Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

1-
1-
e
8. Yaşamın her alanında başarılı olmak için zamanın
değerini bilmek ve onu verimli bir şekilde kullanmak
gerekir. Zaman yönetimi kişinin zamanını belirli et-
kinlikler arasında nasıl paylaştıracağını organize et-
me ve planlama sürecidir. Zamanı iyi yönetmek çok
önemlidir çünkü böylece daha az sürede daha çok
iş yapabilirsiniz. Zamanı doğru kullanamamak yapı-
lan aktiviteye zarar verir ve strese yol açar.
Bu parçaya
1. Su akarken testiyi doldurmalı.
II. Bugünün işini yarına bırakma.
III. Demir tavında dövülür.
atasözlerinden hangileri başlık olarak konabilir?
A) Yalnız I
C) Yalnız III
D) I ve II
B) Yalnız II
G
Il ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1- 1- e 8. Yaşamın her alanında başarılı olmak için zamanın değerini bilmek ve onu verimli bir şekilde kullanmak gerekir. Zaman yönetimi kişinin zamanını belirli et- kinlikler arasında nasıl paylaştıracağını organize et- me ve planlama sürecidir. Zamanı iyi yönetmek çok önemlidir çünkü böylece daha az sürede daha çok iş yapabilirsiniz. Zamanı doğru kullanamamak yapı- lan aktiviteye zarar verir ve strese yol açar. Bu parçaya 1. Su akarken testiyi doldurmalı. II. Bugünün işini yarına bırakma. III. Demir tavında dövülür. atasözlerinden hangileri başlık olarak konabilir? A) Yalnız I C) Yalnız III D) I ve II B) Yalnız II G Il ve III
16 ETKİNLİK
Aşağıdaki atasözlerinde yer alan adlaşmış sıfatları bulup
boşluğa yazınız.
7.
9.
1. Sütten ağzı yanan yoğurdu üfleyerek yer.
Körle yatan şaşı kalkar.
Hazıra dağlar dayanmaz.
Öfkeyle kalkan zararla oturur.
2.
4.
6.
8.
3.
5.
Huylu huyundan vazgeçmez.
Gönül kimi severse güzel odur.
Çok gezen çok bilir.
10. Topalla yürüyen aksamak öğrenir.
Bal tutan parmağını yalar
İstediğini söyleyen, istemediğini ister.
11. Aza kanaat etmeyen çoğu hiç bulamaz.
12. Yazın başı pişenin kışın aşı pişer.
edea
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
16 ETKİNLİK Aşağıdaki atasözlerinde yer alan adlaşmış sıfatları bulup boşluğa yazınız. 7. 9. 1. Sütten ağzı yanan yoğurdu üfleyerek yer. Körle yatan şaşı kalkar. Hazıra dağlar dayanmaz. Öfkeyle kalkan zararla oturur. 2. 4. 6. 8. 3. 5. Huylu huyundan vazgeçmez. Gönül kimi severse güzel odur. Çok gezen çok bilir. 10. Topalla yürüyen aksamak öğrenir. Bal tutan parmağını yalar İstediğini söyleyen, istemediğini ister. 11. Aza kanaat etmeyen çoğu hiç bulamaz. 12. Yazın başı pişenin kışın aşı pişer. edea
FASİKÜLLÜ HAFTALIK KAZANIM DENEMESİ 2
10. Dünyanın en meşhur kulelerinden biri olan Eyfel
Kulesi, Fransa'nın başkenti Paris'te bulunmaktadır.
Paris'in sembolü haline gelen kule, 1887-1889 yıl-
ları arasında yapılmış ve adını Gustave Eiffel'den
almıştır. Fransız Devrimi'nin yüzüncü yıl kutlamaları
kapsamında düzenlenen Expo 1889 Paris fuarının
giriş kapısı olarak inşa edilen kule, demirden ya-
pılmıştır ve 1665 basamaktan oluşmaktadır. Eyfel
Kulesi iletişim için uygun yüksekliğe sahip olması
hasebiyle radyo yayıncılığının gelişmesinde önemli
rol oynamıştır. Tepesindeki 27 metrelik radyo vericisi
sayesinde verici istasyonu olarak görev yapan Eyfel
kulesi, günümüzde Paris'in en çok ziyaret edilen
noktalarından biridir.
12.
Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi-söyle-
nemez?
A) Bir kavramın tanımlaması yapılmıştır.
B) Gerekçe cümleleri yer almıştır.
11. Cümle
zarf-fiil
Örnek
Sen C
Zama
Gözl
Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
DÖznel ve nesnel yargılara yer verilmiştir.
Bur
vay
kar
he
he
bi
ka
b
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
FASİKÜLLÜ HAFTALIK KAZANIM DENEMESİ 2 10. Dünyanın en meşhur kulelerinden biri olan Eyfel Kulesi, Fransa'nın başkenti Paris'te bulunmaktadır. Paris'in sembolü haline gelen kule, 1887-1889 yıl- ları arasında yapılmış ve adını Gustave Eiffel'den almıştır. Fransız Devrimi'nin yüzüncü yıl kutlamaları kapsamında düzenlenen Expo 1889 Paris fuarının giriş kapısı olarak inşa edilen kule, demirden ya- pılmıştır ve 1665 basamaktan oluşmaktadır. Eyfel Kulesi iletişim için uygun yüksekliğe sahip olması hasebiyle radyo yayıncılığının gelişmesinde önemli rol oynamıştır. Tepesindeki 27 metrelik radyo vericisi sayesinde verici istasyonu olarak görev yapan Eyfel kulesi, günümüzde Paris'in en çok ziyaret edilen noktalarından biridir. 12. Bu metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi-söyle- nemez? A) Bir kavramın tanımlaması yapılmıştır. B) Gerekçe cümleleri yer almıştır. 11. Cümle zarf-fiil Örnek Sen C Zama Gözl Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. DÖznel ve nesnel yargılara yer verilmiştir. Bur vay kar he he bi ka b
24. Aşağıdakilerden hangisinde deyim açıklamasıyla
birlikte verilmemiştir?
A) Babasını karşısında görünce nutku tutuldu, heye-
candan konuşamaz oldu.
B) Sanatçının son romanı beyaz perdeye uyarlandı.
C) Kendi bildiğinden asla şaşmaz, her zaman burnunun
dikine giderdi.
D) Parasını har vurup harman savurmuş, düşüncesizce
harcamıştı.
E) Onunla kimse konuşmak istemiyordu; buluttan nem
kapıyor, en küçük şeyden alınıyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
24. Aşağıdakilerden hangisinde deyim açıklamasıyla birlikte verilmemiştir? A) Babasını karşısında görünce nutku tutuldu, heye- candan konuşamaz oldu. B) Sanatçının son romanı beyaz perdeye uyarlandı. C) Kendi bildiğinden asla şaşmaz, her zaman burnunun dikine giderdi. D) Parasını har vurup harman savurmuş, düşüncesizce harcamıştı. E) Onunla kimse konuşmak istemiyordu; buluttan nem kapıyor, en küçük şeyden alınıyordu.
D) Il ve V
air üze-
onlar
latıl-
mi-
augu
2. İnsan kesin şeylerle yola başlarsa varacağı yer
kuşku olacaktır ama kuşkuyla işe başlamakla yeti-
nirse o zaman kesinliklere ulaşacaktır.
Yukarıda verilmiş yargıların ortak özelliği aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Eminlik bazen insanı yanıltabilir, yola şüpheyle
çıkmak doğruya ulaşmada daha etkindir.
B) Kuşkuya yer vermek her zaman insanı doğruya
götürmeyebilir.
C) İnsan kararlarından her zaman her koşulda
emin olmalı ki kuşkuya düşmesin.
D) Kuşku ve kesinlik ayrılmaz ikililerdir.
E) Kararlı ve emin insanlar her alanda başarılı
olurlar.
Kitap adisi
5. Yuva: kötülükleri dışarıda bıraka
dece sevgi, merhamet, sıcak yü
yaşam alanı.
Dost: yanında rahatça sesli
dinde unuttuğunu hatırlatan
vede
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
D) Il ve V air üze- onlar latıl- mi- augu 2. İnsan kesin şeylerle yola başlarsa varacağı yer kuşku olacaktır ama kuşkuyla işe başlamakla yeti- nirse o zaman kesinliklere ulaşacaktır. Yukarıda verilmiş yargıların ortak özelliği aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Eminlik bazen insanı yanıltabilir, yola şüpheyle çıkmak doğruya ulaşmada daha etkindir. B) Kuşkuya yer vermek her zaman insanı doğruya götürmeyebilir. C) İnsan kararlarından her zaman her koşulda emin olmalı ki kuşkuya düşmesin. D) Kuşku ve kesinlik ayrılmaz ikililerdir. E) Kararlı ve emin insanlar her alanda başarılı olurlar. Kitap adisi 5. Yuva: kötülükleri dışarıda bıraka dece sevgi, merhamet, sıcak yü yaşam alanı. Dost: yanında rahatça sesli dinde unuttuğunu hatırlatan vede
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden
hangisi mecaz anlamıyla kullanılmıştır?
A) Yüzümüze soğuk rüzgarlar çarpıyor.
B) Çocuklara pek şirin davranırdı.
C) Dostun acı konuşmasına alışık değiliz.
D) Açık kapıdan içeri girdiler.
E) Berrak akan suları özlemiş.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz anlamıyla kullanılmıştır? A) Yüzümüze soğuk rüzgarlar çarpıyor. B) Çocuklara pek şirin davranırdı. C) Dostun acı konuşmasına alışık değiliz. D) Açık kapıdan içeri girdiler. E) Berrak akan suları özlemiş.
g)
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşula bağlı olma söz
konusudur?
A) Sınıfa girdiğimde dersin yarısı bitmişti.
B) Dondurmaya hayır dediğine göre boğazlan şişmiş ol-
mali.
C) Diyelim ki bu sene okul birincisi oldun.
D) Ceylan suyu geçebilse aşlana yem olmayacaktı.
E) Ekşi elmaları bana verdi, tatlıları kendi aldı.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
g) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koşula bağlı olma söz konusudur? A) Sınıfa girdiğimde dersin yarısı bitmişti. B) Dondurmaya hayır dediğine göre boğazlan şişmiş ol- mali. C) Diyelim ki bu sene okul birincisi oldun. D) Ceylan suyu geçebilse aşlana yem olmayacaktı. E) Ekşi elmaları bana verdi, tatlıları kendi aldı.
3.
→İnsan önemli işleri akrabası, yakınları, yandaşlarından
güç alarak daha kolay yapar.
insana en yakını bile kötülük edebilir.
Çocuklar ana ve babalarından öğrendiklerini yapmaya
özenirler.
Bir düzen, ayrıntıların değişmesiyle değil temelin bo-
zulmasıyla yıkılır.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin anlamına yukarı-
da yer verilmemiştir?
A) Ak koyunun kara kuzusu da olur.
B) Ağaç kökünden yıkılır.
Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur.
DY Ağaca balta vurmuşlar sapı bedenimden demiş.
E) Ağaç, yaprağıyla gürler.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. →İnsan önemli işleri akrabası, yakınları, yandaşlarından güç alarak daha kolay yapar. insana en yakını bile kötülük edebilir. Çocuklar ana ve babalarından öğrendiklerini yapmaya özenirler. Bir düzen, ayrıntıların değişmesiyle değil temelin bo- zulmasıyla yıkılır. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin anlamına yukarı- da yer verilmemiştir? A) Ak koyunun kara kuzusu da olur. B) Ağaç kökünden yıkılır. Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur. DY Ağaca balta vurmuşlar sapı bedenimden demiş. E) Ağaç, yaprağıyla gürler.
13. Yunus Emre, yeni vatan coğrafyasının topraktan yükselen
bütün güzel seslerini, halkın diliyle birleştirmiş, Anadolu
Türkçesine o çağlara kadar hiçbir Türkçede görülmemiş
bir musiki işlemiştir.
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Belirtili isim tamlaması vardır.
B) Tamlayan ile tamlanan arasına sözcük girmiş isim
tamlaması vardır.
Le) Belirtisiz isim tamlaması vardır.
D) Zincirleme isim tamlaması vardır.
E) Tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş isim tamlamasi
vardır.
B.C
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
13. Yunus Emre, yeni vatan coğrafyasının topraktan yükselen bütün güzel seslerini, halkın diliyle birleştirmiş, Anadolu Türkçesine o çağlara kadar hiçbir Türkçede görülmemiş bir musiki işlemiştir. Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Belirtili isim tamlaması vardır. B) Tamlayan ile tamlanan arasına sözcük girmiş isim tamlaması vardır. Le) Belirtisiz isim tamlaması vardır. D) Zincirleme isim tamlaması vardır. E) Tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş isim tamlamasi vardır. B.C
ut
m.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlanan eki
düşmüş bir isim tamlaması vardır?
sizin
A) Yirminci sanat yılını kutlayan sanatçımız çok
seviliyordu.
B) Yoldan akıp giden çamurlu yağmur suyu aci ve-
riyordu bana.
C) Onu geçen gün bizim evde gördüm ve çok şa-
şırdım.
D) Gün batarken hepimiz sahilin kenarında toplan-
mıştık.
E) Onun aruza ve uyağa bağlı oluşu herkesi şaşır-
tıyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ut m. 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlanan eki düşmüş bir isim tamlaması vardır? sizin A) Yirminci sanat yılını kutlayan sanatçımız çok seviliyordu. B) Yoldan akıp giden çamurlu yağmur suyu aci ve- riyordu bana. C) Onu geçen gün bizim evde gördüm ve çok şa- şırdım. D) Gün batarken hepimiz sahilin kenarında toplan- mıştık. E) Onun aruza ve uyağa bağlı oluşu herkesi şaşır- tıyordu.
ÜNİTE
A) Yalnız I
B) Yalnız II
SÖZCÜK ANLAMI
DEYİMLER VE
ATASÖZLERİ
(1) Bir işle boşuna uğraşmak (II) Öylesine, gelişigüzel, rast-
gele konuşmak (III) Bir iddia, dayanaksız olduğundan is-
pat edilememek, sonuca bağlanamamak (IV) Eline bir şey
geçmemek, umduğunu bulamamak (V) Büyüklenmek,
kibirlenmek, olduğundan fazla görünmeye çalışmak
Yukarıda numaralanmış açıklamalardan hangisi aşağı-
da verilen deyimlerden biriyle ilişkilendirilemez?
A) Havanda su dövmek
C) Havada kalmak
BY Havsalası almamak
D) Hava almak
E) Hava basmak
DO
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ÜNİTE A) Yalnız I B) Yalnız II SÖZCÜK ANLAMI DEYİMLER VE ATASÖZLERİ (1) Bir işle boşuna uğraşmak (II) Öylesine, gelişigüzel, rast- gele konuşmak (III) Bir iddia, dayanaksız olduğundan is- pat edilememek, sonuca bağlanamamak (IV) Eline bir şey geçmemek, umduğunu bulamamak (V) Büyüklenmek, kibirlenmek, olduğundan fazla görünmeye çalışmak Yukarıda numaralanmış açıklamalardan hangisi aşağı- da verilen deyimlerden biriyle ilişkilendirilemez? A) Havanda su dövmek C) Havada kalmak BY Havsalası almamak D) Hava almak E) Hava basmak DO
19. Yalnız yapıtlarının içeriğiyle değil,
anlatımındaki ustalık,, kullandığı dil ve
hareketli anlatım tekniğiyle
de
edebiyatımızın ustalarından biridir o.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede sözü
edilen sanatçının bir özelliği değildir?
A) Söyleyişteki becerisi F
B) Sözcük seçimi ve onları yan yana
konusuyla değil
anlatımıyla öne çıkması
D) Canlı bir anlatıma sahip olması +
E) Edebiyatımızda seçkin bir yeri olması +
getirmedeki başarısı
C) Yapıtlarının,
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
19. Yalnız yapıtlarının içeriğiyle değil, anlatımındaki ustalık,, kullandığı dil ve hareketli anlatım tekniğiyle de edebiyatımızın ustalarından biridir o. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede sözü edilen sanatçının bir özelliği değildir? A) Söyleyişteki becerisi F B) Sözcük seçimi ve onları yan yana konusuyla değil anlatımıyla öne çıkması D) Canlı bir anlatıma sahip olması + E) Edebiyatımızda seçkin bir yeri olması + getirmedeki başarısı C) Yapıtlarının,
6
9. Dudaklarında özlem türküleri
Ve gözlerinin menevşesinde aşk
Çağıldıyorsa çavlanlar gibi
Usulca gir umudun menziline
Hüznü gerilerde bırak
Deheme.
Bu dizelerde
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Durum eki almış tamlayanı düşmüş isim tamlaması
B) Tamlayan eki almış türemiş sözcük
CyDurum zarfı görevinde kullanılmış birleşik sözcük
purun
D) Fiilden isim yapım eki almış isim
EXEK
çekimlenmiş fii!
Ek eylemle
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6 9. Dudaklarında özlem türküleri Ve gözlerinin menevşesinde aşk Çağıldıyorsa çavlanlar gibi Usulca gir umudun menziline Hüznü gerilerde bırak Deheme. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Durum eki almış tamlayanı düşmüş isim tamlaması B) Tamlayan eki almış türemiş sözcük CyDurum zarfı görevinde kullanılmış birleşik sözcük purun D) Fiilden isim yapım eki almış isim EXEK çekimlenmiş fii! Ek eylemle
anıdığı-
z baba-
Onun
lar ve
hov'u
rlikte
Idu-
mi-
@ %30
11:12
vodafone TR
iyi
zu
?
PARAGRAF
19. - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Sosyal medya, insanlara mesaj iletmede yoğun kullanılıyor.
Kendine özgü bir dili ve yöntemi var. Bu alanda yepyeni bir
Yazıyı insan ilişkilerinin merkezine yerleştirdi
bir bakıma Bir kişinin yazdıkları toplansa yirmi yıl öncesin-
de bir insanın yazdıklarının 20 mislini bulur. En ilginci de in-
sanlar "konuşmak" diyor buna. Haksız da sayılmazlar, öyle
yazıyorlar çünkü. Beğendikleri veya yazdıkları konulara ba-
kıldığında yalnızlık hâliyle nasıl başa çıktıkları çok net görü-
lüyor. En popüler etiket "günaydın" olabiliyor bazen. Artık,
insanların birbirine "günaydın" dememesi, yansımasını ora-
da gösteriyor. "Günaydın" yazıp paylaşmak bol beğeni ala-
biliyor. Varlıklı olmanın, toplumda önemli bir görevde olma-
nın da bir anlamı kalmadı. Ayda bir milyon lira kazanan şirket
CEO'ları profil resimlerine, tuttukları futbol takımının resmini
koyuyor. Çünkü bir yere aidiyeti yoksa çevresinde kimsesi
yok. Bu durum giderek büyüyen kentlerin, dağılan hayatların
bir sonucu. Eskiden insanlar kendileri gibi olanlarla, memle-
ketlileriyle ya da mahallelisiyle yan yanaydı. Bugün yan ya-
na olmak değil, neye ait olduğu önemli insanın.
20. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılabi-
lir?
A) İnsanların sosyal statüleri, sosyal paylaşım sitelerinde
kendilerine avantaj sağlamaktadır.
GÜN
B) Yoğun çalışma temposu, toplumu bir arada tutan bağ-
ların zayıflamasına neden olmaktadır.
Sosyal medyanın bir iletişim aracı hâline gelmesi in-
sanların yalnızlaşmasına yol açmaktadır.
D) Çağımızın yalnızlaşan insanı, bu duyguyu sanal dün-
yada sosyal gruplara katılarak yenmeye çalışmaktadır.
E) Sosyal medyanın gelişmesiyle, insanlar arasındaki dost-
luk ve akrabalık ilişkileri daha da güçlenmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
anıdığı- z baba- Onun lar ve hov'u rlikte Idu- mi- @ %30 11:12 vodafone TR iyi zu ? PARAGRAF 19. - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Sosyal medya, insanlara mesaj iletmede yoğun kullanılıyor. Kendine özgü bir dili ve yöntemi var. Bu alanda yepyeni bir Yazıyı insan ilişkilerinin merkezine yerleştirdi bir bakıma Bir kişinin yazdıkları toplansa yirmi yıl öncesin- de bir insanın yazdıklarının 20 mislini bulur. En ilginci de in- sanlar "konuşmak" diyor buna. Haksız da sayılmazlar, öyle yazıyorlar çünkü. Beğendikleri veya yazdıkları konulara ba- kıldığında yalnızlık hâliyle nasıl başa çıktıkları çok net görü- lüyor. En popüler etiket "günaydın" olabiliyor bazen. Artık, insanların birbirine "günaydın" dememesi, yansımasını ora- da gösteriyor. "Günaydın" yazıp paylaşmak bol beğeni ala- biliyor. Varlıklı olmanın, toplumda önemli bir görevde olma- nın da bir anlamı kalmadı. Ayda bir milyon lira kazanan şirket CEO'ları profil resimlerine, tuttukları futbol takımının resmini koyuyor. Çünkü bir yere aidiyeti yoksa çevresinde kimsesi yok. Bu durum giderek büyüyen kentlerin, dağılan hayatların bir sonucu. Eskiden insanlar kendileri gibi olanlarla, memle- ketlileriyle ya da mahallelisiyle yan yanaydı. Bugün yan ya- na olmak değil, neye ait olduğu önemli insanın. 20. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılabi- lir? A) İnsanların sosyal statüleri, sosyal paylaşım sitelerinde kendilerine avantaj sağlamaktadır. GÜN B) Yoğun çalışma temposu, toplumu bir arada tutan bağ- ların zayıflamasına neden olmaktadır. Sosyal medyanın bir iletişim aracı hâline gelmesi in- sanların yalnızlaşmasına yol açmaktadır. D) Çağımızın yalnızlaşan insanı, bu duyguyu sanal dün- yada sosyal gruplara katılarak yenmeye çalışmaktadır. E) Sosyal medyanın gelişmesiyle, insanlar arasındaki dost- luk ve akrabalık ilişkileri daha da güçlenmiştir.
Tehlikeler karşısında önlem almak gerektiğinde bazen nega-
tif düşünmek gerekebilir fakat negatif düşünmeyi bir alışkan-
lık hâline getirmek bizi tehlikelerden korumak yerine tehlikeye
atar.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye en yakındır?
A) Negatif düşünmek sanıldığı kadar masum değildir.
B) Negatif düşünce insanın işine yaradığı kadar insana za-
rar da verir.
C) İnsanları tehlikeye atan şey pozitif düşünmemektir.
D) Bir hayat tarzı hâline gelen negatif düşünce, insana zarar
verir.
E) Tehlikesiz bir yaşam için daima pozitif düşünceye ihtiya-
cımız vardır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Tehlikeler karşısında önlem almak gerektiğinde bazen nega- tif düşünmek gerekebilir fakat negatif düşünmeyi bir alışkan- lık hâline getirmek bizi tehlikelerden korumak yerine tehlikeye atar. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye en yakındır? A) Negatif düşünmek sanıldığı kadar masum değildir. B) Negatif düşünce insanın işine yaradığı kadar insana za- rar da verir. C) İnsanları tehlikeye atan şey pozitif düşünmemektir. D) Bir hayat tarzı hâline gelen negatif düşünce, insana zarar verir. E) Tehlikesiz bir yaşam için daima pozitif düşünceye ihtiya- cımız vardır.
40
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir değerlendirme
yapılmıştır?
y
A) Hiçbir yazar, en toplumcu olan da dâhil, kendini yaz-
maktan uzak tutamaz.
B) Romancının, kahramanını yargılamasına çoğu oku-
yucu müsamaha göstermez.
C) Şiirinizin en güçlü yanı imgelerini ozgün oluşu, en zayıf
enguanyanı ise duru olmayışıdır.
D) Şiirimizin ölümsüzlüğü yakalamasını istiyorsak dil işçi-
liğinden ve özgünlükten taviz vermemeliyiz. X
E) Gerçek şair, yazmadan yaşayamayacağının bilincinde
olan kişidir.
X
Ders İşleme Föyü | Türkçe
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
40 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir değerlendirme yapılmıştır? y A) Hiçbir yazar, en toplumcu olan da dâhil, kendini yaz- maktan uzak tutamaz. B) Romancının, kahramanını yargılamasına çoğu oku- yucu müsamaha göstermez. C) Şiirinizin en güçlü yanı imgelerini ozgün oluşu, en zayıf enguanyanı ise duru olmayışıdır. D) Şiirimizin ölümsüzlüğü yakalamasını istiyorsak dil işçi- liğinden ve özgünlükten taviz vermemeliyiz. X E) Gerçek şair, yazmadan yaşayamayacağının bilincinde olan kişidir. X Ders İşleme Föyü | Türkçe