Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTYT / TÜRKÇE
4.
Stres, istemesek de hayatımızın bir gerçeği. Stre-
si, ne iş hayatımızda ne de özel hayatımızda tama-
men ortadan kaldırma imkânı yok. Madem ortadan
kaldıramıyoruz, onunla başa çıkabilmeyi öğrenme-
liyiz. İşte stresle başa çıkma yolları:
Hayır Demeyi Bilin: Her şeye evet derseniz
çok enerji harcar ama her şeyi çözemezsiniz
ve strese girersiniz. O yüzden yeri geldiğinde
hayır demekten çekinmeyin.
Hobi Edinin: Hayat işten ibaret değildir. Mut-
laka kendinize nefes alacak alanlar yaratın:
Sinemaya gidin, seyahate çıkın, sevdiklerinizle
vakit geçirin...
Aşağıdakilerin hangisi anlamca bu parçada ve-
rilen altı çizili sözlerden herhangi biriyle eşleş-
tirilemez?
ALDuygu durumunu yönetmek
B) Doğru zaman
Yok etmek
DÜstesinden gelmek
E Dinlenme fırsatları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriAT DENEME-1
vaplarınızı, cevap kâğıdınızdaki "EDEBİYAT"
sık
ek)
de
da
in
en-
in-
bi-
san
gi-
çık-
V
www.pelikanyayinevi.com.tr
2. (1) Şiirlerinin çıkış noktasının, yaşadığı olaylar
olduğunu daha önce de vurgulamıştı. (II) Çev-
resindekiler de onun şiir yazma konusundaki
isteğini ve bu isteğin sonuçlarını biliyorlardı.
(III) İlk kitabındaki şiirlerde genellikle yaşadıkla-
rını konu edinmişti. (IV) Son kitabında da ben-
zer şeyler olsa da ilk kitabından farklı bir anlatım
kullanmıştı diyebiliriz. (V) Şiir, onun hayatının en
önemli yerinde durmaktadır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A)).cümlede bir eylemin birden fazla tekrar ettiği
söylenmiştir.co san gevap locop
B) II.cümlede bilinen bir durum ifade edilmiştir.
C) III.cümlede ilk kitabında yaşadıklarını anlat-
madığı şiirleri de vardır.
D) IV.cümlede ilk kitabıyla son kitabı karşılaştırıl-
mıştır.
EV.cümlede şiirin hayatındaki değişmez yerin-
den bahsedilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim tamla-
ması
kullanılmamıştır?
A) Masal nerede başlamış, gerçekler nerede bit-
miş, bu eserde kesin olarak sınırlanamaz.
B) Eser, Anadolu'nun gelenek ve göreneklerini,
yerli renklerini yansıtıyor.
C) Bu eserde yazar, insanların çelişkilerini dile
getirmiş.
D) Kahramanların olay karşısındaki tutumlarıyla
eser felsefi ve psikolojik bir özellik taşıyor.
E) Düşle gerçeğin aynı anda verilmesi, eserin
okunmasını sağlayan en önemli etkendir.
tomon
5
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri2. Aşağıda bir edebiyat dergisinin kapağına yer verilmiştir.
TÜRKÇE
KONUŞAN
TÜRKÇE
prop
AYLIK SANAT VE EDEBİYAT DERGİSİ
L
Kapak Konusu:
"Türk Şiirinde
Karşıt Çağrışımlar"
Sayı: 1 Ocak 2021
PALME
Buna göre içerik olarak değerlendirildiğinde aşağıda-
ki dizelerden hangisinin "Konuşan Türkçe" adlı dergi-
nin bu sayısında yayımlanması beklenir?
A) Yaprak döker bir yanımız
Bir yanımız bahar bahçe
B) Sonu tatlıya bağlanan kitaplar gönderin bana
Nasıl olsa onların dedikleri çıkacak sonunda
Bilinir ne usta olduğum içlenmek zanaatında
Canımla besliyorum şu hüznün kuşlarını
D) Ağlasam sesimi duyar mısınız, mısralarımda
Dokunabilir misiniz, gözyaşlarıma, ellerinizle
E) Içimde ikinci bir insan gibidir
Seni sevmenin saadeti
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri(1) Memleket Kitabevi yapısal olarak tam bir anı ya da tarih
kitabi değildir, onda herhangi bir kitapçının kırk yılı anlatılmaz.
(II) Yalnızca bir siyasi eleştiri, kültür söylencesi, taşra ve
merkez karşıtlığı, ekonomik ve siyasî dönüşüm, yenileşmenin
doğurduğu sıkıntı, esnaflık problemleri ya da bir hikâyecinin
günlüğünü de içermez. (III) Dolayısıyla ne tam manâda bir
anı kitabi ne bir öykü ne de tam bir biyografidir. (IV) Bu konu
ve anlatı türlerinin tamamını içine alan ancak bir isimlendirme
yapılmak istendiğinde biri diğerinin önüne geçemeyecek girift
bir yapıya sahiptir. (V) Dükkânda satılan plak ve kasetlerden
bahsederken birden dil ve kültür çerçevesinde bir açıklamaya,
yaşanan bir olay nakledilirken siyasi eleştiriye veya ideolojik
bir söyleme geçilebilmektedir. (VI) Böylelikle farklı yazarların
görüşlerini barındıran şiirsel ve çok katmanlı bir metin çıkar
karşımıza.
4.Bugür
akıllara h
resimler
C) IV
büyük
babaca
sevdirr
resim
televiz
ve me
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi paragrafın
anlam akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
for
MD
olan
yaşa
adiv
kor
ala
ni
B
r
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri2-
23..
●
10
Simya yardımı ile başka madenlerden altın çıkarı-
labileceği ümidi ve düşüncesi boş bir hayal olarak
terk edildikten sonra bilim, son elli yıl içinde buna
benzer dönüşümlerin mümkün olduğunu görmüş-
tür
Bilimin nadiren de olsa eskiden terk edilmiş bir te-
orinin yeni bir şekline geri döndüğü olmuştur. Atom
teorisi böyle olduğu gibi kuantum teorisi de daha
eskiden hüküm sürmüş olan korpüskül teorisine
benzemektedir.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Kendi içerisinde çelişkiler içeren düşünceler ele
alınmaktadır.
Aynı düşünce farklı örneklerle açıklanıp ortaya ko-
nulmaktadır.
C) Bir olgunun geçerlilik özelliğinin zamanla değişme-
sinden söz edilmektedir.
Benzer konular nedensellik ilkesi etrafında değer-
lendirilmektedir.
iki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğu vur-
gulanmaktadır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri14. Her mükemmel işe arzu eşlik eder. Onu yapman gerek-
tiğini bundan anlarsın. Güçlükle iş başarmayı bir üstün-
lük sayanları hiç sevmem. Güçse başka şey yapsalar
daha iyi ederler. Bu işte duyulan sevinç, çalışmanın
beğenildiğinin belirtisi, zevkimin içtenliği de benim için
önderlerin en önemlisidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceyi
destekler niteliktedir?
A) Doğallıktan uzaklaşmadan kendini ortaya koymak
gerçek başarının anahtarıdır.
B Yapılan işin kusursuz olması, öncelikle o işin sev-
giyle yoğrulmasını gerektirir.
C) Her özverili çalışma, kişiyi mutlaka büyük bir kazanç
kapısına götürür.
D) Beğeni ve zevkler, çalışma hayatında verimliliği
sağlayan en önemli etkenlerdir.
E) Güçlükle yapılan hiçbir iş, çalışana ne yarar sağlar
ne kazanç getirir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriDENEME-11
7. Su/yağmur, Türklerin eski inanç sistemlerinde bolluk ve
bereketin, hayatın simgesi olarak ön plana çıkmış, bir
inanç unsuru olarak birçok törene konu olmuştur. Eski
Türk inancında su da yer gibi kutsal kabul edilmiştir.
Orhun Anıtları'nda da yer-su ruhları hakkında bilgiler yer
almaktadır. Tonyukuk Yazıtı'nda yer-su ruhlarının vatan
savunmasındaki önemleri net bir şekilde ifade edilmek-
tedir. Tanrı, Türk kağanını Türk'ün yeri ve suyu sahipsiz
kalmasın diye Türk milletinin üzerine oturtmuştur. Türk
kağanı, bunun bilincindedir ve yönetiminin merkezine suyu
korumayı da koymak zorundadır. Altay-Yakut Türklerinin
Yaratılış Destanı'nda yaratılışın kaynağı, sonsuz su olarak
yer alır. Birçok Türk boyu, suyu hayatın hem kaynağı hem
de devamını sağlayan unsur olarak görmüştür.
Bu parçadan aşağıdaki düşüncelerden hangisine ula-
şılabilir?
AV Eski Türkler, suyun bol olduğu yerleri yurt tutmuşlar ve
suya özel önem vermişlerdir.
Eski Türklerin yaşam, inanç ve devlet anlayışlarında
sa hayati bir öneme sahiptir.
C) Eski Türklerde suyla ve toprakla ilgili birçok efsanenin
-varlığı, çevre bilincinin Türklerde çok eski zamanlara
dayandığını gösterir.
D) Eski Türklerde suyu ve toprağı koruyamayan kağanla-
rin Tanrı tarafından cezalandırılacağına inanılmıştır.
E) Altay-Yakut Türklerinin suyu yaşamın kaynağı olarak
görme inançları, bütün Türklerce zaman içinde benim-
senmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriÜNİTE TEKRAR-I (ILGE
8. Aşağıdakilerin hangisinde "ve" bağlacı, ad
tamlamasının tamlayanlarını bağlamaktadır?
A) Eşine ve çocuklarına düşkün, örnek bir insandı.
B) Tiyatro ve sinema sanatçıları dernek kurdular.
Her zaman dostlarını ve arkadaşlarını arardı.
Öncelikle ev kirasını ve araba borcunu ödedi.
E) Gözleri iri ve siyah; vücudu ince, boyu uzundu.
12
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri7
19. Anadolu'da Türk edebiyatının kuruluş evresindeki en kilit ismi
olan Yunus Emre'den sonraki en önemli isim Gülşehri'dir.
Ilk eserini Farsça yazmasına karşın kuşkusuz ki en ölümsüz
eseri Türkçe kalemle aldığı Mantikut Tayr'dir. Bu iki eseri hari-
cinde de irili ufaklı eserleri vardır. Sairler tezkiresi veya diğer
kaynaklarda adı geçmediği için hayatı hakkında bilinenlerin
hemen hemen hepsi eserlerinden yola çıkılarak tespit edilmiş-
tir. Yüzyıllardır keşfedilmemiş olan şairi yakın sayılabilecek bir
tarihte Fuat Köprülü keşfetmiş ve Türk edebiyatına kazandır-
mıştır.
food
I. Yunus Emre ve Gülşehri Anadolu'da bir edebiyat kurulma-
sının sağlayıcılarındandır.
Gülşehri'nin hayatı hakkında bilgi içeren eserler sadece
tezkireler ve Gülşehri'nin eserleridir.
III. Gulşehri'yi keşfeden ve Türk edebiyatında tanınmasını ve
sevilmesini sağlayan Fuat Köprülü'dür.
Bu parçadan hareketle yukarıda numaralandırılmış cümle
lerden hangisi ya da hangilerine ulaşılabilir?
B) I ve
A) Yalnız 1
D) I. Ive Til
E) II ve H
I ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik
zamiri bir arada kullanılmıştır?
A) Duvardaki tablolar ünlü bir ressamın imzasını taşıyor-
du.
B) Arsamız, herkesinkinden daha değerliydi.
(C) Aileme haber vermeden hiç evden ayrılmadım ki.
D) Çocuğunun derslerine yardım edecek birini arıyordu.
E) Salonunki de mutfağınki de en yakın zamanda değiş-
meliydi.
127
(
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerie bir
nda
da
ye
Ş
3. Namık Kemal, dönemindeki gençlere mektuplar yazarak on-
ların eserlerini tenkit eden ilk tenkitçimizdir. Sanatçının hususi
mektupları, Tanzimat devri ve fikir hayatının zengin malzeme
kaynağı olup dil, edebiyat, sanat ve kültür tarihi açısından
önemli birer belge niteliği taşır. Namık Kemal, edebiyatımı-
zın gürleyen ve yol gösteren sesidir. Bu açıdan sanatçının
özel mektupları içerik itibarıyla çok yöntüdür. Nitekim Namık
Kemal'in yeni gelişmekte olan tenkit/eleştiri türü hakkında
düşünce ve tespitleri, kendisinden sonra gelen birçok düşünür
ve sanatçıyı etkileyerek onların bu alanda kendilerini geliştir-
melerini sağlamıştır. Bunun nedeni tenkit türünün Tanzimat
Dönemi'nde ortaya çıkması ve önceden bir teoriye, felsefeye
oturtulmamasıdır. Gariper, "Felsefi bir gelenek temeline otur-
mayan Türk edebiyatı, eleştiri ve edebiyat teorisi alanında hep
bir boşluk yaşayacaktır. Klasik Türk edebiyatında edebiyat
teorisi ve eleştiri bir tür olarak gelişmiş değildi. Beş yüzyılı
bulunan bu edebiyat dairesinde edebî değeri yüksek eserler
verilmiş fakat teorisi ve estetiği gereğince yapılmamıştır." der.
Bu parçaya göre Namık Kemal'in dönemindeki gençlere
yazdığı mektuplarla ilgili,
M.Dil, edebiyat, sanat ve kültür tarihi açısından önemli birer
belge niteliği taşır.
W. Kendisinden sonra gelen birçok düşünür ve sanatçıyı
etkileyerek onların bu alanda kendilerini geliştirmesini
sağlar.
Felsefi bir gelenek temeline oturmayan Türk edebiya-
tinda, eleştiri ve edebiyat teorisi alanındaki boşluğu dol-
durur.
yargılarından hangileri doğrudur?
B) I ve II
A) Yalnız I
5. Yıllar ö
dan olu
D) II ve III
C) Yalnız II
E) Yalnız III
satran
bakıp
"Şah
gider
üyel
lim
dış
bit
be
S
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1. Deyimlerin çoğu cümle içinde bir söz öbeği hâlinde kulla-
nılırken bazı deyimler atasözleri gibi cümle özelliği göste-
rir.
Aşağıdakilerin hangisinde cümle özelliği gösteren bir
deyime yer verilmiştir?
A) İğne atsan yere düşmez.
B) Atı alan Üsküdar'ı geçti.
C) Dostlar alışverişte görsün.
D) Dışı seni yakar, içi beni.
E) Dost ile ye, iç; alışveriş yapma.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriKarşılıklı konuşmanın yerini "çetleşme" alırken insan
ilişkileri de şakalar da dil de alabildiğine değişti. Derste
bir kız öğrencimin okuduğu ödevde, "Teşekkür ederim,
almayayım!" sözü geçiyordu. Anlatılan olayda kimsenin
kimseye bir şey ikram ettiği yoktu. Meğer, "Ben bu işi yap-
mak istemiyorum, yapmayacağım!" demekmiş. Ben orta-
ya çıkıvermiş bu yeni anlama şaşarken öğrenci de bana
şaşmış, "Siz böyle söylemez misiniz?" demişti. İletişim
öğrencilerine yazı dilinin "teklifsiz konuşma dili"nden uzak
kalması gerektiğini boşuna anlattığımı fark ettim.
39. Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yakınılmakta-
dir?
A) Yeni neslin duygularını kontrol edememesinden
B) Gençlerin batı özentisi bir hayat yaşamalarından
C) Öğrencilerin birbiriyle şakalaşma biçimlerinden
letişim öğrencilerinin hayatı algılama biçimlerinden
Yazı diliyle konuşma dilinin farkının anlaşılmamasın-
dan
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri6. ((1) Nüfusu üç milyondan fazla olan büyük şehirlerde insan-
ların günlük su tüketimi otuz litre ile sınırlandırılmış durum-
da. Ülkeler su savaşları içinde ve komşular bile dost-
larının sularına göz dikiyor. (III) Zamanında yapılmayan
küçük fedakârlıkların kontrolsüz su tüketiminin bedelini
şimdi biz ödüyoruz oysa arşivlerde de sürekli rastladığım
üzere bilinçli uzmanlar ve doğa koruyucular insanlığı hep
uyarmış. (IV) Ancak o zamanlar yalnızca Afrika Kıtası'nda
hüküm süren su krizi, kimsenin pek umrunda olmamış. (V)
Bir kap su için saatlerce yol yürüyen Zambiyalı Fatima'nın,
kavurucu toprakta saatlerce yol yürüdüğü için ayak taban-
larında oluşan yaraların sızısını hissetmemiş diğer kıtalar.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde veya
hangilerinde en az bir deyime yer verilmemiştir?
Ayval
A) Yalnız I
D) I ve V
B) Yalnız III
E) IX ve V
Il ve Ill
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri14. (1) "Huzur" Tanpınar'ın ilk romanı değildir ((11) Ancak
birçok yönden ilk olan bir romanımızdır. (iii) Türk
edebiyatında yirmi dört saati anlatan ilk romandır.
(IV) Bir ağustos sabahında başlar ertesi sabah nok-
talanır. (V) Zaman disiplini olan ilk romanımızdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi-
leri kendilerinden önceki cümlenin açıklaması
niteliğindedir?
A) H. ve III.
D) III ve V.
B) II. ve IV.
E) IV. ve V.
444
C) III ve IV.