Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

7.
(1) "Işık doğudan yükselir." sözünü bilmeyen herhâlde
yoktur. (II) Işık Doğubayazıt'ta, İshak Paşa Sarayı'nın
üzerinde gezinen bir imparator âdeta. (III) Sarayın bir
bölümü yıkılmış, ne gam, geriye kalan bölümleri yeter
insanı büyülemeye. (IV) Ağrı'nın tarihi olarak size anla-
tilan ne varsa aslında bunlar Doğubayazıt'ın tarihidir.
(V) Yalnızca Osmanlı, Fars ve Selçuklu mimarisinin iç
içe geçtiği bir yapı olduğu için değil; Ağrı Dağı'nın kıyı-
sında bir tarih öğretmenini andırdığı için de İshak Paşa
Sarayı insanı büyüler. (VI) Bu görkemli abide hem bizim
hem de insanlığın bir şansı, hazinesidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) NI.
fu
A) II.
D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. (1) "Işık doğudan yükselir." sözünü bilmeyen herhâlde yoktur. (II) Işık Doğubayazıt'ta, İshak Paşa Sarayı'nın üzerinde gezinen bir imparator âdeta. (III) Sarayın bir bölümü yıkılmış, ne gam, geriye kalan bölümleri yeter insanı büyülemeye. (IV) Ağrı'nın tarihi olarak size anla- tilan ne varsa aslında bunlar Doğubayazıt'ın tarihidir. (V) Yalnızca Osmanlı, Fars ve Selçuklu mimarisinin iç içe geçtiği bir yapı olduğu için değil; Ağrı Dağı'nın kıyı- sında bir tarih öğretmenini andırdığı için de İshak Paşa Sarayı insanı büyüler. (VI) Bu görkemli abide hem bizim hem de insanlığın bir şansı, hazinesidir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) NI. fu A) II. D) V. E) VI.
19. "İman edip dünya ve âhiret için yararlı işler yapanlara gelince,
Rab'leri onlara, inanmaları sebebiyle yol gösterir." (Yûnus, 10:9)
Bu ayet;
1. iman - amel ilişkisi
II. taklidî ve tahkikî iman
III. imanın kabulünün şartları
konularından hangileriyle ilişkilidir?
A) Yalnız I
B) Ivett
D) II ve III
CEH, I ve III
C) I ve III
ilo Hiskilori kes
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
19. "İman edip dünya ve âhiret için yararlı işler yapanlara gelince, Rab'leri onlara, inanmaları sebebiyle yol gösterir." (Yûnus, 10:9) Bu ayet; 1. iman - amel ilişkisi II. taklidî ve tahkikî iman III. imanın kabulünün şartları konularından hangileriyle ilişkilidir? A) Yalnız I B) Ivett D) II ve III CEH, I ve III C) I ve III ilo Hiskilori kes
6.
Akıllı adam, aklını kullanır; daha akıllı adam, başkalarının da
aklını kullanır.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Aklı doğru kullanmak, kendi düşüncesi yanında farklı gö-
rüşlere de değer vermek demektir.
B) Farklı fikirlere açık insanlar, başkalarının düşüncelerini
kendi düşüncelerine yeğler.
C) Kendi aklından başkasına güvenmemek, yaşanabilecek
olumsuzlukları önceden kabullenmektir.
D) Aklını kullanmayı bilen kişi, başkalarını kendi çıkarları
doğrultusunda yönlendirebilir.
Toplumun aklını kendi düşüncelerine yaklaştırmayı ba-
şarabilen insan, en akıllı insandır.
TÜRKÇE
4
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Akıllı adam, aklını kullanır; daha akıllı adam, başkalarının da aklını kullanır. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Aklı doğru kullanmak, kendi düşüncesi yanında farklı gö- rüşlere de değer vermek demektir. B) Farklı fikirlere açık insanlar, başkalarının düşüncelerini kendi düşüncelerine yeğler. C) Kendi aklından başkasına güvenmemek, yaşanabilecek olumsuzlukları önceden kabullenmektir. D) Aklını kullanmayı bilen kişi, başkalarını kendi çıkarları doğrultusunda yönlendirebilir. Toplumun aklını kendi düşüncelerine yaklaştırmayı ba- şarabilen insan, en akıllı insandır. TÜRKÇE 4
32. "Sözcüklerin sözcük anlamı bellidir ama şairin o söz-
cüklere yüklediği anlamı sadece kendisi bilir." sözü
aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilendirilemez?
WENTION
A) Kişisellik
B) Biçem
Açıklık
CAnlatım
E Farklılık
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
32. "Sözcüklerin sözcük anlamı bellidir ama şairin o söz- cüklere yüklediği anlamı sadece kendisi bilir." sözü aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilendirilemez? WENTION A) Kişisellik B) Biçem Açıklık CAnlatım E Farklılık
18. Sadece yayımlandıkları ülkenin değil, diğer ülkelerin
önemli olaylarını,
politikaları, ekonomik, kültürel, sa-
natsal etkinlikleri; haber, diğer yazınsal türler, fotoğraf
yansıtan basına "uluslararası basın" denir.
ve
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
uluslararası görüntüleriyle
sıcak - bilgiyle
güncel - düşünceyle
D) para - amaçla
E) jeopolitik - açıklıkla
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
18. Sadece yayımlandıkları ülkenin değil, diğer ülkelerin önemli olaylarını, politikaları, ekonomik, kültürel, sa- natsal etkinlikleri; haber, diğer yazınsal türler, fotoğraf yansıtan basına "uluslararası basın" denir. ve ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? uluslararası görüntüleriyle sıcak - bilgiyle güncel - düşünceyle D) para - amaçla E) jeopolitik - açıklıkla
i
TYT-1 HR
22. Dünyanın en prestijli robot yarışmaları arasında sayılan
"Ankara Off-Season 19 Frcrobot Turnuvası" bu yıl 2. kez
"zekâ için spor" anlayışına gönül verenlerin gözlerini
ülkemize çeviriyor.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleden kesin olarak
çıkarılabilir?
A) Robot Yarışması, bu yıl ilk defa Türkiye'de düzenle-
necek.
B) "Ankara Off-Season 19 Frcrobot Turnuvası" daha
önce diğer ülkelerde de düzenlenmiştir.
Bu robot yarışmasına dünyanın her yerinden yarış-
macılar katılabilecek.
D) Bu yarışmaya sadece Ankara'daki robot mucitleri ka-
tılabilecek.
E) "Ankara Off-Season19 Frcrobot Turnuvası her yıl
dünyanın çeşitli ülkelerinde düzenlenmektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
i TYT-1 HR 22. Dünyanın en prestijli robot yarışmaları arasında sayılan "Ankara Off-Season 19 Frcrobot Turnuvası" bu yıl 2. kez "zekâ için spor" anlayışına gönül verenlerin gözlerini ülkemize çeviriyor. Aşağıdakilerin hangisi bu cümleden kesin olarak çıkarılabilir? A) Robot Yarışması, bu yıl ilk defa Türkiye'de düzenle- necek. B) "Ankara Off-Season 19 Frcrobot Turnuvası" daha önce diğer ülkelerde de düzenlenmiştir. Bu robot yarışmasına dünyanın her yerinden yarış- macılar katılabilecek. D) Bu yarışmaya sadece Ankara'daki robot mucitleri ka- tılabilecek. E) "Ankara Off-Season19 Frcrobot Turnuvası her yıl dünyanın çeşitli ülkelerinde düzenlenmektedir.
2. Ne zaman üstesinden gelemediğim bir problemle
karşılaşsam kendime şu cümleyi hatırlatırım: "De-
rin olan kuyu değil, kısa olan ip!"
Bu cümlede vurgulanmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kişilerin yeterli çabayı göstermeden de sorun-
ların üstesinden gelebileceği
B) Bir sorunun çözümü için başkalarının görüşünün
alınmasının önemli olduğu
Bir problemin çözümü için ilk olarak kaynağı-
nın araştırılmasının gerektiği
D) Deneyimin, zorlukların üstesinden gelmede işi
kolaylaştıran unsur olduğu
E) Problemin zorluğuna değil, çözüm için sarf edi-
len çabaya odaklanılması gerektiği
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. Ne zaman üstesinden gelemediğim bir problemle karşılaşsam kendime şu cümleyi hatırlatırım: "De- rin olan kuyu değil, kısa olan ip!" Bu cümlede vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Kişilerin yeterli çabayı göstermeden de sorun- ların üstesinden gelebileceği B) Bir sorunun çözümü için başkalarının görüşünün alınmasının önemli olduğu Bir problemin çözümü için ilk olarak kaynağı- nın araştırılmasının gerektiği D) Deneyimin, zorlukların üstesinden gelmede işi kolaylaştıran unsur olduğu E) Problemin zorluğuna değil, çözüm için sarf edi- len çabaya odaklanılması gerektiği
"Dünyaya alışan şiir yazamaz."
Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle
anlamca aynı doğrultudadır?
G
A) Şiirde kuralsızlığın bile bir kuralı olduğunu ve bu kuralın
evrensel bütünlükle uyum içerisinde yol aldığı gerçeğini
vurgulayabilenler, gerçek şiiri yazın dünyasına kazandı-
MORE
rabilir.
B) Sanatta estetikten asla ödün verilmemesi gerekliliğini ön
koşul olarak kabul edip estetik güzelliği vurgulayanlar
gerçek şairdir.
SEEDS
C) Sözcükleri birleştirir ya da ayrıştırırken sözcük boyutundan
ötelere taşımak, ne olursa olsun mutlaka bir yaratıcılık
katmak sanatçının tek amacı olmalıdır.
D) Yaşamda yeni keşif yolculuklarına çıkmayan, yeniliklere
kendisini kapatan ve sorgulamayı bertaraf eden şair;
üretkenliğini yitirir.
www.
E Şiirinin sesini dinleyebilen dilde derinleşir, şiiri ve şairin
sesini diğer seslerden ayıran budur.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
"Dünyaya alışan şiir yazamaz." Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle anlamca aynı doğrultudadır? G A) Şiirde kuralsızlığın bile bir kuralı olduğunu ve bu kuralın evrensel bütünlükle uyum içerisinde yol aldığı gerçeğini vurgulayabilenler, gerçek şiiri yazın dünyasına kazandı- MORE rabilir. B) Sanatta estetikten asla ödün verilmemesi gerekliliğini ön koşul olarak kabul edip estetik güzelliği vurgulayanlar gerçek şairdir. SEEDS C) Sözcükleri birleştirir ya da ayrıştırırken sözcük boyutundan ötelere taşımak, ne olursa olsun mutlaka bir yaratıcılık katmak sanatçının tek amacı olmalıdır. D) Yaşamda yeni keşif yolculuklarına çıkmayan, yeniliklere kendisini kapatan ve sorgulamayı bertaraf eden şair; üretkenliğini yitirir. www. E Şiirinin sesini dinleyebilen dilde derinleşir, şiiri ve şairin sesini diğer seslerden ayıran budur.
20. Edebî türler içinde dil, en rafine şekliyle şiirde karşımıza çıkar.
Şiirde anlatılmak istenen, çeşitli imge ve sembollerle örgülenir.
inceden inceye düşülmüş ve şiire yerleştirilmiş her kelime, şai-
rin hesap ettiği veya etmediği birçok çağrışımı içinde barındırır.
Maksadı en güzel anlatan şiir, ölümsüzlüğe kavuşur.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Şiir dilinin diğer edebî türlere oranla daha zengin olması
B) Şiir dilinin imge yönünün güçlendirilmesi
c) Dilin ancak şiir diliyle kalıcılığı yakalamış sayılacağı
D) Şiir dilinin sembolik ve çağrışım bakımından diğer edebî
türlerden ayrı olması
E) Şiirde dile seçkin nitelikler kazandırılması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
20. Edebî türler içinde dil, en rafine şekliyle şiirde karşımıza çıkar. Şiirde anlatılmak istenen, çeşitli imge ve sembollerle örgülenir. inceden inceye düşülmüş ve şiire yerleştirilmiş her kelime, şai- rin hesap ettiği veya etmediği birçok çağrışımı içinde barındırır. Maksadı en güzel anlatan şiir, ölümsüzlüğe kavuşur. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Şiir dilinin diğer edebî türlere oranla daha zengin olması B) Şiir dilinin imge yönünün güçlendirilmesi c) Dilin ancak şiir diliyle kalıcılığı yakalamış sayılacağı D) Şiir dilinin sembolik ve çağrışım bakımından diğer edebî türlerden ayrı olması E) Şiirde dile seçkin nitelikler kazandırılması
Aşk romanı insanı etkiler, diye yanlış anlayış var bizde oysa
Murat'ı tanımayı, anlamayı çok istiyordu ve o kimsesiz, sahipsiz biriydi. (sessel yineleme)
Sabah yağmurun etkisi azalmıştı ama yağmurun islattığı kaldırımlar kaygandi. (yineleme)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşk romanı insanı etkiler, diye yanlış anlayış var bizde oysa Murat'ı tanımayı, anlamayı çok istiyordu ve o kimsesiz, sahipsiz biriydi. (sessel yineleme) Sabah yağmurun etkisi azalmıştı ama yağmurun islattığı kaldırımlar kaygandi. (yineleme)
aşar
imle-
aşlı
her
ki
6.
Bardaktan boşanırcasına yağan yağmurun sesine kayıtsız
1
kalamayarak soğuktan titreyeceğini bile bile camı açtı.
11
Gökyüzü, yeryüzünün namussuzluklarını aklıyor, ona yepye-
ni bir yaşam vadediyordu sanki. Kısa bir süre sonra yağmur
BENİM HOCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM H
damlalarını sakinleştiren yumuşacık bir ses duyuldu az öteden.
IV
söylüyor-
Bir kadın balkon demirlerine dayanmış ağır ağır şarkı
du ve gün dağların ardından bir kez daha batıyordu.
V
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) I. sözde doğadan doğaya aktarım yapılmıştır.
B) II. sözde ad aktarması vardır.
C) III. sözde insandan doğaya aktarım vardır.
D) IV. sözde duyular arası aktarma vardır.
E) V. sözde doğadan insana aktarım yapılmıştır.
8.
15
M
ka
E
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
aşar imle- aşlı her ki 6. Bardaktan boşanırcasına yağan yağmurun sesine kayıtsız 1 kalamayarak soğuktan titreyeceğini bile bile camı açtı. 11 Gökyüzü, yeryüzünün namussuzluklarını aklıyor, ona yepye- ni bir yaşam vadediyordu sanki. Kısa bir süre sonra yağmur BENİM HOCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM H damlalarını sakinleştiren yumuşacık bir ses duyuldu az öteden. IV söylüyor- Bir kadın balkon demirlerine dayanmış ağır ağır şarkı du ve gün dağların ardından bir kez daha batıyordu. V Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) I. sözde doğadan doğaya aktarım yapılmıştır. B) II. sözde ad aktarması vardır. C) III. sözde insandan doğaya aktarım vardır. D) IV. sözde duyular arası aktarma vardır. E) V. sözde doğadan insana aktarım yapılmıştır. 8. 15 M ka E
2
26.) (1) Sanatın açıklığa kavuşturduğu şey yalnız kendi
hayatımız değil, başkalarının da hayatıdır. (II) Tıpkı
ressam için renk gibi yazar için de üslup teknik değil,
görüş meselesidir. (III) Her birimiz dünyayı görünü-
şündeki nitel farklılığın doğrudan ve bilinçli yöntem-
lerle mümkün olamayacak şekilde ortaya koyarız.
(IV) Sanat olmasa bu farklılıklar ebediyen her birimize
birer sır olarak kalırdı ancak sanat aracılığıyla dışa-
rıya açılabilirdik. (V) Bir başkasının bizimkiyle aynı
olmayan bu âlemde neler gördüğümüzü öğrenebiliriz;
aksi takdirde bu âlemin manzaraları, aydaki görüntü-
ler kadar bilinmez olurdu bizim için.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi soylenemez?
(CA)
A)
de sanatın açıklığa nasıl kavuştuğundan bahse-
dilmiştir.
0-1
B) II. de tekniğin nasıl algılandığı konusunda yazar
ve ressam birbirinden ayrıldığı ifade edilmiştir.
C) III. de bir genelleme yapılmıştır.
D) IV. de sanatın olmaması durumunda olabilecek-
lerden ve yalnızca sanatla yapılabileceklerden
bahsediyor.
E) V. de bir olgunun gerçekleşmemesi halinde pek
çok şeyin bilinmez olabileceği ifade edilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2 26.) (1) Sanatın açıklığa kavuşturduğu şey yalnız kendi hayatımız değil, başkalarının da hayatıdır. (II) Tıpkı ressam için renk gibi yazar için de üslup teknik değil, görüş meselesidir. (III) Her birimiz dünyayı görünü- şündeki nitel farklılığın doğrudan ve bilinçli yöntem- lerle mümkün olamayacak şekilde ortaya koyarız. (IV) Sanat olmasa bu farklılıklar ebediyen her birimize birer sır olarak kalırdı ancak sanat aracılığıyla dışa- rıya açılabilirdik. (V) Bir başkasının bizimkiyle aynı olmayan bu âlemde neler gördüğümüzü öğrenebiliriz; aksi takdirde bu âlemin manzaraları, aydaki görüntü- ler kadar bilinmez olurdu bizim için. Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi soylenemez? (CA) A) de sanatın açıklığa nasıl kavuştuğundan bahse- dilmiştir. 0-1 B) II. de tekniğin nasıl algılandığı konusunda yazar ve ressam birbirinden ayrıldığı ifade edilmiştir. C) III. de bir genelleme yapılmıştır. D) IV. de sanatın olmaması durumunda olabilecek- lerden ve yalnızca sanatla yapılabileceklerden bahsediyor. E) V. de bir olgunun gerçekleşmemesi halinde pek çok şeyin bilinmez olabileceği ifade edilmiştir.
Türkçe
Yalnızca bir deli, suyun derinliğini iki ayağıyla anlamaya
kalkar.
7.
X₁
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Hayalin, kestirebilmenin önemi anlatılmaktadır.
Dengeli çalışmadan söz edilmektedir.
Çalışmanın sürekliliği vurgulanmaktadır.
D) Risk almanın olumlu yanları belirtilmektedir.
E) Eylemsizliğin sonuçları konu edilmektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Türkçe Yalnızca bir deli, suyun derinliğini iki ayağıyla anlamaya kalkar. 7. X₁ Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Hayalin, kestirebilmenin önemi anlatılmaktadır. Dengeli çalışmadan söz edilmektedir. Çalışmanın sürekliliği vurgulanmaktadır. D) Risk almanın olumlu yanları belirtilmektedir. E) Eylemsizliğin sonuçları konu edilmektedir.
9.
birey
1. Genetiği değişmemiş en doğal buğday türü olan si-
yez buğdayı; dünya üzerinde Fas, Fransa, Balkanlar
ve Türkiye'de yetişir.
II. Siyez buğdayı, kan şekerini yavaş yavaş yükselterek
kişiye tokluk hissi veren ve kişinin ani acıkmalarını
önleyen bir tarım ürünüdür.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kan şekeri üzerindeki etkisinden dolayı kişiye tokluk
hissi vererek kişinin birdenbire oluşan acıkmalarını
önleyen siyez buğdayı; dünya üzerinde genetiği bo-
zulmamış en doğal tarım ürünlerinin yetiştiği yerler-
den olan Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de yetişti-
rilir.
B) Genetiği değiştirilmemiş bir ürün olan siyez buğda-
yı; kan şekerini kısa sürede yükselterek kişiye tok-
luk hissi verip kişinin acıkmasını önlediğinden dün-
ya üzerinde Fas, Fransa, Balkan ülkeleri ve Türkiye
başta olmak üzere pek çok yerde yetiştirilen bir tarım
ürünüdür.
10. Suut Ken
sinda, "P
Gide'i a
Genetiği değişmemiş en doğal buğday türü olan,
kan şekerini yavaş yavaş yükselterek kişiye tokluk
hissi veren ve kişinin ani acıkmalarını önleyen siyez
buğdayı; dünyada Fas, Fransa, Balkanlar ve Türki-
ye'de yetişen bir tarım ürünüdür.
Aşağıd
züne g
A) Hin
ar
D) Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de tarımı yapılan bir
buğday türü olan siyez; genetik değişime uğramadı-
ğından kişinin ani acıkmalarını önleyen, kişiye tokluk
hissi veren ve kişinin kan şekerini en doğal yollarla
hızlı bir şekilde dengeleyen tarım ürünlerinden biridir.
E) Kişinin tokluk hissi yaşayarak aniden acıkmasını
önlediği için kan şekeri üzerinde de etkili olan siyez
buğdayı; genetiği değiştirilmemiş bir buğday türü
olarak en çok Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de
doğal yollarla yetişebilen bir tarım ürünüdür.
B) H
k
E
E)
11.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
9. birey 1. Genetiği değişmemiş en doğal buğday türü olan si- yez buğdayı; dünya üzerinde Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de yetişir. II. Siyez buğdayı, kan şekerini yavaş yavaş yükselterek kişiye tokluk hissi veren ve kişinin ani acıkmalarını önleyen bir tarım ürünüdür. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Kan şekeri üzerindeki etkisinden dolayı kişiye tokluk hissi vererek kişinin birdenbire oluşan acıkmalarını önleyen siyez buğdayı; dünya üzerinde genetiği bo- zulmamış en doğal tarım ürünlerinin yetiştiği yerler- den olan Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de yetişti- rilir. B) Genetiği değiştirilmemiş bir ürün olan siyez buğda- yı; kan şekerini kısa sürede yükselterek kişiye tok- luk hissi verip kişinin acıkmasını önlediğinden dün- ya üzerinde Fas, Fransa, Balkan ülkeleri ve Türkiye başta olmak üzere pek çok yerde yetiştirilen bir tarım ürünüdür. 10. Suut Ken sinda, "P Gide'i a Genetiği değişmemiş en doğal buğday türü olan, kan şekerini yavaş yavaş yükselterek kişiye tokluk hissi veren ve kişinin ani acıkmalarını önleyen siyez buğdayı; dünyada Fas, Fransa, Balkanlar ve Türki- ye'de yetişen bir tarım ürünüdür. Aşağıd züne g A) Hin ar D) Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de tarımı yapılan bir buğday türü olan siyez; genetik değişime uğramadı- ğından kişinin ani acıkmalarını önleyen, kişiye tokluk hissi veren ve kişinin kan şekerini en doğal yollarla hızlı bir şekilde dengeleyen tarım ürünlerinden biridir. E) Kişinin tokluk hissi yaşayarak aniden acıkmasını önlediği için kan şekeri üzerinde de etkili olan siyez buğdayı; genetiği değiştirilmemiş bir buğday türü olarak en çok Fas, Fransa, Balkanlar ve Türkiye'de doğal yollarla yetişebilen bir tarım ürünüdür. B) H k E E) 11.
22231221
2.
Yazar, okurlara yalnızlığın sadece yalnızca) biz
insanlara matsus (özgü) olmadığını gösterirken
||
aynı zamanda (bununla birlikte) arkadaşlığın,
yoldaşlığın ve iletişimin yeni yollarını da keşfediyor.
Kitap ekseriyetle (yer yer) Iris'in hayatına odaklansa
IV
(yoğunlaşsa) da aralarda balina Mavi 55'in de
yaşantısına tanık oluyoru
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?
AI
DIN
B)
-UN NO:
SIRA NO:
Fatma Dik
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
22231221 2. Yazar, okurlara yalnızlığın sadece yalnızca) biz insanlara matsus (özgü) olmadığını gösterirken || aynı zamanda (bununla birlikte) arkadaşlığın, yoldaşlığın ve iletişimin yeni yollarını da keşfediyor. Kitap ekseriyetle (yer yer) Iris'in hayatına odaklansa IV (yoğunlaşsa) da aralarda balina Mavi 55'in de yaşantısına tanık oluyoru Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? AI DIN B) -UN NO: SIRA NO: Fatma Dik
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
Çok kültürlülük kavramı içinde iki şey belirgin olarak
öne çıkmaktadır: Birincisi çok kültürlülük yirminci
yüzyılın ikinci yarısında tartışılmaya başlanmıştır.
İkincisi de içinde geçen kültür kavramı, bizzat kav-
ramin kelime anlamından ziyade onun diğer toplu-
luklarla birlikte yaşayan farklı bir toplulukla anılması
gereğini ya da şartını da beraberinde taşımaktadır.
Çok kültürlülük içindeki kültür, bir grubun ya da top-
luluğun kendini farklılık içinde ifade etmesiyle an-
laşılmaktadır. Burası önemlidir zira Bryson'un be-
lirttiği gibi çok kültürlülüğün ele alınışı çoğunlukla
kavramın tanımlanmasını içermez. Tanımın muğlak
kalmasında birçok neden vardır. Muğlaklıktaki asıl
sebep onun anlamının çok açık olmamasından kay-
naklanmaktadır. Fakat yine de onun en genel anla-
mı değişik kültürlerin birlikte varlık bulmalarını ifade
etmektedir. Bu yönüyle de kavram, her şeyden önce
siyasal bir nitelemedir.
ilük ile
40. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Yirminci yüzyılın ikinci yarısında tartışılmaya
başlanan çok kültürlülük, sadece siyasal söylem-
den öteye gitmeyen bir kavramdır.
B Çok kültürlülük, birçok millete ait değerlerin bir
araya gelmesiyle ortaya çıkan yeni bir birlikte ya-
şama kültürüdür.
Bryson'a göre çok kültürlülük sözcüğünün ta-
nımında karmaşıklık söz konusu olduğu için bu
sözcüğün tanımlanmasından çok hayatta uygu-
Nanış şekli önemlidir.
D) Farklı kültürlerin bir araya gelmesiyle oluşan Ka-
nada, İsviçre, ABD gibi ülkelerde çoklu kültür ya-
şanmaktadır.
Birçok etnik yapının bir araya gelmesiyle oluşan
devletlerde ne kadar farklı millet varsa o kadar da
kültür var demektir
No
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Çok kültürlülük kavramı içinde iki şey belirgin olarak öne çıkmaktadır: Birincisi çok kültürlülük yirminci yüzyılın ikinci yarısında tartışılmaya başlanmıştır. İkincisi de içinde geçen kültür kavramı, bizzat kav- ramin kelime anlamından ziyade onun diğer toplu- luklarla birlikte yaşayan farklı bir toplulukla anılması gereğini ya da şartını da beraberinde taşımaktadır. Çok kültürlülük içindeki kültür, bir grubun ya da top- luluğun kendini farklılık içinde ifade etmesiyle an- laşılmaktadır. Burası önemlidir zira Bryson'un be- lirttiği gibi çok kültürlülüğün ele alınışı çoğunlukla kavramın tanımlanmasını içermez. Tanımın muğlak kalmasında birçok neden vardır. Muğlaklıktaki asıl sebep onun anlamının çok açık olmamasından kay- naklanmaktadır. Fakat yine de onun en genel anla- mı değişik kültürlerin birlikte varlık bulmalarını ifade etmektedir. Bu yönüyle de kavram, her şeyden önce siyasal bir nitelemedir. ilük ile 40. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yirminci yüzyılın ikinci yarısında tartışılmaya başlanan çok kültürlülük, sadece siyasal söylem- den öteye gitmeyen bir kavramdır. B Çok kültürlülük, birçok millete ait değerlerin bir araya gelmesiyle ortaya çıkan yeni bir birlikte ya- şama kültürüdür. Bryson'a göre çok kültürlülük sözcüğünün ta- nımında karmaşıklık söz konusu olduğu için bu sözcüğün tanımlanmasından çok hayatta uygu- Nanış şekli önemlidir. D) Farklı kültürlerin bir araya gelmesiyle oluşan Ka- nada, İsviçre, ABD gibi ülkelerde çoklu kültür ya- şanmaktadır. Birçok etnik yapının bir araya gelmesiyle oluşan devletlerde ne kadar farklı millet varsa o kadar da kültür var demektir No