Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler Soruları
![4. 1. Divan şiirinde İstanbul Türkçesini, mahallî unsurları
başarıyla kullanan şairdir.
II. Şiirlerinde Azeri Türkçesinin özellikleri görülen
divan şairidir.
and
Aşağıdakilerden hangisi, I ya da II. gruba giren
divan şairlerinden biri değildir?
A) Fuzûlî
C) Bâkî
E) Nesîmî
B) Nedim
D) Naili](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230121134112407760-2984749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler4. 1. Divan şiirinde İstanbul Türkçesini, mahallî unsurları
başarıyla kullanan şairdir.
II. Şiirlerinde Azeri Türkçesinin özellikleri görülen
divan şairidir.
and
Aşağıdakilerden hangisi, I ya da II. gruba giren
divan şairlerinden biri değildir?
A) Fuzûlî
C) Bâkî
E) Nesîmî
B) Nedim
D) Naili
![Nedim
Lale Devri'nde Avrupa'ya gönderilen elçiler Avrupa'yı
âdeta bir laboratuvardaymış gibi çeşitli açılardan inceler.
Bu devirde Avrupa ile siyasi, ekonomik ve kültürel
ilişkilerin geliştirilmesinde Avrupa'ya kısa süreli gönderilen
elçilerin de etkisi görülür. Paris'e, Viyana ve Moskova'ya
gönderilen elçilerden diplomatik ve ticari antlaşmaları
imzalamalarının yanı sıra aynı zamanda Avrupa'nın siyasi-
idari yapısı, diplomasi politikaları, askerî gücü ve sosyo-
kültürel yapısı hakkında da bilgi edinmeleri istenir.
Nevşehirli Damat İbrahim Paşa, önce Viyana'ya bir elçilik
heyeti, daha sonra ise Yirmisekiz Çelebi Mehmet Efendi'yi
Paris'e elçi olarak gönderir. Yirmisekiz Çelebi Mehmet,
Fransa ile bir uzlaşma imkânı aramak ve Fransız
medeniyetini tanıyarak söz konusu medeniyetin Osmanlı
topraklarına getirilebilecek yönleri ile ilgili bilgi edinmek
maksadıyla gönderilmiştir. Yirmisekiz Çelebi Mehmet,
Avrupa'nın ilerleme kaydetmesini sağlayan medeniyet
unsurlarının neler olduğunu sadece hayranlıkla değil, aynı
zamanda dikkatli ve meraklı bakışlarla gözlemler ve
izlenimlerini ---- adlı eserinde anlatır.
1.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
Evliyo
A) Seyahatnâme
C) Vakayinâme
Gelebi
E) Kıyafetnâme
B) Sefaretnâme
D) Pendnâme
Güvahi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230111172830682039-648647.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki ÖlçütlerNedim
Lale Devri'nde Avrupa'ya gönderilen elçiler Avrupa'yı
âdeta bir laboratuvardaymış gibi çeşitli açılardan inceler.
Bu devirde Avrupa ile siyasi, ekonomik ve kültürel
ilişkilerin geliştirilmesinde Avrupa'ya kısa süreli gönderilen
elçilerin de etkisi görülür. Paris'e, Viyana ve Moskova'ya
gönderilen elçilerden diplomatik ve ticari antlaşmaları
imzalamalarının yanı sıra aynı zamanda Avrupa'nın siyasi-
idari yapısı, diplomasi politikaları, askerî gücü ve sosyo-
kültürel yapısı hakkında da bilgi edinmeleri istenir.
Nevşehirli Damat İbrahim Paşa, önce Viyana'ya bir elçilik
heyeti, daha sonra ise Yirmisekiz Çelebi Mehmet Efendi'yi
Paris'e elçi olarak gönderir. Yirmisekiz Çelebi Mehmet,
Fransa ile bir uzlaşma imkânı aramak ve Fransız
medeniyetini tanıyarak söz konusu medeniyetin Osmanlı
topraklarına getirilebilecek yönleri ile ilgili bilgi edinmek
maksadıyla gönderilmiştir. Yirmisekiz Çelebi Mehmet,
Avrupa'nın ilerleme kaydetmesini sağlayan medeniyet
unsurlarının neler olduğunu sadece hayranlıkla değil, aynı
zamanda dikkatli ve meraklı bakışlarla gözlemler ve
izlenimlerini ---- adlı eserinde anlatır.
1.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
Evliyo
A) Seyahatnâme
C) Vakayinâme
Gelebi
E) Kıyafetnâme
B) Sefaretnâme
D) Pendnâme
Güvahi
![aşlama-hicviye-sagu
E) Koşma-gazel-sagu
3. Aşağıdakilerden hangisi "Divan-1 Legatis-Türk"
adlı eserin özelliklerinden biri değildir?
A) Araplara Türkçe öğretmek amacıyla yazılmıştır.
B) İslamiyet öncesi ürünleri olan sav, sagu ve koşuk
örnekleri vardır.
C) Kaşgarlı Mahmut tarafından yazılmıştır.
D) Uygur alfabesi hakkında bilgiler verir.
E) Türk kültürü ve yaşayışına dair bilgiler içerir.
4. Türk edebiyatında Batılı anlamda ilk bikây
yazarı asağıdolul
pac
Seme serpe gide
Ontm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230104074352031688-1554609.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütleraşlama-hicviye-sagu
E) Koşma-gazel-sagu
3. Aşağıdakilerden hangisi "Divan-1 Legatis-Türk"
adlı eserin özelliklerinden biri değildir?
A) Araplara Türkçe öğretmek amacıyla yazılmıştır.
B) İslamiyet öncesi ürünleri olan sav, sagu ve koşuk
örnekleri vardır.
C) Kaşgarlı Mahmut tarafından yazılmıştır.
D) Uygur alfabesi hakkında bilgiler verir.
E) Türk kültürü ve yaşayışına dair bilgiler içerir.
4. Türk edebiyatında Batılı anlamda ilk bikây
yazarı asağıdolul
pac
Seme serpe gide
Ontm
![3 Kasım (1839'da Gülhane Parkı'nda Sadrazam Mus-
tafa Reşit Paşa, Sultan Abdülmecit'in iradesini yansıtan
Tanzimat Fermanı'nı okudu. Bu "ferman anayasa", Os-
manlının askerî, siyasi, hukuki ve sosyal anlamda yüzünü
Doğu'dan Batı'ya döndüğünün kesin bir ifadesiydi. Ancak
bu yalnızca siyasi ve hukuki Tanzimat idi. Edebî alandaki
Tanzimat, ancak 21 yıl sonra Şinasi ile Agah Efendi'nin ilk
özel gazete olan Tercüman-1 Ahval'i çıkarmasıyla başlar.
47
GENE
RING
COMMUNITENT WAYAN
ears
Bu parçada belirtildiği gibi Tanzimat Edebiyatı'nın
Tanzimat Fermanı'ndan yirmi bir yıl sonra başlaması-
hin en doğru açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir yayın organı olmadan bir edebî dönemin başlatıl-
ması mümkün değildir.
B) Edebiyat ve sanat dünyası, yenilikleri algılayıp uygu-
Jamada öncülük yapar.
C) Sanatçının sanatta yapacağı yenilikler, toplumsal dö-
nüşümü hızlandırır.
D) Köklü siyasi değişimler, topluma mal olmadan edebi-
yata fazla yansımaz.
E) Divan edebiyatının taraftarları, toplumsal dönüşümü
ve edebiyatta yenileşmeyi engellemişlerdir.
o](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102095641391015-1850942.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler3 Kasım (1839'da Gülhane Parkı'nda Sadrazam Mus-
tafa Reşit Paşa, Sultan Abdülmecit'in iradesini yansıtan
Tanzimat Fermanı'nı okudu. Bu "ferman anayasa", Os-
manlının askerî, siyasi, hukuki ve sosyal anlamda yüzünü
Doğu'dan Batı'ya döndüğünün kesin bir ifadesiydi. Ancak
bu yalnızca siyasi ve hukuki Tanzimat idi. Edebî alandaki
Tanzimat, ancak 21 yıl sonra Şinasi ile Agah Efendi'nin ilk
özel gazete olan Tercüman-1 Ahval'i çıkarmasıyla başlar.
47
GENE
RING
COMMUNITENT WAYAN
ears
Bu parçada belirtildiği gibi Tanzimat Edebiyatı'nın
Tanzimat Fermanı'ndan yirmi bir yıl sonra başlaması-
hin en doğru açıklaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir yayın organı olmadan bir edebî dönemin başlatıl-
ması mümkün değildir.
B) Edebiyat ve sanat dünyası, yenilikleri algılayıp uygu-
Jamada öncülük yapar.
C) Sanatçının sanatta yapacağı yenilikler, toplumsal dö-
nüşümü hızlandırır.
D) Köklü siyasi değişimler, topluma mal olmadan edebi-
yata fazla yansımaz.
E) Divan edebiyatının taraftarları, toplumsal dönüşümü
ve edebiyatta yenileşmeyi engellemişlerdir.
o
![M
2. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Edebiyatı Birinci Dönem özelliklerinden biri değildir
A). Özgürlük ve adalet gibi kavramlar ilk kez edebiyata girdi.
B) Toplum için sanat anlayışı bu dönemde benimsendi.
C) Halkın anlayacağı bir dille yazmanın gerekliliği benimsendi.
D) Şiir, şekil bakımından eskiye bağlılığını korudu
E) Şairler, konu ve tema bakımından kendinden önceki şairleri taklit ederek yazdılar.
Aşağıdakilerden hangisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221231172041558714-3206298.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki ÖlçütlerM
2. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Edebiyatı Birinci Dönem özelliklerinden biri değildir
A). Özgürlük ve adalet gibi kavramlar ilk kez edebiyata girdi.
B) Toplum için sanat anlayışı bu dönemde benimsendi.
C) Halkın anlayacağı bir dille yazmanın gerekliliği benimsendi.
D) Şiir, şekil bakımından eskiye bağlılığını korudu
E) Şairler, konu ve tema bakımından kendinden önceki şairleri taklit ederek yazdılar.
Aşağıdakilerden hangisi
![9.
Bu dönemde ağırlıklı olarak Arapça va Farsça
sözcükler dilimize girmiştir. Nazım şekilleri de Arap
ve Fars edebiyatlarından alınmıştır. Sanatçılar iyi
eğitim aldıkları için sarayda görev almıştır. Bundan
dolayı bu edebiyat için "yüksek zümre edebiyatı"
denilmiştir.
Bu parçada bahsedilen edebî dönem aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Halk Edebiyatı
C) Divan Edebiyatı
B) Sözlü Edebiyat
D) Tanzimat Edebiyatı
E) Servetifünun Edebiyatı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221229161746514586-4589678.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler9.
Bu dönemde ağırlıklı olarak Arapça va Farsça
sözcükler dilimize girmiştir. Nazım şekilleri de Arap
ve Fars edebiyatlarından alınmıştır. Sanatçılar iyi
eğitim aldıkları için sarayda görev almıştır. Bundan
dolayı bu edebiyat için "yüksek zümre edebiyatı"
denilmiştir.
Bu parçada bahsedilen edebî dönem aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Halk Edebiyatı
C) Divan Edebiyatı
B) Sözlü Edebiyat
D) Tanzimat Edebiyatı
E) Servetifünun Edebiyatı
![Söru 10:
Karahanlı Türkçesinin özelliklerini taşıyan ----, aruz vez-
ni ile yazılmıştır. Yazarı Edip Ahmet Yükneki'dir. Eser,
"gerçeklerin eşiği" anlamına gelmektedir. Ahlaklı insan
olmanın yollarını ve ahlak ilkelerini anlatan bu eserin ilk
nüshası, Uygur alfabesi ile yazılmıştır.
.
Türk dilinin ilk sözlüğü olarak kabul edilen ----, Araplara
Türkçeyi öğretmek ve Türkçenin gücünü göstermek ama-
cıyla yazılmıştır. Kaşgarlı Mahmut tarafından 11. yüzyılda
kaleme alınan bu eser, folklor için de oldukça önem taşır.
Bu parçalarda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangileri getirilmelidir?
A) Atabetü'l Hakayık- Divânu Lügâti't-Türk
B) Divânu Lügâti't-Türk-Atabetü'l Hakayık
C) Kutadgu Bilig - Atabetü'l Hakayık
D) Atabetü'l Hakayık - Divân-ı Hikmet
E) Kutadgu Bilig - Divânu Lügati't-Türk](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221225181032771253-4624505.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki ÖlçütlerSöru 10:
Karahanlı Türkçesinin özelliklerini taşıyan ----, aruz vez-
ni ile yazılmıştır. Yazarı Edip Ahmet Yükneki'dir. Eser,
"gerçeklerin eşiği" anlamına gelmektedir. Ahlaklı insan
olmanın yollarını ve ahlak ilkelerini anlatan bu eserin ilk
nüshası, Uygur alfabesi ile yazılmıştır.
.
Türk dilinin ilk sözlüğü olarak kabul edilen ----, Araplara
Türkçeyi öğretmek ve Türkçenin gücünü göstermek ama-
cıyla yazılmıştır. Kaşgarlı Mahmut tarafından 11. yüzyılda
kaleme alınan bu eser, folklor için de oldukça önem taşır.
Bu parçalarda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangileri getirilmelidir?
A) Atabetü'l Hakayık- Divânu Lügâti't-Türk
B) Divânu Lügâti't-Türk-Atabetü'l Hakayık
C) Kutadgu Bilig - Atabetü'l Hakayık
D) Atabetü'l Hakayık - Divân-ı Hikmet
E) Kutadgu Bilig - Divânu Lügati't-Türk
![2. Aşağıdakilerden
hangisi sözlü Türk edebiyatının
özelliklerinden biri değildir?
ASözlü edebiyat ürünleri avcı ve göçebe toplumla-
rin dinî törenlerinde doğmuş, din dışı törenlerde
gelişmiştir.
Şiirler, çeşitli Türk boylarında "şaman, baksi,
kam, ozan, oyun" gibi adlar verilen sanatçılar ta-
rafından söylenmiştir.
C) Şiirlerde yalın bir dil kullanılmıştır; dil, yabancı et-
kilerden uzaktır.
D) Şiirler hece ölçüsü, beyit nazım birimi ve yarım
uyakla söylenmiştir.
E) /Önceleri din ile iç içe olan şiir, zamanla dinden
uzaklaşmış ve "kopuz" adı verilen bir saz eşliğinde
söylenmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221224181709950466-4919825.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler2. Aşağıdakilerden
hangisi sözlü Türk edebiyatının
özelliklerinden biri değildir?
ASözlü edebiyat ürünleri avcı ve göçebe toplumla-
rin dinî törenlerinde doğmuş, din dışı törenlerde
gelişmiştir.
Şiirler, çeşitli Türk boylarında "şaman, baksi,
kam, ozan, oyun" gibi adlar verilen sanatçılar ta-
rafından söylenmiştir.
C) Şiirlerde yalın bir dil kullanılmıştır; dil, yabancı et-
kilerden uzaktır.
D) Şiirler hece ölçüsü, beyit nazım birimi ve yarım
uyakla söylenmiştir.
E) /Önceleri din ile iç içe olan şiir, zamanla dinden
uzaklaşmış ve "kopuz" adı verilen bir saz eşliğinde
söylenmiştir.
![t
12. I. Batı etkisinde gelişen türk edebiyatı döneminde
edebiyatımıza tiyatro, makale gibi türler ilk kez
girmiştir. A
II. İslami dönem Türk edebiyatında Türkler, aruz ől-
çüsüyle ilk kez tanışmıştır.
III. Modern edebiyatta bireysel temalara yer verilmiş,
toplumsal olaylar eserlerde işlenmemiştir.
Numaralanmış bilgilerin D/Y olarak değerlendi-
rilmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiş-
tir?
the desire
EY
D
11
D
D
Y
D
Y
Y
D
D
Y
D
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221224132151744163-3611938.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütlert
12. I. Batı etkisinde gelişen türk edebiyatı döneminde
edebiyatımıza tiyatro, makale gibi türler ilk kez
girmiştir. A
II. İslami dönem Türk edebiyatında Türkler, aruz ől-
çüsüyle ilk kez tanışmıştır.
III. Modern edebiyatta bireysel temalara yer verilmiş,
toplumsal olaylar eserlerde işlenmemiştir.
Numaralanmış bilgilerin D/Y olarak değerlendi-
rilmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiş-
tir?
the desire
EY
D
11
D
D
Y
D
Y
Y
D
D
Y
D
3
![4. (1) Türklerin henüz yazıyı kullanmadıkları döneme
sözlü edebiyat denir(II) Bu dönemde, Türk toplum-
larında âşık denen saz şairleri bulunurdu. (III) Bun-
lar dinî törenlerde ve bütün sosyal etkinliklerde şi-
ir söyler, destan okurlardı. (IV) Böylece dilden di-
le dolaşan bir şiir geleneği oluşmuş, tarih boyunca
tüm kültür değişmelerine rağmen yok olmayan bu
gelenek günümüze kadar kulaktan kulağa yayıla-
rak varlığını sürdürmüştür. (V) Sözlü edebiyatta şi-
ir, en geniş yeri tutar; kopuz denilen bir çalgı eşli-
ğinde söylenirdi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bir bilgi yanlışlığı söz konusudur?
A. B) II.
DYV.
C) HP.
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221218090634126253-4732670.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler4. (1) Türklerin henüz yazıyı kullanmadıkları döneme
sözlü edebiyat denir(II) Bu dönemde, Türk toplum-
larında âşık denen saz şairleri bulunurdu. (III) Bun-
lar dinî törenlerde ve bütün sosyal etkinliklerde şi-
ir söyler, destan okurlardı. (IV) Böylece dilden di-
le dolaşan bir şiir geleneği oluşmuş, tarih boyunca
tüm kültür değişmelerine rağmen yok olmayan bu
gelenek günümüze kadar kulaktan kulağa yayıla-
rak varlığını sürdürmüştür. (V) Sözlü edebiyatta şi-
ir, en geniş yeri tutar; kopuz denilen bir çalgı eşli-
ğinde söylenirdi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bir bilgi yanlışlığı söz konusudur?
A. B) II.
DYV.
C) HP.
E) V
![5.
Recaizade Mahmut Ekrem'e ait aşağıdaki eserler-
den hangisi eleştiri türünde yazılmıştır?
A Takdir-i Elhan
Balim-i Edebiyat
C) Zemzeme I-II-III
Muhsin Bey
Çok Bilen Çok Bilen Yanılır
1578662 11
5068 Mill
nabnins8 nheinen3
VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217113548803535-1386561.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler5.
Recaizade Mahmut Ekrem'e ait aşağıdaki eserler-
den hangisi eleştiri türünde yazılmıştır?
A Takdir-i Elhan
Balim-i Edebiyat
C) Zemzeme I-II-III
Muhsin Bey
Çok Bilen Çok Bilen Yanılır
1578662 11
5068 Mill
nabnins8 nheinen3
VI
![n
10.Aşağıdakilerden
lerinden biri değildir?
hangisi Garip akımının özellik-
A) Esin kaynağı olarak Batı'yı almışlardır.
B) Ölçü, uyak ve sanatlı söyleyişi reddetmişlerdir.
C) Gülmece ve ince yergi şiirin temel öğesi olmuştur.
D) Konuşma dilinden ayrı bir dil kullanmışlardır.
E) Sıradan insanları ve yaşamdaki her şeyi şiire aktardı-
lar.
Edebî eserler, kimi kez doğrudan kimi kez dolaylı olarak
bir düşünceye dayanabilir. Edebî eserde düşünce, met-
nin geneline yayılarak okurun sezip yorumlayarak ula-
şabileceği şekilde aktarılabilir.
11.Bu parçada edebiyat ile hangi bilim dalının iliş-
kisinden söz edilmektedir?
C) Coğrafya
A) Tarih
D) Psikoloji
B) Felsefe
E) Sosyoloji](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216125527436759-3875867.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütlern
10.Aşağıdakilerden
lerinden biri değildir?
hangisi Garip akımının özellik-
A) Esin kaynağı olarak Batı'yı almışlardır.
B) Ölçü, uyak ve sanatlı söyleyişi reddetmişlerdir.
C) Gülmece ve ince yergi şiirin temel öğesi olmuştur.
D) Konuşma dilinden ayrı bir dil kullanmışlardır.
E) Sıradan insanları ve yaşamdaki her şeyi şiire aktardı-
lar.
Edebî eserler, kimi kez doğrudan kimi kez dolaylı olarak
bir düşünceye dayanabilir. Edebî eserde düşünce, met-
nin geneline yayılarak okurun sezip yorumlayarak ula-
şabileceği şekilde aktarılabilir.
11.Bu parçada edebiyat ile hangi bilim dalının iliş-
kisinden söz edilmektedir?
C) Coğrafya
A) Tarih
D) Psikoloji
B) Felsefe
E) Sosyoloji
![8.
Yapıt
Şem u Pervane
Harname
Cemşid u Hurşid
Mevlid
A) Şeyhi
C) Süleyman Çelebi
ACIL
YAYINLARI
Yukarıda verilen yapıtlar ve sanatçılar arasında
eşleştirme yapıldığında hangi sanatçı boşta kalır?
Deport
neme
Sanatçı
Şeyhi
Ahmedi
Süleyman Çelebi
Fuzuli
Zati
E) Zati
B) Ahmedi
D) Fuzuli
5
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211160111009802-4153043.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler8.
Yapıt
Şem u Pervane
Harname
Cemşid u Hurşid
Mevlid
A) Şeyhi
C) Süleyman Çelebi
ACIL
YAYINLARI
Yukarıda verilen yapıtlar ve sanatçılar arasında
eşleştirme yapıldığında hangi sanatçı boşta kalır?
Deport
neme
Sanatçı
Şeyhi
Ahmedi
Süleyman Çelebi
Fuzuli
Zati
E) Zati
B) Ahmedi
D) Fuzuli
5
10
![bir
an
a-
Ş-
e
9.
Hanım! En son cevabını isterim. Ya ben ya kediler?
Kediler.
Bir kocanın meyusiyeti, bir kadının hevesât-ı bî-sebâti,
muhabbetin, çemenzar-ı safa üzerine temellerini nihal-i
gülden, heva-yı sevda-feza-yı bî-karara karşı camlarını
nurdan, esas-i beytiyesini tülden bina ve tefriş ettiği
saray-ı izdivacın inhidamı, hep bu birkaç kelimeden ib-
ret olan mükâlemede mündemiçti. Kediler! Öyle mi? De-
mek ki otuz üç senelik bir refakat-i yek-vücûdane neti-
cesi, kelime-i muamma-yı izdivacın halli, bu cevap olu-
yor. Otuz üç sene evvel, izdivacın ilk aylarında, ebediyet-i
muhabbete, beka-yı sevdaya yeminler eden lisan-i
âşıkaneden, kendisinin kedilere, her türlü mana ve me-
ziyetten mahrum bir meyl-i keyfiye feda olunduğunu işit-
mek kıymet-i insaniye ve haysiyet-i ehliyesini ihlal ve te-
heyyüç ettiğinden artık bu hâle bir netice vermek karar-ı
kat'isini ittihaz eylemişti.
Sami Paşazade Sezai'nin Kediler adlı hikâyesinin ba-
şından alınan bu parça ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Tanzimat İkinci Dönem'in sanat anlayışını yansıtmaktadır.
B) Yabancı sözcük ve tamlamalar kullanılmıştır.
C) Üçüncü kişi anlatıcı kullanılmıştır.
D) Olay dışlanmış, durumlar ön planda tutulmuştur.
E) Bir kadın ve kocası arasındaki ilişki ele alınmıştır.
e yanlışlarını gör, çözüm videolarını izle!
zel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210221424730989-4885281.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütlerbir
an
a-
Ş-
e
9.
Hanım! En son cevabını isterim. Ya ben ya kediler?
Kediler.
Bir kocanın meyusiyeti, bir kadının hevesât-ı bî-sebâti,
muhabbetin, çemenzar-ı safa üzerine temellerini nihal-i
gülden, heva-yı sevda-feza-yı bî-karara karşı camlarını
nurdan, esas-i beytiyesini tülden bina ve tefriş ettiği
saray-ı izdivacın inhidamı, hep bu birkaç kelimeden ib-
ret olan mükâlemede mündemiçti. Kediler! Öyle mi? De-
mek ki otuz üç senelik bir refakat-i yek-vücûdane neti-
cesi, kelime-i muamma-yı izdivacın halli, bu cevap olu-
yor. Otuz üç sene evvel, izdivacın ilk aylarında, ebediyet-i
muhabbete, beka-yı sevdaya yeminler eden lisan-i
âşıkaneden, kendisinin kedilere, her türlü mana ve me-
ziyetten mahrum bir meyl-i keyfiye feda olunduğunu işit-
mek kıymet-i insaniye ve haysiyet-i ehliyesini ihlal ve te-
heyyüç ettiğinden artık bu hâle bir netice vermek karar-ı
kat'isini ittihaz eylemişti.
Sami Paşazade Sezai'nin Kediler adlı hikâyesinin ba-
şından alınan bu parça ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Tanzimat İkinci Dönem'in sanat anlayışını yansıtmaktadır.
B) Yabancı sözcük ve tamlamalar kullanılmıştır.
C) Üçüncü kişi anlatıcı kullanılmıştır.
D) Olay dışlanmış, durumlar ön planda tutulmuştur.
E) Bir kadın ve kocası arasındaki ilişki ele alınmıştır.
e yanlışlarını gör, çözüm videolarını izle!
zel oluşturulabilmesi için bu çok önemli!
![8. Kutadgu Bilig ve Atabetü'l-Hakayık'ın karşılaştırıldığı
aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Kutadgu Bilig ve Atabetü'l-Hakayık'ın isimleri öz
Türkçedir.
B) Kutadgu Bilig, Atabetü'l-Hakayık'a göre estetik yönden
daha güçlüdür.
C) Farklı yüzyıllarda oluşturulmuş Türk-İslam kültürüne ait
eserlerdir.
D) Her iki eser de devrin yöneticilerine sunulmak üzere
oluşturulmuştur.
E) Kutadgu Bilig, mesnevi nazım biçimiyle yazılmasına
rağmen Atabetü'l-Hakayık beyit dörtlük karışık bir
biçimle oluşturulmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210092856523309-4777193.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler8. Kutadgu Bilig ve Atabetü'l-Hakayık'ın karşılaştırıldığı
aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) Kutadgu Bilig ve Atabetü'l-Hakayık'ın isimleri öz
Türkçedir.
B) Kutadgu Bilig, Atabetü'l-Hakayık'a göre estetik yönden
daha güçlüdür.
C) Farklı yüzyıllarda oluşturulmuş Türk-İslam kültürüne ait
eserlerdir.
D) Her iki eser de devrin yöneticilerine sunulmak üzere
oluşturulmuştur.
E) Kutadgu Bilig, mesnevi nazım biçimiyle yazılmasına
rağmen Atabetü'l-Hakayık beyit dörtlük karışık bir
biçimle oluşturulmuştur.
![15
16-20. sorulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak
almak zorunda olanlar ve Imam Hatip Okulları öğrencileri/mezun-
lanı cevaplayacaktır.
16. Allah, belirli dönemlerde varlığın seyrine müdahalede
bulunarak ilahi açıklamalar yapmış ve bu açıklamalarıyla
kulların hidayetini amaçlamıştır. Bu anlamda diyebiliriz ki
beyan, Allah'ın kullarına dair maksadını açıklamasıdır. El-
bette bu maksat, peygamberler vasıtasıyla gerçekleştiril-
miştir. Bu anlamda Hz. Muhammed'in hayatı baştan başa
beyandır. Fakat bu beyan, "anlamı kapalı olan ayetleri tef-
sir etmek" anlamında değil, vahy-i ilahiyi aktüelleştirmek
ve uygulamak anlamındadır.
Bu metinde Hz. Muhammed'in özellikle hangi yönü
vurgulanmıştır?
A) Temsil
D) Rahmet
B) Tebliğ
E) Tebyin
C) Teşri
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205081636593221-4988429.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler15
16-20. sorulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak
almak zorunda olanlar ve Imam Hatip Okulları öğrencileri/mezun-
lanı cevaplayacaktır.
16. Allah, belirli dönemlerde varlığın seyrine müdahalede
bulunarak ilahi açıklamalar yapmış ve bu açıklamalarıyla
kulların hidayetini amaçlamıştır. Bu anlamda diyebiliriz ki
beyan, Allah'ın kullarına dair maksadını açıklamasıdır. El-
bette bu maksat, peygamberler vasıtasıyla gerçekleştiril-
miştir. Bu anlamda Hz. Muhammed'in hayatı baştan başa
beyandır. Fakat bu beyan, "anlamı kapalı olan ayetleri tef-
sir etmek" anlamında değil, vahy-i ilahiyi aktüelleştirmek
ve uygulamak anlamındadır.
Bu metinde Hz. Muhammed'in özellikle hangi yönü
vurgulanmıştır?
A) Temsil
D) Rahmet
B) Tebliğ
E) Tebyin
C) Teşri
Diğer sayfaya geçiniz.