Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

1 11. eylemin söylendigi anda yapılmakta olduğunu bildirir. 1. Eylemin her zaman veya genellikle yapildiğini bildirir. ml. Soz önce, eylem sonradır. Eylem sözden sonra yapılır. IV. Eylem Once yapılmıştır ama anla- tış sonra gerçekleşir. Söz söyleyen olaya tanıktır Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yukarıdaki öncüllerde bilgi verilen bir kiple çekim yapılmamıştır? A) Tam kırk yıl önce bu cinayet burada işlenmiş. B) Seni gören herkes blolayın gerçek- leştiğini anladı. C) Seni de herkes gibi ben de görüyo- BENIM HOCAM TAKTİKLERLE DIL BILGISI BENM HOCAM TAKTIKLERLE DL SLES rum. D) Sınavı kazanmak için çalışırım ki ben. E) Bunu sen de anlayacaksın. Bir çiçek duruyordu, orda, bir yerde, in düzeltirresine açmış;

X 7. (1) Lecky: "İyi bir ruh sağlığı için benlik tasarımı ile özellik- le ideal benlik (bireyin ne olması, nasıl davranması gerek- tiğine ilişkin kendisine mal ettiği değer yargıları) ile gerçek yaşantıları arasında iyi bir ahenk ve tutarlılık olmalıdır." der. (II) Bir insan ne kadar benlik tasarımına uygun dav- ranabilirse kendini o kadar rahat hisseder. (III) İdeal ben- liğine ne kadar ters düşen yaşantıların etkisinde kalırsa o kadar huzuru kaçar ve kaygılanır. (IV) Kendi değer yargi- ları ve ideallerine uygun davranmak insanın kendine olan saygısını, güvenini ve mutluluğunu artırır. (V) Ruh sağlığı yerinde biri, kendi benlik tasarımına az çok duyarlı davra- nabilen kimsedir. Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? L A) cümlede bir gereklilik söz konusudur. B)) II. cümlede bir çözüm yolu sunulmuştur. C) Il cümlede bir koşula bağlık vardır. DL IV. cümlede bir saptama yapılmıştır. E) V. cümlede tasarı anlamı vardır.

4. Hazen Audel ile Düşman Hattında adlı belgeselde Hazen Audel, II. Dünya Savaşı'ndan kalan en şaşırtıcr vahşi yaşam hikâyelerinden bazılarını yeniden yaşamak için dünyayı dolaşıyor. Bu acımasız çatışmalar sırasında askerler, denizciler ve havacılar, dünyadaki yaşanması zor olan bölgelerin bazılarında düşman hatlarının gerisinde kalmalarıyla birlikte hayatta kalmak üzere destansı savaşlara girdiler. Şimdi Hazen, bu seyahatleri aynı yerlerde sürdürerek ve hayatta kalmak adına gerekenlere sahip olup olmadığını görmeyi deneyecek. Bakalım Hazen'ı bu macerasında neler bekliyor? Bu parçadan kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Yasanmiş olayların canlandırma ile belgeselleştirildiği B) Hazen Audel'in vahşi yaşam hikâyelerine merak duyduğu WII. Dünya Savaşı'nı belgesel olarak seyirciyle buluşturulduğu D) Belgeselin Hazen Audel ile zor yaşam şartlarını ekrana taşıdığı X E) Uluslararası savaşların ne şartlarda yapıldığını gözler önüne serdiği

A Gür g. lem bilr üre ac 7. 1. Doğa bilimleri, doğada hüküm süren genel yasaların genel bilgisine ulaşmaya çalışırken doğada bir dü- II. Doğa bilimlerinin temelinde yer alan ilkeye göre aynı nedenler, benzer koşullar altında hep aynı sonuçları zen bulunduğunu kabul eder. balon Grüdür. in do- J AK- erde etre ya- eya B verir. A E Numaralanmış II. cümle ile ilgili aşağıdakilerden A) I. cümlede belirtilen durumun gerekçesini açıklamak- tadır. hangisi söylenebilir? i B) I. cümlede ortaya konulan durumun koşulunu belirt- mektedir. C) I. cümledeki bilgilerin dışında farklı bir durum değer- lendirilmektedir. D) I. cümledeki açıklamayla ters düşen bilgiler vermek- tedir. E) I. cümledeki konuyla aynı ama farklı sonuçlar oldu- ğunu ortaya koymaktadır.

UHSV NAVAL 1LAMALAR - II erlendirme Testi 4. LK12TURKA20-022 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlananı ortak bir isim tamlaması kullanılmıştır? A) Bizim büyük aşkımız çaresizliğin, ümitsizliğin türküsü- dür. B) Benim hikâyem, türkülerin en içlisi, en hüzünlüsüdür. C) Artık taş kalpli zamandan medet ummak boşunaydı. D) Delicesine sarhoş olmak imkânsızlığın en güzel tarafı- dır. E) Vazgeçemediğimiz, unutamadığımız aşklardır bizi ayakta tutan. TİR

Hikâyeyi meçhul bir okuyucuyu muhatap alarak yaz- miyorum, kendime yazıyorum. Hikâye yazarken yanı başımda hep o "kendim" var. İroni yapıyorsam ken- dime yapıyorum. Kimseye bir öğüt, bir ders verme niyetim yok. -----, demişler. İnsanı selamete çıkaracak bir şey varsa onu neden zayi edeyim, önce kendim faydalanırım ondan. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Rüzgâr esmeyince yaprak oynamaz B) Alim unutmuş, kalem unutmamış C) Kelin ilacı olsa başına sürer D) Kişi ne yaparsa kendine yapar EY Once iğneyi kendine batır, sonra çuvaldızı ele

3. Sürekli bir şeyler yapacağını söylüyorsun ama ortada bitmiş hiçbir şey yok. Lafla peynir gemisi yürümez bunu 1 unutma. Başarılı olmak istiyorsan harekete geçmelisin. Üretmelisin. Bu konuşmalar, sana hiçbir fayda sağla- madığı gibi tam tersi seni yavaşlatıyor. Yıllardır yerinde sayıyorsun. Artık lütfen gerçekleri gör ve hare- II kete geç, işleyen demir işildar diye boşuna dememişler. TIL Çalışırsan başarılı olacağına eminin ben. Uçan kuş aç kalmazmış. Tabii bunu yaparken doğruluk . IV tan ayrılma, kimsenin hakkını yeme. Sen dürüstlükle ça- lış gerisi kendiliğinden gelecektir. Ne verirsen elinle o gider seninle. V Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kullanılmıştır? A) I BIO C) III D) IV EV

TYT / TÜRKÇE TÜRKÇE TE 1. Bu testte 40 soru vardır. 3 1. Bir öğretmen derste ünlü bir filozofun sözlerinden bazılarını tahtaya yazdı. Öğrencilerinden bunlar hakkında konuşmala- rini istedi. Sözlü kompozisyon çalışmasında öğrencilerin bu sözlerden çok güzel sonuçlar çıkardığını gördü. Daha sonra dört özlü söz daha yazdı. Öğrencilerden bunlardan birini se- çerek kısa bir kompozisyon yazmalarını istedi. O dört söz şunlardır: . . Nefsinin öğretmenl. vicdanının öğrencisi ol. Dost, hem iyi görünen hem de iyi olan insandır. Malina güvenme, bir kibrit yeter. Her şeyin en mühim noktası, başlangıçtır. Bu parçada öğretmenin kompozisyon ödevi için verdiği sözlerde aşağıdaki anlamların hangisi yoktur? A) iç dış bütünlüğüne sahip olmak gerektiği B) Dünyaya ait şeylerin geçici olduğu C) Başlamanın başarının ilk adımı olduğu D) Vicdanın doğruxy gösterdiği E) Nefsin kişiye söylediklerine itimat etmek gerektiği 2. Dergicilik hem kolektif (ortaklaşa) emeği hem de muhataplannin

3.-4. sorular aşağıdaki parçaya göre çözülecektir. Tastekul ------- e Saygı görmediğini varsayan her düşünce hırçınlaşabiliyor. Şairlerin şiire yükledikleri anlamda toplumun şiir karşısındaki duyarsızlığının rolü nedir acaba? Fransız şair Perse'in, İsveç Krali Gustave Adolf'un elinden 1960 Nobel Edebiyat Ödülü'nü aldığı o görkemli törende yaptığı konuşmadaki ilk cümleleri hatırlayalım: “Burada şiire karşı gösterilen saygı ve yapılan övgüyü, bir an önce kendisine yetiştirmek istiyorum. Şiir, her zaman öyle pek bir saygı görmüyor. Şiirle, maddenin tutsağı olmuş bir toplumun uğraşıları arasındaki mesafe, gün geçtikçe artıyor da ondan!" Şiir atına binseler de nesrin uçsuz bucaksız vadilerine kimler kaçmamış ki! Kuzgun'da defalarca "Hiçbir zaman!” dese de öykünün büyüsüne "Her zaman!" dememiş miydi Edgar Allan Poe! Şair Tanpınar'ı huzursuz edip Huzur'u yazdıran da bu ayrıntılı anlatma isteği değil midir: “Şiir, söylemekten ziyade bir susma işidir. İşte o sustuğum şeyleri hikâye ve romanlarımda anlatırım. Onun için mümkün olduğu kadar kapalı âlemler olmasını istediğim şiirlerimin ana hatlarını roman ve hikâyelerim verir." Bakalım sizinle paylaşacağım haber taraftarlıktaki aşırılık konusunda nasıl bir fikir verecek size? Cinayetle bitecek bir edebiyat tartışması olabilir mi? Oldu. Rusya'da bir edebiyat tartışması ölümle bitti. Geçtiğimiz günlerde Sverdlovsk'ta, 53 yaşındaki bir ilkokul öğretmeni, "Nesir mi, şiir mi?" tartışmasında 67 yaşındaki arkadaşını bıçaklayarak öldürdü. Bu parçada geçen “Saygı görmediğini varsayan her düşünce hırçınlaşabiliyor." yargısına aşağıdakilerden hangisi örnek verilebilir? AY Fransız şair Perse'in Nobel Ödülü'nde söylediği sözler BY Edgar Allan Poe'nun tepkisi Tanpınar'ın şiire karşı takındığı tavır "Nesip mi, şiir mi?" tartışmasının ölümle bitmesi El Toplumun şairlere davranışındaki duyarsızlık

B. ÜRKÇE TESTİ B B etleyiniz. 3. Günlük yaşamın etkinliklerinden biri olan çocuk resmi, bize öylesine kavramsal sunar ki zaman zaman uzmanlar bile bir çizimin ne olduğu konusun- R-5 da tam bir anlaşmaya varamazlar. Çizim çoğunlukla bir şeyin temsil edilişidir , bununla birlikte temsil edici olmayan karalamaların ve desenlerin de dikkate almak gerekir. B. B Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) bayağr-çatışmalar - varlığını B stradan - karmaşıklıklar - bulunabileceğini C) önemli - çözümlemeler - olduğunu D) normal - bir çerçeve - çizilebildiğini E) bilinen - zorluklar - var olabileceğini 4 Günlerdir süren firtina balıkçıları vurmuştu. Evlerine ekmek götüremez hâle gelmişlerdi. Rüzgâr camlara vuruyor, denizin azgin dalgalan kıyıyı dövüyordu. Dışarıdaki firtina sanki içinde de kopuyordu. Bu kas- veti havadaki tuhaflığa vuruyordu. Bu sıkıntılardan weinin kendini kitap okumaya vermişti. Bir-

6. Dilimizde bazı sözcüklerle kurulan birçok deyim vardır. Örne- ğin, "iş" sözcüğü bunlardan biridir. Bir işte titizlik göstermeden yapabileceğimiz kadarını yaptığımızda işi yokuşa koşmak, 1 durgun olan ticaretin canlılık kazanması için işi açılmak, işler II kötüye gittiğinde ve bir çıkmaza doğru yol alındığında işin ucunu kaçırmak, aşılması çok zor engellerle karşılaşıldı- JU ğında işi sarpa sarmak, bir işin yapılabilir duruma gelmesini IV anlatmak için işleri yoluna koymak deyimlerini kullanırız. V Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisi yanlış açıklanmıştır? A) B) II C) III D) IV E) V

1. Bu konuları geçelim, diye kestirip attı. Yaşadığı olay onu bu hâle getirmişti. Odasına geçerken bile bu cüm- leyi tekrar tekrar dile getirdi. Aslında her şey yaşadıkları bu evde geçmişti. Yine sabah olacak ve kızgınlık ani geçecekti. Bu parçada “geçmek” sözcüğü aşağıdaki anlamlar- dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma- mıştır? A) Söylemeden veya bitirmeden atlamak B) Olmak, vuku bulmak, cereyan etmek C) Etki yapmak, işlemek D) Tükenmek, bitmek E) Bir yerden başka bir yere gitmek

8. 6. (1) O Topraklar Bizimdi; Cengiz Dağcı'nın gerçekçi bir anlatımla kaleme aldığı, yaşadıklarından yola çıkarak ana karakterde meydana gelen değişim üzerine kurguladığı önemli bir romanıdır. (II) Yazar Cengiz Dağcı ile romanın başkişisi Selim Çilingirov arasında II. Dünya Savaşı'na Rus ordusu adına katılmak ve Almanlara esir düşmek noktasında bir benzerlik söz konusudur. (III) Ancak yazar, Almanların yenilmesi sonucu esir kampından kurtulur ama vatanına dönmez oysa roman kahramanı Selim Çilingirov, bir arkadaşının yardımıyla Almanların elinden kurtulup Çukurca'ya geri döner. (IV) Yazar, savaş sırasında edindiği deneyimlerini ve savaşın çirkin yüzünü başkahraman üzerinden, özellikle onun ruhsal değişimini bütün ciplaklığıyla aktararak yansıtır. (V) Romanın merkezinde yer alan ana karakterle birlikte romanin Tatar, Rus ve Almanlardan oluşan hayli kalabalık bir şahıs kadrosu bulunmaktadır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır? A) I ve II B) ile C) II ve IV D) Ill ve IV E) III ve V DENEME-2 2

3. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları uygun deyimlerle tamamlayınız. inecaz deyim yerinde yeller esmek Yüreğine su serpmek öznel Yüreğine sinmek atasözü görmezden gelmek I. 9 bir kimseyi kaygı sebebinin ortadan kalkmasıyla veya yeniden umut verecek bir haberle ferahlatmak anlamında kullanılan bir deyimdir. II. Dilimizde "artık bulunmamak, yok olmak" anlamında kullanılan deyim tir.

1 NITE 1 Afr 11. () Gerçeklik, insana her şeyden önce gereken oksijenur (II) Ama, miçkimse gerçekliğe her seferinde birkaç dakika- dan uzun bir süre dayanamaz. (1) Gercekliğe tahammül ettiğimizi sık sık söylesekte aslında gerçeklikten soyutlan- maktayız. (IV) Gören gözler için gerçeklik dayanılmazdır . M Zorla içeriye girer, hem ihtiras hem de izdırap olur. y Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde ya- zim yanlısı vardır? Altve B) Hve lir C) Il ve V D) II ve IV Eltvev

Yine bahar geldi bülbül sesinden Sada verip seslendi mi yaylalar Ben de senin gibi ersem murada Eğip boynun uslandı mı yaylalar Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi- si söylenemez? A) Zarf öbeğine yer verilmiştir. B) Edat öbeği zarf görevinde kullanılmıştır. C) Zaman zarfı kullanılmıştır. D) Durum zarfı kullanılmıştır. E) Tekrar anlamı taşıyan sözcük zarf görevlidir.