Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1.
Bu kadar letafet çünkü sende var
Beyaz gerdanında bir de ben gerek
Bu dizelerdeki altı çizili sözcükte görülen söz sanatı
aşağıdakilerden hangisinde vardır?,
Bir buse mi bir gül mü verirsin dedi gönlüm
Bir nim tebessüm o âfet gülüverdi
B Şu karşıma göğüs geren
Taş bağırlı dağlar mısın
Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi
Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır
DY Nerde olsam çıkıyor karşıma bir kanlı ova
Sen misin, yoksa hayalin mi vefâsız Kosova?
EX Sanmayın ki gün görmedim bu dengesiz dünyada
Gördüm ama bozbulanık, aklımda bir akis kaldı
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriede
akta
tü.
ok
y
Söz Öbekleri, İkileme, Deyim, Atasözü
12. Aşağıdaki altı çizili söz öbeklerinden hangisi deyim
değildir?
A) Muhtar, hırsla ayağa kalkan ihtiyara, "Elden ayaktan
düştün hâlâ inatçısın!" diye bağırdı.
B) Bu haksızlık karşısında içim içimi yiyor ama elimden bir
şey gelmiyordu.
Biliyorum, bu çalışmaya taş çatlasa üç ay dayanır bu
adam.
Koca Ali, kâğıt işleme sanatını kendi kendine bulmuştu.
E) Her şeyi geri çevirmek yerine biraz da ortama ayak uy-
durmaya çalışmalısın.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri6.
Fransa'nın başkenti Paris'te 25 Ekim-10 Kasım 2011 tarih-
leri arasında gerçekleştirilen UNESCO'nun 36. Genel
Konferansı'nda ülkemizin teklifi üzerine 2013 yılı, Pîrî Reis
Haritası'nın 500. yılı olarak UNESCO tarafından kutlama
ve anma programına alınmıştır.
Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Pîrî Reis Türk denizcilik tarihinin en tanınan ismidir.
B) UNESCO denizcilik tarihi ile ilgili birçok konuya destek
olmuştur.
C) UNESCO'nun Genel Konferansı her yıl aynı tarihlerde
gerçekleşmektedir.
D) UNESCO'nun 36. Genel Konferansı'nda bir ilk gerçek-
leşmiştir.
Q
E) Piri Reis Haritası'nın önemi birçok kuruluş tarafından
onaylanmıştır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriB
1.
1.
2.
B
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
TÜRKÇE TESTİ
Dilimizde insanoğlunun çeşitli hâllerini ve özel-
liklerini anlatan çok sayıda deyim bulunur. Eğer
birine insan müsveddesi diyorsanız onun bir in-
sanda bulunması gerekli özelliklere sahip ol-
madığını uzun uzadıya anlatmanıza gerek yok-
tur. Aynı biçimde insan evladı sözü ise
||
kastettiğiniz kişinin çok iyi bir kimse olduğunu
belirtmekte işinizi kolaylaştırır. Biri için
insan sarrafı demeniz engin yaşam deneyimi
sayesinde insanları kolayca kandırabilen biri ol-
duğunu, insan içine çıktı demeniz de o kişinin
IV
toplum içine karıştığını ve başkalarıyla ilişki
kurduğunu anlatır. İnsanlıktan çıkmış sözüyle
V
de çok zayıflamış birini insanların gözünde
canlandırmaya çalışmaktasınızdır.
D) K
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangi-
si yanlış kullanılmıştır?
A) I
B) II
E) V
C) III
3.
(1) Bir tür beyaz nilü
sularda yetişir. (11)
rekli temizdir onun
zerresi bile gelse
toz taneciklerini b
Yaprağının üzeri
da kirli noktalara
temizlenmesini
(V) İşte biz de
bilmemiz için L
"lotus" bitkisi g
Bu parçada
hangisinde b
B
4.
X
D) I
Vicdan, "sa
yetenek de
birlikte işle
liktir.
Bu cüml
destekle
A) Vicda
Bici
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri19 Aşağıdaki dizelerin hangisinde, tamlananı tamlaya-
nindan önce söylenmiş bir ad tamlaması vardır?
AAğaçların gölgesinde birkaç saat dinlenince kendi-
mize geldik.
B) Akrabaları konağa girince büyük bir heyecan ya-
şandı.
C) Ömrünün son yıllarını karşı yamaçtaki kulübede ge-
çirdi.
D) Dedem, bayram sabahı ilk iş olarak harçlıklarını ve-
rirdi çocukların.
21. ()
S
Uzun bir yolculuktan sonra bir göl kenarında mola
verdik.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriAğustos ayında
madan adından
tasarımı ve Elif
eldi. Erkek kos-
önüne geçtiği
111
in "göçmenlik"
şadıkları sıkın-
andı. Romanın
sebebiyle
7.-8. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplandırınız.
ğım sürece toplum için elimden geleni yapmanın benim a
Ben kendi yaşamımın tüm topluma ait olduğu ve yasa
rıcalığım olduğu görüşünü taşıyorum. Oleceğim zaman
amaç uğruna tam anlamıyla kullanılmış olmayı arzuluy
rum. Çünkü ne kadar çok çalışırsam o kadar çok yaşanm
Beni yaşamın kendisi mutlu ediyor. Benim için yaşam, k
süreli yanan bir mum değil her an elimde tutmam gerek
bir meşale. Ben onu gelecek nesillere teslim etmeden önce
elimde mümkün olduğunca parlak yakabilmeyi arzuluy
rum.
B) Idealist düşu
C) Üretken olmaya çabalama
Meraklı ve araştırmacı olma
E) Daha iyiyi arama
8.
Bu parçadaki altı çizili bölümün anlamıyla çelişen yargı
aşağıdakilerden hangisidir?
A Kötümserliği bıraktım, yaşamın güzelliklerini doya doya
hissetmek istiyorum.
B) Geleceğin kaygısıyla kendimi mutsuz etmek istemiyo-
rum, bu anlamsız bir yorgunluktur.
C) Her güzelliğe ben de bir güzellik ekleyerek çoğaltmak
ve güzel bir dünyanın kurulmasına katkıda bulunmak
istiyorum.
Yaşadığım sürece daha iyiyi ve daha güzeli oluşturma-
ya çabalıyorum.
İnsanları mutsuz görmeye katlanamıyorum ve onların
mutlu olmaları için her türlü özveride bulunmak istiyo
rum.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri32. Yöre halkının kültürüyle biçimlenen Karadeniz evleri, ye-
şilliklerin içinde açan çiçekler gibidir.
Bu cümlenin ögeleri, aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla,
doğru olarak verilmiştir?
A) Özne - yüklem
B) Özne - ilgeç tümleci - dolaylı tümleç - yüklem
C) İlgeç tümleci - özne - zarf tümleci - yüklem
D) İlgeç tümleci - nesne - dolaylı tümleç - yüklem
E) Nesne - dolaylı tümleç - yüklem
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4250RUDA
TÜRKÇE
5. Büyüdüğüm yere dair oluşumları, beynimin ve kalbimin
derinliklerinde saklı tutarak çıktığım yolculukta uğramış
olduğum dünya kentlerinden sonra, memleketim üzerinde
başlayan ve beni çok daha büyük gizemlere sürükleyen
Safranbolu seyahatinde, tablo artık çok daha belirgindi.
Bu cümlede geçen "gizemlere sürüklemek” sözü ile anla-
tılmak istenen aşağıdakilerden hangisi olamaz?
ALAçık olmayan bir sona yaklaştırmak
Açık
Üstü kapalı anlatımlara yönelmek
(C) Sir perdelerine doğru yol almak
Dy Bilinmeyenlere yönelik ilgi uyandırmak
EX Gizli kalmış kötü durumlara götürmek
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriözlü Anlatım Turi
Seçilen bir konuşmacı grubu tarafından güncel, si-
yasal, sosyal ve bilimsel konuların veya sorunla-
rin (1) herkesin izleyebileceği bir biçimde tartışıldığı
(II) panelde konuşmacıların ortasında bir başkan
yer alır (III) ve en az üç en çok altı konuşmacı bu-
lunur. (IV) Konuşmacılar, tartışılan konunun uzma-
ni olmak zorunda değildir. (V)
Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangi-
sinde bir bilgi yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileridan
arak
angi
da-
ken
tte.
m-
m-
az
n
a
BİLİM ANAHTARI YAYINLARI
25.
A
A
TÜRKÇE
25-26. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Doğada çirkin olarak nitelenen, sanatta güzel
olarak nitelenebilir. (I) Bunun sebebi, sanatı güzel
yapan, Karakterin gücüdür ve genelde doğada bir
varlık ne kadar çirkinse sanatta o kadar daha güzel
olur. (III) Sanatta tek çirkin olan, karakteri olmayan
varlıktır, yani ne dış güzelliği ne de iç güzelliği olan-
dır. (IV) Gerçek sanatçı için doğadaki tüm varlıklar
güzeldir çünkü o varlıkları oldukları gibi kabul eder
ve içlerini derinlemesine okur. ((V) Doğayı incele-
yerek her şeye ulaşabilirsiniz; güzel vücutlu bir
modelin çizimlerini yaparken ondan yola çıkarak
böceklerin, kuşların ve balıkların görüntülerine de
ulaşabiliriz. (VI) Bu inanılmaz bir şey ve bunu keş-
fedene kadar böyle bir olasılığın farkında değildim.
(VII) Yaratmaya hiç gerek yok; yaratmak, doğaç-
lamak hiçbir şey ifade etmeyen kelimelerdir. (VIII)
Ancak gözlerini ve zekâlarını kullanmayı bilenler
dehaya ulaşabilir.
quer
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisi çıka-
rılamaz?
A) Sanatın kendine özgü estetik kuralları vardır.
B) Sanat eserinde belirli bir işlevi olan hiçbir öge
çirkin değildir.
C) Doğada fark ettiğimiz kimi güzellikleri sanat es-
erinde pek çok unsura uygulamak mümkündür.
D) Üst düzey sanatsal başarılara ulaşmayı san-
atsal yaratıcılığa bağlamak doğru değildir.
E) Sanatsal başarı, sanatçının düşünceleri ile es-
erleri arasındaki tutarlılığa bağlıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileririmi olan
ze eden,
eserler-
çin çeşitli
liplar sa-
Silistre'de
emesi bu
e aşağı-
leit-motif
eme
B) Bilinç akışı
D) Metinler arasılık
A) Gösterme tekniği
C) Bilinç akışı tekniği
C) Leit-motif
E) İç çözümleme
11. Yollar kalabalıktı. Gördüklerini, kendisinden çok uzaklaş-
tırdığı için en çok Bebek tramvayına kızıyordu. Devetüyü
paltolu bir kadın görünce yüreği çarptı ama o değildi. Şap-
kalıydı. Kalktı. Kapıya yürürken duvardaki takvimi gördü.
7 Mart Cumartesi yazılıydı. 27'nin yarısı kara yarısı kırmı-
zıydı. Rahatladı. İşte boşuna beklemişti. İnsanların düze-
ninde bütün ayrıntılar önemliydi. Günlerin adı bile... Bugü-
nün cumartesi olduğunu bilseydi saat birde onu görürdü."
Bu parçada hangi anlatma tekniğine başvurulmuş-
tur?
B) Diyalog tekniği
D) Geriye dönüş tekniği
E) iç konuşma tekniği
HELP
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri6. 1. Ethem Pertev Paşa'nın "Destan" başlıklı kasidesi, "koş-
ma" formuyla, sade dille ve hece vezninin 11'li kalıbıy-
la yazılarak bir yenilik yapılmıştır
dir
II. 19. yüzyılda romantizmi öven Sadullah Paşa, "On Do-
kuzuncu Asır" adlı şiiri ve Lamartine'den çevirdiği 'Göl'
şiiri ile tanınır.
III. Şinasi; Racine, Lamartine, Gilbert, Fenelon ve La
Fontaine gibi klasik ve romantik şairlerden yaptığı şiir
çevirilerini Müntehâbât-ı Eş'âr adlı eserinde toplamıştır.
IV. Darülfünun'da okutulacak ders kitaplarını hazırlamak
için kurulan Encümen-i Dâniş'in yayımladığı ilk kitap,
bir Türkçe gramer kitabı olan Kavâid-i Osmanî dir.
V. Tanzimat şiirinin ortaya çıkışında Tercüme Odası'nın ve
memurların çalıştığı kalemlerin olumlu etkileri olmuştur.
Yukarıda verilen bilgilerden yanlış olanlar, aşağıdaki-
lerin hangisinde verilmiştir?
A) Yalnız II
D) Yalnız III
B) I ve III
E) IV ve V
ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTYT TÜRKÇE DENEMELERİ
15. Eleştiri-inceleme türünde yazıların okura daha yararlı
olduğunu düşünüyorum. Ama bunlar çok zahmetli yazılardır,
uzun araştırmalar, okumalar yapmak gerekir. İyi bir inceleme
yazısı birkaç aylık bir çalışma demek. Bununla uğraşacak
a
kişinin bir karşılık da alması gerekir. Ne yazık ki
yayınevlerimiz yazarı tatmin etmeyi bir öncelik olarak
görmüyorlar. Son zamanlarda çeşitli talepler ve öneriler
geliyor bana. Ama tabii. Projelerin hayata geçirilmesi,
taahhütlerin yerine getirilmesi de gerekiyor.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki atasözlerinden
hangisi getirilmelidir?
A) bal tutan parmağını yalıyor
B) elden gelen öğün olmaz o da vaktinde bulunmaz
C) lafla peynir gemisi yürümüyor
D davulun sesi uzaktan hoş geliyor
E) çeşme akarken testiyi doldurmak gerekiyor
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1.-12. sorularda, başta verilen cümleden kesin
olarak çıkarılabilecek yargıyı bulunuz.
Dürüstlük en iyi hareket tarzı olabilir ama hile
ve sahtekârlık da insan olmanın özellikleri ara-
sında.
A) İnsanlar hem iyi hem kötü davranışları bir arada
sergileyebilir.
B) Günümüzde hilekârlığa, dürüstlükten daha çok
rastlanıyor.
C) Sahtekârlık, insana ait bir özellik olduğundan kabul
edilebilir.
D) Dürüstlükten daha iyi davranışlar da vardır.
E) İnsanlar hilekârlık karşısında dürüstlüğü tercih
eder.
003 204!!
C
C
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriada düşünceyi gelişt
başvurulmuştur?
ama
österme
eme
satın alan
çoğu, man
yeğleyen b
Öngön, Zomor Sal
boyut açık şekilde
belirtilir.
Tohmin: Zamon iboresin
stırma
verilerden yararlanma
Numaralı
lamina ul
olması gerekmez
ÖSYM ikisini birden A) I yell
Sormoz büyük
ittima
çoğu kaynak brak alır.
ad
aynı €
usumus,
inat G
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4. İnsanlar aradığında gelmezler, aramadığında...
Yukarıdaki cümleyi doğru tamamlayabilmek
için cümlenin sonuna aşağıdakilerden hangisi
eklenmelidir?
A) işimiz vardı derler.
B) aradığın zaman gelemezdik derler.
C) ben de gelirdim derler.
D) keşke beni çağırsaydın derler.
E) ortadan kaybolurlar.