Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

TÜRKÇE TESTİ 4. (1) Geçmişte yaşamak, gelecek tasası ile aklımızı meşgul etmek, karşımıza çıkan insanları otomatik bir gözlemci edasıyla yargılamak, bize yaşadığımız ani iskalatır. (II) Güzel bir manzara, doğanın sun- duğu renk, koku ve tasarım zenginliği karşısında mutlu oluruz. (III) Bakmayı sürdürdüğümüzde, salt bu güzelliği düşünüp doya doya seyrediyorsak sorun yoktur. (IV) Bir Doğu felsefesi olan ve "Psikoterapi" -imşeklinde hayata giren "farkındalık", içinde bulunulan andaki deneyimin bilincinde olma ve onu kabul etme hâlidir. (V) İşte biz de karşımıza çıkan nimetlerden tam olarak yararlanabiliyorsak "farkındalık boyutu❞n- dayız demektir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangi- si kişisel düşünce içermemektedir? A) I B) II D) IV C) III E) V 6. ● Nere ce da c üre ● Bu düş ler yo Bu ik bir b hang A) I B) C) M

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcükte ünsüz düşmesi vardır? A) Azıcık daha çaba gösterseydin bu iş olurdu. B) Yıllarca üzerinde çalıştığı biricik eseri buydu. C) Olanlardan habersiz çevreye gülücük saçıyordu küçük çocuk. D) Fakülteye ulaşabilmek için daracık sokaklardan geçiyordu. E) Henüz gencecik olmasına rağmen çok güzel yazılar biriktiriyordu defterinde.

TYT / Türkçe 29. Uzun bir ömrü olan kestaneler, Anadolu ormanlarının en görkemli ağaçlarından. Biz onu daha çok, o lezzetli meyveleri ile hatırlıyoruz ama ninelerimizin tüm varlıklarını, geçmişlerini emanet ettikleri çeyiz sandıkları bu kestaneden elde edilen keresteyle yapılıyor. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ünsüz türemesi B) Ünsuz benzeşmesi C) Unsuz yumuşaması D) Ünlü daralması E) Ünlü düşmesi 32. Haya Fatih içeri Defi Öm ara art yaz öd BP8 Bu di g A

1. Halk edebiyatıyla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Sözlü bir geleneğe dayanır. B) Nazım birimi dörtlüktür. C) Islamiyet öncesi edebiyatın devamı niteliğindedir. D) Şiirler, halkın kullandığı dille söylenir. E) Şairlere Islamiyet öncesindeki gibi âşık denmeye devam edilmiştir. L SHUR Pos

aşmış kulları se ha- pten rileri çeri Işe geç kalmış. (Sebep anlamlı zarf) İşte tam aradığımız araba bu. (Gösterme anlamlı zarf) Buraya yarın yine bekleriz. (Yineleme [tekrar] anlamlı zarf) ZAMAN ZARFI Eylemleri ve eylemsileri zaman yönünden belirten sözcükler- dir. Eylemlere ve eylemsilere sorulan "Ne zaman?" sorusu- nun cevabıdır. > Seninle yarın buluşalım. > Her hafta balık tutmaya gider. > Sabahları bir süre yürürüm. > Okullar eylülde açılacak. > Eve gelir gelmez eşyalarını toplamaya başladı. Mal yaptırmış. (Sıfatın miktarı) > Antrenör maçtan sonra çok az konuştu. (Zarfın miktarı) Azlık-çokluk belirteçlerinden "daha" ve "en", derecelendirme/ üstünlük anlamı taşıdığından "üstünlük belirteci" olarak adlan- dırılır. anda > O, en güzel şiirlerini gençken yazmış. > Önümüzdeki günler daha sıcak geçecek. SORU ZARFLARI Fiilleri veya fiilimsileri soru bakımından belirten zarflardır. > Nasıl, neden, niçin, niye, ne, ne zaman, nereye, ne ka- dar... > Bu kadar işi kısa sürede nasıl yaptınız? > Beni niçin dikkatli dinlemiyorsun? > Onu en son ne zaman gördün? 27

niz. yrıca de en LIMIT 15. Hayatı en gizli, en karışık yönleriyle anlatmayan, duygularımızı tıpkı hayatta olduğu gibi saf ve derin bir şekilde duyurmayan, elemlerimizi, felaketlerimizi, açık açık yansıtmayan bir edebiyat, hayat ile ilgisiz ve sahte bir edebiyattır. Öyle bir edebiyat; kelimeleri dizip onları işleyen pek hünerli kuyumcular çıkarabilir. Belki onlar çok süslü, çok göz alıcı şeyler yapabilirler. Fakat ne yazık ki bütün bu sahte ürünler muntazam kış bahçelerinde yetişen iri yapraklı, parlak renkli çiçeklere benzer. Uzaklığından dolayı bize çok çekici, çok harikulade görünen o meçhul sıcak iklimlerin bu göz kamaştıran ürünleri nasıl açık bir havaya, sert bir rüzgâra dayanamazsa hayat ile ilgisi olmayan böyle bir edebiyat da zamanın sonsuz kasırgaları önünde süpürülüp gitmeye mahkûmdur. Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir? A) Kalıcı eserler, ancak sanat kaygısından uzak yazarların kaleminden çıkar. Gerçek hayatı konu edinmeyen edebî ürünler, belli ömürlü olamaz. bir dönem ilgi görse de uzun C)-Milli değerlerden yoksun bir eser geleceğe D seslenemez. D) Edebiyat sadece insanı işlemeli, onu bütün yönleriyle ele almalıdır. E) Hayata yalnızca kendi penceresinden bakan yazar; topluma yabanci, sahte bir edebiyat üretmektedir.

urma-1 bir yeri şadığına ri rallı bir sıralama 11. I. sonuna getirilen eklerle ya da söz dizimsel yol larla yapılması II. eden üleştirme biçimlerinin ya sayı adlarının III. Eski Türkçeden günümüze kadar neredeyse IV. tüm tarihî ve çağdaş Türk lehçelerinde görülmek- tedir V. Oğuz lehçelerinde nesneleri sayı bakımından paylaştırmayı ifade Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle coluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş tan üçüncü olur? A) I TIL 23 CH B) II 12. 1. masum bir anlayışla ELL D) IV T-IV II. birtakım yüce değerleri anlatan E)V 0 hicim Bill

4. Aşağıdaki parçalardan hangisi ayraç içindeki anlatım biçimi ile uyuşmamaktadır? 169 A) Sedef Kız bir de bakmış ki üç ak kuş başının üstün- de dönüp duruyor. Sihir bu ya! Meğer üvey anaları bunları öyle bir kuşa benzetmiş ki gün batınca ete kemiğe bürünüyor, insan olup görünüyorlarmış. Gün doğunca da tüye teleğe geliyor, kanatlanıp uçuyorlar- mış. (Fantastik anlatım) B) Bir bilim kavramı olarak realizm, duyularla algılanabilir gerçekliği esas alan bir düşünsel tutumdur. Yani ide- alizmin karşıtıdır. Edebiyatta bir akımın adı olmanın ötesinde bir de üslup özelliğidir. (Kanıtlayıcı anlatım) C) İnsanoğlu hep olduğundan başka türlü görünür çev- resine. Kendini saklayarak diğerleri tarafından beğe- nilme arzusunu taşır hep. Böyle yapınca daha iyi ola- cağını sanır. Peki olur mu? İşte bunu tespit etmeliyiz önce. (Tartışmacı anlatım) D) Karşısında kılıçlı beş Bizans askerini görünce önce yumruklarını sıktı, sonra bütün gücüyle onların üstü- ne atladı. Bir anda bulunduğu yerden dönüp havalan- di ve sırayla beş askerin beşini de yere serdi. (Des- tansı anlatım) E) Yüzü kirliydi ama ay gibi parlıyordu çocuğun. Minicik elleri gres yağından kararmıştı. Ayaklarında ucu delik ayakkabılar vardı. Büyük bir insan edasıyla parlayan gözleri masmaviydi. (Betimleyici anlatım)

30. Fransa'nın güneybatısındaki Lascaux'ta yer alan ma- ğara, bilinen ilk resimleri barındırmaktadır. MÖ 10 000'li yıllara ait olduğu düşünülen mağara, duvar resimleri ile ünlü, sayılı mağaralardandır. Yaklaşık 250 metrelik bir uzunluğu ve 30 metrelik bir eğimi vardır bu muhteşem sanat eserinin. Çeşitli galerilerinde, çeşitli temalar ayrı ayrı boyanmıştır duvarlara. Fakat söz konusu mağarayı bilen hiç kimse, aynı zamanda bu resimlerin sanatsal yönüyle pek ilgilenmez. Zira bu mağara resimlerinin tarihî ve bilimsel değeri, sanat değerinden çok daha önemlidir. Yine de bu resimler, insanlık tarihinde bilinen ilk ifade biçimi olmaları özelliğiyle sanatın geçmişi ile il- gili çalışmaların ilk adımını teşkil etmektedir. Bu parçadan hareketle Lascaux Mağarası'ndaki re- simlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Sanat tarihiyle ilgili araştırmaların başlangıç noktası durumundadır. B) Genel olarak av faaliyetleri ve birtakım dinsel tören- leri içermektedir. C) Sanatsal açıdan herhangi bir değer taşımadığı bilin- mektedir. D) MÖ 10 000'li yıllarda yapılmış olmasına rağmen ori- jinal hâlini korumuştur. E) Dünya kamuoyu tarafından hak ettiği oranda bilinir- liği yoktur.

16. (1) Sıkıcı çocuk kitaplarından piyasada çok miktarda var ve çok da satar bu kitaplar. (II) Okuma becerisini henüz tamamlayamamış çocukların doğru seçim yapabilmesi çok zor. (III) Çocukları için en öğreticiyi (!) seçme ko- nusunda oldukça titiz (!) olan yetişkinlerin kitap seçme yöntemleri aslında oldukça basit. (IV) Önce adına bakar; "Erken yatıyorum, adaletli oluyorum, kıskanmıyorum." gibi mesajları doğrudan adında taşıyan kitaplar, ilk tercih edilenlerdir. (V) Kitabın adından pek bir şey anlaşılmı- yorsa arka kapağına bakar, eğitici ve öğretici olduğuna dair bilgiler varsa işte aradığı kitabı bulmuştur. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V

4. 2. 18 1. Toplumda yaşanan iyi, kötü her olay edebî eserlere konu olabilir. Edebî gerçeklik hiçbir zaman hayatın taklidi olmadı- ğından sosyal olaylar sanatta farklı bir üslupla anlatılır. III. Toplumsal olayları anlatan sanatçılar, edebî değeri ol- mayan eserler yazmış demektir. > II. IV. ODEĞERLENDİRME Her sanatçı, bir sosyal yapıya ait olduğundan kendini toplumdan tamamen soyutlayamaz. V. Sanatçılar, yapıtları yoluyla zaman zaman halka moral aşılamış, zor durumda umut ışığı olmuştur. ✓ Numaralanmış cümlelerin hangisinde edebiyat-toplum ilişkisiyle ilgili yanlışlık yapılmıştır? 3X11. DYN. EX. Edebiyatın yaşamla büyük bir ilişkisi vardır. Yaşamın da- marlarından beslenir edebiyat; toplumdaki sevinci, üzün- (tüyü, hüznü, ağır yaşam çöküntülerini, kayıplarını, yokluğu, (yoksulluğu en derinden anlatır. Buna göre aşağıdaki dizelerden hangisi bu cümledeki anlayışın ürünü olarak kaleme alınmamıştır? Üzüntü A) Hiroşima'da öleli Oluyor bir on yıl kadar Yedi yaşında bir kızım Büyümez ölü çocuklar BY Ateşi ve ihaneti gördük. Ve kanlı bankerler pazarında Memleketi Alaman'a satanlar Yan gelip ölülerin üzerinde yatanlar y Düştüler can kaygusuna Karayılan der ki: Harbe oturak Kilis yollarından kelle getirek Nerde düşman varsa orda bitirek Vurun ha yiğitler namus günüdür D) Bugün açız yine evlatlarım, diyordu peder Bugün açız yine; lâkin yarın, ümid ederim Sular biraz daha sakinleşir... Ne çare, kader Eşim gücüm budur benim Gökyüzünü boyarım her sabah çöküntü Hepiniz uykudayken Uyanır bakarsınız ki mavi Sairag Palme Yayınevi • Yokluk 3.

r 11. Bu gencecik insanların işin üstesinden gelebileceğini aklının ucundan bile geçirmiyordu. Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünlü türemesi B) Ünsüz yumuşaması C) Ünsüz türemesi D) Ünlü düşmesi E) Kaynaştırma ünsüzü

I Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik yapılı eylem vardır? A) Bunca soruyu acaba kim çözecek? B) Çökme tehlikesi bulunan bina boşaltıldı. C) Epey acıktım, bir şeyler almak için evden çıktım. D) Sahanın her bölgesinde top koşturabiliyordu. E) Alışverişten sonra yanınıza gelirim, dedi.

8. 1. Araştırmacılar, yaygın olarak kullanılan yol ve çatı as- faltlarının çeşitli sıcaklık ve güneşlenme koşullarında, aralarında zararlı kirleticilerin de bulunduğu karmaşık organik bileşikler ürettiğini gözlemledi. II. Araştırmacılar, yol ve çatı asfaltlarının yerine farklı çevreci ürünlerin geliştirilip kullanılmasının gerektiğini vurguladı. Numaralanmış I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? belirtmek A) II. cümlede ortaya konulan durumun koşulunu belirtmek tedir. S A B) II. cümlede belirtilen durumun sonuçlarını ele almaktady. O I. cümlede yer alan saptamanın gerekçesini açıklamak- tadır. M A L D) II. cümlede verilen açıklamayı farklı bir bakışla değerlen- dirmektedir. E) II. cümlede ifade edilenlere örneklerle karşı tez oluştur- maktadır. Eyi atıklayın lütfen C'yi anladım. E neden olmaz 10.

2. I. Ögdülmiş - Akıbet, kanaat II. Ay Toldi - Saadet III. Ogdurmuş - Akıl IV. Kün Togdi - Adalet Kutadgu Bilig'deki kişiler ve onların temsil ettikleri kavramlarla ilgili bu eşleştirmelerdeki yanlışlık, numaralanmış kişilerden hangilerinin yer değiştirilmesiyle giderilir? A) I ve II B) I ve III D) II ve IV C) II ve III E) III ve IV

Bilimin bir işlevi de iyi ile kötüyü göstermesidir. lyi ile kötüyü belirlemede de toplum içinde büyük anlaşmazlıklar çıkar. Eskilik yandaşlarına göre eski olan her şey iyidir, yeni olan her şey kötüdür. Yenilik yandaşları ise tümüyle bunun tersini düşünürler. Oysa bu yolların ikisi de yanlıştır. Çünkü bir şeyin iyi ya da kötü olması, eski ya da yeni olmasına bakmaz. Bu önemli sorunun çözümünü de ancak bilimden bekleyebiliriz. Bilim, iyi ile kötü sorununu, doğru ve yanlış sorunu biçimine koyarak çözümler. 5. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır? (A) Tartışma B) Örneklendirme D) Tanık gösterme C) Öyküleme E) Benzetme