Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

cevaplayınız.
Bugün yaşadığımız teknolojik ve demografik
gelişmelerden hareket ederek gelecek hakkında bir
fikir sahibi olmak hatta bu değişimlerin geleceği nasıl
şekillendireceğini hayal etmek mümkündür ama... İşte,
bu "ama", sanıldığından çok büyük bir bağlaçtır. IBM
Başkanı Thomas Watson 1943'te, "Dünyada ancak 5
bilgisayarı kaldıracak bir pazar olduğunu düşünüyorum."
demiştir. Ingiltere'de Postane Başmühendisi Sir William
Preece'in telefonun geleceği hakkındaki tahmini,
"Amerikalılar telefona ihtiyaç duyabilirler ama bizde gerek
yok. Bizim elimizde bir yığın haberci çocuk var." şeklinde
olmuştur."
35. Bu parçadaki örneklemelerle aşağıdaki savlardan
hangisi çürütülmektedir?
A) Tarih, gelecekle ilgili yapılmış komik tahminlerle
doludur.
B) Geleceği görmek isteyenler bilimsel gelişmeleri günü
gününe bilmelidir.
C) Alanında uzman kişiler geleceği öngörme konusunda
yetkindir.
D) Her gelişmenin öncesinde ona itiraz eden insanlar
çıkmaktadır.
E Teknoloji ve demografi konularında kısa dönemli
tahminler yapılabilir.
36. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanlara
uygun bir örnek değildir?
A) Henry Ford'un efsanevi T model otomobil üretmek
için kredi istediği banka müdürünün "Atlar her zaman
kullanılacaktır, otomobil ise ancak geçici bir moda
olabilir." demesi
B) Amerika Patent Dairesi Başkanı Charles Duell'in
1899'da "Artık yeni hiçbir şey yok. İcat edilebilecek
her şey icat edildi." diyerek istifa etmesi
J. K. Rowling'in Harry Potter'ı önerdiği ilk yayımcının,
"Çocuklar artık cadı hikâyeleriyle pek ilgilenmiyorlar."
diyerek kitabı reddetmesi
20. Century Fox Başkanı Daryik F. Zanuck'un 1944'te
"Televizyon, yakında piyasadan silinecektir. Insanlar
her akşam böyle bir kutuya bakmak istemez." yorumu
yapması
E) Amerikalı siyaset bilimci Samuel Phillips
Huntington'ın, "21. yy.da küreselleşme sürecindeki
Bati ve diğerleri arasında çatışmalar olacaktır."
görüşünü savunması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
cevaplayınız. Bugün yaşadığımız teknolojik ve demografik gelişmelerden hareket ederek gelecek hakkında bir fikir sahibi olmak hatta bu değişimlerin geleceği nasıl şekillendireceğini hayal etmek mümkündür ama... İşte, bu "ama", sanıldığından çok büyük bir bağlaçtır. IBM Başkanı Thomas Watson 1943'te, "Dünyada ancak 5 bilgisayarı kaldıracak bir pazar olduğunu düşünüyorum." demiştir. Ingiltere'de Postane Başmühendisi Sir William Preece'in telefonun geleceği hakkındaki tahmini, "Amerikalılar telefona ihtiyaç duyabilirler ama bizde gerek yok. Bizim elimizde bir yığın haberci çocuk var." şeklinde olmuştur." 35. Bu parçadaki örneklemelerle aşağıdaki savlardan hangisi çürütülmektedir? A) Tarih, gelecekle ilgili yapılmış komik tahminlerle doludur. B) Geleceği görmek isteyenler bilimsel gelişmeleri günü gününe bilmelidir. C) Alanında uzman kişiler geleceği öngörme konusunda yetkindir. D) Her gelişmenin öncesinde ona itiraz eden insanlar çıkmaktadır. E Teknoloji ve demografi konularında kısa dönemli tahminler yapılabilir. 36. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanlara uygun bir örnek değildir? A) Henry Ford'un efsanevi T model otomobil üretmek için kredi istediği banka müdürünün "Atlar her zaman kullanılacaktır, otomobil ise ancak geçici bir moda olabilir." demesi B) Amerika Patent Dairesi Başkanı Charles Duell'in 1899'da "Artık yeni hiçbir şey yok. İcat edilebilecek her şey icat edildi." diyerek istifa etmesi J. K. Rowling'in Harry Potter'ı önerdiği ilk yayımcının, "Çocuklar artık cadı hikâyeleriyle pek ilgilenmiyorlar." diyerek kitabı reddetmesi 20. Century Fox Başkanı Daryik F. Zanuck'un 1944'te "Televizyon, yakında piyasadan silinecektir. Insanlar her akşam böyle bir kutuya bakmak istemez." yorumu yapması E) Amerikalı siyaset bilimci Samuel Phillips Huntington'ın, "21. yy.da küreselleşme sürecindeki Bati ve diğerleri arasında çatışmalar olacaktır." görüşünü savunması
6. Öğretici metinlerle ilgili olarak aşağıda verilen bil-
gilerden hangisi yanlıştır?
A) Bilimsel bir nitelik taşıyan, bir düşünceyi savunmak
ve kanıtlamak için yazılan yazılardır. (Makale)
B Yazarın kişisel görüşünün, ruhsal yapısının, duygu
ve düşüncelerinin günü gününe yazıldığı yazılardır.
(Günlük)
C) Kişinin yaşadığı ya da tanık olduğu olayları gözlem-
lerine, izlenimlerine dayanarak aktardığı yazılardır.
(Anı)
DY Herhangi bir olay ya da durumun araştırma, gezip
görme, soruşturma gibi yollarla anlatıldığı; fotoğraf
veya benzeri belgelerle inandırıcılığın sağlandığı
yazı türüdür. (Gezi Yazısı)
E) Genellikle güncel bir olayın derinliğine inilmeden
yazılan, gazete ve dergilerin belirli sütunlarında
yayımlanan yazılardır. (Fıkra)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Öğretici metinlerle ilgili olarak aşağıda verilen bil- gilerden hangisi yanlıştır? A) Bilimsel bir nitelik taşıyan, bir düşünceyi savunmak ve kanıtlamak için yazılan yazılardır. (Makale) B Yazarın kişisel görüşünün, ruhsal yapısının, duygu ve düşüncelerinin günü gününe yazıldığı yazılardır. (Günlük) C) Kişinin yaşadığı ya da tanık olduğu olayları gözlem- lerine, izlenimlerine dayanarak aktardığı yazılardır. (Anı) DY Herhangi bir olay ya da durumun araştırma, gezip görme, soruşturma gibi yollarla anlatıldığı; fotoğraf veya benzeri belgelerle inandırıcılığın sağlandığı yazı türüdür. (Gezi Yazısı) E) Genellikle güncel bir olayın derinliğine inilmeden yazılan, gazete ve dergilerin belirli sütunlarında yayımlanan yazılardır. (Fıkra)
Y
A
R
G
Y
A
Y
N
E
V
i
14. (1) Köy kahvesinde sesler vardı. (II) Bir patırtı, bir
gürültü... (III) Çünkü bugün seçim günüydü.
(IV) Davul zurna başlamış, kazanan taraf sokakla-
ra dökülmüştü. (V) Oylama bitmiş, oylar sayılmıştı.
(VI) Anneme kimin kazandığını sordum.
Bu parçanın anlatım akışındaki bozukluğu
gidermek için, aşağıdaki değişikliklerden han-
gisi yapılmalıdır?
A) I. cümle paragraftan çıkarılmalı.
B. cümle, III. cümleden sonra gelmeli.
C) III. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli.
D) V. cümle, VI. cümleden sonra getirilmelidir.
E) IV. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli.
15. Cumhuriyet Dönemi edebiyatı gerçekçi bir edebi-
do öykünün yönünü
Will
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Y A R G Y A Y N E V i 14. (1) Köy kahvesinde sesler vardı. (II) Bir patırtı, bir gürültü... (III) Çünkü bugün seçim günüydü. (IV) Davul zurna başlamış, kazanan taraf sokakla- ra dökülmüştü. (V) Oylama bitmiş, oylar sayılmıştı. (VI) Anneme kimin kazandığını sordum. Bu parçanın anlatım akışındaki bozukluğu gidermek için, aşağıdaki değişikliklerden han- gisi yapılmalıdır? A) I. cümle paragraftan çıkarılmalı. B. cümle, III. cümleden sonra gelmeli. C) III. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli. D) V. cümle, VI. cümleden sonra getirilmelidir. E) IV. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli. 15. Cumhuriyet Dönemi edebiyatı gerçekçi bir edebi- do öykünün yönünü Will
aplay
Roger Waters'ın ve grubu Pink Floyd'un efsane şarkısı
Another Brick In The Wall, yıllardır eğitime isyan
edenlerin marşıydı. Oysa bu şarkının bilinenden çok
farklı bir anlamı ve ortaya çıkış gerekçesi var: Grup,
1977'de stadyumlarda konserler veriyordu. Ön sıralarda
kendilerini rahatsız eden gürültücü hayranlarından
birine tükürüp konseri yarıda bırakan Roger Waters,
dinleyicileriyle kendi arasına mesafe koymaya karar
verdi ve etrafına duygusal bir bariyer koydu. Metaforik
olarak özel hayatındaki tuğlalardan biri olan bu olay,
yabancılaşmayı konu alan The Wall albümüne de esin
kaynağı oldu. Şarkıdaki nakarat olan, "We don't need no
education." cümlesi çift anlamlıydı ve "Eğitime ihtiyacımız
yok." dışında "Biz iyi bir eğitim sistemi istiyoruz."
anlamına geliyordu. Roger Waters, "Eğitimi benden daha
çok savunan birini bulamazsınız. Şarkı, bizim üzerimizde
haksız ve yanlış kontrolü olan insanlara karşı bir isyandı."
demiştir.
9. Bu parçada söz edilen Another Brick in the Wall
ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Çıkış öyküsünün şarkıdan ilginç olduğu
B) Sözlerinin tamamen yanlış biçimde yorumlandığı
CEnteresan metaforlar içeren bir şarkı olduğu
D) Mesajlarının evrensel özellikler taşıdığı
E) Eğitime isyan edenlerce çok sevildiği
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
aplay Roger Waters'ın ve grubu Pink Floyd'un efsane şarkısı Another Brick In The Wall, yıllardır eğitime isyan edenlerin marşıydı. Oysa bu şarkının bilinenden çok farklı bir anlamı ve ortaya çıkış gerekçesi var: Grup, 1977'de stadyumlarda konserler veriyordu. Ön sıralarda kendilerini rahatsız eden gürültücü hayranlarından birine tükürüp konseri yarıda bırakan Roger Waters, dinleyicileriyle kendi arasına mesafe koymaya karar verdi ve etrafına duygusal bir bariyer koydu. Metaforik olarak özel hayatındaki tuğlalardan biri olan bu olay, yabancılaşmayı konu alan The Wall albümüne de esin kaynağı oldu. Şarkıdaki nakarat olan, "We don't need no education." cümlesi çift anlamlıydı ve "Eğitime ihtiyacımız yok." dışında "Biz iyi bir eğitim sistemi istiyoruz." anlamına geliyordu. Roger Waters, "Eğitimi benden daha çok savunan birini bulamazsınız. Şarkı, bizim üzerimizde haksız ve yanlış kontrolü olan insanlara karşı bir isyandı." demiştir. 9. Bu parçada söz edilen Another Brick in the Wall ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Çıkış öyküsünün şarkıdan ilginç olduğu B) Sözlerinin tamamen yanlış biçimde yorumlandığı CEnteresan metaforlar içeren bir şarkı olduğu D) Mesajlarının evrensel özellikler taşıdığı E) Eğitime isyan edenlerce çok sevildiği
6.
Modern yaşam, tüketimi artırmak için rekabeti teşvik
etmiştir; rekabet kıskançlığa, kıskançlık ise mutsuzluğa
dönüşmüştür.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak
istenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Tüketimi özendirmek amacıyla körüklenen rekabet,
bireysel ve toplumsal anlamda bazı olumsuzluklara
neden olmuştur.
B) Rakibinin, kendinden daha akıllı olduğunu varsayan
kişi, rekabet konusunda bir adım öne geçmiştir.
C) Rekabet, en iyi ürünlerin ve en kötü insanların ortaya
çıkmasını sağlar; bu da kıskançlık olmadan mümkün
değildir. id abou
DY Kapitalist düzende kıskançlık, insanı kör eder ve
insan bazen, paradan başka hiçbir şeyi göremez.
E) Rekabet, kendi arzu nesnesini üretir; bu yüzden bir
rekabetçi ruhtan yaratıcı bir güç olarak söz etmek
mantıklıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Modern yaşam, tüketimi artırmak için rekabeti teşvik etmiştir; rekabet kıskançlığa, kıskançlık ise mutsuzluğa dönüşmüştür. Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle anlamca aynı doğrultudadır? A) Tüketimi özendirmek amacıyla körüklenen rekabet, bireysel ve toplumsal anlamda bazı olumsuzluklara neden olmuştur. B) Rakibinin, kendinden daha akıllı olduğunu varsayan kişi, rekabet konusunda bir adım öne geçmiştir. C) Rekabet, en iyi ürünlerin ve en kötü insanların ortaya çıkmasını sağlar; bu da kıskançlık olmadan mümkün değildir. id abou DY Kapitalist düzende kıskançlık, insanı kör eder ve insan bazen, paradan başka hiçbir şeyi göremez. E) Rekabet, kendi arzu nesnesini üretir; bu yüzden bir rekabetçi ruhtan yaratıcı bir güç olarak söz etmek mantıklıdır.
su
-ük
e
-----
MOR
TWIST
20. Puzzle, Türkçe adıyla yapboz, bilinen en eski eğitici
oyunlardan biridir. Hem zevkli hem de eğitici bu oyun,
--. Küçük puzzle parçalarını birleştirme süreci,
odaklanmayı gerektirir. Şekil, zemin ve desen algısı
gerektiren puzzle, parçadan bütüne gitme özelliğiyle
görsel hafızayı geliştirir. Puzzle yapmak, sabır ve
dikkat gerektiren bir süreci kapsar. Ayrıca da öz güven
duygusunun gelişimine katkı sağlar.
AOA
SERONT BOR
TORRESE
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) parçadan bütünü görebilme ve bir parçanın yerini
hatırlama yeteneğini geliştirir
2010
B) çözüm için ortaya koyduklarıyla düşünsel muhakeme
yapmayı ve zihin gelişmesini sağlar
C) küçük parçaların birleştirilerek büyük ve anlamlı bir
görüntü oluşturma mantığına dayanır
O
Dydünyada olduğu kadar ülkemizde de her yaştan
insana hitap eder
EXsan
EXsanat eseri özelliği taşıyan bir tablodan ya da
herhangi bir fotoğraftan üretilebilir
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
su -ük e ----- MOR TWIST 20. Puzzle, Türkçe adıyla yapboz, bilinen en eski eğitici oyunlardan biridir. Hem zevkli hem de eğitici bu oyun, --. Küçük puzzle parçalarını birleştirme süreci, odaklanmayı gerektirir. Şekil, zemin ve desen algısı gerektiren puzzle, parçadan bütüne gitme özelliğiyle görsel hafızayı geliştirir. Puzzle yapmak, sabır ve dikkat gerektiren bir süreci kapsar. Ayrıca da öz güven duygusunun gelişimine katkı sağlar. AOA SERONT BOR TORRESE Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) parçadan bütünü görebilme ve bir parçanın yerini hatırlama yeteneğini geliştirir 2010 B) çözüm için ortaya koyduklarıyla düşünsel muhakeme yapmayı ve zihin gelişmesini sağlar C) küçük parçaların birleştirilerek büyük ve anlamlı bir görüntü oluşturma mantığına dayanır O Dydünyada olduğu kadar ülkemizde de her yaştan insana hitap eder EXsan EXsanat eseri özelliği taşıyan bir tablodan ya da herhangi bir fotoğraftan üretilebilir
9.
(1) Göç için yapılan her başlangıç, önceleri hep masum duy-
gularla başlar. (II) Nitekim göç etmeyi kafasında tasarlayan
kişi, bulunduğu yerde belirli sebeplerden karşılayamadığı
ihtiyaçlarını başka yerlerde giderebilme umudu taşır sade-
ce. (III) Göç, ulaşılmak istenen yere yapılan harekettir. (IV)
Asıl yer; memlekettir. (V) İnsanın doğduğu, büyüdüğü, anı-
larıyla bezediği yerdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
9. (1) Göç için yapılan her başlangıç, önceleri hep masum duy- gularla başlar. (II) Nitekim göç etmeyi kafasında tasarlayan kişi, bulunduğu yerde belirli sebeplerden karşılayamadığı ihtiyaçlarını başka yerlerde giderebilme umudu taşır sade- ce. (III) Göç, ulaşılmak istenen yere yapılan harekettir. (IV) Asıl yer; memlekettir. (V) İnsanın doğduğu, büyüdüğü, anı- larıyla bezediği yerdir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
AN
34. Herhangi bir korkuyu arttıran şeylerin başında ya az bilgi
sahibi olmak ya da belirsizlik gelir. Günümüzde uçağın
sağladığı avantajlardan faydalanmamak pek mümkün
gözükmüyor ama uçağa binmek bazen en sakin insanı
bile endişelendiriyor. Oysaki bir uçak kazasında ölme
ihtimaliniz on bir milyonda birdir. Bir araba kazasında
ölme ihtimaliniz ise on binde birdir.
GAST
si
Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan
hangisine ulaşılabilir?
A) Uçağa binmeden önce arabayla havaalanına giden
insan, uçak yolculuğundan daha tehlikeli bir eylem
gerçekleştirmektedir.
B) Bir korkunun fobi hâlini almadan ortadan kalkabilmesi
için kişinin o korkunun üzerine gitmesi gerekmektedir.
C) Kara yolu trafik kazaları, dünyadaki ölümlerin yüzde
2,1'ine yol açmakta ve ölüm nedenleri arasında 11.
sırada bulunmaktadır.
DUçak yolculukları, sağladığı bütün avantajlara karşın
insanların büyük kısmı için yalnızca bir hayaldir.
E)Korkunun yol açtığı belirsizlik hissi, korkuyu daha da
derinleştirir ve bu durum zamanla kısır döngüye yol
açar.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
AN 34. Herhangi bir korkuyu arttıran şeylerin başında ya az bilgi sahibi olmak ya da belirsizlik gelir. Günümüzde uçağın sağladığı avantajlardan faydalanmamak pek mümkün gözükmüyor ama uçağa binmek bazen en sakin insanı bile endişelendiriyor. Oysaki bir uçak kazasında ölme ihtimaliniz on bir milyonda birdir. Bir araba kazasında ölme ihtimaliniz ise on binde birdir. GAST si Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) Uçağa binmeden önce arabayla havaalanına giden insan, uçak yolculuğundan daha tehlikeli bir eylem gerçekleştirmektedir. B) Bir korkunun fobi hâlini almadan ortadan kalkabilmesi için kişinin o korkunun üzerine gitmesi gerekmektedir. C) Kara yolu trafik kazaları, dünyadaki ölümlerin yüzde 2,1'ine yol açmakta ve ölüm nedenleri arasında 11. sırada bulunmaktadır. DUçak yolculukları, sağladığı bütün avantajlara karşın insanların büyük kısmı için yalnızca bir hayaldir. E)Korkunun yol açtığı belirsizlik hissi, korkuyu daha da derinleştirir ve bu durum zamanla kısır döngüye yol açar.
m bozuk-
sizce bak-
açların ol-
meyece-
mse hiç-
Lire park-
TEST / 4
11. Bu okulda bulunmayı kendim ve kardeşlerim adına çok
istemiştim.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin han-
gisinden kaynaklanmaktadır?
A) Gereksiz söz kullanılmasından
B) Yüklemin birinci tekil kişili olmasından
C) Gereksiz zarf tümleci kullanılmasından
D) Ad tamlamasının yanlış kurulmasından
E) Tamlayan eksikliğinden
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
m bozuk- sizce bak- açların ol- meyece- mse hiç- Lire park- TEST / 4 11. Bu okulda bulunmayı kendim ve kardeşlerim adına çok istemiştim. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin han- gisinden kaynaklanmaktadır? A) Gereksiz söz kullanılmasından B) Yüklemin birinci tekil kişili olmasından C) Gereksiz zarf tümleci kullanılmasından D) Ad tamlamasının yanlış kurulmasından E) Tamlayan eksikliğinden
CO
21. Sessiz film çağında, ilk korku komedisi filmlerinin kaynak
malzemesi, edebiyat yerine sahne performanslarından
gelmekteydi. Örneğin The Ghost Breaker (1914),
1909 tarihli bir oyuna dayanmaktaydı. I. Dünya Savaşı
travmasının ardından ABD'de sinema seyircisi, perdede
korku görme arayışındaydı ancak korkunun komediyle
dengelenmiş olmasını daha çok istiyordu. Öncü korku
ibs komedisi film; bu türün sahne başarısını fark eden
EGURA
ve sinemaya uyarlanmasını sağlayan D. W. Griffith'in
yazdığı, yönettiği ve yapımcılığını üstlendiği, One
Exciting Night idi.
vaca
de
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Sessiz film çağı, sayısız "ilk'e sahne olmuştur.
B) Savaş, sinema gibi bir alana bile etki etmiştir.
Korku, komediyle dengelenmezse asla sevilmez.
D) Öncü korku filmleri, savaş karşıtı ögeler içerir.
EXEdebiyat, sinemanın birincil kaynağı değildir.
GUANT
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
CO 21. Sessiz film çağında, ilk korku komedisi filmlerinin kaynak malzemesi, edebiyat yerine sahne performanslarından gelmekteydi. Örneğin The Ghost Breaker (1914), 1909 tarihli bir oyuna dayanmaktaydı. I. Dünya Savaşı travmasının ardından ABD'de sinema seyircisi, perdede korku görme arayışındaydı ancak korkunun komediyle dengelenmiş olmasını daha çok istiyordu. Öncü korku ibs komedisi film; bu türün sahne başarısını fark eden EGURA ve sinemaya uyarlanmasını sağlayan D. W. Griffith'in yazdığı, yönettiği ve yapımcılığını üstlendiği, One Exciting Night idi. vaca de Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Sessiz film çağı, sayısız "ilk'e sahne olmuştur. B) Savaş, sinema gibi bir alana bile etki etmiştir. Korku, komediyle dengelenmezse asla sevilmez. D) Öncü korku filmleri, savaş karşıtı ögeler içerir. EXEdebiyat, sinemanın birincil kaynağı değildir. GUANT
31. Otomobil, diğer tüketim ürünlerinin çoğundan farklıdır.
Öncelikle sergilenebilir ve kullanıcısını sergiler.
Sergilenebilecek farklı ortamlara gidebilir, vasıflarını
dış görünüşünde yansıtmada başarılıdır. Diğer taraftan
buzdolabı gibi mutfakta tek başına değil, trafikte diğer
araçlarla beraberdir. Bu, ona diğerleriyle kıyaslanma
imkânı tanır. Tüketiciye bir masa lambasından daha fazla
fiziksel ilişki, yekvücut olma imkânı sunar. Kontrol edilir,
gücü ve konforu vücutta hissedilir. Genelde otomobilde
sürücü dışında üç koltuk daha vardır. Dolayısıyla
kullanıcısı kendi yaşadığı hazzı misafirlerine de yaşatma
imkânına sahiptir. Kullanıcısına zaman ve mekân
üzerinde egemenlik imkânı tanır. Tüm bu özellikleri,
otomobili diğer tüketim ürünlerinden ayırır; gösteriş
tüketiminde bireyin parasını aracısız sergileyebileceği
ideal bir nesne hâline getirir.
Bu parçaya göre, otomobilin diğer tüketim
ürünlerinden asıl farkı aşağıdakilerden hangisidir?
32
ABöbürlenme duygusunu azami düzeyde tatmin etmesi
B) Belirli bir para veya maddi karşılıkla sahip olunması
C) Zamanı değerlendirme aracı olarak kullanılabilmesi
D) Mobil bir araç olduğundan farklı ortamlara
götürülebilmesi
E) Sürücü dışındaki koltuklara sevilen kişilerin
bindirilebilmesi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
31. Otomobil, diğer tüketim ürünlerinin çoğundan farklıdır. Öncelikle sergilenebilir ve kullanıcısını sergiler. Sergilenebilecek farklı ortamlara gidebilir, vasıflarını dış görünüşünde yansıtmada başarılıdır. Diğer taraftan buzdolabı gibi mutfakta tek başına değil, trafikte diğer araçlarla beraberdir. Bu, ona diğerleriyle kıyaslanma imkânı tanır. Tüketiciye bir masa lambasından daha fazla fiziksel ilişki, yekvücut olma imkânı sunar. Kontrol edilir, gücü ve konforu vücutta hissedilir. Genelde otomobilde sürücü dışında üç koltuk daha vardır. Dolayısıyla kullanıcısı kendi yaşadığı hazzı misafirlerine de yaşatma imkânına sahiptir. Kullanıcısına zaman ve mekân üzerinde egemenlik imkânı tanır. Tüm bu özellikleri, otomobili diğer tüketim ürünlerinden ayırır; gösteriş tüketiminde bireyin parasını aracısız sergileyebileceği ideal bir nesne hâline getirir. Bu parçaya göre, otomobilin diğer tüketim ürünlerinden asıl farkı aşağıdakilerden hangisidir? 32 ABöbürlenme duygusunu azami düzeyde tatmin etmesi B) Belirli bir para veya maddi karşılıkla sahip olunması C) Zamanı değerlendirme aracı olarak kullanılabilmesi D) Mobil bir araç olduğundan farklı ortamlara götürülebilmesi E) Sürücü dışındaki koltuklara sevilen kişilerin bindirilebilmesi
7. Bir sanatçı, "Okurların çoğu şu düşünceler üzerine, şu görüşle yazıl-
mış eserlerden hoşlanıyor. Öyleyse ben de o türlüsünden yazanım."
dedi mi yenilmiştir.
Bu cümlede karşı çıkılan durum aşağıdakilerden hangisidir?
A Sanatçının eserini okura göre biçimlendirmesi
BY Okurun sanatçıdan ütopik beklentisinin olması
e) Sanatçının sorumluluklarını öteleyip fil dişi kuleye çekilmesi
Dr Sanatçının okuru baskı altına alma çabalan
E) Okur ve sanatçı arasında doğru dengenin kurulamaması
TYT/01GNL-5 (A Serisi)
3
10
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. Bir sanatçı, "Okurların çoğu şu düşünceler üzerine, şu görüşle yazıl- mış eserlerden hoşlanıyor. Öyleyse ben de o türlüsünden yazanım." dedi mi yenilmiştir. Bu cümlede karşı çıkılan durum aşağıdakilerden hangisidir? A Sanatçının eserini okura göre biçimlendirmesi BY Okurun sanatçıdan ütopik beklentisinin olması e) Sanatçının sorumluluklarını öteleyip fil dişi kuleye çekilmesi Dr Sanatçının okuru baskı altına alma çabalan E) Okur ve sanatçı arasında doğru dengenin kurulamaması TYT/01GNL-5 (A Serisi) 3 10
Day-
rüt-
24. sürmek: Bir maddeyi bir yüzey üzerine ince bir tabaka olarak yay-
mak, dökmek, serpmek.
doldurmak: Yaşını, yılını bitirmek.
sert: Sarsıcı niteliği olan, çarpıcı, keskin, hafif karşıtı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürmek, doldurmak, sert" söz-
cükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır?
A Elindeki makası çocuğun saçlarına sürünce çocuk sert bir ta-
virla, "Buradaki günlerimi doldurunca seni bırakıp gideceğim."
dedi.
Yaşlı kadının işi mutfakta ne kadar sürdü bilmiyorum ama sa-
lona döndüğünde elmalarla doldurduğu tabağı sert bir şekilde
önüme bırakıverdi.
Köyün ağası çok sert sözlerle çobanı eleştirmiş, bütün köylüyü
ona karşı doldurmuştu; çobansa her şeyden habersiz koyunla-
rı sürüyordu.
D) Altmış yaşını dolduran dedesi için aldığı bu sert esansı acaba
dedesi beğenip o bembeyaz sakallarına sürecek miydi, çok me-
rak ediyordu.
Arabayı hızlıca eve sürdü, evi dolduran yemek kokusuna gün-
Nerdir hasret kalmıştı; o sert, telleri sırtına batan yatağını bile çok
özlemisti.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Day- rüt- 24. sürmek: Bir maddeyi bir yüzey üzerine ince bir tabaka olarak yay- mak, dökmek, serpmek. doldurmak: Yaşını, yılını bitirmek. sert: Sarsıcı niteliği olan, çarpıcı, keskin, hafif karşıtı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürmek, doldurmak, sert" söz- cükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A Elindeki makası çocuğun saçlarına sürünce çocuk sert bir ta- virla, "Buradaki günlerimi doldurunca seni bırakıp gideceğim." dedi. Yaşlı kadının işi mutfakta ne kadar sürdü bilmiyorum ama sa- lona döndüğünde elmalarla doldurduğu tabağı sert bir şekilde önüme bırakıverdi. Köyün ağası çok sert sözlerle çobanı eleştirmiş, bütün köylüyü ona karşı doldurmuştu; çobansa her şeyden habersiz koyunla- rı sürüyordu. D) Altmış yaşını dolduran dedesi için aldığı bu sert esansı acaba dedesi beğenip o bembeyaz sakallarına sürecek miydi, çok me- rak ediyordu. Arabayı hızlıca eve sürdü, evi dolduran yemek kokusuna gün- Nerdir hasret kalmıştı; o sert, telleri sırtına batan yatağını bile çok özlemisti.
nda
lıklar
ir
en
in
1
en
li
en
an-
1-
11
si
7.-8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Günümüzde kentler, genellikle, ticaret
yollarına yakınlığına ve stratejik konumuna göre
büyüdüğünden, üzerinde kurulduğu toprağın tarımsal
verimliliğine bakılmadığından gereksiz toprak kayıpları
ortaya çıkmıştır. (II) Verimli tarım alanları, ormanlarla
kaplı topraklar kontrolsüzce yapılaştırılmıştır. (1) Bir
yandan yeşil alanların azalması; yapılaşan bölgelere
insanların yerleşmesi kirliliğe sebep olmuştur. (IV)
Birçok kentte ortaya çıkan en önemli sorun, kentin
alt yapısının, mevcut kapasitesinin sanayileşmenin
getirdiği ani değişimi kaldıramamasıdır. (V) Düne
kadar küçük bir kasaba olan yerler, sanayinin girmesi
ve üretim yapısının değişmesiyle hızlı bir şehirleşme
sürecine girmektedir ancak ne insan kaynağı ne de
fiziki alt yapısı bunu kaldırabilecek kapasitededir.
(VI) Sonuçta, yeşil alanların betonlaşması, yolların
artan trafiğe cevap veremez hâle gelmesi hatta artan
nüfusla birlikte eğitim kurumlarının yetersizleşmesi
gibi birçok sorun baş göstermektedir.
7. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci
paragrafın ilk cümlesi aşağıdakilerden hangisi
olur?
A) II
B) III
D) V
C) IV
+
E) VI
8. Aşağıdakilerin hangisi bu parçada kurulan sebep
ilişkilerinden biri değildir?
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
nda lıklar ir en in 1 en li en an- 1- 11 si 7.-8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Günümüzde kentler, genellikle, ticaret yollarına yakınlığına ve stratejik konumuna göre büyüdüğünden, üzerinde kurulduğu toprağın tarımsal verimliliğine bakılmadığından gereksiz toprak kayıpları ortaya çıkmıştır. (II) Verimli tarım alanları, ormanlarla kaplı topraklar kontrolsüzce yapılaştırılmıştır. (1) Bir yandan yeşil alanların azalması; yapılaşan bölgelere insanların yerleşmesi kirliliğe sebep olmuştur. (IV) Birçok kentte ortaya çıkan en önemli sorun, kentin alt yapısının, mevcut kapasitesinin sanayileşmenin getirdiği ani değişimi kaldıramamasıdır. (V) Düne kadar küçük bir kasaba olan yerler, sanayinin girmesi ve üretim yapısının değişmesiyle hızlı bir şehirleşme sürecine girmektedir ancak ne insan kaynağı ne de fiziki alt yapısı bunu kaldırabilecek kapasitededir. (VI) Sonuçta, yeşil alanların betonlaşması, yolların artan trafiğe cevap veremez hâle gelmesi hatta artan nüfusla birlikte eğitim kurumlarının yetersizleşmesi gibi birçok sorun baş göstermektedir. 7. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragrafın ilk cümlesi aşağıdakilerden hangisi olur? A) II B) III D) V C) IV + E) VI 8. Aşağıdakilerin hangisi bu parçada kurulan sebep ilişkilerinden biri değildir?
9. "Kahraman Ordumuza" hitap ederek başlayan İstiklal Marşı, vatan
ve millet sevgimizi en üst noktaya çıkartan yegâne eser olarak millî
şairimiz Mehmet Akif'ten Türk milletine bir mirastır. Halkları millet
yapan en önemli şey, ortak değerler ve milli duygulardır. Rengini
atalarımızın bu güzel vatan uğruna akıttığı kandan alan kutsal bay-
rağımız ve cesur Türk milletinin bağımsızlığını tüm dünyaya ilan
eden milli marşımız, ortak değerlerin ve millî duyguların en güzel
sembolleridir İstiklal Marşı'nı dinlerken ve söylerken göğsümüz
gururla ve heyecanla kabarır, millî duygunun ve vatan sevgisinin
verdiği aşkla ve maneviyatla gözlerimiz dolar, sesimiz titrer. Her
bir dizesine vatan ve bayrak sevgisinin işlendiği İstiklal Marşı'nda,
Kurtuluş Savaşı'ndaki Türk askerinin cesareti ve gücü, ayrıca Türk
milletinin bağımsızlığa, bayrağına, vatanına, Hakk'a ve dinine olan
bağlılığı anlatılır. Bu şiir, milletimizin bağımsızlık yolunda Anadolu'da
amansızca gerçekleştirdiği milli mücadelesinin nesilden nesile akta-
rıldığı ölümsüz destanıdır.
Bu parçada İstiklal Marşı ile ilgili aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
Ortak değer ve duyguların bir simgesi olduğuna
BY Epik bir tarzda, Mehmet Akif Ersoy tarafından kaleme alındığına
İnsanların millî duygularını canlandırıp onları heyecanlandırdı-
ğına
Türk milletinin verdiği bağımsızlık mücadelesini işlediğine
EY Kurtuluş Savaşı'ndaki Türk askerini yüreklendirip kuvvetlendir-
diğine
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
9. "Kahraman Ordumuza" hitap ederek başlayan İstiklal Marşı, vatan ve millet sevgimizi en üst noktaya çıkartan yegâne eser olarak millî şairimiz Mehmet Akif'ten Türk milletine bir mirastır. Halkları millet yapan en önemli şey, ortak değerler ve milli duygulardır. Rengini atalarımızın bu güzel vatan uğruna akıttığı kandan alan kutsal bay- rağımız ve cesur Türk milletinin bağımsızlığını tüm dünyaya ilan eden milli marşımız, ortak değerlerin ve millî duyguların en güzel sembolleridir İstiklal Marşı'nı dinlerken ve söylerken göğsümüz gururla ve heyecanla kabarır, millî duygunun ve vatan sevgisinin verdiği aşkla ve maneviyatla gözlerimiz dolar, sesimiz titrer. Her bir dizesine vatan ve bayrak sevgisinin işlendiği İstiklal Marşı'nda, Kurtuluş Savaşı'ndaki Türk askerinin cesareti ve gücü, ayrıca Türk milletinin bağımsızlığa, bayrağına, vatanına, Hakk'a ve dinine olan bağlılığı anlatılır. Bu şiir, milletimizin bağımsızlık yolunda Anadolu'da amansızca gerçekleştirdiği milli mücadelesinin nesilden nesile akta- rıldığı ölümsüz destanıdır. Bu parçada İstiklal Marşı ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Ortak değer ve duyguların bir simgesi olduğuna BY Epik bir tarzda, Mehmet Akif Ersoy tarafından kaleme alındığına İnsanların millî duygularını canlandırıp onları heyecanlandırdı- ğına Türk milletinin verdiği bağımsızlık mücadelesini işlediğine EY Kurtuluş Savaşı'ndaki Türk askerini yüreklendirip kuvvetlendir- diğine
şekilde
nsıtan
uyan-
Sanat
zültü-
loyu
seri-
vor:
ey-
a-
ak
6.
ORTESA
Aydınlanma Dönemi düşünürlerden Bacon, denemelerinden
birinde, hangi tür kitaplara kuşkuyla baktığını, hangilerinin
ayrıntılı ve üzerinde titizlikle durularak adamakıllı okunması
gerektiğini şöyle açıklar: "Kitap vardır, ancak tadına bakıl-
mak içindir; kitap vardır yutulmak, kitap da vardır çiğnenmek,
özümsenmek içindir. Başka deyimle, insan kimi kitapların an-
cak birkaç bölümüne göz atmalı, kimisini baştan sona şöyle
bir okuyup geçmeli, pek azını da her ayrıntı üzerinde titizlik-
le durarak adamakıllı okumalı lyi bir kitap, okumayı yaşa-
mının kaçınılmaz parçası kılanların düşünce, duygu dünya-
sını ışıtmakla kalmaz; onların kendilerine özgü bir kültür ve
düşünce ortamında da yaşamasını sağlar.
Bu parçada kitap okuma ile ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
qui noutally
A) Kitaplar arasında nitelikçe farklılıklar bulunduğuna
BY Bazı kitapların derinlemesine okunması gerektiğine
Bütün kitapların birtakım ortak özellikler taşıdığına
DY lyi bir kitabın kişiye olumlu birçok katkı sağladığına
lyi okuyucuların, kendi kültürel iklimlerini oluşturduğuna
emộ
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
şekilde nsıtan uyan- Sanat zültü- loyu seri- vor: ey- a- ak 6. ORTESA Aydınlanma Dönemi düşünürlerden Bacon, denemelerinden birinde, hangi tür kitaplara kuşkuyla baktığını, hangilerinin ayrıntılı ve üzerinde titizlikle durularak adamakıllı okunması gerektiğini şöyle açıklar: "Kitap vardır, ancak tadına bakıl- mak içindir; kitap vardır yutulmak, kitap da vardır çiğnenmek, özümsenmek içindir. Başka deyimle, insan kimi kitapların an- cak birkaç bölümüne göz atmalı, kimisini baştan sona şöyle bir okuyup geçmeli, pek azını da her ayrıntı üzerinde titizlik- le durarak adamakıllı okumalı lyi bir kitap, okumayı yaşa- mının kaçınılmaz parçası kılanların düşünce, duygu dünya- sını ışıtmakla kalmaz; onların kendilerine özgü bir kültür ve düşünce ortamında da yaşamasını sağlar. Bu parçada kitap okuma ile ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? qui noutally A) Kitaplar arasında nitelikçe farklılıklar bulunduğuna BY Bazı kitapların derinlemesine okunması gerektiğine Bütün kitapların birtakım ortak özellikler taşıdığına DY lyi bir kitabın kişiye olumlu birçok katkı sağladığına lyi okuyucuların, kendi kültürel iklimlerini oluşturduğuna emộ