Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

Doğa insana hükmettiğini bu şekilde gösteriyor. Siz
gidip de doğaya aykırı hareket ederseniz karşılığını
alırsınız, Doğanın da kendi içerisinde birtakım esasları
vardır. Bu esaslara uyulması gerekir. Doğa ile müca-
deleye girilince kaybedecek taraf çok nettir: insanoğlu.
Insanoğlu doğal afetlere karşı henüz tam bir çözüm
bulabilmiş değildir. Ne zaman bir sorunla karşılaşsa o
an için bir çözüm üretilip sorun atlatılmıştır. Bunu yen-
menin yolu doğayla kardeş bir hayat sürebilmektir. Do-
ğaya kulak verirseniz size olacakları çok çok önceden
söyleyecektir.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
söylenmiş olabilir?
A) Doğanın esaslarına uygun hareket etmemek nasıl
sonuçlar getirir?
B) Insanın doğayla mücadelesinde en güçlü kozu ne-
dir?
C) Doğanın insana hâkimiyeti doğal afetler dışında da
anlaşılabilir mi?
D) Insanlar doğal afetlere karşı neden harekete geç-
memektedirler?
E) Insan ve doğa ilişkisinde insanoğlunun durumu ne-
dir?
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Doğa insana hükmettiğini bu şekilde gösteriyor. Siz gidip de doğaya aykırı hareket ederseniz karşılığını alırsınız, Doğanın da kendi içerisinde birtakım esasları vardır. Bu esaslara uyulması gerekir. Doğa ile müca- deleye girilince kaybedecek taraf çok nettir: insanoğlu. Insanoğlu doğal afetlere karşı henüz tam bir çözüm bulabilmiş değildir. Ne zaman bir sorunla karşılaşsa o an için bir çözüm üretilip sorun atlatılmıştır. Bunu yen- menin yolu doğayla kardeş bir hayat sürebilmektir. Do- ğaya kulak verirseniz size olacakları çok çok önceden söyleyecektir. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Doğanın esaslarına uygun hareket etmemek nasıl sonuçlar getirir? B) Insanın doğayla mücadelesinde en güçlü kozu ne- dir? C) Doğanın insana hâkimiyeti doğal afetler dışında da anlaşılabilir mi? D) Insanlar doğal afetlere karşı neden harekete geç- memektedirler? E) Insan ve doğa ilişkisinde insanoğlunun durumu ne- dir?
2-Aşağıdaki cümlelerdeki yazım yanlışlarını
düzeltiniz.
*Sürçü lisan ettiysek af ola.
*Köylüler domuzlar için sürek avına çıktılar.
*Arkadaşınız İrem de sulu gözlünün biriymiş.
*Hırsızı suç üstü yakalamışlar.
*Yurtdışı seyehatlerinizde pasaportunuzu
kaybetmeyiniz.
*Bir başağrısıyla uyandım.
*Ev sahibi kira beyennamesi verdi.
*Bir egsoz borusunu iki yüz liraya değiştirdi.
*Bilmeniz gereken ilk şey koltukaltı
kokusunun her zaman hijyene bağlı olarak
ortaya çıkmadığı, genellikle ter bezleri veya
hormonlarla ilgili bir sorun olduğudur
*Şuna biraz gazyağı doldurur musunuz?
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
2-Aşağıdaki cümlelerdeki yazım yanlışlarını düzeltiniz. *Sürçü lisan ettiysek af ola. *Köylüler domuzlar için sürek avına çıktılar. *Arkadaşınız İrem de sulu gözlünün biriymiş. *Hırsızı suç üstü yakalamışlar. *Yurtdışı seyehatlerinizde pasaportunuzu kaybetmeyiniz. *Bir başağrısıyla uyandım. *Ev sahibi kira beyennamesi verdi. *Bir egsoz borusunu iki yüz liraya değiştirdi. *Bilmeniz gereken ilk şey koltukaltı kokusunun her zaman hijyene bağlı olarak ortaya çıkmadığı, genellikle ter bezleri veya hormonlarla ilgili bir sorun olduğudur *Şuna biraz gazyağı doldurur musunuz?
)
7. Güneş, bir mızrak boyu yükselmişti. Dutluğun
sonuna dek ağaçları siper alarak ilerledi. Şimdi sarı
ekin tarlaları yayılıyordu önünde. Yaşlı bir ağacın
arkasından başını uzatıp ekin yığınları arasından
gölgeleri seçmeye çalıştı. Orada olmalıydı. Bir tutam
ot kopardı yerden. Eliyle şiş gözlerini ovalayıp
bakışlarını tekrar ekin tarlalarına çevirdi. İşte orada,
oradaydı. Başını biraz daha uzattı. O an tek bir ses
geldi kulağına...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangileri
ağır basmaktadır? (5 P)
A) Betimleme - örneklendirme
-B) Öyküleme - betimleme
C) Karşılaştırma - örneklendirme
D) Benzetme öyküleme
E) Karşılaştırma - öyküleme
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
) 7. Güneş, bir mızrak boyu yükselmişti. Dutluğun sonuna dek ağaçları siper alarak ilerledi. Şimdi sarı ekin tarlaları yayılıyordu önünde. Yaşlı bir ağacın arkasından başını uzatıp ekin yığınları arasından gölgeleri seçmeye çalıştı. Orada olmalıydı. Bir tutam ot kopardı yerden. Eliyle şiş gözlerini ovalayıp bakışlarını tekrar ekin tarlalarına çevirdi. İşte orada, oradaydı. Başını biraz daha uzattı. O an tek bir ses geldi kulağına... Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangileri ağır basmaktadır? (5 P) A) Betimleme - örneklendirme -B) Öyküleme - betimleme C) Karşılaştırma - örneklendirme D) Benzetme öyküleme E) Karşılaştırma - öyküleme
Can kardeşim
7 dakika önce
7. Edebiyat tarihi boyunca, yazarlar, "tarihsel gerçeklik-metinsel
gerçeklik-kurmaca boyutunda" üç katmanda işledikleri yok-
sulluk temasıyla, sistem eleştirisi gerçekleştirmeye ve asıl so
runun üzerine gitmeye çalışmışlardır. Ancak uzaya uyduların
fırlatıldığı bu yüzyılda, yoksulluğun üzerine bir çizgi çekeme:
dik.
Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Bir olayı ayrıntılarıyla inceleyememek
B) Olumsuz bir durumu ortadan kaldırmak
C) İnsanlara huzurlu bir yaşam olanağı sunamamak
D) İnsanların özgürce yaşamalarına engel olmak
E) Kararlı bir tutum sergileyememek
22231203
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Can kardeşim 7 dakika önce 7. Edebiyat tarihi boyunca, yazarlar, "tarihsel gerçeklik-metinsel gerçeklik-kurmaca boyutunda" üç katmanda işledikleri yok- sulluk temasıyla, sistem eleştirisi gerçekleştirmeye ve asıl so runun üzerine gitmeye çalışmışlardır. Ancak uzaya uyduların fırlatıldığı bu yüzyılda, yoksulluğun üzerine bir çizgi çekeme: dik. Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Bir olayı ayrıntılarıyla inceleyememek B) Olumsuz bir durumu ortadan kaldırmak C) İnsanlara huzurlu bir yaşam olanağı sunamamak D) İnsanların özgürce yaşamalarına engel olmak E) Kararlı bir tutum sergileyememek 22231203
8
Uzun zamandır böyle bir şey yapmamıştı. Neymiş, kah-
valtısını yatağına istiyormuş. İki de yumurta... Ta biz City
Arms otelindeyken en son, hani hastayım numarasıyla
yatağa serilmiş de hâlsiz hâlsiz konuşup majestelerini
oynamıştı bize. Aklı sıra şimdi yine onu yapıyor. Ama
artık bu ucuz numaralara benim karnım tok. İşini kendi
görsün.
Bu parça aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangisine
bir örnek olabilir? +
A) Diyalog
İç çözümleme
B) Bilinç akışı
D) Pastiş
E) Geriye dönüş
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
8 Uzun zamandır böyle bir şey yapmamıştı. Neymiş, kah- valtısını yatağına istiyormuş. İki de yumurta... Ta biz City Arms otelindeyken en son, hani hastayım numarasıyla yatağa serilmiş de hâlsiz hâlsiz konuşup majestelerini oynamıştı bize. Aklı sıra şimdi yine onu yapıyor. Ama artık bu ucuz numaralara benim karnım tok. İşini kendi görsün. Bu parça aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangisine bir örnek olabilir? + A) Diyalog İç çözümleme B) Bilinç akışı D) Pastiş E) Geriye dönüş
bryCEPTE PARAGRAF
pask
3. Can Yücel'in şiiri, bir köşesinden Garipçilere ilmiklenmiş-
tir. Yani onun şiirlerinde de Garipçilerde olduğu gibi insan
sevgisi, mizah, yergi gibi belirgin konular vardır. Yine de
onun çoğu şiiri otekiler gibi yalın kat değildir; sözcüklerle
PO
NO
Sunday
oynaması, onları eğip bükmesi, bozup yeni biçimlere koy-
ması dillere destan olmuştur. Bir olağanüstü dil ustalığını
sergiler; kim bilir kaç sayfada anlatılacak bir durumu, tek
sözcükle anlatıverir. Şiirin olmazsa olmazıdır sözcük eko-
nomisi, Can Yücel de bunu en iyi uygulayanlardandır.
-
THEL
THE
Bu parçadan Can Yücel'le ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Dili kullanmadaki başarısıyla herkes tarafından konu-...
WEWENGER
şulur olduğuna
B) Şiiriyle Garip şiiri arasında kimi benzerliklerin olduğu-
na
C) Basit, derinliği olmayan konularda şiir yazdığına
no
Retores
D Şiirlerinde gülmeceye yer verdiğine
e
E) Özlü bir anlatımının olduğuna
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
bryCEPTE PARAGRAF pask 3. Can Yücel'in şiiri, bir köşesinden Garipçilere ilmiklenmiş- tir. Yani onun şiirlerinde de Garipçilerde olduğu gibi insan sevgisi, mizah, yergi gibi belirgin konular vardır. Yine de onun çoğu şiiri otekiler gibi yalın kat değildir; sözcüklerle PO NO Sunday oynaması, onları eğip bükmesi, bozup yeni biçimlere koy- ması dillere destan olmuştur. Bir olağanüstü dil ustalığını sergiler; kim bilir kaç sayfada anlatılacak bir durumu, tek sözcükle anlatıverir. Şiirin olmazsa olmazıdır sözcük eko- nomisi, Can Yücel de bunu en iyi uygulayanlardandır. - THEL THE Bu parçadan Can Yücel'le ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Dili kullanmadaki başarısıyla herkes tarafından konu-... WEWENGER şulur olduğuna B) Şiiriyle Garip şiiri arasında kimi benzerliklerin olduğu- na C) Basit, derinliği olmayan konularda şiir yazdığına no Retores D Şiirlerinde gülmeceye yer verdiğine e E) Özlü bir anlatımının olduğuna
Yalnızca ülkemizde değil, uygar dünyada da sanata
yönlenen ilginin azaldığını üzülerek takip ediyorum.
Sanat derken belli bir kültür seviyesini yakalamış kitlelerin
anlayıp sevebileceği bir metayı kastediyorum. Bu nefes
daralmasında biz sanatçıların da kendimizi halka yeteri
kadar ifade edememek gibi bir kusuru olabilir mi diye
düşünüyorum.
Bu parçada geçen "nefes daralması" sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) yetkin yapıtlar ortaya konamaması
B) sanatçıların halka tepeden bakması
e) halkın sesi olan yapıtların verilmemesi
D) halkın kimi sanat türlerine ilgi göstermemesi
E) sanatçıların, halkın sorunlarına duyarsızlaşması
Kafa Dengi
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Yalnızca ülkemizde değil, uygar dünyada da sanata yönlenen ilginin azaldığını üzülerek takip ediyorum. Sanat derken belli bir kültür seviyesini yakalamış kitlelerin anlayıp sevebileceği bir metayı kastediyorum. Bu nefes daralmasında biz sanatçıların da kendimizi halka yeteri kadar ifade edememek gibi bir kusuru olabilir mi diye düşünüyorum. Bu parçada geçen "nefes daralması" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) yetkin yapıtlar ortaya konamaması B) sanatçıların halka tepeden bakması e) halkın sesi olan yapıtların verilmemesi D) halkın kimi sanat türlerine ilgi göstermemesi E) sanatçıların, halkın sorunlarına duyarsızlaşması Kafa Dengi
11. Azı bilmeyen çoğu bilmez.
Bu sözde geçen eylem, anlamca aşağıdaki eyle
lerin hangisiyle özdeştir?
A) Yol bilmezsen bir bilene sor.
B) Misafirin yüzsüzü sahibini ağırlar.
C) Dost başa bakar, düşman ayağa.
D) Doğru söyleyenin tepesi deli olur.
E) Çok konuşan, çok yanılır.
3050
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
11. Azı bilmeyen çoğu bilmez. Bu sözde geçen eylem, anlamca aşağıdaki eyle lerin hangisiyle özdeştir? A) Yol bilmezsen bir bilene sor. B) Misafirin yüzsüzü sahibini ağırlar. C) Dost başa bakar, düşman ayağa. D) Doğru söyleyenin tepesi deli olur. E) Çok konuşan, çok yanılır. 3050
2. SE
1.
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerl
gisine ayraç içindeki ifade getirildiğinde bilgi
yanlışı olur?
A) Türk edebiyatının ilk realist romanı olan Araba
Sevdası ---- tarafından kaleme alınmıştır. (Recai-
zade M. Ekrem)
B) Romanlar konularına göre türlere ayrılır, bun-
lardan bireyin iç dünyasını anlatan eserlere
denir. (psikolojik roman)
C) Kişisel özellikleriyle ön plana çıkan ve diğerleri
arasından kişiliğiyle sıyrılan kahramanlar
özelliği gösterir. (karakter)
D)
p
ile aynı yapı unsularını kullansa da roman-
larda olay örgüsü daha karmaşık, zaman daha
uzun ve şahıs kadrosu çok daha kalabalıktır.
(Hikâye)
====
E)
----, romanda olayların karmaşıklaştığı, çeşitli
çatışmaların ortaya çıktığı bölümdür. (Serim),
duğum
11. Gen
dile
III. Ev
ul
a
IV.
V.
Yu
d
4.
cul
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
2. SE 1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerl gisine ayraç içindeki ifade getirildiğinde bilgi yanlışı olur? A) Türk edebiyatının ilk realist romanı olan Araba Sevdası ---- tarafından kaleme alınmıştır. (Recai- zade M. Ekrem) B) Romanlar konularına göre türlere ayrılır, bun- lardan bireyin iç dünyasını anlatan eserlere denir. (psikolojik roman) C) Kişisel özellikleriyle ön plana çıkan ve diğerleri arasından kişiliğiyle sıyrılan kahramanlar özelliği gösterir. (karakter) D) p ile aynı yapı unsularını kullansa da roman- larda olay örgüsü daha karmaşık, zaman daha uzun ve şahıs kadrosu çok daha kalabalıktır. (Hikâye) ==== E) ----, romanda olayların karmaşıklaştığı, çeşitli çatışmaların ortaya çıktığı bölümdür. (Serim), duğum 11. Gen dile III. Ev ul a IV. V. Yu d 4. cul
8. Kurşunun kimyasal sembolü "Pb"dir. Atom numarası 82, atom
ağırlığı 207,2'dir. Yoğunluğu 11,34 gr/cm3'tür. Erime noktası
327 derece, kaynama noktası 1749 derecedir. Enerji seviye-
si başına elektronları "2, 8, 18, 32, 18, 4" şeklinde sıralanır.
Atom yarıçapı 180 pm, kovalent yarıçapı 147 pm'dir. Periyodik
tabloda 14. Grup, 6. Periyot, P-Blok elementlerinden biridir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?
Nesnellik
B) Alıntılama
C) Tanımlama
D) Örneklendirme
E) Benzetme
list folos
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
8. Kurşunun kimyasal sembolü "Pb"dir. Atom numarası 82, atom ağırlığı 207,2'dir. Yoğunluğu 11,34 gr/cm3'tür. Erime noktası 327 derece, kaynama noktası 1749 derecedir. Enerji seviye- si başına elektronları "2, 8, 18, 32, 18, 4" şeklinde sıralanır. Atom yarıçapı 180 pm, kovalent yarıçapı 147 pm'dir. Periyodik tabloda 14. Grup, 6. Periyot, P-Blok elementlerinden biridir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? Nesnellik B) Alıntılama C) Tanımlama D) Örneklendirme E) Benzetme list folos
ÜRKÇE
32. Öpücük tablosu, sembolist akımın inceliklerini
eserlerinde sıklıkla yansıtan Gustav Klimt tarafından
yapılmıştır. Bu, gerçekçi sanat anlayışı dışında bir
anlayışın ürünü olarak dikkat çekiyor. Bu, altın varak,
gümüş ve platin içeren bir tuval üzerine yapılmış bir yağlı
boya eseridir. Bu tablo Viyana Belvedere'deki Avusturya
Belvedere Galerisi'nde sanatseverlerle buluşmaktadır.
Tabloda kadın ve erkek figürleri üzerinden saf bir sevgi
teması üzerine yoğunlaşılmıştır. Çünkü aşk, samimiyet ve
tutku Gustav Klimt'ın eserlerinde yaygın olarak bulunan
temalardır. Gustav Klimt; altın, düz bir arka plan üzerinde
samimi bir kucaklaşmayla kilitli olan bir çifti tasvir
etmektedir. İki figür, kadının açık ayaklarının altında biten
çiçekli bir çayır parçasının kenarında yer almaktadır.
Bu parçada Öpücük adlı tabloyla ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
Yaratıcısının sanat anlayışına
B) Yapısal özelliklerine
Le Flangi müzede sergilendiğine
D) Ele alınan konuya
E) Dönemin sanat anlayışının dışında kaldığına
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
ÜRKÇE 32. Öpücük tablosu, sembolist akımın inceliklerini eserlerinde sıklıkla yansıtan Gustav Klimt tarafından yapılmıştır. Bu, gerçekçi sanat anlayışı dışında bir anlayışın ürünü olarak dikkat çekiyor. Bu, altın varak, gümüş ve platin içeren bir tuval üzerine yapılmış bir yağlı boya eseridir. Bu tablo Viyana Belvedere'deki Avusturya Belvedere Galerisi'nde sanatseverlerle buluşmaktadır. Tabloda kadın ve erkek figürleri üzerinden saf bir sevgi teması üzerine yoğunlaşılmıştır. Çünkü aşk, samimiyet ve tutku Gustav Klimt'ın eserlerinde yaygın olarak bulunan temalardır. Gustav Klimt; altın, düz bir arka plan üzerinde samimi bir kucaklaşmayla kilitli olan bir çifti tasvir etmektedir. İki figür, kadının açık ayaklarının altında biten çiçekli bir çayır parçasının kenarında yer almaktadır. Bu parçada Öpücük adlı tabloyla ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? Yaratıcısının sanat anlayışına B) Yapısal özelliklerine Le Flangi müzede sergilendiğine D) Ele alınan konuya E) Dönemin sanat anlayışının dışında kaldığına
m
8. I.
Namık Kemal - "hürriyet ve vatan"
Şinasi - "uygarlık, hak, adalet, yasa, devlet ile halkın kar-
şılıklı hak ve ödevleri"
III.
Abdülhak Hamit - "ölüm, Tanrı, yaşam, dünya, madde,
ruh"
II.
IV. Recaizade Mahmut Ekrem - "geri kalmışlık"
V. Ziya Paşa - “ölüm”
Tanzimat Dönemi sanatçıları ve bu sanatçıların şiirlerin-
de ele aldıkları kavramlarla ilgili eşleştirmenin doğru
olması için hangi sanatçıların yerleri değiştirilmelidir?
Atvell
BOTLY
D) IV ve V
E) TV
IV
HIZ VE RENK YAYINLARI
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
m 8. I. Namık Kemal - "hürriyet ve vatan" Şinasi - "uygarlık, hak, adalet, yasa, devlet ile halkın kar- şılıklı hak ve ödevleri" III. Abdülhak Hamit - "ölüm, Tanrı, yaşam, dünya, madde, ruh" II. IV. Recaizade Mahmut Ekrem - "geri kalmışlık" V. Ziya Paşa - “ölüm” Tanzimat Dönemi sanatçıları ve bu sanatçıların şiirlerin- de ele aldıkları kavramlarla ilgili eşleştirmenin doğru olması için hangi sanatçıların yerleri değiştirilmelidir? Atvell BOTLY D) IV ve V E) TV IV HIZ VE RENK YAYINLARI
Benim başlığım
a) Okuduğunuz metin hangi türde yazılmıştır?
Indon
açıl
b) Metnin türünü nasıl belirlediğinizi metinden örneklerle a
7. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerden koşul bildirenlerin başına "✓” işareti
Onu görmeden ölürsem gözlerim açık gidecek.
Köylü kadın bu sözleri duyunca şaşkına döndü.
Seversen gene yapıp getiririm.
Bu topraklar Türk milletinin malıdır.
78. Etkinlik
Öğretmeninizin hazırlayacağı kelime ve kavram havuzund
onun hakkında üç dakikalık konuşma yapınız.
• Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanmaya öze
68
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Benim başlığım a) Okuduğunuz metin hangi türde yazılmıştır? Indon açıl b) Metnin türünü nasıl belirlediğinizi metinden örneklerle a 7. Etkinlik Aşağıdaki cümlelerden koşul bildirenlerin başına "✓” işareti Onu görmeden ölürsem gözlerim açık gidecek. Köylü kadın bu sözleri duyunca şaşkına döndü. Seversen gene yapıp getiririm. Bu topraklar Türk milletinin malıdır. 78. Etkinlik Öğretmeninizin hazırlayacağı kelime ve kavram havuzund onun hakkında üç dakikalık konuşma yapınız. • Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanmaya öze 68
TEST 19
Yunus Emre, elbet çağının dinsel düşüncesi dışına çıkma-
dı. Bir İslam şairi ve aydını olarak insanlık sevgisini Allah
sevgisi ile bağdaştırdı ama hiçbir donmuş tarikatın, hiçbir
dogmanın kölesi de olmadı. Ne yaptıysa döneminin dinsel
çemberi içerisinde insan sevgisi ve Allah sevgisini yoğu-
rarak yaptı ve bunları misralarıyla insanlara sundu. İnsanı
sevdi çünkü Allah'ın insanın kalbine tecelli ettiği düşünce-
sini benimsemişti. Bugün yaşasa, elbette düşüncesi de şiiri
de çağının inançları ile beslenecek ve en ileri şairimiz ne
ile savaşıyorsa o da onunla savaşacaktı.
Bu parçaya göre Yunus Emre'yle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
1.
A Katı kuralların körü körüne uygulayıcısı olmamıştır.
By Insan sevgisiyle Tanrı sevgisini birleştirmiştir.
Cy Çağının dinsel görüşlerini şiirleriyle yansıtmıştır.
DDünyaca sevilmiş evrensel bir şairdir.
E)/Belli bir dinsel çerçevenin dışına çıkmamıştır.
Türk halk zekâsının ve halkın hikayeleri karikatürize ede-
endemik-
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
TEST 19 Yunus Emre, elbet çağının dinsel düşüncesi dışına çıkma- dı. Bir İslam şairi ve aydını olarak insanlık sevgisini Allah sevgisi ile bağdaştırdı ama hiçbir donmuş tarikatın, hiçbir dogmanın kölesi de olmadı. Ne yaptıysa döneminin dinsel çemberi içerisinde insan sevgisi ve Allah sevgisini yoğu- rarak yaptı ve bunları misralarıyla insanlara sundu. İnsanı sevdi çünkü Allah'ın insanın kalbine tecelli ettiği düşünce- sini benimsemişti. Bugün yaşasa, elbette düşüncesi de şiiri de çağının inançları ile beslenecek ve en ileri şairimiz ne ile savaşıyorsa o da onunla savaşacaktı. Bu parçaya göre Yunus Emre'yle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? 1. A Katı kuralların körü körüne uygulayıcısı olmamıştır. By Insan sevgisiyle Tanrı sevgisini birleştirmiştir. Cy Çağının dinsel görüşlerini şiirleriyle yansıtmıştır. DDünyaca sevilmiş evrensel bir şairdir. E)/Belli bir dinsel çerçevenin dışına çıkmamıştır. Türk halk zekâsının ve halkın hikayeleri karikatürize ede- endemik-
244
15. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiilde anlam
kayması yoktur?
A) Ben onun için yarın geliyorum.
B Kenan okula 1995'te başlar.
C) Çocukla hemen görüşmelisin.
DBu gece onunla görüşürüm.
E) Ben onun karşısında asla susmam.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
244 15. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde fiilde anlam kayması yoktur? A) Ben onun için yarın geliyorum. B Kenan okula 1995'te başlar. C) Çocukla hemen görüşmelisin. DBu gece onunla görüşürüm. E) Ben onun karşısında asla susmam.
1.1. Denenmişi denemek ahmaklıktır.
II. Çok söyleme arsız edersin; aç bırakma hırsız
edersin.
pos
II. Perşembenin geliş) çarşambadan bellidir.
IV. Düt demeye dudak gerek.
Kaymağı seven mandayı yanında taşır.
Yukarıdaki atasözlerinin hangilerinde isim-fiil vardır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I, III ve IV
C) Lve IV
11,
EII, III, IV ve V
4.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
1.1. Denenmişi denemek ahmaklıktır. II. Çok söyleme arsız edersin; aç bırakma hırsız edersin. pos II. Perşembenin geliş) çarşambadan bellidir. IV. Düt demeye dudak gerek. Kaymağı seven mandayı yanında taşır. Yukarıdaki atasözlerinin hangilerinde isim-fiil vardır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I, III ve IV C) Lve IV 11, EII, III, IV ve V 4.