Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

En güçlü
an hüc-
er nok-
zmalar
■önü-
virüs,
-ücu-
rinin
ine
isblad isis nibsol Inablapeliciatial
32 Her sanatın bir kuramsal yanı bir de pratik yanı vardır. Sana-
tin kuramsal yanı onun kurallarına ilişkin olan ama uygulan-
mayan bilgiler, pratiği ise aynı kuralların üzerinde düşünül-
meden alışkanlıkla uygulanması ve kullanılmasıdır. Kuram
olmadan pratiği daha da ilerletmek ve pratik olmadan ku-
ramsal yanı iyice kavramak, olanaksız değilse de çok güç-
tür. Her sanatta ancak kullanım ve uygulamayla öğrenilen
ve işlenen maddeye, araçlara ve el işine ilişkin birçok özellik
vardır. Güçlükleri ortaya koymak ve olayları belirtmek prati-
ğe düşer, bu güçlükleri gidermek ve olayları açıklamak da
kuramın işidir. Bundan dolayı ancak akıl yürütmesini bilen
bir sanatçı sanatı konusunda gerektiği gibi konuşabilir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Must ship
la
15A) Sanatın pratik yanı ile kuramsal yanı birbirlerini besler.
B) Sanattaki zorluklara çözüm getirmek, sanatın pratik ya-
nıyla açıklanır.
Sanatçının, sanatı hakkında konuşabilmesi, bir sanat
anlatımı ve yorumlama gerektirir. ne
D) Sanat pratiğinin oluşturulması kurama, kuramın oluştu-
Dibisy rumilia (3)
rulması da yoruma bağlıdır.
Sanatta kuramsal ya da pratik yanlardan biri olmadan
diğerinin anlaşılabilir olması zordur.
34. M
b
C
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
En güçlü an hüc- er nok- zmalar ■önü- virüs, -ücu- rinin ine isblad isis nibsol Inablapeliciatial 32 Her sanatın bir kuramsal yanı bir de pratik yanı vardır. Sana- tin kuramsal yanı onun kurallarına ilişkin olan ama uygulan- mayan bilgiler, pratiği ise aynı kuralların üzerinde düşünül- meden alışkanlıkla uygulanması ve kullanılmasıdır. Kuram olmadan pratiği daha da ilerletmek ve pratik olmadan ku- ramsal yanı iyice kavramak, olanaksız değilse de çok güç- tür. Her sanatta ancak kullanım ve uygulamayla öğrenilen ve işlenen maddeye, araçlara ve el işine ilişkin birçok özellik vardır. Güçlükleri ortaya koymak ve olayları belirtmek prati- ğe düşer, bu güçlükleri gidermek ve olayları açıklamak da kuramın işidir. Bundan dolayı ancak akıl yürütmesini bilen bir sanatçı sanatı konusunda gerektiği gibi konuşabilir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Must ship la 15A) Sanatın pratik yanı ile kuramsal yanı birbirlerini besler. B) Sanattaki zorluklara çözüm getirmek, sanatın pratik ya- nıyla açıklanır. Sanatçının, sanatı hakkında konuşabilmesi, bir sanat anlatımı ve yorumlama gerektirir. ne D) Sanat pratiğinin oluşturulması kurama, kuramın oluştu- Dibisy rumilia (3) rulması da yoruma bağlıdır. Sanatta kuramsal ya da pratik yanlardan biri olmadan diğerinin anlaşılabilir olması zordur. 34. M b C
un
ba
m
=u
al
7. (1) Onun öykü ve romanlarını birlikte düşüneceğiz. (II) Çünkü
yazar, röportajlarında, her ne kadar konuyu önemsemez görü-
nüyorsa da iki türdeki yapıtlarında konu, yapıtlarının belkemi-
ğini oluşturmaktadır. (III) İki türdeki yapıtlarında da ayrıntılara
gidilir, insanı saran bir heyecan, bir ihtiras havası içinde, va-
mtanın en uzak köşelerine kadar varılır. (IV) Tutunan bir tespitle
öyküleri az sayfa içine sıkıştırılmış romanlar gibidir. (V) Zaten,
hızını alamamaktan ötürü, bazen öyküleri, sayfa olarak da
uzun "büyük öyküler" veya "küçük romanlar" gibidir.
Bu parçanın numaralanmış cümlelerinin hangileri, birbi-
rine neden-sonuç ilişkisi ile bağlıdır?
A) I ve II
D) III ve V
B) II ve III
C) III ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
un ba m =u al 7. (1) Onun öykü ve romanlarını birlikte düşüneceğiz. (II) Çünkü yazar, röportajlarında, her ne kadar konuyu önemsemez görü- nüyorsa da iki türdeki yapıtlarında konu, yapıtlarının belkemi- ğini oluşturmaktadır. (III) İki türdeki yapıtlarında da ayrıntılara gidilir, insanı saran bir heyecan, bir ihtiras havası içinde, va- mtanın en uzak köşelerine kadar varılır. (IV) Tutunan bir tespitle öyküleri az sayfa içine sıkıştırılmış romanlar gibidir. (V) Zaten, hızını alamamaktan ötürü, bazen öyküleri, sayfa olarak da uzun "büyük öyküler" veya "küçük romanlar" gibidir. Bu parçanın numaralanmış cümlelerinin hangileri, birbi- rine neden-sonuç ilişkisi ile bağlıdır? A) I ve II D) III ve V B) II ve III C) III ve IV E) IV ve V
7.
Yazar bir toplumun içindedir. O, toplumdaki açık yaraları te-
davi etmek, sızıyı hafifletmek ister. Ancak olup bitenler karşı-
sında sabırsızlanır. Ele almak istediği travmanın dışındaki her
konu, gözüne anlamsız görünür ve bir an önce duygu ve dü-
şüncelerini kağıda dökmek ister. Halbuki ele alınan konunun
üzerindeki sis perdesinin kalkması, aranın soğuması gerekir
Aksi durumda, yazar kendini ucunun nereye varacağını asla
bilemeyeceği derin bir çukurun içinde bulabilir. Çünkü süre-
gelen bir sorun nihayete ermemiş ve bütün yönleriyle görüle-
memiştir henüz.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Gerçek yaşamı anlatmanın yazarı başarısız kılacağı
B) Gerçeklerin hayalî ögelerle iç içe yansıtılmasının daha doğru
olduğu
C) Sanatçının güncel toplumsal sorunlarla ilgilenmesinin sa-
natla bağdaşmadığı
D) Yaşananların üzerinden belli bir zaman geçmeden anlatıl-
maması gerektiği
E) Yazarın kendi yaşamını doğrudan yansıtmasının, yapıtla-
rını sığlaştıracağı
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. Yazar bir toplumun içindedir. O, toplumdaki açık yaraları te- davi etmek, sızıyı hafifletmek ister. Ancak olup bitenler karşı- sında sabırsızlanır. Ele almak istediği travmanın dışındaki her konu, gözüne anlamsız görünür ve bir an önce duygu ve dü- şüncelerini kağıda dökmek ister. Halbuki ele alınan konunun üzerindeki sis perdesinin kalkması, aranın soğuması gerekir Aksi durumda, yazar kendini ucunun nereye varacağını asla bilemeyeceği derin bir çukurun içinde bulabilir. Çünkü süre- gelen bir sorun nihayete ermemiş ve bütün yönleriyle görüle- memiştir henüz. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Gerçek yaşamı anlatmanın yazarı başarısız kılacağı B) Gerçeklerin hayalî ögelerle iç içe yansıtılmasının daha doğru olduğu C) Sanatçının güncel toplumsal sorunlarla ilgilenmesinin sa- natla bağdaşmadığı D) Yaşananların üzerinden belli bir zaman geçmeden anlatıl- maması gerektiği E) Yazarın kendi yaşamını doğrudan yansıtmasının, yapıtla- rını sığlaştıracağı
TYT/TÜRKÇE Vİ
8. 1) Felsefe eğitimim, bana mutlak doğru ve mutlak yanlış diye
bir şey olmadığını öğretti. (II) Hayata böyle bakmak, beni
çok daha anlayışlı ve nazık kıldı. (III) Has edebiyat metinleri
ise daha felsefe eğitimine başlamadan bana sorgulamanın,
ön yargısız yaşamanın, karşımdakini ötekileştirmeden
anlamanın önemini çok önce kavratmıştı. (IV) Bu kavrayış
sayesinde hayatı acısıyla tatlısıyla paylaştığım çok sayıda
arkadaşım oldu. (V) Daha sonra yedi yıllık felsefe eğitimim
boyunca kütüphaneme beş yüz kitap kazandıran bir okuma
dönemim başlamış oldu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
anlamca kesinlik söz konusudur?
BYTT
Eyfi
(A)I
e
|||
E) V
10. D.
Parga-ak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT/TÜRKÇE Vİ 8. 1) Felsefe eğitimim, bana mutlak doğru ve mutlak yanlış diye bir şey olmadığını öğretti. (II) Hayata böyle bakmak, beni çok daha anlayışlı ve nazık kıldı. (III) Has edebiyat metinleri ise daha felsefe eğitimine başlamadan bana sorgulamanın, ön yargısız yaşamanın, karşımdakini ötekileştirmeden anlamanın önemini çok önce kavratmıştı. (IV) Bu kavrayış sayesinde hayatı acısıyla tatlısıyla paylaştığım çok sayıda arkadaşım oldu. (V) Daha sonra yedi yıllık felsefe eğitimim boyunca kütüphaneme beş yüz kitap kazandıran bir okuma dönemim başlamış oldu. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde anlamca kesinlik söz konusudur? BYTT Eyfi (A)I e ||| E) V 10. D. Parga-ak
29.
1. Türkiye'nin, enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıt-
lardan karşılaması sera gazı emisyonlarında hızlı bir artışla
sonuçlandı.
II. Türkiye, bu zorlukları aşmak için 2030 yılına kadar rüzgâr
ve güneş gibi kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretme
hedefi belirledi.
Aşağıdakilerden hangisi, bu iki cümlede ifade edilenleri doğru
bir biçimde birleştirmiştir?
A) Enerji talebinin büyük kısmını fosil yakıtlardan karşılayan
Türkiye, sera gazı emisyonlarındaki artış karşısında doğal
kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretme hedefine
2030 yılına kadar ulaşacak.
B) Türkiye, 2030 yılına kadar enerji talebinin büyük bölümünü
fosil yakıtlardan karşılarken sera gazı emisyonlarındaki ar-
tışı azaltmak için rüzgâr, güneş gibi kaynaklardan elektri-
ğin %30'unu üretme hedefini belirledi.
C) 2030 yılına kadar rüzgâr, güneş gibi kaynaklardan yerli
elektriğin %30'unu üretme hedefi belirleyen Türkiye, bunu
enerji talebinin çoğunu fosil yakıtlardan karşılarken sera
gazı emisyonlarının hızlı artması nedeniyle aldı.
DTürkiye'nin, enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıt-
fardan karşılarken sera gazı emisyonları arttığı için 2030
yılına kadar rüzgâr ve güneş gibi kaynaklardan yerli elekt-
riğin %30'unu üretmeyi başarması gerekiyor.
E) Türkiye, rüzgâr ve güneş gibi kaynaklardan yerli elektriğin
%30'unu üretmeyi hedeflerken 2030 yılına kadar enerji
talebinin büyük bölümünü fosil yakıtlardan karşılaması
sera gazı emisyonlarında artışa neden olacak.
31.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
29. 1. Türkiye'nin, enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıt- lardan karşılaması sera gazı emisyonlarında hızlı bir artışla sonuçlandı. II. Türkiye, bu zorlukları aşmak için 2030 yılına kadar rüzgâr ve güneş gibi kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretme hedefi belirledi. Aşağıdakilerden hangisi, bu iki cümlede ifade edilenleri doğru bir biçimde birleştirmiştir? A) Enerji talebinin büyük kısmını fosil yakıtlardan karşılayan Türkiye, sera gazı emisyonlarındaki artış karşısında doğal kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretme hedefine 2030 yılına kadar ulaşacak. B) Türkiye, 2030 yılına kadar enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıtlardan karşılarken sera gazı emisyonlarındaki ar- tışı azaltmak için rüzgâr, güneş gibi kaynaklardan elektri- ğin %30'unu üretme hedefini belirledi. C) 2030 yılına kadar rüzgâr, güneş gibi kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretme hedefi belirleyen Türkiye, bunu enerji talebinin çoğunu fosil yakıtlardan karşılarken sera gazı emisyonlarının hızlı artması nedeniyle aldı. DTürkiye'nin, enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıt- fardan karşılarken sera gazı emisyonları arttığı için 2030 yılına kadar rüzgâr ve güneş gibi kaynaklardan yerli elekt- riğin %30'unu üretmeyi başarması gerekiyor. E) Türkiye, rüzgâr ve güneş gibi kaynaklardan yerli elektriğin %30'unu üretmeyi hedeflerken 2030 yılına kadar enerji talebinin büyük bölümünü fosil yakıtlardan karşılaması sera gazı emisyonlarında artışa neden olacak. 31.
A
A
M
A
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik
zamiri bir arada kullanılmıştır?
Duvardaki tablolar ünlü bir ressamın imzasını taşıyor-
du.
B) Arsamız, herkesinkinden daha değerliydi.
C) Aileme haber vermeden hiç evden ayrılmadım ki.
D) Çocuğunun derslerine yardım edecek birini arıyordu.
E) Salonunki de mutfağınki de en yakın zamanda değiş-
meliydi.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A A M A 9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik zamiri bir arada kullanılmıştır? Duvardaki tablolar ünlü bir ressamın imzasını taşıyor- du. B) Arsamız, herkesinkinden daha değerliydi. C) Aileme haber vermeden hiç evden ayrılmadım ki. D) Çocuğunun derslerine yardım edecek birini arıyordu. E) Salonunki de mutfağınki de en yakın zamanda değiş- meliydi.
olabilecek olanı, olanakliy
kılan. Yazın yapıtlarında gerçeklik ve düşsellik arasında
kurulan bu bağı, ya
endine hem de okuyucuya
sunar ve bu sunu
Aşağıdakilerde
Aşağıdaki
kavram ile
in iç yapısı hakkında bilgi sahibi olmak kolay
namıştır. Bilim insanları bazı unsurları inceleyerek
rin iç yapısı hakkında önemli bilgilere ulaşmıştır.
5. Osman yanına yaklaşıp elini tuttu:
"Rak." dedi, "Zeynep teyze, ben büyürsem var ya sana
İlk yardım; kaza, hastalık, yangın, deprem vb. tehlikeli
ve ani durumlarda hastaya kesin tedavi öncesi, olay
1
||
yerinde uygulanan ilk ve acil işlemdir. İlk yardım, ilk
|||
yardımı bilen kişiler tarafından yapılmalıdır. Aksi hâlde
IV
hastaya yarardan çok zararı olabilir.
V
ayraç içindeki
Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) T. soz, ansızın ortaya çıkan" anlamındadır.
B) sözün zıddı "olası, muhtemel"dir.
C) III. söz, sesteştir.
D) IV. Göz, "yoksa" anlamındadır.
E) V. sözün zıt anlamlısı "yarar"dır.
11
F55
ok.
idu.
or.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
olabilecek olanı, olanakliy kılan. Yazın yapıtlarında gerçeklik ve düşsellik arasında kurulan bu bağı, ya endine hem de okuyucuya sunar ve bu sunu Aşağıdakilerde Aşağıdaki kavram ile in iç yapısı hakkında bilgi sahibi olmak kolay namıştır. Bilim insanları bazı unsurları inceleyerek rin iç yapısı hakkında önemli bilgilere ulaşmıştır. 5. Osman yanına yaklaşıp elini tuttu: "Rak." dedi, "Zeynep teyze, ben büyürsem var ya sana İlk yardım; kaza, hastalık, yangın, deprem vb. tehlikeli ve ani durumlarda hastaya kesin tedavi öncesi, olay 1 || yerinde uygulanan ilk ve acil işlemdir. İlk yardım, ilk ||| yardımı bilen kişiler tarafından yapılmalıdır. Aksi hâlde IV hastaya yarardan çok zararı olabilir. V ayraç içindeki Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) T. soz, ansızın ortaya çıkan" anlamındadır. B) sözün zıddı "olası, muhtemel"dir. C) III. söz, sesteştir. D) IV. Göz, "yoksa" anlamındadır. E) V. sözün zıt anlamlısı "yarar"dır. 11 F55 ok. idu. or.
bu
2. Retorik ve gramer üstüne, Cicero'nun şu veya
cümlesiyle ilgili öğrencisinin ne düşündüğünü kim
sormuştur? Elbette kimse. Insanlar, bunları belleğimize
basmakalıp yerleştirirler; harfler ve kelimeler, bir süre
sonra anlatılan şeyin kendisi hâline gelir.
Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam
aşağıdakilerin hangisinde yoktur?
A) Yıllardır uğraşıp emek vermesine rağmen bu şairin
şiirleri, var olanı tekrarlamaktan öte geçemiyor.
(B) Gündüz kuşağı programlarında alışılmış konuların
dışına bir türlü çıkılamıyor.
C) Sundukları projenin özgün bir değeri olmadığı
anlaşılınca ortaklıkları sona erdi.
D) Her gün çözdüğüm bulmacanın bir süre sonra aynı
soruları yinelediğini gördüm.
E) Yalnızlığı, bitkinliği ve bakımsızlığıyla insana sıkıntı
veren bir hâli vardı.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
bu 2. Retorik ve gramer üstüne, Cicero'nun şu veya cümlesiyle ilgili öğrencisinin ne düşündüğünü kim sormuştur? Elbette kimse. Insanlar, bunları belleğimize basmakalıp yerleştirirler; harfler ve kelimeler, bir süre sonra anlatılan şeyin kendisi hâline gelir. Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde yoktur? A) Yıllardır uğraşıp emek vermesine rağmen bu şairin şiirleri, var olanı tekrarlamaktan öte geçemiyor. (B) Gündüz kuşağı programlarında alışılmış konuların dışına bir türlü çıkılamıyor. C) Sundukları projenin özgün bir değeri olmadığı anlaşılınca ortaklıkları sona erdi. D) Her gün çözdüğüm bulmacanın bir süre sonra aynı soruları yinelediğini gördüm. E) Yalnızlığı, bitkinliği ve bakımsızlığıyla insana sıkıntı veren bir hâli vardı.
Türkçe Testi
9. (1) Modern insanın tarihinde bir dönem daha kapandı.
(II) Bazı kimseler sona eren şeyin modernliğin kendisi
olduğunu söylüyor. (III) Bunlar artık postmodern bir
çağda yaşadığımız kanısındalar. (IV) Ama kimileri de
postmodern diye adlandırılan durumun modernizmin
yeni bir evresinden başka bir şey olmadığını öne sürüyor.
(V) Bana kalırsa modernizmin sona erdiğini söyleyenler
de modernizmin yeni biçimler bularak devam ettiğini
anlamadıkları için bu tezleri savunur hâldedirler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
neden-sonuç ilişkisi vardır?
C) III
A) I
B) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Türkçe Testi 9. (1) Modern insanın tarihinde bir dönem daha kapandı. (II) Bazı kimseler sona eren şeyin modernliğin kendisi olduğunu söylüyor. (III) Bunlar artık postmodern bir çağda yaşadığımız kanısındalar. (IV) Ama kimileri de postmodern diye adlandırılan durumun modernizmin yeni bir evresinden başka bir şey olmadığını öne sürüyor. (V) Bana kalırsa modernizmin sona erdiğini söyleyenler de modernizmin yeni biçimler bularak devam ettiğini anlamadıkları için bu tezleri savunur hâldedirler. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde neden-sonuç ilişkisi vardır? C) III A) I B) II D) IV E) V
Türkçe Testi
17. Türlerin neslinin tükenmesi ya da tehlike altında olması
günümüzde canlılar dünyasının en önemli sorunlarından.
Özellikle yeni ortaya çıkan hastalıklara karşı bazı türlerin
tüm popülasyonları çaresiz kalabiliyor. Buna en iyi
örneklerden biri ülkemiz denizlerinde de yaşayan ve pina
olarak bilinen kabuklu bir deniz yumuşakçasının başına
gelenlerdir. Pina, uzunca ve bombeli yapıda büyük bir çift
kabuğa sahip bir deniz yumuşakçasıdır. Pina midyeleri
Akdeniz, Ege ve Marmara'da derinliği 60 metreye kadar
olan sularda, dik bir şekilde durup vücutlarının yarısı
deniz tabanına gömülü olarak yaşarlar. Kabuk boyları
ortalama 45 cm kadardır. 100-120 cm'ye ulaşanları da
vardır. Bu yumuşakçalar 45 yıl kadar yaşayabilirler. Su
ekosisteminin derin kısmı olan bentik zonda önemli bir
ekolojik rol oynarlar. Deniz suyunu süzüp suda asılı
partikülleri gidererek suyun şeffaflığını artırmaya ve
deniz suyunun temizlenmesine yardımcı olurlar.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Pina; Akdeniz, Ege ve Marmara'da 60 metreden
fazla derinliklerde yaşayan ve denizi süzen bir deniz
kabuklusudur.
B) Pinalar, deniz suyunun süzülmesi ve temizlenmesiyle
gerekli ekolojik çalışmanın gerçekleştirilmesine
hizmet ederler.
19. H
k
C
v
C) Sadece ülkemiz denizlerinde bulunan ve denizi
süzerek temizleme işlevini gerçekleştiren pinaların
nesli yok olma tehlikesi yaşamaktadır.
D) 45 yıldan fazla yaşayabilen pinalar, su ekosisteminin
derin kısmı olan bentik zonda önemli bir ekolojik rol
oynarlar.
KONYA ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ
E) Pinalar dik bir şekilde durmak, vücutlarının yarısını
deniz tabanına gömmek koşuluyla suda önemli bir
ekolojik rol oynarlar.
E
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Türkçe Testi 17. Türlerin neslinin tükenmesi ya da tehlike altında olması günümüzde canlılar dünyasının en önemli sorunlarından. Özellikle yeni ortaya çıkan hastalıklara karşı bazı türlerin tüm popülasyonları çaresiz kalabiliyor. Buna en iyi örneklerden biri ülkemiz denizlerinde de yaşayan ve pina olarak bilinen kabuklu bir deniz yumuşakçasının başına gelenlerdir. Pina, uzunca ve bombeli yapıda büyük bir çift kabuğa sahip bir deniz yumuşakçasıdır. Pina midyeleri Akdeniz, Ege ve Marmara'da derinliği 60 metreye kadar olan sularda, dik bir şekilde durup vücutlarının yarısı deniz tabanına gömülü olarak yaşarlar. Kabuk boyları ortalama 45 cm kadardır. 100-120 cm'ye ulaşanları da vardır. Bu yumuşakçalar 45 yıl kadar yaşayabilirler. Su ekosisteminin derin kısmı olan bentik zonda önemli bir ekolojik rol oynarlar. Deniz suyunu süzüp suda asılı partikülleri gidererek suyun şeffaflığını artırmaya ve deniz suyunun temizlenmesine yardımcı olurlar. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Pina; Akdeniz, Ege ve Marmara'da 60 metreden fazla derinliklerde yaşayan ve denizi süzen bir deniz kabuklusudur. B) Pinalar, deniz suyunun süzülmesi ve temizlenmesiyle gerekli ekolojik çalışmanın gerçekleştirilmesine hizmet ederler. 19. H k C v C) Sadece ülkemiz denizlerinde bulunan ve denizi süzerek temizleme işlevini gerçekleştiren pinaların nesli yok olma tehlikesi yaşamaktadır. D) 45 yıldan fazla yaşayabilen pinalar, su ekosisteminin derin kısmı olan bentik zonda önemli bir ekolojik rol oynarlar. KONYA ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ E) Pinalar dik bir şekilde durmak, vücutlarının yarısını deniz tabanına gömmek koşuluyla suda önemli bir ekolojik rol oynarlar. E
15. Ben gönlümce yazabilmek için evime çekiliyorum.
Kimsenin bana el uzatamayacağı, söz edemeyeceği
yabancı bir memlekette oturuyorum. Öyle bir yer var ki
tanıdığım hiç kimse okuduğu duanın Latincesini bilmez,
hele Fransızcasını hiç anlamaz. Başka yerde yazsam
daha iyi yazardım ama yazdığım şey daha az benim
olurdu. Oysaki ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) iyi bir yazarlık nerede iyi hissediyorsanız orada
yazmanızla mümkün olacaktır
B) yazarların gelişimlerini sürdürebilmeleri için başka
pınarlardan beslenmeye ihtiyaçları vardır
C) farklı türleri denemediğiniz sürece hangisinde başarılı
olduğunuzu anlayamazsınız
D) benim yazımda asıl aradığım tam anlamıyla kendimin
olmasıdır
E) başarı her zaman sadece kendi çizdiği yoldan
gidenlerin olmuştur
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
15. Ben gönlümce yazabilmek için evime çekiliyorum. Kimsenin bana el uzatamayacağı, söz edemeyeceği yabancı bir memlekette oturuyorum. Öyle bir yer var ki tanıdığım hiç kimse okuduğu duanın Latincesini bilmez, hele Fransızcasını hiç anlamaz. Başka yerde yazsam daha iyi yazardım ama yazdığım şey daha az benim olurdu. Oysaki ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) iyi bir yazarlık nerede iyi hissediyorsanız orada yazmanızla mümkün olacaktır B) yazarların gelişimlerini sürdürebilmeleri için başka pınarlardan beslenmeye ihtiyaçları vardır C) farklı türleri denemediğiniz sürece hangisinde başarılı olduğunuzu anlayamazsınız D) benim yazımda asıl aradığım tam anlamıyla kendimin olmasıdır E) başarı her zaman sadece kendi çizdiği yoldan gidenlerin olmuştur
2. Korkunun tehdit edici durumlarda devreye giren psikolojik
bir mekanizma olmasının yanı sıra insanlar bilinçli olarak
- girmektedir. Geçmişte kulaktan kulağa
da korku
- - yerini sinema filmlerine,
video oyunlarına, kitaplara bırakmaya başladı.
yayılan korku hikâyeleri -
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki
sözcüklerden hangileri getirilmelidir?
A) duygusuna ne yazık ki
B) arayışına - artık
psikolojisine - şimdi
D) hâline - tarihteki
E) hissine böylelikle
pöylelikle
4
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. Korkunun tehdit edici durumlarda devreye giren psikolojik bir mekanizma olmasının yanı sıra insanlar bilinçli olarak - girmektedir. Geçmişte kulaktan kulağa da korku - - yerini sinema filmlerine, video oyunlarına, kitaplara bırakmaya başladı. yayılan korku hikâyeleri - Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki sözcüklerden hangileri getirilmelidir? A) duygusuna ne yazık ki B) arayışına - artık psikolojisine - şimdi D) hâline - tarihteki E) hissine böylelikle pöylelikle 4
15. "Yazılarını gelişigüzel yazan bir öykücü elbette
okuyucu bulamaz. Bu özentisizlik okuyucuyu
ondan uzaklaştırdığı gibi yazarı da yazmaktan
soğutur."
Bu parçadaki anlatım bozukluğunun nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gereksiz sözcük kullanmak
B) Deyimin yanlış açıklanması
C) Yanlış anlamda sözcük kulanmak
D) Nesne eksikliği
E) Özne-yüklem uyuşmazlığı
fdd | TÜRKÇE KONU ANLATIMLI
359
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
15. "Yazılarını gelişigüzel yazan bir öykücü elbette okuyucu bulamaz. Bu özentisizlik okuyucuyu ondan uzaklaştırdığı gibi yazarı da yazmaktan soğutur." Bu parçadaki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A) Gereksiz sözcük kullanmak B) Deyimin yanlış açıklanması C) Yanlış anlamda sözcük kulanmak D) Nesne eksikliği E) Özne-yüklem uyuşmazlığı fdd | TÜRKÇE KONU ANLATIMLI 359
10.
|
abus ilia (8
Küçük, muttarid, muhteriz darbeler indica
Kafeslerde, camlarda pür-ihtizaz
Mindlistensbringules polovic (G
Olur dem-be-dem nevha-ger, nağme-saz
Kafeslerde, camlarda pür-ihtizazumns (@
Küçük, muttarid, muhteriz darbeler...
||
ellelmem illeves theV S
Haksızlığın envâını gördük.. Bu mu kanun? bubuV
En gamli sefâletlere düştük.. Bu mu devlet? nüü
Devletse de kanunsa da artık yeter olsun;
Artık yeter olsun bu denî zulm-ü cehâlet..
Aşağıdakilerin hangisi Tevfik Fikret'in bu şiirlerinin
ortak bir özelliğidir?
A) Aynı uyak örgüsüyle yazılma
B) Redife yer verme
1...
cistuen
C) Toplumsal bir temayı yansıtma
1 (#1
O
D) Aruz ölçüsüyle yazılma lemmat oneday
mal abusio nimsin (0
lysselbainey SUMA (@
plus
E) Tam uyağa yer verilme
(A
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
10. | abus ilia (8 Küçük, muttarid, muhteriz darbeler indica Kafeslerde, camlarda pür-ihtizaz Mindlistensbringules polovic (G Olur dem-be-dem nevha-ger, nağme-saz Kafeslerde, camlarda pür-ihtizazumns (@ Küçük, muttarid, muhteriz darbeler... || ellelmem illeves theV S Haksızlığın envâını gördük.. Bu mu kanun? bubuV En gamli sefâletlere düştük.. Bu mu devlet? nüü Devletse de kanunsa da artık yeter olsun; Artık yeter olsun bu denî zulm-ü cehâlet.. Aşağıdakilerin hangisi Tevfik Fikret'in bu şiirlerinin ortak bir özelliğidir? A) Aynı uyak örgüsüyle yazılma B) Redife yer verme 1... cistuen C) Toplumsal bir temayı yansıtma 1 (#1 O D) Aruz ölçüsüyle yazılma lemmat oneday mal abusio nimsin (0 lysselbainey SUMA (@ plus E) Tam uyağa yer verilme (A
18. I. "Gidelim buralardan artık bir tanem." cümlesinde
yüklem, haber kipi ile çekimlenmiş bir eylemdir.
II. "Cihan yıkılsa, emin ol, onun umrunda bile olmaz!"
cümlesinde cümle dışı ögeye yer verilmiştir.
III. "Bir konuda başarılı olmak isteyen, o konuyla il-
gili ön çalışma yapmalıdır." cümlesinde yan
cümle, özne görevindedir.
IV. "Buralara nasıl geldiğini bana anlatacak mısın?"
cümlesinde soru, yüklemi buldurmaya yöneliktir.
V. "Birkaç yıl önce / bir dağ köyünde yaptığım re-
simleri / önümüzdeki ay / sergileyeceğim." cüm-
lesi ögelerine doğru ayrılmıştır.
Bu numaralanmış cümlelerin hangilerinde bilgi
yanlışı vardır?
A) I.-II.
D) II.- IV.
B) I.- V.
E) III. - V.
C) II.- III.
5
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
18. I. "Gidelim buralardan artık bir tanem." cümlesinde yüklem, haber kipi ile çekimlenmiş bir eylemdir. II. "Cihan yıkılsa, emin ol, onun umrunda bile olmaz!" cümlesinde cümle dışı ögeye yer verilmiştir. III. "Bir konuda başarılı olmak isteyen, o konuyla il- gili ön çalışma yapmalıdır." cümlesinde yan cümle, özne görevindedir. IV. "Buralara nasıl geldiğini bana anlatacak mısın?" cümlesinde soru, yüklemi buldurmaya yöneliktir. V. "Birkaç yıl önce / bir dağ köyünde yaptığım re- simleri / önümüzdeki ay / sergileyeceğim." cüm- lesi ögelerine doğru ayrılmıştır. Bu numaralanmış cümlelerin hangilerinde bilgi yanlışı vardır? A) I.-II. D) II.- IV. B) I.- V. E) III. - V. C) II.- III. 5
ünen,
plan
bo-
Sir.
play-
zesi
-to-
la-
22 Savaş kendisini bana son defa işte böyle hatırlattı. Yürüdü-
gum yol, hayatım boyunca gördüğüm en kötü yoldu. Böyle
yaşamaktansa ölmek daha iyi diye düşünüyordum... Kuca-
ğımda isinan bebek; sıcacık, yumuşacık bir top gibi kımıldı-
yor ve durmadan ağlıyordu. Onu öyle götürürken söyleni-
yordum: "Zavallı küçük yavrum, bu ne büyük talihsizlik, bu
ne büyük acıdır ki ilk çığlığın annene bir veda oldu!" Sonra,
uzaktan uzağa yankılanır gibi bir fikir daha geçti aklımdan:
"Hayat büsbütün yitirilmedi, küçük bir tomurcuk kaldı."
Hemen ardından şöyle dedim kendime: "Nasıl yaşayacak
bu çocuk? Ana sütünü hiç tatmadı bile." Ama onun yaşa-
masını çok istiyordum ve dua ettim: "Allahim, hiç olmazsa
bu yavruyu birak bana. o ölmesin Allahım! Ona dayanma
gücü ver, ayakta kalabilme, güçlüklerin üstesinden gelebil-
me gücü ver...
Bu parçada vurgulanmak istenilen aşağıdakilerden
hangisidir?
AV Umutsuzluk içinde bile insanın tutunacak bir dal arayışı
B) Insanın kimi anlarda kendi yaşamından vazgeçtiği
insanın her zaman sığınacak bir bahanesinin olduğu
D) Bazı çocukların doğuştan şanssız doğduğu
e Kimi ailelerin savaş yıllarında çok sıkıntı çektiği
Diğer sayfaya geçiniz.
24
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ünen, plan bo- Sir. play- zesi -to- la- 22 Savaş kendisini bana son defa işte böyle hatırlattı. Yürüdü- gum yol, hayatım boyunca gördüğüm en kötü yoldu. Böyle yaşamaktansa ölmek daha iyi diye düşünüyordum... Kuca- ğımda isinan bebek; sıcacık, yumuşacık bir top gibi kımıldı- yor ve durmadan ağlıyordu. Onu öyle götürürken söyleni- yordum: "Zavallı küçük yavrum, bu ne büyük talihsizlik, bu ne büyük acıdır ki ilk çığlığın annene bir veda oldu!" Sonra, uzaktan uzağa yankılanır gibi bir fikir daha geçti aklımdan: "Hayat büsbütün yitirilmedi, küçük bir tomurcuk kaldı." Hemen ardından şöyle dedim kendime: "Nasıl yaşayacak bu çocuk? Ana sütünü hiç tatmadı bile." Ama onun yaşa- masını çok istiyordum ve dua ettim: "Allahim, hiç olmazsa bu yavruyu birak bana. o ölmesin Allahım! Ona dayanma gücü ver, ayakta kalabilme, güçlüklerin üstesinden gelebil- me gücü ver... Bu parçada vurgulanmak istenilen aşağıdakilerden hangisidir? AV Umutsuzluk içinde bile insanın tutunacak bir dal arayışı B) Insanın kimi anlarda kendi yaşamından vazgeçtiği insanın her zaman sığınacak bir bahanesinin olduğu D) Bazı çocukların doğuştan şanssız doğduğu e Kimi ailelerin savaş yıllarında çok sıkıntı çektiği Diğer sayfaya geçiniz. 24