Özne-Yüklem İlişkisi Soruları
![9.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi çatı
yönüyle incelenebilir?
A)
Nerede başladığınız, nerede bitirdiğiniz kadar önemli
değildir.
B) Çabalar acı vermeye başladığında kendisini
zorlamaya devam eden adam, kazanacak adamdır.
C) Oku bütün gücünüzle ve doğru hedefe göndermeniz
gerekiyor.
D) Hayat bisiklete binmek gibidir, sabit dururken
dengenizi sağlamanız olanaksızdır.
E) Tembellik, yeteneklerin ölüm döşeğidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221006205525429567-4596135.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi9.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi çatı
yönüyle incelenebilir?
A)
Nerede başladığınız, nerede bitirdiğiniz kadar önemli
değildir.
B) Çabalar acı vermeye başladığında kendisini
zorlamaya devam eden adam, kazanacak adamdır.
C) Oku bütün gücünüzle ve doğru hedefe göndermeniz
gerekiyor.
D) Hayat bisiklete binmek gibidir, sabit dururken
dengenizi sağlamanız olanaksızdır.
E) Tembellik, yeteneklerin ölüm döşeğidir.
![Feldman modeline göre resim eleştirisi, sırasıyla
betimleme, çözümleme, yorum ve yargı olmak üzere
dört aşamada yapılır. Yorum, eserin izleyici ile olan
iletişiminin sözel olarak ifade edildiği bölümdür. "Esere
bakarken ne hissediyorsunuz ya da ne
düşünüyorsunuz?, Sanatçı izleyiciye ne anlatmak
istemiş?" gibi sorularla bu aşama daha ucu açık, daha
eğlenceli bir biçimde eserin yorumlandığı bölümdür.
Henüz bu aşamada, eser hakkında kesin bir yargıya
varılması uygun değildir ancak olabildiğince kişisel
yorumlar ve ifadeler kullanılabilir çünkü kesin doğrular
ve yanlışlar yoktur.
6.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki değerlendirmelerden
hangisi bir resim eleştirisinin yorum bölümünden
alınmış olamaz?
Bu resme bakarken kendimi ne üzgün ne de mutlu
hissediyorum diyebilirim.
B) Resimdeki güvercinler realistik olarak resmedilmiş
ve çok güzeller bence.
Sanırım bu tür bir natürmort resmi, geleneksel
yaklaşımdan daha hoş ve etkileyici.
D) Resimdeki kelebekler, sanki bir kelebek
koleksiyonuna iğneyle tutturulmuş gibiler.
E) Resimde, işık ve gölgeler arasında ve genel olarak
çok güçlü bir kontrast kullanılmış.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221006184051484195-2024727.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiFeldman modeline göre resim eleştirisi, sırasıyla
betimleme, çözümleme, yorum ve yargı olmak üzere
dört aşamada yapılır. Yorum, eserin izleyici ile olan
iletişiminin sözel olarak ifade edildiği bölümdür. "Esere
bakarken ne hissediyorsunuz ya da ne
düşünüyorsunuz?, Sanatçı izleyiciye ne anlatmak
istemiş?" gibi sorularla bu aşama daha ucu açık, daha
eğlenceli bir biçimde eserin yorumlandığı bölümdür.
Henüz bu aşamada, eser hakkında kesin bir yargıya
varılması uygun değildir ancak olabildiğince kişisel
yorumlar ve ifadeler kullanılabilir çünkü kesin doğrular
ve yanlışlar yoktur.
6.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki değerlendirmelerden
hangisi bir resim eleştirisinin yorum bölümünden
alınmış olamaz?
Bu resme bakarken kendimi ne üzgün ne de mutlu
hissediyorum diyebilirim.
B) Resimdeki güvercinler realistik olarak resmedilmiş
ve çok güzeller bence.
Sanırım bu tür bir natürmort resmi, geleneksel
yaklaşımdan daha hoş ve etkileyici.
D) Resimdeki kelebekler, sanki bir kelebek
koleksiyonuna iğneyle tutturulmuş gibiler.
E) Resimde, işık ve gölgeler arasında ve genel olarak
çok güçlü bir kontrast kullanılmış.
![6.
Karşıki büfeden bir çay almak istedim. Çayı içip bitirinceye ka-
dar oturmaya katlanamadım. Biraz sonra sokaktaydım. İnsan-
|||
||
lar yavaş yavaş istasyona doluşuyordu. Benim gibi, yolcu-
IV
larını karşılamaya gelenler çoğaldı.
Bu parçadaki altı çizili yüklemlere ilişkin aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I.si, etken çatılı bir fiildir. V
To 1
MO
B) II.si, dönüşlü çatılı bir fiildir.
C) III.sünde, çatı özelliği aranmaz.
D) IV.sünde, bir işi birlikte yapma anlamı vardır.
E) V.si, edilgen çatılı bir fiildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221006163917022414-4666920.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi6.
Karşıki büfeden bir çay almak istedim. Çayı içip bitirinceye ka-
dar oturmaya katlanamadım. Biraz sonra sokaktaydım. İnsan-
|||
||
lar yavaş yavaş istasyona doluşuyordu. Benim gibi, yolcu-
IV
larını karşılamaya gelenler çoğaldı.
Bu parçadaki altı çizili yüklemlere ilişkin aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) I.si, etken çatılı bir fiildir. V
To 1
MO
B) II.si, dönüşlü çatılı bir fiildir.
C) III.sünde, çatı özelliği aranmaz.
D) IV.sünde, bir işi birlikte yapma anlamı vardır.
E) V.si, edilgen çatılı bir fiildir.
![5.
C
Mor dağlarda karargâhlar kurulur
Eteğinde bölük bölük durulur
On dakika istirahat verilir
Tüfekleri çatar çatmaz ordayım
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) İki edilgen, bir dönüşlü eylem kullanılmıştır.
B) İki dönüşlü, bir edilgen eylem kullanılmıştır.
C) Üç edilgen eylem kullanılmıştır.
D) Bir işteş, iki dönüşlü eylem kullanılmıştır.
E) Üç dönüşlü eylem kullanılmıştır.
19H](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221006073621725743-4628683.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5.
C
Mor dağlarda karargâhlar kurulur
Eteğinde bölük bölük durulur
On dakika istirahat verilir
Tüfekleri çatar çatmaz ordayım
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) İki edilgen, bir dönüşlü eylem kullanılmıştır.
B) İki dönüşlü, bir edilgen eylem kullanılmıştır.
C) Üç edilgen eylem kullanılmıştır.
D) Bir işteş, iki dönüşlü eylem kullanılmıştır.
E) Üç dönüşlü eylem kullanılmıştır.
19H
![a
CI
e
1-
3-
1-
a
K-
bir
S-
en
İŞ-
0-
in
raf
7.
Mavisel Yener, "çılgınlar sınıfı"nın soluk kesen serü-
venleriyle okurlarını heyecanlı bir yolculuğa davet ediyor.
----. Kitapta "çılgınlar sınıfı", dünya haritasını ilk çizen ün-
lü denizci Piri Reis'in izini sürerken tuhaf gelişmeler olur.
Bu tuhaf gelişmeler okuru uzun süre heyecan basamakla-
Mavisel Yener'in, çok beğenilen
rında gezdirmekte.
Dolunay Dedektifleri dizisinden sonra çocukları çılgın se-
rüvenlere sürükleyen ve pek çok şey öğreten yeni dizisi
Çılgınlar Sınıfı bir solukta okunabilecek güzel eser. ----. Do-
rukhan Özcan'ın çizimleriyle kitap daha estetik ve görsel
açıdan daha dikkat çekici olmuş.
----
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada boş bırakı-
lan yerlerden herhangi birine getirilemez?
A) Okurun, okuduğu öyküleri görsel olarak görmesi olay-
ları gözünde canlandırmasına olanak hazırlamış
B) Ancak pek çok şey öğretirken de eğlenceli üsluptan,
keyifli diyaloglardan ödün vermeyen bir eser olduğunu
da belirteyim
C) Çocuk edebiyatının bol ödüllü yazarı Mavisel Yener, ye
ni bir kitapla okurlarını selamlıyor
D) Öyle ki okur heyecana kendini kaptırarak çoğu zaman
kendini olayın bir parçası olarak görmekte
E) Öykü yazmayı bir süre bırakıp masal derlemeleri kale
me almak istediğini vurguluyor
2.
ins
ola
den](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221005205742589175-4784094.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisia
CI
e
1-
3-
1-
a
K-
bir
S-
en
İŞ-
0-
in
raf
7.
Mavisel Yener, "çılgınlar sınıfı"nın soluk kesen serü-
venleriyle okurlarını heyecanlı bir yolculuğa davet ediyor.
----. Kitapta "çılgınlar sınıfı", dünya haritasını ilk çizen ün-
lü denizci Piri Reis'in izini sürerken tuhaf gelişmeler olur.
Bu tuhaf gelişmeler okuru uzun süre heyecan basamakla-
Mavisel Yener'in, çok beğenilen
rında gezdirmekte.
Dolunay Dedektifleri dizisinden sonra çocukları çılgın se-
rüvenlere sürükleyen ve pek çok şey öğreten yeni dizisi
Çılgınlar Sınıfı bir solukta okunabilecek güzel eser. ----. Do-
rukhan Özcan'ın çizimleriyle kitap daha estetik ve görsel
açıdan daha dikkat çekici olmuş.
----
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada boş bırakı-
lan yerlerden herhangi birine getirilemez?
A) Okurun, okuduğu öyküleri görsel olarak görmesi olay-
ları gözünde canlandırmasına olanak hazırlamış
B) Ancak pek çok şey öğretirken de eğlenceli üsluptan,
keyifli diyaloglardan ödün vermeyen bir eser olduğunu
da belirteyim
C) Çocuk edebiyatının bol ödüllü yazarı Mavisel Yener, ye
ni bir kitapla okurlarını selamlıyor
D) Öyle ki okur heyecana kendini kaptırarak çoğu zaman
kendini olayın bir parçası olarak görmekte
E) Öykü yazmayı bir süre bırakıp masal derlemeleri kale
me almak istediğini vurguluyor
2.
ins
ola
den
![8. Higbir sanat dalı, gerçeği ya da yaşamı olduğu gibi
yansıtmaz; sanatçı, dış dünyayı yaradılışındaki
duyarlıkla yoğurur.
ens.
Bu cümleyle ilgili aşağıdaki söylenenlerin han-
gisi yanlıştır?
A) Her iki cümlede gerçek özne vardır.
B) Birinci cümlenin yüklemi geçişli bir fiildir.
kinci cümlede yüklem, geçişsiz bir fiildir.
D) İki cümlede de yüklemler haber kipiyle çekim-
Tenmiştir.
E) Birinci cümlenin yüklemi, geçişsizken geçişli
hâle getirilmiştir.
11. Bir k
Gözl
Bu c
aşag
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221005200023894220-730710.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi8. Higbir sanat dalı, gerçeği ya da yaşamı olduğu gibi
yansıtmaz; sanatçı, dış dünyayı yaradılışındaki
duyarlıkla yoğurur.
ens.
Bu cümleyle ilgili aşağıdaki söylenenlerin han-
gisi yanlıştır?
A) Her iki cümlede gerçek özne vardır.
B) Birinci cümlenin yüklemi geçişli bir fiildir.
kinci cümlede yüklem, geçişsiz bir fiildir.
D) İki cümlede de yüklemler haber kipiyle çekim-
Tenmiştir.
E) Birinci cümlenin yüklemi, geçişsizken geçişli
hâle getirilmiştir.
11. Bir k
Gözl
Bu c
aşag
B
![A
2.
Hanım uyandı
Cama dayandı
Cam kırıldı
Hanım kana boyandı
Bu misralardaki eylemlerin çatısı aşağıdakilerin
hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
Etken - Dönüşlü - Edilgen - Dönüşlü
Dönuşlü - Dönüşlü - Dönüşlü - Dönüştü
Etken - Dönüşlü - Dönüşlü - Dönüşlü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221005171517648346-4628683.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiA
2.
Hanım uyandı
Cama dayandı
Cam kırıldı
Hanım kana boyandı
Bu misralardaki eylemlerin çatısı aşağıdakilerin
hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
Etken - Dönüşlü - Edilgen - Dönüşlü
Dönuşlü - Dönüşlü - Dönüşlü - Dönüştü
Etken - Dönüşlü - Dönüşlü - Dönüşlü
![26. (1) Muğla'ya bağlı Milas'ta her yıl leylekler uzun
yollardan gelip asırlık bir sütunu mesken tutar.
(II) Kentlilerce güzel havaların geleceğini müjdeleyen,
kentin uğuru sayılıp yolu gözlenen bu leylekler, onca
yolu aşıp baharda Milas'ın tam kalbine tünerler.
(III) Leyleklere ithafen Uzunyuva olarak anılır burası.
(IV) Milas'ın asırlardır atan yüreğinin sesini buradan
duymak mümkündün (V) Uzunyuva Kutsal Alanı'nın bir
ucunda yer alan Roma sütunu, antik Yunan'ın komedya
yazarı Menandros'a adanmıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
çatı özelliği aranmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
VİP Yayınları
topra
çok
mutt
XH)
coğ
birik
cevr
zeng
kültü
orta
Bu
66
"özr
A) L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221005103658091115-3601589.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi26. (1) Muğla'ya bağlı Milas'ta her yıl leylekler uzun
yollardan gelip asırlık bir sütunu mesken tutar.
(II) Kentlilerce güzel havaların geleceğini müjdeleyen,
kentin uğuru sayılıp yolu gözlenen bu leylekler, onca
yolu aşıp baharda Milas'ın tam kalbine tünerler.
(III) Leyleklere ithafen Uzunyuva olarak anılır burası.
(IV) Milas'ın asırlardır atan yüreğinin sesini buradan
duymak mümkündün (V) Uzunyuva Kutsal Alanı'nın bir
ucunda yer alan Roma sütunu, antik Yunan'ın komedya
yazarı Menandros'a adanmıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
çatı özelliği aranmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
VİP Yayınları
topra
çok
mutt
XH)
coğ
birik
cevr
zeng
kültü
orta
Bu
66
"özr
A) L
![5. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözlerden hangisi bağ-
laç göreviyle kullanılmamıştır?
A) Bizler, herkesin düşüncesini de dikkate alan insanlarız.
B) Yüzlerce yıllık birikim ne var ki gençler tarafından
önemsenmiyor.
C) Böyle devam ederse kent, tarihten gelen dokusunu
kaybedecek.
D) Doğruymuş duyduklarımız ancak hâlâ inanamıyoruz.
E). Hem okumak istiyor hem de çalışmaya devam ediyor-
du.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221005074126668104-3857012.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözlerden hangisi bağ-
laç göreviyle kullanılmamıştır?
A) Bizler, herkesin düşüncesini de dikkate alan insanlarız.
B) Yüzlerce yıllık birikim ne var ki gençler tarafından
önemsenmiyor.
C) Böyle devam ederse kent, tarihten gelen dokusunu
kaybedecek.
D) Doğruymuş duyduklarımız ancak hâlâ inanamıyoruz.
E). Hem okumak istiyor hem de çalışmaya devam ediyor-
du.
![UĞUR
A) I.
4. Ben de ağır ağır yürürken düşünüyordum. Ancak benim
oğullarım gibi yiğitler, halkı düşmandan koruyabilirdi. Tek sağ
olsunlar. Sağ olsunlar ve zaferle dönsünler. Ondan sonrası
kolaydı, bir deri bir kemik kalsak bile her engeli aşar, her
güçlüğün üstesinden gelirdik. Önemli olan sağ kalmak. Ama old
zafer de gecikmesin artık, çabuk gelsin! Çabuk gelsin! Elbette
yalnız benim dileğim değildi bu. Bütün halkın amacı, umudu,
hayali bu idi. Bu yüzden de ben her fedakârlığa, her güçlüğe
katlanmaya hazırdım.
Bu edebi metnin teması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayalleri gerçekleştirmek için zorluklarla mücadele ge-
rektiği
B) Bazen hedeflerin gerçekleşmeyecek kadar uzak olduğu
C) Hayallerin geçiciliğini fark etmenin önemi
D) Hayallere çok umut bağlanmaması gerektiği
E) Hırsın insana zarar verebilen bir unsur olduğu
OMD
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221004180553916136-1115996.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiUĞUR
A) I.
4. Ben de ağır ağır yürürken düşünüyordum. Ancak benim
oğullarım gibi yiğitler, halkı düşmandan koruyabilirdi. Tek sağ
olsunlar. Sağ olsunlar ve zaferle dönsünler. Ondan sonrası
kolaydı, bir deri bir kemik kalsak bile her engeli aşar, her
güçlüğün üstesinden gelirdik. Önemli olan sağ kalmak. Ama old
zafer de gecikmesin artık, çabuk gelsin! Çabuk gelsin! Elbette
yalnız benim dileğim değildi bu. Bütün halkın amacı, umudu,
hayali bu idi. Bu yüzden de ben her fedakârlığa, her güçlüğe
katlanmaya hazırdım.
Bu edebi metnin teması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayalleri gerçekleştirmek için zorluklarla mücadele ge-
rektiği
B) Bazen hedeflerin gerçekleşmeyecek kadar uzak olduğu
C) Hayallerin geçiciliğini fark etmenin önemi
D) Hayallere çok umut bağlanmaması gerektiği
E) Hırsın insana zarar verebilen bir unsur olduğu
OMD
A
![2. Gerçek öznesi olmayan fiiller edilgen çatılıdır.
Buna göre,
1
1. Eleştirmen, bu eserinde, şiire adım atanlara sesleniyor.
II. Çok sakin denilen köy insanlardan, arabalardan geçilmi-
yordu.
III. Basın açıklamalarındaki sert üslubu nedeniyle işinden
oldu.
IV. Duyguları çok içten ve sıcak biri olduğu için insanı hemen
etkiliyordu
cümlelerinin hangileri edilgen çatılıdır?
A) Yalnız
B) Yalnız II
D) III ve IV
E) IV ve V
C) I ve III
?
5.
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221004165316146973-417617.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi2. Gerçek öznesi olmayan fiiller edilgen çatılıdır.
Buna göre,
1
1. Eleştirmen, bu eserinde, şiire adım atanlara sesleniyor.
II. Çok sakin denilen köy insanlardan, arabalardan geçilmi-
yordu.
III. Basın açıklamalarındaki sert üslubu nedeniyle işinden
oldu.
IV. Duyguları çok içten ve sıcak biri olduğu için insanı hemen
etkiliyordu
cümlelerinin hangileri edilgen çatılıdır?
A) Yalnız
B) Yalnız II
D) III ve IV
E) IV ve V
C) I ve III
?
5.
A
![3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, özne-yük-
lem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Etrafa saçılan değerli evraklar hemen toplandı.) edilen
B) Bazı değerli eşyalar ile bir miktar para ağabeyimin
dükkânından çalındı. ediger
C) Yüksek güvenlik önlemleri sebebiyle tüm giriş çıkış-
lar tutuldu. edile
D) Yarışmanın kuralları, derginin internet sitesinde açık-
landı.
Güneş yüzünü gösterince ahali açık alanlara döküldü.
Edilger =), n fif
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221004094717816780-3167129.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, özne-yük-
lem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Etrafa saçılan değerli evraklar hemen toplandı.) edilen
B) Bazı değerli eşyalar ile bir miktar para ağabeyimin
dükkânından çalındı. ediger
C) Yüksek güvenlik önlemleri sebebiyle tüm giriş çıkış-
lar tutuldu. edile
D) Yarışmanın kuralları, derginin internet sitesinde açık-
landı.
Güneş yüzünü gösterince ahali açık alanlara döküldü.
Edilger =), n fif
8.
![10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne hem işi yapan hem
de işten etkilenen durumundadır?
Karşıki dağa tırmananlardan uzun süre haber alamamıştık.
B) Küçük çocuk, lambaya dokunmak için kanepenin tepesine
oikti.
CY Mahallemizin bakkalı, karşılık beklemeden herkese iyi
davranırdı.
Öğrenciler, kitaptaki bazı soruları çözerken çok zorlan-
mışlar.
Olayın sıcaklığı devam ederken söyledikleri herkesi kız-
dırmıştı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003071302352927-3144793.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne hem işi yapan hem
de işten etkilenen durumundadır?
Karşıki dağa tırmananlardan uzun süre haber alamamıştık.
B) Küçük çocuk, lambaya dokunmak için kanepenin tepesine
oikti.
CY Mahallemizin bakkalı, karşılık beklemeden herkese iyi
davranırdı.
Öğrenciler, kitaptaki bazı soruları çözerken çok zorlan-
mışlar.
Olayın sıcaklığı devam ederken söyledikleri herkesi kız-
dırmıştı.
![5.
BENIM HOCAM
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi yay ayraç içinde verilen
açıklama ile uyuşmamaktadır?
A Mikroplar; uygun 161, nem ve besin ortamı gibi koşulların var-
lığında çoğalarak sayıları hızla artar. (Dönüşlü çatılı yüklem)
B) Hastalık etkenleri temel olarak su ve besinlerle hava yolu,
deri yolu ve cinsel yolla bulaşır. (Etken çatılı yüklem)
C) Vücut direnci düşük olanlarda antibiyotik kullanma faydalı
etabilir. (Geçişsiz çatılı yüklem)
D) Hastalıkların tedavisinde başarılı olabilmek için uygun ilaç
dozları ve süre tutturulmalıdır. (Ettirgen çatılı yüklem)
E) Hastalıkla mücadelede her şeyden önemlisi mikroplar bastı-
rılmalıdır. (Edilgen çatılı yüklem)
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221004032350281584-3538641.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5.
BENIM HOCAM
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi yay ayraç içinde verilen
açıklama ile uyuşmamaktadır?
A Mikroplar; uygun 161, nem ve besin ortamı gibi koşulların var-
lığında çoğalarak sayıları hızla artar. (Dönüşlü çatılı yüklem)
B) Hastalık etkenleri temel olarak su ve besinlerle hava yolu,
deri yolu ve cinsel yolla bulaşır. (Etken çatılı yüklem)
C) Vücut direnci düşük olanlarda antibiyotik kullanma faydalı
etabilir. (Geçişsiz çatılı yüklem)
D) Hastalıkların tedavisinde başarılı olabilmek için uygun ilaç
dozları ve süre tutturulmalıdır. (Ettirgen çatılı yüklem)
E) Hastalıkla mücadelede her şeyden önemlisi mikroplar bastı-
rılmalıdır. (Edilgen çatılı yüklem)
7.
![4. I. Tolstoy'un eserlerinin günümüzde de çok okunmasının en
önemli nedeni seçtiği konuların evrenselliğidir.
II. Romanları gözden geçirdim, fark ettim ki bu film sanatçının
başka bir romanından esinlenerek çekilmiş.
III. Vurgu, bir cümlede konuşma veya okuma sırasında kelime
veya kelime grubunun daha baskılı ve kuvvetli söylenmesidir.
IV. Gereksiz, birbirinin aynı veya benzer sözcüklerle dolu bir
metinle karşılaştım.
V. Kitap okumayı bir yaşam kültürü hâline getirmediği için ken-
dini ifade etmekte zorlanıyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin çatı özelliği için aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
re
Anumaralı cümlede çatı özelliği aranmaz.
B) numaralı cümlede özne - yüklem ilişkisine göre edilgen
çatılı bir eylem vardır.
C) numaralı cümle özne - yüklem ilişkisine göre etkendir.
D) W numaralı cümle özne - yüklem ilişkisine göre işteştir.
E) V numaralı cümle nesne - yüklem ilişkisine göre geçişsizdir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221004032231581931-3538641.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi4. I. Tolstoy'un eserlerinin günümüzde de çok okunmasının en
önemli nedeni seçtiği konuların evrenselliğidir.
II. Romanları gözden geçirdim, fark ettim ki bu film sanatçının
başka bir romanından esinlenerek çekilmiş.
III. Vurgu, bir cümlede konuşma veya okuma sırasında kelime
veya kelime grubunun daha baskılı ve kuvvetli söylenmesidir.
IV. Gereksiz, birbirinin aynı veya benzer sözcüklerle dolu bir
metinle karşılaştım.
V. Kitap okumayı bir yaşam kültürü hâline getirmediği için ken-
dini ifade etmekte zorlanıyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin çatı özelliği için aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
re
Anumaralı cümlede çatı özelliği aranmaz.
B) numaralı cümlede özne - yüklem ilişkisine göre edilgen
çatılı bir eylem vardır.
C) numaralı cümle özne - yüklem ilişkisine göre etkendir.
D) W numaralı cümle özne - yüklem ilişkisine göre işteştir.
E) V numaralı cümle nesne - yüklem ilişkisine göre geçişsizdir.
![IYATT KONU TES
11. İslamiyet öncesi saz şairlerinin sığır denilen sürek
11
avlarında kopuz eşliğinde okunan, aruz ölçüsüyle
IV
söylenen ve aşk, tabiat, yiğitlik gibi konuları işleyen
V
nazım türü koşuktur.
Yukarıdaki numaralanmış yerlerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221003184547339476-4246998.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiIYATT KONU TES
11. İslamiyet öncesi saz şairlerinin sığır denilen sürek
11
avlarında kopuz eşliğinde okunan, aruz ölçüsüyle
IV
söylenen ve aşk, tabiat, yiğitlik gibi konuları işleyen
V
nazım türü koşuktur.
Yukarıdaki numaralanmış yerlerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.