Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

8. İnsan, yaşadığı yörenin etkileriyle biçimleniyor.
Sait Faik, Burgaz'da yaşadı, Burgaz'ı yazdı. Yaşar
Kemal Çukurova'da yaşadı, Çukurova'yı yazdı.
Yazarların yaşadıkları yerler doğallıkla yazdıkla-
rına yansıyacak. Bakışları, konuyu işleyişleri de
farklı olabilir ama her yazarın yazdığında yaşadığı
yeri görebilirsiniz.
Parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
ağır basmaktadır?
A) Benzetme
C) Örnekleme
B)
D) Tanımlama
Karşılaştırma
örnek
E) Tanık gösterme
KEREM SIRAAY YAYINLARI
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
8. İnsan, yaşadığı yörenin etkileriyle biçimleniyor. Sait Faik, Burgaz'da yaşadı, Burgaz'ı yazdı. Yaşar Kemal Çukurova'da yaşadı, Çukurova'yı yazdı. Yazarların yaşadıkları yerler doğallıkla yazdıkla- rına yansıyacak. Bakışları, konuyu işleyişleri de farklı olabilir ama her yazarın yazdığında yaşadığı yeri görebilirsiniz. Parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Benzetme C) Örnekleme B) D) Tanımlama Karşılaştırma örnek E) Tanık gösterme KEREM SIRAAY YAYINLARI
31. Sürgünlüğün karşılığı gurbettir bizde. Kullanmayız sür-
gün kelimesini, sevmeyiz de. Bu sebepten gurbet kav-
ramı, Anadolu insanının hayatında merkeze oturmuştur.
En hüzünlü şiirler, türküler, hikâyeler, efsaneler hep gur-
bet üstünedir. Ayrılıklarla, acılarla, yoksulluklarla özdeş-
tir gurbet ama insanımız onu yumuşatmanın, gurbetliği
metanetle karşılamanın yollarını öğrenmiştir. Mesela
kaderden bilir gurbete gitmeyi, alın yazısına bağlar. Se-
zai Karakoç "Yitirme, bulma arzusunu uyandırır. Gur-
bette söylenir sıla şarkısı." derken aynı naiflikle yakla-
şıyor gurbet kavramına. Oysa gurbetin çağdaş uzantısı
olan sürgün, daha soğuk yüzlüdür. Bundandır ki ironik
bir şekilde gurbet bize yakın, sürgünse hep uzak olmuş-
tur.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
A) Örneklemeye
C Tanık göstermeye
B) Karşılaştırmaya
D) Mecazlı şöyleyişe
E) Nesnel değerlendirmelere
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
31. Sürgünlüğün karşılığı gurbettir bizde. Kullanmayız sür- gün kelimesini, sevmeyiz de. Bu sebepten gurbet kav- ramı, Anadolu insanının hayatında merkeze oturmuştur. En hüzünlü şiirler, türküler, hikâyeler, efsaneler hep gur- bet üstünedir. Ayrılıklarla, acılarla, yoksulluklarla özdeş- tir gurbet ama insanımız onu yumuşatmanın, gurbetliği metanetle karşılamanın yollarını öğrenmiştir. Mesela kaderden bilir gurbete gitmeyi, alın yazısına bağlar. Se- zai Karakoç "Yitirme, bulma arzusunu uyandırır. Gur- bette söylenir sıla şarkısı." derken aynı naiflikle yakla- şıyor gurbet kavramına. Oysa gurbetin çağdaş uzantısı olan sürgün, daha soğuk yüzlüdür. Bundandır ki ironik bir şekilde gurbet bize yakın, sürgünse hep uzak olmuş- tur. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? A) Örneklemeye C Tanık göstermeye B) Karşılaştırmaya D) Mecazlı şöyleyişe E) Nesnel değerlendirmelere
31. 1. Ey gönül azat eyleseler uçamaz mısın
II. Kaldırımlar içimde kıvrılan bir lisandır
III. Bu yerler sen bastın diye çiçek açtı
IV. Durmaksızın uçar beyaz martılar
V. Asma saat çelik bir şal atmış omzuna
Teshi's
Yukarıdaki dizelerin hangisinde herhangi bir
söz sanatı yoktur?
A)1 B) II
D) IV EXV
CHII D) IV
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
31. 1. Ey gönül azat eyleseler uçamaz mısın II. Kaldırımlar içimde kıvrılan bir lisandır III. Bu yerler sen bastın diye çiçek açtı IV. Durmaksızın uçar beyaz martılar V. Asma saat çelik bir şal atmış omzuna Teshi's Yukarıdaki dizelerin hangisinde herhangi bir söz sanatı yoktur? A)1 B) II D) IV EXV CHII D) IV
C
5. "Az sözle çok şey anlatmak varken, sözcük israfı
yapmak dinleyicileri yoracak ve sıkacaktır. Söz ya da
yazı gereksiz yere uzatılmamalıdır. Anlatılacaklar
eksiksiz olmalı, fakat fazladan sözcük bulunmamalıdır."
Yukarıdaki cümlede yazar aşağıdaki anlatım
ilkelerinden hangisine değinmiştir?
A) Yalınlık
B) Duruluk
C) Yoğunluk
D) Özgünlük
-E) Açıklık
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
C 5. "Az sözle çok şey anlatmak varken, sözcük israfı yapmak dinleyicileri yoracak ve sıkacaktır. Söz ya da yazı gereksiz yere uzatılmamalıdır. Anlatılacaklar eksiksiz olmalı, fakat fazladan sözcük bulunmamalıdır." Yukarıdaki cümlede yazar aşağıdaki anlatım ilkelerinden hangisine değinmiştir? A) Yalınlık B) Duruluk C) Yoğunluk D) Özgünlük -E) Açıklık
la-
bir
yı
ni
re
CÖZ KAZAN
33. Savaş Sanatı, Sun Tzu tarafından MÖ 6. yüzyılda yazılmış
askerî taktikler ve savaş üzerine bir çalışmadır. Savaş Sanatı
etkili bir strateji metni olmanın yanı sıra hem Doğu hem de
Batı askerî düşüncesini, iş taktiklerini, yasal stratejiyi hatta
yaşam tarzlarını etkilemiştir. Kitabın bir bölümünde Sun Tzu
şöyle der: "Düşmanı ve kendinizi tanıyorsanız yüz savaşa da
girseniz korkmazsınız. Kendinizi tanıyor ama düşmanı bilmi-
yorsanız kazandığınız her zafer için bir yenilgi alırsınız. Düş-
manı da kendinizi de tanımıyorsanız her savaşta yenilgiye
mahkum olursunuz."
lib
Bu parçada Sun Tzu'nun verdiği öğütlere, göre, zafere
ulaşmak için sahip olunması gereken özellikler arasında
aşağıdakilerin hangisi bulunur?
XFarkındalk
Karark
Kurnazuk
Liderlik
Cesaret
35. Bu
le
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
la- bir yı ni re CÖZ KAZAN 33. Savaş Sanatı, Sun Tzu tarafından MÖ 6. yüzyılda yazılmış askerî taktikler ve savaş üzerine bir çalışmadır. Savaş Sanatı etkili bir strateji metni olmanın yanı sıra hem Doğu hem de Batı askerî düşüncesini, iş taktiklerini, yasal stratejiyi hatta yaşam tarzlarını etkilemiştir. Kitabın bir bölümünde Sun Tzu şöyle der: "Düşmanı ve kendinizi tanıyorsanız yüz savaşa da girseniz korkmazsınız. Kendinizi tanıyor ama düşmanı bilmi- yorsanız kazandığınız her zafer için bir yenilgi alırsınız. Düş- manı da kendinizi de tanımıyorsanız her savaşta yenilgiye mahkum olursunuz." lib Bu parçada Sun Tzu'nun verdiği öğütlere, göre, zafere ulaşmak için sahip olunması gereken özellikler arasında aşağıdakilerin hangisi bulunur? XFarkındalk Karark Kurnazuk Liderlik Cesaret 35. Bu le
do
VARITYI
ed
37-38, soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Nilüfer çiçeği; kökleri göl ve göletlerin çamuruna, tor-
tusuna bağlanmış olan bir çeşit su çiçeğidir. Nilüfer
tohumu, şaşırtıcı derecede uzun bir ömre ve dirence
sahiptir. Açtıktan sonra çoğalma yetisini kaybetmeden
300 yıla kadar yaşayabilir. Bu güzel çiçek, bataklık-
dobru
larda veya çamurlu, sulak arazilerde ortaya çıkar ve
ve
sonra
çiçek açtığı zaman çamurdan dışarı doğru yükselir
Gece olduğunda, çiçeğin yaprakları kapanarak suyun
kapandıktan
altına geri çekilir. Suya dalmak için
günün ağarması ile beraber hiçbir bozulma, kirlenme
de
emaresi olmadan kirli su tabanının üstüne çıkar. Ni-
lüfer çiçeği, aynı zamanda bir meyve olma özelliği
taşıyan tek çiçektir. Nilüfer meyvesi, ters bir koni şek-
lindedir ve bu koninin içinde bulunur. Çiçek yaprakları
vermez ama açıldığında
kapandığı zaman, bir
aroması sümbülü anımsatır. Birçok insan, nilüferin
kokusunun rahatlatıcı etkiye sahip olduğunu ve ruhsal
durumunuzu değiştirebileceğini düşünür.
37. Bu parçada nilüfer çiçeği ile ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
A) Bazı çiçeklere yap bakımından benzediğine
B) Meyvesi olan bir çiçek olduğuna
C) Tohumunun onlarca yıl yaşayabildiğine
D) Yetiştiği yerin özelliklerine
E) Kokusunun dinlendirici etkisi bulunduğuna
A) Karşit unsurlardan yararlanılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
C) Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
D) Sayıp dökmeler vardır.
E) Kesinlik bildiren yargılar söz konusudur.
Günümüz öyküsünder
yük bir çaba ile kend
veren
Başka türlere sapip
künün hakkını
günün şimdilerde p
nu düşünüyorum.
şimdilerde Türk ede
durumda. Öyküde
geleceğe umutlu ba
ğunlukla öyküde y
nın ipuçlarını vere
izlemeye, onların
nin ritmini genç
görüldüğünü kav
tüm öykü kitapla
özen gösteririm.
metne kayıtsız k
kelimesi büyülü
zaman kendim
küden etkilenm
VOF
38. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
39-40. soruları aşa
cevaplayınız
39. Bu parçanım
söylemesi b
A) Birçok ya
rili olduğ
B) Özellikle
C) Bugünü
söyleye
D) Øykü t
E) Gelec
cüleri
40. Bu parç
miştir?
76
A) Yaz
B) Gür
C) Oy
D) Dö
liş
E) Ö-
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
do VARITYI ed 37-38, soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Nilüfer çiçeği; kökleri göl ve göletlerin çamuruna, tor- tusuna bağlanmış olan bir çeşit su çiçeğidir. Nilüfer tohumu, şaşırtıcı derecede uzun bir ömre ve dirence sahiptir. Açtıktan sonra çoğalma yetisini kaybetmeden 300 yıla kadar yaşayabilir. Bu güzel çiçek, bataklık- dobru larda veya çamurlu, sulak arazilerde ortaya çıkar ve ve sonra çiçek açtığı zaman çamurdan dışarı doğru yükselir Gece olduğunda, çiçeğin yaprakları kapanarak suyun kapandıktan altına geri çekilir. Suya dalmak için günün ağarması ile beraber hiçbir bozulma, kirlenme de emaresi olmadan kirli su tabanının üstüne çıkar. Ni- lüfer çiçeği, aynı zamanda bir meyve olma özelliği taşıyan tek çiçektir. Nilüfer meyvesi, ters bir koni şek- lindedir ve bu koninin içinde bulunur. Çiçek yaprakları vermez ama açıldığında kapandığı zaman, bir aroması sümbülü anımsatır. Birçok insan, nilüferin kokusunun rahatlatıcı etkiye sahip olduğunu ve ruhsal durumunuzu değiştirebileceğini düşünür. 37. Bu parçada nilüfer çiçeği ile ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Bazı çiçeklere yap bakımından benzediğine B) Meyvesi olan bir çiçek olduğuna C) Tohumunun onlarca yıl yaşayabildiğine D) Yetiştiği yerin özelliklerine E) Kokusunun dinlendirici etkisi bulunduğuna A) Karşit unsurlardan yararlanılmıştır. B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir. C) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. D) Sayıp dökmeler vardır. E) Kesinlik bildiren yargılar söz konusudur. Günümüz öyküsünder yük bir çaba ile kend veren Başka türlere sapip künün hakkını günün şimdilerde p nu düşünüyorum. şimdilerde Türk ede durumda. Öyküde geleceğe umutlu ba ğunlukla öyküde y nın ipuçlarını vere izlemeye, onların nin ritmini genç görüldüğünü kav tüm öykü kitapla özen gösteririm. metne kayıtsız k kelimesi büyülü zaman kendim küden etkilenm VOF 38. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? 39-40. soruları aşa cevaplayınız 39. Bu parçanım söylemesi b A) Birçok ya rili olduğ B) Özellikle C) Bugünü söyleye D) Øykü t E) Gelec cüleri 40. Bu parç miştir? 76 A) Yaz B) Gür C) Oy D) Dö liş E) Ö-
4. Sanatın yararı, çoğu kimsenin sandığı gibi doğrudan doğruya
sağlanabilecek, nesnel bir yarar değildir. Bir roman, bir şiir,
bir öykü hiçbir zaman bize mutlu bir yaşamın hemen uygu-
lamaya konacak reçetesini sunamaz. Sunmaya yeltenirse
sanat niteliğinden uzaklaşır. Doğruluğun, güzelliğin, barışın,
her türlü çirkinliğin yerine geçmesini, sanat tek başına sağ-
layamaz kuşkusuz. Ama sanat olmayınca da bu güzel umudu
gerçekleştirecek duyarlıkta kafalarla yürekler de oluşamaz.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde veri-
lenlerden yararlanılmıştır?
A) Açıklama - tanımlama
Tartışma - somutlama
C) Karşılaştırma - örnekleme
Tanımlama - benzetme
E) Alıntılama - açıklama
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
4. Sanatın yararı, çoğu kimsenin sandığı gibi doğrudan doğruya sağlanabilecek, nesnel bir yarar değildir. Bir roman, bir şiir, bir öykü hiçbir zaman bize mutlu bir yaşamın hemen uygu- lamaya konacak reçetesini sunamaz. Sunmaya yeltenirse sanat niteliğinden uzaklaşır. Doğruluğun, güzelliğin, barışın, her türlü çirkinliğin yerine geçmesini, sanat tek başına sağ- layamaz kuşkusuz. Ama sanat olmayınca da bu güzel umudu gerçekleştirecek duyarlıkta kafalarla yürekler de oluşamaz. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde veri- lenlerden yararlanılmıştır? A) Açıklama - tanımlama Tartışma - somutlama C) Karşılaştırma - örnekleme Tanımlama - benzetme E) Alıntılama - açıklama
8. Günlük dilde kullanılan sözcükler, alışılmış olandan daha
farklı bir bağlamda girer edebiyata.
Aşağıdakilerden hangisi bu açıklamayı örneklemek
için kullanılmaya uygun değildir?
A) İlk şeftali bahçelerinin arasına girip de tozdan, güneş-
ten kurtulduğumuz zaman koyu yeşil, yarı ıslak yonca-
lar ve su sesiyle iyice keyiflenmiştik.
B) Bu güzel manzaranın cazibesinden kendimizi kurtara-
mıyor, içimizden geçen bin tatlı hatıraya dalarak âdeta
bulutların üstünde süzülüyorduk.
C) Uzak ağılların birinden bir keçi çanının hüzünlü ve acı
sesi geldi, uyuyan genişlikler içinde bütün ruhlara do-
kunarak her tarafta dalgalandı.
D) Şimdi her taraf esmer bir renkte idi; yalnız pervaz ara-
larından uzanan tozlu ziya çizgileri ulaşabildiği her şe-
ye göz kırpıyordu.
Güneş perdeye tutunup bir parçasını içeri salmıştı; ba-
na bir şeyler söylüyordu aydınlık, sıcak gülüşüyle.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
8. Günlük dilde kullanılan sözcükler, alışılmış olandan daha farklı bir bağlamda girer edebiyata. Aşağıdakilerden hangisi bu açıklamayı örneklemek için kullanılmaya uygun değildir? A) İlk şeftali bahçelerinin arasına girip de tozdan, güneş- ten kurtulduğumuz zaman koyu yeşil, yarı ıslak yonca- lar ve su sesiyle iyice keyiflenmiştik. B) Bu güzel manzaranın cazibesinden kendimizi kurtara- mıyor, içimizden geçen bin tatlı hatıraya dalarak âdeta bulutların üstünde süzülüyorduk. C) Uzak ağılların birinden bir keçi çanının hüzünlü ve acı sesi geldi, uyuyan genişlikler içinde bütün ruhlara do- kunarak her tarafta dalgalandı. D) Şimdi her taraf esmer bir renkte idi; yalnız pervaz ara- larından uzanan tozlu ziya çizgileri ulaşabildiği her şe- ye göz kırpıyordu. Güneş perdeye tutunup bir parçasını içeri salmıştı; ba- na bir şeyler söylüyordu aydınlık, sıcak gülüşüyle.
Deneme Sınavı - 8
27.-30. soruları aşağıdaki parçaya
göre birbirinden bağımsız olarak
cevaplayınız.
Bir ülkede faaliyet gösteren A, B ve C adlı
kulüplere, meslek grubu olarak polisler,
doktorlar, avukatlar ve öğretmenler ile bi-
reysel olarak Kamil, Lale, Mahir, Nedim,
Oya, Perihan ve Ramiz adlı kişiler üyedir.
Bu meslek grupları ve kişilerin hangi kulü-
be üye olduğuyla ilgil şunlar bilinmektedir:
Bütün grup ve kişiler yalnızca bir kulü-
be üyedir.
A ve B kulüplerine birer meslek grubu
ile ikişer kişi üyedir.
Nedim A kulübüne, Oya B kulübüne
üyedir.
Perihan ve öğretmen grubu farklı ku- Y
lüplere üyedir.
A
R
Nedim ve Ramiz, doktor grubunun G
üye olduğu kulübe üye değildir.
1
2 Au
Y
A
Kamil ile Oya farklı kulüplere üyedir.
Avukat grubu Kamil ile aynı kulübe Y
üyedir.
Im x 1m/24
A 7 B
I
doktor
28. Bu bilgilere göre, aşağıdaki ifadeler-
den hangisi kesin olarak yanlıştır?
as etmaler/
Apdim. Ak oya/perty ramig.
N
E
polis
Kamil A kulübüne üyedir.
B) Avukat grubu B kulübüne üyedir.
Avukat grubu A kulübüne üyedir.
D) Ramiz A kulübüne üyedir.
E) Avukat grubu C kulübüne üyedir.
29. Doktor grubunun B kulübüne üye ol-
duğu biliniyorsa
1. Nedim,
II. Mahir,
III. Kamil
IV Perihan
adlı kişilerden hangileri Oya ile aynı
kulübe üye olabilir?
A) Yalnız II
C) I ve II
B) Yalnız IV
D) II ve IV
E) I,III ve IV
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Deneme Sınavı - 8 27.-30. soruları aşağıdaki parçaya göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. Bir ülkede faaliyet gösteren A, B ve C adlı kulüplere, meslek grubu olarak polisler, doktorlar, avukatlar ve öğretmenler ile bi- reysel olarak Kamil, Lale, Mahir, Nedim, Oya, Perihan ve Ramiz adlı kişiler üyedir. Bu meslek grupları ve kişilerin hangi kulü- be üye olduğuyla ilgil şunlar bilinmektedir: Bütün grup ve kişiler yalnızca bir kulü- be üyedir. A ve B kulüplerine birer meslek grubu ile ikişer kişi üyedir. Nedim A kulübüne, Oya B kulübüne üyedir. Perihan ve öğretmen grubu farklı ku- Y lüplere üyedir. A R Nedim ve Ramiz, doktor grubunun G üye olduğu kulübe üye değildir. 1 2 Au Y A Kamil ile Oya farklı kulüplere üyedir. Avukat grubu Kamil ile aynı kulübe Y üyedir. Im x 1m/24 A 7 B I doktor 28. Bu bilgilere göre, aşağıdaki ifadeler- den hangisi kesin olarak yanlıştır? as etmaler/ Apdim. Ak oya/perty ramig. N E polis Kamil A kulübüne üyedir. B) Avukat grubu B kulübüne üyedir. Avukat grubu A kulübüne üyedir. D) Ramiz A kulübüne üyedir. E) Avukat grubu C kulübüne üyedir. 29. Doktor grubunun B kulübüne üye ol- duğu biliniyorsa 1. Nedim, II. Mahir, III. Kamil IV Perihan adlı kişilerden hangileri Oya ile aynı kulübe üye olabilir? A) Yalnız II C) I ve II B) Yalnız IV D) II ve IV E) I,III ve IV
37. Uzanıp Kanlıca'nın orta yerinde bir taşa
Gözümün yaşını yüzdürürüm Hisar'a doğru
(...)
38. Bir lodos lazım şimdi bana bir kürek bir kayık
Zulada birkaç şişe yakut yer gök kırmızı
(..............)
C
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
37. Uzanıp Kanlıca'nın orta yerinde bir taşa Gözümün yaşını yüzdürürüm Hisar'a doğru (...) 38. Bir lodos lazım şimdi bana bir kürek bir kayık Zulada birkaç şişe yakut yer gök kırmızı (..............) C
Kantutin
por mandaday
werden chun
800
duğu
ysilere
hanger
Adası yakınlarında kurulan antik kent
Pasifik Okyanusu'ndaki Mikronezya
Nan Madol kentinin inşası yaklaşık ola-
rak 1000 yıl sürmüştür. Yapımı MS 1.
veya 2. yüzyılda başlamış, 8. ya da 9.
yüzyıllarda yapay adacıklar tamamlan-
mıştır. 12. ve 13. yüzyılda şehrin yapımı
bitmiştir. Ana adadan başka 92 ada-
cıktan oluşan bu şehirde, ev yasamına
Bulunan yapıların törensel, dinî veya
dair herhangi bir kanıt bulunmamıştır.
idari yapılar olduğu düşünülmektedir
fakat aslında ne oldukları henüz aydınla-
tılmış değildir. Kentin yapımında boyları
4,5 metre ve daha uzun, ağırlıkları ise
5 ton ve daha fazlası olan, doğal olarak
altıgen şekilde bulunan bazalt sütunlar
kullanılmış. Kullanılan bazalt sütunla-
rin toplam ağırlıklarının 250.000.000 ton
(250 milyon ton) olduğu sanılmaktadır.
Ancak anlaşılamayan konu, bu kadar
çok bazalt sütununun buraya nereden
ve nasıl getirildiği ve yörede herhan-
5.
gi bir metal kaynağı olmamasına rağ-
men bu yapıların nasıl inşa edildikleri-
dir. Arkeologların kafasını karıştıran bir
diğer nokta da büyük medeniyetlerin 900
yıldan fazla varlığını sürdüremediği bir
GRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF
dünyada hangi uygarlık ancak 1000 yılda
bir kenti meydana getirebilmiş ve deva-
minda da medeniyetini sürdürmüştür.
1. Niçin yapıldıklarının kesin delilleri
II. Yapılış süresinin oluşturduğu anlaşıl-
maz durum
III. Tarih içindeki yeri ve önemi
IV. Hakkında yapılan bilimsel çalışmalar
Bu parçada sözü edilen antik kentle
ilgili olarak yukarıdakilerden hangiſeri
Sıkarılabilir?
A) Yalnız
D) II ve III
I ve III ve III
E) III ve IV
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Kantutin por mandaday werden chun 800 duğu ysilere hanger Adası yakınlarında kurulan antik kent Pasifik Okyanusu'ndaki Mikronezya Nan Madol kentinin inşası yaklaşık ola- rak 1000 yıl sürmüştür. Yapımı MS 1. veya 2. yüzyılda başlamış, 8. ya da 9. yüzyıllarda yapay adacıklar tamamlan- mıştır. 12. ve 13. yüzyılda şehrin yapımı bitmiştir. Ana adadan başka 92 ada- cıktan oluşan bu şehirde, ev yasamına Bulunan yapıların törensel, dinî veya dair herhangi bir kanıt bulunmamıştır. idari yapılar olduğu düşünülmektedir fakat aslında ne oldukları henüz aydınla- tılmış değildir. Kentin yapımında boyları 4,5 metre ve daha uzun, ağırlıkları ise 5 ton ve daha fazlası olan, doğal olarak altıgen şekilde bulunan bazalt sütunlar kullanılmış. Kullanılan bazalt sütunla- rin toplam ağırlıklarının 250.000.000 ton (250 milyon ton) olduğu sanılmaktadır. Ancak anlaşılamayan konu, bu kadar çok bazalt sütununun buraya nereden ve nasıl getirildiği ve yörede herhan- 5. gi bir metal kaynağı olmamasına rağ- men bu yapıların nasıl inşa edildikleri- dir. Arkeologların kafasını karıştıran bir diğer nokta da büyük medeniyetlerin 900 yıldan fazla varlığını sürdüremediği bir GRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF dünyada hangi uygarlık ancak 1000 yılda bir kenti meydana getirebilmiş ve deva- minda da medeniyetini sürdürmüştür. 1. Niçin yapıldıklarının kesin delilleri II. Yapılış süresinin oluşturduğu anlaşıl- maz durum III. Tarih içindeki yeri ve önemi IV. Hakkında yapılan bilimsel çalışmalar Bu parçada sözü edilen antik kentle ilgili olarak yukarıdakilerden hangiſeri Sıkarılabilir? A) Yalnız D) II ve III I ve III ve III E) III ve IV
e riske
mi
tim
misyon
B
Aşık Reyhani, Âşık Veysel'in meşhur Benim Sadık Yarim
Kara Topraktır şiirine aşağıdaki şiiriyle göndermede
bulunmuştur:
"Eğer Veysel yâr demişse toprağa
Mutlaka sahiptir bahçeye bağa
Arısı var, bal doldurmuş tabağa
Kara toprak neden benim
yârimdir."
Âşık Reyhani'nin bu şiirinde aşağıdaki anlatım
türlerinin hangisine özgü nitelikler vardır?
A) Destansı anlatım
B Mizahi anlatım
C) Emredici anlatım
Betimleyici anlatıml
E) Örnekleyici anlatım
PALME
(AYINEVI
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
e riske mi tim misyon B Aşık Reyhani, Âşık Veysel'in meşhur Benim Sadık Yarim Kara Topraktır şiirine aşağıdaki şiiriyle göndermede bulunmuştur: "Eğer Veysel yâr demişse toprağa Mutlaka sahiptir bahçeye bağa Arısı var, bal doldurmuş tabağa Kara toprak neden benim yârimdir." Âşık Reyhani'nin bu şiirinde aşağıdaki anlatım türlerinin hangisine özgü nitelikler vardır? A) Destansı anlatım B Mizahi anlatım C) Emredici anlatım Betimleyici anlatıml E) Örnekleyici anlatım PALME (AYINEVI
14. Bilim insanları, tüm insanlığın mutluluğu için çalışırlar.
Gerektiğinde bu uğurda canlarını bile verirler. Bundan
dolayı da tüm insanlığın ortak bireyi sayılırlar. Pastör,
tüm insanlığın belası olan kuduz hastalığını yok edebil-
mek için aylarca kuduz köpekler arasında dolaşmış, on-
ların salyalarını toplayıp kuduz aşısını bulmuştur. Şim-
di bir Fransız için Pastör adı neyi ifade ediyorsa bir Türk,
bir Alman ve bir Senegalli için aynı şeyi ifade ediyor.
Bu parçanın anlatımında düşünceyi geliştirme yol-
larından hangisinden yararlanılmıştır?
A) Karşılaştırma
C) Tanık gösterme
E) Tartışma
B) Örneklendirme
D) Abartma
KPSS GYGK LİSANS 1. Deneme
●
www.akademidenizi.com.tr
5
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
14. Bilim insanları, tüm insanlığın mutluluğu için çalışırlar. Gerektiğinde bu uğurda canlarını bile verirler. Bundan dolayı da tüm insanlığın ortak bireyi sayılırlar. Pastör, tüm insanlığın belası olan kuduz hastalığını yok edebil- mek için aylarca kuduz köpekler arasında dolaşmış, on- ların salyalarını toplayıp kuduz aşısını bulmuştur. Şim- di bir Fransız için Pastör adı neyi ifade ediyorsa bir Türk, bir Alman ve bir Senegalli için aynı şeyi ifade ediyor. Bu parçanın anlatımında düşünceyi geliştirme yol- larından hangisinden yararlanılmıştır? A) Karşılaştırma C) Tanık gösterme E) Tartışma B) Örneklendirme D) Abartma KPSS GYGK LİSANS 1. Deneme ● www.akademidenizi.com.tr 5
KPSS/Genel Yetenek Genel Kültür
26 ve 27. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
1761
Soğuk Savaş Dönemi'nde bloklar arasındaki rekabet
Yumuşama Dönemi'nde önemli bilimsel ve teknolojik
gelişmelerin yaşanmasında kendini göstermiştir. Özel-
likle bu dönemde iki süper güç uzay yarışında karşı
karşıya gelmiştir. SSCB'nin 1957'de ilk uzay aracı
Sputnik'i uzaya fırlatmasının ardından bu gelişmeyi
bir yıl sonra Amerika'nın NASA'yı (Ulusal Havacılık ve
Uzay Dairesi) kurarak ilk uzay uydusunu uzaya gön-
dermesi izledi. 1961'de Rus Kozmonot Yuri Gagarin
Vostok-1 uzay aracı ile ilk kez uzaya giden insan olur-
ken ABD 1969'da bu gelişmeye karşılık vermiş, Ast-
ronot Neil Armstrong'u Ay'a indirmeyi başarmıştı. Bu
gelişme ile ABD uzay yarışında da liderliği ele geçirdi.
ABD ve SSCB arasında başlayan uzay yarışına pek
çok ülke katılmış ve büyük bütçelerle uzay çalışmaları
yapmışlardır. Uzay araştırmaları ülkelerin gelişmişlik
düzeyinde bir ölçüt olarak görülmüş hatta devletlerin
iç ve dış politikalarında yaptıkları uzay çalışmaları bir
propaganda aracı olmuştur.
ABER-CASTELL
vince 1761
CASTELL
FABER-CAS
vince 1761
FABER-CASTELL
since 1761
FABER-CASTELL
since 1761
FABER-CASTELL
since 1761
FABI
FABER-CAST-
since 1761
FABER-CASTELL
since 1761
ED CASTELL
FAB
5 Ting)
27. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler
den hangisi söylenemez?
A) Öznel yargılara yer verilmiştir.
B Niteleyici sözlere yer verilmiştir.
C) Tanık göstermeye başvurulmuştur.
D) Deyime yer verilmiştir.
E) Kanıtlanabilir verilerden yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
KPSS/Genel Yetenek Genel Kültür 26 ve 27. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 1761 Soğuk Savaş Dönemi'nde bloklar arasındaki rekabet Yumuşama Dönemi'nde önemli bilimsel ve teknolojik gelişmelerin yaşanmasında kendini göstermiştir. Özel- likle bu dönemde iki süper güç uzay yarışında karşı karşıya gelmiştir. SSCB'nin 1957'de ilk uzay aracı Sputnik'i uzaya fırlatmasının ardından bu gelişmeyi bir yıl sonra Amerika'nın NASA'yı (Ulusal Havacılık ve Uzay Dairesi) kurarak ilk uzay uydusunu uzaya gön- dermesi izledi. 1961'de Rus Kozmonot Yuri Gagarin Vostok-1 uzay aracı ile ilk kez uzaya giden insan olur- ken ABD 1969'da bu gelişmeye karşılık vermiş, Ast- ronot Neil Armstrong'u Ay'a indirmeyi başarmıştı. Bu gelişme ile ABD uzay yarışında da liderliği ele geçirdi. ABD ve SSCB arasında başlayan uzay yarışına pek çok ülke katılmış ve büyük bütçelerle uzay çalışmaları yapmışlardır. Uzay araştırmaları ülkelerin gelişmişlik düzeyinde bir ölçüt olarak görülmüş hatta devletlerin iç ve dış politikalarında yaptıkları uzay çalışmaları bir propaganda aracı olmuştur. ABER-CASTELL vince 1761 CASTELL FABER-CAS vince 1761 FABER-CASTELL since 1761 FABER-CASTELL since 1761 FABER-CASTELL since 1761 FABI FABER-CAST- since 1761 FABER-CASTELL since 1761 ED CASTELL FAB 5 Ting) 27. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler den hangisi söylenemez? A) Öznel yargılara yer verilmiştir. B Niteleyici sözlere yer verilmiştir. C) Tanık göstermeye başvurulmuştur. D) Deyime yer verilmiştir. E) Kanıtlanabilir verilerden yararlanılmıştır.
8. (1) Yaşatmaya çalıştığım romanlar bir gün sahiden
yaşamaya karar verdiler. (II) Üstelik hesap da
soruyorlardı. (III) Her Gece Bodrum, aynı adı taşıyan bir
tatil kasabasında neler bulduğumu soruyor; Ölüm
İlişkileri'yse "Günlük hayattaki ilişkilere hiç
değinmeyecek miyiz biz?" diye öfkeli öfkeli
söyleniyordu. (IV) Çehov'un Marti'sında geçen bu sözle
ince bir aşk üçgeni kuracaktım. (V) Cehennem
Kraliçesi'ne gelince bu Fellini Visconti havasından ne
zaman kurtulacağımın tasasına düşmüştü. (VI) Bir
Akşam Alacası ise söyleyecekleri için sırada bekliyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II.
e) III.
A) I.
D) IV.
E) V.
YGS-2015 ÖSYM
Idea
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
8. (1) Yaşatmaya çalıştığım romanlar bir gün sahiden yaşamaya karar verdiler. (II) Üstelik hesap da soruyorlardı. (III) Her Gece Bodrum, aynı adı taşıyan bir tatil kasabasında neler bulduğumu soruyor; Ölüm İlişkileri'yse "Günlük hayattaki ilişkilere hiç değinmeyecek miyiz biz?" diye öfkeli öfkeli söyleniyordu. (IV) Çehov'un Marti'sında geçen bu sözle ince bir aşk üçgeni kuracaktım. (V) Cehennem Kraliçesi'ne gelince bu Fellini Visconti havasından ne zaman kurtulacağımın tasasına düşmüştü. (VI) Bir Akşam Alacası ise söyleyecekleri için sırada bekliyordu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? B) II. e) III. A) I. D) IV. E) V. YGS-2015 ÖSYM Idea
TEST 17
K
nü olma ola-
birlikte veril-
2008-DGS)
rs al-
GS)
1.
BÖLÜM 2: SÖZEL MANTIK MUHAKEME
KONU 2: IKI VE DAHA FAZLA DEĞİŞKENLI SIRALAMA
Nebn
1.-4. soruları aşağıdaki bilgilere göre
cevaplayınız.
Dikkat, soruları birbirinden bağımsız olarak
cevaplayınız.
Pembe, beyaz, mavi ve yeşil renkli dört tane gömleği ve
pembe, beyaz ve yeşil renkli üç tane eteği olan Yağmur'un
hafta içi günlerinde ne giydiği ile ilgili şunlar bilinmektedir:
▸ Bütün kıyafetlerini en az bir kez giymiştir.
► Mavi gömleğini art arda iki gün giymiştir.
▸ Hiçbir eteğini art arda günlerde giymemiştir.
▸ Yalnız bir gün aynı renkli etek ve gömlek giymiştir.
▸ Pazartesi ve perşembe günleri, pembe ve beyaz kıya-
fetlerini çapraz kombinasyonlarla giymiştir.
Bu bilgilere göre Yağmur'la ilgili aşağıdaki ifadeler-
den hangisi kesin olarak doğrudur?
A) Salı günü yeşil gömlek giymiştir.
B) Perşembe günü beyaz etek giymiştir.
C) Çarşamba günü mavi gömlek giymiştir.
D) Pazartesi günü beyaz etek giymiştir.
E) Pembe gömleği toplam üç kez giymiştir.
(43JA-0000)
hem
er biebmite.onsinudse jashem A
YAYIN INFORMAL YAYINLARI K Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI K Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI KKara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI
am A (0
naballan
(2011-DGS)
X(3
43
hid nobil
3.
Yağmur'un aynı
aşağıdakilerden
A) Sali
Eck
Gome
D) Cum
2. Yağmur'un pazartesi günü pembe etek giydiği bili-
hangisi kesin olarak
nudse
4. Yağmur, y
1. salı,
ha Huds
II. çarşa
III. cuma
günlerin
A) Yaln
(23JA-00
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
TEST 17 K nü olma ola- birlikte veril- 2008-DGS) rs al- GS) 1. BÖLÜM 2: SÖZEL MANTIK MUHAKEME KONU 2: IKI VE DAHA FAZLA DEĞİŞKENLI SIRALAMA Nebn 1.-4. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız. Dikkat, soruları birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. Pembe, beyaz, mavi ve yeşil renkli dört tane gömleği ve pembe, beyaz ve yeşil renkli üç tane eteği olan Yağmur'un hafta içi günlerinde ne giydiği ile ilgili şunlar bilinmektedir: ▸ Bütün kıyafetlerini en az bir kez giymiştir. ► Mavi gömleğini art arda iki gün giymiştir. ▸ Hiçbir eteğini art arda günlerde giymemiştir. ▸ Yalnız bir gün aynı renkli etek ve gömlek giymiştir. ▸ Pazartesi ve perşembe günleri, pembe ve beyaz kıya- fetlerini çapraz kombinasyonlarla giymiştir. Bu bilgilere göre Yağmur'la ilgili aşağıdaki ifadeler- den hangisi kesin olarak doğrudur? A) Salı günü yeşil gömlek giymiştir. B) Perşembe günü beyaz etek giymiştir. C) Çarşamba günü mavi gömlek giymiştir. D) Pazartesi günü beyaz etek giymiştir. E) Pembe gömleği toplam üç kez giymiştir. (43JA-0000) hem er biebmite.onsinudse jashem A YAYIN INFORMAL YAYINLARI K Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI K Kara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI KKara Kutu YAYIN INFORMAL YAYINLARI am A (0 naballan (2011-DGS) X(3 43 hid nobil 3. Yağmur'un aynı aşağıdakilerden A) Sali Eck Gome D) Cum 2. Yağmur'un pazartesi günü pembe etek giydiği bili- hangisi kesin olarak nudse 4. Yağmur, y 1. salı, ha Huds II. çarşa III. cuma günlerin A) Yaln (23JA-00