Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

= olu- oyun ok az orsak koy- daha z. Ba- wri. angisi ardır. i oldu- gerek- etmek- n çekin- 7. Yazarı bilinmeyen, VIII. yüzyıla ait bir şiir olan Beowulf, Eski İngilizcenin en büyük kahramanlık destanıdır. Bilgin- ler ondan İngiliz dilinin gelişimine dair ciltler dolusu şey öğrendiler. Şiir aynı zamanda erken dönem Orta Çağ bo- yunca Kuzey Avrupa'yı karakterize eden Hristiyanlığın ve pagan geleneklerin karışımını yansıtır. Konu olarak şiir, o zamanlar Kuzey Avrupa'ya yeni yayılan Hristiyanlık un- surları ile eski Germen savaş kurallarının inançlarını birbir ile harmanlar. Nesiller boyunca sözlü olarak tekrar tekrar anlatılan orijinal Beowulf efsanesi; gücü, mertliği, sada- VAGO TAN kati ve intikamı göklere çıkarmıştır. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi anlatılmaktadır? A) Beowulf destanının diğer doğal destanlardan farkı B) Kuzey Avrupa'da Hristiyanlığın yayılışı D Ingilizlere ait doğal destanların özellikleri DBir destanın içerik ve şekil özellikleri E) Beowulf destanının ortaya çıkışı ve içeriği 1. 1. Irta kal- S Y a S

onuç yayınları OG 3. Öyküde ritim, şiirsellik, dil yetkinliği ve çağrışım zenginliği ile bir öykü evreni kurmaya çalışıyorum. Bu ögelerin mo- dern öykünün oldukça önemli vasıfları olduğunu sanıyo- rum. Geleneksel anlatılarımızdaki ruhu, modern anlatıla- rin biçimiyle örtüştürerek yeni yapı inşası peşindeyim. Bu çağın atmosferine denk düşen bir biçim kaygısı ile par- çalanmış, çarpılmış, yitik çağdaşlarımla aynı yerde buluş- mak istiyorum. Öyküde arayışım sürüyor. Yazma serüve- nim de kendi dilimi bulma çabalarım da... Ama sonuçta yaptığım şeylerin gerçekle bir bağlantısı olsun istiyorum. Bütün bunları başarabildiğim öyküler beni yansıtan, tem- sil eden öyküler. Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine cevap olarak söylenmiştir? A Modern öykünün özellikleri nelerdir? B) Öykülerinizi yazarken nelere dikkat edersiniz? C) Bir öyküyü size has kılan özellikler nelerdir? DY Sizin öykülerinizin diğer yazarlarınkinden farkı nedir? E) Öyküde yenilik arayışlarınızın devam ettiği söylenebi- lir mi? to için bir önerisiydi. Yazı...

ten nie ke 1.Çevirdiğim şairlerin eserlerini çoğunlukla ben seçiyorum. Şiir alanında daha önce yapılmış “kötü” çevirileri yeniden çevirerek Türk okuyucusunun Arap şiiriyle "gerçekten" ilişki kurmasını sağlamaya çalıştım. Bir şiiri çevirmeye başlamadan önce Arap dünyasında ve dünyada yarattığı etkiye bakarım, edebîliğine bakarım. Bu arada bazen ya- yınevlerinin taleplerine göre de seçimler şekillenebiliyor. Tabii ben nihayetinde bir akademisyenim. Çeviriye ayırdı- ğım vakit sınırlı. Bu nedenle seçici olmak durumundayım. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap ola- rak söylenmiş olabilir? A) Bütün çevirilerinizin şiir türünde olması sizin seçiminiz Thea9 1636Y (8 mi? B) Çevireceğiniz şiirleri sadece siz mi belirliyorsunuz? C) Cevireceğiniz eserleri hangi ölçütlere göre seçersiniz? D) Sadece sevdiğiniz eserleri mi çeviriyorsunuz? E) Çeviri yapmaktaki birinci amacınız nedir? Sim semüşüb vətil Münolla'da hikâ- 3. yayınları 20

wyd sessiz bir seyle ilgili farkh yo olarak aim bapma derde tif görüşlerimiadie suzluğa ve depres ilgili bu geçtier mi sadece de de derin etkiler gisine ulaşabilir? liharda yaşadk playdan ban zor laşaca zorlu ya mlukla bu konuda rpekte mutsuzlu ÖZDEBİR 0 Cümle içinde ara sözleri veya ara cum ara söderin veya ara cümlelerin basina Timak içinde olmayan alinti cümlelerinden gram @pdford 25. 1. Yapn lerlemesi ve yaşliliğin netleşmesi ile vücutta t lojik olarak olumsuz değişiklikler meydana gelmekt dan calo 1. Bu tanima göre genellikle 60 yaşlanında ortaya ç doğumla başladı varsayılan yaşlik belirtilerinin, larına doğru artik netleştiği kabul edilir. Vücutta geriye dönüşü olmayan değişimlerin r mesi, yaşlilik olarak nitelendirilir. IV. Bu değişikliklere kronik hastalıkların da eşlik etmesi cunda kaliteli yaşam oldukça zor bir hal almakta, bu noktada da egzersizin önemi ortaya pkmaktade V. Düzenli yapılan egzersizlerin kaliteli yaşamada çok olduğu ve yaşlanma ile gerileyen vücut fonksiyonlar liştirdiği bilimsel olarak kanıtlanmış bir gerçektir Bu parçanın anlam bütünlüğünün sağlanabilmesi için n ralanmış cümlelerin hangileri yer değiştirmelidir? Aji vell D) Il ve IV E) Il ve V Q

Soru Sende 6. Bir yazar, yaşadığı çağda kesin ölçütlerle yargılanabilir mi ya da onun hakkında kesin yargılara varılabilir mi? Çok tartışılmıştır bu. Yargılanabilir deyip de kestirip atmak çok güçtür. Hele gerçek anlamda yazarlığı seçmişse o kişi, daha da güçtür bunun yanıtını vermek. Çünkü öyle yazar- lar vardır ki Ancak ileriki çağlar, onlar hakkında net bir yargıya varabilir. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına gö- re aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) içinde bulundukları zamanın sorunlarına eğilirler B) ortaya koydukları eserleri anlamak, şifre çözmek gibi- dir C) yaşadıkları dönemde onları kalıplara sığdırmak imkânsızdır D) gerçeği yeniden kurgulayarak okurla buluştururlar EX pek çok yazarın değindiği ortak konuları eserlerine yansıtırlar Bu lerc Ça Pa d C C

22. tin 7 i n 39, E. iniz. Edip Cansever, şiirinde zaman kavramıyla bireyin var olma sıkıntısına dikkat çeker. Şiirinde zaman problemini işlerken varoluş, ölüm, ölümlülük, sonsuzluk, geçicilik, belirsizlik, yabancılaşma, yalnızlaşma, beklentiler ve hatıralar gibi insan bireyselliğindeki soyut olgular üzerinden hareket ederek zaman temasını kendi özgün sanatıyla birleştirmeye çalışır. Bu tutum, yeni şiirin hareket noktası belirlemelidir. Çünkü soyut biçimlenişler şairlerin posta olmalı ve yeni şairler bu çizgiyi başlangıç noktası olarak güvercinleri gibi çalışır. Soyut duygu çağrışımlarını bir şiirden diğerine geçirirler. Edip Cansever de bu soyut dizilimlerin içindeki zaman olgusuna şiir evreninde yeniden şekil verir. Bireyin geçmişini, şimdisini ve geleceğini bireyin gerçekliğinde ve şiirin misralarında zaman olgusuna vurgu yaparak derinlemesine işler. Ayrıca zaman onun şiirlerinde mistik bir mekân tasavvuru üzerindeki psikolojik kırılmayı haber vermektedir. Tam bu oluşturur. Kapalı, iç mekânlara dönük betimlemeler birey noktada geçmişe yönelen anılar; evlere, odalara hapsolan şimdiki zaman, geleceğe yönelen beklentilerle oluşan sonsuzluk düşü ve bunlar arasında sıkışmış bireyin var olma çabası mekân üzerinden görsel alana taşınır. 40. Bu parçada "şairlerin posta güvercinleri" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Şairin geçmişiyle bağını kuvvetlendiren ipuçları Bairlerin toplumsal ve duygusal dünyaları C) Duygu geçişlerini sağlayan iletişim araçları D) Insan algılarının temel yapı taşları EŞiirdeki estetik dili biçimlendiren sözcük dağılımı

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayı- nız. 35) Puslu Kitalar Atlası Türk edebiyatının en önemli ro- manlarından biridir. Yarı tarihî, yarı fantastik eserlerin, yazarı olan İhsan Oktay Anar, bu eserinde okurlarını eski İstanbul'un büyülü yaşamına çeker. Günlük hayata dair pek çok ayrıntıyı insanı hayrete düşürecek betimle- melerle anlatan yazar, kara mizahı da yerinde kullanır. Mevlevi kültürünün izleri görülen Suskunlar ise Mev- lânâ'nın "Kulak eğer gerçeği anlarsa gözdür." sözünden hareketle görme duyusunun yanı sıra işitme duyusunu da besler. Söyleyecek çok lafı olduğu hâlde susmanın erdem olduğunu fark eden insanları anlattığı müzikse- ver bir hayaletin hikâyesiyle başlayan bu romanda yer yer komik, yer yer ürkünç durumlarla okuru etkiler. Bu parçadan hareketle Puslu Kıtalar Atlası ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Edebiyatımızın önemli romanlarından biri olduğu B) Istanbul'un eski hâline dair tablolar icerdigi C) Günlük hayatı gerçekçi bir biçimde ele aldığı D) Ayrıntılı betimlemelere yer verdiği E) Mizah unsurunun ön plana çıktığı 37)

2. Yazar, elindekinin hepsini harcamayan, becerebildiğinden fazlasına el atmayan, sesinin izninden daha yüksek ko- nuşmayan, yedekleri olan, kendini tutan, kendine kurallar bulan ve sağduyusunun yönünde hareket eden biridir. Gerçek yazar, hayallerine ve duygusallığına engel olur, dengelidir. Bu parçada sanat anlayışını belirten yazarın aşağıdaki akımlardan hangisine bağlı olduğu söylenebilir? A) Hümanizm B) Parnasizm C) İzlenimcilik D) Klasisizm E) Romantizm

22. ABD'de Washington Üniversitesinin yaptığı bir araştır- ma, televizyonu fazla seyretmenin çocuklar üzerindeki olumsuz etkisini ortaya koydu. Araştırmaya göre tele- vizyonu çok fazla izleyen çocuklar okul çağına gelince şiddete daha fazla eğilim gösteriyor. Araştırma; çocuk- larına kitap okuyan, onları gezmeye götüren ve çocukla- rıyla daha çok ilgilenen ailelerin bu riski azalttığını ortaya koydu. Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine dergisinin nisan sayısında yayımlanan araştırma, erken yaşta öğrenme ve anlamadaki boşluklar nedeniyle ço- cukların gelecekte daha az rekabetçi olabileceğini, tele- vizyondaki şiddetin kavgacı tutuma yol açtığını gösterdi. Araştırma sonucundaki değerlendirme raporunda, aile- lerin mümkün olduğunca çocukları ile vakit geçirmeleri tavsiye edildi. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Amerika, çocukları konu alan birçok bilimsel araştır- maya imza atmaktadır. B) Ailelerinden ilgi gören çocuklar, ailelerinden ilgi gör- meyen çocuklara kıyasla daha insancıl hareket et- mektedir. C) Çocukların erken yaşlardaki öğrenmeleri gelecekteki yaşamlarını etkilemektedir. D) Televizyonun çocuklar üzerinde bıraktığı olumsuz et- kiler, bilimsel araştırmalarca kanıtlanmıştır. E) Çocukların rekabetçi bir yapıya sahip olmaları, erken yaşta gerçekleşen edimlerle yakından ilgilidir.

21. Sevgi, inanış, güven, acima, saygı gibi varlığımızı ilgi- lendiren türlü insanlık duygularının bozulmadığı her de- virde ve her yerde sanat ve edebiyat ciddiye alınmış, değer taşımıştır. Ciddiye alınmayan gerçek sanat hiçbir yerde gösterilemez. İkinci Dünya Savaşı sonrası döne- minin yazarların çoğu, ciddilikten yoksundur. Ünü ucuza mal etmek yüzünden çocuk denecek yaşta olanların bile ağza alınmaz deyimlerle yüz kızartacak sözde şiirler düzmeye, iri iri laflar ederek eleştiriler yazmaya kalkış- tıklarını görmedik mi? Bıyıkları yeni terlemiş bir delikan- lının "dünya sanatında" diyerek eleştirisine başladığını okuyunca dünyanın avuca sığacak kadar küçüldüğünü görerek içim burkulmuştu. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden ya- kınmaktadır? A) Sanatın ciddiyetle yapılmaması ve ehil olmayanların edebiyatla haşır neşir olmasından B) Genç sanatçılara şüpheyle yaklaşılması, onlara ina- nılmamasından C) Sanat eserlerinde çok fazla argoya ve ahlaksızlığa yer verilmesinden D) Bazı eleştirmenlerin boylarından büyük laflar etme- sinden E) Dünyanın bazı eleştirmenlerin gördüğünün aksine daha büyük bir yer olmasından

Hayat boyunca öğrenilen kelimeler, bizim hafızamız- da, onların hayali ile beraber gözle görünmez bir dünya yaratırlar. Bir hikâyeyi dinler veya okurken ses ve yazı, hafızamızdaki hayalleri canlandırır. İyi bir edebiyatçı, dilin bu canlandırma gücünden faydalanarak asıl dün- yaya benzer veya ondan daha zengin veya değişik bir hayal dünyası yaratır. Herkesin bildiği, günlük hayatta kullandığı kelimelerin hayal mekanizmasını daha çabuk harekete geçireceği gayet tabiidir. Bundan dolayı büyük yazarlar, yeni kelimeler icat etmekten çok herkesin bil- diği kelimelerle yeni dünyalar yaratırlar. Bir yazar, kul- landığı her kelimenin dış âlemde veya insan hayatında neye tekabül ettiğini bilmelidir. Bülbül ile karga ayrı kuş çeşitlerini gösterir. Şefkat, merhamet ve sevgi kelimeleri arasında öyle ince farklar vardır ki sevdiklerimizin bize karşı besledikleri duyguyu tavsif ederken bu kelimeler- den birini veya ötekini kullanmak, bazen hayati bir önem kazanır. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme- miştir? A) Seçeceğimiz kelimeleri anlamlarına göre kullanma- nın önemli olduğuna B) Kelimelerin bizlerde hayallerin oluşmasını sağladı- ğına C) İyi bir edebiyatçının sıradan kelimeler kullanmaktan kaçınması gerektiğine D) Yazanların kullandıkları kelimelerin neleri çağrıştırdı- ğını bilmeleri gerektiğine E) İyi bir edebiyatçının kurmaca bir dünya yaratmada başarılı olması gerektiğine DENO NATADIE

19. Bir eleştirmen, sanat eserinin alın yazısını kendi öznel yar- gılarına göre belirtmeye kalkıştığı zaman kendini her şeyin doğrusunu bilen insanüstü bir kuvvet olarak kabul etmek- tedir. Ya da sanat eserinin toplumda gerçek ve yapıcı bir fonksiyonu olmadığını sanmaktadır. Bunlardan birincisi insanlığa, ikincisi de sanata ve topluma karşı anlayışsızlık göstermenin en yaygın şekilleridir. Aşağıdakilerden hangisi bu ilkelere dikkat eden bir eleştirmenin süreç içinde kullanacağı cümlelerden biri olamaz? A) Sanatçı yaşadığı dönemin sanat anlayışına bağlı ola- rak, sıradan ve alt tabakadan insanları seçiyor. B) Renkler resmin ön ve arka planında tekrar ettiği ve kompozisyonun yüzeyine yayıldığı için bir ahenk oluş- turmakta. C) Ön sırada oturan kadınların giysilerinde kullanılan hâkim renk olan sarıda derecelenme yapıldığı dikkati çekmekte. D) Işık, vagonun pencerelerinden içeriye giriyor hissini uyandıracak şekilde, sol taraftan verilmekte. E) Tablo, görenleri büyülediğinden dolayı sanatçının ne kadar başarılı ve seçkin olduğunu sürekli tekrar ediyor. pe 21.

36. Aşağıdakilerden hangisi, parçanın son cümlesinde ifade edilen çatışma türüne örnek gösterilebilir? A) Aylak Adam'da Yusuf Atılgan, 60'lı yılların başında bi- zimle birlikte tüm dünyada da konuşulmaya başlanan kentli aylak aydın bireyi, bunalımlarını, kendi içinde yaşadığı çelişki ve çatışmaları konu alır. B) Mehmet Rauf'un en önemli eseri olan Eylül; Suad, Süreyya ve Necip üçlüsü arasındaki aşk-sadakat- evlilik üçgeninde, bu insanların ruhsal çözümlemesine girişir. Yaşananlar, dönemine göre cesur bir dille anla- tılmaktadır. C) Fatih Harbiye romanının kahramanı Neriman'ın Darülelhan'da tanıştığı Macit, onun içinde yer etmiş Batılı bir hayat yaşama isteğini uyandırır. Toplum- daki Batı hayranı kişilerin bir prototipi olan Neriman, Beyoğlu'nda, Harbiye'de yaşanan ışıltılı hayat tarzına imrenerek yaşadığı muhitten, çevresinden ve Doğu'yu temsil ettiğini düşündüğü pek çok şeyden nefret etme- ye başlar. D) Kübalı yaşlı bir balıkçının açık denizde, dev bir kılıç ba- lığıyla olan can yakıcı mücadelesini son derece sade ve kuvvetli kelimelerle anlatan Yaşlı Adam ve Deniz, yenilgiye karşı cesaret, kayba karşı şahsi başarı te- masını kendine has modern üslubuyla aktarmıştır. E) Notre Dame'ın Kamburu'nda Quasimodo, güzeller güzeli çingene kızı Esmeralda'ya, ilk görüşte büyük bir aşkla vurulur. Ne var ki başrahibin gözü de Esme- ralda'dadır. Esmeralda'nın dünyasındaysa Yüzbaşı Phoebus'ten başka hiç kimseye yer yoktur. Artık sevgi ile nefretin, iyilik ile kötülüğün kıyasıya mücadelesidir yaşanan.

ortası, sonu elerle çok ayrı ayri ve sezmiş akilerden sığına hip meye a bilgi e Batılı mak, etirir: gi tarafı Hâliyle çok noşa mak andığı vi YAYINLARI LİMİT DENEME 01 26. Folklor sözü, İngilizce "folk" ve "lore" sözcüklerinden oluşmuştur. Folk "halk", lore ise "bilim, bilgi" anlamına gelir. Bu nedenle Türkçede "folklor" terimi, "halk bilimi" sözüyle karşılanmaktadır. Folklor; bir ülke ya da belirli bir bölge halkına ilişkin maddi ve manevi alanlardaki kültürel ürünleri konu edinen, bunları kendine özgü yöntemlerle derleyen, sınıflandıran, çözümleyen, yorumlayan ve son aşamada bir bireşime vardırmayı amaçlayan bir bilim dalıdır. En derli toplu anlamıyla folklor; genel olarak sözlü halk edebiyatı, halk musikisi, halk temaşası, halk gelenek ve inançları gibi tamamen fikrî ve manevi tezahürleri, kısaca halkın manevi kültürünü araştıran bir bilimdir. Düğün, bayram, cenaze, kandile ait halk gelenekleri; cin, peri, büyü, muska gibi şeylere inanma şeklinde tezahür eden bütün halk inançları ile türküler, mâniler, bilmeceler, oyunlar, masallar, menkibeler, deyimler ve atasözleri de folklorun konusu içindedir. Bütün bunlar belli kadrolar dâhilinde tespit ve tetkik edilir. sbu Bu parçaya göre aşağıdaki önermelerden hangisi halk biliminin bakışıyla örtüşür? A)Halk bilimi, sadece sözlü verimleri ve kaynakları temel alır. A Her ulusun kendine özgü bir toplum yapısı olduğundan folklorun tanımı ve kapsamı da çeşitlidir. Bir toplumda rastlanan herhangi bir alışkanlık veya âdetin oldukça benzerine bir diğerinde de denk gelinir. D) Her halkın kendi biricik inanç biçimleri, evrenselin içinde işgal ettiği yerle karşılaştırılarak inceleme konusu edilir. Halk bilimi, toplumların kendilerine has karakteristik özelliklerini belirlemek adına çeşitli yasalar geliştirmekten uzak durur.

TÜRKÇE TESTİ IZ. kara ste- mel de- ini el en i- k A 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Kalıplaşmış beklentilerle yola çıkan çoğu okur, kur- gusunu çözmekte zorlandığı bir roman karşısında bocalar. Romani sonuna kadar okuma sabrını bir türlü gösteremez ve "Zaten, pek de bir şeye ben- zemiyordu!" diye bırakır. İlgisini uyanık tutacak_ro- manlara olgun bir üzüm salkımı kadar önem veren bu okurların çözmekte zorlandıkları roman karşısın- daki tepkilerine "korukçu tilki sendromu" adını ver- meyi uygun buldum. Söz konusu korukçu tilki okur, elindeki kitabı kafasındaki yerleşik hiçbir kategoriye koyamadığı için tembellik limanına sığınır. Hiç kuş- kusuz okurun, estetik haz alma hakkı vardır ama bu hak; onun kendini aşıp yeniden yaratmasının önün- deki en büyük engeldir de. Korukçu tilki okur, yarıda bıraktığı romanı bir kez daha dikkatle okusa belki de romanı daha iyi anlayacaktır. 39. Bu parçada söz edilen korukçu tilki okur aşağı- dakilerden hangisi ile nitelendirilemez? A) Kitaba karşı ön yargılı olan B) Estetik beklentiyi önceleyen e Kolayçiligi tercih eden B) Alışmış olduğunu bekleyen E Kitaba faydacı yaklaşan

10. Türk edebiyatı tarihi akımların değil, bireylerin tarihidir. Bu yüzden, şair olarak bir akımın içinde yer almak ya da dışında kalmak bence önemli değildir. Çünkü kötü bir şai- rin bir akıma katılarak iyileştiğini hiç görmedim. Kuşkusuz bunun tersi de geçerli, şunu da ekleyeyim: İyi bir şairin, bir akıma katılmaya hiç ihtiyacı yoktur. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Şairin başarısı yalnızca kendi niteliklerine bağlıdır. B) Türk edebiyat tarihi, bir bütünlük göstermez. Edebiyatta bir akıma katılmak, şairi olumsuz yönde etkiler. Başarılı şairler bir akım içinde yer almaktan kaçınırlar. E) Türk edebiyatında akımların birbirini etkilediği söyle- nemez.