Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla ünlü düşmesine örnek vardır? A) İzleyicinin nabzını elinde tutmayı çok iyi bilirdi. B Bir metnin konusu ile ana fikri aynı şey değildir. Palme Yayınevi C) Benimkilere benzeyen sert ve siyah sakalları vardı. D) Hikâyenin iç zenginliğini oluşturan ha- tıra, çağrışım ve konuşmalar vardır. E) Sonunda kavuşma olacağını bildiği için her türlü cevrine katlandı.

sel Konu Anlatımı O 1. Video SÖZCÜKTE ANLAM eye yönelik ve a yatkın ww. ngisi ETTIT C 3. Görünmez bir mezarlıktır zaman Şairler dolaşır saf saf cDo Tenhalarında şiir söylenerek Kim duysa / korkudan ölür ||| 11 -tahrip gücü yüksek- IV Saatli bir bombadır patlar An gelir Attila İlhan ölür Bu dizelerde geçen altı çizili sözlerden hangisi iki farklı anlama gelecek şekilde kullanılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V 5 Önce Kon Tanı: La Aşağı sözcü 6. A) â E)

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla birlikte verilmemiştir? A) Adamın gözü dönmüş, öfkesinden ne yaptığını bilmiyor. B) Bu güzel yerde bütün sıkıntılarımdan kurtulup rahatladım, içim açıldı. C) Çocuğu azarlarken kantarın topuzunu kaçırdı, gereğinden fazla bağırıp çağırdı. D) O gerçekten işinin ehli biridir, ne de olsa biraz mürekkep yalamış. E) Çocuğun bu sözleri söylediğini duyunca çok şaşırdım, parmağım ağzımda kaldı.

□ YAYINDA 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat tamlaması yoktur? A) Her denizci gibi, o da boş vakitlerinde tahta, bez ve tire parçalarından, çakısı ile küçük oyuncak ka- yıklar yapmayı severmiş. (B) Rüzgâr ha geldi ha geliyor derken hava adamakıl- i patlamış. Bölüm 2. Sözcük Türleri C) Ben doğdum doğalı buradan bakar dururum, daha o adaların adlarını bilmem. D) Yağmurlar da dikine yağan su levhaları gibiymiş. E) Şimşek keskin bir mavi kıvılcım gibi, yağmur ara- sında sıçrayıp duruyormuş. 51

2. Yüreğin çığlığıdır şiir. Bu çığlık kopar kopmaz bir ok gibi saplanır bir başka yüreğe. Acı verir yazana. Yaraların, yan- gınların çocuğudur. Yarar, yıpratır. Yine de bir şair, onu bi- rakamaz. Bir şair dedim ya, siz onu "gerçek bir şair" diye anlayın. Çünkü gerçek bir şair değil de adı şaire çıkmış bi- riyse bırakır, bırakabilir şiiri. Ama "gerçek şair" bırakmış gibi davranabilir ancak bırakamaz. Yazmadan edemeyen bir ki- şidir. Bunun böyle olması gerektiğini Rainer Maria Rilke, Genç Bir Şaire Mektuplar kitabında "Dostum! Yazmadan yaşayabilir miyim diye sor kendine. Eğer cevabın evetse yazma." şeklinde ifade eder. Bu parçadaki altı çizili yerle kastedilen I. Şiir yazmanın yaşamsal bir zorunluluk olması gerektiği II. Şiirin duygu dünyasını yansıtması gerektiği III. Gerçek şairin şiirleriyle yaşama renk katması gerektiği durumlarından hangileridir? A) Yalnız I D) II ve III B) I ve II E) Yalnız II C) Yalnız III

11. Kimsesizim hısmım da yok hasmim da 1 || Görünmezim cismim de yok, resmim de ||| Dil üzmezim, tek hece var ismimde IV Barınağım gönül denen yer benim V Bu dörtlükte numaralanmış sözcüklerden hangisi iyelik eki almamıştır? A) T B) II C) III ? D) IV YAYINLA LİMİT E) V Göld Bu C) 15.

PALMER YAYINEVI 14 15 16 3. Test: 5 Üşünceyi Geliştirme Yollan 000 ✓ OOC OOC OOC boo I. metin PALME YAYINEVİ İlkbahar veya ilkyaz, doğa döngüsünde kış ile yaz arasında yer alır. Kuzey yarım kürede mart ve hazi- ran arasında aylar ilkbahar kabul edilir. İlkbaharda ağaçlar çiçek açar, hava sıcaklığı artmaya başlar. Karların erimesi ve bol miktarda yağışın olması ile dereler, göller, göletler ve barajlar su ile dolar. Kışın uyuyan doğa bu mevsimde uyanır. II. metin Sonbahar, yaz ile kış arasındaki mevsimdir. Güz, hazan ve bağ bozumu isimleriyle de anılır. Kuzey yarım kürede eylül, ekim ve kasım; güney yarım kürede ise mart, nisan ve mayıs aylarına denk gelir. Sonbaharda gündüzler kısalır, geceler uzar. Güneş, erkenden paydos eder, ışığını ve ısısını ver- mekte cimrileşir. Serin, yağmurlu ve rüzgârlı günle- rin sayısı artar. Kış mevsiminin habercisidir. Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak yönle- rinden biri değildir? A) Mevsimlerden söz edilmesi ✓ Karşılaştırmaya yer verilmesi laştırn C) Tanımlamadan yararlanılması D) Bilgi vermek amacıyla oluşturulması E) Kişileştirmeye başvurulması 4. Insan, düşünen bir varlık olarak kendini aşmak, yarına

/benimhocam TEST 8 7. Yazmak eylemi, tarihin en eski zamanlarından bugüne dek insanoğlunun acılarını, felaketlerini, ızdıraplarını; sevinçlerini, hayallerini ve umutlarını kimi zaman unutturan kimi zaman da diri tutan bir eylemdir. Yüzyıllardan bu yana yaşanılan sayısız tecrübeden beslenen insanoğlu, birçok önemli roman ve öykü kaleme almıştır. İşte bu eserler arasında geleceğe uzanan kimi önemli romanlar, öyküler vardır ki aradan yüzyıllar da geçse bugün hâlâ ayna görevi üstlenen ve toplumun özüne dokunup kendisine yerleşmesini sağlayan bir köprü görevi görmeye devam etmektedir. E PARAGRAF 8. Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşa- ğıdakilerden hangisinde vardır? A) Yaşar Kemal'in romanları, yerleşik hayata geçişte kültürel değerlerini yitirme tehlikesiyle karşı karşıya kalan Çukurova köylüsünün genlerini yarina kodlayan eşsiz bir hazinedir. B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu, romanlarında Kurtuluş Savaşı yılları Anadolu insanının kederlerini, yoksulluğunu ve varlık mücadelesini ne kadar zor şartlarda verdiğini gerçekçi bir biçimde dile getirebilmiştir. C) Namık Kemal, eserleriyle Türk edebiyatına vatan, millet, hürriyet, adalet gibi kavramları sokarak Türk toplumunun hayatında radikal değişikliklere vesile olmuştur. D) Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar'ı köyden kente göçen ve küçük burjuvazi dünyası karşısında tutunamayan Anadolu insanının dramını alaycı bir üslupla dile getirmiş bir başyapıttır. E) Halit Ziya Uşaklıgil'in Mai ve Siyah adlı romanı, hayal ve gerçek arasında hayalleriyle yaşayan ve yolun sonun- da beklentilerin boşa çıkmasıyla acı gerçeklerle yüzleşen insanların dramını ele almıştır. Hemen her dönemde Türk şiirinin vazgeçilmez temalarından

EST 10. Aşağıdakilerin hangisinde "korumak" sözcüğü- nün anlamıyla kullanımı uyuşmamaktadır? A) Bir kimseyi ya da bir şeyi dış etkenlerden uzak tutmak Eşyalarını tozdan yağmurdan korumalısın. B) Güçsüz birini desteklemek İş yerinde her zaman bizi korudu. 135 "Hem/eQ" werings C) Tehlikeye karşı savunmak Steimlinal Vatanımızı korumak hepimize borçtur. D) Bir şeyin eskimesini, kirlenmesini önlemek Bu ilaçlar meyveleri zararlı böceklerden korur. 0106 E) Süregelen bir durumun değişikliğe uğramasını CLO önlemek CUN CUMLE Yüzyıllardır geleneklerini koruyarak yaşıyor. svisbro?, (0. texelmem thielliY (3

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bir durumu veya bir kimseyi araç olarak kullanmak" anlamında bir deyim vardır? A) Ehliyet sınavını geçmek için tanıdığı herkese dil döküyor- du. B) Roman için öyküyü atlama taşı yapan birçok genç yazar tanıdım. C) Küçük oğluna her durumda arka çıkması hoş değildi. D) Annesinin etrafında fır dönüyor, ona her istediğini yaptı- riyordu. E) Araçları üretirken yabancılara bel bağlayamazdık artık.

10. Belli bir şiir geleneğinin kemikleşmiş kalıbı, şairin bunu kırmasına imkân vermediği için şairin şairlik kişiliğini siler. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Şiirde yenilik getirememek, şaire yönelik ön yargıya neden olur. 13. Se B) Şiirde, farklı duygularla benzer konular üzerinde du- rulabilir. Şiiri yerleşik sanat anlayışının dışına taşıyamamak, özgün yaratımları engeller. D) Şair, bir şiir geleneğini benimsemediğinde az sayıda yapıt ortaya koyar. E) Geleneksel olana değer vermek, hayal ve yazma gü- cünü köreltir. H

öyle a bile in Birisi bize hiç gitmediğimiz bir beldenin havasını anlatırken "Oranın havası çok sıcak ve nemlidir." demesiyle "İnsanın gömleği vücuduna yapışıyor, insan nefes alırken boğulacakmış gibi oluyor." demesi farklıdır. Birincisi soyut bir tarif, ikincisi se metaforik bir anlatımdır. metafer Buna göre aşağıdakilerin hangisinde metaforik anlatıma basvurulmamıştır? 4. A Son transferlerden sonra takım iyice güçlendi, her ddialı çıkıyorlar. maça B) Ceza sahasının dışından attığı şutta topu âdeta iğne deliğinden geçirdi. 01 C) Teknik direktörün uyguladığı sistem makine gibi işliyor. D) Takım bir deplasmandan daha eli boş dönüyor. E) Futbolcuların çok yoruldukları oyunun boyunun belli oluyor. uzamasından

2. Söz 1. Toprağa vermek II. Vatan şairi III. Aci ses IV. Sobayı yakmak →→→ V. Gözünü kırpmadan yardım etmek Anlam Olayı Güzel adlandırma Deyim aktarması Kinaye Mecazımürsel Numaralanmış sözlerle anlam olayları eşleştirildiğinde hangi söz dışta kalır? A) I B) II C) III D) IV E) V 6.

6. Aşağıdaki ikili dizelerin hangisinde, birinci dize ikinci di- zede gösterilen eylemin amacı durumundadır? A) Sevginin dehlizlerinde boğulmak için Bırakmıştı gönlünü bir dilberin gözlerinde B) Ceşmeler, hanlar, hamamlar yaptırmıştı Gelen geçenler faydalansın diye C) Uzun uzun bakmıştı resme sarsılarak Görmüştü o güzelin çehresini D) Canlı birer tasvir gibi çıkmıştı kaleminden Güller, sümbüller, menekşeler... E) Tan yeri ağarmaya başlamıştı derinden Sevgilinin gül yüzünü görebilmek için Ankara Yayıncılık

5. I. Fabl türünün ilk örneklerinden olan "Kelile ve Dimne"deki hikâyeler siyasetten erdeme kadar birçok konu- yu ele almıştır. II. Eser, adını doğrunun ve dürüstlüğün simgesi "Kelile" ve yanlışın ve yalanın simgesi "Dimne" adlı iki ça- kaldan almıştır. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğrunun ve dürüstlüğün sembolü olan "Kelile" ve yanlışın ve yalanın sembolü olan "Dimne" adlı iki ça- kaldan ismini alan ve fabl türünün ilk örneklerinden olan "Kelile ve Dimne deki hikâyeler, siyaset ve erdem dâhil değişik konulan işlemiştir. B) İsmini farklı kavramları temsil eden "Kelile" ve "Dimne" adlı iki çakaldan alan "Kelile ve Dimne", fabl türü- nün ilk örneklerindendir. C) Dürüstlüğün sembolü olan "Kelile" ve yalanın sembolü olan "Dimne" adlı iki çakalın başkahraman olduğu "Kelile ve Dimne deki hikâyeler, siyasetten erdeme kadar birçok konuyu ele almıştır. D) Siyasetten erdeme kadar birçok konuyu ele alan "Kelile ve Dimne"nin başkahramanı, ikisi de çakal olan "Kelile" ve "Dimne"dir. Tamaml- Lumle Olust..

Okumaktan edindiğim biricik fayda, bilgisizliğimi gittikçe daha iyi görmek olmuştur. Aşağıdakilerin hangisi anlamca bu cümleye en yakındır? A) Kişinin okuduğu kitaplar onun kişiliğini yansıtır. B) Okuma eylemi insanı geliştirir ve insana farklı dünyaların kapılarını aralar. C) İnsan daha çok şey öğrendikçe ne kadar az şey bildiğinin de farkına varır. D) İnsan bilgi bakımından doyum noktasına ulaştığı anda yaşamın anlamını da kaybetmiş demektir. E) Bilgimizin ölçüsünü ne kadar çok şey bildiğimizden değil, ne kadar çok şey bilmediğimizden anlay- abiliriz.