Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

Ikışlanması,
Ancak aynı
lince maruz
aşadığı hızı
değişken bir
a çıkan bir
12. Bazıları, yaşadıkları şehrin şimdiye kada ark etmevip
bilmediği, gerek tarihî gerek coğrafi guzelliklerini öğren-
mek için hâlâ bir adım atmıyor
Bu cümledeki tamlayan ile tamlanan arasında aşağı-
dakilerden hangisi yoktur?
A) Edat
D) Zar fiil
Bağlaç
TEX 61
EX Sifat-fiil
C) İsim-fiil
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Ikışlanması, Ancak aynı lince maruz aşadığı hızı değişken bir a çıkan bir 12. Bazıları, yaşadıkları şehrin şimdiye kada ark etmevip bilmediği, gerek tarihî gerek coğrafi guzelliklerini öğren- mek için hâlâ bir adım atmıyor Bu cümledeki tamlayan ile tamlanan arasında aşağı- dakilerden hangisi yoktur? A) Edat D) Zar fiil Bağlaç TEX 61 EX Sifat-fiil C) İsim-fiil
6. (1) Eskisi gibi popüler olduğunu düşünmesek de hâlâ yılda mil-
yonlarca kişinin ziyaret ettiği kütüphaneler mevcut dünyada.
(II) Teknolojinin gelişmesi ile bilgisayar kullanımı ve daha da
önemlisi internet kullanımının yaygınlaşması kütüphanelerin
yollarını bizlere unutturdu. (III) Fakat bu gelişmelerden önce
en büyük araştırma kaynağımız şüphesiz kütüphanelerdi.
(IV) İstediğimiz bilginin detaylı taramasını yapmak için gi-
deceğimiz yerlerin başında tabii ki kütüphaneler geliyordu.
(V) Son yıllarda ülkemizde yeni kütüphaneler açılmakla be-
raber eski kütüphanelerde de yenileme çalışmaları yapılıyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtla-
nabilirlik açısından ötekilerden farklıdır?
BY ||
DYIV
A)I
Cy III
EV
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. (1) Eskisi gibi popüler olduğunu düşünmesek de hâlâ yılda mil- yonlarca kişinin ziyaret ettiği kütüphaneler mevcut dünyada. (II) Teknolojinin gelişmesi ile bilgisayar kullanımı ve daha da önemlisi internet kullanımının yaygınlaşması kütüphanelerin yollarını bizlere unutturdu. (III) Fakat bu gelişmelerden önce en büyük araştırma kaynağımız şüphesiz kütüphanelerdi. (IV) İstediğimiz bilginin detaylı taramasını yapmak için gi- deceğimiz yerlerin başında tabii ki kütüphaneler geliyordu. (V) Son yıllarda ülkemizde yeni kütüphaneler açılmakla be- raber eski kütüphanelerde de yenileme çalışmaları yapılıyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtla- nabilirlik açısından ötekilerden farklıdır? BY || DYIV A)I Cy III EV
di.
erek
pil-
5.
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin dör-
düyle anlam bakımından bir grup oluşturulursa
hangisi dışta kalır?
Siföt
A) Elmanın ekşimsi tadı dişlerimi kamaştırdı.
Sifa
B) Ortalığı aniden sarımtırak bir ışık kapladı.
C) Irice bir çocuk diğerlerini kovalıyordu.
D) Masmavi deniz ona öğrencilik yıllarını hatırlattı.
E) Yaşlıca bir kadın yavaş yavaş yürüyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
di. erek pil- 5. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin dör- düyle anlam bakımından bir grup oluşturulursa hangisi dışta kalır? Siföt A) Elmanın ekşimsi tadı dişlerimi kamaştırdı. Sifa B) Ortalığı aniden sarımtırak bir ışık kapladı. C) Irice bir çocuk diğerlerini kovalıyordu. D) Masmavi deniz ona öğrencilik yıllarını hatırlattı. E) Yaşlıca bir kadın yavaş yavaş yürüyordu.
0. Bir köşede sessiz bekleyişlerinde bile gizliden gizliye bir şiir
çoğaltıyor içinde. Ansızın, bir parçası diline düşüyor. Sıradan
bir iş yaparmışcasına sözcükleri yan yana diziveriyor. Hayatını
ve sözünü durulta durulta ustalıklar denizinin kıyısına varan
sanatçı, yaşamı oradan okuyor bizlere.
Bu parçadaki "hayatını ve sözünü durulta durulta ustalıklar
denizinin kıyısına varmak" sözüyle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Usta sanatçları örnek olarak kalıcılığı sağlama
B) Yaşamı ve üslubu arındırarak yetkinliğe ulaşma
C) Bireysellikten yola çıkarak evrenselliği yakalama
D) Aklı ve duyguyu sentezleyerek başarıyı bulma
E) Sıradanlıktan sıyrılarak yeni olmaya çalışma VIO
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
0. Bir köşede sessiz bekleyişlerinde bile gizliden gizliye bir şiir çoğaltıyor içinde. Ansızın, bir parçası diline düşüyor. Sıradan bir iş yaparmışcasına sözcükleri yan yana diziveriyor. Hayatını ve sözünü durulta durulta ustalıklar denizinin kıyısına varan sanatçı, yaşamı oradan okuyor bizlere. Bu parçadaki "hayatını ve sözünü durulta durulta ustalıklar denizinin kıyısına varmak" sözüyle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Usta sanatçları örnek olarak kalıcılığı sağlama B) Yaşamı ve üslubu arındırarak yetkinliğe ulaşma C) Bireysellikten yola çıkarak evrenselliği yakalama D) Aklı ve duyguyu sentezleyerek başarıyı bulma E) Sıradanlıktan sıyrılarak yeni olmaya çalışma VIO
ür. Bu
ay mi
nleri
de
n-
11. Sen, çalışmanın ve
düşünmenin hakkısm
Kanunların, nizamların üstünde
Talihisin insanlığın
Her sevgi hayatla biter
Yalnız senin aşkın kalır
Bu felaket senelerinden
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Tamlananı ortak isim tamlaması
MaB) Belirtli isim tamlaması
C) Sifat tamlaması
D) Zincirleme isim tamlaması
E) Belirtisiz isim tamlaması
einsmes no
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ür. Bu ay mi nleri de n- 11. Sen, çalışmanın ve düşünmenin hakkısm Kanunların, nizamların üstünde Talihisin insanlığın Her sevgi hayatla biter Yalnız senin aşkın kalır Bu felaket senelerinden Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tamlananı ortak isim tamlaması MaB) Belirtli isim tamlaması C) Sifat tamlaması D) Zincirleme isim tamlaması E) Belirtisiz isim tamlaması einsmes no
12.
9.
LİSE SON
Hakan GÜLER - Sırrı POLA
VAMIZ 191TÜRKÇE DER
I. atarak âdeta bir makine gibi
Il-kırk beş maçta tam kırk üç gol
III. Avrupa'nın kapılarını ona açmış olsa da
IV. çalışan Maradona'nın
V. 1980 yılında
VI.büyük bir istatistiğe ulaşması
VII.o, Güney Amerika'yı tercih etti
Yukarıdaki numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir
cümle oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü olur?
A) I
B) II
D) IV
E) VI
C) III
V-IV-1-1-
1
iarni YAYINLARI
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. 9. LİSE SON Hakan GÜLER - Sırrı POLA VAMIZ 191TÜRKÇE DER I. atarak âdeta bir makine gibi Il-kırk beş maçta tam kırk üç gol III. Avrupa'nın kapılarını ona açmış olsa da IV. çalışan Maradona'nın V. 1980 yılında VI.büyük bir istatistiğe ulaşması VII.o, Güney Amerika'yı tercih etti Yukarıdaki numaralanmış sözlerle anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturulduğunda hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II D) IV E) VI C) III V-IV-1-1- 1 iarni YAYINLARI
3.
Nasıl bir meyve yağmurda, karda, güneşte dolu
bir süreçte ---- insan da türlü sıkıntılar içinde
tamamlar.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin
akışına göre aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) sıkıntılarla - büyüyorsa - yaşamını
B) zorluklarla - olgunlaşıyorsa - gelişimini
C) değişikliklerle - gelişiyorsa - ömrünü
D) eksikliklerle - yetişiyorsa - macerasını
E) problemlerle - oluşuyorsa - hayatını
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Nasıl bir meyve yağmurda, karda, güneşte dolu bir süreçte ---- insan da türlü sıkıntılar içinde tamamlar. Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) sıkıntılarla - büyüyorsa - yaşamını B) zorluklarla - olgunlaşıyorsa - gelişimini C) değişikliklerle - gelişiyorsa - ömrünü D) eksikliklerle - yetişiyorsa - macerasını E) problemlerle - oluşuyorsa - hayatını
6.
Insan geçmişte ne kadar çok hata yaptığını yıllar sonra
anlıyor. Anlıyor anlamasına da bunları artık yapmasa
da, tövbe etse de yaşanan yaşanmıştır, ne pişmanlık
ne gözyaşı onları, bir film senaryosu gibi üzerinde oy-
namakla değiştiremez, silgi ile silemez, yırtarak çöp ku-
tusuna atamaz. En iyisi onları olduğu gibi kabullenmek
sanırım. Elbette kabullenmek derken kastım onları ay-
nen devam ettirmek değil ama yaşanıp geçmiş, geride
kalmış hatalar için de dünyamızı zindana çevirmenin
gereği yok. Kırık bir bardağı hiçbir zaman ilk hâline ge-
tiremezsiniz ama aynı tür bir bardağı kırmadan kullana-
bilecek beceriyi kazanabiliriz.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen, aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
www.sorubankasi.net
A) Her kötü durumun bir çaresinin, her derdin bir derma-
nının olduğu
B) Yaşamda üstesinden gelinemeyecek hiçbir sıkıntının
Colmadığı
C) Gönül kırıklıklarının ancak kısmen ortadan kaldırıla-
bileceği
D) Yaşamın insana sürekli yeni yeni fırsatlar sunduğu
Eers almayı bilirsek eski hataları tekrarlamadan ya-
şanabileceği
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Insan geçmişte ne kadar çok hata yaptığını yıllar sonra anlıyor. Anlıyor anlamasına da bunları artık yapmasa da, tövbe etse de yaşanan yaşanmıştır, ne pişmanlık ne gözyaşı onları, bir film senaryosu gibi üzerinde oy- namakla değiştiremez, silgi ile silemez, yırtarak çöp ku- tusuna atamaz. En iyisi onları olduğu gibi kabullenmek sanırım. Elbette kabullenmek derken kastım onları ay- nen devam ettirmek değil ama yaşanıp geçmiş, geride kalmış hatalar için de dünyamızı zindana çevirmenin gereği yok. Kırık bir bardağı hiçbir zaman ilk hâline ge- tiremezsiniz ama aynı tür bir bardağı kırmadan kullana- bilecek beceriyi kazanabiliriz. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen, aşa- ğıdakilerden hangisidir? www.sorubankasi.net A) Her kötü durumun bir çaresinin, her derdin bir derma- nının olduğu B) Yaşamda üstesinden gelinemeyecek hiçbir sıkıntının Colmadığı C) Gönül kırıklıklarının ancak kısmen ortadan kaldırıla- bileceği D) Yaşamın insana sürekli yeni yeni fırsatlar sunduğu Eers almayı bilirsek eski hataları tekrarlamadan ya- şanabileceği
Örnek:7
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı nedeniyle birlikte veril-
miştir?
A) Her şiirinde mükemmel olmak ve kendi kendini aşmak onun en
büyük hedefidir.
B) Şairin şiir dilini nesir diline yaklaştırmak için yazdığı örnekler
daha başarılı..
C) Herhangi bir ekole bağlı olmayan şairin temel amacı Türklerin
şesini dünyaya duyurmaktır.
D) Şairin bütün eserlerinde görülen hayat ile ölüm arasındaki tezat,
Makber de de tüm gücüyle görülür,
E) Sanatçının eserlerinde yeni dil ve temalar olduğu için dönemin
diğer şairlerinden farklı bir yere sahiptir.
Etkinlik-4
1
Ö
(1)
yo
(L
(1
ha
ye
B
k
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Örnek:7 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı nedeniyle birlikte veril- miştir? A) Her şiirinde mükemmel olmak ve kendi kendini aşmak onun en büyük hedefidir. B) Şairin şiir dilini nesir diline yaklaştırmak için yazdığı örnekler daha başarılı.. C) Herhangi bir ekole bağlı olmayan şairin temel amacı Türklerin şesini dünyaya duyurmaktır. D) Şairin bütün eserlerinde görülen hayat ile ölüm arasındaki tezat, Makber de de tüm gücüyle görülür, E) Sanatçının eserlerinde yeni dil ve temalar olduğu için dönemin diğer şairlerinden farklı bir yere sahiptir. Etkinlik-4 1 Ö (1) yo (L (1 ha ye B k
4.
Radyo tiyatrosu edebiyat ve tiyatro sanatından beslenen (çoğa
1
lan) kendine özgü sanatsal bir anlatı formudur (biçimidir).
11
Radyo tiyatrosu, televizyonun yaygınlaşmadığı (yayılmadığı)
|||
dönemlerde, insanlar tarafından beğeniyle izlenen bir radyo
program türüydü (çeşidiydi). 1940'li yıllardan sonra (itibaren)
IV
V
Türkiye'de de radyo tiyatrosu bir devlet kurumu olan TRT rad-
yolarında yüksek sayıda üretiliyor, yayımlanıyor ve beğeniyle
dinleniyordu. Klasik edebiyat yapıtlarından uyarlamalar yapıl-
dığı gibi, özgün radyo oyunları da yazılıyordu.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
BY11
C) H
DY IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Radyo tiyatrosu edebiyat ve tiyatro sanatından beslenen (çoğa 1 lan) kendine özgü sanatsal bir anlatı formudur (biçimidir). 11 Radyo tiyatrosu, televizyonun yaygınlaşmadığı (yayılmadığı) ||| dönemlerde, insanlar tarafından beğeniyle izlenen bir radyo program türüydü (çeşidiydi). 1940'li yıllardan sonra (itibaren) IV V Türkiye'de de radyo tiyatrosu bir devlet kurumu olan TRT rad- yolarında yüksek sayıda üretiliyor, yayımlanıyor ve beğeniyle dinleniyordu. Klasik edebiyat yapıtlarından uyarlamalar yapıl- dığı gibi, özgün radyo oyunları da yazılıyordu. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I BY11 C) H DY IV E) V
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ağır" sözcüğü
mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Memurun, işleri ağırdan alarak yapması herkesi
çileden çıkarıyordu.
B) Fabrikanın girişini ağır bir duman kaplamıştı.
C) Ağır sıklette güreşen sporcumuz altın madalya
kazanmış.
D) Bu ağır torbaları eve kadar taşıyıp yaşlı kadına yardım
etmişti.
E) Kulağına eğilip ağır bir sesle buradan gitmesi
gerektiğini söyledim.
"Çıkmak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde
avrac icindo
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ağır" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Memurun, işleri ağırdan alarak yapması herkesi çileden çıkarıyordu. B) Fabrikanın girişini ağır bir duman kaplamıştı. C) Ağır sıklette güreşen sporcumuz altın madalya kazanmış. D) Bu ağır torbaları eve kadar taşıyıp yaşlı kadına yardım etmişti. E) Kulağına eğilip ağır bir sesle buradan gitmesi gerektiğini söyledim. "Çıkmak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde avrac icindo
12. "Onun kalkışıyla birlikte herkes saygıyla ayağa
kalktı."
Bu cümlede isim-fil bir isim tamlaması oluştur
muştur.
Buna benzer kullanım aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Sevmek insanların en büyük ihtiyacıdır.
Binsanlan sevmek için dünyaya geldik.
C) Insanı sadece insan olduğu için sevmeliyiz.
D) Çocuğun okuması çok yavaştı.
Çanta'da keklik
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. "Onun kalkışıyla birlikte herkes saygıyla ayağa kalktı." Bu cümlede isim-fil bir isim tamlaması oluştur muştur. Buna benzer kullanım aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Sevmek insanların en büyük ihtiyacıdır. Binsanlan sevmek için dünyaya geldik. C) Insanı sadece insan olduğu için sevmeliyiz. D) Çocuğun okuması çok yavaştı. Çanta'da keklik
14. Şair, "Ayva sarı, nar kırmızı, sonbahar" sözcük dizisini, bir
edebî dil kurgusunda söyler. Bu sözcüklerin tümü günlük dilde
kullanılır ve tek tek anlamları da günlük dildeki anlamın hemen
aynısıdır ama günlük dilde, "ayva sarı, nar kırmızı" ifadelerin-
den sonra "sonbahar" sözcüğü gelmez.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi dilin sanatsal
kullanımına örnek değildir?
A) Ay kanar, sevda akar bir dağ
B) Yetim bir çocuk gibi bu yürek
C) Hayat kısa kuşlar uçuyor
D) Benim her derdime sen ortak oldun
E) Bir dağ kendini delerse
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
14. Şair, "Ayva sarı, nar kırmızı, sonbahar" sözcük dizisini, bir edebî dil kurgusunda söyler. Bu sözcüklerin tümü günlük dilde kullanılır ve tek tek anlamları da günlük dildeki anlamın hemen aynısıdır ama günlük dilde, "ayva sarı, nar kırmızı" ifadelerin- den sonra "sonbahar" sözcüğü gelmez. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi dilin sanatsal kullanımına örnek değildir? A) Ay kanar, sevda akar bir dağ B) Yetim bir çocuk gibi bu yürek C) Hayat kısa kuşlar uçuyor D) Benim her derdime sen ortak oldun E) Bir dağ kendini delerse
2.
BÖLÜM 01 SÖZCÜKTE ANLAM
1. Aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin hangisi di-
ğerlerine göre daha genel anlamda kullanılmıştır?
A) Yıkık duvarın önündeki kuşları izliyorum.
B) Müdür, okula bir sürü bilgisayar aldı.
C) Kitabın ikinci baskısı geçen ay yapıldı.
D) Bu yıl, yöreye gelen turistleri ben karşıladım.
E) Sinekler, doğadaki dönüşüm için taşıyıcılık yaparlar.
Aferdiklerde
Aşağıdakilerden hangisi atasözü değildir?
A Gel demek kolay ama git demek güçtür.
B) Kartalın beğenmediğini kargalar kapışır.
C) Kürkü orak vaktinde, orağı kürk vaktinde.
D) Güneş olsa, kimsenin üstüne doğmaz.
Orts
5. A
6.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. BÖLÜM 01 SÖZCÜKTE ANLAM 1. Aşağıdaki cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin hangisi di- ğerlerine göre daha genel anlamda kullanılmıştır? A) Yıkık duvarın önündeki kuşları izliyorum. B) Müdür, okula bir sürü bilgisayar aldı. C) Kitabın ikinci baskısı geçen ay yapıldı. D) Bu yıl, yöreye gelen turistleri ben karşıladım. E) Sinekler, doğadaki dönüşüm için taşıyıcılık yaparlar. Aferdiklerde Aşağıdakilerden hangisi atasözü değildir? A Gel demek kolay ama git demek güçtür. B) Kartalın beğenmediğini kargalar kapışır. C) Kürkü orak vaktinde, orağı kürk vaktinde. D) Güneş olsa, kimsenin üstüne doğmaz. Orts 5. A 6.
31. (Eski Türklerde sürek avlarına, kurban törenlerine şölen; yaş
törenlerine yuğ denilirdi. (Bu törenler şaman, kam, baks
ozan, adı verilen din adamları tarafından yönetilirdi. (III) B
kişiler hekimlik, büyücülük, şairlik ve müzisyenlik yeteneğine
sahipti. (IV) Şiirlerini kopuz eşliğinde okurlardı. (V) Onların
törenlerde söylediği yazılı ürünler elden ele dolaşırdı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bi
bilgi yanlışı vardır?
A) I B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
31. (Eski Türklerde sürek avlarına, kurban törenlerine şölen; yaş törenlerine yuğ denilirdi. (Bu törenler şaman, kam, baks ozan, adı verilen din adamları tarafından yönetilirdi. (III) B kişiler hekimlik, büyücülük, şairlik ve müzisyenlik yeteneğine sahipti. (IV) Şiirlerini kopuz eşliğinde okurlardı. (V) Onların törenlerde söylediği yazılı ürünler elden ele dolaşırdı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bi bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V
6. Neden anlamadın ki? Adam sana; "----." diyerek çıkarın
her şeyden değerli olduğunu, öncelikle çıkarını kollamanın
gerektiğini vurgulamış.
Bu cümlede boş bırakılan yere, aşağıdakilerden han-
gisi getirilemez?
A) Kaz gelen yerden tavuk esirgenmez
BGeçti Bor'un pazarı süreşeğini Niğde'ye
C) Köprüyü geçinceye kadar, ayıya "day" de
D) Karga manday babası hayrına bitlemez
E) Buğdayım var deme ambara girmeyince
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Neden anlamadın ki? Adam sana; "----." diyerek çıkarın her şeyden değerli olduğunu, öncelikle çıkarını kollamanın gerektiğini vurgulamış. Bu cümlede boş bırakılan yere, aşağıdakilerden han- gisi getirilemez? A) Kaz gelen yerden tavuk esirgenmez BGeçti Bor'un pazarı süreşeğini Niğde'ye C) Köprüyü geçinceye kadar, ayıya "day" de D) Karga manday babası hayrına bitlemez E) Buğdayım var deme ambara girmeyince