Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

10. Coğrafya Öğretmeni Gönül Hanım atmosfer ve iklim hakkın- da öğrencilerinden bazı bilgiler vermelerini istemiştir. Barış : İklim olayları kısa süreli olarak değişmez. Emine: Hava durumunu inceleyen bilim dalı klimatolojidir. Tayfur : İklim olayları Troposfer katmanında gerçekleşir. Semih Güneşten gelen zararlı ışınların tutulduğu katman Mezosferdir. Buna göre öğrencilerden hangilerinin verdiği cevaplar atmosfer ve iklim ile ilgili doğru bir bilgi değildir? A) Bariş ve Tayfur B) Emine ve Barış C) Tayfur ve Emine D) Emine ve Semih E) Tayfur ve Semih ned neon N Z RENK

3. (1) Şamanizm, milattan önceki yıllardan bu yana Türklerin ve çevrelerindeki toplulukların, İç Asya ve Orta Asya'da yaşadıkları bölgelerde uyguladıkları ve şaman ya da kam adı verilen din adamları aracılığıyla gerçekleştiri- len bir inanç ve uygulamalar bütünüdür. (II) Bazılarına göre bir dini ifade eden bu terimin karşılık geldiği inanç sistemi, aslında Islamiyet, Hıristiyanlık, Budizm gibi tam anlamıyla teşekkül etmiş bir din değildir. (III) Başka bir görüşe göre ise bir din olmakla birlikte bu, onu tümüy- le kavrayabilecek yeterli bilgiye sahip olmadığımızdan açıkça ortaya konulmamaktadır. (IV) Şamanizm sözcüğü Tunguzcadaki şaman isminden gelir. (V) Bu sözcük, Rus bilim insanları aracılığıyla bilim terminolojisine girmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin- den sonra düşüncenin akışına göre "Tanrılar, ruhlar ve insanlar arasında ilişkiyi sağlayan bir sistem ve tek- niktir." cümlesi getirilebilir? A) I Paragrafta Yapı - 2 B) II C) III D) IV E) V

7. Gazeteci: Üç kişinin bulunduğu bir durağı "Durakta üç kişi vardı" diye anlatan genç şairin şiirini neden beğenmediniz? Eleştirmen: Durakta üç kişi bulunduğu için. Gazeteci: Aynı sözleri söyleyen bir roman yazarı olsaydı onun yazdığını da beğenmez miydiniz? Eleştirmen: Romancıdan duraktakileri anlatmasını istemezdim. Ondan durağı bir sandal gibi tasvir edip oradaki hayatların üzerinde bulundukları denizle ilişkisini öğrenmek isterdim. Aşağıdaki yargılardan hangisinin, bu diyalogdaki eleştirmenin sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir? (A) Bir eserin sanat değeri, okuyucusunu gerçeğin ötesine taşımasıyla ölçülür. B) Herhâlde sanatın amacı, sözcükler veya görsel tablolar aracılığıyla gerçeği olduğu gibi anlatabilmektir. C) Sanatın işlevinin, ele aldığı gerçekliği bir başka düzleme olduğu gibi taşıyarak sonsuzluğa taşıması olduğuna inanıyorum. D) Sanat eseri ele aldığı gerçekliği ne ölçüde eksiksiz anlatabiliyorsa o ölçüde mükemmeldir. E) Şiir, hikâye veya roman, insani gerçeklik karşısında bir ayna olmayı başarabilirse hedefine ulaşmış sayılır.

A 19. Ece Ayhan, yeni tarihsel bakış açısıyla toplumu etkileyen olayları yorumladı. Bildiğimiz şiir dilinin karşısına "sivil şiir" diliyle çıkmayı amaç edindi fakat hayat ve sanata egemen resolan resmi dille bu savı gerçekleştirmek mümkün olmadı. Bu yüzden sivil dil arayışı, muhalif (bir tutuma, görüşe ya da dav- ranışa karşı olan) bir dile evrildi. Şiirlerinde gerçeküstü ögeler kullandı, sokak yaşantısını hiçbir sansüre tabi tutmadan şiire soktu. Göndermeleri bol ve kapalı bir dil tercih etti. Bu ba- kımdan, anlaşılması için bir kültür gerektiren dizeler kaleme aldı. Ünlü şiirlerinden "Yort Savul'u pek çok kişi anlamsız buldu oysa bu söz, eskiden padişahlar bir sokaktan, çarşı- dan geçerken korumalarının kafilenin önünden yürüyerek yol açarken attıkları naralar demekti. "Yoldan çekilin, yol açın, dokunmayın!" anlamında bir ihtar ve emirdi. Bu bakımdan onun şiirinde eleştiri hatta kara mizah vardı da denilebilirdi. Bu parçada, Ece Ayhan'la ilgili aşağıdakilerin hangisi- ne değinilmemiştir? tholoses ( A) Günlük yaşamı hiç değiştirmeden şiirlerine aldığına B) Kullandığı dilin zamanla farklı bir şekle dönüştüğüne C) Şiirlerinde gerçek olayların yanında sürrealiteye de yer verdiğine D) Şiirindeki imgeleri çözebilmek için birikime sahip ol- mak gerektiğine E) Sansürsüz ve sert tarzı sebebiyle halkı kışkırtıp muha- lif görüşleri sivrilttiğine

B nız. -İyi- ştir. netki s sinin iyi alı; yen e D k e re TÜRKÇE 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 2020 yılının ilk ayları, dünya çapında etkisi yoğun olarak yaşanan virüs salgını üzerine, bilimsel bilginin gelişimi ve bilim insanının rolü tekrar gündeme geldi. Dikkatlerden kaçan küçücük noktalardan birinin büyük ve önemli sonuçlara neden olması olarak söyleyebileceğimiz kaos teorisine göre, toplumsal süreçler beraberinde yeni üretimlerin yapılması fırsatını da sunar. Bilim insanları, bilginin üretim sürecinde, iyi-kötü, hasta-sağlıklı, modern- modern olmayan, akıllı-deli vb. tanımlamaları hayat algısı üzerinden yapar. Her kaos, kendi düzenini beraberinde getirir. Başlangıç koşullarındaki küçücük bir hata, nihai olguda muazzam bir hataya neden olur. Örneğin 1345'lerde Çin'den gelen kervanlarda önemsenmeyen böcek ve farelerden yayılan "kara veba" ile milyonlarca insan hayatından olur. 1480'lerde Meksika salgınında bağışıklığın gereği ve önemini anlar. Yüzyıl Savaşlarında savaş dışı ölümler neticesinde Pasteur, birçok hastalığın kökünü kurutacak ölümcül mikrobu keşfeder. tir? B 38 Bu parçada yazarın savunduğu "kaos teorisi" düşüncesini desteklemek için aşağıdaki örneklerden hangisi kullanılabilir? A) Sir Aleksander Fleming, bilimin her türlü olanağının kullanılması ve her türlü bilgi akışı sağlanması sonucunda penisilini (antibiyotiği) bulmuştur. B) Hendrik Baekeland, 1929 ekonomik bunalımının yol açtığıtlık sonrasında ucuz mal üretimi için plastiğin günlük yaşamda kullanılmasını sağlamıştır. C) Güzelliği ile tarihe ün salmış Antik Mısır Kraliçesi (VII.) Kleopatra, sağlığına iyi geldiği gerekçesiyle zaman zaman Alanya sahillerine gelmiştir. D) Lhuis Pasteur Jaboratuvar çalışmalarında neticesinde Kuduz virüsünü tespit ederek kuduz aşısını kullandığını 1882'de akademik olarak ilan etmiştir. E) Nils Bohlin adındaki insanm can güvenliği konusunda hassas bir mühendis tarafından üç noktalı, modern emniyet kemerini icat etmiştir.

25. Umut tükenmez; kendini kapıp koyuvermeyen insan için her zaman umut vardır. Umutsuzlar iyiliği kendile- rinden değil başkalarından bekleyen kimselerdir. Ya- şamı her an yeniden yaratmayı yani kendini durmadan geliştirmeyi göze almış insan için umut istemediğimiz kadardır. Yaşamın karşımıza çıkardığı güçlükleri gözü- müzde büyüterek çeşitli olumsuzluk kuramları türetmek kolaya kaçmaktır. Bunu da içinde bulunduğu koşulları değiştirme gücünü kendinde bulamayantar yapar. Bu insanlar genelde derin uykudaymış gibi yaşıyorlar. Çarklar her zamanki gibi dönsün, olağanüstü bir şeyler olmasın, durduk yerde sorun çıkmasın, musluk bozul- masın, oğlanın karnı ağrımasın gibi korkularıyla yaşa- ma umudunu öldürüyorlar. Bu parçaya göre umutsuz insanlarla ile ilgili olarak; 1. Umutsuzluk, iyiliği kendinde değil de başkalarından bekleyenlerde bulunur. t II. Korkularından kurtulmayı başaran umutsuz insan- Mar da mutlu olabilirler. III. Karşılaştıkları güçlükleri büyüterek olumsuzluk il- gili düşünceler üretirler. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Ya Yalnız I D) yell B) I vell C) Yalnız E) Yalnız III

2. Bütün dünyada yaygınlık ve geçerlilik kaza- nan eğitim düzeni ve yönteminin bütünüyle ele alınarak, köklü değişikliklerin yapılması gerekiyor. Öğretimde ana yöntem, soh- bet olmalı. Kadın-erkek ayrımı yapmadan, genç veya yaşlı demeden, zamanına ve yerine bakmadan; herkese, her zaman açık öğrenim odakları oluşturmalıyız. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Açık öğretim imkânları B) Eğitim ve öğretimin farkı Eğitimin toplumsal koşulları Eğitim düzenindeki yöntem sorunu E) Çağdaş öğretimin geçmişi

21 (1) Ekosistemler ayrıca bazı bilinmeyen sınırlarla da karşı karşıya (II) Bir değişkende yapacağımız kaynak çıkarımı veya atık salımı gibi ufak bir değişiklik geri döndürülemez ve feci sonuçlar doğuran değişimlere neden olabiliyor. (III) Örneğin, sera gazı yoğunluklarının artması ısı yansıtan buzul kütlelerinin erimesine neden olabiliyor. (IV) Bu erime buzul kütlelerinin yerine ısıyı tutan açık okyanusun geçmesine, bu da pozitif geri besleme mekanizması veya bir kısırdöngü ile daha fazla buzulun erimesine neden olabiliyor. (V) Bilim insanları iklim sisteminin tam olarak ne zaman çöke- ceğini veya tam olarak nasıl sonuçlar doğuracağını bilmiyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) I TYT B) II C) III D) IV Gy TY

2. 1. Türküler kadar insanı yaralayan, bir o kadar da derinden etkileyen bir müzik türü olması zordur. II. Türküler, insanımızın acılarını, sevinçlerini yansı- tır. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Al. cümledeki ifadenin gerekçesi söylenmiştir. B) cümledeki ifadenin aynısı farklı şekilde aktarıl- mıştır. 1. cümledeki vurgunun uzağında bir şeyler söylen- miştir. 71. 1. cümledeki sözün ne zaman gerçekleşeceği anla- tılmıştır. EX. cümledeki ifadenin doğruluğuna ters sözler söy- lenmiştir.

25. Romanın kahramanı olan koca kafalı, zayıf iradeli adam, rüştiye tahsili görmüş, çocukcasına, beceriksizcesine, basit ve neticesiz, fakat gülünçlüğü ardında acı ve mahrum bir sevgi macerası yaşamıştır. Arkadaşı Talat'ın tavsiyesi üzerine, idadi diploması olmadığı hâlde, devrin usulsüzlüğünden faydalanarak, Darülfünuna girmiştir. Meşrutiyet inkılabı üzerine, sadece iradesinin zayıflığı sin dolayısıyla politika cereyanlarına sürüklenmiş ve Sinop'a sürülerek üç yıl sonra İstanbul'a dönmüştür. Arkadaşı Talat'ın aracılığı ile hususi bir okula yazı hocası ve kâtip olmuştur. Bu vazifesinde yolsuzluklar görülmüş, sahte makbuzlarla para toplamaya alet olmuş, okul namına yardım toplama işlerinde çalışmıştır. suta Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi, sözü edilen kahramanın bir özelliği olamaz? A) Bir dönem sürgün hayatı yaşadığı B) İsmi bazı yasa dışı işlere karıştığı C) Hak etmediği hâlde bir kuruma girdiği D) Devrinin yöneticileriyle çok iyi anlaştığı carE)) İradesine hâkim olamadığı için kendini siyasi akımların içinde bulduğuennablunox Dico Aven id mums! (0) de afisa hem uffix he me poveri joy be

24. Kültür alanlarının yanında teknik alanda da yaşamı dönüştürücü etkin çabalar ortaya koymak gerekir. De- ğer yaratamayan şiddet yaratır. Şiddete dayalı mutlu- luk düşten başka bir şey değildir. Şiddet aldatıcı piril- tılar oluşturmaktan başka işe yaramaz. İnsanoğlu şiddete dayalı yöntemlerle değer yaratmak isterken eldeki değerlerden de olabilir. Yaşamı kolayından ya- şanılır kılma kurnazlığı doğanın ve insanın yasalarına aykırıdır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Yaşamı yön verecek etkinlikler kültürel etkinlikler- le sınırlı olmamalıdır. B) Şiddet; kültür, teknik gibi alanlarda değer yarata- mayanların yönelimidir. Şiddete dayali değerler, eldeki değerlerin de kay- bolmasına neden olur. Yaşamda hak ettiği değeri bulamayan insanlar şiddete başvurur. Kolaycılığa dayalı kurnazlık, doğanın ve insanın yasalarına aykırıdır.

21. Modernizmi esas alan eserlerde, 1. bilinç akışı tekniğine başvurma, Il toplumsal faydayı önceleme, III. bireyin, çevresine ve topluma yabancılaşmasını konu edinme, WV. ideolojik bir argümana dayanma özelliklerinden hangilerinin bulunduğu söylenemez? A) I ve II O Il ve IV B) I ve Ill C) ve III E) III ye IV

1. Eğitim Testi ► Bu testte yer alan soruların metinleri "Eğitim" konusu ile ilgilidir. ► Bu testte yer alan soruları üst üste çözmenizi tavsiye ederiz. Eğitim, yeni doğan bir yavrunun yetişkinlerin bakımına sürekli olarak bağımlı olduğu dönemde başlar. İnsan, iç dünyası ve dış dünya ile ilgili temel bilgileri bu dönemde edinmeye başlar. Öz bakım becerilerinin geliştirilmesi, tehlikeleri ve farklılıkları ayırt etme, düzeni kavrama, ince ve kaba motor becerileri geliştirmeyle dili; kendini, duygu ve düşüncelerini ifade edecek şekilde kullanabilme de bu süreçte olur. Başkasının duygularını anlayabilme, basit somut muhakeme yeteneklerini geliştirme, aile içinde kendi ve diğer bireylerin sınırlarını öğrenme ve bu sınırlara saygı duymanın temelleri bu dönemde atılır. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Dilin bireyin kendini tam olarak ifade edebileceği bir araç olarak kullanıldığı dönem, bebeklikte gerçekleşir. B) İnsan yaşamını fiziksel ve ruhsal yönden etkileyen eğitim, bebeklik döneminde başlar. 15 C) İnsanın kendini ve çevresinde olup bitenleri tanımaya başlaması, eğitimle olur. D) Yaşamın her alanını kuşatan eğitim, insanın doğumuyla başlayıp ölümüne kadar devam eder. E) Çocukluk dönemi, insan yaşamını yakından, ilgilendirdiği için çok önem verilmesi gereken bir süreçtir.

29. Yahya Kemal, Beşir Ayvazoğlu'nun kitaplarında yeniden keşfedilmeyi bekliyor. Örneğin bir "Yahya Kemal filmi" çekmek isteyen çıkarsa sağlam bir kaynağı hazır bula- cak: Beşir Ayvazoğlu Bozgunda Fetih Rüyası adlı roma- nında, şairin hayatını tastamam ve tam da beyaz per- deye aktarılacak bir üslupla kaleme almış/Daha önce de yazarın asıl önemli çalışması olan Yahya Kemal 'Eve Dönen Adam' adlı ansiklopedik biyografisi; uzun yıllar önce küçücük, sarı kapaklı bir kitap biçiminde ya- yımlanmıştı. Cismi küçüktü ama şair hakkında yazılmış nishen derli toplu kitaplardan biriydi. Yahya Kemal'in dokuz yıl yaşadığı Paris'ten yepyeni bir şiir, tarih, vatan ve mil- let anlayışıyla "eve" dönüşünü anlatıyordu. B Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? AY Yahya Kemal, Paris'e gitmeden önce vatan, millet ve tarih temalı şiirler yazmamıştır. B) Bozgunda Bir Fetih.Rüyası isimli eser, sinematogra- fik özellikler şergilemektedir. + CYBeşir Ayvazoğlu, Yahya Kemal'e diğer şairlere kı- yasla özel bir önem göstermiştir. 1 DY Eve Dönen Adam adlı biyografi, Yahya Kemal'in ha- ilonyatını bütün yönleriyle anlatmaktadır. E) Beşir Ayvazoğlu'nun kitaplarında her okur, farklı bir Yahya Kemal profili bulabilmektedir.

TÜRKÇE 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 2020 yılının ilk ayları, dünya çapında etkisi yoğun olarak yaşanan virüs salgını üzerine, bilimsel bilginin gelişimi ve bilim insanının rolü tekrar gündeme geldi. Dikkatlerden kaçan küçücük noktalardan birinin büyük ve önemli sonuçlara neden olması olarak söyleyebileceğimiz kaos teorisine göre, toplumsal süreçler beraberinde yeni üretimlerin yapılması fırsatını da sunar. Bilim insanları, bilginin üretim sürecinde, iyi-kötü, hasta-sağlıklı, modern- modern olmayan, akıllı-deli vb. tanımlamaları hayat algısı üzerinden yapar. Her kaos, kendi düzenini beraberinde getirir. Başlangıç koşullarındaki küçücük bir hata, nihai olguda muazzam bir hataya neden olur. Örneğin 1345'lerde Çin'den gelen kervanlarda önemsenmeyen böcek ve farelerden yayılan "kara veba" ile milyonlarca insan hayatından olur. 1480'lerde Meksika salgınında bağışıklığın gereği ve önemini anlar. Yüzyıl Savaşlarında savaş dışı ölümler neticesinde Pasteur, birçok hastalığın kökünü kurutacak ölümcül mikrobu keşfeder. B 38 Bu parçada yazarın savunduğu "kaos teorisi" düşüncesini desteklemek için aşağıdaki örneklerden hangisi kullanılabilir? A) Sir Aleksander Fleming, bilimin her türlü olanağının kullanılması ve her türlü bilgi akışı sağlanması sonucunda penisilini (antibiyotiğ) bulmuştur. B) Hendrik Baekeland, 1929 ekonomik bunalımının yel açtığı kitlik sonrasında ucuz mal üretimi için plastiğin günlük yaşamda kullanılmasını sağlamıştır. C) Güzelliği ile tarihe ün salmış Antik Mısır Kraliçesi (VII.) Kleopatra, sağlığına iyi geldiği gerekçesiyle zaman zaman Alanya sahillerine gelmiştir. D) Louis Pasteur Jaboratuvar çalışmalarında geticesinde uduz virüsünü tespit ederek kuduz aşısını kullandığını 1882'de akademik olarak ilan etmiştir. E) Nils Bohlin adındaki insanm can güvenliği konusunda hassas bir mühendis tarafından üç noktalı, modern emniyet kemerini icat etmiştir.

38. A) I B) II. TÜRKÇE C) III. 1. Bundan yüzyıllar yıl öncesinde ampül bulunmadan önceki zamanlarda insanlar; güneşin ışıklarıyla uya- nir, batmasıyla uykuya dalardı. D) IV. II. Halbuki uyku, engellenmemesi ve göz ardı edilme- mesi gereken en önemli sağlık parametrelerimiz- den biridir. A) I. ve II. III. Bu önemli gelişme uyku alışkanlıklarımızın değiş- mesine neden oldu ve bizleri sağlıklı bir uykuyu arar hâle getirdi. IV. Bunun yanında modern insanın iş yükünü karanlı- ğa taşıması, gece daha iyi çalışırım anlayışının oluş- ması en önemli yaşam gereksinimimiz olan uyku- nun göz ardı edilmesine yol açtı. E) V. Günümüzde aydınlatma sistemleri ve teknolojileriy- le hiç uyumayan metropoller inşa eden insanoğlu, normalde sağlıklı bir uyku için gerekli olan karanlı- ğı artık dilediği gibi kontrol altına aldı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bü- tün oluşturabilmesi için hangileri yer değiştirmeli- dir? 2 B) I. ve IV. D) II. ve IV. C) II. ve V. E) IV. ve V. FEM YAYINLARI 100 40. Bi mi lik re na O A B C