Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragraf Genel Tekrar Soruları

B
TYT / Türkçe
5.
Bilim ve sanatta olduğu gibi yazınsal ürünlerde de ayrıntı-
lar önemlidir
. Bu tür yapıtlar; her sözcüğün, her ayrıntının
----, atılamayacak biçimde yerleştirilmesinden; güzelle, doğ-
ruyla eksik bütünlemesinden alır doku sağlamlığını. Ayrin-
ti seçmede ---- yoksunluk, teknik işleyişte nasıl bir yıkıma
yol açıyorsa aynısı anlatım için de geçerlidir.
Bu parçada boş bırakılan yere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi
getirilemez?
A) yerli yerine - özenden
By uygun - çabadan
yakışır biçimde - itinadan
gözlemlendiği - rastlantıdan
El gerektiği gibi - ihtimamdan
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
B TYT / Türkçe 5. Bilim ve sanatta olduğu gibi yazınsal ürünlerde de ayrıntı- lar önemlidir . Bu tür yapıtlar; her sözcüğün, her ayrıntının ----, atılamayacak biçimde yerleştirilmesinden; güzelle, doğ- ruyla eksik bütünlemesinden alır doku sağlamlığını. Ayrin- ti seçmede ---- yoksunluk, teknik işleyişte nasıl bir yıkıma yol açıyorsa aynısı anlatım için de geçerlidir. Bu parçada boş bırakılan yere sırasıyla aşağıdakiler- den hangisi getirilemez? A) yerli yerine - özenden By uygun - çabadan yakışır biçimde - itinadan gözlemlendiği - rastlantıdan El gerektiği gibi - ihtimamdan
A A A
21. Biyologlar tarafından zebra çizgilerinin varlığını açıkla-
mak üzere yüksek zıtlık içeren desenlerin, yırtıcıların
hareket eden bir hedefi takip etmesini zorlaştırdığını
öne süren "hareket şaşırtma hipotezi” ortaya atılmıştır.
Böylelikle en iyi kamuflaj yönteminin bu olduğu ileri sü-
rülmüştür. Exeter Üniversitesinde çalışan bilim insanları,
Şaşırtma Böceği adı verilen ve dokunmatik ekranla oy-
nanan bir oyun kullanarak bu hipotezi test etmişlerdir.
Cornwall'ın Cenneti Projesi'ne gelen ziyaretçilerin, bu
oyunda hareket eden dikdörtgen biçimli bir böceği ya-
kalaması gerekmektedir. Böceğin desenleri ise en iyi
kamuflaj stratejisini bulmak üzere değişime programlı-
dır. Çalışmanın kıdemli yazarı ve Exeter Üniversitesinin
Ekoloji ve Koruma Merkezinde çalışan Dr. Laura Kelle
araştırmanın sonucunu şöyle aktarmıştır: "Şaşırtıcı şe-
kilde, hedefler tehlikeden kaçabilmek için desenlerini
kaybettiler, arka plana uyum sağladılar ve böylelikle
yakalanmaları, kontrast özelliklere sahip varlıklara göre
daha zorlaştı."
"
Bu parçaya göre araştırmanın sonucu aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
AY Hareket hâlinde yakalaması en zor olan hedeflerin,
düşük zıtlık içeren ve özellik barındırmayan hedefler
olduğu
B) Hareket şaşırtma hipotezinin her canlı için aynı şart-
lar altında, aynı oranda doğruluk payı içerebileceği
C) En iyi kamuflaj yöntemini uygulayan canlının yalnız-
ca değişime müsait böcekler olduğu
D) Yüksek kontrast içeren desenlerin kamuflaj yöntem-
leri içerisinde sağlam bir yeri olduğu
Yırtıcıların, hareket şaşırtma hipotezine uygun olarak
yüksek kontrast içermeyen kamufle yöntemleri kul-
hond
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
A A A 21. Biyologlar tarafından zebra çizgilerinin varlığını açıkla- mak üzere yüksek zıtlık içeren desenlerin, yırtıcıların hareket eden bir hedefi takip etmesini zorlaştırdığını öne süren "hareket şaşırtma hipotezi” ortaya atılmıştır. Böylelikle en iyi kamuflaj yönteminin bu olduğu ileri sü- rülmüştür. Exeter Üniversitesinde çalışan bilim insanları, Şaşırtma Böceği adı verilen ve dokunmatik ekranla oy- nanan bir oyun kullanarak bu hipotezi test etmişlerdir. Cornwall'ın Cenneti Projesi'ne gelen ziyaretçilerin, bu oyunda hareket eden dikdörtgen biçimli bir böceği ya- kalaması gerekmektedir. Böceğin desenleri ise en iyi kamuflaj stratejisini bulmak üzere değişime programlı- dır. Çalışmanın kıdemli yazarı ve Exeter Üniversitesinin Ekoloji ve Koruma Merkezinde çalışan Dr. Laura Kelle araştırmanın sonucunu şöyle aktarmıştır: "Şaşırtıcı şe- kilde, hedefler tehlikeden kaçabilmek için desenlerini kaybettiler, arka plana uyum sağladılar ve böylelikle yakalanmaları, kontrast özelliklere sahip varlıklara göre daha zorlaştı." " Bu parçaya göre araştırmanın sonucu aşağıdakiler- den hangisi olabilir? AY Hareket hâlinde yakalaması en zor olan hedeflerin, düşük zıtlık içeren ve özellik barındırmayan hedefler olduğu B) Hareket şaşırtma hipotezinin her canlı için aynı şart- lar altında, aynı oranda doğruluk payı içerebileceği C) En iyi kamuflaj yöntemini uygulayan canlının yalnız- ca değişime müsait böcekler olduğu D) Yüksek kontrast içeren desenlerin kamuflaj yöntem- leri içerisinde sağlam bir yeri olduğu Yırtıcıların, hareket şaşırtma hipotezine uygun olarak yüksek kontrast içermeyen kamufle yöntemleri kul- hond
2022-TYT/Türkçe
21. Aşağıdaki parçalardan hangisi “Yapıtlarımda çizdiğim dün-
ya, gerçekliğin kötü bir kopyası değildir ama dünyanın rengini
ve kokusunu muhafaza eder.” düşüncesine uzak düşer?
A) Tarık Buğra, Küçük Ağa'da büyük bir imparatorluğun
acı sonunu ve onun küçük bir sembolü diyebileceğimiz
bir Anadolu kasabasını ve çevresini, orada yaşanan
dramatik ve trajik olayları gerçeğe uygun bir şekilde
dile getirmiştir.
b) Kemal Tahir, Devlet Ana'da Osmanlının hangi temeller
üzerinde kurulup yükseldiğini 13. yüzyılın sosyal, kültürel
ve siyasi çerçevesi içerisinde kendi bakış açısıyla anlatır.
C) 1862'de kaleme alınan Babalar ve Oğullar, Turgen-
yev'in en meşhur eseri olduğu kadar Batılılaşmanın
çelişkilerini yaşayan, devrimin eşiğindeki Rusya'nın
ruhunu en derinden yakalayan romanlardan biridir.
D) Fakir Baykurt; köy yerindeki küçük hesapları, bu he-
sapların peşinde koşan fırsatçıları, onların siyasetteki,
bürokrasideki uzantılarını ve o zalimlerin ezmek, yok
etmek istediği aydınlık insanları Yılanların Öcü roma-
ninda anlatıyor.
E) Richard Bach, Marti Jonathan Livingston adlı kitabında
Marti Jonathan üzerinden sürü içinde sıradan bir martı
olmayı reddedip, öğrenmeyi amaç edinerek hakikate
ulaşmayı, gelenekleri sorgulamayı, çoğunluktan farklı
olabilmeyi, sinirin dışına taşmayı anlatıyor.
v
demik
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
2022-TYT/Türkçe 21. Aşağıdaki parçalardan hangisi “Yapıtlarımda çizdiğim dün- ya, gerçekliğin kötü bir kopyası değildir ama dünyanın rengini ve kokusunu muhafaza eder.” düşüncesine uzak düşer? A) Tarık Buğra, Küçük Ağa'da büyük bir imparatorluğun acı sonunu ve onun küçük bir sembolü diyebileceğimiz bir Anadolu kasabasını ve çevresini, orada yaşanan dramatik ve trajik olayları gerçeğe uygun bir şekilde dile getirmiştir. b) Kemal Tahir, Devlet Ana'da Osmanlının hangi temeller üzerinde kurulup yükseldiğini 13. yüzyılın sosyal, kültürel ve siyasi çerçevesi içerisinde kendi bakış açısıyla anlatır. C) 1862'de kaleme alınan Babalar ve Oğullar, Turgen- yev'in en meşhur eseri olduğu kadar Batılılaşmanın çelişkilerini yaşayan, devrimin eşiğindeki Rusya'nın ruhunu en derinden yakalayan romanlardan biridir. D) Fakir Baykurt; köy yerindeki küçük hesapları, bu he- sapların peşinde koşan fırsatçıları, onların siyasetteki, bürokrasideki uzantılarını ve o zalimlerin ezmek, yok etmek istediği aydınlık insanları Yılanların Öcü roma- ninda anlatıyor. E) Richard Bach, Marti Jonathan Livingston adlı kitabında Marti Jonathan üzerinden sürü içinde sıradan bir martı olmayı reddedip, öğrenmeyi amaç edinerek hakikate ulaşmayı, gelenekleri sorgulamayı, çoğunluktan farklı olabilmeyi, sinirin dışına taşmayı anlatıyor. v demik
"elerin Yerini Değiştirme)
TEST / 26
- yoksa, bu başar-
iz demektir.
enemeyin.
ma şansınız da
7.
1. Çocuklarımızın yaşamı ellemelerinden korkuyoruz, bu
yüzden onlara yasaklar getiriyoruz.
II. Peki biz yetişkinler nasılız?
III. Bazılarımız bu hayvanları kalbimizle sever, gözümüzle
okşarız ama elimizle sevemeyiz.
IV. Kimimiz, uysal olsalar bile kedileri, köpekleri elleyeme-
yiz.
V. Galiba hepimiz zaman zaman yaşamda bir şeylerden
korkuyoruz.
in hançerlen-
mli bir bü-
yer değiş-
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin anlamlı bir bü-
tün oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değis-
tirmesi gerekir?
II. ile III.
A) II. ile 111.
B) I Ale V.
Our
C) Ul. ile V.
D) V. ile
E) IV. ile V.
8.
1. Rehavet sözcüğü bu
aktadır.
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
"elerin Yerini Değiştirme) TEST / 26 - yoksa, bu başar- iz demektir. enemeyin. ma şansınız da 7. 1. Çocuklarımızın yaşamı ellemelerinden korkuyoruz, bu yüzden onlara yasaklar getiriyoruz. II. Peki biz yetişkinler nasılız? III. Bazılarımız bu hayvanları kalbimizle sever, gözümüzle okşarız ama elimizle sevemeyiz. IV. Kimimiz, uysal olsalar bile kedileri, köpekleri elleyeme- yiz. V. Galiba hepimiz zaman zaman yaşamda bir şeylerden korkuyoruz. in hançerlen- mli bir bü- yer değiş- Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin anlamlı bir bü- tün oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değis- tirmesi gerekir? II. ile III. A) II. ile 111. B) I Ale V. Our C) Ul. ile V. D) V. ile E) IV. ile V. 8. 1. Rehavet sözcüğü bu aktadır.
2. Duygu ile şiir Attila İlhan'da ayrı ayrı gelişmiştir. Bu, Attila
ilhan'daki derinliğine ve bütünlüğüne yaygın olan özen-
tilerin şiirde neticelenişidir. Böyle olduğu içindir ki şiirinin
eskiyisini, şiirinde göremedi. Yani onun şiiri kendi kendini
eskitmeden, şiirin genel gelişimi içinde -
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi-
nin getirilmesi uygun olur?
A) gözden çıkarıldı
kıyıya itildi
C) öne çıktı
D) kendini buldu
E) ezberi bozdu
3
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
2. Duygu ile şiir Attila İlhan'da ayrı ayrı gelişmiştir. Bu, Attila ilhan'daki derinliğine ve bütünlüğüne yaygın olan özen- tilerin şiirde neticelenişidir. Böyle olduğu içindir ki şiirinin eskiyisini, şiirinde göremedi. Yani onun şiiri kendi kendini eskitmeden, şiirin genel gelişimi içinde - Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi- nin getirilmesi uygun olur? A) gözden çıkarıldı kıyıya itildi C) öne çıktı D) kendini buldu E) ezberi bozdu 3
AA
40.
39. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Zekâyı belirleyen
faktörler kalıtsal mi çevresel midir?" sorusuna cevap
vermemektedir?
A) Zekâ düzeyi ile akademik başarı arasında karşılıklı bir
ilişki vardır. Zekâ düzeyi ile akademik başarı arasın-
daki korelasyon değeri 0.50 civarındadır. Bu düzeyde
bir değer, zekâ düzeyinin akademik başarının %25'ini
açıklayabildiğini göstermektedir.
B) Bireysel farklılıkların önemli bir kısmının orijini genetik
kodlarda yatmaktadır. Çoğumuz, zihinsel kodlama-
lar da dâhil olmak üzere farklı genetik donanımlarla
dünyaya geliriz. Bu nedenledir ki zekâ düzeyi kişiden
kişiye büyük değişiklik gösterir.
Bilim insanları yüz yıldan fazla bir süredir zekânın
temelini araştırıyorlardı. İnsanların zekâ testlerinden
elde ettikleri skorların farklılığı, bilim insanları arasın-
da, önemli oranda zekânın genetik farklılığın bir so-
nucu olduğu düşüncesini baskın hâle getirdi.
D) Temelde zekâ doğuştan gelir ve büyük ölçüde kaliti-
min etkisiyle belirlenir. Bir çocuğun zekâsı ile ana-ba-
basının zekâsı arasında yüksek düzeyde ilişki olduğu
araştırmalarla ortaya konabilir.
E), Çocuğun zekâ gücü, ebeveynlerinin zekâ gücü orta-
lamasına yakındır. Biraz altında ya da üstünde olabi-
lir. Gen adı verilen ve kalıtımı belirleyen zekâ özellik-
leri ebeveynlerden çocuğa geçer.
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
AA 40. 39. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Zekâyı belirleyen faktörler kalıtsal mi çevresel midir?" sorusuna cevap vermemektedir? A) Zekâ düzeyi ile akademik başarı arasında karşılıklı bir ilişki vardır. Zekâ düzeyi ile akademik başarı arasın- daki korelasyon değeri 0.50 civarındadır. Bu düzeyde bir değer, zekâ düzeyinin akademik başarının %25'ini açıklayabildiğini göstermektedir. B) Bireysel farklılıkların önemli bir kısmının orijini genetik kodlarda yatmaktadır. Çoğumuz, zihinsel kodlama- lar da dâhil olmak üzere farklı genetik donanımlarla dünyaya geliriz. Bu nedenledir ki zekâ düzeyi kişiden kişiye büyük değişiklik gösterir. Bilim insanları yüz yıldan fazla bir süredir zekânın temelini araştırıyorlardı. İnsanların zekâ testlerinden elde ettikleri skorların farklılığı, bilim insanları arasın- da, önemli oranda zekânın genetik farklılığın bir so- nucu olduğu düşüncesini baskın hâle getirdi. D) Temelde zekâ doğuştan gelir ve büyük ölçüde kaliti- min etkisiyle belirlenir. Bir çocuğun zekâsı ile ana-ba- basının zekâsı arasında yüksek düzeyde ilişki olduğu araştırmalarla ortaya konabilir. E), Çocuğun zekâ gücü, ebeveynlerinin zekâ gücü orta- lamasına yakındır. Biraz altında ya da üstünde olabi- lir. Gen adı verilen ve kalıtımı belirleyen zekâ özellik- leri ebeveynlerden çocuğa geçer.
Türkçe
29. Iranlılara ait Şehnáme çağlar boyunca edebiyat, hikmet
ve yüksek ahlaki değerler kitabı olmayı sürdürmüştür.
Bundan yaklaşık bin sene önce Firdevsi Şehname'sini
yazmıştı. Ve hâlâ dünyadaki kültür çevreleri bu harika
efsaneyi araştırmaktadırlar. Şehname'nin şöhreti Türkiye
ve Hindistan'da yayıldı, XVIII. yüzyılda ise Bati'ya kadar
ulaştı. Öyle ki Fransızca, Almanca, Ingilizce, Italyanca,
Türkçe, Japonca ve Rusça olmak üzere otuzdan fazla dile
çevrildi. Şehname her mekân ve zamanda kendine özgü
diliyle ve çevirileriyle benzersiz bir eser olarak gelmiştir.
UNESCO, Firdevsi'nin Şehnáme'sinin 1000. senesinde bir
kutlama ilan etmiş ve Ingiltere, Almanya ve Amerika gibi
birçok yerde eserin el yazmalarinin sergilendiği çeşitli fuarlar
düzenlemişti. Ayrıca Iran'da da Firdevsi Vakfı aracılığıyla
özel kutlamalar yapılmaktadır.
Bu parçada Şehnâme ile ilgili aşağıdakilerden hangisine
değinilmemistir?
Al oma kültür mirası içerisinde değerlendirildiğine
s Tran'ın tanıtılmasına katkı sağladığına
C) Evrensel bir niteliğe ulaştığına
Kendi dilinden başka dillerde insanlar tarafından da
okunduğuna
E) Manevi değerlere yönelik bir içeriğe sahip olduğuna
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
Türkçe 29. Iranlılara ait Şehnáme çağlar boyunca edebiyat, hikmet ve yüksek ahlaki değerler kitabı olmayı sürdürmüştür. Bundan yaklaşık bin sene önce Firdevsi Şehname'sini yazmıştı. Ve hâlâ dünyadaki kültür çevreleri bu harika efsaneyi araştırmaktadırlar. Şehname'nin şöhreti Türkiye ve Hindistan'da yayıldı, XVIII. yüzyılda ise Bati'ya kadar ulaştı. Öyle ki Fransızca, Almanca, Ingilizce, Italyanca, Türkçe, Japonca ve Rusça olmak üzere otuzdan fazla dile çevrildi. Şehname her mekân ve zamanda kendine özgü diliyle ve çevirileriyle benzersiz bir eser olarak gelmiştir. UNESCO, Firdevsi'nin Şehnáme'sinin 1000. senesinde bir kutlama ilan etmiş ve Ingiltere, Almanya ve Amerika gibi birçok yerde eserin el yazmalarinin sergilendiği çeşitli fuarlar düzenlemişti. Ayrıca Iran'da da Firdevsi Vakfı aracılığıyla özel kutlamalar yapılmaktadır. Bu parçada Şehnâme ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemistir? Al oma kültür mirası içerisinde değerlendirildiğine s Tran'ın tanıtılmasına katkı sağladığına C) Evrensel bir niteliğe ulaştığına Kendi dilinden başka dillerde insanlar tarafından da okunduğuna E) Manevi değerlere yönelik bir içeriğe sahip olduğuna
Metinler
durumlarında
A) Yalnız!
14. Insan duygu ve düşüncelerinin, tek sesli veya çok sesli
P
olarak anlatımına müzik denir. (1) Müzik genelde, enstrü-
man denilen müzik aletleri kullanılarak yapılan bir sanat E
olup insanın coşkulu, sevinçli ve hüzünlü duygularını
ifade eder. (11) Genelde uzakta olan sevgiliye kavuşma
S
arzuları, sitemleri, coşkuları, sevinçleri; bazen de tabiat
hakkında dağlara, yollara, bulutlara, çöllere sitem ediş-
leri dile getirir. 111) Müzik; kendi bütünlüğü içinde klasik
müzik, senfonik müzik, sanat müziği, halk müziği, pop
müzik gibi çeşitli sınıflara ayrılmıştır. (IV) Anadolu insa-
nimiz, halk müziğini daha çok sever ve türkü, en önemli
formdur. (V) Batı'da ise sanat müziği ve pop müziğe
daha fazla rağbet edilir çünkü kültürel kimlik, müziğin
seçiminde önemlidir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) I B) 11 C) VI D) IV E) V
7
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
Metinler durumlarında A) Yalnız! 14. Insan duygu ve düşüncelerinin, tek sesli veya çok sesli P olarak anlatımına müzik denir. (1) Müzik genelde, enstrü- man denilen müzik aletleri kullanılarak yapılan bir sanat E olup insanın coşkulu, sevinçli ve hüzünlü duygularını ifade eder. (11) Genelde uzakta olan sevgiliye kavuşma S arzuları, sitemleri, coşkuları, sevinçleri; bazen de tabiat hakkında dağlara, yollara, bulutlara, çöllere sitem ediş- leri dile getirir. 111) Müzik; kendi bütünlüğü içinde klasik müzik, senfonik müzik, sanat müziği, halk müziği, pop müzik gibi çeşitli sınıflara ayrılmıştır. (IV) Anadolu insa- nimiz, halk müziğini daha çok sever ve türkü, en önemli formdur. (V) Batı'da ise sanat müziği ve pop müziğe daha fazla rağbet edilir çünkü kültürel kimlik, müziğin seçiminde önemlidir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) I B) 11 C) VI D) IV E) V 7
(1) Bir sözlü edebiyat ürünü olan Manas Destani,
Kırgızların ulusal destanıdır. (II) Manas Destanı'nı
bilim dünyasına ilk kez Çokan Velihanov duyur-
muştur. (III) Onu bir bütünlük içinde ilk kez ya-
yımlayan ise Türkolog W. Radloftur. (IV) Manas
Destanı'ndaki yaşamın 9. yüzyıl sonlarına ait oldu-
ğu görüşü yaygındır. (V) Destan, öteki büyük des-
tanlar gibi hem bir şiir hem de tarihsel ve toplum
bilimsel bir belge olarak görülebilir. (VI) Destana
adını veren Manas'ın yaşantısındaki değerler sis-
temi, Müslümanlıkla eski Türk inanışlarının bileşi-
minden oluşmaktadır.
38
36. Bu parçadan Manas Destanı ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Dünyaca tanınmasına yabancı Türkologlar
önayak olmuştur.
B) Edebi ve tarihî açıdan bir belge niteliğindedir.
C) Farklı inanış sistemlerini içinde barındırmıştır.
D) Onuncu yüzyıldan önceki toplumsal yaşam an-
latılmıştır.
E) Destanda geçen olayları, İslam dini şekillendir-
miştir.
39.
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
(1) Bir sözlü edebiyat ürünü olan Manas Destani, Kırgızların ulusal destanıdır. (II) Manas Destanı'nı bilim dünyasına ilk kez Çokan Velihanov duyur- muştur. (III) Onu bir bütünlük içinde ilk kez ya- yımlayan ise Türkolog W. Radloftur. (IV) Manas Destanı'ndaki yaşamın 9. yüzyıl sonlarına ait oldu- ğu görüşü yaygındır. (V) Destan, öteki büyük des- tanlar gibi hem bir şiir hem de tarihsel ve toplum bilimsel bir belge olarak görülebilir. (VI) Destana adını veren Manas'ın yaşantısındaki değerler sis- temi, Müslümanlıkla eski Türk inanışlarının bileşi- minden oluşmaktadır. 38 36. Bu parçadan Manas Destanı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Dünyaca tanınmasına yabancı Türkologlar önayak olmuştur. B) Edebi ve tarihî açıdan bir belge niteliğindedir. C) Farklı inanış sistemlerini içinde barındırmıştır. D) Onuncu yüzyıldan önceki toplumsal yaşam an- latılmıştır. E) Destanda geçen olayları, İslam dini şekillendir- miştir. 39.
20.
18. Çağımızda iletişim alanında büyük değişim yaşanmaktadır.
Teknoloji alanında meydana gelen gelişmeler, iletişim
alanında kendini göstermekte ve toplumda varlığını
hissettirmektedir. Medya, kültürün ulusal ve uluslararası
düzeyde bireylere ulaştırılması noktasında önemli bir
görev üslenmektedir. Medya, toplumsal hayatta bireylerin
çeşitli ihtiyaçlarını gidermek için başvurdukları kaynaktır.
Bireyler bu kaynağı bilgi edinme, eğlenme, haber alma
maksadıyla kullanırken medyada topluma ve dolayısıyla
bireylere karşı sorumluluklarını, doğru ve tarafsız olarak
bilgilendirme, eğitme, eğlendirme ve sosyalleştirme vb.
gibi fonksiyonları yerine getirerek yapar.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
By Nitelendirmeler söz konusudur. büyük degisim
uluslararası düzey
C) Tanımlama yapılmıştır.
D) Sessel yinelemeye yer verilmiştir. eğlenme haber
)
E) Sayıp dökmeye başvurulmuştur.
olma ...
medyonin
sorumluluklar
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
20. 18. Çağımızda iletişim alanında büyük değişim yaşanmaktadır. Teknoloji alanında meydana gelen gelişmeler, iletişim alanında kendini göstermekte ve toplumda varlığını hissettirmektedir. Medya, kültürün ulusal ve uluslararası düzeyde bireylere ulaştırılması noktasında önemli bir görev üslenmektedir. Medya, toplumsal hayatta bireylerin çeşitli ihtiyaçlarını gidermek için başvurdukları kaynaktır. Bireyler bu kaynağı bilgi edinme, eğlenme, haber alma maksadıyla kullanırken medyada topluma ve dolayısıyla bireylere karşı sorumluluklarını, doğru ve tarafsız olarak bilgilendirme, eğitme, eğlendirme ve sosyalleştirme vb. gibi fonksiyonları yerine getirerek yapar. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. By Nitelendirmeler söz konusudur. büyük degisim uluslararası düzey C) Tanımlama yapılmıştır. D) Sessel yinelemeye yer verilmiştir. eğlenme haber ) E) Sayıp dökmeye başvurulmuştur. olma ... medyonin sorumluluklar
(1) Milyonlarca yıl, yerin derinliklerinde isi ve basınç
altında kalmış bitki ve hayvan atıklarının termokimyasal
tepkimeler geçirmesi sonucu oluşan enerji kaynaklarına
fosil yakıtlar denir. (II) Fosil yakıtların en önemli özelliği,
hidrokarbon ve yüksek oranlarda karbon içeren organik
maddelerden meydana gelmesidir. (I) Makinenin icat
edilmesiyle büyük önem kazanan fosil yakıtlar kömür,
petrol ve doğal gaz olarak sınıflandırılabilir. (IV) Kömür,
çoğunlukla karbon, hidrojen ve oksijenden oluşan az
miktarda kükürt ve nitrojen içeren bir enerji ham
maddesidir. (V) Bünyesinde çoğunlukla karbon, az
miktarda hidrojen, oksijen, kükürt ve azot elementleri
bulunan
kömür; enerji kaynakları arasında, odundan
sonra kullanılış tarihi en eski olanıdır. (VI) IX. yüzyılda,
Britanya'da konutların isitilması amacıyla tüketilmeye
başlandığı tahmin edilmektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) 11 B) NI
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
(1) Milyonlarca yıl, yerin derinliklerinde isi ve basınç altında kalmış bitki ve hayvan atıklarının termokimyasal tepkimeler geçirmesi sonucu oluşan enerji kaynaklarına fosil yakıtlar denir. (II) Fosil yakıtların en önemli özelliği, hidrokarbon ve yüksek oranlarda karbon içeren organik maddelerden meydana gelmesidir. (I) Makinenin icat edilmesiyle büyük önem kazanan fosil yakıtlar kömür, petrol ve doğal gaz olarak sınıflandırılabilir. (IV) Kömür, çoğunlukla karbon, hidrojen ve oksijenden oluşan az miktarda kükürt ve nitrojen içeren bir enerji ham maddesidir. (V) Bünyesinde çoğunlukla karbon, az miktarda hidrojen, oksijen, kükürt ve azot elementleri bulunan kömür; enerji kaynakları arasında, odundan sonra kullanılış tarihi en eski olanıdır. (VI) IX. yüzyılda, Britanya'da konutların isitilması amacıyla tüketilmeye başlandığı tahmin edilmektedir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) 11 B) NI C) IV D) V E) VI
ALES 2021 (1. SINAV) SORULARI
5.
4. Çalışma hayatına dâhil edilen çocuklar oyun
oynama, öğrenme, hayal kurma ve dinlenme
gibi temel ihtiyaçlardan mahrum bırakılmakta-
dir. Çalışan çocuklar, çocukluklarını yaşaya-
mamanın ötesinde ağır ve sağlıksız çalışma
koşulları nedeniyle bedensel, ruhsal ve sosyal
anlamda zarar görme tehlikesiyle karşı karşıya
kalmaktadır. Aslında hemen hemen her evde
belirli bir yaşın üzerindeki çocuklar ev işlerin-
de çalışırlar. Bu çalışma kimi zaman küçük bir
kardeşin bakımı veya evin derlenip toparlan-
ması, kimi zaman da tarla ve bahçe işlerine
yardım etme şeklinde olabilir. Bunlar genellikle
yarı zamanlı, belirli bir zamanlaması olmayan,
o andaki ihtiyaca göre şekillenen geçici işler-
Beyo
yap
yaca
Bey
güc
tirm
dik
kul
ha
ley
A)
B
dir.
C
D
R
G
A) Daha çok gelişmemiş ülkelerde rastlanan çocuk
çalışanlar, bu tür işlerin yanı sıra düşük bir ücret
karşılığında satış elemanı veya kasiyer olarak
da çalıştırılmaktadır
Oysa çalışan çocuk kavramı ile çocuğun kendi
evinin dışında başkasının işinde veya kendi ai-
lesinin işinde üretime doğrudan katkı sağlaya-
cak şekilde çalışması kastedilmektedir
Ayrıca çocukların ağır sanayide çalıştırılması
da bu kapsamda olup bu tüyden çalışma, ülke-
lerin büyük çoğunluğunda yasal denetim sa-
hasının dışında kalmaktadır
Buna karşın özellikle tehlikeli koşullar altında
Y
çalışan çocuklar, ekonomik etkinlik içinde yer
alan çocuklardan farklı bir biçimde tanımlan. N
maktadır
V
E) Bu koşullarda zorla çalıştırıldıklan işlerden aile
içi işlere kadar değişik konumlarda çalışmaya
devam eden çocuklar, ekonomik etkinlik içinde
yer almaktadır
Z-<>-->
E
6.
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
ALES 2021 (1. SINAV) SORULARI 5. 4. Çalışma hayatına dâhil edilen çocuklar oyun oynama, öğrenme, hayal kurma ve dinlenme gibi temel ihtiyaçlardan mahrum bırakılmakta- dir. Çalışan çocuklar, çocukluklarını yaşaya- mamanın ötesinde ağır ve sağlıksız çalışma koşulları nedeniyle bedensel, ruhsal ve sosyal anlamda zarar görme tehlikesiyle karşı karşıya kalmaktadır. Aslında hemen hemen her evde belirli bir yaşın üzerindeki çocuklar ev işlerin- de çalışırlar. Bu çalışma kimi zaman küçük bir kardeşin bakımı veya evin derlenip toparlan- ması, kimi zaman da tarla ve bahçe işlerine yardım etme şeklinde olabilir. Bunlar genellikle yarı zamanlı, belirli bir zamanlaması olmayan, o andaki ihtiyaca göre şekillenen geçici işler- Beyo yap yaca Bey güc tirm dik kul ha ley A) B dir. C D R G A) Daha çok gelişmemiş ülkelerde rastlanan çocuk çalışanlar, bu tür işlerin yanı sıra düşük bir ücret karşılığında satış elemanı veya kasiyer olarak da çalıştırılmaktadır Oysa çalışan çocuk kavramı ile çocuğun kendi evinin dışında başkasının işinde veya kendi ai- lesinin işinde üretime doğrudan katkı sağlaya- cak şekilde çalışması kastedilmektedir Ayrıca çocukların ağır sanayide çalıştırılması da bu kapsamda olup bu tüyden çalışma, ülke- lerin büyük çoğunluğunda yasal denetim sa- hasının dışında kalmaktadır Buna karşın özellikle tehlikeli koşullar altında Y çalışan çocuklar, ekonomik etkinlik içinde yer alan çocuklardan farklı bir biçimde tanımlan. N maktadır V E) Bu koşullarda zorla çalıştırıldıklan işlerden aile içi işlere kadar değişik konumlarda çalışmaya devam eden çocuklar, ekonomik etkinlik içinde yer almaktadır Z-<>--> E 6.
DENEME 13
2
22. Millî Edebiyat Dönemi şiir açısından değerlendirildiğin-
de şöyle bir tablo ortaya çıkar: Genç Kalemler'de şiir
"yalnız sanatçıya ait şahsi bir mesele, estetik bir haz
vasıtası" olarak ele alınmış; şiirde asıl yenilik Yeni Lisan
makalesinde ortaya konulan dil ve ölçü anlayışı olmuş-
tur. Milli Edebiyat sanatçıları şiir veya yazılarında şiire
bakış açılarını açıklayarak yeni bir edebî akım başlattığı
dönemde Servetifünun ve Fecriati şiirinin önemli isimle-
ri kendini kabul ettirmişlerdi. Bu şairlerin dizeyi ve musi-
kiyi ön plana alan şiir yaklaşımları başka bir ifadeyle
"eski şiirin rüzgârı” millî edebiyat yıllarında da etkisini
sürdürmüştür. Millî hassasiyetin egemen olduğu bu
dönemde ayrıca milliyetçi şiirin halka faydayı gözeten
anlayışına yakın ama ondan biçimsel farklılık gösteren
yaklaşımda da eserler verilmiştir.
Bu parçadan haraketle aşağıdakilerin hangisi söyle-
nemez?
A) Milli Edebiyat akımının, Fecriati'nin bireysel sanat an-
layışından bütünüyle ayrılamadığı ifade edilmiştir. V
B) Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin ve Ahmet Haşim'in
aruzla ve ağır bir dille yazdıkları şiirlerin milli edebi-
yat yıllarında da değer gördüğü belirtilmiştir.
C) Mehmet Emin Yurdakul'un toplumu eğitme amacıy-
la manzum öyküler yazdığından bahsedilmiştir.
D) Yahya Kemal Beyatlı'nın bir eserine gönderme ya-
pılarak sanatçının öz (saf) şiir anlayışıyla şiirler yaz-
dığı anlatılmak istenmiştir.
E) Ziya Gökalp ve Faruk Nafiz Çamlıbel'in "Sanat" adlı
şiirlerine gönderme yapılmıştır.
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
DENEME 13 2 22. Millî Edebiyat Dönemi şiir açısından değerlendirildiğin- de şöyle bir tablo ortaya çıkar: Genç Kalemler'de şiir "yalnız sanatçıya ait şahsi bir mesele, estetik bir haz vasıtası" olarak ele alınmış; şiirde asıl yenilik Yeni Lisan makalesinde ortaya konulan dil ve ölçü anlayışı olmuş- tur. Milli Edebiyat sanatçıları şiir veya yazılarında şiire bakış açılarını açıklayarak yeni bir edebî akım başlattığı dönemde Servetifünun ve Fecriati şiirinin önemli isimle- ri kendini kabul ettirmişlerdi. Bu şairlerin dizeyi ve musi- kiyi ön plana alan şiir yaklaşımları başka bir ifadeyle "eski şiirin rüzgârı” millî edebiyat yıllarında da etkisini sürdürmüştür. Millî hassasiyetin egemen olduğu bu dönemde ayrıca milliyetçi şiirin halka faydayı gözeten anlayışına yakın ama ondan biçimsel farklılık gösteren yaklaşımda da eserler verilmiştir. Bu parçadan haraketle aşağıdakilerin hangisi söyle- nemez? A) Milli Edebiyat akımının, Fecriati'nin bireysel sanat an- layışından bütünüyle ayrılamadığı ifade edilmiştir. V B) Tevfik Fikret, Cenap Şahabettin ve Ahmet Haşim'in aruzla ve ağır bir dille yazdıkları şiirlerin milli edebi- yat yıllarında da değer gördüğü belirtilmiştir. C) Mehmet Emin Yurdakul'un toplumu eğitme amacıy- la manzum öyküler yazdığından bahsedilmiştir. D) Yahya Kemal Beyatlı'nın bir eserine gönderme ya- pılarak sanatçının öz (saf) şiir anlayışıyla şiirler yaz- dığı anlatılmak istenmiştir. E) Ziya Gökalp ve Faruk Nafiz Çamlıbel'in "Sanat" adlı şiirlerine gönderme yapılmıştır.
YAYINLARI
ORVAPLAYACAGINI
\S\
YAYINLARI
1.
TESTY
39 ve 10. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayın
parpaya göre
kegledi
Aydin Kuşadası ilçesinde, Isparta Uygulamalı B
Universitesi Ogretim Görevlisi Oguzhan Kaygusuzlar
Sandemik bir beyaz mantar türü
UBU, 2015 yılında Kuşadası'ndaki ormanlik bir
di saha incelemesinde, daha önce hiç
yaz bir mantar foru fark etti. Mantardan omek a
dan uit
edia
kay.
mpok geri bir
hastahktara (opt
ne bir hasta
actandini
bir hastan
Devletçilik, mure
devletin ozellik
rina göre aktit
ekonomik alar
calismalari te
cikmaktadır.
Bu bilgilerde
devletçilik
medir?
A) Baluna
B) Halkçit
cikmis
c) Devle
D) O gü
gusuz, de
Cokya
antara bulaşmas!
a kolayca ve de
losinden Prof. Dr. Henning Knudsen ile ortak bir galima
de yıl boyunca Danimarka'nin Kopenhag Oniors
yunonto, Calisma sirasinda Danimarka, Finlandiya,
nadir mantar koleksiyonlar üzerinde araştırmalar da yapil.
bulundu. Ortak çalışmada keşfedilen yeni türle benzer olan
ve Polonya gibi ülkelerin laboratuvarlarında incelemelerde
tar örneklerinin dünyada ilk defa görülen bir türe ait olduğu
di. Araştırma sonunda, proje kapsamında toplanan man
yalnızca Kuşadası'nda yetiştiği için "Volvariella Turcica
belirlendi. Oğretim görevlisi Oğuzhan Kaygusuz tarafından
ismi verilen mantar, geçen eylül ayında tescil edildi. Bilim
dünyasında heyecan yaratan keşif, ABD'nin bitki bilimleri
alanında yayın yapan dünyaca ünlü dergisi Mycologia'da
E) Eko
2.
da yayımlandı.
vgin olması ve
nedeniyle pan-
bulaşıcı olma
Jeniz ve kara
acmi giderek
bir. Insan ha-
göstermiştir.
si iletişimde
genişleme
pandemisi
ithalatıdır.
Etnik
gücü
yapis
ahla!
bir a
ayd
Os
ha
Wrilirse ge-
nin eskiye
k sayıda
39. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A
Mantar türleriyle ilgili yeni keşifler ortaya çıkmaya de-
vam etmektedir.
oktur?
Snemli
Bl Türkiye'deki bir öğretim görevlisi mantarla ilgili keşifler-
den birini yapmıştır.
Mantarla ilgili keşif, ortak bir çalışmaya vesile olmuştur.
D) Keşfedilen mantar Danimarka, Finlandiya, Çekya ve
Polonya gibi ülkelerce tescil edilmiştir.
E) Yeni mantarın keşfi, bilim çevresinde heyecana sebep
olmuştur.
3.
ad-
?
Esi
e
40. Bu parçada "Volvariella Turcica" ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Yeni keşfedilen bir tür olduğuna
B) Kuşadası ile olan bağlantısına
İsminin verilme sebebine
Bilimsel bir dergide yayımlanma sürecine
E) Türünün diğer örnekleriyle karşılaştırıldığına
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
YAYINLARI ORVAPLAYACAGINI \S\ YAYINLARI 1. TESTY 39 ve 10. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayın parpaya göre kegledi Aydin Kuşadası ilçesinde, Isparta Uygulamalı B Universitesi Ogretim Görevlisi Oguzhan Kaygusuzlar Sandemik bir beyaz mantar türü UBU, 2015 yılında Kuşadası'ndaki ormanlik bir di saha incelemesinde, daha önce hiç yaz bir mantar foru fark etti. Mantardan omek a dan uit edia kay. mpok geri bir hastahktara (opt ne bir hasta actandini bir hastan Devletçilik, mure devletin ozellik rina göre aktit ekonomik alar calismalari te cikmaktadır. Bu bilgilerde devletçilik medir? A) Baluna B) Halkçit cikmis c) Devle D) O gü gusuz, de Cokya antara bulaşmas! a kolayca ve de losinden Prof. Dr. Henning Knudsen ile ortak bir galima de yıl boyunca Danimarka'nin Kopenhag Oniors yunonto, Calisma sirasinda Danimarka, Finlandiya, nadir mantar koleksiyonlar üzerinde araştırmalar da yapil. bulundu. Ortak çalışmada keşfedilen yeni türle benzer olan ve Polonya gibi ülkelerin laboratuvarlarında incelemelerde tar örneklerinin dünyada ilk defa görülen bir türe ait olduğu di. Araştırma sonunda, proje kapsamında toplanan man yalnızca Kuşadası'nda yetiştiği için "Volvariella Turcica belirlendi. Oğretim görevlisi Oğuzhan Kaygusuz tarafından ismi verilen mantar, geçen eylül ayında tescil edildi. Bilim dünyasında heyecan yaratan keşif, ABD'nin bitki bilimleri alanında yayın yapan dünyaca ünlü dergisi Mycologia'da E) Eko 2. da yayımlandı. vgin olması ve nedeniyle pan- bulaşıcı olma Jeniz ve kara acmi giderek bir. Insan ha- göstermiştir. si iletişimde genişleme pandemisi ithalatıdır. Etnik gücü yapis ahla! bir a ayd Os ha Wrilirse ge- nin eskiye k sayıda 39. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A Mantar türleriyle ilgili yeni keşifler ortaya çıkmaya de- vam etmektedir. oktur? Snemli Bl Türkiye'deki bir öğretim görevlisi mantarla ilgili keşifler- den birini yapmıştır. Mantarla ilgili keşif, ortak bir çalışmaya vesile olmuştur. D) Keşfedilen mantar Danimarka, Finlandiya, Çekya ve Polonya gibi ülkelerce tescil edilmiştir. E) Yeni mantarın keşfi, bilim çevresinde heyecana sebep olmuştur. 3. ad- ? Esi e 40. Bu parçada "Volvariella Turcica" ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Yeni keşfedilen bir tür olduğuna B) Kuşadası ile olan bağlantısına İsminin verilme sebebine Bilimsel bir dergide yayımlanma sürecine E) Türünün diğer örnekleriyle karşılaştırıldığına
33
31. Meditasyon, kendi içimizde oynadığımız sinir bozucu oyunlar,
kendimizde kabul etmediğimiz yönleri, gizli korkulanmızı veya
umutlanmizi dışa vurup bunları yönetebilmek için kendimize
alan yaratmanın bir yoludur. Duygularımızın ve hayatın daha
çok farkında oluruz. Meditasyonun yarattığı alan, bize daha ge-
niş ve panoramik bir bakış açısı sağlamış olur. Tutkulu ve sıcak
bir tavrı da bu aşamada geliştiririz. Böylece birey akıl yönünü
de kullanarak kendini olduğu gibi kabul eder.
Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık söylenmiş
olabilir?
A) Meditasyon, bireyin akıl yönünü de kullanarak bir şeye iste-
yerek veya istemeyerek razı olmasına yol açar mı?
B) Meditasyon, duygularımızın karmaşıklaşmasında nasıl bir
katkı sağlıyor?
C) Meditasyonun yarattığı olan bize çok mu gerekli?
Meditasyonun tutkulu ve sıcak tavrı bizde çocukluk aşama-
mizda mi olur?
EY Meditasyon yaşlılık döneminde kişiye hangi değerleri be-
nimsetiyor?
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
33 31. Meditasyon, kendi içimizde oynadığımız sinir bozucu oyunlar, kendimizde kabul etmediğimiz yönleri, gizli korkulanmızı veya umutlanmizi dışa vurup bunları yönetebilmek için kendimize alan yaratmanın bir yoludur. Duygularımızın ve hayatın daha çok farkında oluruz. Meditasyonun yarattığı alan, bize daha ge- niş ve panoramik bir bakış açısı sağlamış olur. Tutkulu ve sıcak bir tavrı da bu aşamada geliştiririz. Böylece birey akıl yönünü de kullanarak kendini olduğu gibi kabul eder. Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Meditasyon, bireyin akıl yönünü de kullanarak bir şeye iste- yerek veya istemeyerek razı olmasına yol açar mı? B) Meditasyon, duygularımızın karmaşıklaşmasında nasıl bir katkı sağlıyor? C) Meditasyonun yarattığı olan bize çok mu gerekli? Meditasyonun tutkulu ve sıcak tavrı bizde çocukluk aşama- mizda mi olur? EY Meditasyon yaşlılık döneminde kişiye hangi değerleri be- nimsetiyor?
3. Aslında her insan, beden dili hakkında bildiğini düşün-
düğünden çok daha fazlasını bilir ancak genellikle bu-
nun farkına varmaz. Beden dili kelimelerden çok daha
kolay anlaşılır. İnsanlar hayatları boyunca çoğunlukla
farkında olmaksızın günlük beden dilini son derece et-
kili olarak kullanırlar. Ancak bedenin kelimelerin kont-
rol edildiği şekilde kontrol edilmesi zordur. Bedenimiz
olaylara ve durumlara karşı çok daha fazla kendiliğin-
den tepkiler verir. Duygu ve düşüncelerimizi kelime-
lerin ardına saklamak belki mümkündür ama beden
dilimizi gizlememiz çoğu kez mumkün olmaz.
Bu parçadan hareketle beden diliyle ilgili,
I. Düşünceyi aktarma açısından sözcüklere
oranla daha rahat bir zemin oluşturur.
II. Sözcüklerden daha zor biçimde kontrol altına
alınıy. +
.
III. Konuşmaya gerek bırakmadan iletişim kurma-
nin tek yoludur.
yargılarından hangisi söylenemez?
A) Yalnız! B) Yalnız II
(E) I ve III
@walpiz.
I
D) I vel
Lise Türkçe
Paragraf Genel Tekrar
3. Aslında her insan, beden dili hakkında bildiğini düşün- düğünden çok daha fazlasını bilir ancak genellikle bu- nun farkına varmaz. Beden dili kelimelerden çok daha kolay anlaşılır. İnsanlar hayatları boyunca çoğunlukla farkında olmaksızın günlük beden dilini son derece et- kili olarak kullanırlar. Ancak bedenin kelimelerin kont- rol edildiği şekilde kontrol edilmesi zordur. Bedenimiz olaylara ve durumlara karşı çok daha fazla kendiliğin- den tepkiler verir. Duygu ve düşüncelerimizi kelime- lerin ardına saklamak belki mümkündür ama beden dilimizi gizlememiz çoğu kez mumkün olmaz. Bu parçadan hareketle beden diliyle ilgili, I. Düşünceyi aktarma açısından sözcüklere oranla daha rahat bir zemin oluşturur. II. Sözcüklerden daha zor biçimde kontrol altına alınıy. + . III. Konuşmaya gerek bırakmadan iletişim kurma- nin tek yoludur. yargılarından hangisi söylenemez? A) Yalnız! B) Yalnız II (E) I ve III @walpiz. I D) I vel