Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri0. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-den" eki tamla-
yan takısının yerine kullanılmıştır?
A) Çocukluğundan belliydi gözbebeklerine İstanbul'un
yuvalandığını.
B) Haliç'ten hasret yüklü dalgalar sesleniyordu.
C) Geçen yıldan beri burada oturuyorduk.
D) Burçlardan hiçbiri, atını dizginleyecek güçte değildi.
E) Yorgunluktan önümdeki çocuğu fark etmemiştim.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri53. Kurallı Birleşik Sıfatlar: Sıfat tamlamasının sonuna
-li, -lik, -sız ekleri getirilerek yapılır. Ayrıca bir sifat
tamlamasında isimle sıfatın yerleri değiştirilip sıfata
üçüncü kişi iyelik eki "-i" getirilerek yapılır."
Örnek: uzun boylu kız/ boyu uzun kız
sifat
i.
sifat
i.
tuhaf görünümlü adam/ görünümü tuhaf adam
sifat
isim
sifat
isim
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir kurallı birleşik
sifat vardır?
A) Görgülü insanları her zaman severim.
B) Şiirimizin ölümsüz üstatlarındandır.
C) Çok akıllı bir kızım var benim.
D) Penceresi açık evler vardı hep.
E) Kirli tırnaklarıyla yemek masasına oturdu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri3. Yıllarca kendisine arkadaşlık eden bu hayvanı şimdi so-
kağa terk edemezdi.
Bu cümlede geçen sifat görevindeki söz aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) yıllarca
B) kendisine
C) şimdi
D) arkadaşlık
E) yıllarca kendisine arkadaşlık eden
6. Aşa
tur
A)
301
B)
C)
D
E
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriLIMIT YAYINLARI
5.
A) Çağdaş Batı öykücülüğünden ileriye gittiği
BY Tarihinin çok eskiye dayanmadığı
C) çağdaş Batı öykücülüğünün düzeyine ulaştığı
D) Diğer türlerden daha çok geliştiği
EV Çağdaş Batı öykücülüğüne yön verdiği
Toplumsal yaşamımı sürdürmek için maskeler takınmak
gençliğimin en dayanılmaz yanıydı. Bu nedenle edebiya-
ta sığındım. Ruhsal dünyamı yazıya aktarma olanağı ve-
rerek beni su yüzüne çıkardı edebiyat.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
Toplum tarafından yeterince sevilmemek
B Olduğu gibi davranmada zorluk çekmek
Yazınsal ürünlerden hoşnut olmak
Çevresinde umduğunu bulamamak
E) Belirli bir anlayışın dışına çıkmak
6. Çalkantılı romantizm döneminde yaşayan Lord Byron, ken-
disine benzer onca gözü pek ve coşkulu insandan ayrılma-
sını sağlayan yazınsal başarıları olmasaydı, tarihin küflü ar-
şivlerinde gömülüp gidecekti.
Bu cümledeki "tarihin küflü arşivlerine gömülmek” sö-
züyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dönemin havasını eserlerine yansıtamamak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4. Hayat değişecekse kendini değiştirebilenlerle değişecek,
yinelenişe ayak uyduranlarla değil.
Bu cümlede anlatılmak istenene en yakın düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dünyayı değiştirmeyi zor sananlar asla kendilerini
değiştiremezler.
Yaşamı, gidişata uyum sağlayanlar değil, kendine
hükmedebilen insanlar değiştirebilir.
C) Kendini değiştirmeye önce yaşamı değiştirmeyi düşün-
mekle başlamak en doğrudur.
D) Değişim yalnızca dış dünya ile ilgili değildir, insanların
duyguları da zamanla değişebilir.
Yaşamın değiştirilebilmesi öncelikle değişim isteyen
insanların varlığına bağlıdır.
6.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriitesing
de
gu
h
6. 1.
Kedilerin doğru beslenmeleri ve sağlıklı olmaları için su,
protein, yağ, karbonhidrat, vitaminler ve minerallere
ihtiyaçları vardır.
II. Kedi beslenmesinde dikkat edilmesi gereken konulardan
birisi de kedinin cinsine uygun gıdaların seçilmesidir.
SU
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde
birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Doğru beslenmeleri ve sağlıklı olmaları için su, protein,
yağ, karbonhidrat, vitaminler ve minerallere ihtiyaçları olan
kedilere cinslerine uygun gıdaların verilmesi kedi beslen-
mesinde dikkat edilmesi gereken konulardan biridir.
B) Kedi beslenirken yapılan en önemli yanlışlardan biri doğ-
ru beslenme adına tercih edilen su, protein, yağ, karbon-
hidrat, vitaminler ve minerallerin kedinin cinsi dikkate alın-
madan ona verilmesidir.
C) Diğer tüm hayvanlarda olduğu gibi kedi beslenirken de
kedinin cinsine uygun su, protein, yağ, karbonhidrat,
vitamin ve mineraller tercih edilmelidir.
D) Kedi beslenmesi için su, protein, yağ, karbonhidrat, vita-
minler ve mineraller seçilirken bunların kedinin cinsine
uygun olup olmadıklarına dikkat edilmelidir.
8.
E) Kedilerin doğru beslenmeleri ve sağlıklı olmaları için en
önemli konu; su, protein, yağ, karbonhidrat, vitamin ve mi-
neral ihtiyaçlarının kedinin cinsi de gözetilerek dengeli bir
biçimde verilmesidir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1.
Zihinsel ve duygusal uyum, istikrar
olarak tanımlanan denge; insanın düşün-
ce dünyasına insanın günlük hayatını
biçimlendirme gücüne sahiptir bu yüzden
insan için onu bulma ya da onu kaybet-
me anları
----
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) biçim verdiğinden - doruk noktasıdır
B) nüfuz ettiğinden - kırılma noktalarıdır
C) etki etmediğinden - sarsıcıdır
D) tabi olduğundan - can suyudur
E) hükmettiğinden - bam teline dokunur
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriHidiv Kasrı (Köşkü), İstanbul Beykoz'da Çubuklu
sırtlarında Mısır'ın son Hidivi Abbas Hilmi Paşa tara-
fından yaptırılan bir yapıdır. Osmanlı'nın Mısır valile-
rinden olan genç yaştaki Hidiv Abbas Hilmi Paşa'nın
19. yüzyılın sonlarında Mısır'daki İngiliz nüfuzunu
(insanlarını) kırabilmek ve Osmanlı Devleti'nden
destek sağlayabilmek için uzun süreli (müddetli) İs-
tanbul'da kalması gerekti. 1907'de devrin (dönemin)
mimarisine uygun görkemli (ihtişamlı) bir kasır inşa
ettirdi.
11
III
IV
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi pa-
rantez içinde verilen anlamıyla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüklerden
ilki sifat ikincisi zarf olarak kullanılmamıştır?
A) Kötü bir kumaştan en iyi terzi bile güzel bir elbise dikemez.
B) İnsan, bir işte gerekli becerileri kazanana kadar çok büyük
hatalar yapar.
C) Zeki insanlar geniş düşünür, bu yüzden de başarılı olurlar.
D) Kusursuz bir iş yapmak isteyen bir kimse hiçbir iş yapa-
maz.
E) Küçük çocuk gözlerini benden ayırmadan yaptıklarımı
izliyor.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri12.
1.
Kültür dil ile var olduğu sürece ikisinin de birbirinden
etkilenmesi kaçınılmazdır. Kültürün aktancılarından
olan deyimler dilin önemli bir parçasıdır. Bir dili ve o
dilin konuşulduğu kültürü iyi anlamak için o dilin
deyimlerini de iyi bilmek gerekir.
II. Deyimler bir dili konuşan toplumun dünya görüşünü,
yaşam biçimini, çevre koşullarını, gelenek görenek
ve inançlarını, önem verdiği varlık ve kavramları,
kısacası maddi ve manevi kültürünü yansıtan o
toplumun düşünce biçimini, hatta nükte ve
buluşlarını ortaya koyan dilbilim açısından olduğu
kadar yazın ve halkbilim açısından da önemli olan
sözlerdir. Ayrıca bu ögeler her dilin iç yapısını,
anlam özelliklerini, bir dilin gerçekleri dile
getirmedeki anlayış ve anlatış biçimini de yansıtır.
Dilci ve halkbilimciler deyimlere dayanarak bir
toplumun bütün kültürünü inceleyebilir, önemli
sonuçlar çıkarabilirler.
Il numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini
aşağıdakilerin hangisi açıklamaktadır?
A)
1. parçada dile getirilen dil varlığının incelenmesinde
gözetilen kriterleri ele almaktadır.
B) 1. parçada üzerinde durulan felsefi olgunun işlevleriyle
ilgili açıklamada bulunmaktadır.
C) I. parçada iddia edilen düşüncenin bilimsel olarak
kanıtlandığı vurgulanmaktadır.
D) I. parçada bahsedilen deyimlerin gündelik
konuşmalardaki önemi üzerinde durulmaktadır.
E) 1. parçada belirtilen deyimlerin özellikleri ele alınarak
kültürel rolü vurgulanmaktadır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri(1) İnsanın yaratıcılığı başlıca üç döneme ayrılabilir; düşünce
dönemi, duygu dönemi, eylem dönemi. (II) Yalnız düşünen,
yalnız inceleyen, yalnız açıklayan adam; duyan, işleyen
adam demek değildir. (III) İşinde kafası, mantığı, aklı ile işle-
yen adam bu dönemde kalabileceği gibi duygu, istem döne-
mine de geçebilir ancak insan duygu, istem döneminde kal-
dıkça da işleme dönemine geçmiş değildir. (IV) Ne zaman
bu insan düşündüklerini, isteklerini yapma yaratma alanına
koyarsa işte o zaman iş adamı, yapıcı adam, yaratıcı adam
olur. (V) Bütün işleri düşünmek, anlamak, sevmek, istemek
yapmak demek değildir; eylem dediğimiz bu düşünceleri,
istekleri yerine getirmekle, başarmakla belirir. (VI) Besbelli
ki Atatürk üçüncü dönem kişiliğini taşıyan bir insandır. (VII)
O bir kafa adamı, bir gönül adamı olmakla birlikte bir eylem
adamıdır çünkü Atatürk yalnız düşünmekle, yalnız duymak-
la kalmamış; bütün düşüncelerini, duygularını eylem alanına
götürebilmiştir.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
1
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerim- 4. Aşağıdakilerin hangisinde "dil" sözcüğü deyim içinde
kullanılmamıştır?
du
ve
ni
bry
bry
bry
bry
bry
bry
bry
A) Bu haberin dilden dile dolaşması hiç de iyi olmaya-
cak.
B) Büyük bir şok atlatan delikanlı, sonunda dile geldi ve
her şeyi anlattı.
C) Bunca sorunun üstesinden tek başına gelebilirsin
demek, tabi ki dile kolay.
D) Dilini tutamadığı için başı dertten hiç kurtulmuyor.
E)
Her yazar, dile gereken özeni göstermeli; geleceğe
onların cümleleri kalacak.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriPamukkale-Isparta ekspresiyle uzun süren bir yolculuk
sonunda Eğirdir Gölü'ne ulaştık. Hava pusiu, soğuk bir
rüzgâr karşıladı bizleri Saatte 45 kilometre hizla ve eski-
miş mi eskimiş tren yolları... Karşı hattan gelen trenlerin
beklemesi ile yola devam ettik. Vardıktan sonra pansi-
yonumuza eşyalarımızı bırakarak bu sefer otobüsle ve
tabii ki daha hızlı bir şekilde Yalvaç Müzesine doğru yola
çıktık. Müze sorumlusu yörenin kalıntılarını detayıyla
anlattı. Daha sonra Sultandağı'nın eteklerine 110 metre
yükseklikte 1415 kilometrelik bir alana yayılmış Antioc-
here kalıntılarına gittik.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Birinci kişili anlatıma yer verme
B) Nesnel ifadelere yer verme
CDüşünceleri alıntılarla pekiştirme
D) Pekiştirmeye yer verme
E) Sayısal verilerden yararlanma
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri11. Aşağıdakilerin hangisinde belirtisiz isim tamlaması
vardır?
A) Seninle bu konuyu konuşmak için fırsat kolluyordum.
B) Zamanının büyük bölümünü kimsesiz insanlara
ayırırdı.
C) Edebiyatin bu dalı, hayallerimizin sınırlarını zorlamayı
amaçlar.
D) Babar, insanı canlandırıyor; hepimize yaşama sevin-
ci veriyordu.
E) Konuklardan birkaçı bizim evde, birkaçı komşumuz-
da kalacaktı.
TÜRKÇE Modüler Soru Kitapçığı 03 (Set 1)
bry
bry
bry
bry
bry
bry
bry
7
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTEST - 36
3.
---- Bir ağacı, bir gemiyi, bir dağı herkes aşağı yukarı
tanımlayabilir. Peki, edebiyat ürünlerinde neden sanki
bunları ilk kez görüyormuşuz gibi oluyoruz? Sanırım
bunun altında sanatçının o varlığa ilişkin ayırt edici
özellikleri dikkatli, daha titiz bir gözleme dayanarak
vermesi yatıyor. İşte, edebiyat eserlerinin çekici yanı
biraz da buradan geliyor.
Bu paragrafın başına getirilecek en uygun cümle
aşağıdakilerden hangisidir?
Nesneler, genel özellikleriyle karşımızda durur.
Bir yazarı, en iyi tanıtan yazılarıdır.
B
C) Çünkü bu, sanatın değil, sosyal bilimlerin görevidir.
D) Sanatçı, bireyi özel yönleriyle tanıtmalıdır.
E Sosyal bilimlerle edebiyatın yöntemleri farklıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri3.
Bir yazarımız, anlatımında tesadüfi olaylara ve
gereksiz betimlemelere fazla yer veriyor. Aşırı bi-
çimde sıfat kullanıyor; bu da söz sanatlarını çok
kullanmasına neden oluyor. Şüslü söyleyişten
uzak duramıyor. Karışık yollara sapmadan derdi-
ni anlatamıyor. Bu da sanatına gölge düşürüyor
bence.
Bu parçada sözü edilen yazarın anlatımındaki
kusur, anlatımın hangi ilkesiyle ilgilidir?
Etkileyicilik
A) Duruluk
B) Özlülük
D) Yalınlık Tutarlılık