Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları21. Çatışma, olay örgüsü için çeşitli kollar oluşturacağı
gibi eser içerisinde farklı elbiseler de giyebilir. Zaman
zaman güneş gibi sıcak, zaman zaman Erzurum gibi
soğuk biçime girer. Bazen çözülmez bir bağcık oluverir
ayaktan çıkmayan ayakkabıda bazen de tüm elektriği
toprağa dökmüş gibi rahatlatır. Eserin tamamındaki bu
adı verilir.
seyre ise
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) bakış açısı
C) anlatım
(23)
E) tema
B) şahıs
D) entrika
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yollarıİçinden koparmak geçti ve papatyayı kopardı. Sonra
1
tek tek yapraklarını saydı. Cebinden ekstra bir yaprak
Fi-fo
çıkardı. Sonra tüm yaprakları uçurdu. Elindeki papat-
||
|||
yayı düşürdü. Papatya yere düşünce de diğerini almak
IV Tim
için bakardı.
V
Bu parçadaki altı çizili eklerden hangisinin görevi
diğerlerinden farklıdır?
A) V
D) II
E) I
RÜSTÜ HOCA İLE TÜRKCE
B) IV
C) III
ABONE
OL
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları22 xxx
1. Geçen yılki bir telefon görüşmemizde, hatırını
sorduktan sonra eşi Yaşar Cankoçak'ın sağlığını
merak ettiğimi söylemiştim. Sanki çok uzaklara
gitmemiş de yan odaya geçmiş ve sanki uzansa
dokunacakmış kadar yakınında duruyormuş gibi
"tevekkül" yüklü bir sesle, "Onu kaybettik!" demiş-
ti. O koptu kopacak bir ip gibi incelmiş sesi tıpkı,
"Bir roman kadar uzun tümce / Sonra işte yaşlan-
dim" dizelerindeki tınıyla, sessizce içime dolmuş-
tu. Dünyayla, hayatla kurduğu ilişkisinin zayıfladı-
ğını enikonu hissettiren bu görüşme sonrasında
bütün benliğimi garip bir ürperme kaplamıştı. Bir
dizesinde söylediği gibi "Bu güz öleceğim." diyen
Gülten Akın'ın ölüm haberi geldi, kapkara bir du-
var gibi önümüzde durdu.
PARAGR
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han-
gisine başvurulmamıştır?
A) Öyküleyici anlatım
B) Benzetmeli anlatım
C) Somutlayıcı anlatım
D) Dolaylı ve doğrudan anlatım
Tartışmacı anlatım
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolların
1,
n
ri
K
7. (1) Salyangozlar ilerledikleri yüzeyi kayganlaştırmak için
kaygan ve sümüksü bir sIVI salgılar. (II) Bilim insanları
bu sividan esinlenerek çok güçlü bir yapıştırıcı geliştirdi.
(III) Bu yeni ürün çok az kullanılsa da büyük ağırlıkları
taşıyabilecek kapasitede. (IV) Iki posta pulu boyutunda
sürülen yapıştırıcı bir insanın ağırlığını taşıyabiliyor. (V)
Böylece bu tarz bir yapıştırıcı icat edildi
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
-A). cümlede bağlaç kullanılmıştır.
B) H. cümlede işaret sifatı vardır. B Sider
cümle, devrik cümledir.
DV. cümlenin yüklemi kurallı birleşik fiildir.
EV. cümle basit yapılıdır.
Emily B
insan yapar
şey kalbinin
varsa, bu
tülüğünü
yine yüzü
Bu parç
rak aşag
A) I. nit
B) II. a
C) III.
D) IV.
E) V
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme YollarıTYT/ TÜRKÇE
A
20. (1) Tanzimat edebiyatının en önemli isimlerinden Ahmet Mit-
lendirmeyi amaçlar. (II) Bundan dolayı haceievvel yani ilk öğ-
hat Efendi; her eserinde okuyucusunu aydınlatmayı, bilgi-
retmen diye anılır. (III) Türkçede pek çok ilke imza atan Ah-
met Mithat Efendi, dilimizde yazılan ilk polisiye romanın da
yazarıdır. (IV) Ahmet Mithat'ın yapıtlarının özgün niteliği; ak-
ve bunun yanında çıkarılacak bir ders vermesidir. (V) Bu bil-
la gelen her konuda okuyucusunu aydınlatması, ona bilgi
giyi vermek için konuyu kesip araya girer, diyeceğini der ve
sonra yine konuya döner.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları11. Şiir Yıllığı adlı ekte bir şey göze çarpıyordu. O da şiirlerin-
den örnekler verilen şairlerin, ulaşabilecekleri doruklara
henüz ulaşmamış, ---- şairler olmasıydı.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilirse altı çizili söz açıklanmış olur?
A) başyapıtlarını ortaya koymamış +
B) şiire yeni başlamış
C) şiir hakkında farklı düşünceleri olmayan +
D) gelecek kuşaklara örnek olamayacak
E) başkalarının etkisinde kalmış
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları19CAL2ILLL
168
f
9. Deneme yazarak başladığım bu yolculukta sürekli
11
kendimi yeniliyorum.
E)
Bu cümlede altı çizili sözcüklerin kösterim
aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmişur
D)
A)
B)
C)
Füll
Fiil
İsim
İsim
Fiil
11
Fiil
İsim
Fiil
İsim
Fiil
Fiil
İsim
Fiil
Isim
Isim
Rimini
12. Aşağıdaki dizelerde altı ç
kökü, sözcük türü bakım
A) Yıllarca gezdirdim hoy
Aradım bir ömür arka
B) Yasamak bir yürek iş
Ölümün anlamı değ
1C) Uykusuz gecemde
Gözleri ay işığında
FD) Uyusunda büyüsü
Büyüdüm anne
CE) Deniz yırtılır kimi
Bilmezsiniz kim
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları2. İsim tamlamaları iki ismin bir araya gelerek oluş-
turdukları tamlamalardır. Sifat tamlamalarında
ise bir sifat ve bir isim bir araya gelerek tamlama
kurarlar. Bazı durumlarda sıfat ve isim tamlama-
ları bir arada bulunabilir. Örneğin “Ahmet'in ara-
bası" bir isim tamlamasriken "hızlı araba" bir sifat
VOD
tamlamasıdır. “Ahmet'in hızlı arabası" ise bu iki
tamlamanın bir arada bulunduğu bir tamlama-
C
VENDITA A
dır.
Buna göre metinde geçen numaralanmış yer-
Terden hangisinde isim ve sıfat tamlamaları
bir arada değildir?
A) I.
(B) I.
C) II
D) IV.
2
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları-TYT-
B
B
B
31-32. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.
Necip Fazıl Kısakürek, Cumhuriyet'in ilk nesil şairleri
arasında en trajik olanıdır. Bu bakımdan o, şiirlerinde
bunalımlarını anlatan son kuşak şairlerine yaklaşır.
Fakat onlara hayatı boş, karanlık ve karışık gösteren iç
sıkıntısı daha ziyade sosyal nedenlere bağlı görüldüğü
halde, "Kaldırımlar" şairinin istirabı, daha çok bireysel
ve metafizik bir özellik taşır. Gerçi Kısakürek, bazı şiirle-
rinde sosyal durumları ele alır. Özellikle düzyazılarında
toplum problemleri daha geniş bir yer tutar fakat onu
tahrik eden esas durum dıştan ziyade kendi içindedir.
O, bir mizacın şairidir. "Kaldırımlar" da bu mizaç en
sanatkârane ifadelerinden birini bulmuştur. Şairin kud-
reti, kendi ruh hâline en uygun sembol, atmosfer ve
ahengi bulabilmesindendir. "Kaldırımlar'da dış dünya,
iç dünyanın objektif karşılığını oluşturur.
www
A
31. Bu parçadan hareketle Necip Fazıl Kısakürek'le ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Cumhuriyet nesli şairlerinden bir yönüyle farklılık
gösterdiği
Biç dünyasının eserlerinde anlatılmasından uzak
durmaya çalıştığı
C) Duyduğu istirabın sosyal sorunlarla ilgili değil birey-
sel olduğu
D) Şiir ve düzyazılarında sosyal sorunlardan da söz
ettiği
E) Kimi şiirlerinde alegorik anlatımın öne çıktığı
UĞUR
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları- TY
B
B
B
28. Halit Ziya Uşaklıgil, Mabeyn Başkatipliği (sarayda yaz-
manların başı) görevinde geçen yıllarını Saray ve Ötesi
adlı anı kitabında anlatır. Kendisinin öncelikle usta bir
romancı olması, bu siyasi anıların dil ve anlatımına bir
incelik katmıştır. Saray ve Ötesi'nde anlatılan dönem
ve olaylar, bir insanın ülkesi adına yaşayabileceği en
vahim gelişmelerle doludur. Halit Ziya'nın kendini ikti-
dar partisine ittihat ve Terakki'ye- yakın görmemesi,
yapıtın eleştirel ve tarafsız bir gözle kaleme alınmasını
kolaylaştırmıştır. Bütün bunlara ayrıntılara önem veren
bir titizliğin eşlik etmesi, yazarın dönemin önde gelen
kişilerini bir ressam gibi çizmesini sağlamıştır.
Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilmemiş-
tir?
A) Yazarın, anılarını anlatırken nesnel davrandığına
B) Halit Ziya'nın farklı türlerde eser verdiğine
C) Yazarın, betimlemelerinde kılı kırk yaran bir tutum
sergilediğine
D) Saray ve Ötesi'nin anlattığı dönemde yoğun top-
lumsal sorunlar ve sıkıntılar yaşandığına
E) Yazarın, saraya karşı olan İttihat ve Terakki Partisi'ni
eleştirdiğine
29. Paris'i ikiye bölen Seine Nehri, bugün üzerindeki sa-
yısız köprüyle de her gün binlerce insan ve hikâyeyi
birbirine bağlar. Fransız Devrimi'yle yükselen özgürlük
çığlığından Paris'in adım adım
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları-TYT-
B
B
B
31-32. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız.
Necip Fazıl Kısakürek, Cumhuriyet'in ilk nesil şairleri
arasında en trajik olanıdır. Bu bakımdan o, şiirlerinde
bunalımlarını anlatan son kuşak şairlerine yaklaşır.
Fakat onlara hayatı boş, karanlık ve karışık gösteren iç
sıkıntısı daha ziyade sosyal nedenlere bağlı görüldüğü
halde, "Kaldırımlar" şairinin istirabı, daha çok bireysel
ve metafizik bir özellik taşır. Gerçi Kısakürek, bazı şiirle-
rinde sosyal durumları ele alır. Özellikle düzyazılarında
toplum problemleri daha geniş bir yer tutar fakat onu
tahrik eden esas durum dıştan ziyade kendi içindedir.
O, bir mizacın şairidir. "Kaldırımlar" da bu mizaç en
sanatkârane ifadelerinden birini bulmuştur. Şairin kud-
reti, kendi ruh hâline en uygun sembol, atmosfer ve
ahengi bulabilmesindendir. "Kaldırımlar'da dış dünya,
iç dünyanın objektif karşılığını oluşturur.
31. Bu parçadan hareketle Necip Fazıl Kısakürek'le ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Cumhuriyet nesli şairlerinden bir yönüyle farklılık
gösterdiği
B) iç dünyasının eserlerinde anlatılmasından uzak
durmaya çalıştığı
C) Duyduğu istirabın sosyal sorunlarla ilgili değil birey-
sel olduğu
D) Şiir ve düzyazılarında sosyal sorunlardan da söz
ettiği
E) Kimi şiirlerinde alegorik anlatımın öne çıktığı
32. Bu parçadan hareketle "Kaldırımlar" şiiri ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) "Kaldırımlar" şiiri sosyal bir sorunu ele alan eseridir.
B) "Kaldırımlar" onun meşhur bir şair olmasını sağlayan
ilk eseridir.
C) "Kaldırımlar" onun karakterini yansıttığı en sanat-
kârane eserlerinden biridir.
D) "Kaldırımlar" dış dünyayı yansıtan somut gerçeklere
dayalı bir eserdir.
E) Bu eserde güldürürken düşündüren durumlara yer
verilmiştir.
UĞUR
33. Gezeg
Yeryü
yakını
yeryüz
ve bith
zeyde
etki s-
yaşan
Sıcakl
şiddet
etkisir
yükse
erimes
ekosis
altında
Bu pa
söyle
A) Kü
cu
B) K
bil
C) ikl
be
D) Du
lar
E) Ki
in:
le
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları2.
Yaşamak zevki nedir bilmez ölümden korkan
Gür bir imanla damarlarda ateşten bir kan
Birleşip böyle diyorlardı, derin bir sesle
Yeri fethetmek için gelmiş o fatih nesle
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi
yoktur?
A) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
B) Ünlü daralması
C) Ünsüz
sertleşmesi
D) Ünlü düşmesi
E) Ünlü değişimi
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları5
UĞUR
16. Bir ülke sınırları içerisinde farklı yerleşim bölgelerine
göre dilin ses, şekil, söz dizimi ve anlam bakımından
farklı konuşulmasına denir. Örnek Batı Karade-
niz'deki Kastamonu yöresinde yol kenarındaki bir
tabelada "Daş düşebülü, ayu çıkabülü." yazmaktadır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) şive
‒‒‒‒
D) lehçe
B) ağız
E) argo
C) jargon
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları39. Şiir yazıldığı dilin içindedir. Çeviri şiir, özgün şiir kadar sevilmez. Sevilen çeviri şiir-
ler daha çok içindeki düşüncesi için sevilir. Az da olsa çok iyi çevrilmiş şiirler var-
dır. Ancak bu şiirler ozanı kadar çevireninin de şiiri sayılır.
Yukarıdaki metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisine
yer verilmiştir?
A) Öyküleme
C) Betimleme
E) Karşılaştırma
B) Tartışma
D) Örnekleme
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme YollarıNe kadar geçti aradan
Bilemiyorum
Özlemin çığ gibi büyüyor
Dayanma gücünü bulamıyorum
Aşağıdakilerin hangisinde "geçmek” sözcüğü bu dize-
lerdeki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Çantasını masaya bırakıp yan odaya geçti.
B) Okula giderken sizin sokaktan geçiyoruz.
C) İşe girmesinin üzerinden bir yıl geçti.
D) Buradan her saat başı bir otobüs geçiyor.
E) Bu titizlik ona babasından geçmiş.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları7
aastning Ansmotat
en00
leon
4. İnsanlar çoğu zaman bir duvar örer kendine ya da
Ancak yüzüne bakarak yalanlar da söylense, ihanetler
de edilse iletişimden vazgeçmemeli insan. Çünkü sorun-
lar susarak, kaçarak, ilişkileri keserek çözülmez; aksine
daha da büyür.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi-
si getirilmelidir?
A) kendi yağıyla kavrulur
B) kendi derdine düşer
15.10
C) kendi kanatlarıyla uçar
D) kendi söyler, kendi dinler
E) kendi kabuğuna çekilir
10
----
NO