Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

Eğitimin amací (maksadı), insanın çeşitli yönlerden geli- V şimine (ilerlemesine) yardım ederek mutlu olmasını sağ- 11 lamak (temin etmek) ve iyi bir toplum oluşturmak gibi 111 muğlak (anlaşılması güç), geniş ve uzak amaçlardan IV başlayarak basit (kolay) matematiksel işlemleri yapmak VV veya iletken nesneleri elektrik prizine sokmamayı öğret- mek gibi açık ve özel amaçlara kadar geniş bir yelpazeye yayılır. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? A) I B) II D) IV E) V

ÜSTATLA ÖSYM TARZI 6 1. Söz Grupları ve İki Âşık olmak, birine iyice tutulmak II. Aynı şeyleri söylemek için önceden anlaşmak III. Azgınlaşıp kendi bildiğini yapmak IV. O şeyin kendisinin olmasını arzulamak V. Kendisini rahatsız edici bir haberi işitmek Numaralanmış bölümlerde aşağıdaki deyimlerden hangisi- nin açıklaması yoktur? A) Ağız birliği etmek B) Abayı yakmak C) Göz koymak D) Gemi azıya almak E) Kulağına küpe olmak do bircok fırsat kanısı açılır. (II) Bazı ka- 5

7. Atatürk, kadın hakları ve statüsü konusunu sadece milli 1 bir mesele olarak görmemiştir. Cumhuriyet'in ku- rulmasından sonra, konuyu süratle milletlerarası alana gö- 11 türen ilk insan Atatürk'tür. 22 Nisan 1935'te İstanbul'da ||| Beylerbeyi sarayında kongrenin toplanması için hazırlık- V lar yapılmış. Bu parçada altı çizili bölümlerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) I B) II C) III B IV E) V 3 1

6. Duyulan geçmiş zaman kipi, kişinin kendisiyle ilgili sonradan farkına vardığı bir eylemin anlatımında da kullanılır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde böyle bir kullanım vardır? A) Kanepede gazete okurken uyuyakalmışım. B) Küçük kardeşi geçen yıl askere gitmiş. C) Geçen aya göre epeyce zayıflamışsın. D) Telefonda söyledi, kiraz ağaçları çiçek açmış. E) Çöl sıcakları şehirdeki herkesi bunaltmış.

4 8. . Fantastik, bilim ve teknoloji ilerledikçe sinema ve ede- biyatta daha çok yer bulmaya başlıyor. İnsanın, büyük şehirlerin beton yığınları arasında yal- nızlığı arttıkça büyüye, hayale, olağanüstü olaylara inanma ihtiyacı da artıyor. Numaralanmış I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? A) II. cümlede belirtilen durumun bir sonucuna değin- mektedir. ● B) II. cümlede ortaya konulan saptamanın gerekçesini belirtmektedir. C) II. cümlede maktadır. ifade ifade edilen olgunun koşulunu ortaya koy- D) I. cümlede anlatılanları farklı örnekler üzerinden de- ğerlendirmektedir. E) II. cümlede öne sürülen düşünceyi çürütmek için yeni bir bilgi ileri sürmektedir.

12. I. Ufku açık bir insansanız azla yetinmezsiniz. II. Nefretin tohumlarını ekip düşmanlık biçenleri iy tani- malıyız. III. Sırtındaki yükü epey bir süre daha taşımak zorunday- dı. IV. Yanıcı ve yakıcı iki elementin birleşmesiyle oluşan su- yun içindeki yangını göremiyoruz. Yukarıdaki cümlelerde aşağıdakilerden hangisine ör- nek verilmemiştir? A) İkileme B Somut sözcüğün soyut anlam kazanması C) Soyut kavramın somutlaştırılması D) Sözün hem gerçek hem mecaz anlam taşıması E) Terim

4. (1) "Yaz Dönemi" Behçet Necatigil'in 1945 yılından bu yana sayısı dokuza çıkmış olan şiir kitaplarının yedin- cisidir. (II) Ama onun birkaç şiir kitabını okumuş olanlar bunlardan biri üzerine belirtecekleri yargıların, ötekileri de kapsadığını göreceklerdir. (III) Çünkü Necatigil'in şiiri, bir ucundan bakılınca diğer ucu görülebilen bir yolu izlemektedir. (IV) Necatigil'in şiirleri için rahatlıkla; nuo 11 (3) akıcı, doğal ve özgün diyebiliriz. sutaumiunulud sbipisy id lens sbipisy id lenso obelmbo II (O Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangileri yakın anlamlıdır? lib oeibne tid cosim A) I. ve II. B) I. ve III. D) II. ve IV. C) II. ve III. E) III. ve IV.

14. Her insanda olduğu gibi benim de bazı zamanlar bir şeylerden yüksek derecede haz aldığım olur. Özellikle de yazacaklarımı planlamasını yaptığım şekilde bitirirsem kitabımın sayfaları arasında zafer kazanmış bir komutan edasıyla dolaşırım. Attı çizili ifade, böyle düşünen birine aşağıdaki durumlardan hangisini yaşatmış olabilir? WEPHANIC A) Herkesin beğenerek okuyacağını düşündüğü bir kitabı yazmanın verdiği öz güvent BY Kitap yazmanın savaş kazanmak kadar zor olacağını bilmenin düşündürdüğü ağırlığı Çok satanlar listesinde uzun süre yer alarak tanınan biri olacağının hissettirdiği heyecanı Tasarladığı bir durumu gerçekleştirmiş olmanın verdiği mutluluğu ww E) İstediğini karşısındakine kabul ettirip işi gönül rahatlığıyla devretmenin verdiği huzuru LO 5

1. Bütün edebiyat dönemlerinden beslenip (geçmişteki ya- I zarlardan ve eserlerden etkilenen) yaşadığı dönemin özelliklerini şiirlerine taşıyan (çağa tanık olan) şair, kendine has şiir dünyasının (özgün şiirlerinin) pano ||| ramasını oluşturur. Şiirlerinin panoraması, bütün şi- irlerinin evrenini (çatısını) temsil eden bir panorama IV değil, her bir şiirinin çokgenli (farklı taraflarının) ol- masını sağlayan özgün panoramadır. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an- lamı yay ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuşma- maktadır A) I. the fie B II. C) III. D) IV. E) V. AYINLARI 3.

10. Türk romanının ilk örnekler düzeyinden cüretli sıçramalar yaparak 20-25 yıl içinde değişik doğrultularda gelişmeler göstermesi, kuşkusuz daha sonra gelen romancıların önceki denemeler üzerinde araştırmalar yaparak özellikle dil ve kurgu sorunlarında somut sonuçlara varabilmeleriyle mümkün olmuştu. Bir bakıma, şiirde görüldüğü gibi bu türde de bir kuşağın ortak bir sorununu çözebilmek için müşterek öz eleştirisiydi bu. Yazarlar, düzyazının divan edebiyatı düzyazı anlayışının yapay süslemeleriyle de resmî yazışma dilinin kuralları ile de ilgisi bulunmadığını öğrenmişlerdi. Birçok sorunun cevabını da bulmuşlardı. Roman anlatımını oluşturan dil olanaklarını gerçekleştiren ögeler nelerdir? Konuşma dilinin yalınlığı, roman dilinin yalınlığını sağlamaya tek başına yeterli mi? Gereksiz olan, abartılmış olan, gerçeğe aykırı olan nasıl sınırlanacak, romancı tip çizimi yaparken yaşamda gördüğü kişilerle ilgisini hangi noktaya değin götürecek, hangi noktada kesecektir? Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Açıklama - betimleme B) Öyküleme - örneklendirme C) Tartışma - tanımlama D) Betimleme - tanımlama E) Açıklama - örneklendirme

Sözcük Grupları Aksiyon 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla birlikte verilmiştir? A) Olanları duyunca âdeta bir yaşına daha girdi, ne yapacağını bilemedi. B) Ona en çok duyarlık gösterdiği yönden saldırmış) onu can evinden vurmuştu insanlığın bu durumuna içi kan ağlama yan kişi çok şeyini yitirmiştir demektir. D) Depremden sonra esnaf, düze çık mak için gece gündüz çabalıyordu. 9. E) Futbolcuların tümü, canını dişine taka- rak mücadele ediyordu.

Bir zamanlar oturduğum semtlerin vapurları yine hep o hareket telaşı içindeydiler. İşte 6.00 vapurunun zili çalmaya başladı. İşte Boğaz'ın Anadolu sahilini yapacak 6.50... Bir zamanlar saniyeleri bile kıymetli olan bu kâh küsurlu, kâh küsursuz rakamlar şimdi benim için eski ehemmiyetlerini ne kadar kaybetmişler! Zil istediği kadar acılaşabilir, memur demir kapıyı kapamak tehdidini istediği kadar ileri götürebilir; ben artık o vapurların yolcusu değilim. Yüksekkaldırım'dan istediğim kadar oyalana oyalana çıkabilirim. 29. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kahraman hayata ümitle bakmaktadır. B) Gözlemci anlatıcı bakış açısı vardır. C) Duyular arası aktarım yapılmıştır. D) Belirsiz mekân ögesi söz konusudur. E) Göstermeye dayalı bir metinden alınmıştır.

. Evrensel olana ulaşmanın yolu, ulusal olana ulaş- maktan geçer. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede dile getiri- len görüş ile aynı doğrultudadır? A) Edebiyat tarihinde birçok yazar kalıcılık kütüğüne adlarını yazdırabilmiştir. B) O sadece bu toplum tarafından tanınan değil dün- ya tarafından da tanınan bir yazardı. C) Yazın tarihine adını yazdırmış her yazar kendi toplumundan beslenip diğer toplumlara hitap eder. D) Uluslararası platformlarda aldığı ödüllerle o artık evrensel bir yazardır, diyebiliriz. E) Kabul görmenin ilk şartı kabul etmektir; o, artık kendi toplumunu kabulleniyor.

3. Kimse kimsenin derdiyle hemhâl değildir. Herkes uzaktan bu derdin ortağı gibi gözükse de aslında ortak değil, sadece bu derde seyircidir. Bu, her dö- nem için geçerli bir durumdur. Bu durum için Mevla- na Celalettin Rumi Mesnevi'sinin bir beytinde şöyle der: "Sana ayrılık acısını anlatabilmem için senin de ayrılık acısıyla yüreğinin parça parça olması gerekir." Her dert, o derdi yaşayana mahsustur. Bu parçada anlatılanları aşağıdaki atasözlerin- den hangisiyle ilişkilendirilemez? A) Ateş düştüğü yeri yakar. B) Taş düştüğü yerde ağırdır. C) El elin eşeğini türkü çağırarak arar. D) El elin nesine, gülerek gider yasına. E) Dünyayı sel bassa ördeğe vız gelir. ANK-2303

TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. Bugünü yaşayan insan olmak gerekir. Sürekli arkaya ba- kip yaşanmaz. Birey, dünyasını sadece geçmişte değil yarından da besleyip geliştirmelidir. Cümlesinin anlamlı bir bütün olabilmesi için boş bı- rakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A tedbirli davranarak ✓ B geçmişe sığınarak eotokontrolü elden bırakmayarak Dendişeye kapılarak E düne ağlayarak Objektif Yayınları Ⓡ 3. 1. Iki tar II. Gülha III. tramny IV. edeb V. gözle VI. heye Yukarıd racak bi olur? A) I

(Halk şiirinin bölümleri arasında yer alan "anonim halk şin ilk söyleyeni belli olmayan ve halka mål olmuş anonim şiirler anlamında kullanilir. (0) Mani veya türkü gibi anonim halk şiir ömeklerinde olduğu üzere bu şiirlerde de mahlas yoktur, şiirlerin kime ait olduğu belli değildir çünkü duygu ortaktir, fade de ortak olmalıdır, halk kültürünü dokuyan da bu ortak duyuş ve anlatimdi (1) Halk arasında, geleneksel kültürü temsil ve ifade yeteneği taşıyan fakat ad sanı belli olmayan insanlar tarafından icra edilip sözlü aktarımla yayılan bu şiirler, dini-tasavvufi halk âşık şiirine göre daha yaygındır çünkü bu şiirler halk hayatının hemen her alanında yer alır. (M) Özellikle maniler ve türküler, doğumdan ölüme hayatın her geçiş aşamasında yaygın bir şekilde kullanılır. (V) Hem eğlence hem de çalışma haya- tinda kullanılabilen anonim şiirler, bir yandan, halk kültürü değerlerini pekiştirirken diğer yandan ileti- şim aracı olarak işlev üstlenir. (VI) Anneler, bebek- lerini ninniyle teskin ederken annelik duygularını dişa vururlar. (VII) Cocuklar, tekerlemelerle dil ye- teneklerini, bilmecelerle zihinsel yeteneklerini geliş- tirirken tarlada çalışan kadınlar, manilerle yaptıklan A işi hafifletip keyifli hâle getirirler. (VIII) Düğünlerde gelinler türkülerle ağlatılıp türkülerle baba ocağın- N dan uğurlanırlar. Y şiir ve karşılaştırma vardır? A) I, II ve III yauakı numaralı cümlelerin hangilerinue B) I, Ilve V D) III, IV ve VI LEGEN LAT (E) III, V ve Vil C) II, III ve IV sad