Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

14. Bazı kişiler, abuk sabuk konuşarak moralinizi bozabilir. t Ağzının payını vermek istersiniz ancak hem çevresel etkenler hem de içinde bulunduğunuz durumdan dolayı laflarını sineye çekersiniz. Ancak bu sizin söylenenleri kabullendiğiniz anlamına gelmez. Yapılanı yapanın yanına bırakmamak için en ufak fırsatları değerlendirmek istersiniz. Bazı kişiler de vardır, konuştukları zaman cana can katarlar. Onlarla birlikte olmak için âdeta can atarsınız. C Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu parçadaki altı çizili deyimlerden herhangi biriyle ilişkilendirilemez? A) Kötü bir davranış, söz veya olaya ister istemez katlanmak B Sonradan verilecek bir ceza ile korkutmak, yıldırmak C) Şiddetle arzu etmek, çok istemek Ne söylediğini bilmeden, düşüncesiz, tutarsız konuşmak Karşılık vererek bir kimseyi söylediğine veya yaptığına pişman etmek

m B B TÜRK DİLİ VE EDI SOSYAL BİLİMLEF 1. Bu testte Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlar Bu testi Sözel ve Eşit Ağırlık puan türünden tercih yapacak öğrenciler cevaplandıra 3. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi için a 2. 1. 3. ▬▬▬- Romancı olmak, yalnızca yazmayı bilmek demek değildir. Çünkü yetenek de - gelişir. Ancak demir yoksa yalnızca istediğiniz kadar ses çıkarır, güzel bir demir nesne Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) özünü buldukça - ortaya koyamazsınız B) işlendiği sürece - elde edemezsiniz derinlerde kaldıkça - meydana getiremezsiniz Duğraşıldığı oranda - yoğunluğuna erişemezsiniz E) üzerinde çalıştıkça - hâline getiremezsiniz

6. 1. Böcek kovucu maddeler; sağlığı olumsuz etkile- yen, rahatsız edici sinek ve böcekleri uzaklaştıra- rak sokma ve ısırmalara karşı koruma sağlıyor. II. Kedi nanesinin -diğer bir adıyla yabani sümbül (Nepeta cataria)- ana bileşeni nepetalaktonun sinek ve böcekleri uzaklaştırmadaki başarısı, bu bitkiyi oldukça özel kılıyor. Numaralanmış I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) II. cümlede verilen bilginin kullanım alanını bil- dirmektedir. As B) II. cümlede yer alan açıklamanın önemli adde- dilmesinin nedeni ortaya konmuştur. C) II. cümledeki bilgiler, bir bilim dalıyla ilişkilendi- rilmiştir. D) II. cümledeki açıklamayı güçlendirmek için yeni bir bilgi sunmaktadır. E) II. cümlede yer alan açıklamaya örnek oluştur- maktadır. B

3. • İki yer veya mekân arasında sık sık gidip gelmek • Dikkatli bir gözle hareketlerini izlemek ● Çok gün görmüş, deneyim kazanmış olmak • Söyleyeceklerini karıştırmak, yanlış söylemek • Bir kişi hakkında alaycı dedikodular yapmak Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yukarıda verilen anlamlardan herhangi birini karşılayan bir deyim yoktur? A) Yeni müdürümüz feleğin çemberinden geçmiş biri gibi görünüyor, şirkete çok faydası dokunacak galiba. B) Maç öncesindeki ısınma antrenmanında rakip takımın teknik adamları yıldız oyuncumuzu göz hapsine almıştı. C) İlk kez çıktığı böyle bir kalabalık karşısında çok heyecanlanmış, konuya hâkim olmasına rağmen birkaç kere dili sürçmüştü. D) Kasabada dolandırıldığı haberi çoktan köye ulaşmış; köy halkı, özellikle de hasimları onu tefe koymuştu. E) Muhtarımız çok çalışkan biriydi, köye sağlıklı içme suyu getirebilmek için kaymakamlığın eşiğini aşındırmıştı.

PMYO-2008 (1) Mitolojik öykülerde geçen bazı sebze ve meyvelere, ötekilere göre her zaman daha çok de- ğer verilmiş. (II) Eskiden bahar aylarının başında, günümüzdeyse şubat ayında tezgahları süs- leyen enginar bunlardan biri. (III) Aslında bir diken olan enginar, olgunlaşma sürecini tamamla- yınca devetabanı dikenini anımsatan bir bitkiye dönüşür. (IV) Bu yüzden uzmanlar, enginarın mi dikenden yoksa dikenin mi enginardan türediği konusunda tartışmışlardır. (V) Tartışmasız olan- sa enginarın bir Akdeniz bitkisi olduğudur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yan- lıştır? A) I. cümlede, üstünlükten söz edilmiştir. B) II. cümlede, örnek verilmiştir. C) HI. cümlede, benzerlikten söz edilmiştir. D) IV. cümlede, sonuç belirtilmiştir. E) V. cümlede, kesinlik vardır.

13. 1. Bir körün ellerine değen aydınlık bir su II. Mesela nisan yağmurunun şekilsiz korkusu III. Geçer içlerinden adı bilinmeyen günler IV. Ay aydınlığı, akşam semasında V. Rüyanın, masalların, uykunun hendeseleri Numaralanmış dizelerden hangisinde ad tamlaması yoktur? C) III. D) IV. E) V. A) I. B) II.

Tadelen ve periginin yükseltip kadrok tavirlan dilipin m yalniz konemill rinkan, Bicem, am ince- gisi, ses nin yanı rden de göster- z? dişin- -tavir- ması aka- L 1 S A R M A Deneme Cocuklar, anlaşılması zor, karmaşık ve çok fazla hassas Yet gerektiren dünyalardır. Bu girift dünyayı anlamak çok özel bilgiler gerektirir. Bu konuda anne-babaları ayde latmaya çalışan bir çocuk gelişim uzmanı iyi birer ebeveys olmak isteyenlere şu tavsiyelerde bulundu: sını, keşfetmesini, öğrenmesini sağlar, iletişim vs Onlarla bol bol oyun oynayın; bu onların rahatlama kolektif hareket etme becerilerini destekler. Beraber bir şeyler üretin, örneğin birlikte kek yapın, kekin kokusu, güven ve huzur verir, bu kokulann hissedildiği güzel anılar, çocukların ömür boyu mutlu olmasına ve doğru kararlar almasına yardım Ci olur. Çocuğunuzun uygun dozajda ve biçimde zorlanma sına izin verin; kaygı, hayal kırıklığı ve sıkıntı haya- tin içindeki normal duygulardır ve herkesin bunlarla başa çıkmayı öğrenmesi gerekir. Çocuğunuz bir şey yapmayı istemediğinde bunun nedenini anlamaya çalışın; destek vermek ve zor- lamak birbirinden çok farklı şeylerdir, bunu unutma- yın. Olumlu ve güvenli iletişim kurun, olumlu iletişim; paylaşma, dinleme, duyguları anlamaya çalışma, karar verme ve düşünme için destekleme gibi nok- taları içerir. Bu parçada çocuk gelişimi uzmanının anne-babalara verdiği öğütlere göre iyi birer ebeveyn olmak için yapılması gerekenler arasında aşağıdakilerden hangisi sayılmamıştır? A) Model olma B) Paylaşımcı davranma C) Çocukların sorunlarla yüzleşmesine imkân tanıma D) Olumsuz tutumların kaynağını bulma E) Sosyalleştirici uygulamalara yönelme TYT/TO 37. . Bu SO A)

2. Mevlana hakkında yapılan araştırmaların hemen hemen hep- si, kalburüstü bilginlerimiz tarafından yapılmış olanlar bile, popülist bir yaklaşımla, Mevlana'yı durağan, sabit bir veri olarak almıştır ne yazık ki! Oysa Mevlana'ya ve onun mesaj- larına dinamik ve evrimsel bir bakış açısıyla yaklaşmalıyız. Bu cümledeki altı çizili sözcükleri anlamca karşılayabi- lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Aynı noktadan, aynı kriterlerle veya krokiyle yola çıkan iki yetkin eleştirmen, günün sonunda gözde bir yapıta ilişkin tamamen ayrı noktalarda bitirebilir yolculuğu. B) Farklı bakış açılarına sahip ve alanında önde gelen eleş- tirmenlerin güncel bir yapıtla ilgili aynı yargılara varma- ları, eleştirmenlerin nesnel bir tutum takındığının göster- gesidir. C) Kullanılan ölçütler standart olmasına rağmen, elit yapıt- larla ilgili olarak çok farklı yargılara ulaşılıyor; bunda da daha çok, eleştirmenlerin, kendileri lehine kamuoyu oluş- turma kaygıları ağır basıyor. D) Eleştirmenlerin kullandıkları durağan metotlar, eleştirdik- leri seçkin yapıtlar hakkında bile söyleyecekleri son sö- zün baştan belli olmasına neden olabiliyor. E) Eleştiri ölçütleri zaman içinde değiştiğinden kendi döne- minde sivrilmiş bir eleştirmen dahi; aynı yapıtla ilgili fark- li zamanlarda, değişik yargılara varabiliyor.

B B HIZ DENEMESÍ TESTI 7. Bir şaire şiirlerinin mükemmel olmadığını söylemek, bir kadına çirkin olduğunu söylemek kadar güçtür. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleyle anlamca aynı doğrultudadır? A Hiçbir şair yazdıklarının kötü olduğuna ihtimal ver- mez. B) Her şairin amacı şiirde mükemmelliği yakalamak ol- malıdır. C) Siirde biçim ve içerik açısından kusursuz bir şair bul- mak güçtür. ww D) Gerçek şairler başkalarının yolundan gitme başarısı- ni gösterebilenlerdir. E) Şiirin iyi ya da kötü olduğunu önce şair değerlendir- melidir.

3. 1. Eşeğe altın semer vursalar yine eşektir. II. Kurt köyünü değiştirir, huyunu değiştirmez. III. Terzinin işi kötü, ayıbını örten ütü. IV. İnsanı vezir eden de dilidir, rezil eden de. Aşağıdakilerden hangisi numaralanmış atasözler- den herhangi birinin anlamını içermemektedir? Bu berberin sohbeti olmasa dükkânının kapısını bi- le aşındırmam. B) Eliyle verdiğini diliyle pişman ediyor, bu nasıl in- sandır böyle? c) Bakmayın böyle hoşgörü kisvesine büründüğüne. D) Seni tanıyalı kırk yıl oldu hâlâ dedikodudan vaz- geçmiyorsun. E) Yoksulken de ailesine bakmazdı, bu janti kıyafet- lerleyken de ailesine bakmıyor.

7. "Yaşanılan hayat, sanatı besleyen en büyük kay- naktır." diyen Mehmet Kaplan'ın bu cümleyle A vurgulamak istediği aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Sanatın toplumsal bağlamından koparılamaya- cağı B) Sanat eserlerinde estetik zevkin tek gaye olma- dığı C) Sanatın toplumu dönüştürücü etkisinin bulun- duğu D) Sanatın sadece sanatçının bireysel yaratımına dayanmadığı E) Sanat eserlerinin olağan dışı ögelere yer ver- memesi gerektiği

Bunu böylece, belki de bir telakkiye göre kūstahça yaz- mami açık sözlülüğüme bağışlayın." cümlesinde altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde yoktur? A) Fikir adamları, insanların dünyaya bakış tarzlarını değiştirmek suretiyle cemiyete tesir ederler. B) Doğrusu Hugo'yu artık uzun uzun okuyamıyoruz, onun şiiri, şiir anlayışı bizden çok uzaklaştı. C) O zamanki görüşe göre sigara sporcuların uzak durma- si gereken yasakların başında gelirdi. D) Ömrünün son yıllarında yaşadığı sıkıntılara rağmen duruşu hiç değişmemişti. E) MÖ VI VE V. yüzyılları kapsayan bu süreçte sanat algısı da mitolojik-poetik nitelik taşır.

8. • deli: Mecnun. • durmak: Bulunmak. köşe: Kuytu, tenha. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "deli, durmak, köşe" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Yalnızlığın köşelerinde duruyordu ölüme inat deli sevdalar. B) Sen geldin benim deli köşemde durdun. Köşeyi dönünce deli bir bakış durdu acima. D) Deli irmak şehrin köşesine gelince durdu. E) Deli gözyaşları durdu kirpiklerimin köşesinde.

A 26. Değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilmek için ilişkisel çalışma (korelasyon katsayısı) kullanılır. Korelasyon katsayısı +1.00 ile - 1.00 arasında bir değere sahiptir. Sifir korelasyon iki değişken arasında herhangi bir ilişki bulunmadığına, pozitif korelasyon (O ile +1.00 arasındaki değer) iki değişken arasında doğrusal bir bağ olduğuna, negatif korelasyon(-1.00 ile 0 arasında değer) iki değişken arasındaki ilişkinin zıtlığına işaret eder. Buna göre, aşağıda verilenlerin hangileri arasında "negatif korelasyon" bulunmaktadr? A) Antrenman yapma - performans artışı B) Göz rengi - sınav başarısı Hava sıcaklığı - doğalgaz tüketimi D) Reklam harcamasi - satış düzeyi E) Hava sıcaklığı - klima satışlarında artış

DİLİ VE EDEBİYATI AYT 2. ADIM Anlam Bilgisi 4. Dünyadan el etek çekmek (kendi hâlinde yaşam sürmek) 1 daki len- hut- aha istediğimizde, karşımıza ilk çıkan yine dünya olur. Muzipçe II er- (çekingen bir şekilde), "Nereye gidiyorsun? diye sorar bize; "Daha aramızda görülmesi gereken bir sürü hesap var!" der ve vakit kaybetmeden tamahkârlığımızın (açgözlülük), 1 korkaklığımızın, arzularımızın kapılarını bir bir açmaya başlar. Bir kapıdan, yükselme arzumuzu (heves); bir başka kapıdan, IV bulunduğumuz yerden aşağılara düşme korkumuzu çıkarıp diker karşımıza. Oldum bittim (kendimi bildim bileli) bu durum V hep böyledir. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) B) II C) III D) IV E) V

ne TEST 5 1 4. O Tasarruf insanoğlunun ikilikten kurtulup birliğe ulaşma mücadelesidir. (II) Bu konuda daha önceden gelmiş geçmiş tüm gönül erleri "ikilik" ya da başka bir ifade ile "çokluk” kav- raminin izafi olduğunu ifade etmişlerdir. (III) Bu ifadelerini bir akıl yürütmenin sonucu ola- rak değil bizzat yaşayarak, müdahale ederek ortaya koymuşlardır. (IV) Ancak günümüzde birtakım felsefi tartışmalarda olduğu gibi ta- savvufun da ifade alanında fizikteki gelişme- lerin ve fiziğin maddeyi algılama biçiminin de önemi inkâr edilemez. (V) Söz konusu bu algılama biçimi Newton'la birlikte gelişti ve madde evren anlayışı değişti. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde “yadsıma" söz konusudur? in B) 11 C) III DIV EV A) 1 5. 1 "Türkiye'de birçok göl kuraklık tehlikesi yaşı- yor." cümlesindeki anlatım bozukluğunun 1