Paragrafın Yapısı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı1. Eemiyan dönemi boyunca dünyanın yörün-
gesindeki doğal dalgalanmalar gezegeni
Güneş'e yaklaştırarak küresel sıcaklığın Sa-
nayi Devrimi öncesine göre 2 derece yüksel-
mesine yol açmıştı.
11. Eemiyan döneminin araştırılmasının sebe-
bi, günümüzde, Kuzey Kutbu'nun 1980'lere
göre 2 derece isinmış olması ve yüz yıl so-
nunda en az Eemiyan dönemi sıcaklıklarına
geleceğinin tahmin edilmesi.
II. NEEM, Kuzey Grönland Eemiyan Buz Son-
daji sözcüklerinin bir kısaltması.
V. Eemiyan döneminde Kuzey Kutbu, bugüne
kıyasla 3 - 5 derece daha sıcaktı.
V. Bilim insanlarının bu döneme ilişkin öğren-
dikleri yeni endişelere yol açabilir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığın-
da, hangisi baştan dördüncü olur?
C) III.
B) II.
E) V.
D) IV.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı8. Ennion, Roma'nın en ünlü cam ustası
olarak I. yüzyılın cam işçiliğine damga-
Sini vurmuştur. Kaliba üfleme tekniği ile
üretilen ve kendi adını taşıyan eserle-
riyle tanınmıştır. Bu eserler; kabartma
sarmaşık desenleriyle süslü küçük tes-
tiler, kulplu kâseler ve fincanlardır. En-
nion, adını Grekçe veya Latince harf-
lerle camların üzerine kabartma olarak
bir imza niteliğinde işlemiştir. Onun im-
zasını taşıyan eserler, bugün dünyanın
saygin müzelerinde sergileniyor. Mese-
la Istanbul Arkeoloji Müzesinde bu ünlü
camların üç adet açık mavi örneği kırık
parçalar hâlinde bulunuyor. Yaklaşık
6 santimetre yüksekliğe sahip bu par-
çalar, bitkisel süslemeler içermekte ve
bunların arasında Grekçe harflerle "En-
nion yaptı." yazmaktadır.
Bu parçada Ennion'ın eserleriyle il-
gili aşağıdakilerin hangisine değinil-
memiştir?
WOEX
A) Hangi teknikle üretildiğine
B) Ne tür eşyalardan oluştuğuna
C) Ne tür süslemeler içerdiğine
D)) Döneminde kimlerin ilgisini çektiği-
ne
E) Sanatçısından nasıl bir iz taşıdığına
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı(1) Cevdet Kudret'in denemeleri, edebiyat ve eğitim
sorunlarına ışık tutuyor. (I) Bu ışık neredeyse alt-
miş yıllık bir çalışma, deneyim ve üretimin sonucu
olan bir yelpazeyi andırıyor. (III) Yüzyılımızın baş-
langıcından sonlarına kadar genişleyen bu yelpaze,
kültürel ve düşünsel gelişmelerin nesnel bir başlıkla
değerlendirilmesine de olanak sağlıyor. (IV) Cevdet
Kudret'in tüm denemelerini içine alan kitabın adı "Ka-
lemin Ucu"dur. (V) Bu olanağı, kaliplaşmış kurallara
karşı çıkarak ön yargılarından uzak bir yöntemle ya-
ratan Kudret, edebiyatımızın üzerinde düşünülecek
alanlarına da dikkat çekiyor. (VI) Bu alanların üzerin-
de düşünmemiz için bizi sık sık uyarıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II. B) III.
C) IV. D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı19. I. Lütfen kendi kültürünüzle ilgili bir şeyler çalın.
II. Gelin ama ne olur Mozart ve Beethoven çalmayın. Avru-
pa'daki 150 orkestranın hepsi onları çalıyor.
III. Bir orkestra genel sanat yönetmenimizin Almanya'da kon-
ser verme önerisine Alman müzik profesörü şöyle karşılık
vermiş
IV. Bizim kendimize özgü neyimiz var ki onlara sunacağız;
yerel olan ne varsa ilkeldir diye bakıp Mozart ve Beetho-
ven'dan başka bir şey mi öğrettik orkestralarımıza?
V. Bunu duyduğumda çok üzüldüm.
Yukarıdaki cümleler bir paragraf oluşturacak biçimde si-
ralandığında baştan dördüncü cümle hangisi olur?
A) I
B) 11
C) II
D) IV
3-2.-1.
E V
1. OTURUM
4-5
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıobsedanties rahvub no wa
legal and somit
vormen
pion
go rodeavor tid na
7.
(1) Çok yer gezip gördüm. (1) Ana vatanımın yağmuru
gibisine başka ülkelerde rastlamadım. (III) Saatlerce
hatta günlerce yağardı. (IV) Uzun, cam iğneler gibi
yere inerdi yağmur damlalari. (V) Bu cam iğneler, dal-
larda kırılır veya saydam dalgalar gibi pencerelere
çarpardı. (VI) Gittiğim kimi sıcak ülkelerde gördüğüm
sia yağmurlarsa çabucak gelip geçen, ardında masmavi
bir gök bırakan cinstendi. (VII) Bu ürkütücü yağmurda
her ev, fırtınalı denizde güç bela limana sığınmaya
i çalışan bir gemiye benzerdi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi,
anlatımın akışını bozmaktadır?
(
A) II.
B) HI.C) IV.
D) V. VE) VI.
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
104
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıDENEME-4/
TYT/Türkçe
nü
ci
p!
21. (1) Henüz zaman makinesi icat olmadı ama zamanı durduran 23. An
makine icat olalı birkaç yüzyıl oluyor. (II) Anı mühürleyen fo-
toğraf makinesi gelişen teknolojiyle beraber bugün herkesin
kolayca ulaşabildiği, yanında taşıyabildiği, çoğaltabildiği ve
bilgisayarlara aktarabildiği bir şeye dönüştü. (U) En basit ta-
nimi ile ışık ile resim çizmeye yarayan alet diyebileceğimiz
fotoğraf makinesinin tarihi hayli eski zamanlara dek uzanıyor.
(IV) Fotoğraf makinesini icat eden kişi olarak kayıtlarda Jo-
hann Zahn'ın ismi geçse de bunu tek bir kişiye dayandırmak
doğru değil çünkü fotoğraf makinesinin icadı konusunda pek
çok köşe taşı mevcut. (V) Kronolojik bir sırayla bakıldığında,
ilk tasarlanan fotoğraf makinesinden binlerce yıl önce Irakli
bir bilim adamı Ibni Haytham'ın gümüş nitratın güneş ışığın-
da karardığını keşfettiği söyleniyor. (VI) Haytham, 1021'de
yazdığı bir kitabında fotoğraf makinesine benzer bir tür cihaz-
dan bahsediyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf nu-
maralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
AT
B) II
ley
EV
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıTYT / TÜRKÇE
35
. Birinci Dünya Savaşı'nda cephede bir gece ailenizden
gelen mektubu okumak isteseniz ne yapardınız?
boceği avina çıkmak aklınıza gelir miydi? Ingi
savaş sırasında ihtiyaçlan olan işığı bów
Bu sayede duşmana görünmeden
yazmadılar, gece karanlığın
çalıştılar, gelen raporte
ettiler.
• Hayat ke
kun
36.
fa
Bu,
ISLER
O za
ner
apy
üs
2
lyc
?
9. Bana bir cümle söylendiğinde konuşanın onuncu cümlesini
okuyorum. Bu bilemeyeceğin kadar yorucu ve acı veren
bir sezgi. Ne oluyor biliyor musun, konuşmacı huzurla
ve keyifle konuşmasına devam ederken aradaki dokuz
cümle boyunca benim canım sikiliyor. Onun için bir şey
söyleyeceksen son sözünü en başta söyle. Belki böylece
ikimizin de öngörmediği yeni bir yere, bir söze, bir yaşama
bilgisine vannız.
Bu şekilde konuşan birinin aşağıdaki sözlerden
hangisini söyleyen biri ile konuşurken canı sıkılmaz?
A) Boğaz dokuz boğumdur.
Söz, yaş deridir; nereye çekersen oraya gider.
C) Ben az söylüyorum, sen çok anla.
D) Söyleyenden dinleyen arif gerek.
E) Söz var, iş bitirir; söz var, baş yitirir.
7
si çocukluktan
siin ortaya çık
ıştür.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıu
4.
S.4 I. Taş işlemeciliği sanatının ince örneklerine sahip
görkemli taç kapısının ardında geniş bir avlu yer alır.
II. Anadolu'nun her yerinde Selçuklu kervansarayları
vardır.
III. Yazlık ve kışlık olmak üzere iki bölüme sahip Sultan
s Han, hem tüccar ve gezginleri hem de Selçuklu sultanlarını bu
avluda ağırlamıştır.
IV. Bunlar arasında Aksaray'daki Sultan Han, günümüze en
iyi sekilde ulaşmış
olanıdır.
V. 13. yüzyılda I. Alaeddin Keykubat tarafından yaptırılan
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden anlamlı bir bütün
oluşturulmak istendiğinde hangisi sonuncu olur?
A) I B) II(C) IV D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı1. 1. Bunlar, özel mayi ile yapıştırılır ve üzerine yazil.
maya hazır hale getirilirdi.
II. Yazılı parçalar birbirine yapıştırılarak uzar, bir
sopaya raptedilerek sarilip rulo yapılırdı.
III. Papirüsten yapılan ilk kitaplar böyle rulo hâlin-
dedir.
IV. Mısır'da kullanılmaya başlanan papirüs, kitabın
gelişmesinde çok önemli bir işlev görmüştür.
V. Saplarından hazırlanan şeritler dokunarak yü-
zeyler oluşturulurdu.
Bu cümlelerden anlamlı bir parça oluşturuldu-
ğunda baştan dördüncü cümle aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 1. B) II. C) III.
D) N
E) V.
Eleştirmen:
Yazar: -- Ağdalı bir lisan kullandığım doğru. Fakat
ben geniş bir tarih reformu içinde roman yazıyo
rum. 1900'lerin Selanik ve İstanbul'da geçen olay
ları ve bunları yaşayan insanları yazıyorum.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı10.... ferdi olmaktan çok başkalarında da olan ortak özellik-
ler taşıyan ve bu özellikleri belirgin şekilde temsil eden
şahıstır. Her babada bulunan evlat sevgisi Balzac'ın Go
riot Baba'sında abartılarak verilir. Goriot Baba, evladini
seven babaları temsil eden bir kişi olur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Bakış açısı
B) Tip
C) Karakter
D) İzlenimci
E) Yazar
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıDENEME-5
8.
Gazeteci:
(1) ----2
Şair:
- 12-13 yaşlarındayken evimizdeki geniş kütüphanede
keşfettiğim Hasan Hüseyin ve Nazım ilk şairlerim sayı-
labilir. Bugün uzun soluklu, derdi olan ve öykü anlatan
şiirlere sevgimin olmasının nedenidirler. Sonra Necatigil,
Attilá Ilhan, Behramoğlu, Lorca, Neruda ve Mayakovski
geldi. Orhan Veli'yi de bırakmıyordum. Ikinci Yeni şairle-
riyle tanışmam 17-18 yaşlarıma denk geliyor. O dönemi-
min delişmenliğinden mi, bilemiyorum, en geç ısındığım
şair Oktay Rifatti.
Gazeteci:
(IN --- ?
Şair:
9.
- Saygı duyacak kadar bağlanmah, sevgi duymayacak
kadar kopmalı. Geçmiş, geleceğin altyapı oluşumu için
kaçınılmaz. Ancak, gecmis geçmiş olma noktasına gel-
diyse bu uygulamaya maruz kalmalt. Eskimeli, günden
kopmal, tadını ve parlaklığını yitirmeli. O zaman geç-
miştir. Yokse Ahmet Haşim hálá yeni mesela. Genç şair,
ideolojik olarak ters de düşse dizelerini okurken telaşa
kapildiği edebiyatçılara yönelmeli. Çünkü yöneldigi şeyin
bir zaman sonra orada bulduğu "kendi olduğu gerçeğiyle
yüzleşebilir. Karşılıklı konmuş aynaların nesneyi derinle-
mesine çoğaltması kişesidir. Biri sizi çoğaltamıyorsa o
aynanın sirri bozulmuştur. İşte, geçmiş budur.
Bu diyalogda numaralanmış yerlere düşüncenin akı-
şına göre aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getiril-
melidir?
A) () Geçmişinizde hangi şairler var
(IT) Genç şair kimleri okumalt
B) (U) Şiir yazmaya ne zaman başladınız
(II) Eski şairlerin hangisinden etkilendiniz
C) (1) Şiire hangi şairlerle başladınız
(II) Genç şair, şürimizin geçmişinden ne kadar kop-
mali, ne kadar ona bağlanmalı
D (0) Gençlerin kütüphanesinde hangi şairler bulunmalı
(IT) Geçmiş şairlerin şiirlerinize etkisi nedir
E) (1) Şiirinizin altyapısında kimler var
(II) Geçmişten günümüze hangi şairler kaldı
10. E
S
A
B
D
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıiç
ie
i-
J-
e
31. Çok değil, bundan 50-60 yıl önce, büyük kentlerde bile her
evde elektrik yoktu. (1) Çocuklar lüks lambası ışığında ders ça-
lışır, çamaşırlar elde yıkanırdı. (ll) Şimdiyse ülkemizde nere-
deyse elektriği olmayan köy yok, elektrik kesintilerine veda
edeli de oldukça uzun zaman oldu. (III) Üstelik yalnızca bizim
gibi gelişmekte olan ülkeler değil, gelişmiş ülkeler de bu ihti-
mal üzerinde titizlikle duruyor. (IV) Bu nedenle, bir yandan
enerji kaynaklarının sürdürülebilir bir şekilde kullanımına ça-
lışılırken bir yandan da enerjiyi verimli kullanmanın yolları ge-
liştirilmeye çalışılıyor. (V) Bunun için, üretimden tüketime de-
ğin tüm evrelerde enerji kaynaklarının en etkin biçimde kul-
lanılması, enerji kayıplarının engellenmesi amaçlanıyor.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Ama yine
de bu, bir gün enerji sıkıntısı çekmeyeceğimiz anlamına gel-
miyor." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü bozul-
maz?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı36. (1) Matematikte bazı sayılar vardır ki matematik ve doğa
hakkında sizi felsefi düşüncelere sevk eder. (U) Birbiriyle
hiçbir ilgisi olmayan konularda hesap yaparken bu sa-
bitlerden biri karşınıza çıkıverir. (III) Tam da matemati-
ğin tatsız tuzsuz Hesaplardan oluşan teknikler yumağı
olduğunu düşünmeye başladığınız anda muazzam bir
planın küçük bir parçasına şahitlik etmekte olduğunuz
duygusu sarar sizi. (IV) ste ilk kez Euler'in bulduğu sa-
bit böyle esrarengiz bir sayıdır. (V) Euler, bu sayıyı ilk kez
1754 yılında hesapladı
; daha sonra İtalyan matematikçi
Mascheroni de bu sayıya 1790 yılında rastladı ve ilk kez
kendisinin bulduğunu düşünüp yayımladı. (VI) Euler'in
matematik, doğal bilimler ve mühendislikte önemli yeri
olan sabiti için genellikle küçük harf gamma sembolü
kullanıldı.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
E) VI
B) III
D)
A) 11
TT
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıBir eserin yayımlanmasında tabir yerindeyse dört elebaşı
vardır. Yazar-şair, eser, yayımcı ve okur. Once toplumun
bir bireyi olan yazar, gücü ve emeği nispetinde (oranın-
da) eserini ortaya koyar. Çekmece gözünde kilitli bir
roman, yayımlanıp okunmadan eser katına çıkar mı?
Dolayısıyla (dolaylı olarak) sanatçı yapıtını yayımlam-
ak için bir ortam bulmalıdır. Nihayet (sonunda) eser,
yayıncılar vasıtasıyla okurla buluşur. Aslında onlar,
vasıtası (unsur) ve malzemesi dil olan kitabın mad-
IV
di varlığıyla ilgilenirler. Burası işin karmaşıklaştığı ve
edebiyatın topluma doğduğu kısımdır. Aynaya nasıl
bakıldığı önemlidir, oradan yansıyan başka, insanın
gördüğü ise başka olabilir. İnsan, çok zaman aynada
başka şeyler görmeye meyillidir (ilgili). Okur da kuşk-
V
usuz, aynada gördüğüyle ilgili olarak kendine has bir
CAP
yorum yapar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır?
A) B) II) C) IIIIV E) V
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıVINLARI
11. Bir dilin en kusursuz biçimini, en duru anlatımını kompo
zisyon metinlerinde buluruz.
II. Kompozisyon, dil kurallarına uyarak düşünce ve duyguları
güzel ve etkili bir biçimde anlatma sanatıdır.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru biçimde bir-
lestirilmiş hali asagidakilerin hangisidir?
A) Düşünce ve duyguların dil kurallarına uyularak anlatıldig
kompozisyon metinlerinde yazıldig dilin bütün özellikle
rini görebilirsiniz
B) Bir dilin en kusursuz biçimi ve duru anlatımı, düşünce ve
duyguların dil kurallarına uyularak en güzel ve etkili bi
çimde anlatıldıgı kompozisyon metinlerinde yer alır.
C) Dillerin en kusursuz biçimi ve en duru anlatımı sadece
kompozisyon metinlerinde yer aldıgından bu metinler sa
natsal bir biçimde kaleme alinir.
D) Bir dilin en duru ve en kusursuz biçimi, bireylere dil kural-
larini ogretmede en iyi araç olarak kabul edilen kompozis-
yon metinlerinde yer alır.
E) Kompozisyon metinlerinde bir dilin en kusursuz biçimi ve
duru anlatımı yer aldıgından düşünce ve duygular en ya-
lin haliyle aktarılır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı3. (1) Şurasını baştan söyleyeyim: Dostluk, belki de benim tek
güçlü tarafımdır. (II) Zaaf veya kuvvet olsun, dost tanıdıklanmi
yalnız sevmekle kalmam, dostluğa inanırım da. (Ill) Modern
zamanlar ahlakinin en büyük tarafı dostluktur. (IV) Ataç'ın o
kadar sevdiği Montaigne'in hayatını o kadar güzel yapan şey,
dostluk değil midir? (V) "Niçin birbirimizi severiz?" sorusuna
verilmiş en iyi cevap hålà onun cevabıdır: "Çünkü o kendisi
idi, ben de bendim"
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra
"Buna zaafim da diyebilirdim; fakat insanoğlunun sahip oldu-
ğu bu güzel duygu için zaaf kelimesini kullanmak istemedim."
cümlesi getirilebilir?
B) II
D) IV
C) INI
1
E) V