Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

0.728 SO ECHANICAL MIKRO LEADS 8 697433 850108 3 Cozdijon shen Dogru Saya Yanlis Saya Bos Says Collu Paragraf 5. 4-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Süre: 92 Şahmeran'ın anlatıldığı bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme- miştir? ralanmış cümlele laştırma yapılm A) Nerelerde konu olarak, Kullanıldığına B) Nerede yaşadığına C) Kiminle birlikte yaşadığına D) Tarsus'un istila edilme gerekçesine E), Ne kadar süre yaşadığına D) W EN (0 Farsça "yılanların şahı" anlamına gelen Şahmeran, Anadolu resminde, masallarında, hikâyelerinde rastlanan başı insan şeklinde, alt kısmi yılan şeklinde betimlenen doğaüstü güçleri bulunan varlıktır. (1) Tarsus'ta yaşadı- ğına inanılan Şahmeran, güzel bir dişi varlık olarak tasvirlenir. (III) Yerin yedi kat altında yaşayan yılanların başı olan Şahmeran, akıllı ve şefkatli bir varlik- tir. (IV. Bir gün mağaraya bal almak için indirilen Cemşab orada bırakılır ve Şahmeran ile bu vesileyle tanışır. (V) Efsaneye göre Şahmeran'ın güvenini kazanan Cemşab, uzun yıllar yer altın- da onunla yaşar. (VI) Sonrasında çok sikilan Cemşab, Şahmeran'a yalvarır ve ailesini özlediğini söyleyerek onun yanından ayrılır. (VH) Bir süre sonra yeri bulunan ve öldürülen Şahmeran efsane- sinde yılanlar hâlâ onun öldürüldüğünü bilmez. (VMI) Eğer yılanlar bunu öğrene- cek olursa Tarsus'un yılanlar tarafından istila edileceği efsanede anlatılmaktadır. BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF 6. Bu parçadaki numaralanmış cümlele- rin hangisinde gerekçe bildirilmekte- dir? A) III B) IV CV D) VI E) VII dığı bu par 4. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde amaç anlamı bulunmakta- dır? D) IV E) V C) III A) 1 ortaya çık B) II MINI SÖZLÜK) Yalnız Sapa oturmak Çaresiz kalmak Şakaya vurmak Ciddi bir söz ve davranışı şaka yoluyla geçiştirmek IZ 211

C) aktarabilmek 24. Yazarlar yapıtlarının dünyaya verilmiş benzersiz yanıtlar olmasını ister. Ama bir yapıtın benzersizliğini açıkça görebilmek için ona bir başkasının işığını düşürmek gerekir. Her yapıtı kendi başına bir bütün kabul etmek, ona verdiğimiz değeri göstermez. Onu kıyaslamalardan korumak, edebiyat tarihinde tek başına bırakmak demektir. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebî eserin kendinden önceki başarıyı yapıtlara göre değerlendirilmesi B) Eserin edebiyat tarihinde yer alabilmesi için geçmişten izler taşıması C) Yazarın kendi farkını ortaya koymak için çağdaşlarından esinlenmesi D) Eserin özgünlüğünün anlaşılabilmesi için diğer eserlerle karşılaştırılması E) Yazarın edebiyattaki öncü klasikleri tema ve üslup açısından benimsemesi

1. Toplumların sağlıklı, yeterli ve dengeli beslenme ihtiyaçları her geçen gün daha büyük anlam kazanıyor. II. Ülkeler ileriye dönük stratejilerini, güçlü ve sağ- likli bir toplum üzerine kuruyor. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Sağlıklı ve yeterli beslenme ihtiyaçlarını göz ardı eden toplumların ileriye dönük stratejilerini iyi belir- lemesi gerekiyor. B) Her toplumun gelecekle ilgili bir strateji oluştururken sağlıklı, yeterli ve dengeli beslenmeyi ilk sıraya al- ması icap ediyor. C) Gelecekle ilgili stratejisini zamanında belirleyen top- lumların yeterli ve dengeli beslenme sorunu yaşa- madıkları ortaya çıkıyor. D) Sağlıklı, yeterli ve dengeli beslenme stratejisini önemsemeyen toplumlar pek çok yönden diğer ül- kelerin gerisinde kalıyor. E) Güçlü ve sağlıklı bir toplum kurmayı amaçlayan ül- kelerin sağlıklı, yeterli ve dengeli beslenmeyi önem- sedikleri görülüyor.

13. "Değiştirilemez ilkeleri vardı arkadaşımın. Bir şeye olmaz dedi mi o şey olmazdı asla. Saatlerce dil dökmeye, uzun uzadiya ug raşmaya gerek yoktu o yüzden. O durumu kabullenmek en iyisiydi. Ama bir şeyden bahsedildiğinde o şey katasına yatmışsa ne yapar ne eder onu en iyi şekilde yerine getirirdi. Peki ya önüne çıkan zorluklar? Hiç mi hiç önemi yoktu onun için Sonuna kadar gider ve eli boş dönmezdi. Bir de ketum biriydi. Çoğu zaman ne kadar uğraştıysam bu huyundan vazgeçiremedim onu. Ama bu haliyle bile severdim onu. Ne bileyim, arkadaşlarım içinde en çok ona gıpta ederdim. Bunu da söylerdim ona zamen zaman ve bundan ötürü asla böbürlenmezdi." Bu sözleri söyleyen kişinin arkadaşı" hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez? B) Arkadaş canlısıdır. A) Ağzı siki biridir. D) Kuralci bir kimliğe sahiptir. C) Azimli bir kişiliği vardır.

9 Ver adları büyük harfle başlar. D) Belli bir gün ya da tarih bildirmeyen gün ve ay adları da büyük harfle başlar. E) Özel ada bağlı saygı sözcükleri büyük harfle başlar. 9. Sözel derslerin kolay anlaşılmasının nedeni... Bu cümle, aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse anlatım yönünden bozuk olur? A) öğrencileri zorlamamasındandır. B) kısa sürede öğrenilmesidir. C) ezbere dayalı olmasıdır, D) akılda çabuk kalmasıdır. E) az dikkat istemesidir. 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur? OKON

37 - 38. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. oyu zgo alan Zb una usu stir. Nöroloji Uzmanı Prof. Dr. Okan Bölükbaşı, unutkan- liga yol açan nedenleri şöyle sıraladı: "Kafa travma- si, epilepsi, başka nedenlere bağlı nöbetler ve beyin felçleri sıklıkla unutkanlığa yol açar. Özellikle tiroit gibi hormonal sorunlar, yatıştırıcı ilaçlar, parkinson ilaçları, uzun süreli alkol kullanımı, yetersiz beslenme ve özellikle tiyamin eksikliği sık görülen unutkanlık nedenleri arasındadır . Bunun dışında erken çocukluk dönemindeki ruhsal sorunlar, beyin tümörleri, beyin enfeksiyonları, beyin ameliyatları, kanser tedavileri, elektrokonvulzif tedavi (EKT), en sık nedeni Alzhei- mer olan bunama yapan hastalık grupları ve vücudu bütün olarak etkileyen herhangi bir hastalığın seyri de unutkanlığa neden olabilir." iş. 37. Bu parçada unutkanlığa neden olan unsurlar ara- ale sinda aşağıdakilerden hangisi sayılamaz? aya A) Geçmişte yaşanan travmalar mda B) Başa alınan darbeler ve baştaki sarsıntılar en- C) Sara hastalığının neden olduğu nöbetler adi çti D) Zararlı içecekler ve bazı ilaçlar da E) Uzun süreli psikolojik baskı altında kalmalar sa er 38. Bu parçadan hareketle unutkanlıkla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Tedavisinin mümkün olmadığı bilimsel olarak açıklanmıştır. B) Bir nedene bağlanmayan onlarca nedenin tetik- lediği bir rahatsızlıktır. Son dönemlerde bilhassa gelişmiş ülkelerde fazlaca rastlanmaktadır. D) Başka rahatsızlıklar da vücutta bu rahatsızlığı tetiklemektedir. ) Halk arasında yaşlılarda daha fazla rastlandığı- na şahit olunmuştur. -

18. 1 mizda türünde nabilen yer ala natçın. edilen Bu pa ilgili II. 1. UNESCO'nun Yaratıcı Şehirler Aği (Network ative Cities) yetkilisi Emesto Ottone Ramirez'den Kir- şehir Valiliğine gelen 30 Ekim 2019 tarihli mektupta yetkili şöyle diyordu: Kırşehir'in UNESCO Yaratıcı Şehirler Ağı'na başvuru formunun ayrıntılarıyla ince- lenmesi sonucu UNESCO Genel Direktörü'nün, Kır- sehir'in Yaratıcı Şehirler Aği'na müzik alanında seçilip kabul edilmesine karar verdiğini, memnuniyetle bildi- ririm. Bu başarınızdan dolayı sizi kutlamama izin veri- niz. Başvuruyla ilgili çalışmaların koordinasyonunu üst- lenen Ahiler Kalkınma Ajansı uzmanları, proje hazir- lama esnasında ilgili kurumların katılımı ile iki odak çalışma toplantısı ve çalıştay düzenledi. Bu çalışma gruplarında ve sinerji toplantılarında kurumların gö- rüşleri ve fikirleri de alınarak başvuru formu oluşturul- du. Proje başvuru formunda, Kırşehir'in tarihsel olarak iç içe oluşu, abdallik ve bozlak geleneğinin şehre bi- raktığı kültürel miras, yerel ve ulusal anlamda tanınan müzik üstatları vurgulandı. II. III. dur A) Yukarıda verilen iki numaralı parçayla ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir? A) 1. parçadaki gerekçelerin sonuçlarıyla ilgili bilgi vermek- tedir. B) I. parçada sözü edilen şehrin farklı yönlerini dile getir- mektedir. C) I. parçada ortaya çıkan sonuca götüren süreçte yapılan- ları anlatmaktadır. B D) I. parçada ileri sürülen görüşü kanıtlayıcı özellikler taşı- i maktadır. E) 1. parçada anlatılanlarla ilgili farklı görüşleri yansıtmakta- dir.

EKÇE i ilmiş, aştır- e en liği, an- ati ni k- n 7 35. Geleneksel tarim, orijinal tarım türüdür ve binlerce yıldır uygulanmaktadır. Geçmiş dönemlere dair bi- linen hiçbir inorganik yöntem olmamasına rağmen, tüm geleneksel tarım faaliyetleri "organik tarım" olarak kabul ediliyor. Örneğin, tarih Öncesi çağlardan kalma tamamen organik bir gıda üretim sistemi olan "orman bahçeciliği'nin, dünyanın en eski ve en dayanıklı ta- rim ekosistemi olduğu düşünülüyor. Türkiye'de orga- nik tarım alanında, 1994 yılında yayımlanan "Bitkisel ve Hayvansal Ürünlerin Ekolojik Yöntemlerle Üretimi" yönetmeliğini takiben çok hızlı gelişmeler sağlandı. Günümüzde Türkiye'de fındık, ceviz, Antep fıstığı, kuru incir, kuru kayısı, kuru üzüm, baklagiller, üzümsü meyveler, yaş meyve, sebze ve tarla bitkilerinin orga- nik tarım metotlarına uygun olarak üretimi başarıyla yapılmaktadır. Bu parçaya göre organik tarımla ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? Bir çiftçinin babasından kalan tohumlarla üretime devam etmesi organik tarıma girmektedir. B) Ülkemizde organik tarım uygulamalarının başla- mast 1994'teki yasal düzenlemeyle olmuştur. Topraklarimizda organik tanm kapsamında ürün çeşitliliği sağlanmıştır. D) Doğal sistemin korunarak organik tarım yapılabile- ceği yüzyıllardır süregelen uygulamalardan da an- taşılmaktadır. 36. E) Dünyanın en eski tarım ekosisteminin orman bah- çeciliği olduğu bilinmektedir.

4 2. Havaların yavaş yavaş soğumaya başladığı bu günlerde G biraz olsun isinabilmek adına pencereyi kapadı. İçinde büyüyen sıkıntı, derin titremelere sebep oluyordu. Ruhu B bulutlarla kaplanmıştı. Kimseyi görmek ya da duymak is- S temiyordu. Usulca ayağa kalktı, elektrikler kesikti, Boğaz'ı A görmek istiyordu ama penceresinin önünü kaplayan dal- A lar, manzarayı kapamıştı. Ne yapacağını bilemeden düşük M omuzlarla aynaya doğru yürüdü ve orada duran güçlü yan- A L simasının ayaklarına kapandı. Yardım istedi kendinden, ay- nanın ardına kapanıp bir daha oradan çıkmamak için. Bu parçada “kapamak, kapanmak" sözcüğü aşağıdaki an- lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma- mıştır? A) Açıklığı þrtmek B Kuşatmak, yoğunlaşmak C) Bir şeyin görünmesine englel olmak DIYalvarmak El Içini doldurmak 3

6. I. Hele yanıma bir gel, bak neler yapacağım sana! II. Bak hele, kendisine ne çok güveniyor afacan! Ill. Çocuklarına düşkündü; hele biri onlara zarar versin, saldırganlaşıverirdi. IV. Görüşmeler başlamadı; bir başlasın hele, iste- ğini iletirim. V. Evi çok beğendim, hele manzarası bir içim su! Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangilerin- de "hele" sözcüğü "Verdiğim işi hele bir aksat, elimden çekeceğin var." cümlesindeki anlamıyla kullanılmamıstır? A) I ve II. B) II ve V. C) III ve IV. D) III ve V. E) IV ve V.

26. Kötülük hayata karşı ölümün tarafını tutmaktır. Var ol- manın ve kalmanın doğası gücünü iyilikten aldığı için yok olmayı teşvik eden muharrik kuşkusuz kötülüktür. İyilik varlık ile, kötülük yokluk ile ilgilidir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) İyilikler, ölümle birlikte sonlanır. B) İnsanın var olma serüveninde iyilik ve kötülükler birlikte yaşanır. C) İyilik, kötülüğe göre daha baskın bir özelliktir. D) İyilik, var olmanın işaretidir. E) İyilik, hayatın akışını durdurur.

1-) Şiir ile düzyazı birbirinden farklıdır. Ne şiir düzyazıdır ne de düzyazı şiir. Şiir, düzyazını topraklarına adım atar atmaz taş kesilir. Düzyazı da şiire heveslendi mi gülünç duruma düşer. Şürle düzyazı arasında, sık sık meydana gelen sınır çatışmalarına tanık oluyoruz. Sanatçılık, işte bu noktada büyük önem kazanır. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiir, olayları düzyazıdan daha gerçekçi bir şekilde ele alır. B) Şiirde anlatılmak istenenler düzyazı ile de verilebilir. Şiir, düzyazıdan daha büyük bir etkiye sahiptir. Şiir, kendisini oluşturan niteliklerden uzaklaşırsa şiir olmaz Düzyazıya yaklaşan şiirler daha başarılıdır. izgün (III) zete, inde - ve 2-) M Seni örnhil

8. Ateş gibi bir nehir akıyordu Ruhumla o ruhun arasından Bahsetti derinden ona hâlim Aşkın bu onulmaz yarasından Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Sifat göreviyle kullanılmış edat öbeği B) Basit yapılı birleşik zamanlı eylem C) Birleşik yapılı basit çekimli eylem D) Zincirleme isim tamlaması El Tamlayanları bağlayan bağlaç

2. Herkesi bir defa bazılarını her zaman aldatabilirsi- niz ama herkesi her zaman aldatamazsınız. Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi çıkarıla- maz? A) Hiç kandırılmayacak insan yoktur. B) Sürekli aldatılmak kimilerinin kaderidir. C) Kimse aynı kişi tarafından ikinci kez aldatıla- maz. D) Tüm insanları sürekli aldatmak mümkün değil- dir. E) Her insan hayatında en az bir kez aldatılmıştır.

TEST 6 Sözcüğün Anlamı ve Yorumu 3. E u E Aşağıdakilerden hangisinde birinci cümledeki altı çizili sözcüğün anlamını karşılayacak bir söz ikinci cümlede yer almamıştır? A) Babaannemin bilhassa merhamet anlayışımın oluşması üzerindeki tesiri büyüktür. Yayıncılık, özveri gerektiren bir iş; bizim alanımız olan çağdaş edebiyat ise özellikle zorlu. B) Diz kapağımdaki kalıcı problem sebebiyle beden eğitimi derslerinden hep muaf bir öğrenciydim. Aramıza yeni katıldığınız için bazı yükümlülükleri yerine getirmeme konusunda şimdilik ayrıcalikli tutulmanız gerektiğini düşünüyorum. E C) Onlar meziyetlerine olduğu kadar zaaflarına da sahip çıkabilecek ruh olgunluğuna sahiplerdi. Kim olursa olsun birinin onu benzerlerinden üstün kılan özelliklerine saygı göstermemiz gerekir. 1 4. D) Tatil, günlük hayattaki mükellefiyetlerimizden kısa süreliğine de olsa kurtulmanın bir yolu olarak görülüyor. Sözleşmeyi imzalamanız birtakım yükümlülükleri kabul ettiğiniz anlamına gelecektir. E) Halk hikâyelerinin beylik giriş cümlelerindeki külfetsizliğe mukabil hemen inşa ediverdiği o efsuna hep imrendim. Eski ev düzenini kendi ellerimizle berhava ettiğimizden beri eskiden kalan yadigârların adını hurdaya çıkardık. 5. . düsen

9. Sözel derslerin kolay anlaşılmasının nedeni... Bu cümle, aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse anlatım yönünden bozuk olur? A) öğrencileri zorlamamasındandır. B) kısa sürede öğrenilmesidir. C) ezbere dayalı olmasıdır. D) akılda çabuk kalmasıdır. E) az dikkat istemesidir.