekilde ilkbaharda havaların erken ısınması nedeniyle, bitki ve ağaçların olması gere- kenden erken çiçek actığını belirtiyor; İngiltere'de bunun neredeyse bir ay erken yaşandığını ifade ediyorlar. Kış aylarında ağaçlarda çiçek görmek bizi ne kadar mutlu etse de uzmanlar, çiçek açma düzenindeki değişimin tehlikeli olabileceği konusunda uyarıda bulunuyor ve bu değişimlerin devam etmesi durumunda kuşların, böcek- lerin ve tüm ekosistemin, etkileri ciddi şekilde hissede- ceğini söylüyor. Dünyadaki tüm canlı türlerinin birbiriy- le hassas bir ritim içinde var olduğu biliniyor. Bu ritmin bozulması, bilim dünyasında ekolojik uyumsuzluk olarak nitelendiriliyor ve uzmanlar, sonuçlarının korkunç olabile- ceğine dikkat çekiyor. 39. Bu parçadan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşı- labilir? A) İnsan; doğanın yalnız kendisine değil, tüm canlılara ait olduğunun bilincinde olmalıdır. B) Dünyadaki ekolojik dengenin bozulmasından en çok etkilenecek canlı türü insandır. İklim krizinin olumsuz etkilerinin alınacak önlemlerle azaltılması mümkündür. Dklim düzenindeki değişikliğin devam etmesi, doğay ve tüm canlıları derinden etkileyecektir. E) İnsan, doğaya biçim vermeye çabalamak yerine onunla uyum içinde yaşamalıdır. 40. Bu parçadan "iklim krizi" ile ilgili aşağıdakilerden han gisi çıkarılamaz? A) Mevsimlerin döngüsünün değişmesi gibi bir durum ortaya çıkarmıştır. Dünyadaki yaşamı etkileyecek tehlikeli durumlar neden olacaktır. insanların yaşama ilişkin alışkanlıklarını değiştirme rinden kaynaklanmaktadır. Sadece bitki ve ağaçlar üzerinde etkili olmayacak Canlı türleri arasındaki denge ve uyumun bozulma na yol açacaktır. Diğer sayfaya geç
li
1
J
10. 1930'larda Avrupa'da İsviçre şirketi tarafından ilk kez
piyasaya sürülen beyaz çikolata kakao yağı haricinde
herhangi bir kakao bileşeni çermez.
D-AR
Bu cümlenin öznesi aşağıdaki sözcük gruplarının
hangisinden oluşmuştur?
A) Sifat tamlaması
B) İsim tamlaması
C) Edat grubu
D İsim-fiil grubu
E) Zarf-fiil grubu
TUR Kazanım Uygulama Testi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
li 1 J 10. 1930'larda Avrupa'da İsviçre şirketi tarafından ilk kez piyasaya sürülen beyaz çikolata kakao yağı haricinde herhangi bir kakao bileşeni çermez. D-AR Bu cümlenin öznesi aşağıdaki sözcük gruplarının hangisinden oluşmuştur? A) Sifat tamlaması B) İsim tamlaması C) Edat grubu D İsim-fiil grubu E) Zarf-fiil grubu TUR Kazanım Uygulama Testi
8.
TAMLAMALAR
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtisiz ad tamlaması
vardır?
A) Büyük şehirlerde yaşayan insanlar kaynak suyu tüketiyor.
B) Sanırım günlük tutmaya çok küçük yaşlarda başlamış.
C) Denizin serin, mavi sularına dalıp serinlemek istiyor.
D) Kısa sürede evlerin çatıları karla kaplanmıştı.
E) Şiddetli yağmurdan sonra caddeler göle dönmüştü.
12. (1) Aras
havan
koyuy
ters e
ışıkla
çalışm
olum
yorgu
Bu p
cirle
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
8. TAMLAMALAR Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtisiz ad tamlaması vardır? A) Büyük şehirlerde yaşayan insanlar kaynak suyu tüketiyor. B) Sanırım günlük tutmaya çok küçük yaşlarda başlamış. C) Denizin serin, mavi sularına dalıp serinlemek istiyor. D) Kısa sürede evlerin çatıları karla kaplanmıştı. E) Şiddetli yağmurdan sonra caddeler göle dönmüştü. 12. (1) Aras havan koyuy ters e ışıkla çalışm olum yorgu Bu p cirle
11. Çıkarcı yani reklamcı bir çağda yaşıyoruz. Buz-
dolaplan ve çamaşır makineleri gibi edebiyat
ürünlerinin de sürüm yöntemleri var. Bunların en
sahteleri bile gerek televizyon aracılığıyla gerek-
se okunmadan yazılan tanıtımlarla yaldızlanırsa
hele ki bilmem kaçıncı baskıyı yaptığı abartıyla
anlatılırsa satış rekoru kırmaları işten bile değildir.
Gerçekler ne kadar çalkantılı ne kadar bulanık ne
kadar çıkarcı olursa olsun, insanoğlu gene de
düşten vazgeçmiyor. Bakınız, ne güzel ne doğru
söylemiş Baudelaire: "Bana gelince, elbet çıka-
cağım sevinçle / Eylemle düşü kardeş saymayan
bu dünyadan." Gerçekten de edebiyatın dorukları
düşlerden doğmamış mıdır?
Bu parçada geçen "eylemle düşü kardeş say-
mak" sözüyle vurgulanmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Sanatın barış için en güçlü araç olması
B) Sanat eserlerinin hayale dayanması
Sanatçının gerçeklerden uzak durması
DY Edebî eserin kendi kurallarına göre şekillen-
mesi
E Çıkar amaçlı sanat faaliyetlerinden arınılması
2016/YGS
12. Yolunu belirlemiş, çizgisini çizmiş bir yazar ol-
mak kolay iş değildir. Bir yazar, gözü ikide bir
HÖU
13. He
Ca
14.
p
it
k
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
11. Çıkarcı yani reklamcı bir çağda yaşıyoruz. Buz- dolaplan ve çamaşır makineleri gibi edebiyat ürünlerinin de sürüm yöntemleri var. Bunların en sahteleri bile gerek televizyon aracılığıyla gerek- se okunmadan yazılan tanıtımlarla yaldızlanırsa hele ki bilmem kaçıncı baskıyı yaptığı abartıyla anlatılırsa satış rekoru kırmaları işten bile değildir. Gerçekler ne kadar çalkantılı ne kadar bulanık ne kadar çıkarcı olursa olsun, insanoğlu gene de düşten vazgeçmiyor. Bakınız, ne güzel ne doğru söylemiş Baudelaire: "Bana gelince, elbet çıka- cağım sevinçle / Eylemle düşü kardeş saymayan bu dünyadan." Gerçekten de edebiyatın dorukları düşlerden doğmamış mıdır? Bu parçada geçen "eylemle düşü kardeş say- mak" sözüyle vurgulanmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Sanatın barış için en güçlü araç olması B) Sanat eserlerinin hayale dayanması Sanatçının gerçeklerden uzak durması DY Edebî eserin kendi kurallarına göre şekillen- mesi E Çıkar amaçlı sanat faaliyetlerinden arınılması 2016/YGS 12. Yolunu belirlemiş, çizgisini çizmiş bir yazar ol- mak kolay iş değildir. Bir yazar, gözü ikide bir HÖU 13. He Ca 14. p it k
12. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde sıfat tamlaması
kullanılmamıştır?
A) Yuvarlanan taş yosun tutmaz.
B) İşleyen demir ışıldar.
C) Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
D) Akıllı düşman akılsız dosttan iyidir.
E) Kaynayan kazan kapak tutmaz.
▷ Doğru
▷ Yanlış
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde sıfat tamlaması kullanılmamıştır? A) Yuvarlanan taş yosun tutmaz. B) İşleyen demir ışıldar. C) Minareyi çalan kılıfını hazırlar. D) Akıllı düşman akılsız dosttan iyidir. E) Kaynayan kazan kapak tutmaz. ▷ Doğru ▷ Yanlış
1. Haziran ayını adada karşılamaya karar vermiştik. Kelebek
1
ile birlikte ilk ada vapuruna atladık ve kendimizi sahile at-
||
tık. Aynı Sait Faik'in "Dülger Balığının Ölümü”nde anlattı-
ğı gibi, bizim üstümüzde de etrafımızdaki güzellikten kay-
naklanan cazip bir titreme vardı. "Hani yaz günleri hiç
|||
rüzgâr yokken deniz üstünde bir meneviş peydahlanır. İş-
IV
te öyle cazip bir titremeydi bu. İnsanın içini zevkle, saa-
V
detle dolduruyordu."
Bu parçadaki numaralanmış ad tamlamalarından han-
gisi ötekilerden farklı türdedir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Haziran ayını adada karşılamaya karar vermiştik. Kelebek 1 ile birlikte ilk ada vapuruna atladık ve kendimizi sahile at- || tık. Aynı Sait Faik'in "Dülger Balığının Ölümü”nde anlattı- ğı gibi, bizim üstümüzde de etrafımızdaki güzellikten kay- naklanan cazip bir titreme vardı. "Hani yaz günleri hiç ||| rüzgâr yokken deniz üstünde bir meneviş peydahlanır. İş- IV te öyle cazip bir titremeydi bu. İnsanın içini zevkle, saa- V detle dolduruyordu." Bu parçadaki numaralanmış ad tamlamalarından han- gisi ötekilerden farklı türdedir? A) I B) II C) III D) IV E) V
Test 7
(1) Ders kitaplarında işlenen konular çoğunlukla
öğrencinin bilgi düzeyi ve yaşının üstünde. (II) Bu
kitaplarda bilgi aktarımı çok fazla ve ayrıntılı.
(III) Bu bilgilerin öğrencilerin okul dışındaki
dünyasıyla ilişkisi çok az. (IV) Kitaplarda ele
alınan konular genellikle ilgisini çekmiyor
öğrencinin. (V) Çeşitli dersler arasında yeterli ilişki
kurulamadığından bilgiler, öğrencilerin sadece
sınıf geçmek için öğrenmek zorunda kaldığı sıkıcı
bir hâl alıyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede zincirleme ad tamlaması vardır.
II. cümlede tamlananı ortak bir ad tamlaması
vardır.
B)
C) III. cümlede belirtili ad tamlamasında
tamlayan ve tamlanan arasına sıfat girmiştir.
D) IV. cümlede ad tamlamasının tamlayan ve
tamlananı yer değiştirmiştir.
E) V. cümlede birden fazla sifat tamlaması vardır.
Aledoniz sahilinde kücük bi
www.sinavyayin.com
7) Aşağıdak
olan bir a
A) Biz ta
kulla
B) Kenc
sahi
C) Bazı
sesl
D) Kim
yürı
E) Oku
kita
(1) Ar
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Test 7 (1) Ders kitaplarında işlenen konular çoğunlukla öğrencinin bilgi düzeyi ve yaşının üstünde. (II) Bu kitaplarda bilgi aktarımı çok fazla ve ayrıntılı. (III) Bu bilgilerin öğrencilerin okul dışındaki dünyasıyla ilişkisi çok az. (IV) Kitaplarda ele alınan konular genellikle ilgisini çekmiyor öğrencinin. (V) Çeşitli dersler arasında yeterli ilişki kurulamadığından bilgiler, öğrencilerin sadece sınıf geçmek için öğrenmek zorunda kaldığı sıkıcı bir hâl alıyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede zincirleme ad tamlaması vardır. II. cümlede tamlananı ortak bir ad tamlaması vardır. B) C) III. cümlede belirtili ad tamlamasında tamlayan ve tamlanan arasına sıfat girmiştir. D) IV. cümlede ad tamlamasının tamlayan ve tamlananı yer değiştirmiştir. E) V. cümlede birden fazla sifat tamlaması vardır. Aledoniz sahilinde kücük bi www.sinavyayin.com 7) Aşağıdak olan bir a A) Biz ta kulla B) Kenc sahi C) Bazı sesl D) Kim yürı E) Oku kita (1) Ar