Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Divan Şiiri Özellikleri Soruları

9.
Yolcuyuz dil-i divaneye uyduk gittik
Kandil diye peymaneye uyduk gittik
Yandıklarımız ortadadır, biz döneriz
Peykiz, yine pervaneye uyduk gittik
Bu dörtlük aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisine
örnek gösterilebilir?
A) Tuyuğ
D) Şarkı
B) Rubaî
C) Mesnevi
E) Müstezat
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
9. Yolcuyuz dil-i divaneye uyduk gittik Kandil diye peymaneye uyduk gittik Yandıklarımız ortadadır, biz döneriz Peykiz, yine pervaneye uyduk gittik Bu dörtlük aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisine örnek gösterilebilir? A) Tuyuğ D) Şarkı B) Rubaî C) Mesnevi E) Müstezat
liklerd
A) Nabi
6-E 1-A
108
A) tehzil
DIŞeyh Galip
Şeyh
Klasik Türk edebiyatı geleneğinin bir parçası olan ----, bir
şairin beğenilen bir şiirine, başka şairler tarafından ayni ve
zin, şekil, redif ve zaman zaman da muhteva bakımından
benzer şiirler yazılması olarak tanımlanabilir. Bu gelenek
şairler için bir okul vazifesi görmüştür. Osmanlı Dönemi'nde
şairler, usta-çırak ilişkisi diyebileceğimiz bu okullarda ye-
tişmişlerdir.
8-A
B) Şeyhi
bagiaq ud ebolalo
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıda verilenlerden
hangisi getirilmelidir?
D) müstezat
9-C
B) nazire
E) Nef'i
10-D
Nedim
E) musarra
11-D
C) hezel
12-B
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
liklerd A) Nabi 6-E 1-A 108 A) tehzil DIŞeyh Galip Şeyh Klasik Türk edebiyatı geleneğinin bir parçası olan ----, bir şairin beğenilen bir şiirine, başka şairler tarafından ayni ve zin, şekil, redif ve zaman zaman da muhteva bakımından benzer şiirler yazılması olarak tanımlanabilir. Bu gelenek şairler için bir okul vazifesi görmüştür. Osmanlı Dönemi'nde şairler, usta-çırak ilişkisi diyebileceğimiz bu okullarda ye- tişmişlerdir. 8-A B) Şeyhi bagiaq ud ebolalo Bu parçada boş bırakılan yere aşağıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? D) müstezat 9-C B) nazire E) Nef'i 10-D Nedim E) musarra 11-D C) hezel 12-B
orta
10. İşte hun oldu dilim gamze-i ayyaşın için
İşte hançerlere düştüm senin ol kaşın için
Pek reca ederim unutma güzel başın için
Gel benim kaşı hilalim bize bir iyd edelim
Yeter ağlattı firakın bu dil-i bimari
Yeter ettirdi hayalin bana ahu zarı
Kam-kar et bizi bir gün de efendim bari
Gel benim kaşı hilalim bize bir iyd edelim
Bu dörtlüklerde aşağıdaki nazım şekillerinden hangi-
sine özgü nitelikler ağır basmaktadır?
A) Rubai
C) Şarkı
E) Tuyuğ
So
B) Terkibibent
D) Murabba
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
orta 10. İşte hun oldu dilim gamze-i ayyaşın için İşte hançerlere düştüm senin ol kaşın için Pek reca ederim unutma güzel başın için Gel benim kaşı hilalim bize bir iyd edelim Yeter ağlattı firakın bu dil-i bimari Yeter ettirdi hayalin bana ahu zarı Kam-kar et bizi bir gün de efendim bari Gel benim kaşı hilalim bize bir iyd edelim Bu dörtlüklerde aşağıdaki nazım şekillerinden hangi- sine özgü nitelikler ağır basmaktadır? A) Rubai C) Şarkı E) Tuyuğ So B) Terkibibent D) Murabba
A) Fuzuli
C
D) Ahmedi
8. Sanatkârâne nesri zirveye ulaştırarak mensur şiir çizgisine
yaklaştıran ancak kapalı ve anlaşılmaz diye eleştirilen sa-
natçının ilk ve son mensur hamse niteliğini taşıyan hamse-
si ve bunlardan özellikle Nihalistan ve Meşakku'l-Uşşak ad-
li eserleri mensur hikâyeciliğimizin önemli kilometre taşla-
n hükmündedir.
A) Nergisi
E) Şey
Bu parçada bahsedilen sanatçı aşağıdakilerden han-
gisidir?
D) Sinan Paşa
B) Nabi
E) Şeyh Galip
C) Veysi
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
A) Fuzuli C D) Ahmedi 8. Sanatkârâne nesri zirveye ulaştırarak mensur şiir çizgisine yaklaştıran ancak kapalı ve anlaşılmaz diye eleştirilen sa- natçının ilk ve son mensur hamse niteliğini taşıyan hamse- si ve bunlardan özellikle Nihalistan ve Meşakku'l-Uşşak ad- li eserleri mensur hikâyeciliğimizin önemli kilometre taşla- n hükmündedir. A) Nergisi E) Şey Bu parçada bahsedilen sanatçı aşağıdakilerden han- gisidir? D) Sinan Paşa B) Nabi E) Şeyh Galip C) Veysi
17. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir.
1. Yok bu şehr içre senin vasfettiğin dilber Nedim
Bir perl-sûret görünmüş bir hayal olmuş sana
II. Haddeden geçmiş nezaket yal übál olmuş sa
Mey süzülmüş şişeden ruhsar-1 al olmuş sana
III. Sen ne câmin mestisin âyâ kimin hayranin
Kendin aldırdın gönül n'oldun ne håll olmuş san
Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
verilmiştir?
A) 11-11-1
B) II-I-III
D) III - 11 - 1
E) I-1-
C) 1-8-
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
17. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir. 1. Yok bu şehr içre senin vasfettiğin dilber Nedim Bir perl-sûret görünmüş bir hayal olmuş sana II. Haddeden geçmiş nezaket yal übál olmuş sa Mey süzülmüş şişeden ruhsar-1 al olmuş sana III. Sen ne câmin mestisin âyâ kimin hayranin Kendin aldırdın gönül n'oldun ne håll olmuş san Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) 11-11-1 B) II-I-III D) III - 11 - 1 E) I-1- C) 1-8-
YAYINLARI
LİMİT
tuyuğ
10. Tek dörtlükten oluşur. Halk edebiiyatındaki mânilerle
benzerlik gösterir. Kafiye örgüsü aaxa biçimindedir.
Fâilâtün fâilâtün fâilün vezniyle yazılır. Cinaslı kafiye
kullanılır. Cinassız yazılanları da bulunmaktadır. Yalnız
Türk edebiyatında görülen bir nazım biçimidir. Hikmetli,
tasavvufi ve felsefi konular dile getirilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen
nazım biçimini örneklemektedir?
A) Ey destmâl göndereyin seni yâra çak
Kirpiklerümi eyleyeyin cevrene saçak
Gözüm karasını ezeyin nakş yazayın
Bu şîve ile ol sanemün var yüzine bak.
Çok zamândur ki perîşânundur a
Lâyık-ı şefkat ü ihsânundur
Dil-i mercûha ki kurbânundur
İltifât eyle benüm sultânum
B) Dâda geldim adl dîvânına feryâdım işit
Sen ki adilsin gör efgânim nedendir gavra yit
Şerh-i hâlim sor mûradım ver elim dut fikrim it
Rahm kıl devletli sultanım mürüvvet çâğıdır
Ben seven hûblar içinde şâh imiş
Sanasın yılduz içinde mâh imiş
Ben denize salmışam bir cânumi
Kamu işi başaran Allâh imiş
a
9
CT
a
G
9
Fâriğ olmam eylesen yüz bin cefâ sevdim seni
Böyle yazmış alnıma kilk-i kazâ sevdim seni
Ben bu sözden dönmezem devr eyledikçe nüh felek x
Şâhid olsun aşkıma arz u semâ sevdim seni
Yanlış X
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
YAYINLARI LİMİT tuyuğ 10. Tek dörtlükten oluşur. Halk edebiiyatındaki mânilerle benzerlik gösterir. Kafiye örgüsü aaxa biçimindedir. Fâilâtün fâilâtün fâilün vezniyle yazılır. Cinaslı kafiye kullanılır. Cinassız yazılanları da bulunmaktadır. Yalnız Türk edebiyatında görülen bir nazım biçimidir. Hikmetli, tasavvufi ve felsefi konular dile getirilir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen nazım biçimini örneklemektedir? A) Ey destmâl göndereyin seni yâra çak Kirpiklerümi eyleyeyin cevrene saçak Gözüm karasını ezeyin nakş yazayın Bu şîve ile ol sanemün var yüzine bak. Çok zamândur ki perîşânundur a Lâyık-ı şefkat ü ihsânundur Dil-i mercûha ki kurbânundur İltifât eyle benüm sultânum B) Dâda geldim adl dîvânına feryâdım işit Sen ki adilsin gör efgânim nedendir gavra yit Şerh-i hâlim sor mûradım ver elim dut fikrim it Rahm kıl devletli sultanım mürüvvet çâğıdır Ben seven hûblar içinde şâh imiş Sanasın yılduz içinde mâh imiş Ben denize salmışam bir cânumi Kamu işi başaran Allâh imiş a 9 CT a G 9 Fâriğ olmam eylesen yüz bin cefâ sevdim seni Böyle yazmış alnıma kilk-i kazâ sevdim seni Ben bu sözden dönmezem devr eyledikçe nüh felek x Şâhid olsun aşkıma arz u semâ sevdim seni Yanlış X
Val
3. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen
terimle uyuşmamaktadır?
A) Bir şehrin güzelliklerini konu alan eserler (Şehrengiz)
B) Sanatlı bir dille yazılmış düzyazıların toplandığı eserler
(Münşeat)
C) Herhangi bir manzumeyi alaycı bir şekilde taklit etmek
için oluşturulmuş eserler (Nazire)
D) Padişah çocuklarının düğünlerini sanatkârâne biçimde
dile getiren eserler (Surnâme)
E Peygamberin hayatını anlatan eserler (Siyer)
1
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
Val 3. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen terimle uyuşmamaktadır? A) Bir şehrin güzelliklerini konu alan eserler (Şehrengiz) B) Sanatlı bir dille yazılmış düzyazıların toplandığı eserler (Münşeat) C) Herhangi bir manzumeyi alaycı bir şekilde taklit etmek için oluşturulmuş eserler (Nazire) D) Padişah çocuklarının düğünlerini sanatkârâne biçimde dile getiren eserler (Surnâme) E Peygamberin hayatını anlatan eserler (Siyer) 1
8.
Divan şiiri, özellikle kasidelerde, bir bakıma en fazla yarar-
1
güden şiirdir. Divan şiiri, gazellerde salt söz ustalığına önem
11
önem verir; bu ustalığı ile okuyucusunu kendine bağlar.
Mesnevilerde, divan şairi halk hikâyecisi ile birleşir. Müs-
IIF
tezatlarda şairin yeni bir gazel türüne yaklaştığı söylene-
IV
bilir. Rubailerde ise şairin rakiplerine meydan okuması ön
V
plana çıkar.
Bu parçadaki numaralanmış terimlerin hangisi hakkın-
da yanlış bilgi verilmiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
120
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
8. Divan şiiri, özellikle kasidelerde, bir bakıma en fazla yarar- 1 güden şiirdir. Divan şiiri, gazellerde salt söz ustalığına önem 11 önem verir; bu ustalığı ile okuyucusunu kendine bağlar. Mesnevilerde, divan şairi halk hikâyecisi ile birleşir. Müs- IIF tezatlarda şairin yeni bir gazel türüne yaklaştığı söylene- IV bilir. Rubailerde ise şairin rakiplerine meydan okuması ön V plana çıkar. Bu parçadaki numaralanmış terimlerin hangisi hakkın- da yanlış bilgi verilmiştir? A) I B) II C) III D) IV E) V 120
1.
Sözlü Dönem Halk edebiyatı
1. adım
• koşuk
• sav
Türk Edebiyatı Dönemlerine Özgü
Nazım Biçimleri ve Türleri
• sagu
.
• destan
2. adım
• nefes
3. adım
• nutuk
.
B) 2
koşma
• semai
Tekke Edebiyatı
ilahi
.
• türkü
.
• mani
Divan edebiyatı
Nazım türleri
C) 3.
5. adım
4. adım
• tevhit
naat
• koçaklama
• güzelleme
Nazım biçimleri
• gazel
• tuyuğ
Yukarıda verilen bilgilerin hangi adımında bir bilgi yan-
ışlığı yapılmıştır?
A) 1.
• kaside
• rubai
D) 4.
E) 5.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
1. Sözlü Dönem Halk edebiyatı 1. adım • koşuk • sav Türk Edebiyatı Dönemlerine Özgü Nazım Biçimleri ve Türleri • sagu . • destan 2. adım • nefes 3. adım • nutuk . B) 2 koşma • semai Tekke Edebiyatı ilahi . • türkü . • mani Divan edebiyatı Nazım türleri C) 3. 5. adım 4. adım • tevhit naat • koçaklama • güzelleme Nazım biçimleri • gazel • tuyuğ Yukarıda verilen bilgilerin hangi adımında bir bilgi yan- ışlığı yapılmıştır? A) 1. • kaside • rubai D) 4. E) 5.
12. Divan edebiyatı her ne kadar şiirin hâkim olduğu bir dönem
olsa da büyük kalemlerin yazdığı önemli nesirler de barın-
dırmaktadır. (I) Yazılış şekillerine göre incelediğimizde, halkı
bilgilendirmek için, yalın, sanatsız bir dille yazılan yapıtlar-
dan oluşan sade nesre Evliya Çelebi'nin Mir'atü'l-Memalik
adlı gezi yazısı örnek verilebilir.((II) Mercimek Ahmet'in Fars-
çadan çevirdiği "Kabusname" adh yapıtı yine sade nesrin
başarılı bir örneğidir. (III) Günlük konuşma dilinden ayrılmış,
zaman zaman süslü nesrin niteliklerini taşımakla beraber;
anlatılmak isteneni, anlaşılır bir şekilde ortaya koyan nesir-
lere orta nesir denmektedir. (IV) Hüner ve marifet göstermek
amacıyla yazılmış, Arapça, Farsça sözcük ve tamlamalar-
la yüklü, "seci"lerin kullanıldığı, söz ve anlam sanatlarıyla
dolu, bağlaçlarla uzayıp giden cümlelerle örülmüş, güç an-
laşılır bir nesre ise süslü nesir denmektedir. (V) Süslü nesrin
ilk örneğini "Tazarruname" adlı yapıtıyla Sinan Paşa kaleme
almıştır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi
yanlışı bulunmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
12. Divan edebiyatı her ne kadar şiirin hâkim olduğu bir dönem olsa da büyük kalemlerin yazdığı önemli nesirler de barın- dırmaktadır. (I) Yazılış şekillerine göre incelediğimizde, halkı bilgilendirmek için, yalın, sanatsız bir dille yazılan yapıtlar- dan oluşan sade nesre Evliya Çelebi'nin Mir'atü'l-Memalik adlı gezi yazısı örnek verilebilir.((II) Mercimek Ahmet'in Fars- çadan çevirdiği "Kabusname" adh yapıtı yine sade nesrin başarılı bir örneğidir. (III) Günlük konuşma dilinden ayrılmış, zaman zaman süslü nesrin niteliklerini taşımakla beraber; anlatılmak isteneni, anlaşılır bir şekilde ortaya koyan nesir- lere orta nesir denmektedir. (IV) Hüner ve marifet göstermek amacıyla yazılmış, Arapça, Farsça sözcük ve tamlamalar- la yüklü, "seci"lerin kullanıldığı, söz ve anlam sanatlarıyla dolu, bağlaçlarla uzayıp giden cümlelerle örülmüş, güç an- laşılır bir nesre ise süslü nesir denmektedir. (V) Süslü nesrin ilk örneğini "Tazarruname" adlı yapıtıyla Sinan Paşa kaleme almıştır. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı bulunmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz
8.
Ahvâl-i cihânı her zaman söyleşelim
Amma gâm-ı aşkımız nihân söyleşelim
Ey yâkıf-i râz-ı aşk olan ârif-i cân
Ney gibi seninle bî-zeban söyleşelim
Bu dizeler aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisine ör-
-nektir?
A) Kaside
C) Şarkı
E) Rubai
B) Gazel
D) Tuyag
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
8. Ahvâl-i cihânı her zaman söyleşelim Amma gâm-ı aşkımız nihân söyleşelim Ey yâkıf-i râz-ı aşk olan ârif-i cân Ney gibi seninle bî-zeban söyleşelim Bu dizeler aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisine ör- -nektir? A) Kaside C) Şarkı E) Rubai B) Gazel D) Tuyag
TEST
50
AN
Duy şikayet etmede her an bu ney
Anlatır hep ayrılıklardan bu ney
Der ki feryadım kamışlıktan gelir
Duy da her kim, gözlerinden kan gelir
Ayrılıktan parçalanmış bir yürek
İsterim ben, derdimi dökmek gerek
Bu beyitler, aşağıdaki hangi nazım biçiminden alınmış
olabilir?
A) Gazel
D) Kit'a
(B) Mesnevi
E) Müstezat
C) Kaside
Diva
10.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
TEST 50 AN Duy şikayet etmede her an bu ney Anlatır hep ayrılıklardan bu ney Der ki feryadım kamışlıktan gelir Duy da her kim, gözlerinden kan gelir Ayrılıktan parçalanmış bir yürek İsterim ben, derdimi dökmek gerek Bu beyitler, aşağıdaki hangi nazım biçiminden alınmış olabilir? A) Gazel D) Kit'a (B) Mesnevi E) Müstezat C) Kaside Diva 10.
TEST
49
7. Aşağıdakilerin hangisinde sadece divan şiiri nazım bi-
çimleri bir arada verilmiştir?
Arub
Arubai, tuyuğ, müstezat, terkibibent
B) tevhit, naat, münacaat, taşlama
C) şarkı, murabba, semai, kit'a
D) kaside, gazel, tevhit, semai
E) mesnevi, varsağı, hicviye, kaside
(A
8. Divan şiiri, özellikle kasidelerde, bir bakıma en fazla yarar-
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
TEST 49 7. Aşağıdakilerin hangisinde sadece divan şiiri nazım bi- çimleri bir arada verilmiştir? Arub Arubai, tuyuğ, müstezat, terkibibent B) tevhit, naat, münacaat, taşlama C) şarkı, murabba, semai, kit'a D) kaside, gazel, tevhit, semai E) mesnevi, varsağı, hicviye, kaside (A 8. Divan şiiri, özellikle kasidelerde, bir bakıma en fazla yarar-
3.
2.
lışlığı yapılmıştır?
A) 1.
B) 2.
A) Rubai
C) 3.
D) Gazel
1
İran edebiyatından alınan bir nazım biçimidir. Divan edebi-
yatının en uzun nazım biçimi olan bu türün her beyti ken-
di arasında uyaklıdır. Aruz ölçüsünün kısa kalıplarıyla yazı-
lir. Fuzuli, Nabi, Şeyh Galip bu nazım biçiminde öne çıkan
şairlerdir.
B) Tuyuğ
bir bilgi yan-
D) 4.
Bu parçada sözü edilen nazım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
E) 5.
E) Şarkı
1. Mesnevi, olaya dayalı nazım biçimidir.
Mesnevi
DO
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
3. 2. lışlığı yapılmıştır? A) 1. B) 2. A) Rubai C) 3. D) Gazel 1 İran edebiyatından alınan bir nazım biçimidir. Divan edebi- yatının en uzun nazım biçimi olan bu türün her beyti ken- di arasında uyaklıdır. Aruz ölçüsünün kısa kalıplarıyla yazı- lir. Fuzuli, Nabi, Şeyh Galip bu nazım biçiminde öne çıkan şairlerdir. B) Tuyuğ bir bilgi yan- D) 4. Bu parçada sözü edilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? E) 5. E) Şarkı 1. Mesnevi, olaya dayalı nazım biçimidir. Mesnevi DO
10. Ey melek-sîmâ ki senden özge hayrandur sana
Hak bilür insan demez her kim ki insandur, sana
Âlemi pervâne-i şem-i cemâlün kıldı ışk
Cân-ı álemsem fedå her lâhza min cândur sana
Bu beyitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Benzetmeye yer verilmiştir.
B) Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır.
C) Mübalağa sanatından yararlanılmıştır.
D) Sevgiliye hayranlık konusu işlenmiştir.
E) Ahenk, redif ve tam uyak ile sağlanmıştır.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
10. Ey melek-sîmâ ki senden özge hayrandur sana Hak bilür insan demez her kim ki insandur, sana Âlemi pervâne-i şem-i cemâlün kıldı ışk Cân-ı álemsem fedå her lâhza min cândur sana Bu beyitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Benzetmeye yer verilmiştir. B) Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır. C) Mübalağa sanatından yararlanılmıştır. D) Sevgiliye hayranlık konusu işlenmiştir. E) Ahenk, redif ve tam uyak ile sağlanmıştır.
10. Ey melek-sîmâ ki senden özge hayrandur sana
Hak bilür insan demez her kim ki insandur, sana
Âlemi pervâne-i şem-i cemâlün kıldı ışk
Cân-ı âlemsem fedâ her lâhza min cândur sana
Bu beyitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Benzetmeye yer verilmiştir.
B) Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır.
C) Mübalağa sanatından yararlanılmıştır.
D) Sevgiliye hayranlık konusu işlenmiştir.
E) Ahenk, redif ve tam uyak ile sağlanmıştır.
2
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
10. Ey melek-sîmâ ki senden özge hayrandur sana Hak bilür insan demez her kim ki insandur, sana Âlemi pervâne-i şem-i cemâlün kıldı ışk Cân-ı âlemsem fedâ her lâhza min cândur sana Bu beyitler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Benzetmeye yer verilmiştir. B) Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır. C) Mübalağa sanatından yararlanılmıştır. D) Sevgiliye hayranlık konusu işlenmiştir. E) Ahenk, redif ve tam uyak ile sağlanmıştır. 2