Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

30 (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağlı olarak medeniyet
şuuru Tanpınar kadar geniş olan, çok az sanat adamımız var-
dır. (II) Nitekim yazar, çeşitli vesilelede söylediği "devam ede-
rek değişmek, değişerek devam etmek" ilkesini benimsemiş
ve medeniyet kriziyle başlayan yeni edebiyat hareketinin öne
çıkardığı yeni değer hükümlerini, geçmişle bağlantı kurarak
açıklamaya çalışmıştır. (III) Bu arada bazı kültürel motiflerin de
bu devamlılığı sağladığını tespit etmiştir. (IV) Eserlerini Batılı
gibi ele alan ve bir kimlik bunalımına yol açan kültür çevreleri
karşısında yazar çoğu zaman bağımsız kalmayı başarır. (V)/
Böylece, medeniyet şuurunun gereklerine uyarak, üzerinde
durduğu "devam" fikriyle de hem geleneğin gücünü hem de
sanat ve kültürün onsuz değer ifade edemeyeceğini büyük bir
açıklılıkla ortaya koyar. (VI) O yüzden de gelenekten söz edil-
diği ve ondan faydalanmanın tartışıldığı bir dönemde yeniden
okunması anlamlıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendin-
den sonraki cümlede belirtilen yargının nedenini açıkla-
maktadır?
A) 1.
B) II.
C) III.
Q) IV.
E) V.
14
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
30 (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağlı olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar geniş olan, çok az sanat adamımız var- dır. (II) Nitekim yazar, çeşitli vesilelede söylediği "devam ede- rek değişmek, değişerek devam etmek" ilkesini benimsemiş ve medeniyet kriziyle başlayan yeni edebiyat hareketinin öne çıkardığı yeni değer hükümlerini, geçmişle bağlantı kurarak açıklamaya çalışmıştır. (III) Bu arada bazı kültürel motiflerin de bu devamlılığı sağladığını tespit etmiştir. (IV) Eserlerini Batılı gibi ele alan ve bir kimlik bunalımına yol açan kültür çevreleri karşısında yazar çoğu zaman bağımsız kalmayı başarır. (V)/ Böylece, medeniyet şuurunun gereklerine uyarak, üzerinde durduğu "devam" fikriyle de hem geleneğin gücünü hem de sanat ve kültürün onsuz değer ifade edemeyeceğini büyük bir açıklılıkla ortaya koyar. (VI) O yüzden de gelenekten söz edil- diği ve ondan faydalanmanın tartışıldığı bir dönemde yeniden okunması anlamlıdır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendin- den sonraki cümlede belirtilen yargının nedenini açıkla- maktadır? A) 1. B) II. C) III. Q) IV. E) V. 14
1.
Kar yağan günlerde Boğaz'ın akıntılarını seyretmeyi çok se-
1
||
verdi. Camın buharını eliyle siler, saatlerce dışarıyı seyrederdi.
|||
Kar kıyıya çekilmiş balıkçı kayıklarına birikir, manzaranın güzel-
IV
liğini tamamlardı.
Bu parçadaki numaralanmış bölümlerden hangisi isim tam-
laması değildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Kar yağan günlerde Boğaz'ın akıntılarını seyretmeyi çok se- 1 || verdi. Camın buharını eliyle siler, saatlerce dışarıyı seyrederdi. ||| Kar kıyıya çekilmiş balıkçı kayıklarına birikir, manzaranın güzel- IV liğini tamamlardı. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerden hangisi isim tam- laması değildir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
17. Bir gün anlarsın her şeyin boş olduğunu
Şerefin, faziletin, iyiliğin, güzelliğin
ney obj
Gün gelir de sesini bir kerecik duyabilmek için
Vurursun başını soğuk taş duvarlara
18
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük bu dört-
lükte yer alan "boş" sözcüğü ile anlam özelliği bakı-
mından özdeştir?
Ismp2 (8)
110
B) Boğaz, tüm ihtişamıyla karşımızda duruyor.
smaulud ube (0
C) Dışarıdan üç el silah sesi duyuldu.
113
D) Saatim 10.05'te durmuş.
EX Dağların başında kara bulutlar toplanmış.
mug ud
A) Eve haber vermeyi yine unutmuş.
301 iesi
misaslob menő0 08
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
17. Bir gün anlarsın her şeyin boş olduğunu Şerefin, faziletin, iyiliğin, güzelliğin ney obj Gün gelir de sesini bir kerecik duyabilmek için Vurursun başını soğuk taş duvarlara 18 Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük bu dört- lükte yer alan "boş" sözcüğü ile anlam özelliği bakı- mından özdeştir? Ismp2 (8) 110 B) Boğaz, tüm ihtişamıyla karşımızda duruyor. smaulud ube (0 C) Dışarıdan üç el silah sesi duyuldu. 113 D) Saatim 10.05'te durmuş. EX Dağların başında kara bulutlar toplanmış. mug ud A) Eve haber vermeyi yine unutmuş. 301 iesi misaslob menő0 08
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük somut,
tekil bir tür adıdır?
A) Sanatçı, diğer insanlar gibi içinde doğup büyüdüğü
toplumun bir üyesidir.
B) Dil, bir topluluğun millet olmasını sağlayan en önemli
etkenlerden biridir.
C) Sanatla toplumların refah düzeyi arasında paralellik vardır.
D) Bursa'nın her ilçesi hatta her mahallesi kendine özgü
özellikler taşır.
E) Çok eleştirilmesine rağmen şair bu kitabı ile birçok ödül
aldı.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük somut, tekil bir tür adıdır? A) Sanatçı, diğer insanlar gibi içinde doğup büyüdüğü toplumun bir üyesidir. B) Dil, bir topluluğun millet olmasını sağlayan en önemli etkenlerden biridir. C) Sanatla toplumların refah düzeyi arasında paralellik vardır. D) Bursa'nın her ilçesi hatta her mahallesi kendine özgü özellikler taşır. E) Çok eleştirilmesine rağmen şair bu kitabı ile birçok ödül aldı.
ki sikin-
cimdeki
leriyle
maya (
So-
em
11-
4.
Başarılı bir hikâye yazarıydı. Sözcükleri ilk ve temel anlamların-
dan uzaklaştırarak onlara yeni bir renk ve kimlik vermekten hoş-
lanırdı. Bu tutumu yapıtlarının anlatımsal olarak başarılı ve fark-
li olmasını sağlamıştı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu parçada sözü edilen ya-
zarın anlatım tutumu örneklendirilmemiştir?
A) Erdem, yaptığı hatalara karşın pişkin pişkin sırıtıyor, sanki
hiçbir şey olmamış gibi sulu şakalarına devam ediyordu.
B) Sözleri bir bıçak gibi keskindi, konuşurken hepimizi yaralı-
yordu.
C) Son günlerdeki atışmaları, arkadaşlar arasında derin bir kı-
rılma olduğunu gösteriyor.
D) Masanın gözünden çıkardığı gözlüğünü takarak postacının
verdiği mektubu okumaya başladı,
İçerisi çok sessizdi, yalnızca yağmurun cama vuran damla-
larının sesi duyuluyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ki sikin- cimdeki leriyle maya ( So- em 11- 4. Başarılı bir hikâye yazarıydı. Sözcükleri ilk ve temel anlamların- dan uzaklaştırarak onlara yeni bir renk ve kimlik vermekten hoş- lanırdı. Bu tutumu yapıtlarının anlatımsal olarak başarılı ve fark- li olmasını sağlamıştı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu parçada sözü edilen ya- zarın anlatım tutumu örneklendirilmemiştir? A) Erdem, yaptığı hatalara karşın pişkin pişkin sırıtıyor, sanki hiçbir şey olmamış gibi sulu şakalarına devam ediyordu. B) Sözleri bir bıçak gibi keskindi, konuşurken hepimizi yaralı- yordu. C) Son günlerdeki atışmaları, arkadaşlar arasında derin bir kı- rılma olduğunu gösteriyor. D) Masanın gözünden çıkardığı gözlüğünü takarak postacının verdiği mektubu okumaya başladı, İçerisi çok sessizdi, yalnızca yağmurun cama vuran damla- larının sesi duyuluyordu.
anıyor.
aşıyor.
atlik bir
vuş'un
lezzet-
sevim-
vedala-
en han-
32. Meletos: Sokrates, seni böyle vakitsiz bir sona sürük-
miştir. leyen bir ömürden utanç duymuyor musun?
-. Zaman
adar ağır
az olma-
aftan da
durumu
Kister.
angisi ön
Sokrates: Dostum, yanılıyorsun. Değeri olan bir kim-
se, yaşayacak mıyım yoksa ölecek miyim diye düşün-
memelidir. Bir iş görürken yalnız doğru mu, eğri mi
hareket ettiğini; cesaretli bir adam gibi mi yoksa taban-
sızca mı hareket ettiğini düşünmelidir.
Aşağıdakilerden hangisi Sokrates'in düşüncesini
destekleyen bir örnektir?
A) Bir öğretmenin öğrencisine kendi düşüncelerini
dikte etmesi
B). Bir bilim insanının adını bilim dünyasında duyurmak
için hayvanlar üzerinde yasa dışı deneyler yapması
C) Bir mühendisin maddi kaygıyla yıkılacağını bildiği
bir köprüyü inşa etmesi
Bir okul müdürünün okul bahçesinin dışındaki ağa-
ca tırmanan kediyi kurtarmak için okul dışına çıkan
öğrenciye ceza vermemesi
E) Bir bilet kuyruğunda gişe görevlisinin bir yakınının
sıraya girmeden bilet almaya çalışması
Diğer sayfaya geçiniz.
7
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
anıyor. aşıyor. atlik bir vuş'un lezzet- sevim- vedala- en han- 32. Meletos: Sokrates, seni böyle vakitsiz bir sona sürük- miştir. leyen bir ömürden utanç duymuyor musun? -. Zaman adar ağır az olma- aftan da durumu Kister. angisi ön Sokrates: Dostum, yanılıyorsun. Değeri olan bir kim- se, yaşayacak mıyım yoksa ölecek miyim diye düşün- memelidir. Bir iş görürken yalnız doğru mu, eğri mi hareket ettiğini; cesaretli bir adam gibi mi yoksa taban- sızca mı hareket ettiğini düşünmelidir. Aşağıdakilerden hangisi Sokrates'in düşüncesini destekleyen bir örnektir? A) Bir öğretmenin öğrencisine kendi düşüncelerini dikte etmesi B). Bir bilim insanının adını bilim dünyasında duyurmak için hayvanlar üzerinde yasa dışı deneyler yapması C) Bir mühendisin maddi kaygıyla yıkılacağını bildiği bir köprüyü inşa etmesi Bir okul müdürünün okul bahçesinin dışındaki ağa- ca tırmanan kediyi kurtarmak için okul dışına çıkan öğrenciye ceza vermemesi E) Bir bilet kuyruğunda gişe görevlisinin bir yakınının sıraya girmeden bilet almaya çalışması Diğer sayfaya geçiniz. 7
Basımcının Adi
Başak Matbaa
Basımcının Ticari Unvanı: Başak Matbaacılık ve Tanıtım Hizmetleri
ithalat İhracat Anonim Şirketi
: Ostim Anadolu Bulv. Meka Plaza No: 5/D:15
Yenimahalle/ANKARA
: 0 (312) 397 16 17
Basımcı Adresi
Basımcı Tel.
Yaşar Kemal, yapıtlarında Çukurova'yı, Çukurova insanı-
nın acı yaşamını, kan davasını, ağalık ile toprak sorununu
çarpıcı bir biçimde ortaya koyar.
Bu bilgiden hareketle aşağıdakilerden hangisine ula-
şılabilir?
A) Edebî eser, toplumu yönlendirir.
B) Edebi eser, siyasi hayatı etkiler
C) Edebi eser, okuyucunun görüşlerini etkiler.
D) Edebî eser, sosyal hayattan etkilenir.
E) Edebî eserin ünü, yazarını gölgede bırakır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Basımcının Adi Başak Matbaa Basımcının Ticari Unvanı: Başak Matbaacılık ve Tanıtım Hizmetleri ithalat İhracat Anonim Şirketi : Ostim Anadolu Bulv. Meka Plaza No: 5/D:15 Yenimahalle/ANKARA : 0 (312) 397 16 17 Basımcı Adresi Basımcı Tel. Yaşar Kemal, yapıtlarında Çukurova'yı, Çukurova insanı- nın acı yaşamını, kan davasını, ağalık ile toprak sorununu çarpıcı bir biçimde ortaya koyar. Bu bilgiden hareketle aşağıdakilerden hangisine ula- şılabilir? A) Edebî eser, toplumu yönlendirir. B) Edebi eser, siyasi hayatı etkiler C) Edebi eser, okuyucunun görüşlerini etkiler. D) Edebî eser, sosyal hayattan etkilenir. E) Edebî eserin ünü, yazarını gölgede bırakır.
10. Hiç hayal kırıklığına uğramamış olanlar, hiç umut besleme-
miş olanlardır.
Aşağıdakilerden
hangisi bu cümlede anlatılmak iste-
nene anlamca en yakındır?
A) Hayallerin gerçekleşmesi, beklentilerin gerçeğe uygun-
luğu ile doğru orantılıdır.
BY Toplumla iletişim kuramayan, içe kapanık insanlar
hayal kurar.
Beklentileri olan insanlar zaman zaman hayal kırıklığı
da yaşayabilirler.
D) Hayal kurmak insanın iç dünyasını zenginleştirir, bakış
açısını genişletir.
E) İnsanlar, hayalleri gerçekleşmese de hayal kurmaktan
vazgeçmemelidir.
KS Deneme Sınavı - 2 / Temel Yeterlilik Testi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
10. Hiç hayal kırıklığına uğramamış olanlar, hiç umut besleme- miş olanlardır. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak iste- nene anlamca en yakındır? A) Hayallerin gerçekleşmesi, beklentilerin gerçeğe uygun- luğu ile doğru orantılıdır. BY Toplumla iletişim kuramayan, içe kapanık insanlar hayal kurar. Beklentileri olan insanlar zaman zaman hayal kırıklığı da yaşayabilirler. D) Hayal kurmak insanın iç dünyasını zenginleştirir, bakış açısını genişletir. E) İnsanlar, hayalleri gerçekleşmese de hayal kurmaktan vazgeçmemelidir. KS Deneme Sınavı - 2 / Temel Yeterlilik Testi
(1) Her atasözü bir genel kural niteliğindedir, bu kurallar baş-
lica kavram bölükleri içinde bulunur. (II) Sosyal olayların nasıl
olageldiklerini, uzun bir gözlem ve deneme sonucu olarak
bildiren atasözleri vardır. (III) Bazıları, doğa olaylarının nasıl
olageldiğini belirtir. (IV) Yine toplumsal olayların nasıl oldu-
ğunu uzun bir gözlem sonucu olarak bildirirken bundan ders
almamızı hatırlatan atasözleri de vardır. (V) Denemelere ya da
mantığa dayanarak doğrudan doğruya ahlak dersi ve öğüt ve-
ren atasözleri vardır. (VI) Birtakım gerçekler, felsefeler, bilgece
düşünceler bildirerek dolaylı olarak yol gösteren atasözleri
vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşa-
ğıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez?
A) II. cümle: Araba kırılınca yol gösteren çok olur.
B) III. cümle: Mart yağar nisan övünür, nisan yağar insan övü-
nür.
C) IV. cümle: Öfke ile kalkan ziyan ile oturur.
D) V. cümle: Bugünün işini yarına bırakma.
E) VI. cümle: Acele ile menzil alınmaz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
(1) Her atasözü bir genel kural niteliğindedir, bu kurallar baş- lica kavram bölükleri içinde bulunur. (II) Sosyal olayların nasıl olageldiklerini, uzun bir gözlem ve deneme sonucu olarak bildiren atasözleri vardır. (III) Bazıları, doğa olaylarının nasıl olageldiğini belirtir. (IV) Yine toplumsal olayların nasıl oldu- ğunu uzun bir gözlem sonucu olarak bildirirken bundan ders almamızı hatırlatan atasözleri de vardır. (V) Denemelere ya da mantığa dayanarak doğrudan doğruya ahlak dersi ve öğüt ve- ren atasözleri vardır. (VI) Birtakım gerçekler, felsefeler, bilgece düşünceler bildirerek dolaylı olarak yol gösteren atasözleri vardır. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşa- ğıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez? A) II. cümle: Araba kırılınca yol gösteren çok olur. B) III. cümle: Mart yağar nisan övünür, nisan yağar insan övü- nür. C) IV. cümle: Öfke ile kalkan ziyan ile oturur. D) V. cümle: Bugünün işini yarına bırakma. E) VI. cümle: Acele ile menzil alınmaz.
3. "Sabaha kadar gene gözlerimi kapayamadım.
Hava henüz ağarırken Pervin'i uyandırdım. Kalk-
tim. Ben içimdeki zehirden vicdan azabını boşalt-
mak için acele ediyordum. Yazık ki, zavallı suç-
suz kardeşim, o gece ölmüştü. Sofada çiftlik ima-
mıyla Dadaruh'u ağlarken gördük. Babamın dı-
şarıya çıkmasını bekliyorlardı."
Yukarıdaki parça hikâyenin hangi bölümün-
den alınmış olabilir?
A) Serim
B) Düğüm
D) Olay
C) Çözüm
E) Çevre
6.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. "Sabaha kadar gene gözlerimi kapayamadım. Hava henüz ağarırken Pervin'i uyandırdım. Kalk- tim. Ben içimdeki zehirden vicdan azabını boşalt- mak için acele ediyordum. Yazık ki, zavallı suç- suz kardeşim, o gece ölmüştü. Sofada çiftlik ima- mıyla Dadaruh'u ağlarken gördük. Babamın dı- şarıya çıkmasını bekliyorlardı." Yukarıdaki parça hikâyenin hangi bölümün- den alınmış olabilir? A) Serim B) Düğüm D) Olay C) Çözüm E) Çevre 6.
TÜRKÇE
29. Türklerin çiçek tutkusu, yalnız şiirlerde değil,
hayatın her alanında kendisini gösterir. Bu
tutku, sık sık yabancı gezginlerin seyahat ani-
larında da yerini almıştır. Levni'nin minyatürle-
rinde, şapkalarına çiçek takan veya ellerinde
çiçek tutarken resimlenenler, yalnızca hoş
edalı hanımlar değildir. Uzun bıyıkları yukarı
doğru özenle kıvrılmış beylerin de serpuşla-
rindadır çiçekler. Fatih'in gül koklayan port-
resini görmeyen var mıdır? Nakkaş Sinan'ın
resimlediği bu minyatürde Fatih, serçe par-
mağında dikkatleri üzerine çeken mavi taşlı
bir yüzük, sırtında yüzüğünün rengiyle uyum-
lu bir kaftan, bağdaş kurarak oturmuş, dalgın
dalgın uzaklara bakarken elinde tuttuğu gül
demetini koklar.
Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıda-
kilerden hangilerine başvurulmuştur?
A) Açıklama - tanık gösterme
B) Öyküleme - benzetme
C Tartışma - betimleme
D) Açıklama - örneklendirme
E) Tartışma - tanımlama
30. Bazıları hayatın amacının mutluluk, bazıları
erdem, bazıları lekesiz bir üne kavuşmak
olduğunu söyler. Bazılarıysa gerçeğe var-
mak olarak tanımlar yaşamın amacını. İnsa-
nın bunlardan yalnız birini benimseyeceğini,
onunla yetinebileceğini sanmam, insanoğlu
değişik oranlarda da olsa, bir ölçüde bunların
hepsine birden kavuşmak isteyebilir. Bu ne-
denle insanın yasamdan holl
31. 18
an
ZO
ilkc
rer
gir
riye
oln
Efe
fikr
Mitl
ede
terc
zarı
sür
leşr
Yüz
"Me
mit't
yaza
evin
Bu
ilgili
1.
11.
III.
yarg
A) Ya
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TÜRKÇE 29. Türklerin çiçek tutkusu, yalnız şiirlerde değil, hayatın her alanında kendisini gösterir. Bu tutku, sık sık yabancı gezginlerin seyahat ani- larında da yerini almıştır. Levni'nin minyatürle- rinde, şapkalarına çiçek takan veya ellerinde çiçek tutarken resimlenenler, yalnızca hoş edalı hanımlar değildir. Uzun bıyıkları yukarı doğru özenle kıvrılmış beylerin de serpuşla- rindadır çiçekler. Fatih'in gül koklayan port- resini görmeyen var mıdır? Nakkaş Sinan'ın resimlediği bu minyatürde Fatih, serçe par- mağında dikkatleri üzerine çeken mavi taşlı bir yüzük, sırtında yüzüğünün rengiyle uyum- lu bir kaftan, bağdaş kurarak oturmuş, dalgın dalgın uzaklara bakarken elinde tuttuğu gül demetini koklar. Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıda- kilerden hangilerine başvurulmuştur? A) Açıklama - tanık gösterme B) Öyküleme - benzetme C Tartışma - betimleme D) Açıklama - örneklendirme E) Tartışma - tanımlama 30. Bazıları hayatın amacının mutluluk, bazıları erdem, bazıları lekesiz bir üne kavuşmak olduğunu söyler. Bazılarıysa gerçeğe var- mak olarak tanımlar yaşamın amacını. İnsa- nın bunlardan yalnız birini benimseyeceğini, onunla yetinebileceğini sanmam, insanoğlu değişik oranlarda da olsa, bir ölçüde bunların hepsine birden kavuşmak isteyebilir. Bu ne- denle insanın yasamdan holl 31. 18 an ZO ilkc rer gir riye oln Efe fikr Mitl ede terc zarı sür leşr Yüz "Me mit't yaza evin Bu ilgili 1. 11. III. yarg A) Ya
15. İskelet protezleri ve yapay kalp kapakçıklarının
devamlılık incelemeleri, protezlerin yaklaşık
yarısının 10 ila 25 sene sonrasında işlevini
yitirdiği ve hastaların yeniden operasyon
geçirmek zorunda kaldığını gösterdi. Canlı
dokular, değişen fizyolojik yüklere ya da
biyokimyasal uyarılara cevap verebiliyorlardı
ancak sentetik maddeler veremiyordu. Bu
durum, yapay vücut parçalarının ömrünü
kısaltıyordu. Bu nedenle, moleküler düzeyde
belirli bazı hücresel tepkileri oluşturabilecek
şekilde, üçüncü kuşak biyomalzemeler
tasarlandı.
Bu parçadaki altı çizili ifadeyle;
I. Protez ameliyatlarının başarısız olması,
II. Sentetik maddelerin vücutla uyuşamaması,
III. Yeni nesil protezlerin tasarlanması
durumlarından hangilerine gönderme
yapılmıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) Yalnız III
E) II ve III
I ve ll
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
15. İskelet protezleri ve yapay kalp kapakçıklarının devamlılık incelemeleri, protezlerin yaklaşık yarısının 10 ila 25 sene sonrasında işlevini yitirdiği ve hastaların yeniden operasyon geçirmek zorunda kaldığını gösterdi. Canlı dokular, değişen fizyolojik yüklere ya da biyokimyasal uyarılara cevap verebiliyorlardı ancak sentetik maddeler veremiyordu. Bu durum, yapay vücut parçalarının ömrünü kısaltıyordu. Bu nedenle, moleküler düzeyde belirli bazı hücresel tepkileri oluşturabilecek şekilde, üçüncü kuşak biyomalzemeler tasarlandı. Bu parçadaki altı çizili ifadeyle; I. Protez ameliyatlarının başarısız olması, II. Sentetik maddelerin vücutla uyuşamaması, III. Yeni nesil protezlerin tasarlanması durumlarından hangilerine gönderme yapılmıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Yalnız III E) II ve III I ve ll
7₁
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde arasına
eylemsi girmiş bir ad tamlaması vardır?
A) Beni senin kadar seven ve düşünen biri
yoktur herhalde.
B) En çok da evin büyük balkonunun manzara-
sını beğendik.
C) Şiirlerinin en önemli özelliği özgün olmasıydı.
D) Geçmiş yıllarda yapılan işleri tek tek yeni-
den gözden geçirdik.
E) Onun parlayan gözlerini ve gülüşünü hiç
unutmayacağım.
A all
0.llll
8
6
(1)
ğu
ki
re
(I
P
L
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7₁ Aşağıdaki cümlelerin hangisinde arasına eylemsi girmiş bir ad tamlaması vardır? A) Beni senin kadar seven ve düşünen biri yoktur herhalde. B) En çok da evin büyük balkonunun manzara- sını beğendik. C) Şiirlerinin en önemli özelliği özgün olmasıydı. D) Geçmiş yıllarda yapılan işleri tek tek yeni- den gözden geçirdik. E) Onun parlayan gözlerini ve gülüşünü hiç unutmayacağım. A all 0.llll 8 6 (1) ğu ki re (I P L
11. Bazı sözcükler isim olmadıkları hâlde, cümle içinde isim
göreviyle kullanılabilir.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde bu durumu
örnekleyen bir kullanım vardır?
A) Ateş olmayan yerden duman çıkmaz.
B) Gönül bir sırça saraydır, kırılırsa yapılmaz.
C) Her şeyin vakti var, horoz bile vaktinde öter.
D) Isteyenin bir yüzü kara, vermeyenin iki yüzü.
E) Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
11. Bazı sözcükler isim olmadıkları hâlde, cümle içinde isim göreviyle kullanılabilir. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde bu durumu örnekleyen bir kullanım vardır? A) Ateş olmayan yerden duman çıkmaz. B) Gönül bir sırça saraydır, kırılırsa yapılmaz. C) Her şeyin vakti var, horoz bile vaktinde öter. D) Isteyenin bir yüzü kara, vermeyenin iki yüzü. E) Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur.
emiz
2.
)
t
Ayça şiirini birinci ve sonuncu sırada okumamıştır.
İkinci şiiri okuyan öğrenci, erkek öğrencidir.
Başak, bir kız ve erkek öğrenci arasında şiirini okumuştur.
1 ve 2. soruyu aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda düzenlenecek tören için Ayça, Başak, Ceyhun, Hale ve Sedat
şiir okumaları için seçilen öğrencilerdir. Programın akışı ile ilgill bilinenler:
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Sedat ve Ceyhun şiirlerini arka arkaya okumuştur.
B) Ayça ve Başak şiirlerini arka arkaya okumuştur.
C)
Ayça ve Hale şiirlerini arka arkaya okumuştur.
D) Sedat ve Başak şiirlerini arka arkaya okumuştur.
SÖZEL MANTIK
Hale'nin Sedat'tan sonra şiir okuduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Ayça iki kız arasında şiir okumuştur.
B) Sedat Başak'tan önce şiir okumuştur.
C) Başak Ayça'dan sonra şiir okumuştur.
-D) Hale Ceyhun'dan sonra şiir okumuştur.
TEST
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
emiz 2. ) t Ayça şiirini birinci ve sonuncu sırada okumamıştır. İkinci şiiri okuyan öğrenci, erkek öğrencidir. Başak, bir kız ve erkek öğrenci arasında şiirini okumuştur. 1 ve 2. soruyu aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda düzenlenecek tören için Ayça, Başak, Ceyhun, Hale ve Sedat şiir okumaları için seçilen öğrencilerdir. Programın akışı ile ilgill bilinenler: Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) Sedat ve Ceyhun şiirlerini arka arkaya okumuştur. B) Ayça ve Başak şiirlerini arka arkaya okumuştur. C) Ayça ve Hale şiirlerini arka arkaya okumuştur. D) Sedat ve Başak şiirlerini arka arkaya okumuştur. SÖZEL MANTIK Hale'nin Sedat'tan sonra şiir okuduğu bilindiğine göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) Ayça iki kız arasında şiir okumuştur. B) Sedat Başak'tan önce şiir okumuştur. C) Başak Ayça'dan sonra şiir okumuştur. -D) Hale Ceyhun'dan sonra şiir okumuştur. TEST
TYT. 9
TÜRKÇE
5. (1) Hiç kimse, yola çıkarken kendinden kaçamaz. (II)
Kendinden kaçmak ya da salt eğlenmek için yapılan
her yolculuk yarım, eksik... (III) Yarım olan, eksik olan
da sığdır, yavandır. (IV) Hayatı, bir eğlence, hele yol-
ları ve yolculukları dinlenme alanları olarak algılamak,
bütünü görememektir. (V) Her yolculuk, içimize bir de-
ğer katıyor, bir şeyler üretiyor, bir şeyleri sindirmemize
yardım ediyorsa bütün olur, parça olmaktan kurtulur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır?
VEY nemo
A) I. cümlede, bir varsayımdan söz edilmiştir. V
en 1983 FREDDY
moky
B) II. cümlede, öznellik söz konusudut/
C) III. cümle, öznel tanım cümlesidir.
Xa
sin D) IV. cümlede, benzetmeden yararlanılarak tespit
yapılmıştr.
E) V. cümlede, bir durumun gerçekleşmesinin başka
bir duruma bağlı olduğundan söz edilmiştir.
amulgol ndevidebe
Veney nebBTO ibilmené bled
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT. 9 TÜRKÇE 5. (1) Hiç kimse, yola çıkarken kendinden kaçamaz. (II) Kendinden kaçmak ya da salt eğlenmek için yapılan her yolculuk yarım, eksik... (III) Yarım olan, eksik olan da sığdır, yavandır. (IV) Hayatı, bir eğlence, hele yol- ları ve yolculukları dinlenme alanları olarak algılamak, bütünü görememektir. (V) Her yolculuk, içimize bir de- ğer katıyor, bir şeyler üretiyor, bir şeyleri sindirmemize yardım ediyorsa bütün olur, parça olmaktan kurtulur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı- daki yargılardan hangisi yanlıştır? VEY nemo A) I. cümlede, bir varsayımdan söz edilmiştir. V en 1983 FREDDY moky B) II. cümlede, öznellik söz konusudut/ C) III. cümle, öznel tanım cümlesidir. Xa sin D) IV. cümlede, benzetmeden yararlanılarak tespit yapılmıştr. E) V. cümlede, bir durumun gerçekleşmesinin başka bir duruma bağlı olduğundan söz edilmiştir. amulgol ndevidebe Veney nebBTO ibilmené bled