Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

YAYINLARI 5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük, yapısı ba- kımından ötekilerden farklıdır? A) Tanıştığım günden beri enginle Bir taşın üstünde hayale daldım B) Gözlerinde damla, içinde gam Eriyen renk olsam ayaklarında Bo C) Güneşin batmasına yakın saatlerde Yıkanırdı gölgesi kuytu bir derede D) Yaşamaz ölümü göze almayan Zafer, göz yummadan koşar da gider T E) Yaşamanın tadı yok seni bir an görmesem Özlemim, mutluluğum çıkıp gel neredeysen T

E) Kavakların alerjik polen üretmediği, son bi- limsel çalışmalarla kanıtlanmıştır. 2015/YGS 13. Tarihi XVIII. yüzyıla kadar uzanan ve UNESCO tarafından Dünya Kültür Mirası Listesi'ne all- nan Safranbolu Evleri, Türk mimarisinin önemli örneklerindendir. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Safranbolu, Türk mimarisinin en önemli ör- neklerine ev sahipliği yapmaktadır. Safranbolu Evleri, Dünya Kültür Mirası Lis- tesi'ne yeni dâhil edilen mimari yapılar ara- sında yer almaktadır. C) UNESCO, tarihî Türk mimarisine her geçen gün daha fazla ilgi göstermektedir. D) Safranbolu Evleri'nin geçmişi birkaç yüzyıl öncesine kadar uzanmaktadır. E) UNESCO, geleneksel Türk mimarisini araş- tırmak için önemli projeleri desteklemektedir. 2015/YGS

yapatin pağırmaktır Aşağıdaki yargılardan hangisi kanıtlanabilirlik açısın- dan diğerlerinden farklıdır? A) Kahve, 15. yüzyılda Arabistan'ın Yemen bölgesinde; 16. yüzyıla gelindiğinde ise İran, Mısın Suriye ve Tür- kiye'de yetiştirilmeye başlanmıştı. A B) Osmanlı Dönemi'ndeki gösterişli kahvehaneler; belki de halkın kışkırtıldığı, dedikoduların üretildiği, memnu- niyetsizliklerin sıklıkla ifade edildiği yerler olarak görü- lüyordu. C) Kahvenin tarihçesi; Etiyopyalı bir sığırtmacın, güttüğü keçilerin bir meyveyi yedikten sonra canlanmalarını fark etmesiyle başlar. D) Osmanlı İmparatorluğu Yemen'e doğru genişledikçe Osmanlılar kahveyle tanışmışlar. E) İlk kahvehane, 1550 yılında İstanbul'da açılmış ve kısa sürede kahvehaneler, insanların bir araya gele- rek kahve içtikleri mekânlar durumuna gelmiş.

Yeterlilik Testi) 9 38.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Bugün okuduğum bir yazıda Louise Bourgeois'nin "Sanat, akılla yapılacak bir yolculuğun rehberidir." sö- zü dikkatimi çekti. (II) Gerçekten de sanat, en geniş an- lamıyla bizim, bizim gibi olmayanları anlama çabamız- dır. (III) Onunla kendi sınırlarımızın ötesine uzanabiliriz, küçücük algı dünyamız genişlemeye başlar. (IV) Aslın- da okuduğumuz kitaplar da böyle bir amaca hizmet eder, başkalarını anlamamız için en güçlü araçlar olur. (V) Hatta en iyi kitaplar bizim sorularımıza yanıtlar ver- mek için değil, bize sorular sordurtmak için yazılanlar- dır. (VI) Kaldı ki her yüzyılda birkaç adam özgün şeyler düşünür ve bunları yazıya geçirir, gerisi onların devamı- dir sadece. (VII) Bu düşünceleri savunduğum için yaz- dığım her yapıtta, okurların hayatla yoğrulmasını, uzak akrabalarıyla diyalog adına bambaşka patikalar keşfet- mesini sağlamaya çalışırım. 38. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Gerekçeli yargı C) Mecazlı söyleyişler 2 B) IRHemeler D) Deyimler E) Değişik yapt-cümleter 39. Paraf Yayınları

12. Unutulmuş kitapların Raftaki sızısıydı Yazın yağan karların Babamdı yansıması Kendini gösterir bahçe: "Kötülük Çiçekleri" IV Okunur içimizde V Açınca benzerleri Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerden hangisi iyelik/eki almamıştır? A) B) I C) III DVIV YAYIN DENİZİ E) V D

6. Çoğu insan, şehrin caddelerinde yaşar ve ömrünü tüketir. Şehre ne bir iz bırakır ne de bir ışıltı. Şehrin ruhuna yakın duramaz. Çünkü o, sırlarını ve görkemini herkese açmaz. Onun gizlerine ulaşabilmek, fısıltılarını duymak ancak ruh derinliği ile olabilir. Şehrin gerçek sakinleri iz bırakır yaşa- dıkları yere. Nasıl ki anlatımlarıyla Victor Hugo Paris'e, Charles Dickens Londra'ya iz bıraktıysa her şehrin gerçek iz bırakanları asıl sahipleridir. Bu parçanın anlatımında düşünceyi geliştirmek için aşağıdakilerin hangisine başvurulmuştur? A) Tanık göstermeye BÖrneklemeye C) Betimlemeye DY Tartışmaya E) Öykülemeye

benzeren Örnek 10: benzetme yonu A) I penzeńien Garlbanlar yolunuyor kaz gibi Hangi kuşun, neresini yazayım II. Derinden derine ırmaklar ağlar Uzaktan uzağa çoban çeşmesi III. Nerden çıktıysa birden köpek ısırdı Çocukların velvelesi herkesi ayağa kaldırdı IV. Güneşi yudum yudum içtiğimiz şu lahzada Ruhumuz yıkanıyor yanan sonsuz semada V. Sor beni sarmaşık, çek beni dere Bana elinizi verin ağaçlar B) II benzetme Ayrıntılı edati Tesbih Numaralanmış dizelerin hangisinde "kinaye" sanatına başvurulmuştur? C) III Teshisme his D) IV E) V

2. Yarının ne olacağı kestirilemeyince günü günü- ne yaşamak bir ilke oluverdi. İnsanlar yalnız maddi olarak değil, manevi olarak da günü gününe yaşamaya başladılar. Sanat ve edebi- yat elbette bu havanın dışında kalamazdı. Toplumun tokomotifi olması gereken sanatçı- lar da yaşadıkları gün için eser vermeye koyuldular, günlerinin yankılarıyla yetindiler. Onlar için yaşadıkları günlerde adlarının duyul- ması yeterliydi. Yazar düşüncesini daha anlaşılır kılabilmek için bu parçadaki altı çizili cümlede aşağıda- kilerden hangisine başvurmuştur? ATTanımlama Benzetme CVE B G E) Örnekleme BKarşılaştırma Alıntı yapma

2. (1) 1950'li yıllarda kâğıt ve karton kartların yerine dayanıklı ve biraz da güvenlik sağ- Mayan plastik kartlar kullanılmaya başlandı. (H) Plastik kartların işlevselliğinin artması ile yetersiz kalan güvenlik, 1960'lı yıllarda arka yüzeylerine manyetik şerit yerleştiri- lerek sağlandı. (III) PIN konulmasıyla kişiye özgü hâle gelen bu kartlar bankacılıktan kapı kilitlerine kadar pek çok değişik uy- gulamada kullanılmaya başlandı. (IV) Her eline geçirenin kullandığı bu kartlara kişisel tanımlama numarası PIN yani şifre konul- masıyla güvenlik üst seviyeye çıkarıldı. (V) Fakat biraz da varlıklarıyla körükledikleri tüketim artışı manyetik bantlı kartların so- nunu getirecek. A) I. ile II. Q₁ 4) II. ile IV. E) IV. ile V. B) I. ile III. D) III. ile IV.

Them's 16. Beni benden, kendi bentiğim çaldı! Gölgem uzadıkça boyum kısaldı... SH +3 Ellerim-bomboş bir roman kaldı, Içimdeki kahramanı kaybettim! Birlesik. IV V > Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerin hangisi yapısı yö- nüyle diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III Dohv

3. FASİKÜL E) Ongörü temelli önerilere yer verilmiştir. 4 YAYINLARI 15. Akıllı cihazların yaygınlaştığı bir dünyada artık şehirlerin de akıllı Hâle gelmesi gerekiyor. Toyota'nin Japonya'da sıfırdan inşa etmeyi planladığı akıllı şehirde akla gelebilecek her şey akıllı olacak. Evlerden sokaklara, trafikten kullanılan cihazlara insan kullanımına açık bütün yapılar yeni teknolojilerle donatılacak. Yaklaşık 700 dönümlük bir araziye kurulacak şehir için çalışmalar gelecek yıl başlayacak. Woven City adı verilen şehir, "yaşayan bir laboratuvar" olarak tanımlanıyor. Otonom araçların, akıllı evlerin, robotların ve yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanılacağı şehirde ilk aşamada 2 bin kişinin yaşaması hedefleniyor. Bu projeler ne kadar başarılı olur bilinmez ama en azından böylesi deneysel çalışmaların yapılması gerekiyor. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? Besnel Veriler A) Örnekleme fanımlama D) Özel Değerlendirme E) Gerekçeli Anlatım E) Kijestire 17. Türk anlat eser ile a ve çe ac H

olmalı!" Dijital medyanın dikkat biçimlerini nasıl dönüştürdüğü husu- sunda tartışmalı başlıklardan biri nesiller arası farklar ile ilgili- dir. Bu tartışma, dijital ortamın içinde büyümenin düşünme ve dikkat biçimlerini ne ölçüde şekillendirme gücüne sahip oldu- ğu sorusunda düğümlenir. Dijital hayatın bağlantılı metinleri, imajları, sesleri ve etkileşimi içinde biçimlenen dikkat biçimi- nin, yalnızca yazılı ortam içinde, başka deyişle kitaplar, notlar, defterler arasında gelişmiş dikkat biçimlerinden bariz farkları olduğu, artık gündelik sohbetlerde eskimiş bir tespittir. Diğer taraftan, medyanın maddi koşullarındaki bu dönüşümün ne- siller arasındaki farkları bütünüyle açıklayabileceği ya da bir neslin düşünce alışkanlıklarının, bilgiyle ilişkisinin ya da dikkat rejiminin yalnızca dijital ortamın yapısına bağlı tanımlanabile- ceği gibi varsayımların da sorunsuz olduğu söylenemez. Bu nedenle, özellikle dikkat biçimleri söz konusu olduğunda, farklı nesilleri kesebilecek katılaştırılmamış esnek kavramlar aramak ve bu dikkat biçimlerinin çeşitli sentezlerinden doğabilecek, başkalaşmış ara alanlar ya da geçitler icat etmeye çalışmak, olasılıklara açık, daha cazip bir yol olacakmış gibi görünüyor. Bu parçada dijital medyayı anlatabilmek için, Örneklere ve benzetmelere başvurma 2. 48 II. Terim anlamlı sözcükler kullanma 11. Öznel yargılarla düşünceyi yorumlama IV. Tanımlamaya başvurma anlatım yollarından hangilerine basvurulmamıştır? A) I ve Il D) II ve III BI ve IV E) I ve IV CIl ve IV 4. D) Ka E) B Uzun met tim tanı alm la Ele lak ge m y te W r

çocukların de- runlarından bir n oluşturduğu- ok fazla değil. - bağımlılıklar en çocukların pasif zamanın tif olarak ka- ocuğumuzun lidir. Televiz- mutlu ve ra- niyle insanın r. Bağımlılı- irisi de boş oldurulama- karşısından k üzere di- emlenmiş- a pek farklı şağıdaki- er kesimi- ştirilmeli- tişimi ar- çalışma- zaltmalı kleri or- yönelik a pek prob- KİTAPÇIK A 35. ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplandiriniz. Eski edebiyatımızda, şehirlerden söz eden seya- hatnamelerin dışında, bir şehrin, doğal ve sosyal özelliklerini manzum olarak anlatan şehrengizler yazılmıştır. Modern edebiyatta da yine gezi ya- zıları yanında doğrudan şehre yönelik bir şehir edebiyatı mevcuttur. Bununla ilgili en güzel örne- ği, bizde, Beş Şehir adlı eseriyle Ahmet Hamdi Tanpınar vermiştir. Şehrin tarihsel, kültürel, sos- yal ve estetik özelliklerinin anlatıldığı yazılardır bunlar. Tanpınar'ın yolundan giden Mustafa Ar- mağan'ın, Beşir Ayvazoğlu'nun şehir yazıları da bu konuda yetkin örneklerdendir. İstanbul'un şe- hir edebiyatı içerisinde ayrı bir yeri vardır. Yahya Kemal'in şiirinde ve düzyazılarında İstanbul, tarih boyunca kültür ve sanat değerlerimizin bir sen- tezi olarak simgeleşir. Abdülhak Şinasi Hisar'ın "ani-roman" biçiminde yazılmış eserlerinde de başrol İstanbul'undur. 35. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden han- gisine ulaşılabilir? A) Sanat ve edebiyat, bir ulusun tarihsel ve kül- türel değerlerini tanıtan en önemli faaliyet alanıdır. B) Tarihi ve doğal güzellikleri ile öne çıkan şehir- ler, her zaman edebiyat ve sanat faaliyetleri- nin merkezi olmuştur. ✓ C) İstanbul; tarihî, kültürel ve coğrafi güzellikleri bakımından en çok tanınan şehirdir. D) Cumhuriyet Dönemi'nde Türk edebiyatı köklü değişimler göstermiştir. E) Şehirleri farklı özellikleri ile tanıtma, öteden beri süregelen bir edebî gelenektir.

BILIMLERİ YAYINLARI B B 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla- yınız. 1. Yaş otuz beş! Yolun yarısı eder Dante gibi ortasındayız ömrün Delikanlı çağımızdaki cevher Yalvarmak, yakarmak nafile bugün Gözünün yaşına bakmadan gider II. Şakaklarıma kar mi yağdı ne var yüz Benim mi Allah'ım bu çizgili y Ya gözler altındaki mor halkalar Neden böyle düşman görünürsünüz Yıllar yılı dost bildiğim aynalar III. Hayal meyal şeylerden ilk aşkımız Hatırası bile yabancı gelir Hayata beraber başladığımız Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir Gittikçe artıyor yalnızlığımız IV. Gökyüzünün başka rengi de varmış Geç fark ettim taşın sert olduğunu Su insanı boğar, ateş yakarmış Her doğan günün bir dert olduğunu İnsan bu yaşa gelince anlarmış V. Neylersin ölüm herkesin başında Uyudun uyanamadın olacak Kim bilir nerde, nasıl, kaç yaşında 20 Bir namazlık saltanatın olacak Taht misali o musalla taşında B 39. Bu şiirin teması aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Ölüm ve yaşlanma korkusu L V B) Gelecek güzel günlere inanç C) Sevgiliyi kaybetme korkusu ve aşk D) Doğayla iç içe olma isteği E) Toplumla barışık yaşamanın önemi 40. Bu şiirde numaralanmış bentlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1.de tamlayanıyla tamlananı yer değiştirmiş isim tamlaması vardır. B) II.de birden fazla yapım eki almış, sıfat türünde sözcük vardır. C) IIl.de ikileme biçiminde sıfat vardır. D) IV.de üç farklı türde fiilimsi vardır. E) V.de belirtili ve belirtisiz isim tamlaması vardır. TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. E 2

15. Şiire ve şaire ağır görevler yüklemek doğru değildir çünkü toplumsal olaylara duyarlı davranmak sadece şairlerin de- ğil, herkesin görevidir. Tahsin Saraç "Herhangi bir doktrinin yukarıdan verilecek buyruklarına körü körüne boyun eğmek bir tutsaklık, bir güdümlemedir ve sanatçı onuruyla bağdaş- maz." diyor. Bekir Sıtkı Erdoğan ise "Şiire ideoloji girdi mi şiir kezzap dökülmüş gibi kesilir. Şiirde ideoloji olmaz, şiir bir zümrenin malı olmaz." demekte. Diyebiliriz ki şiirde "gü- zel” ve “güzel olmayan" arasında iki unsuru kistas alabiliriz. Bunlardan biri şiirin yapısı, öteki ise anlamıdır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Tartışma Örneklendirme Com X B) Gerekçe belirtme D) Tanık gösterme Tanımlama

32. Aşkta her bitiş acılı, ağrılıdır. Yazdığım insanları anlatırken arada kalmamaya, taraf tutmamaya çalışırım. Edebiyat sa- vunma değil, tanıklıktır. Nefret ya da öç romanları roman değil, ifşa etmedir ve öncelikle yazanı zehirler. Ben kaba gerçek yerine herkesin kendince haklı olduğuna inanarak bakarım kişilerime. Onun kim ve nasıl "o" olduğunu, hangi güçlükler, umutlar, düşüşler, şaşkınlıklar, sürüklenmelerle kimlik kazandığını ya da kimliksizleştiğini anlamaya çalı- şarak onlara bakarım. Genel tutumum çatlaklar, sızıntılar, kanamalar, patlamalar üzerinde yoğunlaşmaktır. Bunu yaparken herkesin yaşadığı duygu durumlarını aktarmaya çalışırım. Mor'daki Armağan gibi taraflardan birinin sessiz- liğinden yola çıktığım da olur. Sessizlik çoğul, yorucu ve kuşkuludur. Nefret, sevgi, acı ve öfke gizlendiğinde daha yoğun yaşanır ve bu durumdaki insan hem kendinin hem de başkalarının düşünce ve davranış kalıplarını durmaksızın sorgular. Bize insanın kolayca söyleyemediğini söyler ve anlatır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen yazarın yapıtlarının bir özelliği değildir? Yansızlık B) Tutarlılık P) Özlülük C) Kapalılık E) Evrensellik