Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![I
1
1
1
I
1
1
1
1
1
1
1
1
1
32. Hali motiflerinin mimarlar için eşsiz bir ilham kaynağı olaca-
ğına dikkat çeken Christopher Alexander, Erken Dönem Türk
Halısı-21. Yüzyıl Sanatının Bir Müjdecisi kitabı için altı aydan
fazla Konya'da kaldı ve Anadolu'yu karış karış gezdi. Türk
halısının anlam katmanlarını keşfetti. İnsan merkezli tasarım
teorileriyle kentsel mimari, sosyoloji ve yazılım gibi birbirin-
den farklı alanları etkilemeyi başaran Alexander, dokuma
halıları olağanüstü yapılar olarak tarif ediyor. Türk halısını
ise öğretmen olarak niteliyor. Ona göre Türk halısı dokuma
alanında, Bach ve Mozart'ın müzik dünyasındaki düzeyine
erişmiş yegâne örnek.
Bu parçadan Christopher Alexander'la ilgili aşağıdakiler-
den hangisi çıkarılamaz?
A Farklı alanlardaki metotları Türk halısını yorumlamak
için kullanmıştır.✔✓✓
B) Türk Halısının çok başarılı olduğunu başka bir alanla öz-
deşim kurarak ifade etmiştir
C) Türk halısının anlam derinliklerini keşfederek el işi halı-
ların mükemmel olduğunu düşünmüştür.
D) Eserini oluştururken sadece masa başında kalmayıp
yoğun bir araştırmaya girmiştir.
E) Halıdaki şekillerin mimarlara esin kaynağı olabileceği-
nin altını çizmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328213108225793-4156767.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerI
1
1
1
I
1
1
1
1
1
1
1
1
1
32. Hali motiflerinin mimarlar için eşsiz bir ilham kaynağı olaca-
ğına dikkat çeken Christopher Alexander, Erken Dönem Türk
Halısı-21. Yüzyıl Sanatının Bir Müjdecisi kitabı için altı aydan
fazla Konya'da kaldı ve Anadolu'yu karış karış gezdi. Türk
halısının anlam katmanlarını keşfetti. İnsan merkezli tasarım
teorileriyle kentsel mimari, sosyoloji ve yazılım gibi birbirin-
den farklı alanları etkilemeyi başaran Alexander, dokuma
halıları olağanüstü yapılar olarak tarif ediyor. Türk halısını
ise öğretmen olarak niteliyor. Ona göre Türk halısı dokuma
alanında, Bach ve Mozart'ın müzik dünyasındaki düzeyine
erişmiş yegâne örnek.
Bu parçadan Christopher Alexander'la ilgili aşağıdakiler-
den hangisi çıkarılamaz?
A Farklı alanlardaki metotları Türk halısını yorumlamak
için kullanmıştır.✔✓✓
B) Türk Halısının çok başarılı olduğunu başka bir alanla öz-
deşim kurarak ifade etmiştir
C) Türk halısının anlam derinliklerini keşfederek el işi halı-
ların mükemmel olduğunu düşünmüştür.
D) Eserini oluştururken sadece masa başında kalmayıp
yoğun bir araştırmaya girmiştir.
E) Halıdaki şekillerin mimarlara esin kaynağı olabileceği-
nin altını çizmiştir.
![lin-
ger
Fixe
36. Sosyal değerler ve kültür arasında sıkı bir ilişki vardır.
Değerler, milli kültürü diğer kültürlerden ayırır ve top-
lumu bir arada tutar. Her ikisinin de kaynağı toplum-
dur Sosyal değerler, toplumda, fertler arasında uyum
ve güven ortamının oluşmasını sağlayan, kutuplaşma-
ları önleyen, kaynaştırıcı faktörlerdir, her türlü ideoloji
ve siyasî düşüncenin üzerinde anlam ifâde eder. Top-
lumun ortak değer sisteminin zayıflaması, çözülmesi ya
da bu değerlerin bozulması toplumu tahrip eder ve milli
bütünlüğü zedeler. Sağlıklı bir sosyal yapının varlığı,
toplumsal bütünlüğün devam etmesi, yeni gelişmeler
karşısında ortak düşünce yapısının oluşması ve benzer
davranışların sergilenmesi toplumda var olan ortak de-
ğerlerin korunması ile mümkündür.
Bu parçada sosyal değerlerle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemistir?
A) Toplumu kaynaştıran, birleştiren bir kavram olduğu
B)-Sosyal değerler bozulduğunda milli birliğe zarar ve-
rileceği
COluşumunda birtakım kurallar olması
D) Sağlıklı bir toplumun varlık nedeni olması
E) Milli kültürü diğer kültürden ayırdığı
Fx Yayınlan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328210819399011-4724324.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerlin-
ger
Fixe
36. Sosyal değerler ve kültür arasında sıkı bir ilişki vardır.
Değerler, milli kültürü diğer kültürlerden ayırır ve top-
lumu bir arada tutar. Her ikisinin de kaynağı toplum-
dur Sosyal değerler, toplumda, fertler arasında uyum
ve güven ortamının oluşmasını sağlayan, kutuplaşma-
ları önleyen, kaynaştırıcı faktörlerdir, her türlü ideoloji
ve siyasî düşüncenin üzerinde anlam ifâde eder. Top-
lumun ortak değer sisteminin zayıflaması, çözülmesi ya
da bu değerlerin bozulması toplumu tahrip eder ve milli
bütünlüğü zedeler. Sağlıklı bir sosyal yapının varlığı,
toplumsal bütünlüğün devam etmesi, yeni gelişmeler
karşısında ortak düşünce yapısının oluşması ve benzer
davranışların sergilenmesi toplumda var olan ortak de-
ğerlerin korunması ile mümkündür.
Bu parçada sosyal değerlerle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemistir?
A) Toplumu kaynaştıran, birleştiren bir kavram olduğu
B)-Sosyal değerler bozulduğunda milli birliğe zarar ve-
rileceği
COluşumunda birtakım kurallar olması
D) Sağlıklı bir toplumun varlık nedeni olması
E) Milli kültürü diğer kültürden ayırdığı
Fx Yayınlan
![E
34. Kelime anlamı olarak yabancı korkusu ve nefreti
anlamına gelen xenofob diğer bir adıyla zenofobi,
Yunanca xenos (yabancı) ve phobos (korku)
kelimelerinin birleşiminden oluşmuştur. Zenofobi yani
yabancı düşmanlığı bir fobinin ilerisinde psikolojik bir
durumdur. Kişinin kendisine benzemeyen ve farklı
kültürlerde yetişmiş yabancı insanlardan korkmasına,
dalga geçmesine ve nefret etmesine verilen addır.
Irkçılık da bazen zenofobinin uç bir türü olarak
nitelendirilmektedir.
Bu parçaya göre
1. kişilerinin aksanlarına yöneltilen alay+
II. bir başka dilden aynen alınan kelimelere
gösterilen tepki +
III. meslek edinme kurslarına katılanlara yönelik
yapılan küçümseme
durumlarından hangileri zenofobi kavramıyla
ilişkilendirilemez?
A) Yalnız
D) Lve IL
B) Yalnız II
E) Il yell
Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328194421907918-4737924.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerE
34. Kelime anlamı olarak yabancı korkusu ve nefreti
anlamına gelen xenofob diğer bir adıyla zenofobi,
Yunanca xenos (yabancı) ve phobos (korku)
kelimelerinin birleşiminden oluşmuştur. Zenofobi yani
yabancı düşmanlığı bir fobinin ilerisinde psikolojik bir
durumdur. Kişinin kendisine benzemeyen ve farklı
kültürlerde yetişmiş yabancı insanlardan korkmasına,
dalga geçmesine ve nefret etmesine verilen addır.
Irkçılık da bazen zenofobinin uç bir türü olarak
nitelendirilmektedir.
Bu parçaya göre
1. kişilerinin aksanlarına yöneltilen alay+
II. bir başka dilden aynen alınan kelimelere
gösterilen tepki +
III. meslek edinme kurslarına katılanlara yönelik
yapılan küçümseme
durumlarından hangileri zenofobi kavramıyla
ilişkilendirilemez?
A) Yalnız
D) Lve IL
B) Yalnız II
E) Il yell
Yalnız III
![Sinema filmlerinin bu denli ilgi toplamasında
en önemli neden sinemanın artık ciddi bir
yatırım sektörü hâline gelmesidir.
Yönetmenler olumlu dönütler aldıkları için son
dönemlerde sinema filmi üretimlerini iki katına
çıkardılar. Bu da izleyici kitlesini beraberinde
getirdi. Film arttıkça izleyici kitlesi de arttı.
Yönetmen izleyici kucaklaşması bu sektörün
büyümesinde de önemli bir rol oynadı.
Önümüzdeki yıllarda da bu birliktelik sürerse
izleyicilerin ilgisinin artması olasıdır.
2.Bu parça aşağıdaki sorulardan
hangisine karşılık söylenmiş olabilir?
A)Sinema sektörünün diğer sektörlerin gerisinde
kalma nedeni nedir?*
B)İzleyicinin sinema filmlerine rağbetinin nedeni ne
olabilir?
C)Yönetmenlerin bol film çekmesi için izleyici ne
yapabilir?*
D)Sinema sektörünün son dönemlerde iyice ilgi
toplaması yönetmene mi bağlıdır?*
E)Yönetmen ve izleyici arasındaki bağ filmlerin
kalitesini belirler mi? *](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328204004211690-4846279.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerSinema filmlerinin bu denli ilgi toplamasında
en önemli neden sinemanın artık ciddi bir
yatırım sektörü hâline gelmesidir.
Yönetmenler olumlu dönütler aldıkları için son
dönemlerde sinema filmi üretimlerini iki katına
çıkardılar. Bu da izleyici kitlesini beraberinde
getirdi. Film arttıkça izleyici kitlesi de arttı.
Yönetmen izleyici kucaklaşması bu sektörün
büyümesinde de önemli bir rol oynadı.
Önümüzdeki yıllarda da bu birliktelik sürerse
izleyicilerin ilgisinin artması olasıdır.
2.Bu parça aşağıdaki sorulardan
hangisine karşılık söylenmiş olabilir?
A)Sinema sektörünün diğer sektörlerin gerisinde
kalma nedeni nedir?*
B)İzleyicinin sinema filmlerine rağbetinin nedeni ne
olabilir?
C)Yönetmenlerin bol film çekmesi için izleyici ne
yapabilir?*
D)Sinema sektörünün son dönemlerde iyice ilgi
toplaması yönetmene mi bağlıdır?*
E)Yönetmen ve izleyici arasındaki bağ filmlerin
kalitesini belirler mi? *
![iyor. Burjuva
, krizantem,
e, kavanoz,
eni şiir, fildi-
aşıyor ama
Üsküdar'da,
- Görüyor,
ve basit in-
a
aşa
doklardan
layışla
29. Günümüzdeki sanat anlayışını anlamakta zorlanmıyo-
rum desem yalan olur. Evet, zorlanıyorum çünkü içinden
çıktığı milleti tanımayan bir sanat anlayışı olabileceğine
inanmıyorum. Bugün şiir için, edebiyat için "süs", "çerez"
tanımlaması yapıp "Sanat sanat içindir." anlayışını be-
nimseyen sanatçılarımız var. Bu düşünce karnı tok, sırtı
Spek milletlere göre belki doğrudur. Ama bizim gibi millet-
E) Bir şiiri anlamak ve anlamlandırmak için onun çağını
ve koşullarını iyi bilmek gerekir.
SALDIA
Sila
lere süsten, çerezden önce giyecek, yiyecek lazım. Biz
sanata açız. Onun için ne kadar süslü, ne kadar tatlı olur-
sa olsun giysi ve gıda vazifesi görmeyen edebiyat bize
hiçbir şey söylemez.
A) Toplumculuk anlayışı
B) Halka yakın dil
C) Özgünlük anlayışı
D) Saf edebiyat anlayışı
E) Entelektüel düzey
AN
Sanata bakışını bu şekilde dile getiren bir sanatçının,
sözünü ettiği sanatçılarda eksik bulduğu en önemli
yön aşağıdakilerden hangisidir?
a geriniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328134748534606-4833445.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleriyor. Burjuva
, krizantem,
e, kavanoz,
eni şiir, fildi-
aşıyor ama
Üsküdar'da,
- Görüyor,
ve basit in-
a
aşa
doklardan
layışla
29. Günümüzdeki sanat anlayışını anlamakta zorlanmıyo-
rum desem yalan olur. Evet, zorlanıyorum çünkü içinden
çıktığı milleti tanımayan bir sanat anlayışı olabileceğine
inanmıyorum. Bugün şiir için, edebiyat için "süs", "çerez"
tanımlaması yapıp "Sanat sanat içindir." anlayışını be-
nimseyen sanatçılarımız var. Bu düşünce karnı tok, sırtı
Spek milletlere göre belki doğrudur. Ama bizim gibi millet-
E) Bir şiiri anlamak ve anlamlandırmak için onun çağını
ve koşullarını iyi bilmek gerekir.
SALDIA
Sila
lere süsten, çerezden önce giyecek, yiyecek lazım. Biz
sanata açız. Onun için ne kadar süslü, ne kadar tatlı olur-
sa olsun giysi ve gıda vazifesi görmeyen edebiyat bize
hiçbir şey söylemez.
A) Toplumculuk anlayışı
B) Halka yakın dil
C) Özgünlük anlayışı
D) Saf edebiyat anlayışı
E) Entelektüel düzey
AN
Sanata bakışını bu şekilde dile getiren bir sanatçının,
sözünü ettiği sanatçılarda eksik bulduğu en önemli
yön aşağıdakilerden hangisidir?
a geriniz
![16. Bir gün bir öğrencisi bilge kişiye, "Tüm öğretilerini tek bir
kelimeyle açıklar misin?" diye sorar. Bilge kişi, "Şu..." diye
cevap verir. ("Şu", "kendini diğer insanların yerine koyup
insanlara ona göre davranmak" anlamına gelir.) Öğrenicisi,
"Şu" kavramını açmasını ister. Bilge kişi, "----" diye cevap
verir.
Bu parçadan hareketle bilge kişinin cevabı
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Kendi çıkarlarını başkalarının çıkarlarından üstün
tutmamak
B) Kendine yapılmasını istemediğin bir şeyi başkasına
yapmamak
C) Kendi dertleriyle meşgul insanları birtakım şeyleri
yapmaya zorlamamak
D) Kendi görüşlerini benimsetmek için başkalarına baskı
yapmamak
E) Kendi sıkıntılarını gereğinden fazla büyütüp insanları
tedirgin etmemek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328200455381116-3793415.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler16. Bir gün bir öğrencisi bilge kişiye, "Tüm öğretilerini tek bir
kelimeyle açıklar misin?" diye sorar. Bilge kişi, "Şu..." diye
cevap verir. ("Şu", "kendini diğer insanların yerine koyup
insanlara ona göre davranmak" anlamına gelir.) Öğrenicisi,
"Şu" kavramını açmasını ister. Bilge kişi, "----" diye cevap
verir.
Bu parçadan hareketle bilge kişinin cevabı
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Kendi çıkarlarını başkalarının çıkarlarından üstün
tutmamak
B) Kendine yapılmasını istemediğin bir şeyi başkasına
yapmamak
C) Kendi dertleriyle meşgul insanları birtakım şeyleri
yapmaya zorlamamak
D) Kendi görüşlerini benimsetmek için başkalarına baskı
yapmamak
E) Kendi sıkıntılarını gereğinden fazla büyütüp insanları
tedirgin etmemek
![TYT/TÜR
33 Bir şairi şiir yazmaya yönlendiren, kalabalıkların
arzusuysa o şair, kalemine ihanet ediyor demektir.
Kendisini alkışlayan bir kitle olabilir, belki kısa vadede
yalancı bir şöhret de kazanabilir. Fakat bu, bir saman
alevi gibi kısa sürelidir: Şair dönüp kendine baktığında
kendisinden ve sanatından çok şeyin gittiğini fark
edecektir. Şair bilmelidir ki kalabalıkların beğenisi ile
sanatçının beğenisi hiçbir zaman atbaşı gitmemiştir. İşte
bu yüzdendir ki yetkin bir şair olmak için ----. Bunu göz
ardı eden şair, yarınlara sesini duyuramaz.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) alışılagelmiş sanat anlayışının ve beğenisinin dışında
yapıtlar ortaya koymak gerekir,
B) öznellikten uzak yapıtlar vermek temel hedef olmalıdır
C) çağdaş sanat anlayışlarını özümsemek en temel amaç
olarak algılanmalıdır
D) şairin kendi beğenileriyle okurun beğenilerini
harmanlaması gerekir
E) şairler, başarı için ulaştıkları okur sayısını gerekçe
göstermemelidirler
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328195523324739-4110197.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTYT/TÜR
33 Bir şairi şiir yazmaya yönlendiren, kalabalıkların
arzusuysa o şair, kalemine ihanet ediyor demektir.
Kendisini alkışlayan bir kitle olabilir, belki kısa vadede
yalancı bir şöhret de kazanabilir. Fakat bu, bir saman
alevi gibi kısa sürelidir: Şair dönüp kendine baktığında
kendisinden ve sanatından çok şeyin gittiğini fark
edecektir. Şair bilmelidir ki kalabalıkların beğenisi ile
sanatçının beğenisi hiçbir zaman atbaşı gitmemiştir. İşte
bu yüzdendir ki yetkin bir şair olmak için ----. Bunu göz
ardı eden şair, yarınlara sesini duyuramaz.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) alışılagelmiş sanat anlayışının ve beğenisinin dışında
yapıtlar ortaya koymak gerekir,
B) öznellikten uzak yapıtlar vermek temel hedef olmalıdır
C) çağdaş sanat anlayışlarını özümsemek en temel amaç
olarak algılanmalıdır
D) şairin kendi beğenileriyle okurun beğenilerini
harmanlaması gerekir
E) şairler, başarı için ulaştıkları okur sayısını gerekçe
göstermemelidirler
X
![10. ve 11. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde insan sağlığını tehdit eden ve salgınlara neden olan
birçok bulaşıcı hastalık, virüs kökenlidir. Virüsleri bakterilerde
olduğu gibi antibiyotiklerle yok etmek mümkün değildir. Virüs
ve neden olduğu hastalıklar, güçlü bağışıklık sistemi ile yok edi-
lebilir ve bunun için de aşılanmak en etkili yoldur. Bağışıklık sis-
temi hücreleri, virüsleri taşıdıkları protein kılıflarından ayırt ede-
rek gerekli bağışıklığı oluşturmaktadır. Bunun için sağlıklı insan-
lara virüsü çevreleyen kılıftaki proteinler verilerek bunları virüs
gibi algılamaları sağlanır. Böylelikle gerekli bağışıklık oluşturula-
bilir. Bu amaçla bazı bakterilere, protein kılıf sentezinden sorum-
lu virüs DNA'ları aktarılarak bakterilerin virüslere ait proteinler-
den bolca üretmesi sağlanmıştır. Elde edilen bu proteinlerden
de çeşitli aşılar üretilmiştir.
11. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi bek
lenir?
A) Sağlığı olumsuz etkileyen virüslerle toplumsal mücadele de-
vam etmelidir.
B) DNA'lar vücuttaki bakterileri yok ederek bolca protein sen-
tezleyebilir.
C) Zararlı virüsler antibiyotiklerin yanı sıra aşılamayla ortadan
kaldırılmalıdır.
D) Bulaşıcı hastalıkların önlenmesinde aşılama, önemli yöntem-
lerden biridir.
evler.highbozamaphastaliga
E) Bağışıklık sistemi güçlü olan bireyler, hiçbir zaman hastalığa
pilote
vakalanmaz.
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328172301640853-4748014.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler10. ve 11. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde insan sağlığını tehdit eden ve salgınlara neden olan
birçok bulaşıcı hastalık, virüs kökenlidir. Virüsleri bakterilerde
olduğu gibi antibiyotiklerle yok etmek mümkün değildir. Virüs
ve neden olduğu hastalıklar, güçlü bağışıklık sistemi ile yok edi-
lebilir ve bunun için de aşılanmak en etkili yoldur. Bağışıklık sis-
temi hücreleri, virüsleri taşıdıkları protein kılıflarından ayırt ede-
rek gerekli bağışıklığı oluşturmaktadır. Bunun için sağlıklı insan-
lara virüsü çevreleyen kılıftaki proteinler verilerek bunları virüs
gibi algılamaları sağlanır. Böylelikle gerekli bağışıklık oluşturula-
bilir. Bu amaçla bazı bakterilere, protein kılıf sentezinden sorum-
lu virüs DNA'ları aktarılarak bakterilerin virüslere ait proteinler-
den bolca üretmesi sağlanmıştır. Elde edilen bu proteinlerden
de çeşitli aşılar üretilmiştir.
11. Bu parçanın yazarının aşağıdakilerden hangisini söylemesi bek
lenir?
A) Sağlığı olumsuz etkileyen virüslerle toplumsal mücadele de-
vam etmelidir.
B) DNA'lar vücuttaki bakterileri yok ederek bolca protein sen-
tezleyebilir.
C) Zararlı virüsler antibiyotiklerin yanı sıra aşılamayla ortadan
kaldırılmalıdır.
D) Bulaşıcı hastalıkların önlenmesinde aşılama, önemli yöntem-
lerden biridir.
evler.highbozamaphastaliga
E) Bağışıklık sistemi güçlü olan bireyler, hiçbir zaman hastalığa
pilote
vakalanmaz.
10
![B
Türkçe Testi
32. Yönetmen Onur Ünlü, Anadolu Üniversitesinde lisans
we Marmara Üniversitesinde yüksek lisans eğitimini
tamamladı. "Ah Muhsin" müsteariyla şiirler yazan Ünlü,
bunları Gidiyorum Bu adlı kitapta topladı. Deli Yürek
dizisinde senarist olarak çalıştı. Aynı dönemde A. Taner
Elhan ve kardeşi ile Eflatun Filmi kurdu. Sinemanın birçok
handikabı olduğunu ve bunlardan en önemlisinin sinemanın
kutsallaştırılması olduğunu belirten Ünlü, sinema ve
ekonomi arasındaki derin bağdan dolayı kutsallıktan
bahsetmenin mümkün olmadığını iddia eder ve şöyle der:
"Sinema parayla yapılır. Parayla bu kadar içli dışlı olan
herhangi bir şeyin her zaman ahlak sorunu vardır."
Bu parçadan yola çıkılarak Onur Ünlü'yle ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yükseköğrenim görmüştür.
B) Şiirlerini takma isimle kaleme almıştır.
eBirden fazla ve farkir işte meşgul olmuştur.
D Senaristlikten yönetmenliğe geçiş yapmıştır.
Sinemaya mukaddes bir anlam yüklenmesine karşı
çıkmıştır.
317.
33./17. yüzyılda matbaanın yaygınlık kazanması ve kâğıt
fiyatlarının ucuzlaması gibi gelişmeler, kitaplara erişimi
yazar lehine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328151851637171-4798714.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerB
Türkçe Testi
32. Yönetmen Onur Ünlü, Anadolu Üniversitesinde lisans
we Marmara Üniversitesinde yüksek lisans eğitimini
tamamladı. "Ah Muhsin" müsteariyla şiirler yazan Ünlü,
bunları Gidiyorum Bu adlı kitapta topladı. Deli Yürek
dizisinde senarist olarak çalıştı. Aynı dönemde A. Taner
Elhan ve kardeşi ile Eflatun Filmi kurdu. Sinemanın birçok
handikabı olduğunu ve bunlardan en önemlisinin sinemanın
kutsallaştırılması olduğunu belirten Ünlü, sinema ve
ekonomi arasındaki derin bağdan dolayı kutsallıktan
bahsetmenin mümkün olmadığını iddia eder ve şöyle der:
"Sinema parayla yapılır. Parayla bu kadar içli dışlı olan
herhangi bir şeyin her zaman ahlak sorunu vardır."
Bu parçadan yola çıkılarak Onur Ünlü'yle ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yükseköğrenim görmüştür.
B) Şiirlerini takma isimle kaleme almıştır.
eBirden fazla ve farkir işte meşgul olmuştur.
D Senaristlikten yönetmenliğe geçiş yapmıştır.
Sinemaya mukaddes bir anlam yüklenmesine karşı
çıkmıştır.
317.
33./17. yüzyılda matbaanın yaygınlık kazanması ve kâğıt
fiyatlarının ucuzlaması gibi gelişmeler, kitaplara erişimi
yazar lehine
![29. Kardeşlerim
Sıska öküzün yanına koşulup şiirlerimiz
Toprağı sürebilmeli
Pirinç tarlalarında bataklığa girebilmeli
Dizlerine kadar
Bütün soruları sorabilmeli
Bütün ışıkları derebilmeli
Yol başlarında durabilmeli
Kilometre taşları gibi şiirlerimiz
Yaklaşan karanlığı herkesten önce görebilmeli
Bu dizelere göre
1. Sorgulayıcı
II. Barışçı
III. Aydınlatıcı
IV. Yenilikçi
slemsleniy la2208
özelliklerinden hangileri şiirin işlevleri arasında
olmalıdır?
A) Yalnız I
D) I ve lil
B) Yalnız II
E) II ve IV
Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328183600676572-2426604.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler29. Kardeşlerim
Sıska öküzün yanına koşulup şiirlerimiz
Toprağı sürebilmeli
Pirinç tarlalarında bataklığa girebilmeli
Dizlerine kadar
Bütün soruları sorabilmeli
Bütün ışıkları derebilmeli
Yol başlarında durabilmeli
Kilometre taşları gibi şiirlerimiz
Yaklaşan karanlığı herkesten önce görebilmeli
Bu dizelere göre
1. Sorgulayıcı
II. Barışçı
III. Aydınlatıcı
IV. Yenilikçi
slemsleniy la2208
özelliklerinden hangileri şiirin işlevleri arasında
olmalıdır?
A) Yalnız I
D) I ve lil
B) Yalnız II
E) II ve IV
Yalnız III
![23. Hallstatt Gölü
Avusturya'nın Salzkammergut civarında yer alan
muhteşem bir dağ gölü olan Hallstatt Gölü, güçlü
Dachstein Sıradağlarının kuzey eteklerinde yer
almaktadır. Yaklaşık sekiz buçuk kilometre uzunluğunda
ve bir ile iki kilometre arasında olan göl, 125 metre
derinliğe kadar uzanır ve etrafı fiyortlarla çevrilidir. Kıyı
şeridini süsleyen sevimli köylerden en popülerleri ise
Obertraun, Steeg ve Hallstatt. Eski kilisesi ve pazar
meydanı ile Hallstatt Gölü; tarih açısından Alplerin en
önemli gölüdür ve kolayca ulaşılabilen çok sayıda plajı
ve büyüleyici dağ manzarası sayesinde, uzun süredir
hem barış hem de sessizlik isteyen sanat ve açık hava
meraklıları için bir cazibe merkezidir. Popüler aktiviteler
arasında balık tutma, dalış ve tekne gezintisi sayılabilir.
Ya da gölleri keşfetmek için elektrikli veya pedallı bir
bot kiralayabilirsiniz. Göl, çevredeki dağlara inen birçok
mükemmel bisiklet ve yürüyüş parkuru tarafından da
desteklenmektedir.
Bu gezi yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Gölün benzerlerinden ayrılan birçok farklı yönü
anlatılmaktadır.
B) Gölün oluşumu ve günümüzdeki durumu
aktarılmaktadır.
C) Konu bütünlüğü olmadan bir gölün tanıtımı
yapılmaktadır.
D) Tanıtım kendi içinde çelişkiler ve tutarsızlıklar
barındırmaktadır.
E) Gölün bölgeye olan katkıları ayrıntılı bir şekilde
anlatılmaktadır.
à
meb
jau
26. C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184429466046-5233924.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler23. Hallstatt Gölü
Avusturya'nın Salzkammergut civarında yer alan
muhteşem bir dağ gölü olan Hallstatt Gölü, güçlü
Dachstein Sıradağlarının kuzey eteklerinde yer
almaktadır. Yaklaşık sekiz buçuk kilometre uzunluğunda
ve bir ile iki kilometre arasında olan göl, 125 metre
derinliğe kadar uzanır ve etrafı fiyortlarla çevrilidir. Kıyı
şeridini süsleyen sevimli köylerden en popülerleri ise
Obertraun, Steeg ve Hallstatt. Eski kilisesi ve pazar
meydanı ile Hallstatt Gölü; tarih açısından Alplerin en
önemli gölüdür ve kolayca ulaşılabilen çok sayıda plajı
ve büyüleyici dağ manzarası sayesinde, uzun süredir
hem barış hem de sessizlik isteyen sanat ve açık hava
meraklıları için bir cazibe merkezidir. Popüler aktiviteler
arasında balık tutma, dalış ve tekne gezintisi sayılabilir.
Ya da gölleri keşfetmek için elektrikli veya pedallı bir
bot kiralayabilirsiniz. Göl, çevredeki dağlara inen birçok
mükemmel bisiklet ve yürüyüş parkuru tarafından da
desteklenmektedir.
Bu gezi yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Gölün benzerlerinden ayrılan birçok farklı yönü
anlatılmaktadır.
B) Gölün oluşumu ve günümüzdeki durumu
aktarılmaktadır.
C) Konu bütünlüğü olmadan bir gölün tanıtımı
yapılmaktadır.
D) Tanıtım kendi içinde çelişkiler ve tutarsızlıklar
barındırmaktadır.
E) Gölün bölgeye olan katkıları ayrıntılı bir şekilde
anlatılmaktadır.
à
meb
jau
26. C
![1. Onlarla uzun süredir yüz yüze görüşmemişdik.
II. Akşamki günün en hüzünlü anıdır benim için.
III. Kütahya'da görülmesi gereken güzel kentler arasındadır.
IV. Bir kaç gün sonra dönecek olan Vali'yi karşılamak üzere
onlarla yola çıktık.
Guall
Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisiyle
ilgili bir yazım yanlışı yoktur?
A) Büyük harflerin kullanımı
B) Bağlaç olan de'nin yazımı
C) Bağlaç olan ki'nin yazımı
D) Birleşik sözcüklerin yazımı
E) Benzeşme kuralına aykırılık
Yüz-yüze](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185058921781-5425714.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler1. Onlarla uzun süredir yüz yüze görüşmemişdik.
II. Akşamki günün en hüzünlü anıdır benim için.
III. Kütahya'da görülmesi gereken güzel kentler arasındadır.
IV. Bir kaç gün sonra dönecek olan Vali'yi karşılamak üzere
onlarla yola çıktık.
Guall
Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden hangisiyle
ilgili bir yazım yanlışı yoktur?
A) Büyük harflerin kullanımı
B) Bağlaç olan de'nin yazımı
C) Bağlaç olan ki'nin yazımı
D) Birleşik sözcüklerin yazımı
E) Benzeşme kuralına aykırılık
Yüz-yüze
![n bir araştırmaya
kitap satış oran-
nemiyle birlikte
elere yapılan zi-
sahafları gezen
Cini karşılamak
öre, Türkiye'de
kitap okuma-
er kitap ülkesi
olarak tercih
ramamışların
şağıdakiler-
ğı
arttığı
cin okurla-
cin insan-
unlu ola-
eis
Yayınlan
B
31. Orhan Pamuk'un kırk yıllık yazarlık serüveni içinden çık-
mış romanlarından ve İstanbul ile Öteki Renkler kitapla-
nindan seçilmiş metinleri bir araya getiren Ben Bir Ağa-
cim bir başlangıç kitabı niteliğinde. Orhan Pamuk nasıl
romanlar yazıyor, sorusunu soran genç ya da yetişkin
okurlar, doğrudan yazarın kendisinin seçtiği örnek metin-
leri okuyarak yeterli bir düşünceye varabilir. Her antoloji
gibi, okuru, okuduğu metinlerden yazarın öteki kitapları-
na gönderen bir seçki bu da. Ben Bir Ağacım, hem bütün
Orhan Pamuk kitaplarına yönelmeye vesile olabilir hem
de okura kitaplardan bazılarını özellikle seçme fırsatı ve-
rebilir. Kitabın asıl önemli özelliği ise yazarın yeni romanı
Kafamda Bir Tuhaflık'tan bir bölüm bulunması. Daha ya-
yımlanmamış romandan bir bölümü okuma fırsatı elbette
önemli.
Bu parçada söz edilen Ben Bir Ağacım ile ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
Yazarın romanlarını tanıtmak için hazırlanmış bir an-
tolojidir.
B) Kitaptaki metinler, yazar tarafından seçilmiştir.
Yazarın yayımlanmamış bir romanından parça içer-
mesi, kitabın önemini artırmaktadır.
Okurları, yazarın kitaplarını okumaya yönlendirecek
bir seçkidir.
E) Okurların, yazarın kitapları ile ilgili bir fikir edinebile-
ceği bir kitaptır.
74](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328183037649479-4882719.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelern bir araştırmaya
kitap satış oran-
nemiyle birlikte
elere yapılan zi-
sahafları gezen
Cini karşılamak
öre, Türkiye'de
kitap okuma-
er kitap ülkesi
olarak tercih
ramamışların
şağıdakiler-
ğı
arttığı
cin okurla-
cin insan-
unlu ola-
eis
Yayınlan
B
31. Orhan Pamuk'un kırk yıllık yazarlık serüveni içinden çık-
mış romanlarından ve İstanbul ile Öteki Renkler kitapla-
nindan seçilmiş metinleri bir araya getiren Ben Bir Ağa-
cim bir başlangıç kitabı niteliğinde. Orhan Pamuk nasıl
romanlar yazıyor, sorusunu soran genç ya da yetişkin
okurlar, doğrudan yazarın kendisinin seçtiği örnek metin-
leri okuyarak yeterli bir düşünceye varabilir. Her antoloji
gibi, okuru, okuduğu metinlerden yazarın öteki kitapları-
na gönderen bir seçki bu da. Ben Bir Ağacım, hem bütün
Orhan Pamuk kitaplarına yönelmeye vesile olabilir hem
de okura kitaplardan bazılarını özellikle seçme fırsatı ve-
rebilir. Kitabın asıl önemli özelliği ise yazarın yeni romanı
Kafamda Bir Tuhaflık'tan bir bölüm bulunması. Daha ya-
yımlanmamış romandan bir bölümü okuma fırsatı elbette
önemli.
Bu parçada söz edilen Ben Bir Ağacım ile ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
Yazarın romanlarını tanıtmak için hazırlanmış bir an-
tolojidir.
B) Kitaptaki metinler, yazar tarafından seçilmiştir.
Yazarın yayımlanmamış bir romanından parça içer-
mesi, kitabın önemini artırmaktadır.
Okurları, yazarın kitaplarını okumaya yönlendirecek
bir seçkidir.
E) Okurların, yazarın kitapları ile ilgili bir fikir edinebile-
ceği bir kitaptır.
74
![Aşağıdaki cümlelerin hangisinde örtülü anlam yoktur?
(A) Kitabın ilk bölümünü bu sabah tamamladım ve düzeltmeler için yolladım.
BY Yarışmanın son kısmında 8-A sınıfı tüm soruları bilerek yine şampiyon oldu.
Çok eski çağlarda bile insanlar yiyeceklerini soğuk ortamlarda muhafaza etmeyi başarmıştır.
D) Kalabalık bir grup hastanenin önünde toplanmış, doktorun vereceği haberi merakla bekliyordu.
onlamı karşılamamaktadır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328183934470322-2040435.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerAşağıdaki cümlelerin hangisinde örtülü anlam yoktur?
(A) Kitabın ilk bölümünü bu sabah tamamladım ve düzeltmeler için yolladım.
BY Yarışmanın son kısmında 8-A sınıfı tüm soruları bilerek yine şampiyon oldu.
Çok eski çağlarda bile insanlar yiyeceklerini soğuk ortamlarda muhafaza etmeyi başarmıştır.
D) Kalabalık bir grup hastanenin önünde toplanmış, doktorun vereceği haberi merakla bekliyordu.
onlamı karşılamamaktadır?
![11 Descartes, güvenilir dayanakları olan bir düşünce sistemi
oluşturmak için önce epistemoloji problemini ele aldı ve tüm
bilgilerinden şüphe etti. Sonra kendisine, şüphenin ne demek
olduğunu sordu. Buna, "şüphenin bir düşünme eylemi olduğu"
cevabını verdi ve şöyle devam etti: "Düşünmeyi de var olan
canlı bir insan yapabilir." Bu akıl yürütmesinin sonunda ünlü
olmuş şu özdeyişine ulaştı: o hâlde varım." Bu
Ak
B Ins
yargı onun, kesin ve zorunlu olduğunu kabul ettiği ilk bilgidir. Pens
14. "İnsan
baku
ve dis
Descartes, bu parçadaki düşünme tarzıyla aşağıdakiler-
den hangisini kanıtlamak istemiştir?
DA) Insanın düşünme yeteneğini geliştirmesi gerektiğini
B) Doğru bilgiye uzun bir süreç sonunda ulaşılabileceğini
C) İnsanı insan yapan temel özelliğin duyular olduğunu
D) Bazı zorunlu bilgilerin doğuştan akılda var olduğunu
İnsanın düşünerek kesin bilgilere ulaşabileceğini
Baco
mak i
A
ayincil ma
D) Aki
E) Insa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328182900952949-3769740.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler11 Descartes, güvenilir dayanakları olan bir düşünce sistemi
oluşturmak için önce epistemoloji problemini ele aldı ve tüm
bilgilerinden şüphe etti. Sonra kendisine, şüphenin ne demek
olduğunu sordu. Buna, "şüphenin bir düşünme eylemi olduğu"
cevabını verdi ve şöyle devam etti: "Düşünmeyi de var olan
canlı bir insan yapabilir." Bu akıl yürütmesinin sonunda ünlü
olmuş şu özdeyişine ulaştı: o hâlde varım." Bu
Ak
B Ins
yargı onun, kesin ve zorunlu olduğunu kabul ettiği ilk bilgidir. Pens
14. "İnsan
baku
ve dis
Descartes, bu parçadaki düşünme tarzıyla aşağıdakiler-
den hangisini kanıtlamak istemiştir?
DA) Insanın düşünme yeteneğini geliştirmesi gerektiğini
B) Doğru bilgiye uzun bir süreç sonunda ulaşılabileceğini
C) İnsanı insan yapan temel özelliğin duyular olduğunu
D) Bazı zorunlu bilgilerin doğuştan akılda var olduğunu
İnsanın düşünerek kesin bilgilere ulaşabileceğini
Baco
mak i
A
ayincil ma
D) Aki
E) Insa
![C
7. Naim Efendi, konağa vasıl olur olmaz dünden beri ilk
defa olarak geniş bir nefes aldı. Hele çocuklarından
hiçbirine tesadüf etmeksizin odasına girip kapanmayı
büyük bir saadet telakki etti. Burası hayatta onun ye-
gâne sığınağıydı. Asrın tepkileri onu ite ite evvela şe-
hirden konağın içine, sonra konağın içinden bu odaya
sürüklemişti.
Bu parçada, sözü edilen kahraman üzerinde hâkim
olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnızlık
B) Özlem
D) Merak
C) Sevgi
E) Şüphe
MEB](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184343076298-2475238.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerC
7. Naim Efendi, konağa vasıl olur olmaz dünden beri ilk
defa olarak geniş bir nefes aldı. Hele çocuklarından
hiçbirine tesadüf etmeksizin odasına girip kapanmayı
büyük bir saadet telakki etti. Burası hayatta onun ye-
gâne sığınağıydı. Asrın tepkileri onu ite ite evvela şe-
hirden konağın içine, sonra konağın içinden bu odaya
sürüklemişti.
Bu parçada, sözü edilen kahraman üzerinde hâkim
olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnızlık
B) Özlem
D) Merak
C) Sevgi
E) Şüphe
MEB