Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

2.
Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi haber kip-
çekimlenmemiştir?
lerinden birine göre
A) Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum
B) Ne sabahı göreyim ne sabah görüneyim
C) Öz cenneti gönlümle seyrettim ben bu akşam
D) Çobanlar bağrımı dağlar da geçer
E) Hey Sakarya, kim demiş suya vurulmaz perçin?
DENEME YAYINLARI
5.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi haber kip- çekimlenmemiştir? lerinden birine göre A) Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum B) Ne sabahı göreyim ne sabah görüneyim C) Öz cenneti gönlümle seyrettim ben bu akşam D) Çobanlar bağrımı dağlar da geçer E) Hey Sakarya, kim demiş suya vurulmaz perçin? DENEME YAYINLARI 5.
1
B
i
L
6
S
R
12
30. Aşağıdaki dizelerin hangisinde redif yoktur?
A) Kardır yağan üstümüze geceden
Yağmurlu, karanlık bir düşünceden
B) Benim çektiğim kimler çeker
Gözlerim kanlı yaş döker
C) Bayrağı göğsünde tutan bizimdir
Dalâlet onların, vatan bizimdir
D) Ateşler sarınca damı, saçağı
Mecnun'dur neylesin evi, ocağı
E) Bir dağdı, gölgesi kararttı yolu
Ardınca yürürken içim yas dolu
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ BİTTİ.
SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1 B i L 6 S R 12 30. Aşağıdaki dizelerin hangisinde redif yoktur? A) Kardır yağan üstümüze geceden Yağmurlu, karanlık bir düşünceden B) Benim çektiğim kimler çeker Gözlerim kanlı yaş döker C) Bayrağı göğsünde tutan bizimdir Dalâlet onların, vatan bizimdir D) Ateşler sarınca damı, saçağı Mecnun'dur neylesin evi, ocağı E) Bir dağdı, gölgesi kararttı yolu Ardınca yürürken içim yas dolu TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ BİTTİ. SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.
3. (1) Mutlu olmak için çevresindekileri düzelimeye ça-
lışmanın boş olduğunu anladı.
(11) Defterine not ettiği bilgileri sınavda kullanacağı-
ni ümit ediyordu.
(1) Tatli şeyler yerken şekerinin olduğunu hatırlıyor-
du.
(IV) En çok da sinir anında söylediklerini dert ediyor-
du.
(V) Her gelenin gideni arattığı sözü tekrar edilmişti.
Yukandaki numaralı cümlelerden hangisi etken
çatili değildir?
A).
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
3. (1) Mutlu olmak için çevresindekileri düzelimeye ça- lışmanın boş olduğunu anladı. (11) Defterine not ettiği bilgileri sınavda kullanacağı- ni ümit ediyordu. (1) Tatli şeyler yerken şekerinin olduğunu hatırlıyor- du. (IV) En çok da sinir anında söylediklerini dert ediyor- du. (V) Her gelenin gideni arattığı sözü tekrar edilmişti. Yukandaki numaralı cümlelerden hangisi etken çatili değildir? A). B) II. C) III. D) IV. E) V.
8. Milli Edebiyat Dönemi ile ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Ömer Seyfettin, "Maupassant" öykü tekniği ile
millî duyarlılıkları, toplumsal sorunları hikâyelerin
konusu yapmıştır.
B) Hikâyede mekân olarak İstanbul'un dışına çı-
kılmıştır.
C) Dönemin sanatçıları, yazdıkları hikâyelerde
kendi yaşadıkları zamanın yanında, geçmiş
zamanı ve uzak tarihimizi de yaşatmak iste-
mişlerdir.
D) Ziya Gökalp, hikâyeleri ile döneme damgasını
vurmuştur.
E)
Refik Halit Karay, hikâyelerinde Anadolu'nun
ilgi çekici tiplerini âdeta keşfetmiş ve tipleri an-
latmada öncü olmuştur.
10
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
8. Milli Edebiyat Dönemi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Ömer Seyfettin, "Maupassant" öykü tekniği ile millî duyarlılıkları, toplumsal sorunları hikâyelerin konusu yapmıştır. B) Hikâyede mekân olarak İstanbul'un dışına çı- kılmıştır. C) Dönemin sanatçıları, yazdıkları hikâyelerde kendi yaşadıkları zamanın yanında, geçmiş zamanı ve uzak tarihimizi de yaşatmak iste- mişlerdir. D) Ziya Gökalp, hikâyeleri ile döneme damgasını vurmuştur. E) Refik Halit Karay, hikâyelerinde Anadolu'nun ilgi çekici tiplerini âdeta keşfetmiş ve tipleri an- latmada öncü olmuştur. 10
3. (1) Ahmet Hamdi Tanpınar, bugün eşine az rastlanan, ken-
di kendini yetiştiren insanlardan biridir. (II) İnsanlığı merak
ettiği için araştırmış, okumuş, kendini inşa etmiştir. (III) Bu.
yolda yürürken insanlık ölçüsünün en yüksek basamakla-
rındaki şairlere takılmıştır. (IV) Bazı Fransız sanatçılarla tuhaf
bir alışverişi olduğu söylenmektedir. (V) Valery ki, " En gü-
cü duygularla yaşamaktı." der. (VI) Ahmet Hamdi de onun
için mi bilmiyorum yahut da tam aksine mi, duygularından
yahut da ondaki insan sevgisinin dayanılmaz şiddetinden
kurtulmak için zekâyı seçmiştir ve rüyanın ilham payı çok
olsa da şiirleri zekâyla işlemiştir. ST venie
av Bu parçada numaralanmış ilgili aşağıdakilerden hangi-
si yanlıştır?
A) I. cümlede isim tamlaması ek fiil almıştır.
B) II. cümlede hem zamir hem edat kullanılmıştır.
C) III. cümlede sıfat üstünlük zarfı ile derecelendirilmiştir.
D) V. cümlede birleşik yapılı bir cümle bulunmaktadır.
IV. cümlede edilgen çatılı bir fiil yer almaktadır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
3. (1) Ahmet Hamdi Tanpınar, bugün eşine az rastlanan, ken- di kendini yetiştiren insanlardan biridir. (II) İnsanlığı merak ettiği için araştırmış, okumuş, kendini inşa etmiştir. (III) Bu. yolda yürürken insanlık ölçüsünün en yüksek basamakla- rındaki şairlere takılmıştır. (IV) Bazı Fransız sanatçılarla tuhaf bir alışverişi olduğu söylenmektedir. (V) Valery ki, " En gü- cü duygularla yaşamaktı." der. (VI) Ahmet Hamdi de onun için mi bilmiyorum yahut da tam aksine mi, duygularından yahut da ondaki insan sevgisinin dayanılmaz şiddetinden kurtulmak için zekâyı seçmiştir ve rüyanın ilham payı çok olsa da şiirleri zekâyla işlemiştir. ST venie av Bu parçada numaralanmış ilgili aşağıdakilerden hangi- si yanlıştır? A) I. cümlede isim tamlaması ek fiil almıştır. B) II. cümlede hem zamir hem edat kullanılmıştır. C) III. cümlede sıfat üstünlük zarfı ile derecelendirilmiştir. D) V. cümlede birleşik yapılı bir cümle bulunmaktadır. IV. cümlede edilgen çatılı bir fiil yer almaktadır.
39. Ağaçların hışırtısını bastıran bir gürültüyle değirmenin altın-
dan fıkırdayıp çıkan köpüklü sular iki sıra taze kavağın orta-
sından geçip ilerideki sazlıkta kayboluyordu.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Belirtili isim tamlaması
V
B) Zarf-fiil
XC Sifat yapan ek X
D) İlgi zamiri V
E) Sayı sıfatı V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
39. Ağaçların hışırtısını bastıran bir gürültüyle değirmenin altın- dan fıkırdayıp çıkan köpüklü sular iki sıra taze kavağın orta- sından geçip ilerideki sazlıkta kayboluyordu. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Belirtili isim tamlaması V B) Zarf-fiil XC Sifat yapan ek X D) İlgi zamiri V E) Sayı sıfatı V
123.1. Geçen geçti, geceyi söndür kalbim.
Geceler de gençlik gibi eskidendi.
(M. Mungan)
II. Ağlayın âşinâsız, sessiz can verenlere
Otel odalarında, otel odalarında...
III. Dalgalandığın yerde ne korku ne keder...
Gölgende bana da bana da yer ver!
(Arif Nihat Asya)
(Necip Fazıl Kısakürek)
IV. Bir çiçek dermeden sevgi bağından
Huduttan hududa atılmışım ben
(Faruk Nafiz Çamlıbel)
V. Kendi kendini taşıyan bir ırmağın akıntısıyız.
Hayat, bizi kendi sahilimize ulaştırdı.
D) III ve IV
(M. Mungan)
Yukarıda numaralanmış dizelerden hangilerinde
zarf tümleci vardır?
A) I ve II
B) II ve III
E) IV ve V
C) I ve IV
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
123.1. Geçen geçti, geceyi söndür kalbim. Geceler de gençlik gibi eskidendi. (M. Mungan) II. Ağlayın âşinâsız, sessiz can verenlere Otel odalarında, otel odalarında... III. Dalgalandığın yerde ne korku ne keder... Gölgende bana da bana da yer ver! (Arif Nihat Asya) (Necip Fazıl Kısakürek) IV. Bir çiçek dermeden sevgi bağından Huduttan hududa atılmışım ben (Faruk Nafiz Çamlıbel) V. Kendi kendini taşıyan bir ırmağın akıntısıyız. Hayat, bizi kendi sahilimize ulaştırdı. D) III ve IV (M. Mungan) Yukarıda numaralanmış dizelerden hangilerinde zarf tümleci vardır? A) I ve II B) II ve III E) IV ve V C) I ve IV
10. Kapıya usulca yaklaşıyorum. Üzerine paslı bir asma kilit
yerleştirilmiş. Kilidi çekiştiriyorum, bana mısın demiyor.
Eski püskü görüntüsüne karşın oldukça sağlam. Kilidi
bırakıp kapıyı itiyorum. Demir kanatlan toz içinde, sanki
yıllardır el değmemiş. Yerinden kıpırdamıyor bile. Elleri-
me koyu sarı zerrecikler bulaşıyor. Umutsuzca oradan
ayrılıyorum.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Dönüşlü eylem
C) Geçişli eylem
RKCE
B) Edilgen eylem
D) İşteş eylem
E) Geçişsiz eylem
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Kapıya usulca yaklaşıyorum. Üzerine paslı bir asma kilit yerleştirilmiş. Kilidi çekiştiriyorum, bana mısın demiyor. Eski püskü görüntüsüne karşın oldukça sağlam. Kilidi bırakıp kapıyı itiyorum. Demir kanatlan toz içinde, sanki yıllardır el değmemiş. Yerinden kıpırdamıyor bile. Elleri- me koyu sarı zerrecikler bulaşıyor. Umutsuzca oradan ayrılıyorum. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Dönüşlü eylem C) Geçişli eylem RKCE B) Edilgen eylem D) İşteş eylem E) Geçişsiz eylem
5. I. Dedende ki para harcamakla tükenecek gibi değil.
II. Bahar geldimi bizim köyün nüfusu artmaya başlardı.
III. Sen alacaklarına baka dur, ben hemen geliyorum.
IV. Uzun bir yolculuktan sonra yıllardır uğramadığımız
köyümüze sağsalim varmıştık.
Yukarıda numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden
hangisiyle ilgili bir yanlışlık yoktur?
A) İkilemelerin yazımı
B) "ki" ekinin yazımı
C) Birleşik eylemin yazımı
D) "de" nin yazımı
E) "mi" ekinin yazımı
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. I. Dedende ki para harcamakla tükenecek gibi değil. II. Bahar geldimi bizim köyün nüfusu artmaya başlardı. III. Sen alacaklarına baka dur, ben hemen geliyorum. IV. Uzun bir yolculuktan sonra yıllardır uğramadığımız köyümüze sağsalim varmıştık. Yukarıda numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bir yanlışlık yoktur? A) İkilemelerin yazımı B) "ki" ekinin yazımı C) Birleşik eylemin yazımı D) "de" nin yazımı E) "mi" ekinin yazımı
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil di-
ğerlerinden farklı bir işteşlik özelliği gösterir?
A) Yeni nesil teknoloji konusunda büyükleriyle çatı-
şiyor.
B) Bir tepsi baklavayı görünce bütün çocuklar tepsi-
nin etrafına üşüşmüş.
C) Meslektaşlarıyla bu büyük organizasyonda tanıştı.
D) Gerektiği zamanlarda bir kuru ekmek parçasını
bile bölüşürüz.
E) Altı kız küçücük bir evde neredeyse her gün didi-
şirdik.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil di- ğerlerinden farklı bir işteşlik özelliği gösterir? A) Yeni nesil teknoloji konusunda büyükleriyle çatı- şiyor. B) Bir tepsi baklavayı görünce bütün çocuklar tepsi- nin etrafına üşüşmüş. C) Meslektaşlarıyla bu büyük organizasyonda tanıştı. D) Gerektiği zamanlarda bir kuru ekmek parçasını bile bölüşürüz. E) Altı kız küçücük bir evde neredeyse her gün didi- şirdik.
ar delinir.
ileri atılır.
sevilir.
edilgen
sinde yüklem edilgen
de bulunur parası.
isi oturur.
ur insanlar.
az çocuk.
mek için.
bu gezegende hayat var.
14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "özne-yüklem
ilişkisi" yönünden diğerlerinden farklıdır?
(A) Birlikte Ahmed Midhat Efendi'yi düşlemeye
çalışıyorduk.
işteş
B) Hiç görmediği İspanya'yı ne kadar renkli
anlatmıştı.
giyinmek
dövünmek
görünmek görülmek
>\
örneklerinde dönüşlü ve
edilgen filleri karşılaştırabiliriz
d. Istes Filler
Fiillerde bildirilen bir işin
yapıldığını gösteren bildiren
C) Batı'dan öğrendiklerini bize anlatmak istiyordu. beraber ya da karşılıklı
D) Yüksünmüyor, aşağılık duygusuna kapılmıyor. fillerdir. Çatı eki -ş dir.
E) Monte Kristo'ya gönül borcunu ödemek ihtiyacı
Örnek
duymuş. £
in yüklemi
Kuşlar güneye uçuştu.
Onunla bu sabah selamlaştık.
Herkes sağa sola kaçıştı.
cümlelerindeki filler işteştir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
ar delinir. ileri atılır. sevilir. edilgen sinde yüklem edilgen de bulunur parası. isi oturur. ur insanlar. az çocuk. mek için. bu gezegende hayat var. 14. Aşağıdaki cümlelerden hangisi "özne-yüklem ilişkisi" yönünden diğerlerinden farklıdır? (A) Birlikte Ahmed Midhat Efendi'yi düşlemeye çalışıyorduk. işteş B) Hiç görmediği İspanya'yı ne kadar renkli anlatmıştı. giyinmek dövünmek görünmek görülmek >\ örneklerinde dönüşlü ve edilgen filleri karşılaştırabiliriz d. Istes Filler Fiillerde bildirilen bir işin yapıldığını gösteren bildiren C) Batı'dan öğrendiklerini bize anlatmak istiyordu. beraber ya da karşılıklı D) Yüksünmüyor, aşağılık duygusuna kapılmıyor. fillerdir. Çatı eki -ş dir. E) Monte Kristo'ya gönül borcunu ödemek ihtiyacı Örnek duymuş. £ in yüklemi Kuşlar güneye uçuştu. Onunla bu sabah selamlaştık. Herkes sağa sola kaçıştı. cümlelerindeki filler işteştir.
30. Nedense gerilim romanı biraz hor görülür, edebiyat kapsa-
mına alınmaz bizde. Ama işin aslı öyle değildir. Gerilim yaz-
mak, atan bir damarı hep hissettirmek gibi bir şeydir. Baş-
ka bir bakış açısı ve yazım tekniği gerektirir. Bence gerilim
yazmak demek, her şeyin çok yolunda gittiği hissi veren ha-
yatlar, mekânlar, olaylar yaratmak ama bu arada okuyucu-
ya da yaklaşan güçlü bir ayak sesi gibi, gelecek karanlık
sayfaları hissettirmektir. Okuyucu huzursuz olmalı gerilim
okurken. Diken üstünde bulunmalı. Eli yüreğinde bekleme-
li. Bunları başarmak az şey midir? Dahası bunları başarmış
bir yazara, yapita burun kıvrılabilir mi?
Bu parçada yazarın anlatmak istediği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Gerilim romanlarına eskisi kadar ilgi gösterilmediği
B) Gerilim romanlarını küçümsemenin doğru olmadığı
C) Çok sayıda gerilim romanı yazılmasının bu türe zarar ver-
diği
D) Toplumda gerginliklere yol açtığı için gerilim romanları-
nın ilgi görmediği
E) Gerilim romanı okumak için kişinin kendini rahat hisset-
mesi gerektiği
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
30. Nedense gerilim romanı biraz hor görülür, edebiyat kapsa- mına alınmaz bizde. Ama işin aslı öyle değildir. Gerilim yaz- mak, atan bir damarı hep hissettirmek gibi bir şeydir. Baş- ka bir bakış açısı ve yazım tekniği gerektirir. Bence gerilim yazmak demek, her şeyin çok yolunda gittiği hissi veren ha- yatlar, mekânlar, olaylar yaratmak ama bu arada okuyucu- ya da yaklaşan güçlü bir ayak sesi gibi, gelecek karanlık sayfaları hissettirmektir. Okuyucu huzursuz olmalı gerilim okurken. Diken üstünde bulunmalı. Eli yüreğinde bekleme- li. Bunları başarmak az şey midir? Dahası bunları başarmış bir yazara, yapita burun kıvrılabilir mi? Bu parçada yazarın anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisidir? A) Gerilim romanlarına eskisi kadar ilgi gösterilmediği B) Gerilim romanlarını küçümsemenin doğru olmadığı C) Çok sayıda gerilim romanı yazılmasının bu türe zarar ver- diği D) Toplumda gerginliklere yol açtığı için gerilim romanları- nın ilgi görmediği E) Gerilim romanı okumak için kişinin kendini rahat hisset- mesi gerektiği
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik eylemlerin
yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
Ses
Almeden önce bütün malını mülkünü vakfetmişti.
Vakif etmek
Onu fark ettiğimi anlayınca kaçıverdi.
Yarın bu şehri terk edeceğim.
D) Havaların gitgide soğuyacağı ön görülüyor.
E) Anıl bugün uyuyakalınca derse geç kalmış.
L
5
AVANTAJ Y
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik eylemlerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? Ses Almeden önce bütün malını mülkünü vakfetmişti. Vakif etmek Onu fark ettiğimi anlayınca kaçıverdi. Yarın bu şehri terk edeceğim. D) Havaların gitgide soğuyacağı ön görülüyor. E) Anıl bugün uyuyakalınca derse geç kalmış. L 5 AVANTAJ Y
TEST-7
22. "Dede Korkut Öyküleri"yle ilgili aşağıdaki
bilgilerin hangisi yanlıştır?
A) İki nüshası vardır: Dresten ve Vatikan.
B) Nazım ve düzyazı (nesir) iç içedir.
C) İşlenen başlıca konular, doğa sevgisi ve aşktır.
D) Masal ögelerine yer verilmiştir.
E) Dede Korkut'un özdeyiş denebilecek sözleri
vardır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
TEST-7 22. "Dede Korkut Öyküleri"yle ilgili aşağıdaki bilgilerin hangisi yanlıştır? A) İki nüshası vardır: Dresten ve Vatikan. B) Nazım ve düzyazı (nesir) iç içedir. C) İşlenen başlıca konular, doğa sevgisi ve aşktır. D) Masal ögelerine yer verilmiştir. E) Dede Korkut'un özdeyiş denebilecek sözleri vardır.
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç
içinde belirtilen öge, cümle içerisinde yanlış
gösterilmiştir?
A) Gökyüzünün güneşli, kül rengi, zifiri karanlık
olması fark etmezdi. (özne)
B) Umut adına içinde kalan son kırıntılara sımsıkı
sanlarak onu bekliyordu yine. (zarf tümleci)
C) Çirkin tabloların asıldığı gri duvarlardaki resimler
bir şey anlatmıyor bana. (özne)
DY Siyah saçlarının altında uzun kirpiklerinin
çevrelediği açık kahverengi gözleri varmış. (özne)
E) Artık tüm konuşmaları, birbirlerini konuşmadan
da anladıklarından, beş ya da on dakikaya
sığıyordu. (dolaylı tümleç)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç içinde belirtilen öge, cümle içerisinde yanlış gösterilmiştir? A) Gökyüzünün güneşli, kül rengi, zifiri karanlık olması fark etmezdi. (özne) B) Umut adına içinde kalan son kırıntılara sımsıkı sanlarak onu bekliyordu yine. (zarf tümleci) C) Çirkin tabloların asıldığı gri duvarlardaki resimler bir şey anlatmıyor bana. (özne) DY Siyah saçlarının altında uzun kirpiklerinin çevrelediği açık kahverengi gözleri varmış. (özne) E) Artık tüm konuşmaları, birbirlerini konuşmadan da anladıklarından, beş ya da on dakikaya sığıyordu. (dolaylı tümleç)
4. Garry'in, Kutadgu Bilig'den pek çok hikâyenin alıntılandığı
son kitabı Maviye Ağit geçtiğimiz ay çıktı. Kitabının Türkçe
çevirisinden büyük heyecan duyduğunu belirten yazarla
Beyoğlu'nun yüksek tavanlı mekânlarından birinde buluş-
tuk. 1950'li yılların Paris'ini anlattı bize. O yıllarda pek çok
entelektüelle tanışma fırsatı bulan yazar, bunlar tarafın-
dan çok sevilmiş.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Geçişsiz eylem
B) İşteş eylem
C) Geçişli eylem
D) Edilgen eylem
E) Dönüşlü eylem
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
4. Garry'in, Kutadgu Bilig'den pek çok hikâyenin alıntılandığı son kitabı Maviye Ağit geçtiğimiz ay çıktı. Kitabının Türkçe çevirisinden büyük heyecan duyduğunu belirten yazarla Beyoğlu'nun yüksek tavanlı mekânlarından birinde buluş- tuk. 1950'li yılların Paris'ini anlattı bize. O yıllarda pek çok entelektüelle tanışma fırsatı bulan yazar, bunlar tarafın- dan çok sevilmiş. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Geçişsiz eylem B) İşteş eylem C) Geçişli eylem D) Edilgen eylem E) Dönüşlü eylem