Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. (1) Kadin, kapının önüne çıktı. (I) Etrafına bakındı. (m)
Ortalıkta kimselerin olmadığını gördü. (IV) Yerden bir iki
küçük taş topladı. (V) Ama geç kalmıştı.
Numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi dönüşlü
bir eylemdir?
A) I. B) II. c) III. DIV. E) V.
Rev
Bir gün bir evin önüne sarı boyayla işaretler
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 13. (1) Kadin, kapının önüne çıktı. (I) Etrafına bakındı. (m) Ortalıkta kimselerin olmadığını gördü. (IV) Yerden bir iki küçük taş topladı. (V) Ama geç kalmıştı. Numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi dönüşlü bir eylemdir? A) I. B) II. c) III. DIV. E) V. Rev Bir gün bir evin önüne sarı boyayla işaretler
10. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi çatı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Yiğit lakabıyla anılır.
B) Şahin ile deve avlanmaz.
C) Sefa ile yenen cefa ile kazanılır.
D) Zeyrek kuş iki ayağından tutulur.
E) Rüzgârın önüne düşmeyen yorulur.
✓
Tublay
247
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi çatı bakımından ötekilerden farklıdır? A) Yiğit lakabıyla anılır. B) Şahin ile deve avlanmaz. C) Sefa ile yenen cefa ile kazanılır. D) Zeyrek kuş iki ayağından tutulur. E) Rüzgârın önüne düşmeyen yorulur. ✓ Tublay 247
ti
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne - yüklem ilişkisi
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Sınav, başka bir tarihe ertelenmiş.
B) Elindeki çiçekleri satınca çok sevindi.
C) Yeni açılan parka çam fidanları dikildi.
D) Ağacın dalları kuruduğu için ağaç budandı.
E) Kaymakamın geleceği kısa sürede öğrenildi.
VI 10
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
ti 14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne - yüklem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır? A) Sınav, başka bir tarihe ertelenmiş. B) Elindeki çiçekleri satınca çok sevindi. C) Yeni açılan parka çam fidanları dikildi. D) Ağacın dalları kuruduğu için ağaç budandı. E) Kaymakamın geleceği kısa sürede öğrenildi. VI 10
davranışlarımızda
malıyız. (Dönüşlü
nlığı sanki gide-
siz olduğu so-
it)
unca bir ku-
gen çatılı fiil)
e insanının
de anlaş-
özelliği
3. Ünite / Sözcük Türleri
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem yapılışı yönün
den diğerlerinden farklıdır?
A) Sanatçı imza gününde büyük bir okur kitlesiyle buluştu.
B) Birbirlerini tandıklarına emin olmak için uzun süre ba-
kıştılar.
C Haberi alır almaz bütün mahalleli yangın yerine koşuştu.
D) Bir sonraki toplantıda bu konuyu ayrıntılarıyla görüşü-
rüz.
E) Yıllardır görmediği kardeşiyle uzun uzun kucaklaştı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
davranışlarımızda malıyız. (Dönüşlü nlığı sanki gide- siz olduğu so- it) unca bir ku- gen çatılı fiil) e insanının de anlaş- özelliği 3. Ünite / Sözcük Türleri 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem yapılışı yönün den diğerlerinden farklıdır? A) Sanatçı imza gününde büyük bir okur kitlesiyle buluştu. B) Birbirlerini tandıklarına emin olmak için uzun süre ba- kıştılar. C Haberi alır almaz bütün mahalleli yangın yerine koşuştu. D) Bir sonraki toplantıda bu konuyu ayrıntılarıyla görüşü- rüz. E) Yıllardır görmediği kardeşiyle uzun uzun kucaklaştı.
20- Aşağıdaki cümlelerin hangisi
yalnızca sözde özne ve yüklemden
oluşmaktadır?
A) Televizyonun arızasını yine
düzeltemedi.
B) Ağabeyimin arabasından çalınan
teybi, üç gün sonra bulduk.
C) Salonun dün kırılan kapı tokmağı
tamir edildi.
D) İki günden beri durmadan bu konuyu
tekrarlıyoruz.
E) Geçen yıl, bu sınıflar daha
başarılıydı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
20- Aşağıdaki cümlelerin hangisi yalnızca sözde özne ve yüklemden oluşmaktadır? A) Televizyonun arızasını yine düzeltemedi. B) Ağabeyimin arabasından çalınan teybi, üç gün sonra bulduk. C) Salonun dün kırılan kapı tokmağı tamir edildi. D) İki günden beri durmadan bu konuyu tekrarlıyoruz. E) Geçen yıl, bu sınıflar daha başarılıydı.
94. Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı ba-
ğımlı cümle değildir?
A)Bu davranışım, onların hesabına iyi olmuştur ama beni
zaman zaman incitmiştir.
B)Eve taşındığımızın haftasında okullar açıldı; ben de
sallana sallana okuluma gittim.
C)Selimiye Camii'nin avlusunda gözyaşlarımı tutama-dim,
sessiz sessiz ağladım.
Dirsat buldukça okuldan kaçar, Sultan Selim Camii'-nin
bahçesine sığınırdım.
E)Sene ortası olmadan onu almışlar, yerine yeni bir müdür
atamışlardı.
balık mekan"
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
94. Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı ba- ğımlı cümle değildir? A)Bu davranışım, onların hesabına iyi olmuştur ama beni zaman zaman incitmiştir. B)Eve taşındığımızın haftasında okullar açıldı; ben de sallana sallana okuluma gittim. C)Selimiye Camii'nin avlusunda gözyaşlarımı tutama-dim, sessiz sessiz ağladım. Dirsat buldukça okuldan kaçar, Sultan Selim Camii'-nin bahçesine sığınırdım. E)Sene ortası olmadan onu almışlar, yerine yeni bir müdür atamışlardı. balık mekan"
27-Servet-i Fünun hikâyeleriyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinde
birbilgi yanlışı vardır?
A) Teknik bakundan olgun hikâye örnekleri verilmiştir.
B) Kısa hikâye türünün ilk örneği bu dönemde kaleme alınır.
Hayatta görülen ve görülmesi mümkün olan olay ve kişiler anlatılır.
Hayal kırıklığı, üzüntü ve başarısız aşklar, hikâyede işle-nen temalardır.
Hikâyeler, Tanzimat Dönemi hikâyelerine göre daha sade bir dille
yazılmıştır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
27-Servet-i Fünun hikâyeleriyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinde birbilgi yanlışı vardır? A) Teknik bakundan olgun hikâye örnekleri verilmiştir. B) Kısa hikâye türünün ilk örneği bu dönemde kaleme alınır. Hayatta görülen ve görülmesi mümkün olan olay ve kişiler anlatılır. Hayal kırıklığı, üzüntü ve başarısız aşklar, hikâyede işle-nen temalardır. Hikâyeler, Tanzimat Dönemi hikâyelerine göre daha sade bir dille yazılmıştır.
11. -, -t, -dır" ekleri ya geçişli fiilin geçişlilik derecesini artırır ya da
geçişsiz fiili geçişli fiile dönüştürür.
Aşağıdakilerin hangisinde fiil, yukarıda sözü edilen ekler.
den birini almasına rağmen bu açıklamaya uymamaktadır?
A) Yanındakini susturmaya çalışırken konuşmacının son söz-
Nerini kaçırdı.
B) Geç kalmasının nedenini soranlara hemen bir yalan uydurdu.
Haksız yere onu suçlaması hepimizi kızdırdı.
Oğluna bakkaldan iki ekmek ve bir paket çay aldırdı.
E) Yıl sonu gösterisinde sahneye çıkacağımı öğrenince çok şa-
şırdı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
11. -, -t, -dır" ekleri ya geçişli fiilin geçişlilik derecesini artırır ya da geçişsiz fiili geçişli fiile dönüştürür. Aşağıdakilerin hangisinde fiil, yukarıda sözü edilen ekler. den birini almasına rağmen bu açıklamaya uymamaktadır? A) Yanındakini susturmaya çalışırken konuşmacının son söz- Nerini kaçırdı. B) Geç kalmasının nedenini soranlara hemen bir yalan uydurdu. Haksız yere onu suçlaması hepimizi kızdırdı. Oğluna bakkaldan iki ekmek ve bir paket çay aldırdı. E) Yıl sonu gösterisinde sahneye çıkacağımı öğrenince çok şa- şırdı.
25. (1) Muson, yazın denizden karaya, kışın karadan denize doğru
düzenli olarak esen mevsimsel rüzgârdır. (II) Bu rüzgâr türü,
Hindistan'da yaygındır. (III) Hint Okyanusu'nun nemiyle yüklü
olan musonlar ülkenin büyük bölümüne yağış getirir. (M)
Günler sürecek yağmur başlayınca halk evlerine çekilir. (V)
Yağmurun az yağdığı veya geciktiği zamanlarda pirinç gibi
bazı ürünler tarlalanında zarar görür.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri ögeleri
ve ögelerinin sıralanışı bakımından birbirine benzemek-
tedir?
A) I. ve II.
D) III. ve V.
B) I. ve IV.
E) IV. ve V.
C) II. ve III.
26. (1) Rüyamda nerede olduğumu bilmiyordum, ortalık karanlıkb.
Bir sarkının ezgileri ulaşıyordu kulağıma. (III) Uyanamadi-
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
25. (1) Muson, yazın denizden karaya, kışın karadan denize doğru düzenli olarak esen mevsimsel rüzgârdır. (II) Bu rüzgâr türü, Hindistan'da yaygındır. (III) Hint Okyanusu'nun nemiyle yüklü olan musonlar ülkenin büyük bölümüne yağış getirir. (M) Günler sürecek yağmur başlayınca halk evlerine çekilir. (V) Yağmurun az yağdığı veya geciktiği zamanlarda pirinç gibi bazı ürünler tarlalanında zarar görür. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangileri ögeleri ve ögelerinin sıralanışı bakımından birbirine benzemek- tedir? A) I. ve II. D) III. ve V. B) I. ve IV. E) IV. ve V. C) II. ve III. 26. (1) Rüyamda nerede olduğumu bilmiyordum, ortalık karanlıkb. Bir sarkının ezgileri ulaşıyordu kulağıma. (III) Uyanamadi-
15. "Eylemi başkasına yaptırma anlamı taşıyan eylemlere et-
tirgen çatı denir. Ettirgen çatı, geçişli eylemlere -r(-ir, -ir) -t,
-dir(-dır, -dur, -dür) ekleri getirilerek yapılır."
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde, yüklem et-
tirgen çatılı bir eylem değildir?
A) Elbiselerimi bu terziye diktiriyorum.
B) Çocuklar mevsim değişikliğinde üşütüyor.
C) Burayı bana sen sevdirdin.
D) Kapıcıya gazete aldıracağım.
E) Yücel'i buraya çağırttım.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
15. "Eylemi başkasına yaptırma anlamı taşıyan eylemlere et- tirgen çatı denir. Ettirgen çatı, geçişli eylemlere -r(-ir, -ir) -t, -dir(-dır, -dur, -dür) ekleri getirilerek yapılır." Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde, yüklem et- tirgen çatılı bir eylem değildir? A) Elbiselerimi bu terziye diktiriyorum. B) Çocuklar mevsim değişikliğinde üşütüyor. C) Burayı bana sen sevdirdin. D) Kapıcıya gazete aldıracağım. E) Yücel'i buraya çağırttım.
10. Yıllardır bu tozlu, örümcekli karanlığa çıkmamıştı. İşığı gö-
ren bazı böcekler kaçıştılar. Korktu. Fakat yararlı olacağı-
nı düşünmek kuvvetlendirdi onu. Belki de hiçbir şey söy-
lemeden başarmalıydım bu işi. Benden bir karşılık bekle-
miyor.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Geçişsiz eylem
C) Oldurgan eylem
E) Ettirgen eylem
B) İşteş eylem
D) Etken eylem
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Yıllardır bu tozlu, örümcekli karanlığa çıkmamıştı. İşığı gö- ren bazı böcekler kaçıştılar. Korktu. Fakat yararlı olacağı- nı düşünmek kuvvetlendirdi onu. Belki de hiçbir şey söy- lemeden başarmalıydım bu işi. Benden bir karşılık bekle- miyor. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Geçişsiz eylem C) Oldurgan eylem E) Ettirgen eylem B) İşteş eylem D) Etken eylem
ini-su
a
lerinde
esere
MA
rinde
SÖZ
Bi
Ely
1.
II.
Hava kirliliği, canlıların sağlığını olumsuz yönde
etkileyen ve havadaki yabancı maddelerin, normalin
üzerinde miktar ve yoğunluğa ulaşmasıdır. Bir
başka deyişle hava kirliliği; havada katı, sıvı ve gaz
şeklindeki yabancı maddelerin insan sağlığına, canlı
hayatına ve ekolojik dengeye zarar verecek miktar,
yoğunluk ve uzun sürede atmosferde bulunmasıdır.
Insanların çeşitli faaliyetleri sonucu meydana gelen
üretim ve tüketim aktiviteleri sırasında ortaya çıkan
atıklarla hava tabakası kirlenerek yeryüzündeki canlı
hayatını olumsuz yönde etkilemektedir.
Hava kirliliğinin doğal nedenleri arasında orman
yangınları, tozların taşınması ve volkanik faaliyetler
sayılabilir. Orman yangınları ile atmosfere büyük
oranda duman ve zehirli gaz karışabilir;
meteorlardan veya çöllerden rüzgârla tozlar
taşınabilir; yanardağlardaki volkanik faaliyetler
sonucunda kükürt dioksit, hidrojen klorür, hidrojen
florür havayı kirletebilir. Özellikle enerji üretimi,
sanayi üretimi, ısınma faaliyetleri ve trafik gibi insan
eliyle meydana gelen hava kirliliği ise yapay
nedenler kapsamındadır. Son yıllarda dünya nüfusu
ve şehirleşme hızla yükselmiş, enerji tüketimi
artmıştır. Bu faktörler hava kirliliğini artıran temel
nedenler arasındadır. Ayrıca bunlara ek olarak
deodorant, saç spreyi, böcek öldürücülerde
kullanılan azot oksitleri, freon gazları ve süpersonik
uçaklardan çıkan atıklar da havayı önemli ölçüde
kirletir.
Il numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini
aşağıdakilerin hangisi açıklamaktadır?
A) 1. parçada dile getirilen sorunun çözüm yolları
anlatılmaktadır.
B) I. parçada sözü edilen problemin gerekçeleri
açıklanmaktadır.
C) 1. parçadaki saptamanın tutarsızlığına dikkat
çekilmektedir.
D) 1. parçadaki düşüncenin herkes tarafından
kabullenildiği vurgulanmaktadır.
(E) 1. parçada belirtilen sorun, tartışmaya açık håle
getirilmektedir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
ini-su a lerinde esere MA rinde SÖZ Bi Ely 1. II. Hava kirliliği, canlıların sağlığını olumsuz yönde etkileyen ve havadaki yabancı maddelerin, normalin üzerinde miktar ve yoğunluğa ulaşmasıdır. Bir başka deyişle hava kirliliği; havada katı, sıvı ve gaz şeklindeki yabancı maddelerin insan sağlığına, canlı hayatına ve ekolojik dengeye zarar verecek miktar, yoğunluk ve uzun sürede atmosferde bulunmasıdır. Insanların çeşitli faaliyetleri sonucu meydana gelen üretim ve tüketim aktiviteleri sırasında ortaya çıkan atıklarla hava tabakası kirlenerek yeryüzündeki canlı hayatını olumsuz yönde etkilemektedir. Hava kirliliğinin doğal nedenleri arasında orman yangınları, tozların taşınması ve volkanik faaliyetler sayılabilir. Orman yangınları ile atmosfere büyük oranda duman ve zehirli gaz karışabilir; meteorlardan veya çöllerden rüzgârla tozlar taşınabilir; yanardağlardaki volkanik faaliyetler sonucunda kükürt dioksit, hidrojen klorür, hidrojen florür havayı kirletebilir. Özellikle enerji üretimi, sanayi üretimi, ısınma faaliyetleri ve trafik gibi insan eliyle meydana gelen hava kirliliği ise yapay nedenler kapsamındadır. Son yıllarda dünya nüfusu ve şehirleşme hızla yükselmiş, enerji tüketimi artmıştır. Bu faktörler hava kirliliğini artıran temel nedenler arasındadır. Ayrıca bunlara ek olarak deodorant, saç spreyi, böcek öldürücülerde kullanılan azot oksitleri, freon gazları ve süpersonik uçaklardan çıkan atıklar da havayı önemli ölçüde kirletir. Il numaralı parçanın I numaralı parçayla ilişkisini aşağıdakilerin hangisi açıklamaktadır? A) 1. parçada dile getirilen sorunun çözüm yolları anlatılmaktadır. B) I. parçada sözü edilen problemin gerekçeleri açıklanmaktadır. C) 1. parçadaki saptamanın tutarsızlığına dikkat çekilmektedir. D) 1. parçadaki düşüncenin herkes tarafından kabullenildiği vurgulanmaktadır. (E) 1. parçada belirtilen sorun, tartışmaya açık håle getirilmektedir.
2.
Etken fiillerde nesne olarak kullanılan ifadeler etken fiilin
edilgen yapılmasıyla sözde özneye dönüşür.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek-
lendirecek bir kullanım yoktur?
Car
Topu rastgele fırlatınca kardeşim camı kırdı.
Topun rastgele fırlatılmasıyla cam kırıldı.
B) Temizlik görevlileri parkı güzelce temizledi.
Temizlik görevlilerince park güzelce temizlendi.
C) Davette misafirlere pide ikram etti.
Davette misafirlere pidelerden ikram edildi.
D) Bahçeye fideleri sıra sıra dikti.
Bahçeye fideler sıra sıra dikildi.
E) Fırından çıkan sıcak simitleri afiyetle yedi.
Fırından çıkan sıcak simitler afiyetle yendi.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
2. Etken fiillerde nesne olarak kullanılan ifadeler etken fiilin edilgen yapılmasıyla sözde özneye dönüşür. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek- lendirecek bir kullanım yoktur? Car Topu rastgele fırlatınca kardeşim camı kırdı. Topun rastgele fırlatılmasıyla cam kırıldı. B) Temizlik görevlileri parkı güzelce temizledi. Temizlik görevlilerince park güzelce temizlendi. C) Davette misafirlere pide ikram etti. Davette misafirlere pidelerden ikram edildi. D) Bahçeye fideleri sıra sıra dikti. Bahçeye fideler sıra sıra dikildi. E) Fırından çıkan sıcak simitleri afiyetle yedi. Fırından çıkan sıcak simitler afiyetle yendi.
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Bu kez korkunç bir yüzle çıkmıştı ortaya.
B) Onun bu dehşetli görüntüsünden ürkmüştü.
C) Kendisine yaklaştıkça daha da korkunçlaşıyordu.
D) Heyecandan elleri ayakları titriyordu.
E) Üzerindeki bütün yırtık giysileri çıkarmıştı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Bu kez korkunç bir yüzle çıkmıştı ortaya. B) Onun bu dehşetli görüntüsünden ürkmüştü. C) Kendisine yaklaştıkça daha da korkunçlaşıyordu. D) Heyecandan elleri ayakları titriyordu. E) Üzerindeki bütün yırtık giysileri çıkarmıştı.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, özne ve yüklem İlişkisi yönünden, ötekilerden ayrı bir özellik
gösterir?
A) Olay duyulur duyulmaz köy halkı yollara dökülmüştü.
B) Hastanın uzun, ak saçları yüzüne dökülmüştü.
C) Çöpler kısa sürede kent dışına dökülmüştü.
D) Şiddetli sıcaklardan sonra tahtaların boyaları dökülmüştü.
E) Kanaryanın tüyleri kafese dökülmüştü.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, özne ve yüklem İlişkisi yönünden, ötekilerden ayrı bir özellik gösterir? A) Olay duyulur duyulmaz köy halkı yollara dökülmüştü. B) Hastanın uzun, ak saçları yüzüne dökülmüştü. C) Çöpler kısa sürede kent dışına dökülmüştü. D) Şiddetli sıcaklardan sonra tahtaların boyaları dökülmüştü. E) Kanaryanın tüyleri kafese dökülmüştü.
n
) Kimse
lerinden
sisinde
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ağaç" sözcüğü,
sözde özne göreviyle kullanılmıştır?
A) Ağaçlar, sonbahara hazırlanıyor.
B) Ağaç, yuvasız kuşlara kanat açmıştı.
C) Ağaç, okulun bahçesine dün dikildi.
D) Ağaçlar rüzgârlarla dans etmeye başladı.
E) Ağacın heybeti karşısında şaşkına döndük.
una
Ta
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
n ) Kimse lerinden sisinde 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ağaç" sözcüğü, sözde özne göreviyle kullanılmıştır? A) Ağaçlar, sonbahara hazırlanıyor. B) Ağaç, yuvasız kuşlara kanat açmıştı. C) Ağaç, okulun bahçesine dün dikildi. D) Ağaçlar rüzgârlarla dans etmeye başladı. E) Ağacın heybeti karşısında şaşkına döndük. una Ta