Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler26. (1) Dünya'nın çevresinin, değişik yörüngelerde dönen ve artık
herhangi bir işlevi olmayan, insan yapımı cisimlerle
dolmasına uzay kirliliği denir. (II) Bunların arasında ömrünü
tüketmiş uyduların yanı sıra roketlerin uzaya bırakılan üst
aşamaları ve yörüngede oluşan patlamaların artıkları vardır.
(III) Uzay kirliliğinin şimdilik insanların günlük yaşamlarına
doğrudan bir etkisi yoktur. (IV) Bu nedenle de genellikle göz
ardı edilen ya da unutulan bir sorun olmuştur, hatta insanların
büyük bir bölümü böyle bir sorunun varlığından bile
habersizdir. (V) Ancak eğer önlem alınmazsa uzay kirliliği
önümüzdeki 25-30 yıl içinde uzay araştırmaları açısından çok
ciddi bir sorun olacaktır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra
"Yakın uzayda dolaşan insan yapımı işlevsiz maddelere ise
uzay enkazı denir." cümlesi getirilebilir?
A)
BNII
C) III
D) IV
E) V
81
E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler12. (1) Yüzyıldan fazla Afrika topraklarını işgal eden Fransa,
bu topraklardan çekildiğinde geride ana dili Fransızca
kelimelerle karışmış bir yerli halk bırakmıştır. (II) Bugün
hâlen Arap lehçeleri, Balkan dilleri, Farsça, Ermeni-
ce gibi pek çok dilde Türkçe kelimeler yaşamaktadır.
(III) Diğer yandan Doğu topraklarında bulunduktan
sonra tüm dünyaya yayılan çay, şeker, kahve gibi be-
sinlerin isimleri de çok ufak değişimlerle diğer dillere
geçmiştir. (IV) Çoğaltılabilecek bu örneklerde mühim
olan diller arası etkileşimin kaçınılmaz olduğu gerçe-
ğidir. (V) Fakat bu etkileşim, yalnızca leksikal düzeyle
sınırlı değildir; ses, biçim, söz dizimi ve gramer özel-
liklerinin de zaman zaman diller arası aktarımı söz ko-
nusu olmuştur.
Düşüncenin akışına göre bu parçada numaralanmış
cümlelerden hangisinden önce "Öte yandan yüzyıl-
larca Osmanlı hâkimiyeti altında yaşamış milletler de
Türkçe kelimeleri söz varlıklarına katmışlardır." ifadesi
getirilmelidir?
A) I
ⒸA
B) II
D) IV
E) V
demik-
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTURKÇE
13. Mavi deniz tavşanı da denilen mavi ejderha, ejderhaya benzeyen
ilginç vücut yapısına sahiptir. Boyu genelde 3 cm kadardır. Bütün
okyanuslarda ve iliman tropikal sularda görülebilir. Midesinde haya
depolayabildiğinden su içinde çok rahat durabilir. Parlak mavi ren-
giyle deniz suyu içinde daha iyi gizlenebilir. Mavi ejderha türündeki
deniz tavşanları, farklı deniz canlılarını avlayarak beslenebilecekleri
gibi kendi türlerinden bireyleri de besin için avlayabilir. Genel olarak
zehirli hayvanlar olan knidarialar ile beslenirler. Kendileri zehir sal-
gilamasalar da tüketerek bünyelerine aldıkları knidarialar sayesinde
zehirli bir hayvana dönüşürler.
WEM
Bu parçada deniz tavşanlarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Birbirlerini avlayarak da beslendiklerine
B) Sahip oldukları zehri beslenme yoluyla elde ettiklerine
C) Renklerinin saklanmalarını kolaylaştırdığına
D) Beden yapılarının dikkat çekici bir görünüme sahip olduğuna
E Genellikle iliman okyanuslarda yaşayabildiklerine
+
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler29. 1940'a doğru iyice belirgenleşen şiir anlayışıyla şiire yeni bir
soluk geldiğine inananlardanım. Bu solukla şiir, gerçek değe-
rine kavuşmuş oldu. Bir bakıma şiir, okunduktan sonra kişiyi
başkalaştırmalı, her okunduğunda ilk defa okuyormuş hava-
si vermeli, farklı dünya görüşüne sahip şiirseverleri bir potada
sentezlemeli, en önemlisi de şiirsevere dimağ satmamalı. Bir
şiire "İşte, şiir dediğin budur!" diyebiliyorsak o zaman has şiir
olmuştur o şiir.
Bu parçadan yola çıkarak
1. Yorum yönünü okura bırakması
II. Birleştirici yönünün olması
III Daima yeniliğini koruması
durumlarından hangileri bu sözleri söyleyen bir şairin şiir
türünden beklentisi olamaz?
A) Yalnız
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız Ill
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelereki
yıldı,
ilgili
slu
le
da
da
ek
açlı-
e
al
ler
3
an
7.-8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
"Aktüel"i çoğunlukla "günübirlik, gelip geçici" anlamında
kullanırız. Bu sözcük "yeni, güncel" anlamına da geliyor.
Bu anlamda sanat yapıtlarına değerini veren niteliklerin
başında gelen "biricik" kavramı yerine de kullanılabiliyor.
Son zamanlarda gündeme gelen "kripto sanat" konusu da
ilk bakışta belirli bir toplumsal sınıf için dijital temelli olarak
üretilen sanat yapıtlarına değer kazandırılmasının bir
yöntemi olarak görünmektedir. Kripto sanatın en temel
özelliğiyse dijital dosyaları aktüel, eşsiz, biricik bir hâle
getirmesidir. Kripto sanat, bir yanıyla elbette,
kopyalanamaz değildir ama NFT (non-fungible token,
değişimi olanaksız çip) yapıta atanan, bir tür vatandaşlık
numarası gibi bir işleve sahiptir. Bu numara, "blockchain"
olarak adlandırılan veri tabanında yer alır ve bu veri
tabanı, bir dizi veri bloğu içerisinde bu numaraları
tasniflemektedir.
Bu parçaya göre
Dock
Kripto sanat ürününün yeni ve biricik olarak
üretilmesi,
Aktüel sözcüğünün "kalıcı olmayan" anlamında
kullanılması,
III. Dijital temelli sanat yapıtlarının çoğaltılamaz olması
özelliklerinden hangileri aktüel sözcüğünün kripto
sanat yapıtları için kullanılan bir sifat olmasını
gerektirir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) I ve II
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler34. Inverness şehrinde doğan yazar Elizabeth Mackintosh,
beden eğitimi öğretmenliği ve savaş sırasında gönüllü
hemşirelik yaptı. Edebiyata ilgisi polisiye ile sınırlı değildi.
En büyük tutkularından biri de tiyatro oyunu yazmaktı.
Hayatı boyunca şöhretten kaçındığını söylemek yanlış
olmaz. Zira hem ömrünün son dönemlerinde inzivaya
çekilip kimselerle görüşmemişti hem de kitaplarının
çoğunu takma isimlerle yazmıştı. Bu isimlerden biri de
Josephine Tey'di. Bayan MachKintosh'un vefatından önce
bu mahlasla yazdığı son romanı Zamanın Kızı, Birleşik
Krallık'ta bulunan Suç Yazarları Derneği tarafından
1990'da Tüm Zamanların En İyi 100 Suç Romanı listesinde
birinci seçildi.
Bu parçadan, Elizabeth Mackintosh ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Edebiyatın farklı türleriyle ilgilenmiştir.
B) Hayatının son yıllarında toplumdan uzaklaşmıştır.
C) Son romanı, ölümünden sonra ödüle layık görülmüştür.
D) Yaşamı boyunca herkes tarafından tanınır olmaktan
çekinmiştir.
E) Takma isimli olanların yanı sıra kendi adıyla çıkardığı
eserleri de vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler34.
Efes Antik Kenti'nde kütüphanenin ve bazı önemli
devlet kurumlarının yıkılmasına neden olan büyük
depremin şiddeti yaklaşık olarak kaçtır?
Pompei'yi yakıp kül eden yanardağ patlaması
sonrası kentin 1700 sene gizli kalmasında
volkanik kül ve cürufun niteliğinin ve boyutlarının
ne kadar etkisi olmuştur?
III. Katipler ve rahipler tarafından kayıt tutmak için MS
300'e kadar kullanılan Hieratik hiyerogliflerindeki
yazı tipi, niçin diğer hiyerogliflerden farklıdır?
IV. Göbeklitepe'de toplanma alanlarının bulunması,
insanların tören yapma geleneğinin sanıldığından
daha eski olduğunun bir göstergesi olabilir mi?
Bu parçaya göre yukarıdaki sorulardan hangilerine
doğru yanıtlar bulmak isteyen bir arkeolog,
jeoarkeolojik yöntemlere başvurmalıdır?
A) I ve II
B) Yalnız II
D) III ve IV
EXYalnız IV
CLve III
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler(1) Albert Camus'un "Yabancı" adlı romanından yapılan
aynı isimli bir çizgi roman uyarlaması yayımlandı. (II)
Fransa'daki ilk yayımında, en başarılı çizgi romanlardan
olacağı ifade edildi. (III) "Yabancı" gibi büyük bir romanın
sadakatle uyarlandığı ve başarılı olup olmadığını tartış-
mak, üzerinde hemfikir olunamayacağı için çok anlamlı
değildir. (IV) Sadakat gösteren herhangi bir uyarlamanın
başarılı olup olmadığı da şüphelidir. (V) Buna göre, yeni
bir yorum katılmayacaksa o uyarlamanın yapılması gerek-
sizdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, nesnel bir anlatım vardır.
B) II. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.
HI. cümlede, neden-sonuç ilişkisi görülmektedir.
D) IV. cümlede, ihtimal anlamına başvurulmuştur.
E) V. cümlede, koşul anlamı vardır.
43
BENIM HOCAM
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelersüre 8-12 dakikadır.
B
nişi olan biyografilerde
kçi bir anlatımdır. (II)
ğlanabilmesi için
n ya da onun üzerine
şmış kişiler
1) Biyografiler
oluşturulabileceği
La hikâyeleştirilerek
atımında genellikle
O Biyografilerde
tilan kişinin
n öne çıkarılması
hangisinden
e belgeye bağlı
türde aranan
ir?
tiyatro
Tarih,
N
E) V
TEMATIK METİNLER
5.-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Kazım Koyuncu'yla tanışmam, tümüyle bir tesadüfe
dayanır aslında. 1995 yılında Ankara'da kurduğumuz
Arkadaş'ın kapısını çaldı, "Yeni bir grubumuz var,
e kasetimizi getirdik." diyerek girdi içeri. Gececiydim, o
dinledik ve akabinde yayına aldık. Zuğaşi Berepe'nin ilk
gün tesadüfen oradaydım. Çay içtik, sohbet ettik, kaseti
albümüydü elindeki, dinlediğimiz anda sevdik. Kâzım
yayında, müziğinden ziyade Karadeniz sevgisini ve orada
yapılmak istenenleri anlattı uzun uzun. Asıl derdi oydu.
Şarkılar orada, onlar kendini anlatır zaten." dedi ve
sadece sözleri Türkçeye çevirdi. Mütevazı ve samimiydi.
Içinden geleni yapıyordu. Hep öyle kaldı. Hepimiz için
özel olmasının sebebi bu belki de. Yalansız, riyasız
olması... Benim için bir sebep daha var: Bilmediğim,
kendimi uzak hissettiğim bir kültürün kapılarını sonuna
Karadeniz müziğine biraz olsun yakınlık duyuyorsam
kadar açtı bana. Bugün yıllarca yanına yaklaşmadığım
Kâzım Koyuncu'nun ve açtığı yoldan ilerleyenlerin
sayesinde. Koyuncu, öz müziğini özünü bozmadan
gelenekselin dışına çıkardı ve tekdüzelikten uzaklaştırdı.
Radyo
size
Bu parçadan hareketle Kâzım Koyuncu ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez
A) Karadeniz müziğine özel ilgi duyduğu
B) Davranışlarında içten olduğu
C Tanıyanlar tarafından ilgi gördüğü
D) Yerel tinıları, Batı tarzı müzikle sentezlediği
EXMüziğiyle insanları etkilediği
7
S
K
S
a
HSL
ke
7. Bu
aşa
DC
Beso
B) E
C
DK
EM
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler23. Gün içinde bazısı önemli bazısı önemsiz bir sürü işle uğ-
raşırken aslında zamanımızı "doğru" işlere harcamıyor
olabiliriz. ZEI, bu soruna elle tutulur bir çözüm sunuyor.
Bir tür zaman takip cihazı diyebileceğimiz ZEI, sekiz
yüzlü bir elektronik kutu. Kutunun her yüzünü yaptığınız
farklı bir işle ilişkilendiriyorsunuz. Gün içinde hangi işle
uğraşıyorsanız o yüzü yukarı çeviriyorsunuz. Bilgisayar
veya akıllı telefonla iletişim hâlinde olan cihaz, basit bir
uygulama yardımıyla hangi işe ne kadar zaman ayırdı-
ğınızı kaydediyor. Bu kayıtları basit grafiklerle toplu bir
bilgilendirme metni hâline getiren uygulama yardımıyla
zamanınızı çok daha verimli yönetebiliyorsunuz. Kutu-
nun yüzüne yazıp çizebilir veya bir etiket yapışturabilirsi-
niz. ZEI, çeşitli zaman takip uygulamalarıyla da uyumlu
çalışabiliyor. Cihazın pili bir buçuk yıl dayanıyor. Verile-
ri bulutta depolaması ise cihazın eksi yönlerinden biri.
Çünkü çalışması için internet bağlantısı gerekiyor.
Bu parçada ZEI ile ilgi aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Teknolojik aygıtlarla etkileşim içinde olduğuna
B) Zamanın doğru yönetilmesinde fayda sağladığına
C) Pilinin ömrünün cihazın ömrüyle ilgili olduğuna
D) Olumsuz sayılabilecek özelliklerinin de olduğuna
Alınan kayıtların uygulamayla rapor hâline getirildiğine
O
23/000-3
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler6.
Pencereye koştum: Kızıl kıyamet!
Dediğin çıktı, ey ihtiyar bacı!
Sonsuzluk, elinde mavi bir tülbent,
Ok çekti yukardan, üstüme avci.
Bu dörtlükte aşağıdakilerin hangisinde
verilenlerin örneği vardır?
A) Yarım uyak-Nida seslenme
B) Tam uyak - Redif.
-
C) Zengin uyak - Aliterasyon
D) Cinasli uyak - Asonans
E) Tunç uyak - Tekrir
tekralove
8
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleriz III
ngisi
umlu
ala-
de
n
1, 2, 3 ve 4. ve 5. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevap-
Sanat dallarından ayrı ayrı işlenmiş geçmişi olan bugünü ve
yanını olan gerçek ya da gerçek olmayan farklı özel ya da genel
konularda her bir kültür-sanat dallarından gereğince gerektiği
dönem ve zamanlarda sebep-sonuç ilişkisinde ve belli amaç
larla yararlanır. (1) Burada kişinin amacı sanat dalının seçil-
mesinde belirleyici olur. (II) Mesela düşünsel planda felsefe-
argümanlarından yaralanırken insan ruhunun
kavram ve
incelenmesinde psikolojiden yararlanır, lazım geldiğinde müzik
konu ve
layınız.
nin
görsel anlatım için fotoğrafçılık, sinemayı kullanır in-
san. (III) Insan her çağda çağdaşlarıyla birlikte ve sanatçı kim-
liğiyle sanat yaptığı her dönemde bir yoğun ve titiz disiplin ge-
rektiren hayli incelikli ve sanat aşkıyla dopdolu olan bir yeni ve
yeni gün gibi capcanlı aydınlık bir döneme girer. (IV) Eğer bir
sanat tutkusu oluşmuş ve sarmışsa etrafı kör kırmızısı yangın
etrafı aydınlatan o zaman kalp sevgiyle tutuşur yanar sanatçı
olur kişi. (V) Işte o vakit ki sanat, sanatçı ve insan gerçek ma-
nada bir sanat yaratımı ortaya çıkarır. (VI) Leonardo Da Vinci'yi
yaşadığı dönemde tabloları ile az bir çevre tanırken büyük bir
sanat adamı olduğu ortaya çıktığında çok büyük kitleler tanıdı.
(VII) Bugün ise iletişim teknolojileri sayesinde yarattığı tabloları
ile bilinmeyen yönleriyle ele alınan sanat - kültür laboratuva-
rinin bilimsel inceleme tekniklerinin hiçbir ayrıntıyı kaçırmayan
gizemli müthiş dünyasının tam ve her yönüyle ortaya çıkardığı
insana ve sanatseverlere tümden yeni yeni boyutlar katan bir
büyük fenomen durumundadır. Ve sadece o mu? ----
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
hangi cümleyle başlar?
AT 11
24
Div
B) IT
E) VI
Bu parçada sanatla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
çıkarılamaz?
(A) Insanlık her çağda sanatla ilgilenmiştir.
Insanda sanat aşkı oluştuğunda sanatçı olabilir.
CYSanatta kalıcılık ancak sanatçının özgünlüğü ile mümkün
olabilir.
D Yapılacak sanatın seçilmesinde kişinin hedefi önemlidir-L
Insan, sanat yaparken gerçekten uzaklaşabilir.
Yardı
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerT
3
endemik-
9
13. I. Popülist bir söyleme sahip olan realite şovlar, as-
linda toplumda var olan ahlak, gelenek, yasa ve
düzen anlayışı ile söylemini pekiştiren ve yeniden
üreten bir ideolojiye sahiptir.
II. Realite şovları izleyicileri bağlamında ahlaken tar-
tışılabilir ama bunların aslen hayatlarını bilerek ve
isteyerek seyre açan kişiler açısından büyük ahlaki
sorunlar yarattıkları söylenebilir.
Numaralanmış II. cümle ile ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
1. cümlede belirtilen durumun gerekçesini örneklen-
dirmektedir.
B) 1. cümlede yapılan açıklamayla çelişen bir söylemi
ortaya koymaktadır.
C. cümlede değinilen düşüncenin doğruluğunu ka-
nıtlamaktadır.
D) I. cümlede ifade edilen konunun toplumsal ve birey-
sel etkisini dile getirmektedir.
E) ). cümlede saptanan olgunun doğurduğu olumsuz-
lukları sıralamaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler1,2,3 ve & sonulan aşağıdaki parçaya göre cevaplaying.
Günümüzde gelişen teknoloji ile elbette bunu suistimal eden
bir kitle de bulunmaktadır. Bu dolandics kitiesi başta telefon
i olmak üzere, e-posta ve sosyal medya üzerinden
11
yeni kurbanlar aramakta ve çoğu zaman en yakınımızdaki ki
pleri bile ağına düşürmektedir. Özellikle başta emniyet olmak
zene, banka ve diğer kuruluşların bilgilendirmesine rağmen
bu tür olaylar her gün yaşanıyor. Aynica bu dolandincilar her
III
defasında başka bir taktik uygulayarak dolandiricilik yöntemle
Telefon dolandinciliği ilk sıralarda yer
de geliştiriyorlar
alyor. Başta kredi kartı bilgilerinizin çalınması, hesaba para
yatiniması ve bilgilerinizin elde edilmesi ile dolandincilik yap
maktalar. Sosyal medya geçtiğimiz yillarda çokça gördüğü
müz bir dolandincilik yöntemi. Hesap bilgilen çalınan kişilerin
arkadaşlarına mesaj atarak para istemeleri akla ilk gelenler.
den Diğer önemli bir yöntem bahis üzerine. Siz siz olun hicbir
IV
bahis sitesine bulaşmayın. Ücretsiz olarak başlayan her hiz
met bir gün size zarar olarak dönmektedir. E-postanıza gelen
bir postayı açtiniz ama anlamsız bir mesaj. Ekli dosyayı da
kladiniz. İşte hesabınızı ele geçirme yöntemlerinden bins
Tanımadığınız kişilerden gelen e-postaları kesinlikle açmayın
ve direk silin. Bankalardan gelen e-postalara dikkat. En yaygın
yöntemlerden birisidir. Bankanın linkine tıkladığınız zanne-
dersiniz ama aslında bu sahte bir siteye yönlendirir sizi. Son
olarak özellikle bankadan arıyorum diyenlere karşı hiçbir bil-
ginizi vermeyiniz, güvenlik soruları başta olmak üzere Çünkü
güvenlik sorularınızın cevabini alan kişi hesabınızı kolaylıkla
ele geçirebilir. Hesap ekstrenizi mutlaka kontrol edin ve alış-
verişlerinizde sanal kart kullanın. Teknolojinin nimetleri kadar,
elbette zorluklar da var. Önemli olan bilinçli bir kullanıcı olmak
ve teknolojiyi doğru kullanmak.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilebilir?
Gelin beraberce en yaygın yöntemler nelermiş bir göz atalım.
Her teknolojinin bir nimeti olduğu kadar bir zorluğu da vardır.
C) Emniyet birimleri bu tür dolandırıcılık vakaları üzerinde
sıkı çalışmaktadır.
Yardimos Düşünce Paragrafe Bag Coklu Sorular
4. UNITE: Paragrat
-D). Vatandaşlarımız her firsatta teknolojiyi takip etmelidir.
Çokça dolandıncılık yapılmasına rağmen sorumlular tes
pit edilememektedir.
Bu parçada altı çili sözcüklerden hangisinin yazm yanlıştır?
gliv
6)
ON
CL
FORCA
EV
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi teknolojik dolan-
dincilik yöntemlerinden biri değildir?
Eposta hesabina viruslü dosya göndermek
By Sosyal hesaplarından para istemek
Telefonla yakininiz hastaneye kaldinid, diyerek para iste-
mek
D Banka Internet sayfası yerine kişisel bilgilerin.calindidhe:
saba yönlendirmek
Er Bankadan arıyorum, diyerek tüm güvenlik bilgilerini elde
etmek
Aşağıdakilerden hangisi teknoloji dolandırıcılarına karşı
alınabilecek önlemlerden biri olamaz?
Internet alışverişlerinde limitli kart kullanımı
Sanal dünyada bedelsiz verilen bütün hizmetlerden uzak
durmak
Karma Test-
of Telefon aramalarında hiçbir kişisel bilgiyi paylaşmamak
Banka kartı bilgilenni sadece bankanın yetkili kişilerine
vermek
E E-posta hesabına gelen şüpheli mailen açmamak
E
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler17. İnsanlar hayata ve hayatın anlamına dair farklı yaklaşımlara
sahiptir. Çünkü insan, öncelikle hayatı kendi yaşadığı dünya-
dan ibaret görme eğilimindedir. Kendisinin de yer aldığı evre-
nin varlığını temel bir sebebe bağlamak ister. Hz. İbrahim kis-
sası, insanın çevresinin zavallı ve çaresiz bir kopyası olmadı-
ğını; potansiyel olarak kendi çevresini aşma ve ona yeni de-
ğerler katma gücüne sahip olduğunu anlatmaktadır. Bu sebebi,
kendileri de birer sonuç olan yaratılmış nesnelerde, maddede
veya tabiatta değil yüce bir varlıkta, varlığının başlangıcı olma-
yan nedensiz bir nedende bulur, Bu varlık da ilahi dinler vası-
tasıyla bizlere bildirilen Allah'tır.
Bu parçanın ana düşüncesiyle ilgili;
1. Evren - insan ilişkisi
II.) İnsanın anlam arayışı,
M. Doğa karşısında insanın acizliği
seçeneklerinden hangileri verilebilir?
A) Yalnız II
D) I ve III
B) Yalnız III
E) II ve III
C) I ve II
2
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelere
a-
e
a
n
endemik-
9
15. Gazeteci: Karakterleriyle öne çıkan bazı metinleri niçin
bu kadar tenkit ediyorsunuz?
Yazar: Çünkü ben, iyi metinlerin iyi karakterler gibi de-
folu olanlar olduğunu düşünüyorum.
Gazeteci: Neyi kastediyorsunuz?
Yazar: Daha açık ifade edeyim. Her bir insan birbirin-
den farklı özellikler gösterir. Yaşadıkları olaylar kadar
bu olaylara verdikleri tepkiler de çeşitliliğe sahiptir. Her
zaman mutlu ya da mutsuz değillerdir. Ben insanın her
hâlini aktarmaya çalışırım.
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki
yazarın sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir?
A) Roman karakterlerini hayatın şaşırtıcı olaylarına
yaslamak, onları sorunlu hâlleriyle ve trajik durum-
larıyla betimlemek önemlidir benim için.
B) Bence yazmak her şeyden önce verili hayatla yetin-
meyip bizim için çizilmiş sınırların dışına taşmaktır.
Benim yazma gayretim her türlü ön yargı, eksik
kavrayış, sevgisizlik, kayıtsızlığa dair sorular sor-
makla, düşünmekle, okumakla ve yazmakla anlam
kazanıyor.
D) Yazarken yalnızlığın beni asla incitemeyeceğini
hissediyorum çünkü anlattığım insanlara bağlanı-
yorum, onların hayatlarına katılıyorum.
E Romanların nitelikli olmasını sağlayan, kurgusunu
belirleyen en önemli olgusu yazgısını bütünüyle
yazarın yaşamından almasıdır.