Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanı
ile tamlananı yer değiştirmiş bir isim tamlaması
vardır?
A) Köyün hocasıyla konuşup ertesi gün derse
başlamıştı.
B) Okuyup yazmanın dışında onlara asıl kendi
bildiği şeyleri öğretiyordu.
C) Onlara karakucak güreşinin bazı oyunlarını da
öğretmişti.
D) Murat yaşça en küçüğü idi dört çocuğun.
E) Onun uğraşları da böyle üstün kuvvetlere karşın
insan gücü üstünde bir emekle yapılmıştı.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanı ile tamlananı yer değiştirmiş bir isim tamlaması vardır? A) Köyün hocasıyla konuşup ertesi gün derse başlamıştı. B) Okuyup yazmanın dışında onlara asıl kendi bildiği şeyleri öğretiyordu. C) Onlara karakucak güreşinin bazı oyunlarını da öğretmişti. D) Murat yaşça en küçüğü idi dört çocuğun. E) Onun uğraşları da böyle üstün kuvvetlere karşın insan gücü üstünde bir emekle yapılmıştı.
Şehirlere karşı hissedilen duygular, o şehirde yaşanan
anılara bağlı olarak şekillenir. Şehirde yaşananlar, sevilen
insanlarla paylaşıldığında ise şehre yüklenen duygular
daha da derinleşir. Cemal Süreya'nın "Roman Okudum
Seni Düşündüm" adlı şiirinde de şiir kişisi bir şehirde,
Ankara'da, sevgilisiyle dolaşarak ona hissettiği duygulardan
söz eder. Anlatıcının duygu durumu, Ankara sokaklarıyla
birleştirilerek aktarılmıştır. Şiirde, şlir kişisi, sevgilisiyle
Ankara semtlerinde dolaşırken yaşadıklarını sevgilisine
seslenerek aktarır. Bilindiği gibi koku, anıları en iyi hatırlatan
unsurlardan biridir. Bu sebeple ilk dizeler koku duyusunun
kullanılmasıyla verilmiştir, koku aynı zamanda bu gezilerin
bahar mevsiminde gerçekleştiğini de belirtir.
37. Bu parçaya göre şehirlerle ilgili aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A) Bir şehirde yaşadıklarımızın iyi olması o şehirde tekrar
yaşama ihtimalimizi artırır.
B) Paylaşmak insanları birbirine bağlamasına rağmen
derinliğini samimiyetten alır.
C) Şehirler insanların duygularını etkileyerek onların
geçmişine ve geleceğine anlam katar.
D) Şehirlerin insanlar üzerinde yarattığı etki derinleşerek
insanların ortaya koyduğu eserlere yansır.
E) Yaşanılan mekân insanın duygu ve düşüncelerinden
bağımsız olmamakla birlikte kişide kişiye değişen bir etki
gösterir.
K
C
39
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Şehirlere karşı hissedilen duygular, o şehirde yaşanan anılara bağlı olarak şekillenir. Şehirde yaşananlar, sevilen insanlarla paylaşıldığında ise şehre yüklenen duygular daha da derinleşir. Cemal Süreya'nın "Roman Okudum Seni Düşündüm" adlı şiirinde de şiir kişisi bir şehirde, Ankara'da, sevgilisiyle dolaşarak ona hissettiği duygulardan söz eder. Anlatıcının duygu durumu, Ankara sokaklarıyla birleştirilerek aktarılmıştır. Şiirde, şlir kişisi, sevgilisiyle Ankara semtlerinde dolaşırken yaşadıklarını sevgilisine seslenerek aktarır. Bilindiği gibi koku, anıları en iyi hatırlatan unsurlardan biridir. Bu sebeple ilk dizeler koku duyusunun kullanılmasıyla verilmiştir, koku aynı zamanda bu gezilerin bahar mevsiminde gerçekleştiğini de belirtir. 37. Bu parçaya göre şehirlerle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenebilir? A) Bir şehirde yaşadıklarımızın iyi olması o şehirde tekrar yaşama ihtimalimizi artırır. B) Paylaşmak insanları birbirine bağlamasına rağmen derinliğini samimiyetten alır. C) Şehirler insanların duygularını etkileyerek onların geçmişine ve geleceğine anlam katar. D) Şehirlerin insanlar üzerinde yarattığı etki derinleşerek insanların ortaya koyduğu eserlere yansır. E) Yaşanılan mekân insanın duygu ve düşüncelerinden bağımsız olmamakla birlikte kişide kişiye değişen bir etki gösterir. K C 39
3.
Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı yapılmış-
tır?
A) Alp Er Tunga Destanı Türk-Çin savaşlarını, Çinlile-
rin Türklere karşı yaptığı hileleri anlatır.
B) Şu Destanı, İskender'le Saka Türkleri arasındaki sa-
vaşların ve Hükümdar Şu'nun anlatıldığı destandır.
C) Oğuz Kağan Destanı, Hun hükümdarı Mete'nin yiğit-
liklerini, ülkesini genişletip oğulları arasında nasıl
paylaştırdığını anlatan destandır.
D) Bozkurt Destanı, Göktürklerin dişi bir bozkurttan türe-
diklerini anlatan destandır.
E) Ergenekon Destanı, dişi bozkurt ile Türk gencinin
Ergenekon'da çoğalmalarını ve Göktürklerin dört
yüz yıl burada yaşayıp bu yere sığamayacak kadar
çoğalınca demir dağı eriterek oradan dünyaya açıl-
malarını anlatır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı yapılmış- tır? A) Alp Er Tunga Destanı Türk-Çin savaşlarını, Çinlile- rin Türklere karşı yaptığı hileleri anlatır. B) Şu Destanı, İskender'le Saka Türkleri arasındaki sa- vaşların ve Hükümdar Şu'nun anlatıldığı destandır. C) Oğuz Kağan Destanı, Hun hükümdarı Mete'nin yiğit- liklerini, ülkesini genişletip oğulları arasında nasıl paylaştırdığını anlatan destandır. D) Bozkurt Destanı, Göktürklerin dişi bir bozkurttan türe- diklerini anlatan destandır. E) Ergenekon Destanı, dişi bozkurt ile Türk gencinin Ergenekon'da çoğalmalarını ve Göktürklerin dört yüz yıl burada yaşayıp bu yere sığamayacak kadar çoğalınca demir dağı eriterek oradan dünyaya açıl- malarını anlatır.
çalışıyordu.
bunun üzüntüsüyle yaşamaya
ilişkilerinin sona
Rumey
2. Aşağıdaki cümlelerde kullanılan deyimlerden han-
gisinin anlamı ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
A) Deprem sonrası gördüğüm manzara karşısında
insanın creziliyordu (üzülmek, yüreği burkulmak).
B) İş yerinden kalan tüm sermayeyi kardeşlerine rağ-
men iç etme niyetindeydi (eline geçen bir şeyi ken-
dine mar etmek).
C) Akşam yemeğinden sonra kanepeye uzanınca
dedemin iç geçerdi (istemeden kısa bir süre uyu-
yuvermek)
D) içimizin yağı eridiği hâlde umursamadığımızı gös-
termek için kendimizi zora sokardık (telaş veya
kaygı ile üzülmek).
E) Elif'ten çok İhsan'ın ici içine sığmıyor, birazdan ola-
cakları tasarlıyordu (@evinmekten kendini alama-
mak).
sinpeg systyna epid
telas sabırsızlık
3
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
çalışıyordu. bunun üzüntüsüyle yaşamaya ilişkilerinin sona Rumey 2. Aşağıdaki cümlelerde kullanılan deyimlerden han- gisinin anlamı ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) Deprem sonrası gördüğüm manzara karşısında insanın creziliyordu (üzülmek, yüreği burkulmak). B) İş yerinden kalan tüm sermayeyi kardeşlerine rağ- men iç etme niyetindeydi (eline geçen bir şeyi ken- dine mar etmek). C) Akşam yemeğinden sonra kanepeye uzanınca dedemin iç geçerdi (istemeden kısa bir süre uyu- yuvermek) D) içimizin yağı eridiği hâlde umursamadığımızı gös- termek için kendimizi zora sokardık (telaş veya kaygı ile üzülmek). E) Elif'ten çok İhsan'ın ici içine sığmıyor, birazdan ola- cakları tasarlıyordu (@evinmekten kendini alama- mak). sinpeg systyna epid telas sabırsızlık 3
-kiyor
ve yöne-
anlayı-
ell 10
k
10
34. 1925 yılında çıkarılan Takrir-i Sükün Yasası'nın ko-
ruyucu ortamında gerçekleştirilen inkılaplar arasın-
da aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
A) Medeni Kanun'un kabul edilmesi
B) Harf inkılabının yapılması
C) Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması
D) Kılık kıyafet düzenlemesinin yapılması
E Saltanatın kaldırılması
3
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
-kiyor ve yöne- anlayı- ell 10 k 10 34. 1925 yılında çıkarılan Takrir-i Sükün Yasası'nın ko- ruyucu ortamında gerçekleştirilen inkılaplar arasın- da aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Medeni Kanun'un kabul edilmesi B) Harf inkılabının yapılması C) Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması D) Kılık kıyafet düzenlemesinin yapılması E Saltanatın kaldırılması 3 Diğer sayfaya geçiniz.
ÖZDEBİR
YAYINLARI
11
AIL B
Ilk Türk devletlerinde kağan Gök Tengri tarafından geniş yet-
kilerle donatılmasına ve her konuda son sözü söyleme yetki-
sine sahip olmasına rağmen, devlet işlerinde danışmaya önem
verirdi." ifadesini kullanan bir tarihçinin, bu yargısına;
28.
1. Kurultay,
II. Divan-ı Saltanat,
111. Âyan Meclisi
kurumlarından hangilerini örnek göstermesi beklenir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ÖZDEBİR YAYINLARI 11 AIL B Ilk Türk devletlerinde kağan Gök Tengri tarafından geniş yet- kilerle donatılmasına ve her konuda son sözü söyleme yetki- sine sahip olmasına rağmen, devlet işlerinde danışmaya önem verirdi." ifadesini kullanan bir tarihçinin, bu yargısına; 28. 1. Kurultay, II. Divan-ı Saltanat, 111. Âyan Meclisi kurumlarından hangilerini örnek göstermesi beklenir? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız II E) I, II ve III C) I ve II
4.
Vapur düdük çaldı, rıhtımdan ayrılarak mermer levha gibi düm-
1
düz denize açıldı. Bütün seyrek yolculuk edenler gibi huzurlu ve
kurumlu, kıyıların geride kalışına bakıyorduk. Babam daha o sa-
bah bütün lekeleri dikkatle silinen redingotunu giymiş, gezinti ha-
||
vasında etrafına bakınıyordu. Birdenbire iki bayın istiridye ikram
YO....
ettiği iki süslü bayan gördü. Eski püskü giysili yaşlı bir gemici, ka-
IV
bukları bir bıçakla açarak baylara veriyor, onlar da hemen onları
bayanlara uzatıyordu. Bayanlar giysilerini lekelememek için ka-
buğu zarif bir mendil üzerinde tutarak kibar kibar yiyorlardı. Son-
V
ra küçük bir hareketle suyunu da içiveriyorlar ve kabuğu denize
atıyorlardı.
Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımından
ötekilerden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
6.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Vapur düdük çaldı, rıhtımdan ayrılarak mermer levha gibi düm- 1 düz denize açıldı. Bütün seyrek yolculuk edenler gibi huzurlu ve kurumlu, kıyıların geride kalışına bakıyorduk. Babam daha o sa- bah bütün lekeleri dikkatle silinen redingotunu giymiş, gezinti ha- || vasında etrafına bakınıyordu. Birdenbire iki bayın istiridye ikram YO.... ettiği iki süslü bayan gördü. Eski püskü giysili yaşlı bir gemici, ka- IV bukları bir bıçakla açarak baylara veriyor, onlar da hemen onları bayanlara uzatıyordu. Bayanlar giysilerini lekelememek için ka- buğu zarif bir mendil üzerinde tutarak kibar kibar yiyorlardı. Son- V ra küçük bir hareketle suyunu da içiveriyorlar ve kabuğu denize atıyorlardı. Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımından ötekilerden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V 6.
17.
D
1. Caminin içerisinde yaşları küçük olan üç çocuk oyun oynu-
yordu. Çocukları görmüş olan Hz. Muhammed (s.a.v) ise hiç-
bir şey demeden namaz kılmaya başlayıp namazını bitirdi.
II. Hz. Muhammed (s.a.v.) şöyle buyurmuştur: "Köleleriniz
ve hizmetçileriniz sizin kardeşlerinizdir. Allah Teâlâ onları
sizin idarenize ve emrinize vermiştir."
III. Hz.Âişe'ye: "Hz. Muhammed(s.a.v.) evinde ne yapardı?"
diye sorulduğunda: "Ailesinin hizmetinde bulunurdu. Na-
maz vakti gelince de namaza giderdi." demiştir.
Yukarıda verilenler aşağıdaki sünnet çeşitlerinden hangile-
rine örnek olur?
A) Kavli-Takriri- Fiili
C) Kavli - Fiili- Takriri
E)
B) Fiili-Takriri- Kavli
D) Takriri - Kavli- Fiili,
Fiili-Kavli-Takriri
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
17. D 1. Caminin içerisinde yaşları küçük olan üç çocuk oyun oynu- yordu. Çocukları görmüş olan Hz. Muhammed (s.a.v) ise hiç- bir şey demeden namaz kılmaya başlayıp namazını bitirdi. II. Hz. Muhammed (s.a.v.) şöyle buyurmuştur: "Köleleriniz ve hizmetçileriniz sizin kardeşlerinizdir. Allah Teâlâ onları sizin idarenize ve emrinize vermiştir." III. Hz.Âişe'ye: "Hz. Muhammed(s.a.v.) evinde ne yapardı?" diye sorulduğunda: "Ailesinin hizmetinde bulunurdu. Na- maz vakti gelince de namaza giderdi." demiştir. Yukarıda verilenler aşağıdaki sünnet çeşitlerinden hangile- rine örnek olur? A) Kavli-Takriri- Fiili C) Kavli - Fiili- Takriri E) B) Fiili-Takriri- Kavli D) Takriri - Kavli- Fiili, Fiili-Kavli-Takriri
3.
.
Arı gibi eri olanın dağ kadar yeri olur.
Dikensiz gül olmaz.
Her taş baş yarmaz.
Çobansız koyunu kurt kapar.
Aşağıdakilerden hangisi, bu atasözlerindeki altı çizili sözcüklerin karşıladığı anlamlardan biri değildir?
D) Hoşa gitmeyen
B) Tehlike
C) Yönetici
A) Aile
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. . Arı gibi eri olanın dağ kadar yeri olur. Dikensiz gül olmaz. Her taş baş yarmaz. Çobansız koyunu kurt kapar. Aşağıdakilerden hangisi, bu atasözlerindeki altı çizili sözcüklerin karşıladığı anlamlardan biri değildir? D) Hoşa gitmeyen B) Tehlike C) Yönetici A) Aile
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi anlamca, ayraç
içinde verilen kavramla uyuşmamaktadır?
AYOnu zamanında uyarsaydım keşke!
(Hayıflanma)
BEve gelirse bunun hesabını sorarsın. (Koşul)
Beni aramadığı için ona çok kızgınım. (Amaç)
D) Sokakta maskeyle dolaşmaya alıştık artık.
(Kanıksama)
Vakalardaki artış uyarılara dikkat etmediğimizi
gösteriyor. (Çıkarım)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi anlamca, ayraç içinde verilen kavramla uyuşmamaktadır? AYOnu zamanında uyarsaydım keşke! (Hayıflanma) BEve gelirse bunun hesabını sorarsın. (Koşul) Beni aramadığı için ona çok kızgınım. (Amaç) D) Sokakta maskeyle dolaşmaya alıştık artık. (Kanıksama) Vakalardaki artış uyarılara dikkat etmediğimizi gösteriyor. (Çıkarım)
1.
İnsan bazı şeyleri söylemeyi seçtiği için değil, onları
belli biçimde söylemeyi seçtiği için yazardır! Biçem
hiç kuşkusuz, düzyazıya değerini veren şeydir ama
göze batmamalıdır. Sözcüklerin saydam olduğuna
ve bakışların onların içinden geçip gittiğine göre
onların arasına buzlu camlar dikmek pek saçma bir
şey olurdu.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
00
A) Düzyazıda biçimin, özü yok etmesi
BYDüzyazı yazarının anlamı genele yayamaması
C) Anlamın, anlatım yolu nedeniyle seçilememesi
D) Fark ettirmeden okuyucuda etki oluşturmak
Uslubun, göze batmadan sözleri ortaya
çıkarması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. İnsan bazı şeyleri söylemeyi seçtiği için değil, onları belli biçimde söylemeyi seçtiği için yazardır! Biçem hiç kuşkusuz, düzyazıya değerini veren şeydir ama göze batmamalıdır. Sözcüklerin saydam olduğuna ve bakışların onların içinden geçip gittiğine göre onların arasına buzlu camlar dikmek pek saçma bir şey olurdu. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? 00 A) Düzyazıda biçimin, özü yok etmesi BYDüzyazı yazarının anlamı genele yayamaması C) Anlamın, anlatım yolu nedeniyle seçilememesi D) Fark ettirmeden okuyucuda etki oluşturmak Uslubun, göze batmadan sözleri ortaya çıkarması
a
3
12
?
18. Kronolojik sırayı izleyerek romanlarına genel hatla
rıyla baktığımızda kadın kişilerin diğer roman kişileri
karşısındaki durumu farklıdır. Seniha, romanın kah-
ramanı ve üzerinde en fazla yoğunlaşılan kişidir. Her
ne kadar Naim Efendi'nin sahip olduğu konağın du-
rumu, özellikle son kısımlarda Hakkı Celis'in içinde
bulunduğu sosyal tabakaya yabancılaşarak kendi-
ne bir çıkış yolu arama çabası, Seniha'dan zaman
zaman uzaklaşmamıza yol açsa da olay örgüsünü
oluşturan olay halkalanı daha çok, Seniha etrafında
dönmekte ve diğer kişileri onun sayesinde tanıma
imkânı bulabilmekteyiz.
AYT (Alan Yeterlilik Testi)
Aşağıdaki eserlerden hangisi bu parçada söz edi-
len romanın yazarına ait değildir?
A) Üç İstanbul
B) Ankara
C) Vatan Yolunda
D) Hep O Şarkı
E) Okun Ucundan
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
a 3 12 ? 18. Kronolojik sırayı izleyerek romanlarına genel hatla rıyla baktığımızda kadın kişilerin diğer roman kişileri karşısındaki durumu farklıdır. Seniha, romanın kah- ramanı ve üzerinde en fazla yoğunlaşılan kişidir. Her ne kadar Naim Efendi'nin sahip olduğu konağın du- rumu, özellikle son kısımlarda Hakkı Celis'in içinde bulunduğu sosyal tabakaya yabancılaşarak kendi- ne bir çıkış yolu arama çabası, Seniha'dan zaman zaman uzaklaşmamıza yol açsa da olay örgüsünü oluşturan olay halkalanı daha çok, Seniha etrafında dönmekte ve diğer kişileri onun sayesinde tanıma imkânı bulabilmekteyiz. AYT (Alan Yeterlilik Testi) Aşağıdaki eserlerden hangisi bu parçada söz edi- len romanın yazarına ait değildir? A) Üç İstanbul B) Ankara C) Vatan Yolunda D) Hep O Şarkı E) Okun Ucundan
(1) Yem sanayisinde önemli bir ham madde olan yulafın,
günümüzde insan beslenmesinde kullanım alanları gün
geçtikçe artmaktadır. (II) Yapılan araştırmalar sonucunda
yulafın içerdiği diyet lifleri B-glukan ve avenin maddeleri
sayesinde günlük diyette bulundurulduğunda
kardiyovasküler hastalıklar ve obezite, diyabet, kanser,
kolesterol gibi hastalıkları önlediği belirlenmiştir.
(III) Modern insan tarım sistemini kendi yaşam biçimiyle
birleştirmiş ve tahılları üreterek ekonomik saha
oluşturmanın yolunu açmıştır (IV) Bu besin kaynağı,
antioksidan ve kan damarlarında daralma yapmama
özelliklerine sahip fonksiyonel bir gıda olarak
tanımlanmaktadır. (V) Termokimyasal çevrim yöntemleri
ile sıvı ve katı yakıt üretilebilme potansiyeline sahip
olması nedeniyle yulafın diğer bir kullanım alanı da enerji
sektörüdür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
A) I
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
(1) Yem sanayisinde önemli bir ham madde olan yulafın, günümüzde insan beslenmesinde kullanım alanları gün geçtikçe artmaktadır. (II) Yapılan araştırmalar sonucunda yulafın içerdiği diyet lifleri B-glukan ve avenin maddeleri sayesinde günlük diyette bulundurulduğunda kardiyovasküler hastalıklar ve obezite, diyabet, kanser, kolesterol gibi hastalıkları önlediği belirlenmiştir. (III) Modern insan tarım sistemini kendi yaşam biçimiyle birleştirmiş ve tahılları üreterek ekonomik saha oluşturmanın yolunu açmıştır (IV) Bu besin kaynağı, antioksidan ve kan damarlarında daralma yapmama özelliklerine sahip fonksiyonel bir gıda olarak tanımlanmaktadır. (V) Termokimyasal çevrim yöntemleri ile sıvı ve katı yakıt üretilebilme potansiyeline sahip olması nedeniyle yulafın diğer bir kullanım alanı da enerji sektörüdür. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II C) III A) I D) IV E) V
10. Bağlaçlar çoğu zaman ayrı yazılır ancak bu durumun
istisnaları olabilir.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde bitişik
yazılmış bir bağlaç vardır?
A) Okyanus görmek istiyor ama kilometrelerce yolu git-
mekten çekiniyordu.
B) Harcamalarıyla kazancı örtüşmez ve ay sonunu ge-
tirmekte zorlanır.
C) Küçük kız kendi elleriyle yaptığı pastayı anlatıyor,
herkesi güldürüyordu.
D) İstekleri kabul edilirse o da gidecek, tatilin keyfini çı-
karacaktı.
E) Burada oturursan bir şey göremez hatta sesleri du-
yamazsın.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
10. Bağlaçlar çoğu zaman ayrı yazılır ancak bu durumun istisnaları olabilir. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde bitişik yazılmış bir bağlaç vardır? A) Okyanus görmek istiyor ama kilometrelerce yolu git- mekten çekiniyordu. B) Harcamalarıyla kazancı örtüşmez ve ay sonunu ge- tirmekte zorlanır. C) Küçük kız kendi elleriyle yaptığı pastayı anlatıyor, herkesi güldürüyordu. D) İstekleri kabul edilirse o da gidecek, tatilin keyfini çı- karacaktı. E) Burada oturursan bir şey göremez hatta sesleri du- yamazsın.
T
partmalar
un oldu-
üzyılda
adlan-
nümü-
eğişik
etisi
eliş-
se
18. Değişimin sancılı bir süreç olduğunu belirten
manlar, gelenekleri koruyarak yeniliklere uyum
sağlamanın zorlaştığına işaret ettiler.
II. Türkiye'de 1980'li yıllardan sonra liberal ekono-
miye geçişle başlayan hızlı değişimin ailelerde
de ciddi iletişim sorunlarına neden olduğu belir-
tildi.
III. Bu kapsamda çeşitli sağlık konferansları veren
kuruluşumuz, halka açık toplantılar düzenleniyor.
IV. Ailedeki iletişimsizlik ve mutsuzluktan kaynak-
lanan sorunların, çocukların ruhsal ve fiziksel
sağlığını da bozduğunu belirten uzmanlar bu so-
runların 6-10 ay arasında değişen psikoterapi
yöntemleriyle tedavi edilebileceğini belirttiler.
V. Büyük ilgi gören toplantılarda sağlıksız aile ilişki-
lerinin nasıl düzeltileceği konusu üzerinde durul-
maktadır.
Verilen cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturul-
duğunda üçüncü cümle aşağıdakilerden hangisi-
dir?
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
T partmalar un oldu- üzyılda adlan- nümü- eğişik etisi eliş- se 18. Değişimin sancılı bir süreç olduğunu belirten manlar, gelenekleri koruyarak yeniliklere uyum sağlamanın zorlaştığına işaret ettiler. II. Türkiye'de 1980'li yıllardan sonra liberal ekono- miye geçişle başlayan hızlı değişimin ailelerde de ciddi iletişim sorunlarına neden olduğu belir- tildi. III. Bu kapsamda çeşitli sağlık konferansları veren kuruluşumuz, halka açık toplantılar düzenleniyor. IV. Ailedeki iletişimsizlik ve mutsuzluktan kaynak- lanan sorunların, çocukların ruhsal ve fiziksel sağlığını da bozduğunu belirten uzmanlar bu so- runların 6-10 ay arasında değişen psikoterapi yöntemleriyle tedavi edilebileceğini belirttiler. V. Büyük ilgi gören toplantılarda sağlıksız aile ilişki- lerinin nasıl düzeltileceği konusu üzerinde durul- maktadır. Verilen cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturul- duğunda üçüncü cümle aşağıdakilerden hangisi- dir? B) II. C) III. D) IV. E) V
(1) Kızları zorla beslemek, yerel adıyla "leblouh" fenomeni,
Moritanya'nın büyük şehirlerinde bile hâla uygulanmaya
devam ediyor. (II) Kırsal kesimlerde bu fenomenin uygulan-
madığı nadiren görülüyor. (III) Aileler, kız çocuklarının kilo
alması için onları altı yaşından başlayarak zorla besliyor
ince olmak bu toplumda ayıp sayılıyor. (IV) Bu nedenle bu
un toplumdaki erkekler, zayıf olanları değil de kilolu kadınları
tercih ediyor. (V) Diğer bir nedense Moritanya Toplum Ço-
cuk ve Aile Bakanlığı tarafından hazırlanan bir çalışma, Mo-
ritanyalı erkeklerin yüzde 55'inin zayıflığı bir kusur ve eksik-
udlik olarak gördüğünü ortaya çıkardy (VI) Yapılan çalışmalar,
Moritanyalı kadınların yüzde 24'ünün erken yüzde 51'inin
ise 20 yaşından sonra evlendiğini gösteriyor.
cevaplayınız.
1.
Bu parçada düşüncenin akışını bozan cümle aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
2. Bu parçanın anlatımında hangisine yer verilmemiştir?
A) Açıklayıcı anlatım
B) Somutlama
C) Karşılaştırma
D) Sayısal verilerden yararlanma
E) Tanımlama
NITELIK
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
(1) Kızları zorla beslemek, yerel adıyla "leblouh" fenomeni, Moritanya'nın büyük şehirlerinde bile hâla uygulanmaya devam ediyor. (II) Kırsal kesimlerde bu fenomenin uygulan- madığı nadiren görülüyor. (III) Aileler, kız çocuklarının kilo alması için onları altı yaşından başlayarak zorla besliyor ince olmak bu toplumda ayıp sayılıyor. (IV) Bu nedenle bu un toplumdaki erkekler, zayıf olanları değil de kilolu kadınları tercih ediyor. (V) Diğer bir nedense Moritanya Toplum Ço- cuk ve Aile Bakanlığı tarafından hazırlanan bir çalışma, Mo- ritanyalı erkeklerin yüzde 55'inin zayıflığı bir kusur ve eksik- udlik olarak gördüğünü ortaya çıkardy (VI) Yapılan çalışmalar, Moritanyalı kadınların yüzde 24'ünün erken yüzde 51'inin ise 20 yaşından sonra evlendiğini gösteriyor. cevaplayınız. 1. Bu parçada düşüncenin akışını bozan cümle aşağıda- kilerden hangisidir? A) II B) III C) IV D) V E) VI 2. Bu parçanın anlatımında hangisine yer verilmemiştir? A) Açıklayıcı anlatım B) Somutlama C) Karşılaştırma D) Sayısal verilerden yararlanma E) Tanımlama NITELIK