Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

da
zin
de
r.
7.
X
muştur.
ugu için yök öl-
(1) Dilin toplumsal bir kurum olmasının en önemli ka-
nıtlarından bir diğeri içerisindeki özel diller, lehçeler
ve ağızlardır. (II) Aynı dilin veya milletin içerisindeki
farklı coğrafyalarda dilin farklı varyantları mevcuttur.
(III) Nitekim farklılığın türüne göre bunlara lehçe,
ağız gibi adlar verilmektedir. (IV) Aslında bu da ben-
zer coğrafyalarda dilin farklı varyantlar oluşturdu-
ğunu göstermektedir. (V) Yani dil, toplumsal olarak
benzer kültür içerisindeki insanların ortak iletişim
aracıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıdakilerin hangisi yanlıştır?
A). cümlede, dilin toplumsal bir kurum olmasında
etkili olan başka kanıtların da var olduğu sezil-
mektedir.
+
B) II. cümlede, aynı dilin içindeki farklı coğrafyalar-
da dilin çeşitlendiği aktarılmaktadır.
C) III. cümlede, lehçe ve ağız çeşitliliğine bağlı ola-
rak dilin farklı adlar aldığı dile getirilmektedir.
D) IV. cümlede, benzer coğrafyalarda dilin çeşit-
lenmesine bir önceki yargıdan hareketle ulaşıl-
maktadır.
E V. cümlede, dilin benzer kültürlere sahip bi-
Teyler için duygu, düşünce veya bilgilerin akla
gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarma
aracı olduğu vurgulanmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
da zin de r. 7. X muştur. ugu için yök öl- (1) Dilin toplumsal bir kurum olmasının en önemli ka- nıtlarından bir diğeri içerisindeki özel diller, lehçeler ve ağızlardır. (II) Aynı dilin veya milletin içerisindeki farklı coğrafyalarda dilin farklı varyantları mevcuttur. (III) Nitekim farklılığın türüne göre bunlara lehçe, ağız gibi adlar verilmektedir. (IV) Aslında bu da ben- zer coğrafyalarda dilin farklı varyantlar oluşturdu- ğunu göstermektedir. (V) Yani dil, toplumsal olarak benzer kültür içerisindeki insanların ortak iletişim aracıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdakilerin hangisi yanlıştır? A). cümlede, dilin toplumsal bir kurum olmasında etkili olan başka kanıtların da var olduğu sezil- mektedir. + B) II. cümlede, aynı dilin içindeki farklı coğrafyalar- da dilin çeşitlendiği aktarılmaktadır. C) III. cümlede, lehçe ve ağız çeşitliliğine bağlı ola- rak dilin farklı adlar aldığı dile getirilmektedir. D) IV. cümlede, benzer coğrafyalarda dilin çeşit- lenmesine bir önceki yargıdan hareketle ulaşıl- maktadır. E V. cümlede, dilin benzer kültürlere sahip bi- Teyler için duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarma aracı olduğu vurgulanmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.
2.
Yazar ve yazınsal metinden önce var olan toplumsal ku-
rumlar ve pratikler, edebî metni oluşturan etkenler ara-
sında yer almaktadır. Dolayısıyla edebiyat çeşitli toplum-
sal pratiklerle birlikte örülen şebekedir ve yazar yapıtını,
kendinden önce var olan şebekenin içinde kurgulamak-
tadır.
Bu parçada edebiyatın aşağıdaki bilim dallarından
hangisiyle ilişkisinden söz edilmektedir?
A) Psikoloji
B) Sosyoloji
D) Coğrafya
E) Fizik
C) Felsefe
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. Yazar ve yazınsal metinden önce var olan toplumsal ku- rumlar ve pratikler, edebî metni oluşturan etkenler ara- sında yer almaktadır. Dolayısıyla edebiyat çeşitli toplum- sal pratiklerle birlikte örülen şebekedir ve yazar yapıtını, kendinden önce var olan şebekenin içinde kurgulamak- tadır. Bu parçada edebiyatın aşağıdaki bilim dallarından hangisiyle ilişkisinden söz edilmektedir? A) Psikoloji B) Sosyoloji D) Coğrafya E) Fizik C) Felsefe
20. ---- devamlı aynı temaları işleye işleye okurlarının ilgisini kay-
betmişler ve unutulmuşlardır.
Bu cümlenin başına aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) Yeniliklere kapanmışlar
C) Kendilerini aşamayıp
B) Değişmeksizin
D) Özgünleşerek
E) Tek düze anlatımla
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
20. ---- devamlı aynı temaları işleye işleye okurlarının ilgisini kay- betmişler ve unutulmuşlardır. Bu cümlenin başına aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Yeniliklere kapanmışlar C) Kendilerini aşamayıp B) Değişmeksizin D) Özgünleşerek E) Tek düze anlatımla
19. Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgâr yardımcı olamaz.
Bu cümleyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sinde vardır?
A) İçlerinde tutku ve hayal olanlar şampiyon olur.
B) Büyük kafaların büyük hedefleri vardır.
C) Ok ancak geri çekilerek atılır.
D) Bir amaca bağlanmayan ruh, yolunu kaybeder.
E) Büyük hedefler insana büyük engeller çıkarır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
19. Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgâr yardımcı olamaz. Bu cümleyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi- sinde vardır? A) İçlerinde tutku ve hayal olanlar şampiyon olur. B) Büyük kafaların büyük hedefleri vardır. C) Ok ancak geri çekilerek atılır. D) Bir amaca bağlanmayan ruh, yolunu kaybeder. E) Büyük hedefler insana büyük engeller çıkarır.
13. I. Onun bu yüzsüzlüğüne bir anlam veremedik.
II. Âşıklar tarafından şiirler söylendi şölende.
III. Bu işçinin biraz daha pişmesi gerekiyor.
IV. Ayağında, burnu aşınmış eski bir kundura vardı.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde altı çizili sözcük-
ler gerçek anlamı dışında (mecaz anlamıyla) kullanılmış-
tır?
A) I ve II
D) II ve IV
B) I ve III
E) III ve IV
C) II ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
13. I. Onun bu yüzsüzlüğüne bir anlam veremedik. II. Âşıklar tarafından şiirler söylendi şölende. III. Bu işçinin biraz daha pişmesi gerekiyor. IV. Ayağında, burnu aşınmış eski bir kundura vardı. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde altı çizili sözcük- ler gerçek anlamı dışında (mecaz anlamıyla) kullanılmış- tır? A) I ve II D) II ve IV B) I ve III E) III ve IV C) II ve III
de
üye
ain
(0) Şüphesiz her edebi eserde, anlatılmak istenen bir mesa)
vardır. (It) Edebiyat ürünlerinden değertor eğitimi çerçevesinde
faydalanmak kaçınılmazdu (1) Halk edebiyahı ürünleri hayatla
doğrudan irtibath olmaları tanhi ligi, gelenegi, medeniyeti
taşımaları ye gstelik boyutlanı bakımından milli değerleng
aktariminon oncelikli olarak faydalanılabilecek ürünlerdir-24
(IV) Sözlü ürünler, karakter eğitiminde de çok önemli bir yere
sahip ürünlerden destan, hikaye, masal, şarkı.
türkü, bilmeceler bu işlevi yerine getirmede akla ilk gelen
ürünlerdir.
24. Bu parçada "edebi ürünlerin eğitsel işlevi" ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
Ulusal değerleri kuşaktan kuşağa taşıdığına
Kişilik gelişiminde etkili olduğuna
Töre ve anane şuuru aşıladığına
Edebi türlerde eser yazma becerisi kazandırdığına
E Değerler eğitimini sağladığına V
25. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
A)
III. cümlede, halk edebiyatı ürünlerinin özelliklerinden
söz edilmiştir.
B) V. cümlede, karakter eğitiminde rolü olan sözlü kültür
ürünleri belirtilmiştir.
1. cümlede, yazınsal ürünlerin üslubuyla ilgili kesinlik
içeren bir yargı kullanılmıştır
D) IV. cümlede, bir saptamada bulunulmuştur.
E) II. cümlede, edebi eserlerin eğitsel gerekliliği
vurgulanmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
de üye ain (0) Şüphesiz her edebi eserde, anlatılmak istenen bir mesa) vardır. (It) Edebiyat ürünlerinden değertor eğitimi çerçevesinde faydalanmak kaçınılmazdu (1) Halk edebiyahı ürünleri hayatla doğrudan irtibath olmaları tanhi ligi, gelenegi, medeniyeti taşımaları ye gstelik boyutlanı bakımından milli değerleng aktariminon oncelikli olarak faydalanılabilecek ürünlerdir-24 (IV) Sözlü ürünler, karakter eğitiminde de çok önemli bir yere sahip ürünlerden destan, hikaye, masal, şarkı. türkü, bilmeceler bu işlevi yerine getirmede akla ilk gelen ürünlerdir. 24. Bu parçada "edebi ürünlerin eğitsel işlevi" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Ulusal değerleri kuşaktan kuşağa taşıdığına Kişilik gelişiminde etkili olduğuna Töre ve anane şuuru aşıladığına Edebi türlerde eser yazma becerisi kazandırdığına E Değerler eğitimini sağladığına V 25. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi yanlıştır? A) III. cümlede, halk edebiyatı ürünlerinin özelliklerinden söz edilmiştir. B) V. cümlede, karakter eğitiminde rolü olan sözlü kültür ürünleri belirtilmiştir. 1. cümlede, yazınsal ürünlerin üslubuyla ilgili kesinlik içeren bir yargı kullanılmıştır D) IV. cümlede, bir saptamada bulunulmuştur. E) II. cümlede, edebi eserlerin eğitsel gerekliliği vurgulanmiştir.
Tasarımın dünyadaki büyük zorlukların ve
çözüm önerilerinin çekirdeği olmasından ötürü,
tasarımcıların asli sosyal sorumlulukları bulun-
maktadır. Tasarımın, yaşam biçimini etki-
MRISHO
leyen muazzam bir gücü vardır. ( Bu gücü
tasarımcı, müşterisinin ticari ürününü pazarlamak
için kullanırken aynı zamanda dünyadaki çevre-
sel, sosyokültürel problemleri çözerek farkındalık
kazandırmak için de kullanabilmektedir. (V) Örnek
olarak bir silah üreten firmaya amblem tasarlamak
ya da sigara dağıtımı yapan bir firmanın reklam
tasarımlarını hazırlamak kişisel bir seçimdir. (V)
Tasarımcının neleri yapabileceği ya da yapamaya-
cağı, müşteri, proje, takım arkadaşlarının inançlar
doğrultusunda belirlemek kişisel bir yaklasımdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
sine düşüncenin akışına uygun olarak "Sosyal
sorumluluk tasarımında önemli bir konu da etiktir."
cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
Etik
D) IV
E) V
Pinicialah lahi
iridablakt
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Tasarımın dünyadaki büyük zorlukların ve çözüm önerilerinin çekirdeği olmasından ötürü, tasarımcıların asli sosyal sorumlulukları bulun- maktadır. Tasarımın, yaşam biçimini etki- MRISHO leyen muazzam bir gücü vardır. ( Bu gücü tasarımcı, müşterisinin ticari ürününü pazarlamak için kullanırken aynı zamanda dünyadaki çevre- sel, sosyokültürel problemleri çözerek farkındalık kazandırmak için de kullanabilmektedir. (V) Örnek olarak bir silah üreten firmaya amblem tasarlamak ya da sigara dağıtımı yapan bir firmanın reklam tasarımlarını hazırlamak kişisel bir seçimdir. (V) Tasarımcının neleri yapabileceği ya da yapamaya- cağı, müşteri, proje, takım arkadaşlarının inançlar doğrultusunda belirlemek kişisel bir yaklasımdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi- sine düşüncenin akışına uygun olarak "Sosyal sorumluluk tasarımında önemli bir konu da etiktir." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) III Etik D) IV E) V Pinicialah lahi iridablakt
26. O toplantıda; öykü türünün, kadının içsel-düşünsel
yapısıyla bire bir örtüştüğünü, bu nedenle erkek
yazarların, öyküde işinin daha güç olduğunu, başarılı
olmak isteyen yazarın kadın duyarlığıyla donanması
gerekeceğini dile getirmiştim.
Bu cümledeki altı çizili söze göre erkek yazarlardan
beklenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Olayları kadınlar gibi duyumsayıp algılama
B) Kısa ve özlü cümleler kullanma
C) Kadın sorunlarını daha çok işleme
D) Düşüncelerini kolayca dışa vurma
E) Yoruma açık düşünceleri yeğleme
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
26. O toplantıda; öykü türünün, kadının içsel-düşünsel yapısıyla bire bir örtüştüğünü, bu nedenle erkek yazarların, öyküde işinin daha güç olduğunu, başarılı olmak isteyen yazarın kadın duyarlığıyla donanması gerekeceğini dile getirmiştim. Bu cümledeki altı çizili söze göre erkek yazarlardan beklenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Olayları kadınlar gibi duyumsayıp algılama B) Kısa ve özlü cümleler kullanma C) Kadın sorunlarını daha çok işleme D) Düşüncelerini kolayca dışa vurma E) Yoruma açık düşünceleri yeğleme
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili tamla-
manın türü diğerlerinden farklıdır?
A) İnsan, önce kendi bencilliklerini yok etmelidir.
BAşk, her şeyden önce duygusal bir alışkanlıktır.
C) Ben de size günlerdir, iş kazalarını anlatmaya çalı-
şıyorum.
D) Ninesi ona küçükken Keloğlan masalları anlatır-
mış.
E) Kiracılar, ev sahibine şiddetle itiraz ettiler.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili tamla- manın türü diğerlerinden farklıdır? A) İnsan, önce kendi bencilliklerini yok etmelidir. BAşk, her şeyden önce duygusal bir alışkanlıktır. C) Ben de size günlerdir, iş kazalarını anlatmaya çalı- şıyorum. D) Ninesi ona küçükken Keloğlan masalları anlatır- mış. E) Kiracılar, ev sahibine şiddetle itiraz ettiler.
E) Proje, ağaç topluluklarının başarıyla
birleştirilmesinin ardından sonlandırılmıştır.
8. Ünlü ressamın bir dönem yaşadığı evin tavan
arasında, ilk eşini resmettiği karakalem çizimlerin
bulunması araştırmacıları çok heyecanlandırdı.
A) Bulunan karakalem çizimler ressamın ilk dönem
çalışmalarıdır.
B) Ressam, bu evde kısa bir süreliğine yaşamıştır.
C) Ressam, birden fazla evlilik yapmıştır.
D) Bulunan çizimler, ressamın ilk karakalem
çalışmalarıdır.
E) Ressamın, yakın çevresini resmettiği çalışmaları ilk
kez ortaya çıkmıştır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
E) Proje, ağaç topluluklarının başarıyla birleştirilmesinin ardından sonlandırılmıştır. 8. Ünlü ressamın bir dönem yaşadığı evin tavan arasında, ilk eşini resmettiği karakalem çizimlerin bulunması araştırmacıları çok heyecanlandırdı. A) Bulunan karakalem çizimler ressamın ilk dönem çalışmalarıdır. B) Ressam, bu evde kısa bir süreliğine yaşamıştır. C) Ressam, birden fazla evlilik yapmıştır. D) Bulunan çizimler, ressamın ilk karakalem çalışmalarıdır. E) Ressamın, yakın çevresini resmettiği çalışmaları ilk kez ortaya çıkmıştır.
IZ
Bir kişinin eline bir fırça, boya ve tuval verildiğinde ortalama
bir ressamın yaptığı resmi elde edemeyecekleri ya da bir keski
aracı verildiğinde bir mermeri ortalama bir heykeltıraş kadar
yontamayacağı bellidir. Çünkü gerek boya, fırça yardımıyla tu-
vale resim yaparken gerek bir keskiyle mermere şekil verirken
gerekse de bir fotoğraf makinesiyle fotoğraf çekerken sadece
aygıtlar ve materyaller yeterli olmaz. Bunların yanında kişinin
belli bir bilgi doygunluğuna, yani entelektüel birikime sahip
www
olması da gerekir. Çünkü siz hangi sanat dalı için üretim yapar-
Maracan
sanız yapın perspektifi, antropolojiyi, sosyolojiyi, mimarlık ta-
rihini, dinler tarihini, sanat tarihini ve arkeolojiyi bilmeden or-
taya bir sanat eseri çıkaramazsınız. Çıkarsanız da o sanat eseri
olamaz. Dolayısıyla bir ürünün sanatsal nitelik taşıyabilmesi
için öncelikle biçimsel özelliklerin dışında aynı zamanda bir ile-
tişim ihtiyacını karşılayabiliyor olması ve başka insanlara ses-
lenmesi ve onlarda bir güzellik duygusu oluşturması gerekir.
8.
Inst
GASTVERTRY'S
Bu parçaya göre bir ürünün sanatsal nitelik taşıyabilmesi aşa-
ğıdakilerden hangisine bağlı değildir?
A) Teknik yeterliliğe sahip olmas
B) insanların estetik duygularına seslenmesi
Bir alımlayıcı kitlesinin olması
D) Geniş bir kültürel altyapıyla ortaya konması
E) Biçimsel özellikleriyle içeriğinin uyum içinde olmas
I. OTURUM (TYT) DENEME - 3
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
IZ Bir kişinin eline bir fırça, boya ve tuval verildiğinde ortalama bir ressamın yaptığı resmi elde edemeyecekleri ya da bir keski aracı verildiğinde bir mermeri ortalama bir heykeltıraş kadar yontamayacağı bellidir. Çünkü gerek boya, fırça yardımıyla tu- vale resim yaparken gerek bir keskiyle mermere şekil verirken gerekse de bir fotoğraf makinesiyle fotoğraf çekerken sadece aygıtlar ve materyaller yeterli olmaz. Bunların yanında kişinin belli bir bilgi doygunluğuna, yani entelektüel birikime sahip www olması da gerekir. Çünkü siz hangi sanat dalı için üretim yapar- Maracan sanız yapın perspektifi, antropolojiyi, sosyolojiyi, mimarlık ta- rihini, dinler tarihini, sanat tarihini ve arkeolojiyi bilmeden or- taya bir sanat eseri çıkaramazsınız. Çıkarsanız da o sanat eseri olamaz. Dolayısıyla bir ürünün sanatsal nitelik taşıyabilmesi için öncelikle biçimsel özelliklerin dışında aynı zamanda bir ile- tişim ihtiyacını karşılayabiliyor olması ve başka insanlara ses- lenmesi ve onlarda bir güzellik duygusu oluşturması gerekir. 8. Inst GASTVERTRY'S Bu parçaya göre bir ürünün sanatsal nitelik taşıyabilmesi aşa- ğıdakilerden hangisine bağlı değildir? A) Teknik yeterliliğe sahip olmas B) insanların estetik duygularına seslenmesi Bir alımlayıcı kitlesinin olması D) Geniş bir kültürel altyapıyla ortaya konması E) Biçimsel özellikleriyle içeriğinin uyum içinde olmas I. OTURUM (TYT) DENEME - 3 Diğer sayfaya geçiniz.
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "Kafka, dünyayı sarsan
gök gürültülerine değil, duyulması olanaksız seslere
kulak vermiştir." düşüncesine en yakındır?
(A) Ayrıntılarda kaybolduğu için çoğunlukla bütünsel ba-
B) Sanatçı, kusurlu bir bakış açısına rağmen kabul edile-
kış açısından kopuk bir yaklaşım sergilemiştir.
bilir bir "edebiyat biçimi" oluşturmuştur.
C) Yazar, arkadaşınızın sesinin nasıl olduğunu ya da kele-
bek koleksiyonu yapıp yapmadığını sormayacaktır.
D) Çocuklar gibi işin fantastik, büyülü, hayal alemine dal-
maz, görüş alanı odasının dışına taşmaz.
E) Gerçekle kurmacanın iç içe geçtiği anlarda yazar
daha çok dar çevresini gözlemleyebilmiştir.
7
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "Kafka, dünyayı sarsan gök gürültülerine değil, duyulması olanaksız seslere kulak vermiştir." düşüncesine en yakındır? (A) Ayrıntılarda kaybolduğu için çoğunlukla bütünsel ba- B) Sanatçı, kusurlu bir bakış açısına rağmen kabul edile- kış açısından kopuk bir yaklaşım sergilemiştir. bilir bir "edebiyat biçimi" oluşturmuştur. C) Yazar, arkadaşınızın sesinin nasıl olduğunu ya da kele- bek koleksiyonu yapıp yapmadığını sormayacaktır. D) Çocuklar gibi işin fantastik, büyülü, hayal alemine dal- maz, görüş alanı odasının dışına taşmaz. E) Gerçekle kurmacanın iç içe geçtiği anlarda yazar daha çok dar çevresini gözlemleyebilmiştir. 7
4.
Sanat; gençliğe terbiye, yaşlılığa avuntu, yoksullara zen-
ginlik ve zenginlere de süs verir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu cümleyle yakın an-
lamdadır?
A) Sanat, insanları avutan, oyalayan bir yaratımdır.
BY Sanat eserleri her kesimden insanı kendi içine çeker.
C) Toplumu şekillendiren olgulardan biri de sanattır.
D) İnsanlar sanatçılardan etkilenerek kişiliklerini oluştu-
rurlar.
E) Sanat eserleri toplumda yer bulan olanaklara sahiptir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Sanat; gençliğe terbiye, yaşlılığa avuntu, yoksullara zen- ginlik ve zenginlere de süs verir. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu cümleyle yakın an- lamdadır? A) Sanat, insanları avutan, oyalayan bir yaratımdır. BY Sanat eserleri her kesimden insanı kendi içine çeker. C) Toplumu şekillendiren olgulardan biri de sanattır. D) İnsanlar sanatçılardan etkilenerek kişiliklerini oluştu- rurlar. E) Sanat eserleri toplumda yer bulan olanaklara sahiptir.
www.panoyayinevi.com
DENEME-1
18. Geçmişte yaptığımız hatalar için kendimizi hırpalamak
kolaydır. Hatalar insan olmanın ve hayatta kalmanın
bir parçasıdır. Hatalarımız öğrenmeye ve gelişmeye
devam etmemizi sağlayan lütuf ve fırsatlardır. Ancak
hatalarınızdan ders alırken bile, bir daha asla hata
yapmamayı beklemeyin. Yapacaksınız ve bunda
hiçbir sorun yok.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yanlışlarımızın tartışılması boşa harcanan emektir.
Binsanın yaptığı yanlışlar, onun hayatının olmazsa
olmazıdır.
Insanlar hayal güçleri sayesinde hatalarından
kurtulabilir.
Geçmişteki hatalarımızdan ders almak bizi
geliştirir.
Konusu ne olursa olsun her türlü ders verici anlatı,
yanlışlarımızı azaltır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
www.panoyayinevi.com DENEME-1 18. Geçmişte yaptığımız hatalar için kendimizi hırpalamak kolaydır. Hatalar insan olmanın ve hayatta kalmanın bir parçasıdır. Hatalarımız öğrenmeye ve gelişmeye devam etmemizi sağlayan lütuf ve fırsatlardır. Ancak hatalarınızdan ders alırken bile, bir daha asla hata yapmamayı beklemeyin. Yapacaksınız ve bunda hiçbir sorun yok. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yanlışlarımızın tartışılması boşa harcanan emektir. Binsanın yaptığı yanlışlar, onun hayatının olmazsa olmazıdır. Insanlar hayal güçleri sayesinde hatalarından kurtulabilir. Geçmişteki hatalarımızdan ders almak bizi geliştirir. Konusu ne olursa olsun her türlü ders verici anlatı, yanlışlarımızı azaltır.
ÜRKÇE
sinavyayin.com
BBB
23. Zamanla nasıl değişiyor insan. Hangi resmime
baksam bir başkasıyla karşılaşıyorum: İlkokul
yıllarımda afacan bir çocuk, ortaokul yıllarımda
kızlardan utanan bir ergen, lise yıllarımda
üniversiteye hazırlanan bir genç, üniversite
yıllarımda iş kaygısıyla staj yapan bir birey
adayı... Zaman nasıl da değiştirmiş beni.
Şimdilerde ise elime kalemi almış sürekli bir şeyler
karalayan bir ihtiyar var resimlerimde. Tabi bu
değişimin tek sebebi zaman değil. Zaman fiziksel
yönden değişmeme neden oldu. İç değişime
neden olan ise zamanın içinde yaşanan olaylar,
durumlar...
Bu parçada kendisinden böyle söz eden biri
için
1. Öz eleştiri yapabilmektedir.
II. Yaşadığı olayların onun iç yapısında değişiklik
yarattığını düşünmektedir.
III. Çocukluğuna, gençliğine özlem duymaktadır.
yargılarından hangileri söylenemez?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) II ve III
24. Günümüz edebiyatının en büyük sorunu, taraflı
kitapların çok olmasıdır. Durum böyle olunca
nevin doğru nevin yanlıs olduğunu anlamak bir
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ÜRKÇE sinavyayin.com BBB 23. Zamanla nasıl değişiyor insan. Hangi resmime baksam bir başkasıyla karşılaşıyorum: İlkokul yıllarımda afacan bir çocuk, ortaokul yıllarımda kızlardan utanan bir ergen, lise yıllarımda üniversiteye hazırlanan bir genç, üniversite yıllarımda iş kaygısıyla staj yapan bir birey adayı... Zaman nasıl da değiştirmiş beni. Şimdilerde ise elime kalemi almış sürekli bir şeyler karalayan bir ihtiyar var resimlerimde. Tabi bu değişimin tek sebebi zaman değil. Zaman fiziksel yönden değişmeme neden oldu. İç değişime neden olan ise zamanın içinde yaşanan olaylar, durumlar... Bu parçada kendisinden böyle söz eden biri için 1. Öz eleştiri yapabilmektedir. II. Yaşadığı olayların onun iç yapısında değişiklik yarattığını düşünmektedir. III. Çocukluğuna, gençliğine özlem duymaktadır. yargılarından hangileri söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) II ve III 24. Günümüz edebiyatının en büyük sorunu, taraflı kitapların çok olmasıdır. Durum böyle olunca nevin doğru nevin yanlıs olduğunu anlamak bir
rıcı kılmak
?
ye
meye
diğeri po-
ilir. Bir de
ellemenin
zar okun-
k isteme-
ten para
gin olan-
duygu ve düşüncelerin rahatlıkla anlaşılabilecek bir
şekilde aktarılmasıdır. Yani bir yargıdan birden çok anlam
çıkarılmamasıdır. Anlatımın bu niteliğine sahip olan bir par-
çada dilde yaygın olarak kullanılmayan sözcük ve sözcük
gruplarına yer verilmez. Söz, gereksiz yere uzatılmaz ve an-
laşılması güç cümleler kurulmaz. ise anlatımın süsten,
zorlamadan ve gereksiz kullanılan söz sanatlarından uzak
olmasıdır. Bu, anlatımda söz sanatlarından tamamen uzak
durmak anlamına gelmez. Abartılı olmadığı müddetçe bu
anlatımın niteliğine sahip olan eserlerde söz sanatlarından
faydalanılabilir.
----
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki anlatım nite-
liklerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) Duruluk - Yalınlık
BAçıklık Etkileyicilik
D) Açıklık - Yalınlık
Cçtenlik-Duruluk
E) Duruluk - Özlülük
Ü
1
1
12
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
rıcı kılmak ? ye meye diğeri po- ilir. Bir de ellemenin zar okun- k isteme- ten para gin olan- duygu ve düşüncelerin rahatlıkla anlaşılabilecek bir şekilde aktarılmasıdır. Yani bir yargıdan birden çok anlam çıkarılmamasıdır. Anlatımın bu niteliğine sahip olan bir par- çada dilde yaygın olarak kullanılmayan sözcük ve sözcük gruplarına yer verilmez. Söz, gereksiz yere uzatılmaz ve an- laşılması güç cümleler kurulmaz. ise anlatımın süsten, zorlamadan ve gereksiz kullanılan söz sanatlarından uzak olmasıdır. Bu, anlatımda söz sanatlarından tamamen uzak durmak anlamına gelmez. Abartılı olmadığı müddetçe bu anlatımın niteliğine sahip olan eserlerde söz sanatlarından faydalanılabilir. ---- ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki anlatım nite- liklerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) Duruluk - Yalınlık BAçıklık Etkileyicilik D) Açıklık - Yalınlık Cçtenlik-Duruluk E) Duruluk - Özlülük Ü 1 1 12