Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

10. Hep bu ayak sesleri, hep bu ayak sesleri,
Dolaşıyor dışarıda, gün batışından beri,
Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime,
Bir eski çiban gibi nasıl işliyor içime
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilme-
miştir?
B) Durum zarfı
D)
Soru zarfı
E) Yer-yön zarfı
A) Zaman zarfı
C) Derecelendirme zarfı
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
10. Hep bu ayak sesleri, hep bu ayak sesleri, Dolaşıyor dışarıda, gün batışından beri, Bu sesler dokunuyor en ağrıyan yerime, Bir eski çiban gibi nasıl işliyor içime Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine yer verilme- miştir? B) Durum zarfı D) Soru zarfı E) Yer-yön zarfı A) Zaman zarfı C) Derecelendirme zarfı
1.
Dünyada sevilmiş ve seven nafile bekler
Bilmez ki giden sevgililer dönmeyecekler
Birçok gidenin her biri memnun ki yerinden
Birçok seneler geçti, dönen yok seferinden
Bu dizelere hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sevgisizlik
B) Endişe
C) Çaresizlik
D) Özlem
E) Pişmanlık
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Dünyada sevilmiş ve seven nafile bekler Bilmez ki giden sevgililer dönmeyecekler Birçok gidenin her biri memnun ki yerinden Birçok seneler geçti, dönen yok seferinden Bu dizelere hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir? A) Sevgisizlik B) Endişe C) Çaresizlik D) Özlem E) Pişmanlık
a-
MIRAY YAYINLARI
9.
Değirmen dönsün de suyu nereden gelirse gelsin.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu atasözüyle an-
lamca aynı doğrultuda değildir?
A) Üzümünü ye de bağını sorma.
B Her deliğe, taşın altına elini sokma ya yılan çıkar ya çiyan,
Buldun bir börek, sahibi nene gerek?
D) Dediler, "Malla, aş gidiyor." Dedi, "Bana ne?" Dediler,
"Size gidiyor." Dedi, "Sana ne?".
E) Suyu getiren de bir, testiyi kıran da bir.
CÜMLENİN ANLAMI, ANLATIMI VE YORUMU
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
a- MIRAY YAYINLARI 9. Değirmen dönsün de suyu nereden gelirse gelsin. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu atasözüyle an- lamca aynı doğrultuda değildir? A) Üzümünü ye de bağını sorma. B Her deliğe, taşın altına elini sokma ya yılan çıkar ya çiyan, Buldun bir börek, sahibi nene gerek? D) Dediler, "Malla, aş gidiyor." Dedi, "Bana ne?" Dediler, "Size gidiyor." Dedi, "Sana ne?". E) Suyu getiren de bir, testiyi kıran da bir. CÜMLENİN ANLAMI, ANLATIMI VE YORUMU
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaret
1. Fantastik roman, olağanüstülüğün başat öge olarak yer
aldığı yapıtlara verilen genel bir addır. Olağanüstülük ise
gündelik yaşamın tamamen veya kısmen mantık sınırlan
ihlal edilerek yeniden yorumlanması sonucu ortaya çıkar.
Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Fantastik romana ilginin eskiye göre artmasında
okurun kanıksanmış olay, kahraman, mekân ve
zamandan sıkılmış olması etkilidir.
B) Fantastik yapıtları, farklı kılan en önemli özellik yalnızca
olağanüstülük değildir.
C) Fantastik yapıtlardaki mantıksız olayların oluşumunda
karmaşık faktörlerin etkisi vardır.
D) Günümüzde hemen her tür metinde fantastik unsurlara
yer verilmektedir.
E) Hayalî unsurların baskın olduğu yapıtlara ilgi her
geçen gün artmaktadır.
3. Esl
on
SA
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaret 1. Fantastik roman, olağanüstülüğün başat öge olarak yer aldığı yapıtlara verilen genel bir addır. Olağanüstülük ise gündelik yaşamın tamamen veya kısmen mantık sınırlan ihlal edilerek yeniden yorumlanması sonucu ortaya çıkar. Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Fantastik romana ilginin eskiye göre artmasında okurun kanıksanmış olay, kahraman, mekân ve zamandan sıkılmış olması etkilidir. B) Fantastik yapıtları, farklı kılan en önemli özellik yalnızca olağanüstülük değildir. C) Fantastik yapıtlardaki mantıksız olayların oluşumunda karmaşık faktörlerin etkisi vardır. D) Günümüzde hemen her tür metinde fantastik unsurlara yer verilmektedir. E) Hayalî unsurların baskın olduğu yapıtlara ilgi her geçen gün artmaktadır. 3. Esl on SA
6.
Artık dağ evinde tencere kaynamıyor, baca tütmüyor; ev halkı,
1
11
açlık duygusunu daha az hissetmek ve daha az enerji harcayıp
|||
kurtarma ekibi gelene kadar dayanabilmek umuduyla zaman-
IV
larının çoğunu uykuda geçirmeye çalışıyor.
V
Bu cümledeki numaralanmış tamlamalardan hangisi öteki-
lerden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Artık dağ evinde tencere kaynamıyor, baca tütmüyor; ev halkı, 1 11 açlık duygusunu daha az hissetmek ve daha az enerji harcayıp ||| kurtarma ekibi gelene kadar dayanabilmek umuduyla zaman- IV larının çoğunu uykuda geçirmeye çalışıyor. V Bu cümledeki numaralanmış tamlamalardan hangisi öteki- lerden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V
e
ir?
ce
2
ORO
STANCE
OVS
yanlış
7.
(1) Içinde yaşadığımız dünyada zamanı belirlemek için
kullandığımız pek çok ölçü vardır: yıl, ay, gün, saat,
dakika, saniye gibi... (II) Dünyanın kendi ekseni etrafında
dönüşünü bir kez tamamlamasına gün denir. (III) Bu
konuda yapılan araştırmalara göre 24 sayısının, Güneş
saatini ilk kullanan Mısırlılardan geldiği söylenmektedir.
(IV) Mısır ölçü sistemine göre; yere dikilen yüksek bir taşın
gölgesi sabah batıya, akşam ise doğuya düşüyordu ve
Mısırlılar bu kısmı altıya böldüklerinden bir gün 24 saat
oluyordu. (V) Ayrıca Mısırlılar 30 günlük ay ve 360 günlük
yıl takvimini uyguluyorlardı, günümüzde de dairenin 360
dereceye bölünmesinin sebebi bu şekilde açıklanmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
II. cümlede, günün tanımı yapılmıştır.
III. cümlede, günün niçin 24 saat olduğu kesinlik
taşıyan bir yargıyla açıklanmıştır.
TYT/TE
BV. cümlede, çağımızdaki bir hususun Mısırlıların ölçü
sistemine dayandırılarak izah edildiği belirtilmiştir.
1. cümlede, zamanı belirlemek için farklı ölçme
unsurları kullanıldığı dile getirilmiştir.
9.
IV. cümlede, Mısırlılardaki ölçü sisteminin ayrıntıları
üzerinde durulmuştur.
(0)
be
O
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
e ir? ce 2 ORO STANCE OVS yanlış 7. (1) Içinde yaşadığımız dünyada zamanı belirlemek için kullandığımız pek çok ölçü vardır: yıl, ay, gün, saat, dakika, saniye gibi... (II) Dünyanın kendi ekseni etrafında dönüşünü bir kez tamamlamasına gün denir. (III) Bu konuda yapılan araştırmalara göre 24 sayısının, Güneş saatini ilk kullanan Mısırlılardan geldiği söylenmektedir. (IV) Mısır ölçü sistemine göre; yere dikilen yüksek bir taşın gölgesi sabah batıya, akşam ise doğuya düşüyordu ve Mısırlılar bu kısmı altıya böldüklerinden bir gün 24 saat oluyordu. (V) Ayrıca Mısırlılar 30 günlük ay ve 360 günlük yıl takvimini uyguluyorlardı, günümüzde de dairenin 360 dereceye bölünmesinin sebebi bu şekilde açıklanmaktadır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi yanlıştır? II. cümlede, günün tanımı yapılmıştır. III. cümlede, günün niçin 24 saat olduğu kesinlik taşıyan bir yargıyla açıklanmıştır. TYT/TE BV. cümlede, çağımızdaki bir hususun Mısırlıların ölçü sistemine dayandırılarak izah edildiği belirtilmiştir. 1. cümlede, zamanı belirlemek için farklı ölçme unsurları kullanıldığı dile getirilmiştir. 9. IV. cümlede, Mısırlılardaki ölçü sisteminin ayrıntıları üzerinde durulmuştur. (0) be O
7.
Türk edebiyatındaki siyasetname türünün ilk
önemli örneği olan eserde, dört sembolik kişi
vardır.
H. Kaşgarlı Mahmut tarafından yazılan eser, Ab-
basi sultanına sunulmuştur.
III. Mesnevi tarzında yazılmış aynı zamanda dört-
lüklere de yer verilmiştir.
IV. Ahlak, dinin önemi, devlet idaresi gibi konula-
ra değinen didaktik bir eserdir.
V. Destandan halk öyküsüne geçiş döneminin
ilk ürünüdür.
Yukarıda numaralanmış yargılardan hangileri
Kutadgu Bilig için söylenemez?
A) I ve II
B) II ve III
D) Il ve IV
C) il ve V
E) IV ve V
10
2
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. Türk edebiyatındaki siyasetname türünün ilk önemli örneği olan eserde, dört sembolik kişi vardır. H. Kaşgarlı Mahmut tarafından yazılan eser, Ab- basi sultanına sunulmuştur. III. Mesnevi tarzında yazılmış aynı zamanda dört- lüklere de yer verilmiştir. IV. Ahlak, dinin önemi, devlet idaresi gibi konula- ra değinen didaktik bir eserdir. V. Destandan halk öyküsüne geçiş döneminin ilk ürünüdür. Yukarıda numaralanmış yargılardan hangileri Kutadgu Bilig için söylenemez? A) I ve II B) II ve III D) Il ve IV C) il ve V E) IV ve V 10 2
Sevd
10. (1) Avrupa'da ilk olarak Almanya'nın Köln şehrinde
çıkan kolonya, adını "Kölnisch Wasser" yani Al-
manca "Köln Suyu" isminden alıyor. (II) Parfüm ve
kolonyanın ana bileşenlerinden olan alkolün damı-
tılmasını ise ünlü Arap bilgini El Razi keşfetmişti.
(III) Ancak alkollü bir parfüm türü olan kolonyanın
hikâyesi aslında, kitapları Batı dünyasındaki üniver-
sitelerde asırlarca okutulan İbn-i Sina'nın buharın
damıtılması yoluyla parfümü daha uzun süre sak-
lamanın yolunu bulmasıyla başlıyor. (IV) Bu keşfin
ardından Macarların, Kraliçeleri Elizabeth için üret-
tiği "Macar suyu" Avrupa parfüm tarihi için önemli
milatlardan biri olarak kabul edilmişti. (V) Parfümün
ilk formu Macar suyuyla özdeşleştiğinden Avrupalı-
lar, alkolün içinde çözünen parfüme "Macar suyu"
adını vermişti.
Bu paragrafın anlam bütünlüğünün sağlanma-
si için numaralanmış cümlelerden hangileri yer
değiştirmelidir?
A) I ve III
B) I ve IV
D) III ve IV
C) II ve III
E) IV ve V
BKR-22230902 - 9. Sınıf Deneme Sınavı
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Sevd 10. (1) Avrupa'da ilk olarak Almanya'nın Köln şehrinde çıkan kolonya, adını "Kölnisch Wasser" yani Al- manca "Köln Suyu" isminden alıyor. (II) Parfüm ve kolonyanın ana bileşenlerinden olan alkolün damı- tılmasını ise ünlü Arap bilgini El Razi keşfetmişti. (III) Ancak alkollü bir parfüm türü olan kolonyanın hikâyesi aslında, kitapları Batı dünyasındaki üniver- sitelerde asırlarca okutulan İbn-i Sina'nın buharın damıtılması yoluyla parfümü daha uzun süre sak- lamanın yolunu bulmasıyla başlıyor. (IV) Bu keşfin ardından Macarların, Kraliçeleri Elizabeth için üret- tiği "Macar suyu" Avrupa parfüm tarihi için önemli milatlardan biri olarak kabul edilmişti. (V) Parfümün ilk formu Macar suyuyla özdeşleştiğinden Avrupalı- lar, alkolün içinde çözünen parfüme "Macar suyu" adını vermişti. Bu paragrafın anlam bütünlüğünün sağlanma- si için numaralanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir? A) I ve III B) I ve IV D) III ve IV C) II ve III E) IV ve V BKR-22230902 - 9. Sınıf Deneme Sınavı
1. Evet benim her şiirimde yılan dişli diken var
Sizler gidin bal verecek yeni açmış gül bulun
Belki benim acı sesim kulakları tırmalar
Sizler gidin genç kızların türküsüyle şen olun
2
Bu şiir için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
ex
Hem isim tamlaması hem sifat tamlaması vardır.
B) Zincirleme isim tamlaması vardır.
Birden çok sifat tarafından nitelenmiş isim vardır.
D) Tamlayanı zamir olan isim tamlaması vardır.
E) Bulunma hâl eki kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Evet benim her şiirimde yılan dişli diken var Sizler gidin bal verecek yeni açmış gül bulun Belki benim acı sesim kulakları tırmalar Sizler gidin genç kızların türküsüyle şen olun 2 Bu şiir için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ex Hem isim tamlaması hem sifat tamlaması vardır. B) Zincirleme isim tamlaması vardır. Birden çok sifat tarafından nitelenmiş isim vardır. D) Tamlayanı zamir olan isim tamlaması vardır. E) Bulunma hâl eki kullanılmıştır.
3. Mende Mecnûn'dan füzün âşıklık istidâdı var.
Aşıkı sadık menem, Mecnun'un ancak adı var
Bu dizelerde geçen altı çizili tamlamanın benzeri aşa
daki dizelerin hangisinde vardır?
A) Süzme çeşmin gelmesin müjgan müjgån üstüne
Urma zahmi sîneme peykân peykán üstüne
B) Güllü dibâ giydin amma korkarım ázár eder;
Nazeninim sâyei hârı gúli diba seni
C) Şeb-i yeldâyı müneccimle muvakkıt ne bilir;
Mübtelâyı gama sor kim geceler kaç så at
D) Ayıttı ol peri bir gün düşüne girüren bir şeb,
Sevincimden nice yıllar geçipdür görmedim uyku
E) Derdi aşkı gayrıdan sorma ne bilsin çekmeyen;
Anı yine aşıkı nalana söylen söylesin
by Avoisibly
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Mende Mecnûn'dan füzün âşıklık istidâdı var. Aşıkı sadık menem, Mecnun'un ancak adı var Bu dizelerde geçen altı çizili tamlamanın benzeri aşa daki dizelerin hangisinde vardır? A) Süzme çeşmin gelmesin müjgan müjgån üstüne Urma zahmi sîneme peykân peykán üstüne B) Güllü dibâ giydin amma korkarım ázár eder; Nazeninim sâyei hârı gúli diba seni C) Şeb-i yeldâyı müneccimle muvakkıt ne bilir; Mübtelâyı gama sor kim geceler kaç så at D) Ayıttı ol peri bir gün düşüne girüren bir şeb, Sevincimden nice yıllar geçipdür görmedim uyku E) Derdi aşkı gayrıdan sorma ne bilsin çekmeyen; Anı yine aşıkı nalana söylen söylesin by Avoisibly
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içinde belirtilen
sözcük öbeği yoktur? (10P)
A) Yazmak, acılara karşı bir savunma biçimidir. (edat
grubu)
B) Gitmek için biraz acele ettiler.(birleşik fiil)
C) Işığın hakiki kaynağı nerede gizleniyor? (sifat tamlaması)
D) Bir hayale tutunup ondan vazgeçemeyeceğine
inandı.(zarf fiil grubu)
E) Hayatın yaşamaya değer olduğuna inandıran nedir? (isim
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içinde belirtilen sözcük öbeği yoktur? (10P) A) Yazmak, acılara karşı bir savunma biçimidir. (edat grubu) B) Gitmek için biraz acele ettiler.(birleşik fiil) C) Işığın hakiki kaynağı nerede gizleniyor? (sifat tamlaması) D) Bir hayale tutunup ondan vazgeçemeyeceğine inandı.(zarf fiil grubu) E) Hayatın yaşamaya değer olduğuna inandıran nedir? (isim
8.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde altı çizili sözcük,
tamlayanı düşmüş ad tamlaması durumundadır?
A) Kimsenin ahı kimsede kalmaz.
B) Kimse kimsenin kısmetini yemez.
C) Kimsenin çırası tana kadar yanmaz.
D) Kimse kimsenin çukurunu doldurmaz.
E) Kimseye arşınına göre bez vermezler.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
8. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde altı çizili sözcük, tamlayanı düşmüş ad tamlaması durumundadır? A) Kimsenin ahı kimsede kalmaz. B) Kimse kimsenin kısmetini yemez. C) Kimsenin çırası tana kadar yanmaz. D) Kimse kimsenin çukurunu doldurmaz. E) Kimseye arşınına göre bez vermezler.
2.
E) Volkan söner lakin benim alevlerim eksilmez
Bora geçer, lakin benim köpüklerim kesilmez
1. Rüzgârın şiddetinden kepenkler çarpmaya başlamıştı.
II. Bir yankesici tutmuşlar, mühim bir para çarpmış; onun
hakkında talimat verdim.
III. Parmaklarının ucu ceketine, yeleğine şöyle bir
dokunmasın, az çok demez hemen çarpar.
IV. Bunun karşılığı elinizden parayı alıp suratınıza
çarpmaktır.
V. Derin uykumdan pencerelere çarpan kahkahalarla
gözümü açtım.
"Çarpmak" sözcüğü numaralanmış cümlelerde kaç
farklı anlamda kullanılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yansıma sözcük
E) 5
5.
IE
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. E) Volkan söner lakin benim alevlerim eksilmez Bora geçer, lakin benim köpüklerim kesilmez 1. Rüzgârın şiddetinden kepenkler çarpmaya başlamıştı. II. Bir yankesici tutmuşlar, mühim bir para çarpmış; onun hakkında talimat verdim. III. Parmaklarının ucu ceketine, yeleğine şöyle bir dokunmasın, az çok demez hemen çarpar. IV. Bunun karşılığı elinizden parayı alıp suratınıza çarpmaktır. V. Derin uykumdan pencerelere çarpan kahkahalarla gözümü açtım. "Çarpmak" sözcüğü numaralanmış cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde yansıma sözcük E) 5 5. IE
HIZ VE RENK YAYINLARI
9. Aşağıdakilerin hangisinde birinci cümle, ikinci.cümle-
nin yorumudur?
A) Demek ki İstanbul'un karmaşasından, gürültüsünden
yorulmuş bu yüzden küçük bir kasabaya yerleşmek
istiyor.
B) Burayı görünce çocukluk günlerini anımsadı, kendini
bir anda çocuk parkında buldu.
C) Bize karşı böyle davranmaya devam ederse çok şey
kaybeder, çevresindekilere saygılı olmayı öğrenmesi
gerekiyor.
D) Meslek lisesinde okuyan kardeşim eline geçirdiği eski
cihazları parçalarına ayırır, onların nasıl çalıştığını
öğrenmeye çalışırdı.
E) Elindeki gida paketlerini güvenli bir yere bıraktı, karşı-
ya geçmek isteyen yaşlı beye yardım etti.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
HIZ VE RENK YAYINLARI 9. Aşağıdakilerin hangisinde birinci cümle, ikinci.cümle- nin yorumudur? A) Demek ki İstanbul'un karmaşasından, gürültüsünden yorulmuş bu yüzden küçük bir kasabaya yerleşmek istiyor. B) Burayı görünce çocukluk günlerini anımsadı, kendini bir anda çocuk parkında buldu. C) Bize karşı böyle davranmaya devam ederse çok şey kaybeder, çevresindekilere saygılı olmayı öğrenmesi gerekiyor. D) Meslek lisesinde okuyan kardeşim eline geçirdiği eski cihazları parçalarına ayırır, onların nasıl çalıştığını öğrenmeye çalışırdı. E) Elindeki gida paketlerini güvenli bir yere bıraktı, karşı- ya geçmek isteyen yaşlı beye yardım etti.
A) Yalnız I
B) Yalnız V
D) Ive V
1.1. Eğer benim ile gitmek dilersen
Eğlen güzel yaz olsun da gidelim
II. Bizim iller kıraçlıdır aşılmaz,
Yollar çamur, kurusun da gidelim
E) III ve IV
III. Gerdan yaylasının Perçem belini
Lale sümbül bürüsün de gidelim
IV. Erzurum dağının karı çekilsin,
Ak koyunlar yürüsün de gidelim
A)
AYT
C) II ve IV
V. Bu ayda olmazsa gelecek ayda
On bir ayın birisinde gidelim.
B) H
Yukarıdaki dizelerin hangisinde koşul-sonuç ilişkisi
yoktur?
CHII DAV
S
EDV
M
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A) Yalnız I B) Yalnız V D) Ive V 1.1. Eğer benim ile gitmek dilersen Eğlen güzel yaz olsun da gidelim II. Bizim iller kıraçlıdır aşılmaz, Yollar çamur, kurusun da gidelim E) III ve IV III. Gerdan yaylasının Perçem belini Lale sümbül bürüsün de gidelim IV. Erzurum dağının karı çekilsin, Ak koyunlar yürüsün de gidelim A) AYT C) II ve IV V. Bu ayda olmazsa gelecek ayda On bir ayın birisinde gidelim. B) H Yukarıdaki dizelerin hangisinde koşul-sonuç ilişkisi yoktur? CHII DAV S EDV M
Amacı varlık, evren,
sistematik bir
birbirinden
bilgi ve
ortaya
Bu
ha cum job
410
e bos kosteti 26/
20x50es
hangisi getirilmelidir?
gibi konularda
yere
olan - - - - ile
bilgi dallarından
41d4gi2ejo5 debiyat
A) tarih
gys
C) psikoloji
410
Bu soruyu boş bırakmak istiyorum
2ejo54
B) sosyoloji
D) felsefe
41d49
5gy
1xi12ej
xil 26
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Amacı varlık, evren, sistematik bir birbirinden bilgi ve ortaya Bu ha cum job 410 e bos kosteti 26/ 20x50es hangisi getirilmelidir? gibi konularda yere olan - - - - ile bilgi dallarından 41d4gi2ejo5 debiyat A) tarih gys C) psikoloji 410 Bu soruyu boş bırakmak istiyorum 2ejo54 B) sosyoloji D) felsefe 41d49 5gy 1xi12ej xil 26