Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

14. Uykusu düzensiz olan, gece geç saatlere kadar yatma-
makta direnen, anne ve babasını saatlerce yatağının ba-
şında bekleten ya da onların yatağında uyumak isteyen
miniklerin gelişim süreçleri de sıkıntılı geçmektedir.
Bu cümlede,
I. Adlaşmış sifat
II. Küçültme sıfatı
III. Pekiştirme sıfatı
IV. Unvan sıfatı
belirlemelerinden hangileri vardır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I, II ve III
C) I ve II
E) I, II ve IV
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
14. Uykusu düzensiz olan, gece geç saatlere kadar yatma- makta direnen, anne ve babasını saatlerce yatağının ba- şında bekleten ya da onların yatağında uyumak isteyen miniklerin gelişim süreçleri de sıkıntılı geçmektedir. Bu cümlede, I. Adlaşmış sifat II. Küçültme sıfatı III. Pekiştirme sıfatı IV. Unvan sıfatı belirlemelerinden hangileri vardır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I, II ve III C) I ve II E) I, II ve IV
yuntemlerle yeniden yaratmak
E Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak
3. 2028'e kadar sürmesi planlanan insanlı seferlerin ardından
Ay yörüngesinde uzay istasyonu kurulması ve burası
basamak olarak kullanılarak Mars'a insanlı seferler
düzenlenmesi hedefleniyor.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi söz konusudur?
A) Öngörü
B) Varsayım
D. Tasarı
C) Ön yargr
E) Olasılık
BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ
3
Ele alacağım kitap
ben o serinin önceki
hakkında yazı yazm
seriye dâhil olmaya
olmak şart değil ba
hâkimseniz bu elbe
(IV) Fakat o kitabı
da değerlendirmek
eleştiri yazısının m
kitaptır.
Bu parçadaki nu
konuda birikimli a
A) I
B) II
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
yuntemlerle yeniden yaratmak E Yaşamı acı tatlı bütün yönleriyle romana aktarmak 3. 2028'e kadar sürmesi planlanan insanlı seferlerin ardından Ay yörüngesinde uzay istasyonu kurulması ve burası basamak olarak kullanılarak Mars'a insanlı seferler düzenlenmesi hedefleniyor. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi söz konusudur? A) Öngörü B) Varsayım D. Tasarı C) Ön yargr E) Olasılık BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ 3 Ele alacağım kitap ben o serinin önceki hakkında yazı yazm seriye dâhil olmaya olmak şart değil ba hâkimseniz bu elbe (IV) Fakat o kitabı da değerlendirmek eleştiri yazısının m kitaptır. Bu parçadaki nu konuda birikimli a A) I B) II
e
m
n
ir
er
SI
1.
Bağışıklık sistemi; bireyde genetik olarak var olan,
atalarımızdan aktarılan bilgimizi kullanıp karşılaşılan
bir mikroba karşı bu bilgiyi işleyen, işledikten sonra sa-
dece mikrobun olduğu bölgeye odaklanarak savaşan,
yok edinceye kadar uğraşan ve bu deneyimini unut-
mayıp saklayan, her yeni durum için bu deneyimini de
kullanarak yeni bir yanıt üretebilen bir sistemdir. Son-
baharın gelmesi ve havanın değişkenlik göstermesiy-
le birlikte hastalıklar da baş gösterir. Grip, nezle, so-
ğuk algınlığı gibi rahatsızlıklara daha kolay yakalanır;
kendinizi yorgun ve bitkin hissedersiniz. Bütün bunlar
ise tek bir sorunun habercisi: bağışıklık sisteminiz za-
yıflamış olabilir. Vücudumuzun en büyük koruması
bağışıklık sistemimizdir. Güçlü bir bağışıklık sistemi
hastalıklara karşı bizi kalkan gibi korurken bağışıklık
sisteminin zayıf olması mikropların vücuda rahatça
girmesine neden olur.
Bu parçaya göre bağışıklık sistemi ile ilgili olarak,
Havaların soğumaya başlamasıyla birlikte zayıf-
lar.
II. Bireyin yaşamına ve vücuduna dair ipuçları verir.
III. Etki ettikleri bireyin genetik kodlarını değiştirmeyi
amaçlar.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
AYINLARI
3.
4.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
e m n ir er SI 1. Bağışıklık sistemi; bireyde genetik olarak var olan, atalarımızdan aktarılan bilgimizi kullanıp karşılaşılan bir mikroba karşı bu bilgiyi işleyen, işledikten sonra sa- dece mikrobun olduğu bölgeye odaklanarak savaşan, yok edinceye kadar uğraşan ve bu deneyimini unut- mayıp saklayan, her yeni durum için bu deneyimini de kullanarak yeni bir yanıt üretebilen bir sistemdir. Son- baharın gelmesi ve havanın değişkenlik göstermesiy- le birlikte hastalıklar da baş gösterir. Grip, nezle, so- ğuk algınlığı gibi rahatsızlıklara daha kolay yakalanır; kendinizi yorgun ve bitkin hissedersiniz. Bütün bunlar ise tek bir sorunun habercisi: bağışıklık sisteminiz za- yıflamış olabilir. Vücudumuzun en büyük koruması bağışıklık sistemimizdir. Güçlü bir bağışıklık sistemi hastalıklara karşı bizi kalkan gibi korurken bağışıklık sisteminin zayıf olması mikropların vücuda rahatça girmesine neden olur. Bu parçaya göre bağışıklık sistemi ile ilgili olarak, Havaların soğumaya başlamasıyla birlikte zayıf- lar. II. Bireyin yaşamına ve vücuduna dair ipuçları verir. III. Etki ettikleri bireyin genetik kodlarını değiştirmeyi amaçlar. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III AYINLARI 3. 4.
CAP/TYT
37.-39. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Ben romanların ve öykülerin ilk taslaklarında defter
kalemciyim. (II) Sonra tüm o defter sayfalarını nok-
tasına virgülüne dokunmadan bilgisayara geçiririm.
(III) İkinci, üçüncü, dördüncü vb. taslakları bilgisayar-
da yazarım ve tüm düzeltmeleri bilgisayarda yaparım.
(IV) İşe kâğıt kalemle başlamak benim için sadece
romantik bir tercih değil, pratikte de çok işe yarar.
(V) İçimdeki takıntılı editör ile gaddar eleştirmen kar-
ması Frankenstein'ın parmaklarını silme tuşundan
mümkün olduğu kadar uzak tutmak, benim için ilk
taslağı bitirebilmenin belki de tek yolu. (VI) Teknolojik
oyuncaklara lüzumundan fazla meraklıyım ama def-
terlerimden yazgeçmeye de hiç niyetim yok.
39. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
TÜRKÇE
A) Kendi görüşü dışında görüşlere kapalı olmak
B) Olumsuz eleştirileri görmezden gelmek
Eleştirilerinde acımasız ve aşırıya düşkün olmak
D) çindeki bazı duygulara engel olamamak
E) Beklenmedik durumlara hazırlıksız yakalanmak
id ayyo
Coupon ou
muyuz
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
CAP/TYT 37.-39. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Ben romanların ve öykülerin ilk taslaklarında defter kalemciyim. (II) Sonra tüm o defter sayfalarını nok- tasına virgülüne dokunmadan bilgisayara geçiririm. (III) İkinci, üçüncü, dördüncü vb. taslakları bilgisayar- da yazarım ve tüm düzeltmeleri bilgisayarda yaparım. (IV) İşe kâğıt kalemle başlamak benim için sadece romantik bir tercih değil, pratikte de çok işe yarar. (V) İçimdeki takıntılı editör ile gaddar eleştirmen kar- ması Frankenstein'ın parmaklarını silme tuşundan mümkün olduğu kadar uzak tutmak, benim için ilk taslağı bitirebilmenin belki de tek yolu. (VI) Teknolojik oyuncaklara lüzumundan fazla meraklıyım ama def- terlerimden yazgeçmeye de hiç niyetim yok. 39. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? TÜRKÇE A) Kendi görüşü dışında görüşlere kapalı olmak B) Olumsuz eleştirileri görmezden gelmek Eleştirilerinde acımasız ve aşırıya düşkün olmak D) çindeki bazı duygulara engel olamamak E) Beklenmedik durumlara hazırlıksız yakalanmak id ayyo Coupon ou muyuz
30. Kültür erozyonuna ilişkin duyarlılığı artırmaya yönelik faaliyetler
2₁ gösteren enstitü çok sayıda süreli yayınıyla, şehrin geçmişini bü-
||
tüncül bir anlayışla ele alan makaleler yayımlıyor. Yıllığın beşinci
st
sayısında İstanbul'un tarihî, arkeolojik birikimi ve kültürel kimliği-
IV
syif
|||
nin çeşitli boyutlarına ilişkin özgün araştırmalar yer alıyor.
B) II
C)
V C
ora
Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımın-
dan ötekilerden farklıdır?
A) I
D
E)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
30. Kültür erozyonuna ilişkin duyarlılığı artırmaya yönelik faaliyetler 2₁ gösteren enstitü çok sayıda süreli yayınıyla, şehrin geçmişini bü- || tüncül bir anlayışla ele alan makaleler yayımlıyor. Yıllığın beşinci st sayısında İstanbul'un tarihî, arkeolojik birikimi ve kültürel kimliği- IV syif ||| nin çeşitli boyutlarına ilişkin özgün araştırmalar yer alıyor. B) II C) V C ora Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımın- dan ötekilerden farklıdır? A) I D E)
Şöyle bir düşündüğümüzde bulunduğu yerde kim
sürekli bir ikamet hakkına sahip olabilir ki zaten? Bir
ağaç kadar bile bu dünyaya ait değiliz. Misafir mah-
cuptur ve kaldığı yere zahmet vermekten endişe eder.
Kendini yük gibi hisseder. İnisiyatif sahibi değildir. Bir
başka tabirle konuktur o. Yürürken bir yere konmuş
gibidir. Konan kişi konduğu daldaki ağacın himayesin-
dedir. Ağaç kalır, dal meyveye durur, kuş ise konukluğu
bittiğinde uçar. Ne dal ona aittir ne kendisi orada sürekli
kalabilecek bir aidiyet duygusu edinebilir o kısa sürede.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
7.
Kişi, misafir olduğu yerde evindeki kadar rahat his-
setmez kendini
Misafirlik sınırlı bir süre birilerine emanet etmektir
kendimizi
C) Bulunduğu yerin geçici, başka bir deyişle eğreti saki-
nidir misafir dediğimiz
D) Misafirlik, dünyadaki sınırlı hayatımızın bir sembolü
sayılabilir
E) Misafirliği, farklı bir mekânda bir soluklanış gibi kabul o
edebiliriz
izi PRO
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Şöyle bir düşündüğümüzde bulunduğu yerde kim sürekli bir ikamet hakkına sahip olabilir ki zaten? Bir ağaç kadar bile bu dünyaya ait değiliz. Misafir mah- cuptur ve kaldığı yere zahmet vermekten endişe eder. Kendini yük gibi hisseder. İnisiyatif sahibi değildir. Bir başka tabirle konuktur o. Yürürken bir yere konmuş gibidir. Konan kişi konduğu daldaki ağacın himayesin- dedir. Ağaç kalır, dal meyveye durur, kuş ise konukluğu bittiğinde uçar. Ne dal ona aittir ne kendisi orada sürekli kalabilecek bir aidiyet duygusu edinebilir o kısa sürede. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? 7. Kişi, misafir olduğu yerde evindeki kadar rahat his- setmez kendini Misafirlik sınırlı bir süre birilerine emanet etmektir kendimizi C) Bulunduğu yerin geçici, başka bir deyişle eğreti saki- nidir misafir dediğimiz D) Misafirlik, dünyadaki sınırlı hayatımızın bir sembolü sayılabilir E) Misafirliği, farklı bir mekânda bir soluklanış gibi kabul o edebiliriz izi PRO
Kurallı birleşik fiillerden
yeterlilik fiilinin olumsuzu
yapıldığında "-e bilmek"
yardımcı fiili çoğu zaman
kullanmaz.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu kurala aykır bir kullanım vardır?
A Arkadaşlarına dediklerini bana söyleyemezsin.
8) O zaman buraya kimler gelmeyebilir
Oysaki o şehirden artık gidemem.
D) Zaman artık eskisi gibi geçmiyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Kurallı birleşik fiillerden yeterlilik fiilinin olumsuzu yapıldığında "-e bilmek" yardımcı fiili çoğu zaman kullanmaz. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde bu kurala aykır bir kullanım vardır? A Arkadaşlarına dediklerini bana söyleyemezsin. 8) O zaman buraya kimler gelmeyebilir Oysaki o şehirden artık gidemem. D) Zaman artık eskisi gibi geçmiyordu.
29.
G
TÜRKÇE TESTİ
A
"Şimdi sen elmayı seviyorsun diye elmanın da seni sevme-
si gerekiyor mu?" diye sormuştu Nâzım Hikmet, o muazzam
ve duru üslubuyla. Hâlbuki bugünün aşklarını görse ne derdi
acaba? Günümüzde sevdiği kızı başkasıyla gezdi diye bi-
çaklayan liseli öğrenciler... Eski eşlerini kendilerine dönmedi
diye silahla tarayan öfkeli kocalar... Yedikleri içtikleri ayrı git-
meyen dostlarını, basit bir ağız dalaşıyla başlayan kavgalarda
öldüren delikanlılar... Vaktiyle çok sevdikleri, belki de en çok
sevdikleri insanları bir adımda, bir kurşunla harcayıverenler...
Zihinlerde bir denklem var sanki. Denklem karşılanmadı mı
tüm formül bozuluyor. İşte o zaman bir de bakmışsınız ki aşk
bitmiş, nefret başlıyor. Birbirinden ayrı gibi görünen bütün bu
şiddet haberleri arasında bir ilişki var.
Bu parçaya göre birbirinden ayrı gibi görünen şiddet ha-
berlerinin arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisidir?
A) Seven insanın karşıdan beklentilerinin çok olması
B) Etrafına en çok zarar verenlerin sevgiyi kaybeden in-
sanlar olması
C) Günümüz insanının aşktan, sevgiden; nefrete hızlı bir
şekilde geçebilmesi
D) Aşkın olmadığı yerde nefretin olması, bunun da insana
ve çevreye çok zarar vermesi
E) Günümüz insanının sevgisinin de nefretinin de dengeli
olamaması
3
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
29. G TÜRKÇE TESTİ A "Şimdi sen elmayı seviyorsun diye elmanın da seni sevme- si gerekiyor mu?" diye sormuştu Nâzım Hikmet, o muazzam ve duru üslubuyla. Hâlbuki bugünün aşklarını görse ne derdi acaba? Günümüzde sevdiği kızı başkasıyla gezdi diye bi- çaklayan liseli öğrenciler... Eski eşlerini kendilerine dönmedi diye silahla tarayan öfkeli kocalar... Yedikleri içtikleri ayrı git- meyen dostlarını, basit bir ağız dalaşıyla başlayan kavgalarda öldüren delikanlılar... Vaktiyle çok sevdikleri, belki de en çok sevdikleri insanları bir adımda, bir kurşunla harcayıverenler... Zihinlerde bir denklem var sanki. Denklem karşılanmadı mı tüm formül bozuluyor. İşte o zaman bir de bakmışsınız ki aşk bitmiş, nefret başlıyor. Birbirinden ayrı gibi görünen bütün bu şiddet haberleri arasında bir ilişki var. Bu parçaya göre birbirinden ayrı gibi görünen şiddet ha- berlerinin arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisidir? A) Seven insanın karşıdan beklentilerinin çok olması B) Etrafına en çok zarar verenlerin sevgiyi kaybeden in- sanlar olması C) Günümüz insanının aşktan, sevgiden; nefrete hızlı bir şekilde geçebilmesi D) Aşkın olmadığı yerde nefretin olması, bunun da insana ve çevreye çok zarar vermesi E) Günümüz insanının sevgisinin de nefretinin de dengeli olamaması 3
3.
Beni saran büyü çözüldü
Minyatür bahçede boşaldı üstüme göl
Kınldı taş kubbenin mavi cami
Lotus çiçekleri yığıyor içeri.
Bu dizelerle ilgili aşağıda verilenlerin
hangisi yanlıştır?
A Belirtisiz ad tamlamasında tamlayan
tamlananın çeşidini bildirmiştir.
B Unsurlarından biri cümle şeklinde olan
sim tamlaması kullanılmıştır.
C) Zincirleme ad tamlaması vardır.
D) Birden fazla isim tamlaması kullanılmış-
tır.
E Cami", sözcüğündeki "-1" eki, iyelik
ekidir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
3. Beni saran büyü çözüldü Minyatür bahçede boşaldı üstüme göl Kınldı taş kubbenin mavi cami Lotus çiçekleri yığıyor içeri. Bu dizelerle ilgili aşağıda verilenlerin hangisi yanlıştır? A Belirtisiz ad tamlamasında tamlayan tamlananın çeşidini bildirmiştir. B Unsurlarından biri cümle şeklinde olan sim tamlaması kullanılmıştır. C) Zincirleme ad tamlaması vardır. D) Birden fazla isim tamlaması kullanılmış- tır. E Cami", sözcüğündeki "-1" eki, iyelik ekidir.
1.
Türk edebiyatında hikâyenin sağlayan Ömer Seyfettin,
Falaka ve Pembe İncili Kaftan adlı yapıtlarıyla küçük büyük her
yaştan ---- gönlünde taht kurmuştur.
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri
Siasıyla getirilebilir?
A) benimsenmesini - bilhassa - kitlenin
Bilerlemesini - öncelikle - insanın
sevilmesini - sadece - sanatseverin
gelişmesini - başta - öğrencinin
E yaygınlaşmasını - özellikle - okurun
mbal mnunulud obnonohid sixhid alvidegtora
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Türk edebiyatında hikâyenin sağlayan Ömer Seyfettin, Falaka ve Pembe İncili Kaftan adlı yapıtlarıyla küçük büyük her yaştan ---- gönlünde taht kurmuştur. ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri Siasıyla getirilebilir? A) benimsenmesini - bilhassa - kitlenin Bilerlemesini - öncelikle - insanın sevilmesini - sadece - sanatseverin gelişmesini - başta - öğrencinin E yaygınlaşmasını - özellikle - okurun mbal mnunulud obnonohid sixhid alvidegtora
24. (1) Türkiye'de eleştiri yok!" cümlesini yaşlı, genç
neredeyse tüm yazar ve şairlerden duyabilirsiniz.
(II) Yazmaya başladığımda benim de yürekten
inandığım bir yargıydı eleştiri yokluğu ve hâlâ da buna
inanıyor olabilirim. (III) Oysa bugünden 80'li yıllara
baktığımızda durum hiç de bu kanıyı doğrulayacak bir
görünümde değil. (IV) Memet Fuat, Mehmet H. Doğan,
Fethi Naci, Asım Bezirci, Rauf Mutluay, Füsun Akatlı,
Mehmet Kaplan, Hüseyin Cöntürk, Berna Moran, Adnan
Benk, Selahattin Hilav ve daha niceleri hayattaydı.
(V) Daha da ilginci, Adnan Benk tamamen eleştiriye
ayrılmış bir dergi olan Çağdaş Eleştiri'yi yayınlıyordu
ama bize göre eleştiri yoktu çünkü bu eleştirmenler
bizim yazdıklarımızla ilgilenmiyordu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
önce "Yaygın bir kanıdır, değiştirmeye çalışmak da pek
mümkün değildir." cümlesi getirilmelidir?
A) I
B) W
2) III
DYIV
) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
24. (1) Türkiye'de eleştiri yok!" cümlesini yaşlı, genç neredeyse tüm yazar ve şairlerden duyabilirsiniz. (II) Yazmaya başladığımda benim de yürekten inandığım bir yargıydı eleştiri yokluğu ve hâlâ da buna inanıyor olabilirim. (III) Oysa bugünden 80'li yıllara baktığımızda durum hiç de bu kanıyı doğrulayacak bir görünümde değil. (IV) Memet Fuat, Mehmet H. Doğan, Fethi Naci, Asım Bezirci, Rauf Mutluay, Füsun Akatlı, Mehmet Kaplan, Hüseyin Cöntürk, Berna Moran, Adnan Benk, Selahattin Hilav ve daha niceleri hayattaydı. (V) Daha da ilginci, Adnan Benk tamamen eleştiriye ayrılmış bir dergi olan Çağdaş Eleştiri'yi yayınlıyordu ama bize göre eleştiri yoktu çünkü bu eleştirmenler bizim yazdıklarımızla ilgilenmiyordu. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden önce "Yaygın bir kanıdır, değiştirmeye çalışmak da pek mümkün değildir." cümlesi getirilmelidir? A) I B) W 2) III DYIV ) V
2. Shakespeare'in konuşma dilinden kesin.
Oyunlarında çizdiği karakterlerin konuşmalarına, bu
beslenmenin yansıması açıktır. Ayrıca bir yazarın dili
kullanımında uzak durması gerektiğini hatırlatan bir
olgudur. Dili salt eylemselleştirerek kullanmak/anlatmak
yerine; sözcük çeşitleriyle, ifade ve anlam zenginliğiyle
donatmak sizi bir üslup sahibi de yapar.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) etkilendiği - mecazlardan
B) beslendiği - yalın katlıktan
Cesinlendiği - kalıp sözlerden
D) örnekler aldığı - hayallerden
E) uzak durduğu - çoklu söylemden
4
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
2. Shakespeare'in konuşma dilinden kesin. Oyunlarında çizdiği karakterlerin konuşmalarına, bu beslenmenin yansıması açıktır. Ayrıca bir yazarın dili kullanımında uzak durması gerektiğini hatırlatan bir olgudur. Dili salt eylemselleştirerek kullanmak/anlatmak yerine; sözcük çeşitleriyle, ifade ve anlam zenginliğiyle donatmak sizi bir üslup sahibi de yapar. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) etkilendiği - mecazlardan B) beslendiği - yalın katlıktan Cesinlendiği - kalıp sözlerden D) örnekler aldığı - hayallerden E) uzak durduğu - çoklu söylemden 4
19. İstanbul'un su ihtiyacını karşılamak amacıyla Bizans
1
11
Dönemi'nde yaptırılan Yerebatan Sarnıcı, ihtişamlı
IV
sütunları, gizemli Medusa heykelleri ve mistik havasıyla
milyonlarca turistin yanı sıra, yabancı yönetmenlerin de
V
ilgi odağı oldu.
Yukarıdaki altı çizili sözlerden hangisi isim tamla-
ması değildir?
CON
A) I
B) H
DIV
C) III
ald met
E) V
2
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
19. İstanbul'un su ihtiyacını karşılamak amacıyla Bizans 1 11 Dönemi'nde yaptırılan Yerebatan Sarnıcı, ihtişamlı IV sütunları, gizemli Medusa heykelleri ve mistik havasıyla milyonlarca turistin yanı sıra, yabancı yönetmenlerin de V ilgi odağı oldu. Yukarıdaki altı çizili sözlerden hangisi isim tamla- ması değildir? CON A) I B) H DIV C) III ald met E) V 2
IS
I
OS
1
1
1
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zin-
cirleme ad tamlaması yoktur?
A) Hasta olunca en çok annesinin şifalı
çorbasını özlerdi.
B) Kitap fuarlarının en güzel yanı oku-
ru yazarlarla buluşturmasıdır.
C) Yazar, bu kitabında gençlerimize ge-
leneksel Türk sporlarının önemini
anlatıyor.
D) Eskiden evimizin bahçesindeki ba-
dem ağaçlarının gölgesinde oturur-
duk bir süre.
E) Çiftçi, ürünlerini korumak için mısır
tarlasının etrafını çitlerle çevirmişti.
3.
Mu
IM
IS
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
IS I OS 1 1 1 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zin- cirleme ad tamlaması yoktur? A) Hasta olunca en çok annesinin şifalı çorbasını özlerdi. B) Kitap fuarlarının en güzel yanı oku- ru yazarlarla buluşturmasıdır. C) Yazar, bu kitabında gençlerimize ge- leneksel Türk sporlarının önemini anlatıyor. D) Eskiden evimizin bahçesindeki ba- dem ağaçlarının gölgesinde oturur- duk bir süre. E) Çiftçi, ürünlerini korumak için mısır tarlasının etrafını çitlerle çevirmişti. 3. Mu IM IS
TYT/Türkçe
5.
1. Psikometri; hastanelerde, kliniklerde, araştırma
ve rehberlik birimlerinde ve okullarda görev
yapmakta olan psikologlar için ölçüm yöntemleri
geliştirmektedir.
II. Psikometri; kişinin davranışlarının test edilmesi
ve incelenmesi, sayısal verilerin psikolojiye
uyarlanması, davranışın nedeninin açıklanması
ve yorumlanmasında faydalanabilecek istatiksel
şekillerin geliştirilmesi ile ilgili bir bilim dalıdır.
Numaralanmış l. cümle ile ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
A) II. cümlede tanımı yapılan kavramın öneminden
bahsedilmektedir.
B) II. cümlede tanımlanan bilim dalının ilgilendiği temel
alanlardan söz edilmektedir.
e) II. cümledeki bilgiyi farklı örnekler üzerinden
değerlendirmektedir.
D) II. cümledeki açıklama farklı bir yöne taşınmak
istenmektedir.
E) II. cümlede tanımı verilen kavramın temel işlevi
üzerinde durulmaktadır.
8
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT/Türkçe 5. 1. Psikometri; hastanelerde, kliniklerde, araştırma ve rehberlik birimlerinde ve okullarda görev yapmakta olan psikologlar için ölçüm yöntemleri geliştirmektedir. II. Psikometri; kişinin davranışlarının test edilmesi ve incelenmesi, sayısal verilerin psikolojiye uyarlanması, davranışın nedeninin açıklanması ve yorumlanmasında faydalanabilecek istatiksel şekillerin geliştirilmesi ile ilgili bir bilim dalıdır. Numaralanmış l. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) II. cümlede tanımı yapılan kavramın öneminden bahsedilmektedir. B) II. cümlede tanımlanan bilim dalının ilgilendiği temel alanlardan söz edilmektedir. e) II. cümledeki bilgiyi farklı örnekler üzerinden değerlendirmektedir. D) II. cümledeki açıklama farklı bir yöne taşınmak istenmektedir. E) II. cümlede tanımı verilen kavramın temel işlevi üzerinde durulmaktadır. 8
11. SINIF / Türk Dili ve Edebiyatı
A
16. Shakespeare'in Lear'i sahnede oynanamaz. Birtakım
bayağı (sıradan) sesler oyundaki fırtınayı nasıl gerçek
(1)
bir fırtınaya benzetmeye yetmiyorsa hiçbir oyuncunun
yeteneği (tecrübesi) de Lear rolünü oynamaya yeterli
(11)
olamaz. Lear'in büyüklüğü gövdesel (fiziksel) değil,
(111)
düşünseldir. Onun ruhundaki patlayışlar, bir yanarda-
ğın korkunç patlamalarına benzer. Onlar, hazinelerin gö-
mülü olduğu bir okyanusa benzeyen onun kafasını allak
bullak edip (karıştırıp) bize dibini gösteren firtinalardır.
(IV)
B
Metinde ortaya konulan onun kafasıdır. Sahnede ise
kötürüm (sakat), güçsüz bir gövde ile kızan ama elinden
(V)
hiçbir şey gelmeyen bir adamdan başka bir şey görmü-
yoruz.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anla-
mı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta-
dır?
BII
CY III
DY IV
V
18. ve 19. s
Gecenin
miş, yolu
ne av olr
li bir hay
gürültüs
den bir
adetleri
mutlu E
kendisi
17. Kendi geçmişine dönen her millet millî eserlerini de or-
taya çıkarmaya başlar. Artık Avrupa kültüründe ana kay-
hak sadece Antik Dönem'in eserleri değildir. Her millet
kendi mazisini kaynak olarak kullanmaya başlar, böy-
lece millî edebiyat mahsulleri ortaya çıkar. Bu akımı sa-
nür ve
yı, içi s
18. Yu
ha
19
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
11. SINIF / Türk Dili ve Edebiyatı A 16. Shakespeare'in Lear'i sahnede oynanamaz. Birtakım bayağı (sıradan) sesler oyundaki fırtınayı nasıl gerçek (1) bir fırtınaya benzetmeye yetmiyorsa hiçbir oyuncunun yeteneği (tecrübesi) de Lear rolünü oynamaya yeterli (11) olamaz. Lear'in büyüklüğü gövdesel (fiziksel) değil, (111) düşünseldir. Onun ruhundaki patlayışlar, bir yanarda- ğın korkunç patlamalarına benzer. Onlar, hazinelerin gö- mülü olduğu bir okyanusa benzeyen onun kafasını allak bullak edip (karıştırıp) bize dibini gösteren firtinalardır. (IV) B Metinde ortaya konulan onun kafasıdır. Sahnede ise kötürüm (sakat), güçsüz bir gövde ile kızan ama elinden (V) hiçbir şey gelmeyen bir adamdan başka bir şey görmü- yoruz. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anla- mı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta- dır? BII CY III DY IV V 18. ve 19. s Gecenin miş, yolu ne av olr li bir hay gürültüs den bir adetleri mutlu E kendisi 17. Kendi geçmişine dönen her millet millî eserlerini de or- taya çıkarmaya başlar. Artık Avrupa kültüründe ana kay- hak sadece Antik Dönem'in eserleri değildir. Her millet kendi mazisini kaynak olarak kullanmaya başlar, böy- lece millî edebiyat mahsulleri ortaya çıkar. Bu akımı sa- nür ve yı, içi s 18. Yu ha 19