Paragrafın Yapısı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıA INFORMAL
(1) Olaylara bağlı anlatılar üretecekseniz o devrin yaşam
koşullarını, tarihini sosyal ve siyasi özellikleriyle birlikte
ele almalısınız. (II) Bir yapıtı ya da bir edebî kişiliği dahi
iyi anlayabilmenin yollarından biridir bu. () Tasarladığım
işin doğası, eski dönemlere düşler yoluyla da olsa gitme-
mi gerektiriyordu. (IV) Çünkü o dönemlerdeki tarihî kişi-
liklerle bir serüvene ortak olmak bana heyecan veriyor,
beni mutlu ediyor. (V) Evliya Çelebi gibi bir kişiliği hem
yaşadığı çağın koşullarıyla birlikte anlatayım hem de mo-
dern çağ insanıyla onu tanıştırayım istedim. (VI) Böylece
birbirine paralel iki zamanlı bir yapıt çıktı ortaya.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf hangi cümleyle başlar?
A) II. (B) III. C) IV.
D) V.
E) VI.
(2012-TODAİE)
Türkçenin Kara Kutusu Soru Bankası (Paragraf
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıK
k
e
Türkçe
23. 1. Suya atılan taşların oluşturduğu halkalar gibi dağılıp
gidiyordu düşünceleri.
Önce, mektuba nasıl başlaması gerektiğini sordu
kendi kendine.
III. Bir gece, herkes uykuya dalınca düşündüğü
mektubu yazmaya koyuldu.
I
IV. Onu yazdı olmadı, bunu yazdı olmadı, yazdıklarını
hiç beğenmiyordu.
V. Onu rahatsız edecek hiçbir şey ve hiç kimse
olmadığı hâlde, çok heyecanlıydı.
3
Bu numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
sonuncu olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıMAESTRO
18. Yusuf, koca öküzü üç gündür aramadık yer bırakmamıştı.
Aklına ilk gelen, onun bir ziyana girip kolcular tarafından gö-
türülürek tokata kapatılması olmuştu. Fakat elin ekilmiş tar-
lasına ziyana girmek, koca öküzün âdeti değildi. Bütün be-
raber yaşadıklan uzun senelerde ne Yusuf ne de koca öküz,
haram mal yememişti. Yusuf'un ümidi boşa çıkmadı: Koca
öküz, ziyana girmemişti. Yusuf, üç gündür, köyüne yakın çift-
likleri, dağı bayını dolaşmış; önüne gelene koca öküzü sor-
muştu. Fakat bir türlü onun nehrin öte yakasına geçmeye ni-
yetleneceğini hatırına getirmemişti. Nihayet bu sabah, bu ih-
timal zihnini kurcalamış; kalkmış, oğluna, "Sen, şu yakaya
git." emrini vermiş; kendisi de nehrin bu yakasını tutmuştu.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Anlatımın ilahi bakış açısı ile sağlandığı
Öyküleyici anlatımın kullanıldığı
C) çözümleme yöntemine başvurulduğu
Öykü kişisinin endişelerine yer verildiği
Ey Bilinç akışı tekniğinden yararlanıldığı
20.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı7.
(1) Çocuklar şiire pek ilgi duymaz; onlar, metinlerde ge-
çen sözcüklerin ve yansıttıkları anlamın büyüsünden
çok, anlatılanlara odaklanır. (II) Çocuk şiiri denen bir
türün varlığını hep sorgulamışımdır. (III) Çünkü "olay"
onlar için neredeyse her şeydir. (IV) Nitekim, çocuklar
için yazılmış iyi şiirleri bulup getirmeme, okutup ez-
berletmeme karşın, benim kızım da bu şiirlerde olayı
aradığından iyi bir şiir okuru olamadı henüz. (V) Bu da
bize, Borges'in de dediği gibi, şiirin öğretilemeyecek
ama duyumsatabilecek bir tür olduğunu gösteriyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I B) II
C) III
EDFIV
E) V
(2011 - YGS)
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı25. (1) İlk kitabı Parasız Yatılı ile 1972 yılında Sait Faik Hikâye
27
Armağanı'nı kazanan ve bu ödülü kazanan ilk kadın ya-
zar olan Füruzan, Antalya Edebiyat Ödülleri'nin jüri üyeleri
arasında yer alıyor. (II) Füruzan'ın onur konuğu olarak da
katılacağı etkinlikte Füruzan Edebiyatı başlıklı bir panel de
yapılacak. (III) Füruzan'ın yapıtları başta Almanca olmak
üzere Italyanca, Ingilizce, Fransızca, Boşnakça, Bulgarca,
Farsça gibi çeşitli dillere çevrildi. (IV) Kendisiyle yapılan
görüşmelerden ve hakkındaki yazılardan oluşan Füruzan
Diye Bir Öykü adlı bir kitap çıktı (V) Füruzan, 2006 yılında
Ankara Öykü Günleri Onur Ödülü'nü aldı. (VI) İlerlemiş ya-
şına rağmen yazmaya, üretmeye, okumaya ve konuşmaya
devam etti.
Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci paragraf numa-
ralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
BII
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıHOCA YAYINLARI
Lafası
5.-
Ne yapmayı düşünüyorsunuz?
Bu soru karşısında Heidegger biraz du-
raklar ve şöyle der:
Hem düşünmek hem yapmak... Bir
soru içinde tam iki fiil birden! Bu be-
nim için çok fazla.
Bu parçaya göre Heidegger'in cevabı
aşağıdaki düşüncelerden hangisiyle
ilişkilendirilebilir?
A) Eyleme dönüşmeyen düşünce, hede-
fine ulaşmamış sayılır; düşünceden
kaynaklanmayan eylem ise işlevsiz-
dir.
B) Düşüncenin eyleme dönüştürülme-
si, zamana ve zemine bağlı olmakla
birlikte zorlu bir süreçten bağımsız
değildir
C Düşünmenin hakkını veren bir zekâ,,
eyleme asla vakit ayıramaz; eylemin
hakkını verense düşünme için gerekli
zamanı bulamaz.
D) Düşündüğü her şeyi gerçekleştirme
eğilimi de her edimi düşünce olarak
benimseme tava da makul değildir.
E) Zihnin, içindekileri kontrolsuz olarak
yani bir iradenin eseri olmaksızın dı-
şarı çıkarması, güçsüzlük ve zayıflık-
tır.
PARA
6. Ne
digun
labil
bilir
me
HOCA atası
reb
şa
hi
le
a
b
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı17. I. Görevleri siyasileri nasıl görünmeleri
gerekiyorsa o hâle getirmekti.
II. Bu, öylesine bir tasarımdi ki artık halk,
siyasilerin ne söylediklerine aldırmadan
nasıl söylediklerine ve göründüklerine
odaklanıyordu.
III. Saç modellerinden giyecekleri takım
elbiselerin rengine, çoraplarından
mendillerine kadar tasarlayan bu ekipler
siyasetçiyi görsel olarak en baştan ele
alıyorlardı.
IV. Karizmatik mi, kendinden emin mi, vücut
diliyle ağzı aynı şeyi mi söylüyor, güçlü
bir ifadesi var mı, buna da bakıyorlar yani
kişileri itina ile dizayn ediyorlardı.
V. Batılı ülkeler ülkemizden onlarca yıl önce
tanıştılar imaj yaratıcıları ile.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi sonuncu olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıuzman kariyer
Aylin, Buse, Ceren, Didem, Elif ve Figen isimli kişi-
ler bir mağazada satılan siyah renkte gömlek, pan-
tolon, tişört, kazak ve beyaz renkte gömlek, pan-
tolon, etek, hırka, ayakkabı ürünlerinden satın al-
mıştır. Aldıkları ürünlerle ilgili aşağıdakiler bilinmek-
tedir.
* Her üründen birer tane satılmıştır ve aynı renk
üründen birden fazla alan yoktur.
* Aylin, Buse ve Ceren ikişer tane, diğerleri birer
tane ürün almıştır.
* Ayakkabıyı ve siyah gömleği Buse almıştır.
* Figen etek almıştır.
* Ceren ve Didem aynı tür üründen almıştır.
* Kazak alan kişi başka ürün almamıştır.
27. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi ke-
sinlikle doğrudur?
A) Aylin hırka almıştır.
B) Didem kazak almıştır.
C) Ceren siyah pantolon almıştır.
D) Tişört alan kişi gömlek de almıştır.
E) Hırka alan kişi pantolon da almıştır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı27. Çocuk edebiyatı denilince akla sadece masallar gelmek-
7
a
n
tedir. Oysa tekerlemeler de çocuk edebiyatı açısından
çok zengin özelliklere sahiptir. Aile fertlerinden dinlediği
masallarda pasif bir dinleyici konumunda olan çocuklar,
tekerlemelerde bellekleriyle birlikte bedenleriyle de oyu-
nun başrol oyuncusu gibi olayın bir parçasıdırlar. Çocuk-
lar tekerlemede hem eğlenir hem eğlendirir; hem öğre-
nen hem öğretici konumunda olurlar. Gelecekte edinme-
leri gereken bilgi ve davranışların temelini atarlar. Bugün
birçok şairimizin dizelerinde tekerlemelerin izini bulmak
mümkündür. Çünkü tekerlemeler sayesinde çocukların
belleğine dilin ses ve ahenk unsurları yerleşmektedir.
Bu parçada tekerlemelerin çocuklar üzerindeki etkisi
ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilme-
miştir?
A) Dil gelişimlerinin altyapısını şekillendirdiğine
B) Ailesi ve arkadaşlarıyla ilişkilerini güçlendirdiğine
C) Fiziksel ve zihinsel bakımdan daha aktif olmalarını
sağladığına
D) İlerideki öğrenmelerini kolaylaştırabileceğine
E) Birçok rolü bir arada yerine getirmelerine imkân ver-
diğine
si
e
SI
r,
la
S-
et,
n-
-la
ak
ar-
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı10. Duyu organları aracılığıyla edinilen yeni bilgiler ilk olarak bey-
nimizdeki kısa süreli bellekte depolanır. (1) Fakat öğrenmenin
gerçekleşmesi için bilgilerin uzun süreli belleğin bir parçası hâ-
line gelmesi gerekir. (II) Kısa süreli bellek, adından da anlaşı-
lacağı üzere, bilgilerin zihinde kısa süre tutulacağı yerdir. (III)
Ashet Başka yere odaklandığımızda iki olasılık ortaya çıkar: (IV) Eğer
(1) bilgiler yeteri kadar tekrar edildiyse uzun süreli bellekte de-
sa la polanır, yeteri kadar tekrar edilmediğinde ise tamamen kay-
bolur. (V) Dolayısıyla öğrenmenin gerçekleşmesi için bilgilerin
ubral yeterince ve dikkatlice tekrar edilmesi gerekir. (II) sub
ubulud siznesusidomid none (VI).ebelnemes und
siantas
ima8
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Buradaki bil-
giler, biz dikkatimizi onların üzerinde tuttuğumuz sürece sak-
lanır." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü sağlan-
mış olur?
doy 1
A) I
amun sheanequa
similsimne
C) III
B) II
D) IV
E) V
Saut
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıalıyordu.
C) Yunus Emre'nin (1240?-1320) şiirleri halen beğenil-
mektedir.
D) Değişen yönetmeliğin 3., 4. ve 7. maddelerini hızlıca
okudum.
E"Ya bu deveyi gütmeli, ya bu diyardan gitmeli." derdi
babam.
19 - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Rasim Özdenören, Mavera'nın ilk sayısındaki
yazısında ilk olarak "mavera" kelimesinin anlamı
üzerinde durmuştur. (II) "Mavera, bir yaşama biçimi
hâlinde öz uygarlığımızı yeniden yürürlüğe koyma
davasını güdenlerin, edebiyat alanındaki buluşma
yeridir." diyerek derginin kuruluş amacını belirtmiştir.
(III) Bu yazıda derginin edebiyatımızda yapmayı
planladığı yeniliklere de değinmiştir. (IV) Dergide
edebiyatta evrensellik, yerellik ve çağdaşlık kavramları
tartışılmıştır. (V) Ayrıca siyaset, millî sinema, mimari,
hat ve hikâye sanatı gibi konulara da yer verilmiştir.
19. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin-
den önce düşüncenin akışına göre, "Kelimenin farklı
anlamlarını açıkladıktan sonra düşüncelerini söylemiş-
tir." cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV/
E) V
20. Bu parçada geçen "öz uygarlığımızı yeniden yürürlüğe
koyma" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Gerçekleri fark etmek
KİY
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
MEB 2020-2021
22.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı32. Poetikasında şiire dair düşüncelerini uzun uzadıya
açıklayan ozanımız, duygularını paylaşmak ve bu sayede
içsel bir arınma yaşayabilmek adına şiir yazmaya
başladığını söylüyor. Bir süre sonra şiirlerini yayımlamaya
karar verdiğini belirterek neden az şiir yazdığı sorusuna
cevaben şiirin ciddi bir iş olduğunu ve kalitesiz tek bir şiir
bile yazmamak için yola çıktığını ifade ediyor. Hâl böyle
olunca otuz yıllık şiir kariyeri boyunca ancak üç şiir kitabı
yayımladığını belirtiyor. Çok yazmanın değil, okuru tatmin
edebilecek şiirler yazmanın üretkenlik anlamına geldiğini
de özellikle vurguluyor.
Bu parçada sözü edilen sanatçının aşağıdakilerden
hangisiyle nitelendirilmesi uygun düşmez?
A) Şiirde niceliği değil, niteliği önemseyen
B) Fazla eser vermeyişini nesnel bir söylemle açıklayan
C) Şiir görüşünü detaylarıyla ortaya koyan
D) Eser vermede okuyucunun beklentilerini dikkate alan
E) Manevi rahatlama gayesiyle şiir yazmaya girişen
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı- Türk edebiyatı bir fotoğraf olsaydı eğer, tek bir tanesi-
ni bile kesip atsanız edebiyat tarihimiz çöle dönerdi. Bu
fotoğrafın içinde erkek şair ve yazarlarımız kadar kadın-
larımız da var. Görmek istemeyene sorsanız kadın sanat-
çılar yok denecek kadar az; olanlarınsa pek de bir hük-
mü yok. Oysa gerçek hiç de öyle değil. Pek çok kadın
sanatçı gezegenin her bir köşesinde olduğu gibi bizim
coğrafyamızda da sanatın her bir dalında pek çok eser
vermiş vermeye de devam ediyor. Üstelik her biri erkek
çağdaşlarından çok daha fazla bedel ödeyerek sanatın
farklı dallarında iz bırakmış.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen hangisidir?
A) Anadolu coğrafyası, pek çok sanat dalını içinde ba-
rındıran bir yerdir.
B) Kadın sanatçıların az oluşu taraflı bakan gözlerin
yorumudur.
C) Türk edebiyatı sıkı bağlarla birleştirilmiş bir örgüdür.
D) Sanat türleri cinsiyet ayrımı yapmadan sürdürülme-
lidir.
E) Dünyanın hemen her yerinde kadın sanatçılar sa-
natta iz bırakmak için daha fazla emek verirler.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıB
9 ve 10. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Barajların tarihine baktığımızda dünyadaki ilk barajın Nil Neh-
ri üzerinde inşa edildiği sanılmaktadır. (II) Bu barajın sulama ve
içme suyu amaçlı kullanıldığı tahmin edilmektedir. (III) Yine Nil
Nehri üzerine kurulan Sadd-el-Kafara Barajı dünyanın en eski
barajlarındandır. (IV) Çin'de MÖ 200 yıllarında yapılan Tu-Kiang
Barajı, pirinç tarlalarını sulamak için kurulmuş olup günümüzde
de aktif olarak kullanılmaktadır. (V) Suyun denetimini sağlamak,
insanoğlunun varlığından beri temel sorunlardan biri olmuştur.
(VI) Barajlar sellerden korunmak, ırmakların yönünü değiş-
tirmek, araziyi sulamak ve su depolamak gibi su denetleme
yöntemlerine ilişkin olarak kullanılmış ve kullanılmaya devam
edilmektedir. (VII) Günümüzde ise bu amaçlar dışında hidroe-
lektrik güç üretme, kıraç toprakları tarıma uygun hâle getirme,
sellerin yol açacağı tahribatı önleme gibi farklı amaçlar için de
barajlar kullanılmaktadır.
9. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) III
B) IV
C) V
D) VI
E) VII
TÜRKÇE TI
1
n
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıTYT
37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
37. Elon Musk 1971 yılında Güney Afrika'da doğdu. Sıkıntılı
bir çocukluk, aile ve okul yaşamı geçirse de okumayı çok
sevdi. Öyle ki dördüncü sınıfı Encylopedia Britannica'ya
gömülü bir şekilde geçirdi. Bilim kurgu kitapları dâhil
güncel pek çok kitabı günde 10 saat okuyarak geçirdi.
12 yaşına geldiğinde, o güne kadar edindiği yetenekleri
"basit bir oyun" olarak adlandırdığı Blastar'ı geliştirmek
için kullandı. Bu oyunu 1983 yılında bir bilgisayar dergisi-
ne 500 dolara sattı. 2008'in son günlerinde Musk elindeki
son parayı Tesla'yı kurtarmak için yatırdı. Bazı insanlar
vardır hayal ederler. Tüm sektörler, iş modelleri ve para
bu insanlar için bir araçtır. Umurlarında olan tek şey
kazandıkları veya kaybettikleri değil, insanlığa yaptıkları
katkıdır. İşte Elon Musk da tam böyle birisi.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
A) İnsan, hayatında başarılı olabilmek için devamlı oku-
malıdır.
B) İnsanın sahip olduklarıyla neleri başarabildiği önem-
lidir.
C) Bir dâhinin çocukluğu, gelecekte yapacaklarının işa-
retlerini taşır.
D) Bazı insanların kazançtan anladığı, insanlığa sun-
dukları faydadır.
E) İnsan hayatına yüklediği anlamlarla geleceğine şekil
verir.
38. Bu parçanın anlatımıyla ilgili;
1. Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
II. Öyküleme anlatım tekniği kullanılmıştır.
III. Estetik zevk vermek amaçlanmıştır.
IV. Kronolojik zaman akışı vardır.
yargılarından hangileri yanlıştır?
UNLULER YAYINLARI
39
40.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı21.
çevrili bir alan içinde oynanan
S 11.
doğaçlama bir oyundur.
III.
orta oyunu, çevresi izleyicilerle
IV.
içinde müzik, raks ve şarkı da bulunan
V. yazılı metne dayanmayan ve
4
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluştu-
racak biçimde sıralandığında, hangisi baştan dördün-
cü olur?
A) 1
C) III
DIIV
EXV
12.
3