Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

5. "Universite hayatı bir yatırımdır. Bir insanın kendine yapabileceği en verimli ve
büyük yatırımın üniversitede geçirdiği süre olduğunu bilmesi, bu yatırımın
gelecekte amacına ulaşmasını sağlar..."
Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki paragraf için en uygun "sonuç
cümlesi" olurdu?
A) Üniversite hayatı sadece öğrencilik hayatı değildir.
B) Çünkü o dönemin tohumu, meyvesini gelecekte verir. 7
C) Bu yatırımın çok çeşitli amaçları olmalıdır.
D) Üniversitenin kişiye kattığı vizyon çok önemlidir.
E) Kişinin olgunlaşması için en kaliteli zamanlar bu döneme rastlar.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
5. "Universite hayatı bir yatırımdır. Bir insanın kendine yapabileceği en verimli ve büyük yatırımın üniversitede geçirdiği süre olduğunu bilmesi, bu yatırımın gelecekte amacına ulaşmasını sağlar..." Aşağıdaki cümlelerden hangisi yukarıdaki paragraf için en uygun "sonuç cümlesi" olurdu? A) Üniversite hayatı sadece öğrencilik hayatı değildir. B) Çünkü o dönemin tohumu, meyvesini gelecekte verir. 7 C) Bu yatırımın çok çeşitli amaçları olmalıdır. D) Üniversitenin kişiye kattığı vizyon çok önemlidir. E) Kişinin olgunlaşması için en kaliteli zamanlar bu döneme rastlar.
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla-
yiniz.
Seven insanların dünyaya bakış tarzları sevgiyi bil-
meyen insanlardan tabii ki başkadır. Onlar, gölgelerini
peşlerine takarak şehrin uçsuz bucaksız caddelerinde
dolaşırlar, avarelikten, hayatı kaçırmadan yaşamaktan
hoşlanırlar. Aşk filmlerine giderler, doğa yürüyüşlerine
çıkıp doğa ile baş başa zaman geçirirken bir yandan
da ayakları çıplak çocuklara sadaka verirler. Bir insanı
her şeyiyle seven; onun gülüşü, ağlayışı, adım atışıyla
ilgilenen bu yeryüzü sakinleri her durumda olumlu ve
pozitif kimselerdir. Onlar bu dünyayı daha güzelleştir-
mek, kaybolan değerlerin yeniden kazanılmasını sağ-
lamak ve insanları daha mutlu kılmak için çalışırlar.
37. Bu parçada "gölgelerini peşlerine takmak” sözüyle an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Herkesle uyum içinde yaşamaya çalışmak
B) Hayallerini de yanlarında götürmek
c) Her zaman olumlu ve pozitif olmak
D) İç dünyasında huzuru yakalamak
E) İmkânsızı aramaya çabalamak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla- yiniz. Seven insanların dünyaya bakış tarzları sevgiyi bil- meyen insanlardan tabii ki başkadır. Onlar, gölgelerini peşlerine takarak şehrin uçsuz bucaksız caddelerinde dolaşırlar, avarelikten, hayatı kaçırmadan yaşamaktan hoşlanırlar. Aşk filmlerine giderler, doğa yürüyüşlerine çıkıp doğa ile baş başa zaman geçirirken bir yandan da ayakları çıplak çocuklara sadaka verirler. Bir insanı her şeyiyle seven; onun gülüşü, ağlayışı, adım atışıyla ilgilenen bu yeryüzü sakinleri her durumda olumlu ve pozitif kimselerdir. Onlar bu dünyayı daha güzelleştir- mek, kaybolan değerlerin yeniden kazanılmasını sağ- lamak ve insanları daha mutlu kılmak için çalışırlar. 37. Bu parçada "gölgelerini peşlerine takmak” sözüyle an- latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Herkesle uyum içinde yaşamaya çalışmak B) Hayallerini de yanlarında götürmek c) Her zaman olumlu ve pozitif olmak D) İç dünyasında huzuru yakalamak E) İmkânsızı aramaya çabalamak
1. Bir edebiyat millî olduğu nispette, milletlerarası
değere sahip olur.
II. İnsan topluluklarının gelişmesi her şeyden önce
dil ve edebiyatının ilerlemesine bağlıdır.
III. Edebiyat, dünya vatandaşıdır ve kendini ulusal
gösterdiği ölçüde başarılıdır.
IV. Yaşamı güzelleştiren, insanı hayata bağlayan ve
öz duygularla zenginleştiren edebiyattır.
V. Edebiyat, her şeyden önce değişmekte olan dilin
en yüksek anlatım yeteneğidir.
Numaralanmış cümlelerden hangileri yakın
anlamlıdır?
B) II ve III
A) I ve III
D) I ve v
C) III ve v
E) II ve IV
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Bir edebiyat millî olduğu nispette, milletlerarası değere sahip olur. II. İnsan topluluklarının gelişmesi her şeyden önce dil ve edebiyatının ilerlemesine bağlıdır. III. Edebiyat, dünya vatandaşıdır ve kendini ulusal gösterdiği ölçüde başarılıdır. IV. Yaşamı güzelleştiren, insanı hayata bağlayan ve öz duygularla zenginleştiren edebiyattır. V. Edebiyat, her şeyden önce değişmekte olan dilin en yüksek anlatım yeteneğidir. Numaralanmış cümlelerden hangileri yakın anlamlıdır? B) II ve III A) I ve III D) I ve v C) III ve v E) II ve IV
2.
“Kimi bileşik sözcükler isim tamlamalarının kay-
naşmaları yoluyla oluşur. Bunlar cümlede sifat
görevinde de kullanılabilir."
Aşağıdakilerden hangisinde bunu örneklendi-
ren bir bileşik sözcük kullanılmıştır?
A) Kitabı alınca mutlaka önce onun önsözünü
okurum.
B) Filmin başrolündeki sanatçının önceden bir
filmini seyretmiştim.
C) Romandaki olayların büyük bir bölümü bir
denizaltında geçiyor.
D) İşe alınmak için önce bir başvuru dilekçesi
hazırlamalısın.
E) Onun, fildişi kulesinden çıkıp halkın arasına
girme zamanı hala gelmedi mi?
© Güvender Yayınları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. “Kimi bileşik sözcükler isim tamlamalarının kay- naşmaları yoluyla oluşur. Bunlar cümlede sifat görevinde de kullanılabilir." Aşağıdakilerden hangisinde bunu örneklendi- ren bir bileşik sözcük kullanılmıştır? A) Kitabı alınca mutlaka önce onun önsözünü okurum. B) Filmin başrolündeki sanatçının önceden bir filmini seyretmiştim. C) Romandaki olayların büyük bir bölümü bir denizaltında geçiyor. D) İşe alınmak için önce bir başvuru dilekçesi hazırlamalısın. E) Onun, fildişi kulesinden çıkıp halkın arasına girme zamanı hala gelmedi mi? © Güvender Yayınları
11. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde mecaz anlam
yoktur?
Al Minareyi çalan kılıfını hazırlar.
B) Arpa eken buğday biçmez.
Q El elin eşeğini türkü çağırarak arar.
Dl Dost bin ise az, düşman bir ise çoktur.
El Kedinin boynuna ciğer asılmaz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
11. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde mecaz anlam yoktur? Al Minareyi çalan kılıfını hazırlar. B) Arpa eken buğday biçmez. Q El elin eşeğini türkü çağırarak arar. Dl Dost bin ise az, düşman bir ise çoktur. El Kedinin boynuna ciğer asılmaz.
9. Soyut kavramların somut anlamlı sözcüklerle anla-
tılmasına "somutlama" denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz-
cük, bu özelliği taşımaktadır?
A) Sivas nefesini tutmuş, iki gün sonraki büyük
maçı bekliyor.
B) Ne yapacağıma bir an önce karar vermeliyim
diye düşündü.
C) Yabancı bir ülkeye asker göndermek, savaşa
hazırız demektir.
D) Sana öyle kızmış ki âdeta ateş püskürüyordu.
E) Uykumu bölen bu sesin nereden geldiğini öğ-
renmeye çalıştım bir süre.
SÖZCÜKTE ANLAM
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
9. Soyut kavramların somut anlamlı sözcüklerle anla- tılmasına "somutlama" denir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz- cük, bu özelliği taşımaktadır? A) Sivas nefesini tutmuş, iki gün sonraki büyük maçı bekliyor. B) Ne yapacağıma bir an önce karar vermeliyim diye düşündü. C) Yabancı bir ülkeye asker göndermek, savaşa hazırız demektir. D) Sana öyle kızmış ki âdeta ateş püskürüyordu. E) Uykumu bölen bu sesin nereden geldiğini öğ- renmeye çalıştım bir süre. SÖZCÜKTE ANLAM
01.57
18. Distopya; toplumsal ve siyasi eleştirilere odaklanan,
ütopya ile birlikte değerlendirilmesi gereken bir kavramdır.
Bu durum, iki karşıt kutup gibi görünen bu iki
kavramın aslında birbirini tamamladığını gösterir. Distopya,
ütopya gibi üretildiği dönemden yola çıkar. Ancak
ütopyadan farklı olarak geleceğe dair kötü gidişat
hakkında okuru ve izleyiciyi uyarır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A Distopya ve ütopya düşsel gerçekliğin somut hâlidir
B) Distopya, hem hiçbir yerdir hem de iyi bir yerdir
C) Ütopya, alt metninde daha iyi bir toplum fikri
taşımaktadır
Distopya, temelde ütopyadan doğmuştur
E) Ütopya, distopyaya göre daha kapsamlı bir gelecek
tasarısı sunmaktadır
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
01.57 18. Distopya; toplumsal ve siyasi eleştirilere odaklanan, ütopya ile birlikte değerlendirilmesi gereken bir kavramdır. Bu durum, iki karşıt kutup gibi görünen bu iki kavramın aslında birbirini tamamladığını gösterir. Distopya, ütopya gibi üretildiği dönemden yola çıkar. Ancak ütopyadan farklı olarak geleceğe dair kötü gidişat hakkında okuru ve izleyiciyi uyarır. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A Distopya ve ütopya düşsel gerçekliğin somut hâlidir B) Distopya, hem hiçbir yerdir hem de iyi bir yerdir C) Ütopya, alt metninde daha iyi bir toplum fikri taşımaktadır Distopya, temelde ütopyadan doğmuştur E) Ütopya, distopyaya göre daha kapsamlı bir gelecek tasarısı sunmaktadır
Jan
Oğ.
ini
zi-
in
2-
2. (1) Dünyanın hemen hemen her ülkesinde pek çok
radyo, yayınlarını internet üzerine de taşıyor. (II) Ama
dinleyicilerin bunlardan her birini farklı kaynaklardan
arayıp bulması ve keşfetmesi gerekiyor. (III) Bir in-
ternet sitesi harika bir arayüz eşliğinde bu işi pratik
hâle getirmiş. (IV) Bu adrese girerek karşınıza çıkan
dünya haritası üzerinde yer alan yeşil noktalara tik-
ladığınızda o bölgede yayın yapan radyo kanallarını
dinlemeye başlayabiliyorsunuz. () Eğer bölgede
dinleyebileceğiniz birden fazla kanal varsa, onlar da
sağ alt köşede sıralanıyor. (VI) Böylece Avustral-
ya'dan İzlanda'ya, Bermuda'dan Fiji'ye nerede, kim,
ne yayını yapiyor, içinizi büyük bir mutluluk kaplaya-
rak kolayca takip edebiliyorsunuz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangile-
ri kanıtlanabilirlik açısından ötekilerden farklıdır?
A) I ve II
B) Il ve IV
C) III ve V
O III ve VI
E) IV ve V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Jan Oğ. ini zi- in 2- 2. (1) Dünyanın hemen hemen her ülkesinde pek çok radyo, yayınlarını internet üzerine de taşıyor. (II) Ama dinleyicilerin bunlardan her birini farklı kaynaklardan arayıp bulması ve keşfetmesi gerekiyor. (III) Bir in- ternet sitesi harika bir arayüz eşliğinde bu işi pratik hâle getirmiş. (IV) Bu adrese girerek karşınıza çıkan dünya haritası üzerinde yer alan yeşil noktalara tik- ladığınızda o bölgede yayın yapan radyo kanallarını dinlemeye başlayabiliyorsunuz. () Eğer bölgede dinleyebileceğiniz birden fazla kanal varsa, onlar da sağ alt köşede sıralanıyor. (VI) Böylece Avustral- ya'dan İzlanda'ya, Bermuda'dan Fiji'ye nerede, kim, ne yayını yapiyor, içinizi büyük bir mutluluk kaplaya- rak kolayca takip edebiliyorsunuz. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangile- ri kanıtlanabilirlik açısından ötekilerden farklıdır? A) I ve II B) Il ve IV C) III ve V O III ve VI E) IV ve V
1. (1) Halk çoğunluğundan gelen övgü genellikle yalancık-
tan, değersiz bir övgüdür. (II) Üstelik gerçek erdemli kişi-
lerden daha çok görünüşüyle göz boyayan kişilere yönel-
miştir. (III) Çünkü yığınlar birçok yüce değerden anlamaz-
lar. (IV) En sıradan üstünlükler onların övgüsünü görür.
(V) Şöyle böyle değerler hayranlıklarını
uyandiri
Numaralanmış cümleleri oluşturan sözcükler ve söz
öbekleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi-
nin söylenmesi yanlış olur?
A) I. cümlede “yapmacık bir biçimde” anlamını karşıla-
yan sözcüğe yer verilmiştir.
B) II. cümlede "kandırmak, yanıltmak, gösterişle aldat-
mak” anlamında söz öbeği kullanılmıştır.
C) III. cümlede “bir şeyin ne demek olduğunu, neye işa-
ret ettiğini kavrayamamak” anlamında sözcük kulla-
nılmıştır. sotsubasad
D) IV. cümlede “iyi bir şeye ermek, ulaşmak” anlamında
söz öbeğine yer verilmiştir.
E) X. cümlede “ne iyi ne kötü, orta derecede” anlamları-
ni karşılayan söz öbeğine yer verilmiştir.
De
moss mul mismo
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. (1) Halk çoğunluğundan gelen övgü genellikle yalancık- tan, değersiz bir övgüdür. (II) Üstelik gerçek erdemli kişi- lerden daha çok görünüşüyle göz boyayan kişilere yönel- miştir. (III) Çünkü yığınlar birçok yüce değerden anlamaz- lar. (IV) En sıradan üstünlükler onların övgüsünü görür. (V) Şöyle böyle değerler hayranlıklarını uyandiri Numaralanmış cümleleri oluşturan sözcükler ve söz öbekleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi- nin söylenmesi yanlış olur? A) I. cümlede “yapmacık bir biçimde” anlamını karşıla- yan sözcüğe yer verilmiştir. B) II. cümlede "kandırmak, yanıltmak, gösterişle aldat- mak” anlamında söz öbeği kullanılmıştır. C) III. cümlede “bir şeyin ne demek olduğunu, neye işa- ret ettiğini kavrayamamak” anlamında sözcük kulla- nılmıştır. sotsubasad D) IV. cümlede “iyi bir şeye ermek, ulaşmak” anlamında söz öbeğine yer verilmiştir. E) X. cümlede “ne iyi ne kötü, orta derecede” anlamları- ni karşılayan söz öbeğine yer verilmiştir. De moss mul mismo
sıkış-
Neyse ki her
18. Bazı kitapların ve filmlerin başlıkları bizi ya kuşatır ve
tırır ya da ürkütür ve uzaklaştırır. Her iki durumda da me-
rak, ensemizde bir yerde nöbetini tutmaya başlar. Eserin
duygusu iç bahçemizdeki hissiyatımızla, koreografisi kimin
kaotik yaratıcı zihninden çıktığı belli olmayan bir dansa bas-
lar. Bize düşense sadece teslim olmaktır.
okur, korkusuz birer yolcudur aynı zamanda. Yolun kendisi-
ni götürdüğü aydınlık veya karanlık, huzurlu veya tedirgin,
renkli veya siyah beyaz her yere gitmeye hazırdır. Okuma
yolculuğunun beyaz perdeye yansıması ise bambaşka bir
deneyim sunar. Zira birileri (yönetmen, senarist, oyuncular
vs.) tarafından kurgulanmış bir seyre tanıktır artık. Sonuç
okur için tatminkâr olabilir de olmayabilir de ama yeni bir
ufuk açılmıştır okurun önünde.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Sadece teslim olursak önümüzde beliren yeni gerçekliği
fark edebiliriz.
B) Bunu yapabildiğimizde aradığımız şeye belki de sonun-
da kavuşabiliriz.
C) Ancak bunu başardığımız zaman buruk ama benzersiz
bir yolculuğa çıkabiliriz.
D) Çünkü teslim olduğumuzda karşımıza çıkanı daha kolay
anlayabiliriz.
E) Bize düşeni yaparsak hayal ettiklerimize bir an önce ula-
şabiliriz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
sıkış- Neyse ki her 18. Bazı kitapların ve filmlerin başlıkları bizi ya kuşatır ve tırır ya da ürkütür ve uzaklaştırır. Her iki durumda da me- rak, ensemizde bir yerde nöbetini tutmaya başlar. Eserin duygusu iç bahçemizdeki hissiyatımızla, koreografisi kimin kaotik yaratıcı zihninden çıktığı belli olmayan bir dansa bas- lar. Bize düşense sadece teslim olmaktır. okur, korkusuz birer yolcudur aynı zamanda. Yolun kendisi- ni götürdüğü aydınlık veya karanlık, huzurlu veya tedirgin, renkli veya siyah beyaz her yere gitmeye hazırdır. Okuma yolculuğunun beyaz perdeye yansıması ise bambaşka bir deneyim sunar. Zira birileri (yönetmen, senarist, oyuncular vs.) tarafından kurgulanmış bir seyre tanıktır artık. Sonuç okur için tatminkâr olabilir de olmayabilir de ama yeni bir ufuk açılmıştır okurun önünde. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Sadece teslim olursak önümüzde beliren yeni gerçekliği fark edebiliriz. B) Bunu yapabildiğimizde aradığımız şeye belki de sonun- da kavuşabiliriz. C) Ancak bunu başardığımız zaman buruk ama benzersiz bir yolculuğa çıkabiliriz. D) Çünkü teslim olduğumuzda karşımıza çıkanı daha kolay anlayabiliriz. E) Bize düşeni yaparsak hayal ettiklerimize bir an önce ula- şabiliriz.
1
5. (1) Kaplumbağa uzmanı Archie Carr, "Çoğu insan, sü-
rüngenler ailesi içinde yalnız kaplumbağaları güven
verici bulur." derken belki de milyonlarca insanın duy-
gularını dile getirmiştir. (II) Gerçekten de bu buruşuk
yüzlü, uzun ömürlü hayvanlar o yaşlı görünümleriyle
çoğumuz için ilginç ve cana yakın canlılardır. (III) ilk
bakışta kaplumbağaların en dikkat çekici özelliği ka-
buğudur ve hayvanın omurgasıyla kemiklerini plakalar
hâlinde kaynaştırmayı başaran bu kabuk bir mühen-
dislik harikasıdır. (IV) Bu kabuklar kaplumbağaların
milyonlarca yıl boyunca değişik ortamlara uyum gös-
termesini sağlamıştır. (V) Kaplumbağaların gerçekten
karmaşık bir sistem olan yön bulma yetisi de tipkı ka-
bukları gibi pek çok araştırmaya konu olmuştur.
Bu parçada verilen numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede tanık göstermeden yararlanılarak bir ge-
nelleme yapılmıştır.
B) II. cümlede kaplumbağaların ilginç ve cana yakın
olma nedenlerine değinilmiştir.
III. cümlede kaplumbağaların en dikkat çekici özel-
liği ile ilgili bir değerlendirme yapılmıştır
Pi. cümlede kaplumbağaların kabuklarının bir fay-
dasından söz edilmiştir.
E) V. cümlede kaplumbağaların bir başka dikkat
çeken özelliğine değinilmiştir.
©
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1 5. (1) Kaplumbağa uzmanı Archie Carr, "Çoğu insan, sü- rüngenler ailesi içinde yalnız kaplumbağaları güven verici bulur." derken belki de milyonlarca insanın duy- gularını dile getirmiştir. (II) Gerçekten de bu buruşuk yüzlü, uzun ömürlü hayvanlar o yaşlı görünümleriyle çoğumuz için ilginç ve cana yakın canlılardır. (III) ilk bakışta kaplumbağaların en dikkat çekici özelliği ka- buğudur ve hayvanın omurgasıyla kemiklerini plakalar hâlinde kaynaştırmayı başaran bu kabuk bir mühen- dislik harikasıdır. (IV) Bu kabuklar kaplumbağaların milyonlarca yıl boyunca değişik ortamlara uyum gös- termesini sağlamıştır. (V) Kaplumbağaların gerçekten karmaşık bir sistem olan yön bulma yetisi de tipkı ka- bukları gibi pek çok araştırmaya konu olmuştur. Bu parçada verilen numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede tanık göstermeden yararlanılarak bir ge- nelleme yapılmıştır. B) II. cümlede kaplumbağaların ilginç ve cana yakın olma nedenlerine değinilmiştir. III. cümlede kaplumbağaların en dikkat çekici özel- liği ile ilgili bir değerlendirme yapılmıştır Pi. cümlede kaplumbağaların kabuklarının bir fay- dasından söz edilmiştir. E) V. cümlede kaplumbağaların bir başka dikkat çeken özelliğine değinilmiştir. ©
12. Ülkemizde genelde sanatın tüm kollarında, özelde de
sinema da karakter yaratmada önemli problemler ya-
şadığı bir gerçek. Sinemada en kestirme yoldan klişe
tiplerle seyirci avlanmaktadır. Bu yaklaşımla belki seyirci
kolaylıkla yakalanabilmekte ama bu karakterler derinlik
siz ve yapay çizildiğinden yarınlara taşınmamakta, kalıcı
olamamaktadır.
Bu parçada altı çizili söz öbeği ile anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yarınlara kalabilmenin en önemli koşulu olan ger-
çekleri anlatamamak
B) Etraflıca, özgün kişiler oluşturamamak
C) Genel hatlarıyla olayları okurun önüne sunamak
D) İzleyicinin kültür seviyesine uygun eserler ortaya ko-
yamamak
E) Günlük hayatta kullanılan dili oluşturamamak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. Ülkemizde genelde sanatın tüm kollarında, özelde de sinema da karakter yaratmada önemli problemler ya- şadığı bir gerçek. Sinemada en kestirme yoldan klişe tiplerle seyirci avlanmaktadır. Bu yaklaşımla belki seyirci kolaylıkla yakalanabilmekte ama bu karakterler derinlik siz ve yapay çizildiğinden yarınlara taşınmamakta, kalıcı olamamaktadır. Bu parçada altı çizili söz öbeği ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yarınlara kalabilmenin en önemli koşulu olan ger- çekleri anlatamamak B) Etraflıca, özgün kişiler oluşturamamak C) Genel hatlarıyla olayları okurun önüne sunamak D) İzleyicinin kültür seviyesine uygun eserler ortaya ko- yamamak E) Günlük hayatta kullanılan dili oluşturamamak
onem
G
Deneme 5
7
5. (1) Nâzım Hikmet, şiirde ne düşünceyi dile feda eder ne de
dili düşünceye. (II) Her ikisinin de kendi varlık alanları,
bağımsızlıkları ve onurları korunur onun şiirlerinde.
(III) Sadece düşüncenin gücü ile yetinseydi şiirindeki o sesi,
ritmi, dize kuruluşunu, akışı göremezdik muhtemelen.
(IV) Ama şiiri, yalnızca bir dil ve biçim sanatı görenlerin
safında da olmamıştır. (V) Biçim ve içerik, birbirlerinin
hizmetkârı olmaktan yüksünmezler hiçbir zaman.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede ikilemde kalma anlamı vardır.
B) II. cümlede kişileştirmeye başvurulmuştur.
C) III. cümlede olasılık anlamı vardır.
D) IV. cümlede saptama yapılmıştır.
E) V. cümlede kesinlik anlamı vardır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
onem G Deneme 5 7 5. (1) Nâzım Hikmet, şiirde ne düşünceyi dile feda eder ne de dili düşünceye. (II) Her ikisinin de kendi varlık alanları, bağımsızlıkları ve onurları korunur onun şiirlerinde. (III) Sadece düşüncenin gücü ile yetinseydi şiirindeki o sesi, ritmi, dize kuruluşunu, akışı göremezdik muhtemelen. (IV) Ama şiiri, yalnızca bir dil ve biçim sanatı görenlerin safında da olmamıştır. (V) Biçim ve içerik, birbirlerinin hizmetkârı olmaktan yüksünmezler hiçbir zaman. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede ikilemde kalma anlamı vardır. B) II. cümlede kişileştirmeye başvurulmuştur. C) III. cümlede olasılık anlamı vardır. D) IV. cümlede saptama yapılmıştır. E) V. cümlede kesinlik anlamı vardır.
A)
B)
Yeşil, upuzun kavaklıklar geride kalıyor. Uzaktan,
I
kaleve sırtını dayayan kocamış konaklar, çıplak,
II
boz renkli
tepeler görünüyor.
NII
Konak balkonlarının korkulukları, Doğu
IV
masallarından ödünç alınmışçasına büyüleyici. Renkler
her ayrıntıyı belirginleştiriyor sanki; ağaçlar yeşil, şehir
V
kahve, kale siyah.
30. Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür
bakımından ötekilerden farklıdır?
D) IV
E) V
C) III
A) I
B) II
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A) B) Yeşil, upuzun kavaklıklar geride kalıyor. Uzaktan, I kaleve sırtını dayayan kocamış konaklar, çıplak, II boz renkli tepeler görünüyor. NII Konak balkonlarının korkulukları, Doğu IV masallarından ödünç alınmışçasına büyüleyici. Renkler her ayrıntıyı belirginleştiriyor sanki; ağaçlar yeşil, şehir V kahve, kale siyah. 30. Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımından ötekilerden farklıdır? D) IV E) V C) III A) I B) II
• Pek çok kişi futbol müsabakalarında seyircinin ne
kadar etkisi olabilir ki diye düşünüyor olabilir.
• Seyircisiz maçlarda gol oranının düştüğü bilin-
mektedir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Gol oranı azaldığı zaman maçın seyircisiz oynandi-
ğı bilinmelidir.
B) Futbolda seyirci, maçta etkisi olan unsurlardandır.
C) Seyircinin etkisinin olmasını istiyorsak gol oranları-
na bakmalıyız.
D) Seyircisiz maçlar, seyir keyfi en düşük maçlardır.
E) Seyircinin etkisinin olmadığını düşünen bir kitle ol-
masına rağmen gol oranları seyirci etkisini gösterir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
• Pek çok kişi futbol müsabakalarında seyircinin ne kadar etkisi olabilir ki diye düşünüyor olabilir. • Seyircisiz maçlarda gol oranının düştüğü bilin- mektedir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Gol oranı azaldığı zaman maçın seyircisiz oynandi- ğı bilinmelidir. B) Futbolda seyirci, maçta etkisi olan unsurlardandır. C) Seyircinin etkisinin olmasını istiyorsak gol oranları- na bakmalıyız. D) Seyircisiz maçlar, seyir keyfi en düşük maçlardır. E) Seyircinin etkisinin olmadığını düşünen bir kitle ol- masına rağmen gol oranları seyirci etkisini gösterir.
2.
1. Her millet, dilini ve kültürünü yüzyıllar süren bir
süreçte ve kültürel bir alışveriş içinde yoğurur.
II. Milletlerin tarih içindeki serüvenini akan bir
nehre benzetirsek-bu nehir, içinden geçtiği her
topraktan bazı unsurlar alır.
Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A 1. cümledeki olgunun ortaya çıkardığı yeni bir
durumdan söz edilmektedir.
BY 1. cümledeki olgu, somutlama yapılarak belirgin
hâle getirilmektedir.
C) Icümlede belirtilen durumun daha önce de
gerçekleştiğinden söz edilmektedir.
Dl. cümlede belirtilen olguyla ilgili çelişen bazı
tespitler yapılmaktadır.
311. cümlede yapılan saptamanın artık geçerliliğinin
kalmadığı belirtilmektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. 1. Her millet, dilini ve kültürünü yüzyıllar süren bir süreçte ve kültürel bir alışveriş içinde yoğurur. II. Milletlerin tarih içindeki serüvenini akan bir nehre benzetirsek-bu nehir, içinden geçtiği her topraktan bazı unsurlar alır. Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A 1. cümledeki olgunun ortaya çıkardığı yeni bir durumdan söz edilmektedir. BY 1. cümledeki olgu, somutlama yapılarak belirgin hâle getirilmektedir. C) Icümlede belirtilen durumun daha önce de gerçekleştiğinden söz edilmektedir. Dl. cümlede belirtilen olguyla ilgili çelişen bazı tespitler yapılmaktadır. 311. cümlede yapılan saptamanın artık geçerliliğinin kalmadığı belirtilmektedir.