Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi Soruları
![angisinde bilim ile güzel sa-
made yanliş yapilmişter?
dzlenebilen ole ve durumian
tüm insanlar ipn deneylere
mlarda bulunur, güzel sa
zak, bireysel öcelik taş
taşır ve bir doğru herkes
telik taşır, güzel sanatlar
z kurallaria sinrandinila-
dakla dayanmayan
a ifade bulmazken bilim
aşama yapılan çalış-
tta esas olan ilhamdır
nin yansımasıdır.
ara
5. Aşağıdakilerin hangisinde insan ile güzel sanatlar a
sındaki ilişkiyle ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) Güzel sanatlar ancak insan ile gerçekleşebilir, güze
sanatlar insanın varlığıyla hayat bulur ve ancak insanla
hayatta kalabilir.
B) Sanat eserlerinin hepsinin konusunu insan ve insana
dair olaylar, durumlar, duygular oluşturur.
C) Insan; elini, bedenini, sesini, aklını kullanarak sanat
eserlerini oluşturur, çeşitlendirir.
D) Sanat eserleri yine insan aracılığıyla başka insanlara su-
nulur, başka insanlarla buluşturulur.
E) Güzel sanatlar çağın zihniyetinden etkilenmez, çizgi-
sinde değişiklik yapmaz.
sözlü veya yazık olara
nimasi sanatıdır.
Buna göre edebiyatın güzel sanatlar is
li aşağıdakilerin hangisinde bilgi yank
A) Edebiyat, güzel sanatların bir dalid
sanatlarla temelde aynı amaç içeris
B) Edebiyat da insanlarda estetik di
sağlar, bir müzik parçası notalaria
biyat da dile dayalı şiir, öykü, rom
başarır.
C) Edebiyat da hayat gerçeğini oldu
maz, bu hayat gerçeği sanatçine
yorumlanarak insanlığa sunulur.
D) Edebi eserler toplumda yaşanan
taşır ve çoğu zaman yöntem ola
E) Edebiyatta da diğer sanatlarda
mak asıl amaç değildir, edebi es
amacıyla oluşturulmaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210193556072402-3770830.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisiangisinde bilim ile güzel sa-
made yanliş yapilmişter?
dzlenebilen ole ve durumian
tüm insanlar ipn deneylere
mlarda bulunur, güzel sa
zak, bireysel öcelik taş
taşır ve bir doğru herkes
telik taşır, güzel sanatlar
z kurallaria sinrandinila-
dakla dayanmayan
a ifade bulmazken bilim
aşama yapılan çalış-
tta esas olan ilhamdır
nin yansımasıdır.
ara
5. Aşağıdakilerin hangisinde insan ile güzel sanatlar a
sındaki ilişkiyle ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) Güzel sanatlar ancak insan ile gerçekleşebilir, güze
sanatlar insanın varlığıyla hayat bulur ve ancak insanla
hayatta kalabilir.
B) Sanat eserlerinin hepsinin konusunu insan ve insana
dair olaylar, durumlar, duygular oluşturur.
C) Insan; elini, bedenini, sesini, aklını kullanarak sanat
eserlerini oluşturur, çeşitlendirir.
D) Sanat eserleri yine insan aracılığıyla başka insanlara su-
nulur, başka insanlarla buluşturulur.
E) Güzel sanatlar çağın zihniyetinden etkilenmez, çizgi-
sinde değişiklik yapmaz.
sözlü veya yazık olara
nimasi sanatıdır.
Buna göre edebiyatın güzel sanatlar is
li aşağıdakilerin hangisinde bilgi yank
A) Edebiyat, güzel sanatların bir dalid
sanatlarla temelde aynı amaç içeris
B) Edebiyat da insanlarda estetik di
sağlar, bir müzik parçası notalaria
biyat da dile dayalı şiir, öykü, rom
başarır.
C) Edebiyat da hayat gerçeğini oldu
maz, bu hayat gerçeği sanatçine
yorumlanarak insanlığa sunulur.
D) Edebi eserler toplumda yaşanan
taşır ve çoğu zaman yöntem ola
E) Edebiyatta da diğer sanatlarda
mak asıl amaç değildir, edebi es
amacıyla oluşturulmaz.
![ne)
ok
yı
ne
nu
vede
keler
irsa
O
Evren bilimi dendiğinde sadece gezegenler ya da diğer
gök cisimlerinin varlığını araştıran bilim dalı
anlaşılmamalıdır.
Dünya'da, Andromeda Galaksisi'nde
veya herhangi bir gezegen üzerinde var olabilecek hayat
ve atmosfer yapısı, kozmologların çalışma alanına girer.
Kozmoloji, evrenin her anlamda nasıl var olduğuna, bu
döneme kadar nasıl bir değişim sürecinden geçtiğine, tüm
bu sistemin nasıl işlediğine dair çok geniş kapsamlı
sorularla uğraşırken 13,8 milyar yıl geriye, yani Büyük
Patlama (Big Bang) adı verilen o ana kadar gitti. Tüm bu
devasa uzay içerisinde çok küçük kaldığını fark eden
insanlar, bu geçen süreyi anlamak ve sistematiği daha iyi
çalıştırmak adına kozmik takvimi geliştirdi.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Kozmik takvim, bu evrende bahsettiğimiz oluşum
tarihimizin bir yıllık takvime sığdırılmış hâli olup bu
takvimde Büyük Patlama, 1 Ocak gece yarısı; şimdiki
zaman ise 31 Aralık gece yarısı olarak belirlenmiştir
B) Dolayısıyla evrendeki yıldız, gezegen, uydu gibi
cisimler arasındaki mesafetert metre, kilometre™
cinsinden ifade etmek; bilimsel yönden çok da
kullanışlı sayılmaz
C) Evren bilimde devam eden çalışmalardan sonra
indirgen atmosferde, yani dunyanın ilk dönem
atmosfer şartlarında kalıtım malzemesi olarak bilinen
RNA ve DNA bazlarının sentezlenebildiği görülmüştür
D) Bu iki tarih arasında gezegenleri, galaksileri,
yıldızları, yaşamı; kısacası her şeyin oluşumunu bir
yıllık takvime yerleştirmek için kozmik takvimde her
saniye 438 yil, her saat 1.58 milyon yıl ve her gün ise
37,8 milyon yıl olarak okunmaktadır
E)
Bu disiplin, kâinatın sonsuz büyüklüğünü ve içinde
keşfedilmiş veya keşfedilmeyi bekleyen her şeyi
fiziksel, biyolojik ve matematiksel olarak topyekûn ele
alan bir çalışma alanına sahiptir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230211051500122546-1356064.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisine)
ok
yı
ne
nu
vede
keler
irsa
O
Evren bilimi dendiğinde sadece gezegenler ya da diğer
gök cisimlerinin varlığını araştıran bilim dalı
anlaşılmamalıdır.
Dünya'da, Andromeda Galaksisi'nde
veya herhangi bir gezegen üzerinde var olabilecek hayat
ve atmosfer yapısı, kozmologların çalışma alanına girer.
Kozmoloji, evrenin her anlamda nasıl var olduğuna, bu
döneme kadar nasıl bir değişim sürecinden geçtiğine, tüm
bu sistemin nasıl işlediğine dair çok geniş kapsamlı
sorularla uğraşırken 13,8 milyar yıl geriye, yani Büyük
Patlama (Big Bang) adı verilen o ana kadar gitti. Tüm bu
devasa uzay içerisinde çok küçük kaldığını fark eden
insanlar, bu geçen süreyi anlamak ve sistematiği daha iyi
çalıştırmak adına kozmik takvimi geliştirdi.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Kozmik takvim, bu evrende bahsettiğimiz oluşum
tarihimizin bir yıllık takvime sığdırılmış hâli olup bu
takvimde Büyük Patlama, 1 Ocak gece yarısı; şimdiki
zaman ise 31 Aralık gece yarısı olarak belirlenmiştir
B) Dolayısıyla evrendeki yıldız, gezegen, uydu gibi
cisimler arasındaki mesafetert metre, kilometre™
cinsinden ifade etmek; bilimsel yönden çok da
kullanışlı sayılmaz
C) Evren bilimde devam eden çalışmalardan sonra
indirgen atmosferde, yani dunyanın ilk dönem
atmosfer şartlarında kalıtım malzemesi olarak bilinen
RNA ve DNA bazlarının sentezlenebildiği görülmüştür
D) Bu iki tarih arasında gezegenleri, galaksileri,
yıldızları, yaşamı; kısacası her şeyin oluşumunu bir
yıllık takvime yerleştirmek için kozmik takvimde her
saniye 438 yil, her saat 1.58 milyon yıl ve her gün ise
37,8 milyon yıl olarak okunmaktadır
E)
Bu disiplin, kâinatın sonsuz büyüklüğünü ve içinde
keşfedilmiş veya keşfedilmeyi bekleyen her şeyi
fiziksel, biyolojik ve matematiksel olarak topyekûn ele
alan bir çalışma alanına sahiptir
![llanımı
nem-
ere
13. Bebek
Bu cü
ğıda
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin kullanımıyla ilgili
bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Masamdaki kâğıtlara biri dokunmuş.
B) Mademki gitmeyeceksin ne diye bilet aldınki?
C) Biraz yorul ki paranın değerini anlayabilesin.
D) Öyle bir musibet ki sorma gitsin başımdaki.
E) Tavşan, hızlı koşar ki tazı ona yetişemesin.
A)
B)
TOP](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210113129130949-5361156.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisillanımı
nem-
ere
13. Bebek
Bu cü
ğıda
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ki"nin kullanımıyla ilgili
bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Masamdaki kâğıtlara biri dokunmuş.
B) Mademki gitmeyeceksin ne diye bilet aldınki?
C) Biraz yorul ki paranın değerini anlayabilesin.
D) Öyle bir musibet ki sorma gitsin başımdaki.
E) Tavşan, hızlı koşar ki tazı ona yetişemesin.
A)
B)
TOP
![5. Toplumun yaşadığı coğrafya ve medeniyet değişimleri
yat eserleri yol gösterici bir işlev üstlenir.
6. Edebi eserler, insanı tüm yönleriyle incelemeyi ve tanıtmayı amaçlar. Bu yönüyle tarih bilimine
yaklaşır.
J](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210092911630218-3792220.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi5. Toplumun yaşadığı coğrafya ve medeniyet değişimleri
yat eserleri yol gösterici bir işlev üstlenir.
6. Edebi eserler, insanı tüm yönleriyle incelemeyi ve tanıtmayı amaçlar. Bu yönüyle tarih bilimine
yaklaşır.
J
![8.
Ulu Tanrı'm şu karanlık yolları
Bizi sana ulaştıran yollar et
Ihtirasla kilitlenmiş kolları
Birbirini kucaklayan kollar et
Bu dörtlükle ilgili olarak
1. Alıcıyı harekete geçirme dil işlevi söz konusudur.
11. Ahenk unsuru tam uyakla desteklenmiştir. V
Mecazımürsel sanatından yararlanılmıştır.
III.
IV. Beşerî aşk teması işlenmiştir. V
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) Il ve IV
B) Yalnız III-
C) I ve II
E), Il ve Il](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209195401723112-1430382.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi8.
Ulu Tanrı'm şu karanlık yolları
Bizi sana ulaştıran yollar et
Ihtirasla kilitlenmiş kolları
Birbirini kucaklayan kollar et
Bu dörtlükle ilgili olarak
1. Alıcıyı harekete geçirme dil işlevi söz konusudur.
11. Ahenk unsuru tam uyakla desteklenmiştir. V
Mecazımürsel sanatından yararlanılmıştır.
III.
IV. Beşerî aşk teması işlenmiştir. V
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
D) Il ve IV
B) Yalnız III-
C) I ve II
E), Il ve Il
![***
****
T.C. MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
TÜRK DİLİ VE EDEBİ
Öğretici Metinler -
Aşağıdaki açıklamalardah hangisi ayraç içindeki terimle
uyuşmamaktadır?
A) Toplumu ilgilendiren, etkileyen bir olay, olgu veya düşün-
ce ile ilgili yayın organlarınca verilen bilgi (haber)
B) Basın veya yayın organlarına haber toplayan, bildiren
veya yazan kişi (muhabir)
C) Gazete, dergi, kitap vb. yazılı kaynaklarda sayfanın yuka-
ridan aşağıya doğru ayrılmış olduğu dar bölümlerden her
biri (sütun)
D) Gazete veya dergilerde gündelik konuları bir görüş ve dü-
şünceye bağlayarak yorumlayan yazı türü (köşe yazısı)
E) Bir haberin yanlışlığını ortaya koymak için o haberin mu-
hataplarının gazeteye gönderdikleri yalanlama metni (as-
paragas)
5.
18
la
m
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209120154848906-513122.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi***
****
T.C. MİLLÎ EĞİTİM
BAKANLIĞI
TÜRK DİLİ VE EDEBİ
Öğretici Metinler -
Aşağıdaki açıklamalardah hangisi ayraç içindeki terimle
uyuşmamaktadır?
A) Toplumu ilgilendiren, etkileyen bir olay, olgu veya düşün-
ce ile ilgili yayın organlarınca verilen bilgi (haber)
B) Basın veya yayın organlarına haber toplayan, bildiren
veya yazan kişi (muhabir)
C) Gazete, dergi, kitap vb. yazılı kaynaklarda sayfanın yuka-
ridan aşağıya doğru ayrılmış olduğu dar bölümlerden her
biri (sütun)
D) Gazete veya dergilerde gündelik konuları bir görüş ve dü-
şünceye bağlayarak yorumlayan yazı türü (köşe yazısı)
E) Bir haberin yanlışlığını ortaya koymak için o haberin mu-
hataplarının gazeteye gönderdikleri yalanlama metni (as-
paragas)
5.
18
la
m
C
![Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler - 1
24. "Abdülhak Hamid'in eserlerinden hiçbiri Avrupa dillerine
çevrilmemişti. Daha da ötesi, bu eserleri yeni nesil an-
lamıyordu, yarınki nesil ise okumaya bile muktedir ola-
mayacaktı. Bu kadar dar bir çerçeve içine hapsolmuş bir
kişi "dâhi" olabilir miydi? "Dâhi" uluslararası alanda ün
salmış bir kişiye denirdi. Abdülhak Hamid ise değil baş-
ka ülkelerde kendini tanıtmak, kendi vatanında bile ken-
dinden sonra gelen nesle eserlerini okutmayı başarama-
mişti. Eserleri bu denli yaşamın kendisinden ırak olan bir
kişi 'dâhi' olamazdı. Keşke Abdülhak Hamid bir dâhi ol-
saydı da uluslararası bir şahsiyet olarak tanınsa ve eser-
leri "Şekispir'in eserleri gibi bütün cihanın malı olsaydı.
O zaman Türkler de yetiştirdikleri bu deha ile iftihar eder-
lerdi. Fakat ne yazık ki Hamid o dehalardan değildi. Ona
bu sifatı verenler hem kendilerini hem de Türk milletini
aldatmışlardı. Hamid olsa olsa Osmanlı dilini iyi kullanan
bir şairdi. Osmanlı edebiyatına hizmetleri vardı. Ama şiir-
de hiçbir zaman 'inkılâp" yapmamıştı. Kısaca "deha" söz-
cüğü biraz tasarruflu kullanılmalıydı. Bu sıfatı layık olma-
yanlara vermek suretiyle, o sifata hak kazananlar küçük
düşürülmemeliydi."
Resimli Ay dergisinde "Putları Kırıyoruz" başlığı altın-
da yukarıdaki eleştirileri yapan sanatçı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Rifat Ilgaz
B) Cahit Zarifoğlu
C) Nazım Hikmet
D) Necati Cumalı
E) Haldun Taner](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208175200528160-4764013.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisiTürk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler - 1
24. "Abdülhak Hamid'in eserlerinden hiçbiri Avrupa dillerine
çevrilmemişti. Daha da ötesi, bu eserleri yeni nesil an-
lamıyordu, yarınki nesil ise okumaya bile muktedir ola-
mayacaktı. Bu kadar dar bir çerçeve içine hapsolmuş bir
kişi "dâhi" olabilir miydi? "Dâhi" uluslararası alanda ün
salmış bir kişiye denirdi. Abdülhak Hamid ise değil baş-
ka ülkelerde kendini tanıtmak, kendi vatanında bile ken-
dinden sonra gelen nesle eserlerini okutmayı başarama-
mişti. Eserleri bu denli yaşamın kendisinden ırak olan bir
kişi 'dâhi' olamazdı. Keşke Abdülhak Hamid bir dâhi ol-
saydı da uluslararası bir şahsiyet olarak tanınsa ve eser-
leri "Şekispir'in eserleri gibi bütün cihanın malı olsaydı.
O zaman Türkler de yetiştirdikleri bu deha ile iftihar eder-
lerdi. Fakat ne yazık ki Hamid o dehalardan değildi. Ona
bu sifatı verenler hem kendilerini hem de Türk milletini
aldatmışlardı. Hamid olsa olsa Osmanlı dilini iyi kullanan
bir şairdi. Osmanlı edebiyatına hizmetleri vardı. Ama şiir-
de hiçbir zaman 'inkılâp" yapmamıştı. Kısaca "deha" söz-
cüğü biraz tasarruflu kullanılmalıydı. Bu sıfatı layık olma-
yanlara vermek suretiyle, o sifata hak kazananlar küçük
düşürülmemeliydi."
Resimli Ay dergisinde "Putları Kırıyoruz" başlığı altın-
da yukarıdaki eleştirileri yapan sanatçı aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Rifat Ilgaz
B) Cahit Zarifoğlu
C) Nazım Hikmet
D) Necati Cumalı
E) Haldun Taner
![2
B) Beğenilmenin ve anlaşılmanın esas alındığına v
Dil aracılığyla her kesime hitap edilebildiğine
D) Düşünme gibi zihin odaklı bir sanat dalı olduğuna
E) Ana malzeme olarak dilin esas alındha
degerlendi-
Ferit, kendini bıraktı. Gözlerini yumdu, içini çekti;
göğsü nefesiyle dolunca yüreğinin dorur gibi oldu-
ğunu, varlığın sınınna dayanmış gibi bütün boyutla-
nın aşılmak üzere olduğunu sandığı bir anda içinden
"Allah'ım!" dedikten sonra nefesini bıraktı. Birdenbire
içinde bir dağ başı ferahlığı duymuştu. Elini göğsüne
götürdü ve mirfidandi: "Hayret!" İhtiyar hayret etmi-
yor, aksine gülümsüyordu.
Bu parça edebiyatın aşağıdaki bilim dallarından
hangisiyle ilişkisine örnek gösterilebilir?
Jarih
Sosyoloji
C) Psikoloji
D) Felsefe
E) Coğrafya
9. Sınıf/Deneme-2
YAYIN DENİZİ
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208101319367181-5163569.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi2
B) Beğenilmenin ve anlaşılmanın esas alındığına v
Dil aracılığyla her kesime hitap edilebildiğine
D) Düşünme gibi zihin odaklı bir sanat dalı olduğuna
E) Ana malzeme olarak dilin esas alındha
degerlendi-
Ferit, kendini bıraktı. Gözlerini yumdu, içini çekti;
göğsü nefesiyle dolunca yüreğinin dorur gibi oldu-
ğunu, varlığın sınınna dayanmış gibi bütün boyutla-
nın aşılmak üzere olduğunu sandığı bir anda içinden
"Allah'ım!" dedikten sonra nefesini bıraktı. Birdenbire
içinde bir dağ başı ferahlığı duymuştu. Elini göğsüne
götürdü ve mirfidandi: "Hayret!" İhtiyar hayret etmi-
yor, aksine gülümsüyordu.
Bu parça edebiyatın aşağıdaki bilim dallarından
hangisiyle ilişkisine örnek gösterilebilir?
Jarih
Sosyoloji
C) Psikoloji
D) Felsefe
E) Coğrafya
9. Sınıf/Deneme-2
YAYIN DENİZİ
3
![1. Gazeteci:
Yazar:
Öncelikle bana ne kazandıracağı önemli. Tekniği be-
ni pek ilgilendirmez. Benimle dostluk kurabilecek kadar
bana yaklaşabiliyor mu, ona bakarım. Karşıma çıkıp da
benimle konuşabilecek kadar gerçekçi mi, ona baka-
rim. Ne tür kelimeler kullanılmış, ne gibi anlatım hatası
var, gibi klişe unsurlara da bakmam. Okuduğum kitap,
benim misafir olabileceğim bir ev, gönül rahatlığıyla yü-
rüyebileceğim bir sokak, oturup da demli çay içebilece-
ğim bir kahvehane sunsun bana yeter.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
Aslında Araplardan ziyade İranlılardan beslendik der-
sek daha faydalı olur. Araplar, bilindiğinin aksine ede-
biyattan ziyade matematik alanındaki çalışmalarıyla ta-
nınmışlardır. Şiir estetiğini İran edebiyatından almışlar-
dir. Bizim onlarla olan sıkı münasebetlerimizden dola-
yı, onların İranlılardan aldıklarını biz de onlardan almı-
Şız. Şiir estetiğine bakarsak bizim İslamiyet'ten önceki
dönemde yazılmış şiirlerimizdeki estetik, Arap şiirinde
phu yoktur. Bizdeki konu çeşitliliği onlarda yok. Bizdeki in-
marceli, zerafet onlarda yok. İran şiiri Araplarınki gibi değil-
abni dir. Estetik yönüne bakarsanız, İranlıların şiirde farklı bir
seviyeye ulaştığını görürsünüz. Bu da İran şiirinin Arap
şiirinden üstünlüğünü gösterir.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilemez?
A) I. Son dönemlerde cereyan eden "üslup mu, içerik mi"
tartışması hakkında ne düşünüyorsunuz?
II. Türk şiirinin Arap şiirinden üstün olduğunu savun-
manızın sebebi nedir?
İyi ve donanımlı bir okuyucu olarak ne gibi bir kitap
sizi heyecanla okumaya teşvik eder?
II. Edebiyatımızın, özellikle şiirimizin kaynağının Arap-
lar olduğu görüşüne katılıyor musunuz?
C) 1. Sıkılmadan okuyabileceğiniz bir kitapta ne gibi özel-
liklerin bulunması gerekir?
II. Arapların şiirde İranlılardan daha üstün olduğuna
inanıyor musunuz?
Br.
D) I. Okuduğunuz eserin gerçekleri mi yoksa hayalleri mi
anlatmasını istersiniz?
II. Şiirimizin Arap şiirinden üstün olan yönleri nelerdir?
1. Bir eserde kullanılacak mekanlar, okuyucuların is-
teklerine göre mi, kahramanlara göre mi seçilmeli?
II. İran şiirinin estetik açıdan bizim şiirden üstünlüğü
nedir?
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208065639736306-437877.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi1. Gazeteci:
Yazar:
Öncelikle bana ne kazandıracağı önemli. Tekniği be-
ni pek ilgilendirmez. Benimle dostluk kurabilecek kadar
bana yaklaşabiliyor mu, ona bakarım. Karşıma çıkıp da
benimle konuşabilecek kadar gerçekçi mi, ona baka-
rim. Ne tür kelimeler kullanılmış, ne gibi anlatım hatası
var, gibi klişe unsurlara da bakmam. Okuduğum kitap,
benim misafir olabileceğim bir ev, gönül rahatlığıyla yü-
rüyebileceğim bir sokak, oturup da demli çay içebilece-
ğim bir kahvehane sunsun bana yeter.
Gazeteci:
(11)
Yazar:
Aslında Araplardan ziyade İranlılardan beslendik der-
sek daha faydalı olur. Araplar, bilindiğinin aksine ede-
biyattan ziyade matematik alanındaki çalışmalarıyla ta-
nınmışlardır. Şiir estetiğini İran edebiyatından almışlar-
dir. Bizim onlarla olan sıkı münasebetlerimizden dola-
yı, onların İranlılardan aldıklarını biz de onlardan almı-
Şız. Şiir estetiğine bakarsak bizim İslamiyet'ten önceki
dönemde yazılmış şiirlerimizdeki estetik, Arap şiirinde
phu yoktur. Bizdeki konu çeşitliliği onlarda yok. Bizdeki in-
marceli, zerafet onlarda yok. İran şiiri Araplarınki gibi değil-
abni dir. Estetik yönüne bakarsanız, İranlıların şiirde farklı bir
seviyeye ulaştığını görürsünüz. Bu da İran şiirinin Arap
şiirinden üstünlüğünü gösterir.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilemez?
A) I. Son dönemlerde cereyan eden "üslup mu, içerik mi"
tartışması hakkında ne düşünüyorsunuz?
II. Türk şiirinin Arap şiirinden üstün olduğunu savun-
manızın sebebi nedir?
İyi ve donanımlı bir okuyucu olarak ne gibi bir kitap
sizi heyecanla okumaya teşvik eder?
II. Edebiyatımızın, özellikle şiirimizin kaynağının Arap-
lar olduğu görüşüne katılıyor musunuz?
C) 1. Sıkılmadan okuyabileceğiniz bir kitapta ne gibi özel-
liklerin bulunması gerekir?
II. Arapların şiirde İranlılardan daha üstün olduğuna
inanıyor musunuz?
Br.
D) I. Okuduğunuz eserin gerçekleri mi yoksa hayalleri mi
anlatmasını istersiniz?
II. Şiirimizin Arap şiirinden üstün olan yönleri nelerdir?
1. Bir eserde kullanılacak mekanlar, okuyucuların is-
teklerine göre mi, kahramanlara göre mi seçilmeli?
II. İran şiirinin estetik açıdan bizim şiirden üstünlüğü
nedir?
YAYINLARI
![5
D
4. Aşağıdakilerin hangisinde Tanzimat, Servet-i Fü-
nun ve Milli Edebiyat Dönemleri için ortak bir
özellik söz konusudur?
A) Tiyatro türü üç dönemde de büyük gelişme kayde-
dilmiştir.
B) Üç dönem de yayınlanan bir bildiri ile kamuoyuna
duyurulmuştur.
C) Batı'dan alınan sone, terzarima, triyole gibi nazım
şekilleri üç dönemde de kullanılmıştır.
DY Yazılan romanlarda üç dönemde de toplum sorun-
ları dile getirilmiştir.
E) Üç dönem de sade dil anlayışına uygun eserler veril-
miş, hece vezni kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207191755863299-3241157.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi5
D
4. Aşağıdakilerin hangisinde Tanzimat, Servet-i Fü-
nun ve Milli Edebiyat Dönemleri için ortak bir
özellik söz konusudur?
A) Tiyatro türü üç dönemde de büyük gelişme kayde-
dilmiştir.
B) Üç dönem de yayınlanan bir bildiri ile kamuoyuna
duyurulmuştur.
C) Batı'dan alınan sone, terzarima, triyole gibi nazım
şekilleri üç dönemde de kullanılmıştır.
DY Yazılan romanlarda üç dönemde de toplum sorun-
ları dile getirilmiştir.
E) Üç dönem de sade dil anlayışına uygun eserler veril-
miş, hece vezni kullanılmıştır.
![25 güzel sanatlar
Eulera snrandinia
Al sanat-güzel sanatlar B) zanaat-edebiyat
C) sanatçı-sanat
D) güzel sanatlar-edebiyat
E) edebiyat-güzel sanatlar
5. Aşağıdakilerin hangisinde insan ile güzel sanatlar ara-
sındaki ilişkiyle ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) Güzel sanatlar ancak insan ile gerçekleşebilir, güzel
sanatlar insanın varlığıyla hayat bulur ve ancak insanla
hayatta kalabilir.
B) Sanat eserlerinin hepsinin konusunu insan ve insana
dair olaylar, durumlar, duygular oluşturur.
C) Insan; elini, bedenini, sesini, aklını kullanarak sanat
eserlerini oluşturur, çeşitlendirir.
D) Sanat eserleri yine insan aracılığıyla başka insanlara su-
nulur, başka insanlarla buluşturulur.
E) Güzel sanatlar çağın zihniyetinden etkilenmez, çizgi-
sinde değişiklik yapmaz.
8. Edebiyat; olay, duygu, düşünce ve hayallerin c
sözlü veya yazılı olarak estetik bir söyleyiş ve
nimasi sanatıdır.
Buna göre edebiyatın güzel sanatlar içindek
li aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlış yap
A) Edebiyat, güzel sanatların bir dalıdır, bu
sanatlarla temelde aynı amaç içerisindedi
B) Edebiyat da insanlarda estetik duygunu
sağlar, bir müzik parçası notalarla bunu s
biyat da dile dayalı şiir, öykü, roman gib
başarır.
C) Edebiyat da hayat gerçeğini olduğu gibi
maz, bu hayat gerçeği sanatçının dünya
yorumlanarak insanlığa sunulur.
D) Edebi eserler toplumda yaşananlardan
taşır ve çoğu zaman yöntem olarak tarih
E) Edebiyatta da diğer sanatlarda olduğu
mak asıl amaç değildir, edebi eserler de
amacıyla oluşturulmaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207185139461612-3770830.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi25 güzel sanatlar
Eulera snrandinia
Al sanat-güzel sanatlar B) zanaat-edebiyat
C) sanatçı-sanat
D) güzel sanatlar-edebiyat
E) edebiyat-güzel sanatlar
5. Aşağıdakilerin hangisinde insan ile güzel sanatlar ara-
sındaki ilişkiyle ilgili bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) Güzel sanatlar ancak insan ile gerçekleşebilir, güzel
sanatlar insanın varlığıyla hayat bulur ve ancak insanla
hayatta kalabilir.
B) Sanat eserlerinin hepsinin konusunu insan ve insana
dair olaylar, durumlar, duygular oluşturur.
C) Insan; elini, bedenini, sesini, aklını kullanarak sanat
eserlerini oluşturur, çeşitlendirir.
D) Sanat eserleri yine insan aracılığıyla başka insanlara su-
nulur, başka insanlarla buluşturulur.
E) Güzel sanatlar çağın zihniyetinden etkilenmez, çizgi-
sinde değişiklik yapmaz.
8. Edebiyat; olay, duygu, düşünce ve hayallerin c
sözlü veya yazılı olarak estetik bir söyleyiş ve
nimasi sanatıdır.
Buna göre edebiyatın güzel sanatlar içindek
li aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlış yap
A) Edebiyat, güzel sanatların bir dalıdır, bu
sanatlarla temelde aynı amaç içerisindedi
B) Edebiyat da insanlarda estetik duygunu
sağlar, bir müzik parçası notalarla bunu s
biyat da dile dayalı şiir, öykü, roman gib
başarır.
C) Edebiyat da hayat gerçeğini olduğu gibi
maz, bu hayat gerçeği sanatçının dünya
yorumlanarak insanlığa sunulur.
D) Edebi eserler toplumda yaşananlardan
taşır ve çoğu zaman yöntem olarak tarih
E) Edebiyatta da diğer sanatlarda olduğu
mak asıl amaç değildir, edebi eserler de
amacıyla oluşturulmaz.
![(1) Genellikle "gölge oyunu" olarak nitelendirilen Karagöz; çıra, mum, lamba gibi bir
aydınlatma kaynağı ile yarı saydam bir perdeden yararlanılarak oynanır. Karagöz ile
Hacivat'ın başından geçen olayların anlatıldığı oyunda Çelebi, Bebe Ruhi, Tuzsuz Deli Bekir
gibi yardımcı tipler de vardır. (III) Karagöz oyunu; giriş, muhâvere, fasıl ve bitiş olarak
adlandırılan dört bölümden meydana gelir. XV) Karagöz şakacı, nüktedan, meraklı ve
patavatsız bir tipi canlandırırken Hacivat medrese kültürüyle yetişmiş eğitimli bir tiptir. (V)
Toplumun aksayan yönlerinin eleştirildiği oyunda Karagöz mendil, baston, sandalye gibi
aksesuarları kullanırken Hacivat bu aksesuarları kullanmaz.
42. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? (2019
AYT)
A) I
B) II C) III (D) VE) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207175444005576-4533268.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi(1) Genellikle "gölge oyunu" olarak nitelendirilen Karagöz; çıra, mum, lamba gibi bir
aydınlatma kaynağı ile yarı saydam bir perdeden yararlanılarak oynanır. Karagöz ile
Hacivat'ın başından geçen olayların anlatıldığı oyunda Çelebi, Bebe Ruhi, Tuzsuz Deli Bekir
gibi yardımcı tipler de vardır. (III) Karagöz oyunu; giriş, muhâvere, fasıl ve bitiş olarak
adlandırılan dört bölümden meydana gelir. XV) Karagöz şakacı, nüktedan, meraklı ve
patavatsız bir tipi canlandırırken Hacivat medrese kültürüyle yetişmiş eğitimli bir tiptir. (V)
Toplumun aksayan yönlerinin eleştirildiği oyunda Karagöz mendil, baston, sandalye gibi
aksesuarları kullanırken Hacivat bu aksesuarları kullanmaz.
42. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? (2019
AYT)
A) I
B) II C) III (D) VE) V
![6. Aşağıda verilen açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen
kavramla ilgili değildir?
A) Eeerde kişilerin veya kahramanların yaşadığıyer, playların
gerçekleştiği sahnelerdir. (Mekân)
B) Bir olayın başlangıcıyla bitişi arasında geçen süreyi ifade
eder. (Zaman)
7
C) Olaya dayalı metinlerde ait olduğu toplumsal sınıfın nitelik-
lerini yansıtan kişilerdir. (Karakter)
D) En az iki kişi veya varlığın ya da iki kişi yerine geçen kay-
ramların bireysel farklılıklar sebebiyle karşı karşıya gelmesi
veya çatışması sonucu ortaya çıkan eylemdir. (Olay örgü-
sü)
Hikâyedeki olayı anlatan, genellikle kurmaca bir kişiliktir.
(Anlatici)
9. Sınıf](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205220452427491-4848871.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi6. Aşağıda verilen açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen
kavramla ilgili değildir?
A) Eeerde kişilerin veya kahramanların yaşadığıyer, playların
gerçekleştiği sahnelerdir. (Mekân)
B) Bir olayın başlangıcıyla bitişi arasında geçen süreyi ifade
eder. (Zaman)
7
C) Olaya dayalı metinlerde ait olduğu toplumsal sınıfın nitelik-
lerini yansıtan kişilerdir. (Karakter)
D) En az iki kişi veya varlığın ya da iki kişi yerine geçen kay-
ramların bireysel farklılıklar sebebiyle karşı karşıya gelmesi
veya çatışması sonucu ortaya çıkan eylemdir. (Olay örgü-
sü)
Hikâyedeki olayı anlatan, genellikle kurmaca bir kişiliktir.
(Anlatici)
9. Sınıf
![Çöp kutularını doldurmayan yazar, okurun yüreği-
ni ve beynini dolduramaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca
aynı doğrultudadır?
A
A Yazarlar, birikimleriyle okuru geliştirmeyi
amaçlarlar.
B) Başarısız eserlerinden vazgeçen yazarlar,
okuru etkileme gücüne sahip olur.
C) Birçok sanatçı, ilk eseriyle başarıyı yakalamıştır.
D) Yayımlandığında eserleri çöp gibi algılanmış
birçok yazar vardır.
E) Okur, beklentisini ve eksikliğini bilen yazara ih-
tiyaç duyar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205152620657156-3874957.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisiÇöp kutularını doldurmayan yazar, okurun yüreği-
ni ve beynini dolduramaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca
aynı doğrultudadır?
A
A Yazarlar, birikimleriyle okuru geliştirmeyi
amaçlarlar.
B) Başarısız eserlerinden vazgeçen yazarlar,
okuru etkileme gücüne sahip olur.
C) Birçok sanatçı, ilk eseriyle başarıyı yakalamıştır.
D) Yayımlandığında eserleri çöp gibi algılanmış
birçok yazar vardır.
E) Okur, beklentisini ve eksikliğini bilen yazara ih-
tiyaç duyar.
![8. Aşağıdakilerin hangisinde verilen yapıtlar,
karşısındaki roman türüyle ilgili değildir?
A) Hasan Mellah, Robinson Crusoe - Macera Romani
Bintibah, Notre Dame'ın Kamburu - Realist Roman
Küçük Ağa, Küçük Ağa Ankara'da - Nehir Roman
D) Suç ve Ceza, Yalnızız - Psikolojik Roman
E) Araba Sevdası, Yaprak Dökümü - Sosyal Roman
LİMİT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205134741599755-3038042.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi8. Aşağıdakilerin hangisinde verilen yapıtlar,
karşısındaki roman türüyle ilgili değildir?
A) Hasan Mellah, Robinson Crusoe - Macera Romani
Bintibah, Notre Dame'ın Kamburu - Realist Roman
Küçük Ağa, Küçük Ağa Ankara'da - Nehir Roman
D) Suç ve Ceza, Yalnızız - Psikolojik Roman
E) Araba Sevdası, Yaprak Dökümü - Sosyal Roman
LİMİT
![E) Okuyu
G
2. Aşağıdakilerden hangisinde verilenler aynı tür gü.
zel sanat dalı içinde yer almaz?
K
y
C
A) Müzik - edebiyat - sinema
B) Mimari - hat - heykel
C) Dans - bale - pandomim
D) Resim - mimari - ebru
E) Tiyatro - opera - dans
3. Evvel zaman içinde bir gün iki fakir oduncu evlerine git-
mek üzere ulu bir çam ormanından geçiyorlardı Kisti](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205113422756112-5124951.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisiE) Okuyu
G
2. Aşağıdakilerden hangisinde verilenler aynı tür gü.
zel sanat dalı içinde yer almaz?
K
y
C
A) Müzik - edebiyat - sinema
B) Mimari - hat - heykel
C) Dans - bale - pandomim
D) Resim - mimari - ebru
E) Tiyatro - opera - dans
3. Evvel zaman içinde bir gün iki fakir oduncu evlerine git-
mek üzere ulu bir çam ormanından geçiyorlardı Kisti