Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

31. Aragon anıldığında kuşkusuz birçoğumuzun aklına
onun, Elsa'nın Gözleri adlı şiir kitabı gelir. Türk oku-
ru önce bu kitaptaki şiirlerle ve özellikle de aynı adı
taşıyan şiiriyle tanıdı onu. Sonra romanlarıyla girdi
hayatımıza. Doğumunun 100. yıldönümünde birçok
yapıtı yeniden basıldı hem bizde hem de bütün dün-
yada. Bunların biri olan ve 22 yaşındayken yazdığı
Panorama şaşırtıcı bir roman. Yayımlandığı zaman
Andre Gide tarafından başyapıt olarak nitelendiril-
miştir. Çünkü bu romanda gerçeküstücülük akımı
kendine özgü bir estetik ve hayat görüşüne ulaşma-
yı amaçlıyordu.
Bu parçadan Aragon'la ilgili aşağıdakilerden
hangisi çıkarılamaz?
A) Farklı türlerde eserlerinin bulunduğu
B) Yapıtlarının günümüzde de ilgi gördüğü
e) Şiirle edebiyat yaşamına adım atıp sonradan ro-
mana geçtiği
D) Gerçeküstücülük akımından etkilendiği
E) Yapıtlarının yayımlandığı günlerde de ilgi gördüğü
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
31. Aragon anıldığında kuşkusuz birçoğumuzun aklına onun, Elsa'nın Gözleri adlı şiir kitabı gelir. Türk oku- ru önce bu kitaptaki şiirlerle ve özellikle de aynı adı taşıyan şiiriyle tanıdı onu. Sonra romanlarıyla girdi hayatımıza. Doğumunun 100. yıldönümünde birçok yapıtı yeniden basıldı hem bizde hem de bütün dün- yada. Bunların biri olan ve 22 yaşındayken yazdığı Panorama şaşırtıcı bir roman. Yayımlandığı zaman Andre Gide tarafından başyapıt olarak nitelendiril- miştir. Çünkü bu romanda gerçeküstücülük akımı kendine özgü bir estetik ve hayat görüşüne ulaşma- yı amaçlıyordu. Bu parçadan Aragon'la ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Farklı türlerde eserlerinin bulunduğu B) Yapıtlarının günümüzde de ilgi gördüğü e) Şiirle edebiyat yaşamına adım atıp sonradan ro- mana geçtiği D) Gerçeküstücülük akımından etkilendiği E) Yapıtlarının yayımlandığı günlerde de ilgi gördüğü
AYT
1.
1. Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler-1 Testi için
Bu dünyada zaman, gözle görülebilen (bakarak algılana-
bilen) bir boyuttur. İnsan nasıl uzaklara baktığında evle-
ri, ağaçları, dağ doruklarını uzaydaki görüntüler olarak
görüyorsa bir başka yöne baktığında da doğumları, ev-
lilikleri, ölümleri, zamandaki dönüm noktaları (bir duru-
mun tersine dönmesi) olarak geleceğe doğru bulanıklaşan
|||
11
(belirsizleşen) bir biçimde görebiliyor. İnsan nasıl bir yer-
de kalmakla yeni bir yere gitmek arasında seçim yapıyor-
sa (bir şeyi diğerine tercih ediyorsa) aynı biçimde zaman
ekseni boyunca yapacağı yolculuğu da seçebiliyor. Bazı
insanlar rahat bir andan çok uzaklaşmaya korkuyorlar.
Belli bir zaman mekânına yakın duruyorlar, geçmişten
zar zor (güçlükle) uzaklaşıyorlar. Ötekiler, gelip geçen olay-
vzor/güç
larla yüz yüze gelmeye hazırlanmaksızın sabırsızlıkla ge-
leceğe koşturuyorlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi ay-
raç içinde verilen kavramla ilişkilendirilemez?
DYV
A)
***** DENEME - 05
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI -
SOSYAL BİLİMLER-1 TESTİ
BI
C) MI
2.
AVANTAJ YAYINLARI
Araştin
büyük
kedek
ninin
lerce
daki
liyar
düze
ney
Bu
nit
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
AYT 1. 1. Bu testte sırasıyla Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler-1 Testi için Bu dünyada zaman, gözle görülebilen (bakarak algılana- bilen) bir boyuttur. İnsan nasıl uzaklara baktığında evle- ri, ağaçları, dağ doruklarını uzaydaki görüntüler olarak görüyorsa bir başka yöne baktığında da doğumları, ev- lilikleri, ölümleri, zamandaki dönüm noktaları (bir duru- mun tersine dönmesi) olarak geleceğe doğru bulanıklaşan ||| 11 (belirsizleşen) bir biçimde görebiliyor. İnsan nasıl bir yer- de kalmakla yeni bir yere gitmek arasında seçim yapıyor- sa (bir şeyi diğerine tercih ediyorsa) aynı biçimde zaman ekseni boyunca yapacağı yolculuğu da seçebiliyor. Bazı insanlar rahat bir andan çok uzaklaşmaya korkuyorlar. Belli bir zaman mekânına yakın duruyorlar, geçmişten zar zor (güçlükle) uzaklaşıyorlar. Ötekiler, gelip geçen olay- vzor/güç larla yüz yüze gelmeye hazırlanmaksızın sabırsızlıkla ge- leceğe koşturuyorlar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi ay- raç içinde verilen kavramla ilişkilendirilemez? DYV A) ***** DENEME - 05 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1 TESTİ BI C) MI 2. AVANTAJ YAYINLARI Araştin büyük kedek ninin lerce daki liyar düze ney Bu nit
20. "Not tutma" olmasaydı belki de uygarlık olmazdı.
Olsa da bugünkü düzeyine gelemez ya da gecikerek
gelirdi. Bilim ve sanat adamlarının not tutma huyları
-alışkanlıkları- olmasaydı
Bu parça, dil ve düşünce bağlantısı kopmadan
aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülebilir?
A) o güne dek başardıklarının bir anlamı kalmazdı.
B) teknolojinin ve sanatın harikaları belki de
yaratılamazdı.
C) insanlar, dünya nimetinden yararlanamazlardı.
D) "uygarlık'tan söz etmek mümkün olamazdı.
E) gelecek kuşaklara bırakılacak bir "miras"tan söz
edilemezdi.
TÖF
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
20. "Not tutma" olmasaydı belki de uygarlık olmazdı. Olsa da bugünkü düzeyine gelemez ya da gecikerek gelirdi. Bilim ve sanat adamlarının not tutma huyları -alışkanlıkları- olmasaydı Bu parça, dil ve düşünce bağlantısı kopmadan aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülebilir? A) o güne dek başardıklarının bir anlamı kalmazdı. B) teknolojinin ve sanatın harikaları belki de yaratılamazdı. C) insanlar, dünya nimetinden yararlanamazlardı. D) "uygarlık'tan söz etmek mümkün olamazdı. E) gelecek kuşaklara bırakılacak bir "miras"tan söz edilemezdi. TÖF
LH
Yatak odasına yerleştirilen bitkilerin uykusuzluk, nefes
problemi gibi sorunları azalttığ belirtiliyor. (II) Bu bitkiler aynı
zamanda odaların görünümünü de güzelleştiriyor. (III) Yase-
min ve gardenyanın hoş kokusu, kaygıyı azaltıp uykuya ge-
çişi kolaylaştırıyor. (IV) Yaydığı koku ile stresi azalttığı ifade
edilen lavanta, yatak odalarında kullanılabilecek bitkilerden
biridir. (V) Havayı temizleme özelliğine sahip olan aloe vera
ve paşa kılıcının da gece boyunca daha fazla oksijen alın-
masina katkı sağladığı ifade ediliyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlamıyla ilgili ya-
pılan açıklamaların hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
AM. cümlede, yatak odasına konan bitkilerin yararlarından
söz edilmiştir.
B) II. cümlede, bitkilerin sağlık dışındaki katkısına değinil-
miştir...
(
I. cümlede, bazı çiçeklerle ilgili oneride bulunulmuştur.
Itime corr
D) IV. cümlede, tümdengelim yönteminden yararlanılmıştır.
EXV. cümlede, adı geçen bitkilerin birden çok yararına deği
nilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
LH Yatak odasına yerleştirilen bitkilerin uykusuzluk, nefes problemi gibi sorunları azalttığ belirtiliyor. (II) Bu bitkiler aynı zamanda odaların görünümünü de güzelleştiriyor. (III) Yase- min ve gardenyanın hoş kokusu, kaygıyı azaltıp uykuya ge- çişi kolaylaştırıyor. (IV) Yaydığı koku ile stresi azalttığı ifade edilen lavanta, yatak odalarında kullanılabilecek bitkilerden biridir. (V) Havayı temizleme özelliğine sahip olan aloe vera ve paşa kılıcının da gece boyunca daha fazla oksijen alın- masina katkı sağladığı ifade ediliyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlamıyla ilgili ya- pılan açıklamaların hangisinde yanlışlık yapılmıştır? AM. cümlede, yatak odasına konan bitkilerin yararlarından söz edilmiştir. B) II. cümlede, bitkilerin sağlık dışındaki katkısına değinil- miştir... ( I. cümlede, bazı çiçeklerle ilgili oneride bulunulmuştur. Itime corr D) IV. cümlede, tümdengelim yönteminden yararlanılmıştır. EXV. cümlede, adı geçen bitkilerin birden çok yararına deği nilmiştir.
3. "Sana bir durgunluk gelmiş Zeynep." dedi omzunu duvara
yaslayarak. "Evlenmek kolay değil desene. Tabii, tabii...
Hakkın var. Biraz ciddi olmalı. Sen zekisindir, idare edersin
ama evlilik arifesinde bir şey olur, biri pot kırar. Allah korusun."
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir
kullanım aşağıdakilerin hangisinde yoktur?
A) Farkında değilsin ama bu yaptığın tam da seni resmeden
bir gaf oldu.
Dergide kullandığı ifadeler nedeniyle "çam devirmek"
deyimi tekrar gündeme oturdu.
C) Dünkü konuşmaların çok yersizdi, bunu bilinçli yaptığını
düşünmüyorum ama onu çok kırdın.
D) Arkadaşları söylediklerini hatırlattığı hâlde baltayı taşa
vurduğunu kabul etmiyordu.
EAklına eseni yapmaya devam ettiğin sürece çevrendeki
herkesi kendinden uzaklaştıracaksın.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. "Sana bir durgunluk gelmiş Zeynep." dedi omzunu duvara yaslayarak. "Evlenmek kolay değil desene. Tabii, tabii... Hakkın var. Biraz ciddi olmalı. Sen zekisindir, idare edersin ama evlilik arifesinde bir şey olur, biri pot kırar. Allah korusun." Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde yoktur? A) Farkında değilsin ama bu yaptığın tam da seni resmeden bir gaf oldu. Dergide kullandığı ifadeler nedeniyle "çam devirmek" deyimi tekrar gündeme oturdu. C) Dünkü konuşmaların çok yersizdi, bunu bilinçli yaptığını düşünmüyorum ama onu çok kırdın. D) Arkadaşları söylediklerini hatırlattığı hâlde baltayı taşa vurduğunu kabul etmiyordu. EAklına eseni yapmaya devam ettiğin sürece çevrendeki herkesi kendinden uzaklaştıracaksın.
fundua
Eski çağlarda insanlar birbirlerinden ayrı mekânlarda
oldukları durumlarda birbirleriyle iletişim kurmak için
resim yaparak anlaşmaya çalışmışlardır.
TÜRKÇE T
Bu cümlenin zarf tümleçleri, aşağıdaki sözcük
gruplarının hangisinden oluşmamıştır?
A) Sifat tamlaması
C) İsim-fiil grubu
E) Sifat-fiil grubu
Bisim tamlaması
D) Zarf-fiil grubu
12
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
fundua Eski çağlarda insanlar birbirlerinden ayrı mekânlarda oldukları durumlarda birbirleriyle iletişim kurmak için resim yaparak anlaşmaya çalışmışlardır. TÜRKÇE T Bu cümlenin zarf tümleçleri, aşağıdaki sözcük gruplarının hangisinden oluşmamıştır? A) Sifat tamlaması C) İsim-fiil grubu E) Sifat-fiil grubu Bisim tamlaması D) Zarf-fiil grubu 12
vives
EBİYATİK
M
kiler-
miştir.
de-
e ve
bir
W
mek
t
t
1
1
1
1
1
16036
4. Edebiyatımızda noktalama işaretlerini ilk defa kulla-
nan yazardır.
Çözüm
için kodu
okut
ya da yaz
TI. Romanlarında toplumsal temalara yönelmiştir.
H. Fransızcadan şiir çevirileri yapmış, bunları Tercüme-i
Manzume adlı eserinde bir araya getirmiştir.
IV. Stirlerinde halk edebiyatı nazım biçimlerini ve hece
ölçüsünü kullanmıştır.
X. Edebiyatımızda ilk yerli tiyatro eseri olan Şair Evlen-
mesi'ni kaleme almıştır.
D) III ve V
Şinasi ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri yan-
lıştır?
A) I ve II
B) I ve III
E) IV ve V
I ve IV
bilgi
asık
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
vives EBİYATİK M kiler- miştir. de- e ve bir W mek t t 1 1 1 1 1 16036 4. Edebiyatımızda noktalama işaretlerini ilk defa kulla- nan yazardır. Çözüm için kodu okut ya da yaz TI. Romanlarında toplumsal temalara yönelmiştir. H. Fransızcadan şiir çevirileri yapmış, bunları Tercüme-i Manzume adlı eserinde bir araya getirmiştir. IV. Stirlerinde halk edebiyatı nazım biçimlerini ve hece ölçüsünü kullanmıştır. X. Edebiyatımızda ilk yerli tiyatro eseri olan Şair Evlen- mesi'ni kaleme almıştır. D) III ve V Şinasi ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri yan- lıştır? A) I ve II B) I ve III E) IV ve V I ve IV bilgi asık
16. Ortalama zihinsel becerilere sahip her insanda bir işlerlik
ortalaması oluşturabilmesinin arkasında dilin yansıladığı
yaşam (olay ve olgular) vardır. Bu yüzden dilin ilettiği şey,
bir bildirim olduğu kadar zengin bir yaşam çağrışımları
bütünüdür de. Metni zihnimize almaya başladığımız
andan itibaren o zengin çağrışımlar dimağımıza hücum
eder. Hafızamızdaki deneyimler ve bu deneyimlerin
çağrışım imkanları anlatılanla örtüştüğü ölçüde metinle
kurduğumuz yakınlık ilerler ve metni "anladığımız"ı
hissetmeye başlarız. Tersine, bir uzaklık söz konusu ise
aradaki mesafeyi kapatmak için de yine bu deneyim ve
çağrışımları kullanmaktan başka çaremiz yoktur.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
CA
A) Zengin çağrışımlara sahip metinler, dilin yaşamla
bağının çok güçlü olduğunu gösterir
B) Her metnin yaşamda bir karşılığı olduğundan yaşamı
bilmeyenler metinleri anlamlandıramaz
C) Okuduğumuz bir metni anlamlandırabilmek için
zihnimizde yeniden kurmamız gerekir
D) Dili kullanmak için ortalamanın üstünde zekâya sahip
olmak gerekmez, ortalama yeter
E) Biz metnin karşısında dilin ötesinde aslında bir
yaşamla, yaşam kesitleriyle buluşuruz
49 Günde TYT Türkçe
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
16. Ortalama zihinsel becerilere sahip her insanda bir işlerlik ortalaması oluşturabilmesinin arkasında dilin yansıladığı yaşam (olay ve olgular) vardır. Bu yüzden dilin ilettiği şey, bir bildirim olduğu kadar zengin bir yaşam çağrışımları bütünüdür de. Metni zihnimize almaya başladığımız andan itibaren o zengin çağrışımlar dimağımıza hücum eder. Hafızamızdaki deneyimler ve bu deneyimlerin çağrışım imkanları anlatılanla örtüştüğü ölçüde metinle kurduğumuz yakınlık ilerler ve metni "anladığımız"ı hissetmeye başlarız. Tersine, bir uzaklık söz konusu ise aradaki mesafeyi kapatmak için de yine bu deneyim ve çağrışımları kullanmaktan başka çaremiz yoktur. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? CA A) Zengin çağrışımlara sahip metinler, dilin yaşamla bağının çok güçlü olduğunu gösterir B) Her metnin yaşamda bir karşılığı olduğundan yaşamı bilmeyenler metinleri anlamlandıramaz C) Okuduğumuz bir metni anlamlandırabilmek için zihnimizde yeniden kurmamız gerekir D) Dili kullanmak için ortalamanın üstünde zekâya sahip olmak gerekmez, ortalama yeter E) Biz metnin karşısında dilin ötesinde aslında bir yaşamla, yaşam kesitleriyle buluşuruz 49 Günde TYT Türkçe
1.
Deyimler, toplumsal yaşamda karşılaştığımız ve sayfalar
dolusu açıklama yapmamızı gerektiren durumları, en
özlü biçimde ifade eden dil varlıklarıdır. Bunlar arasında
düşünemez bir hâle gelmeyi "", herhangi bir konuda
fikir vermeyi "----", başka birinin düşüncesine göre iş
yapmayı, "----", hatırlamaya çalışmayı "-- deyimleriyle
karşıladığımızı söyleyebiliriz.
66 33
‒‒‒‒
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada boş bırakılan
yerlerden herhangi birine getirilemez?
A) aklı çıkmak
e) aklını yormak
B) aklına uymak
D) aklı durmak
E) akıl yürütmek
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Deyimler, toplumsal yaşamda karşılaştığımız ve sayfalar dolusu açıklama yapmamızı gerektiren durumları, en özlü biçimde ifade eden dil varlıklarıdır. Bunlar arasında düşünemez bir hâle gelmeyi "", herhangi bir konuda fikir vermeyi "----", başka birinin düşüncesine göre iş yapmayı, "----", hatırlamaya çalışmayı "-- deyimleriyle karşıladığımızı söyleyebiliriz. 66 33 ‒‒‒‒ Aşağıdakilerden hangisi bu parçada boş bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez? A) aklı çıkmak e) aklını yormak B) aklına uymak D) aklı durmak E) akıl yürütmek
Özetle cinsiyet, yaş, statü, ön koşul olmadan
toplumdaki her bir birey uzaktan eğitimin hedef
kitlesini oluşturmaktadır. Uzaktan eğitim çok
kültürlülüğü sayesinde herkesin eğitim hakkı-
ni elde edebilmesine olanak tanımakta, düşük
maliyetleri ile maddiyatı eğitim hakkı için bir ön
koşul olmaktan çıkartmakta, zaman ve mekân
kısıtı olmamasından dolayı bireylerin çalışmak,
aile yönetimi gibi yaşam mecburiyetlerine en-
gel oluşturmamakta, dinamik yapısı sayesin-
de herkese eşit eğitim hakkı sunmaktadır. Bu
bağlamda uzaktan öğrenmenin hedef kitlesini,
bilgi edinmeye devam ederek yaşamdaki var-
alıklarını anlamlı kılmak isteyen dünyadaki her
bir birey oluşturmaktadır şeklinde açıklamak
nomümkündür.
Bu parçada anlatılmak istenen asıl düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Uzaktan eğitim kişilerin yaşamlarında ko-
laylık sağlayarak manevi kültürü eşit olarak
sunar.
B) Uzaktan eğitim topluma eşit bir eğitim hiz-
meti sunmaktadır.
C) Toplumun her bir bireyi uzaktan eğitimin he-
def kitlesidir.
D) Cinsiyet, yaş, statü ve ön koşul olmadan da
uzaktan eğitim alınabilir.
E) Düşük maliyetlerle verilen uzaktan eğitim,
yüksek maliyetlerle verilen yüz yüze eğitim-
den daha başarılı sonuçlar vermektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Özetle cinsiyet, yaş, statü, ön koşul olmadan toplumdaki her bir birey uzaktan eğitimin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Uzaktan eğitim çok kültürlülüğü sayesinde herkesin eğitim hakkı- ni elde edebilmesine olanak tanımakta, düşük maliyetleri ile maddiyatı eğitim hakkı için bir ön koşul olmaktan çıkartmakta, zaman ve mekân kısıtı olmamasından dolayı bireylerin çalışmak, aile yönetimi gibi yaşam mecburiyetlerine en- gel oluşturmamakta, dinamik yapısı sayesin- de herkese eşit eğitim hakkı sunmaktadır. Bu bağlamda uzaktan öğrenmenin hedef kitlesini, bilgi edinmeye devam ederek yaşamdaki var- alıklarını anlamlı kılmak isteyen dünyadaki her bir birey oluşturmaktadır şeklinde açıklamak nomümkündür. Bu parçada anlatılmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Uzaktan eğitim kişilerin yaşamlarında ko- laylık sağlayarak manevi kültürü eşit olarak sunar. B) Uzaktan eğitim topluma eşit bir eğitim hiz- meti sunmaktadır. C) Toplumun her bir bireyi uzaktan eğitimin he- def kitlesidir. D) Cinsiyet, yaş, statü ve ön koşul olmadan da uzaktan eğitim alınabilir. E) Düşük maliyetlerle verilen uzaktan eğitim, yüksek maliyetlerle verilen yüz yüze eğitim- den daha başarılı sonuçlar vermektedir.
3. Evet dostum, dünyada dostluk, çoktan yatak değiştirdi. Sen
arayıp dur bakalım, hesapsız kitapsız, karşılıksız dostluğu;
kim bilir belki bulursun kuytu bir yerlerde ama aklım kes-
miyor doğrusu. Evet dostum, tavsadi insansı ilişkiler; ka-
niksandı arkadan vurmalar, gizli kapaklı iş görmeler, kimse
deşifre etmiyor duygularını. Bu pazarda herkes içten pazar-
likli insanlar bindiği arabanın türküsünü çağırmaya başladı.
Vesselam kimsenin suyuna pirinç ıslanmaz oldu. Konforun,
lüksün içinde yaşayıp giden suratsız suratlara acımak düştü
payımıza. Duymayacaklar ama biz yine haykıralım dostum:
İnsanı yalnızca insan mutlu eder, eşya değil.
Bu parçada altı çizili sözlerin herhangi birisinin anlamını
içeren söz, aşağıdakilerin hangisinde yoktur?
AYOnun okula karşı büyük bir iştahı vardı, şimdi bu duygusu
iyice zayıfladı; niçin hevesi geçmeye başladı, merak edi-
yorum.
B) Simdi de bir "uzun hikâye" modası başladı yazarlarımız
arasında ama bakalım ne kadar sürecek.
CHE
CBu kadar az bir çalışmayla başarıya ulaşabileceğinize
inanmıyorum, bir an önce kendinize çekidüzen verme-
lisiniz
DYAsıl niyetini saklayan, sinsi bir arkadaşımız vardı; öğret-
menimiz onu "Tilki" diye çağırırdı.
E Nabza göre şerbet vermeyi iyi bilen bu arkadaşımızın
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Evet dostum, dünyada dostluk, çoktan yatak değiştirdi. Sen arayıp dur bakalım, hesapsız kitapsız, karşılıksız dostluğu; kim bilir belki bulursun kuytu bir yerlerde ama aklım kes- miyor doğrusu. Evet dostum, tavsadi insansı ilişkiler; ka- niksandı arkadan vurmalar, gizli kapaklı iş görmeler, kimse deşifre etmiyor duygularını. Bu pazarda herkes içten pazar- likli insanlar bindiği arabanın türküsünü çağırmaya başladı. Vesselam kimsenin suyuna pirinç ıslanmaz oldu. Konforun, lüksün içinde yaşayıp giden suratsız suratlara acımak düştü payımıza. Duymayacaklar ama biz yine haykıralım dostum: İnsanı yalnızca insan mutlu eder, eşya değil. Bu parçada altı çizili sözlerin herhangi birisinin anlamını içeren söz, aşağıdakilerin hangisinde yoktur? AYOnun okula karşı büyük bir iştahı vardı, şimdi bu duygusu iyice zayıfladı; niçin hevesi geçmeye başladı, merak edi- yorum. B) Simdi de bir "uzun hikâye" modası başladı yazarlarımız arasında ama bakalım ne kadar sürecek. CHE CBu kadar az bir çalışmayla başarıya ulaşabileceğinize inanmıyorum, bir an önce kendinize çekidüzen verme- lisiniz DYAsıl niyetini saklayan, sinsi bir arkadaşımız vardı; öğret- menimiz onu "Tilki" diye çağırırdı. E Nabza göre şerbet vermeyi iyi bilen bu arkadaşımızın
2.
Türkçeyi bir çiçek gibi taze ve narin olarak açacak olan,
şiirdir. Ne var ki bazı ozanlar, bu hassasiyetin farkında
değil. Oysa köklü bir Türk şiir geleneği vardır ve bunun
bilinciyle hareket edilmelidir.
Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
AÖzgünlüğüyle sıra dışılığını belirgin kılmak
B) Duruluğuyla derinliğini göstermek
İmgeselliğiyle öznelliğini gözler önüne sermek
D) Yaşamsallığıyla doğallığını öne çıkarmak
E) Güzelliğiyle inceliklerini ortaya koymak
600 +
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. Türkçeyi bir çiçek gibi taze ve narin olarak açacak olan, şiirdir. Ne var ki bazı ozanlar, bu hassasiyetin farkında değil. Oysa köklü bir Türk şiir geleneği vardır ve bunun bilinciyle hareket edilmelidir. Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? AÖzgünlüğüyle sıra dışılığını belirgin kılmak B) Duruluğuyla derinliğini göstermek İmgeselliğiyle öznelliğini gözler önüne sermek D) Yaşamsallığıyla doğallığını öne çıkarmak E) Güzelliğiyle inceliklerini ortaya koymak 600 +
15. Psikiyatrik uygulamaların omurgasını hasta ile yapı-
lan görüşmeler oluşturur. Psikiyatrik görüşme, diğer
tip dallarındaki tanı ve tedaviye yönelik tüm tıbbi iş-
lemlerin yerini alan temel bir işlemdir. Kuşkusuz di-
ğer tıp dallarında da hastayla yapılan görüşmelerin,
alınan bilginin tartışılmaz bir önemi vardır. Ancak
bu branşlarda tanı; esas olarak çeşitli fizik muayene
yöntemleri, radyoloji ve laboratuvar incelemeleriyle
konur. Hastanın görüşmeye katkısı veya çaba gös-
termesi sınırlıdır. Oysa psikiyatrik tanı, büyük ölçüde
hekimle hastanın görüşmesine ve hekimin hastanın
sözel ifadeleri ile görüşmesine ve hekimin hastanın
sözel ifadeleri ile sözel olmayan ifadelerini yorumla-
masına dayanır.
Bu parçada psikiyatrik görüşmelerin önemi, aşa-
ğıdaki anlatım yöntemlerinden hangisi ön plana
çıkarılarak vurgulanmıştır?
A) Örnekleme
C) Tartışma
BY Nesnellik
D) Karşılaştırma
E) Tanık gösterme
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
15. Psikiyatrik uygulamaların omurgasını hasta ile yapı- lan görüşmeler oluşturur. Psikiyatrik görüşme, diğer tip dallarındaki tanı ve tedaviye yönelik tüm tıbbi iş- lemlerin yerini alan temel bir işlemdir. Kuşkusuz di- ğer tıp dallarında da hastayla yapılan görüşmelerin, alınan bilginin tartışılmaz bir önemi vardır. Ancak bu branşlarda tanı; esas olarak çeşitli fizik muayene yöntemleri, radyoloji ve laboratuvar incelemeleriyle konur. Hastanın görüşmeye katkısı veya çaba gös- termesi sınırlıdır. Oysa psikiyatrik tanı, büyük ölçüde hekimle hastanın görüşmesine ve hekimin hastanın sözel ifadeleri ile görüşmesine ve hekimin hastanın sözel ifadeleri ile sözel olmayan ifadelerini yorumla- masına dayanır. Bu parçada psikiyatrik görüşmelerin önemi, aşa- ğıdaki anlatım yöntemlerinden hangisi ön plana çıkarılarak vurgulanmıştır? A) Örnekleme C) Tartışma BY Nesnellik D) Karşılaştırma E) Tanık gösterme
Aşağıdaki şiirlerden hangisi bir sitem bildir-
mektedir?
A) Geçsin günler, haftalar,
Aylar, mevsimler, yıllar...
Zaman sanki bir rüzgâr
Ve bir su gibi aksın...
B) Kim bilir nerdeseniz,
Geçen dakikalarım?
Kim bilir nerdesiniz?
C) Bir gece ansızın gelirsin diye
Kapamamıştım ışıkları sabaha kadar
D) Sevgilim, işte eylül
Ve işte senin usul usul seğiren yüzün.
Bundan değil midir bizim aşkımızda
Sürekli bir akşam hüznü vardır.
E) Asardın okulu her sabah
Sen de aşıktın bir zamanlar,
Geceleri sokak sokak gezerdin
Ellerin ceplerinde, yıldızları sayarak.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşağıdaki şiirlerden hangisi bir sitem bildir- mektedir? A) Geçsin günler, haftalar, Aylar, mevsimler, yıllar... Zaman sanki bir rüzgâr Ve bir su gibi aksın... B) Kim bilir nerdeseniz, Geçen dakikalarım? Kim bilir nerdesiniz? C) Bir gece ansızın gelirsin diye Kapamamıştım ışıkları sabaha kadar D) Sevgilim, işte eylül Ve işte senin usul usul seğiren yüzün. Bundan değil midir bizim aşkımızda Sürekli bir akşam hüznü vardır. E) Asardın okulu her sabah Sen de aşıktın bir zamanlar, Geceleri sokak sokak gezerdin Ellerin ceplerinde, yıldızları sayarak.
4. Köroğlu, Bolu halkının kahramanı sayılır. Zamanında zalim
"Bolu Beyi'ne karşı çıkmak için eşkıya olmuş ama adil bir
eşkıya. Bir nevi Robin Hood yani... Bolu Beyi'nden intikam
almak için kılıç değil saz, söz ve kalemi kullandı. Bana göre
dünyanın en etkileyici intikamı olmalı ki asırlar geçmesine
rağmen hâlâ insanların hafızalarına kazılı,
Bu parçadaki cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Öznel ifadelere yer verilmiştir.
B) Koşul anlamı taşıyan cümle bulunmaktadır.
C) Olasılık bildiren cümle vardır.
D) Karşılaştırma yapılan cümle söz konusudur.
E) Amaç ilgisi taşıyan cümle kullanılmıştır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
4. Köroğlu, Bolu halkının kahramanı sayılır. Zamanında zalim "Bolu Beyi'ne karşı çıkmak için eşkıya olmuş ama adil bir eşkıya. Bir nevi Robin Hood yani... Bolu Beyi'nden intikam almak için kılıç değil saz, söz ve kalemi kullandı. Bana göre dünyanın en etkileyici intikamı olmalı ki asırlar geçmesine rağmen hâlâ insanların hafızalarına kazılı, Bu parçadaki cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Öznel ifadelere yer verilmiştir. B) Koşul anlamı taşıyan cümle bulunmaktadır. C) Olasılık bildiren cümle vardır. D) Karşılaştırma yapılan cümle söz konusudur. E) Amaç ilgisi taşıyan cümle kullanılmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.
8. Yalnızız, Fatih-Harbiye, Matmazel Noraliya'nın Koltuğu
gibi Türk edebiyatının önemli eserlerinin sahibi; modern
Türk edebiyatının şüphesiz en önemli yazarlarından biri,
romancı, güçlü fikir adamı ve gazeteci Peyami Safa'dır.
Safa, kendi özgün tarzının en önemli temsilcilerindendir.
İnsan ruhunu çok etkili ve güzel bir şekilde tasvir ede-
bilmiştir. Safa, hemen hemen her romanında dönem,
anlayış ve gelenekler arasında psikososyolojik karşılaş-
tırmalar yaptığı toplumdaki değişmelerin ve meydana
getirdiği ahlak çöküntülerini, buhranları ve bundan dola-
yı kahramanların ruhlarında meydana gelen çatışmaları
konu olarak seçmiştir.
Bu parçaya göre Peyami Safa'nın daha çok, aşağı-
daki roman türlerinin hangisinde eser verdiği söyle-
nebilir?
A) Tarihî
C) Romantik
E) Macera
B) Realist
D) Psikolojik
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
8. Yalnızız, Fatih-Harbiye, Matmazel Noraliya'nın Koltuğu gibi Türk edebiyatının önemli eserlerinin sahibi; modern Türk edebiyatının şüphesiz en önemli yazarlarından biri, romancı, güçlü fikir adamı ve gazeteci Peyami Safa'dır. Safa, kendi özgün tarzının en önemli temsilcilerindendir. İnsan ruhunu çok etkili ve güzel bir şekilde tasvir ede- bilmiştir. Safa, hemen hemen her romanında dönem, anlayış ve gelenekler arasında psikososyolojik karşılaş- tırmalar yaptığı toplumdaki değişmelerin ve meydana getirdiği ahlak çöküntülerini, buhranları ve bundan dola- yı kahramanların ruhlarında meydana gelen çatışmaları konu olarak seçmiştir. Bu parçaya göre Peyami Safa'nın daha çok, aşağı- daki roman türlerinin hangisinde eser verdiği söyle- nebilir? A) Tarihî C) Romantik E) Macera B) Realist D) Psikolojik